Đang tải... (xem toàn văn)
+ ChuÈn bÞ: “B¸nh chng, b¸nh giÇy” Tham kh¶o, liªn hÖ: “Nh vËy truyÒn thuyÕt L¹c Long Qu©n – ¢u C¬ lµ mét t¸c phÈm cã néi dung lín, tÇm khái quát rộng, tính tư tưởng cao, chẳng nhữ[r]
(1) - Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n THCS ThÞ trÊn - Vò ThÞ Mõng Bµi - - V¨n b¶n Con Rång, ch¸u Tiªn B¸nh chng, b¸nh giÇy TuÇn : 01 TiÕt : 01 Ngµy so¹n : Ngµy d¹y : A Mục tiêu cần đạt: Gióp häc sinh: - Hiểu định nghĩa sơ lược truyền thuyết - HiÓu néi dung, ý nghÜa cña hai truyÒn thuyÕt: “Con Rång, ch¸u Tiªn” vµ “B¸nh chng, b¸nh giÇy” - Hiểu và hiểu ý nghĩa chi tiết tưởng tượng, kỳ ảo hai truyện - KÓ ®îc hai truyÖn B ChuÈn bÞ: 1) Gi¸o viªn: - Nghiªn cøu SGK, SGV thiÕt kÕ hÖ thèng c©u hái - Dù kiÕn tÝch hîp: + Với các VB cùng chủ đề - Đồ dùng: Bảng phụ, tranh ảnh LLQ và Âu Cơ, ảnh đền Hùng 2) Häc sinh: - Chuẩn bị theo yêu cầu GV và hướng dẫn SGK C TiÕn tr×nh lªn líp: * ổn định tổ chức (1 phút): KiÓm diÖn * KiÓm tra (2 phót): Sù chuÈn bÞ cña HS * Bµi míi: Hoạt động (2 phút): Giíi thiÖu bµi Cố thủ tướng Phạm Văn Đồng nói: “Những truyền thuyết dân gian thường có cái cốt lõi là thật lịch sử mà nhân dân ta, qua nhiều hệ, đã lý tưởng hóa, gửi gắm vào đó tâm tình thiết tha mình, cùng với thơ và mộng, chắp đôi cánh trí tưởng tượng dân gian, làm nên tác phẩm văn hoá mà đời đời người còn ưa thích” Chương trình Ngữ văn lớp cña chóng ta sÏ më ®Çu b»ng lo¹t truyÒn thuyÕt d©n gian VN mµ ë tiÕt häc nµy lµ v¨n b¶n “Con Rång, ch¸u Tiªn” hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động (10 phút) Hoạt động cá nhân Lop6.net Ghi b¶ng I §äc-t×m chung: hiÓu (2) - Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Vò ThÞ Mõng THCS Thị trấn GV đọc diễn cảm đoạn HS đọc 1/ §äc: cña v¨n b¶n Có thể tạm phân truyện thành Đoạn 1: Từ đầu đến “Long ®o¹n, yªu cÇu häc sinh Trang” Đoạn 2: Tiếp theo đến “lên đọc GV nhận xét gắn gọn và gãp ý Mçi ®o¹n nªn chän ®êng” chỗ để sửa cách đọc cho §o¹n 3: PhÇn cßn l¹i häc sinh PhÇn chó thÝch cã thÓ t¸ch 2/ T×m hiÓu chó thÝch: riªng hoÆc tiÕn hµnh häc sinh đọc đoạn H: Em hiÓu ntn vÒ truyÒn HS dùa vµo SGK - Kh¸i niÖm: thuyÕt? TruyÒn thuyÕt lµ lo¹i truyÖn d©n gian truyÒn miÖng, kÓ vÒ c¸c nh©n vật và kiện liên quan đến lịch sử thêi qu¸ khø Thường có yếu tố tưởng tượng, kỳ ¶o Thể thái độ và cách đánh giá nhân dân các kiện và nh©n vËt lÞch sö Hoạt động (33 phút) Hoạt động cá nhân II §äc – HiÓu VB: H: Lạc Long Quân và Âu Cơ Lạc Long Quân và Âu Cơ là 1/ Những chi tiết giới thiệu ntn? (về “thần”: Long Quân là thần nòi tưởng tượng, kỳ ảo nguån gèc vµ h×nh d¹ng) rång, ¢u C¬ thuéc dßng tiªn L¹c Long Qu©n vµ ¢u Long Quân “sức khoẻ vô địch”, Cơ: “cã nhiÒu phÐp l¹”; ¢u C¬ “xinh đẹp tuyệt trần”… H: Nh÷ng chi tiÕt nµo thÓ hiÖn Long Qu©n gióp d©n diÖt trõ - VÒ sù nghiÖp më hành động Lạc Long loài yêu quái để ổn định nước: Quân phi thường? cuéc sèng, d¹y d©n c¸ch trång trät ch¨n nu«i, ¨n ë H: ViÖc kÕt duyªn cña Long Rång ë biÓn c¶, Tiªn ë non cao - VÒ chuyÖn kÕt duyªn Qu©n vµ ¢u C¬ vµ viÖc ¢u C¬ gÆp cïng chung sèng trªn c¹n vµ sinh në: sinh në cã g× l¹? n¬i cung ®iÖn Long Trang C¸i bäc tr¨m trøng në trăm người trai không cần bó mím tù lín lªn khoÎ m¹nh nh thÇn… H: Chi tiết cái bọc trăm trứng Mọi người dân V.N có chung khẳng định điều gì? mét nguån gèc H: Long Qu©n vµ ¢u C¬ chia L¹c Long Qu©n vµ ¢u C¬ chia nào và để làm gì? để cai quản và gây dựng đất Lop6.net (3) - Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Vò ThÞ Mõng THCS Thị trấn nước L: Đọc lại lời hẹn Long HS đọc Quân! Điều đó thể ý Biểu ý nguyện đoàn kết, nguyện gì người xưa? thèng nhÊt cña nh©n d©n ë mäi miền đất nước Người Việt Nam, dù miền xuôi hay miền ngược, dù đồng bằng, miền núi hay ven biển, nước hay nước ngoài có chung cội nguồn, là mẹ Âu Cơ (đồng bào – cùng bọc ), vì phải thương yêu, đoàn kết H: Theo truyện này thì người Người Việt là Rồng, cháu ViÖt lµ ch¸u cña ai? Tiªn H: Đến đây có thể giải thích “đồng” (同) là cùng; “bào” (胞) - đồng bào: cùng từ “đồng bào” là gì? lµ bäc cïng mét bäc, mét mÑ, bäc, mét mÑ, mét gèc => Chi tiết tưởng mét gèc H: Từ việc tìm chi tiết Được hiểu là chi tiết tượng, kỳ ảo: tưởng tượng, kỳ ảo, em hiểu không có thật, tác giả dân nào là chi tiết gian sáng tạo nhằm mục đích tưởng tượng, kỳ ảo? định H: H·y nãi râ vai trß cña T« ®Ëm tÝnh chÊt kú l¹, lín lao, - Vai trß cña nh÷ng chóng truyÖn? chi tiết tưởng tượng, đẹp đẽ nhân vật, kiện ThÇn kú ho¸, linh thiªng ho¸ kú ¶o truyÖn: nguồn gốc giống nòi, dân tộc để chóng ta thªm tù hµo, tin yªu, t«n kÝnh tæ tiªn, d©n téc m×nh Lµm t¨ng søc hÊp dÉn cña t.phÈm 2/ ý nghÜa cña truyÖn: H: TruyÖn “Con Rång, ch¸u Tiên” có ý nghĩa gì? Nhằm Từ bao đời người Việt tin vào - Giải thích, suy tôn gi¶i thÝch ®iÒu g×? tÝnh x¸c thùc cña nh÷ng ®iÒu nguån gèc cao quý, “truyÒn thuyÕt”, vÒ sù tÝch tæ tiªn thiªng liªng cña céng và tự hào nguồn gốc, giòng đồng người Việt gièng tiªn - Rång rÊt cao quý, - ý nguyÖn ®oµn kÕt, linh thiªng cña m×nh thèng nhÊt cña nh©n dân miền đất => Các ý nghĩa góp phần quan nước trọng vào việc xây dựng, bồi đắp nh÷ng søc m¹nh tinh thÇn d©n téc * Ghi nhí: HS đọc SGK trang L: Đọc thêm để hiểu đầy đủ ý HS đọc Lop6.net (4) - Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Vò ThÞ Mõng THCS ThÞ trÊn nghÜa cña truyÖn! Hoạt động nhóm III LuyÖn tËp: Hoạt động (7 phút) H: Em cã biÕt nh÷ng chuyÖn TruyÖn “Qu¶ trøng to në nào các dân tộc khác người” (dân tộc Mường), “Quả bầu VN còng gi¶i thÝch nguån gèc mÑ” (d©n téc Kh¬ mó),… DT tương tự VB này? Sự Sự giống khẳng định giống khẳng định gần gũi cội nguồn và giao lưu văn hoá các tộc người trên đất ®iÒu g×? nước ta L: H·y kÓ l¹i diÔn c¶m truyÒn Häc sinh kÓ l¹i chuyÖn “Con thuyÕt “Con Rång, ch¸u Rång, ch¸u Tiªn” víi nh÷ng yªu cÇu sau: Tiªn”! §óng cèt truyÖn, chi tiÕt c¬ b¶n Cè g¾ng dïng lêi v¨n (nãi) cña mình để kể KÓ diÔn c¶m * Cñng cè - DÆn dß (3 phót): - Kh¸i qu¸t: §Ò cao nguån gèc d©n téc… ý nguyÖn ®oµn kÕt… - Hướng dẫn nhà: + Häc bµi: N¾m KN truyÒn thuyÕt, thuéc ghi nhí, tËp kÓ ë nhµ + ChuÈn bÞ: “B¸nh chng, b¸nh giÇy” Tham kh¶o, liªn hÖ: “Nh vËy truyÒn thuyÕt L¹c Long Qu©n – ¢u C¬ lµ mét t¸c phÈm cã néi dung lín, tÇm khái quát rộng, tính tư tưởng cao, đã phản ánh nhiều mặt quan trọng qu¸ tr×nh sinh thµnh ph¸t triÓn cña d©n téc mµ cßn thÓ hiÖn ®îc rÊt râ khÝ ph¸ch anh hïng, tinh thần bất khuất và sáng tạo đấu tranh thiên nhiên, tình đoàn kết thương yêu và niềm tự hào dân tộc đến độ tuyệt vời tổ tiên ta buổi đầu dựng nước.” (Hoµng TiÕn Tùu – V¨n häc d©n gian ViÖt Nam – NXB Gi¸o dôc – 1990) “Lạc Long Quân nối đời Hồng Bàng, lấy gái họ Âu Lạc mà có điềm lành sinh trăm trai, tổ người Bách Việt thực đấy, hưởng nước trải nhiều năm, là lâu dài, đã phú thọ lại nhiều trai, từ xưa đến chưa có vậy” (Lễ thượng thư Đông các đại häc sÜ kiªm Quèc tö gi¸m tÕ töu Lª Tung – ViÖt gi¸m th«ng kh¶o tæng luËn) Trong buæi nãi chuyÖn víi chiÕn sÜ §¹i ®oµn qu©n Tiªn phong trªn ®êng vÒ tiÕp qu¶n Thñ đô đền Hùng ngày 19/9/1954, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã nói: “Ngày xưa các vua Hùng đã có công dựng nước, ngày Bác cháu ta phải cùng giữ lấy nước…” - - Lop6.net (5) - Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Vò ThÞ Mõng THCS ThÞ trÊn - V¨n b¶n Con Rång, ch¸u Tiªn B¸nh chng, b¸nh giÇy (Tự học có hướng dẫn) TuÇn : 01 Ngµy so¹n : TiÕt : 02 Ngµy d¹y : A Mục tiêu cần đạt: Nh tiÕt B ChuÈn bÞ: Nh tiÕt C TiÕn tr×nh lªn líp: * ổn định tổ chức (1 phút): KiÓm diÖn * KiÓm tra (2 phót): Sù chuÈn bÞ cña HS * Bµi míi: Hoạt động (2 phút): Giíi thiÖu bµi Hàng năm xuân về, Tết đến, cháu các vua Hùng, từ miền ngược đến miền xuôi, vùng rừng núi ven biển, lại nô nức, hồ hởi chở lá dong, xay đỗ, giã gạo gói bánh Quang cảnh làm chúng ta thêm yêu quý, tự hào văn hoá cổ truyền độc đáo dân téc vµ nh lµm sèng l¹i truyÒn thuyÕt “B¸nh chng, b¸nh giÇy” §©y lµ truyÒn thuyÕt gi¶i thích phong tục làm bánh chưng, bánh giầy ngày Tết, đề cao thờ kính Trời, Đất, tổ tiên nhân dân, đồng thời ca gợi tài năng, phẩm chất ông cha việc tìm tòi, xây dựng văn hoá đậm đà màu sắc, phong vị dân tộc hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động cá nhân Hoạt động (5 phút) GV gọi HS đọc đoạn, HS đọc Đoạn 1: Từ đầu đến “chứng đoạn có NX, đánh giá gi¸m” Đoạn 2: Tiếp theo đến “hình trßn” §o¹n 3: PhÇn cßn l¹i HS đọc Gọi HS đọc chú thích Hoạt động nhóm Hoạt động (15 phút) Gv hướng dẫn học sinh thảo luËn theo c©u hái phÇn “§äc hiÓu v¨n b¶n” C©u hái 1: Vua Hïng chän Nhãm 1: người nối ngôi hoà cảnh Giặc ngoài đã yên, Vua có thể Lop6.net Ghi b¶ng I §äc: 1/ §äc v¨n b¶n: 2/ §äc chó thÝch: II T×m hiÓu v¨n b¶n : - Hoµn c¶nh: (6) - Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Vò ThÞ Mõng THCS Thị trấn nào? Với ý định và tập trung lo cho dân no ấm h×nh thøc g×? Vua giµ, muèn truyÒn ng«i Người nối ngôi phải nối tiếp chí - ý vua: hướng vua, không thiết phải trưởng Điều vua đòi hỏi mang tính chất - Hình thức: câu đố đặc biệt để thử tài Trong truyện cổ dân gian, giải đố là thử thách đối víi nh©n vËt C©u hái 2: V× c¸c Nhãm 2: vua, chØ cã Lang Liªu ®îc Trong c¸c Lang, Lang Liªu lµ người thiệt thòi thần giúp đỡ? Tuy lµ Lang nhng chµng sím làm việc đồng áng, gần gũi với dân thường Chàng là người hiểu ®îc ý thÇn, vµ thùc hiÖn ®îc ý thÇn ThÇn ë ®©y lµ nh©n d©n Ai cã thÓ suy nghÜ vÒ lóa g¹o s©u sắc, trân trọng lúa gạo trời đất vµ còng lµ kÕt qu¶ cña må h«i, công sức người nhân dân Nh©n d©n rÊt quý träng c¸i nu«i sèng m×nh, c¸i m×nh lµm ®îc C©u hái 3: V× hai thø b¸nh Nhãm 3: cña Lang Liªu ®îc Vua cha Hai thø b¸nh cã ý nghÜa thùc tÕ chọn để tế Trời, Đất, Tiên (quý trọng nghề nông, quý trọng vương và Lang Liêu chọn hạt gạo nuôi sống người và là nèi ng«i vua? sản phẩm chính người làm ra) Hai thø b¸nh cã ý nghÜa s©u xa: tượng trời, tượng đất, tượng muôn loµi Hai thø b¸nh hîp ý Vua, chøng tỏ tài đức người có thể nèi chÝ Vua §em c¸i quý nhÊt trời đất, đồng ruộng, chÝnh tay m×nh lµm mµ tiÕn cúng Tiên vương, dâng lên cha thì đúng là người tài năng, thông minh, hiÕu th¶o, tr©n träng nh÷ng người sinh thành mình Lop6.net (7) - Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Vò ThÞ Mõng THCS ThÞ trÊn C©u hái 4: ý nghÜa cña truyÒn Nhãm 4: thuyÕt “B¸nh chng, b¸nh TruyÖn nh»m gi¶i thÝch nguån gèc sù vËt: Hai thø b¸nh - b¸nh giÇy” lµ g×? chng, b¸nh giÇy Nguån gèc nµy g¾n liÒn víi ý nghÜa s©u xa cña hai loại bánh: Bánh giầy tượng trng cho bÇu trêi; b¸nh chng tượng trưng cho mặt đất Đề cao lao động, đề cao nghề n«ng Lang Liªu – nh©n vËt chính, lên người anh hïng v¨n ho¸ B¸nh chng, b¸nh giÇy cµng cã ý nghÜa bao nhiªu th× cµng nãi lªn tµi n¨ng, phÈm * Ghi nhí: SGK trang 12 chÊt cña Lang Liªu bÊy nhiªu III LuyÖn tËp: Hoạt động (7 phút) Hoạt động cá nhân Đề cao nghề nông, đề cao - ý nghĩa phong tục Trao đổi ý kiến lớp: H: ý nghÜa cña phong tôc ngµy thê cóng Trêi, §Êt vµ tæ tiªn cña ngµy TÕt nh©n d©n ta Tết nhân dân ta làm bánh nhân dân ta Cha ông đã xây dựng làm bánh chưng, bánh phong tôc tËp qu¸n cña m×nh tõ giÇy: chng, b¸nh giÇy nh÷ng ®iÒu gi¶n dÞ nhng rÊt thiªng liªng, giµu ý nghÜa Quang c¶nh ngµy TÕt nh©n d©n ta gãi hai thø b¸nh nµy cßn cã ý nghÜa gi÷ gìn truyền thống văn hoá, đậm đà b¶n s¾c d©n téc vµ lµm sèng l¹i c©u chuyÖn “B¸nh chng, b¸nh giÇy” kho tµng truyÖn cæ d©n gian ViÖt Nam H: Đọc truyện này, em thích Lang Liêu nằm mộng thấy - Chi tiết đặc sắc và thần đến khuyên bảo “ ” Đây là giàu ý nghĩa: chi tiÕt nµo? V× sao? chi tiÕt thÇn kú lµm t¨ng søc hÊp hÉn cho truyÖn Chi tiÕt nµy cßn nªu bËt gi¸ trÞ cña h¹t g¹o ë mét đất nước mà cư dân sống nghề nông và gạo là lương thực chÝnh, ®îc a thÝch cña nh©n d©n §ång thêi chi tiÕt nµy cßn nªu bËt gi¸ trÞ cña h¹t g¹o mét cách sâu sắc, đáng quý, đáng trân trọng sản phẩm người tù lµm Lời Vua nói với người Lop6.net (8) - Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Vò ThÞ Mõng THCS Thị trấn hai loại bánh Đây là cách “đọc”, cách thưởng thức, nhận xét văn hoá Những cái bình thường, giản dị song lại chứa đựng nhiều ý nghÜa s©u s¾c NhËn xÐt cña Vua vÒ b¸nh chng, b¸nh giÇy còng chính là ý nghĩa, tư tưởng, tình c¶m cña nh©n d©n vÒ hai lo¹i b¸nh nãi riªng vµ vÒ phong tôc lµm hai lo¹i b¸nh vµo ngµy TÕt * Cñng cè - DÆn dß (3 phót): - Kh¸i qu¸t: ý nghÜa v¨n b¶n… - Hướng dẫn nhà: + Häc bµi: Thuéc ghi nhí, lµm bµi 4+5/3 SBT + ChuÈn bÞ: “Tõ vµ cÊu t¹o cña tõ T.V” Đọc, suy nghĩ các phương án giải câu hỏi SGK T×m thªm vÝ dô Tham kh¶o, liªn hÖ: “… ý cña vua Hïng, truyÒn ng«i cho Lang Liªu, lµ muèn d©n ta ch¨m nghÒ trång trät vµ ch¨n nu«i: “D©n cã ®îc Êm no th× ngai vµng míi v÷ng” Lêi cña thÇn nh©n mộng hợp với ý nhà vua, ông càng ngẫm nghĩ, càng thấy đúng Còn “bánh hình tròn, hình vuông tượng trưng cho Trời, Đất” là ý nghĩa phụ, cốt làm cho lễ vật có tính chất tôn nghiªm, thÇn bÝ, phï hîp víi nhËn thøc cña d©n ta thuë xa xa Êy mµ th«i.” (Trương Chính – Bình giải ngụ ngôn Việt Nam – NXB Giáo dục – 1999) - Tõ vµ cÊu t¹o tõ tiÕng viÖt TuÇn : 01 TiÕt : 03 Ngµy so¹n : Ngµy d¹y : A Mục tiêu cần đạt: Gióp häc sinh: - Hiểu nào là từ và đặc điểm cấu tạo từ Tiếng Việt - Kh¸i niÖm vÒ tõ - §¬n vÞ cÊu t¹o cña tõ (tiÕng) - Các kiểu cấu tạo từ (từ đơn, từ phức, từ ghép, từ láy) B ChuÈn bÞ: 1) Gi¸o viªn: 10 Lop6.net (9) - Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Vò ThÞ Mõng - §äc SGK, SGV, S¸ch tham kh¶o, so¹n bµi - Dù kiÕn tÝch hîp: + Víi v¨n b¶n - §å dïng: PhiÕu häc tËp, b¶ng nhãm 2) Häc sinh: - Chuẩn bị chu đáo nhà theo yêu cầu GV THCS ThÞ trÊn - C TiÕn tr×nh lªn líp: * ổn định tổ chức (1 phút): KiÓm diÖn * KiÓm tra (2 phót): Sù chuÈn bÞ cña HS * Bµi míi: Hoạt động (2 phút): Giíi thiÖu bµi Hàng ngày, sử dụng tiếng mẹ đẻ để giao tiếp, chúng ta thấy tự nhiên thân thuộc ánh sáng, khí trời mà không ta để ý kỹ xem nó là cái gì? Nó nào? Sử dụng nó cho hiÖu qu¶ nhÊt? hoạt động gv Hoạt động học sinh Hoạt động cá nhân Hoạt động (15 phút) H: LËp danh s¸ch c¸c tiÕng ThÇn / d¹y/ d©n / c¸ch / trång trät,/ ch¨n nu«i / vµ / c¸ch / ¨n ë (Con vµ c¸c tõ c©u sau! Rång, ch¸u Tiªn) H: C©u v¨n trªn ®îc t¹o bëi C©u v¨n ®îc t¹o bëi tõ, 12 tiÕng bao nhiªu tõ ? Bao nhiªu (cã tõ gåm tiÕng) tiÕng? H: Mỗi loại đơn vị tiếng Tiếng dùng để tạo từ Từ dùng để tạo câu dùng để làm gì? Đơn vị từ dùng để làm gì? H: Khi nào tiếng Khi tiếng có thể dùng để tạo c©u, tiÕng Êy cã thÓ trë thµnh tõ gäi lµ mét tõ? VD: “Trong trời đất, không có gì H: LÊy VD minh ho¹! quý b»ng h¹t g¹o.” ( tõ, tiÕng) H: Qua đây em hiểu từ là gì? HS đọc ghi nhớ Hoạt động nhóm Hoạt động (7 phút) HS th¶o luËn vµ tr×nh bµy kÕt qu¶ GV ph¸t phiÕu häc tËp Tõ H: Dùa vµo nh÷ng kiÕn thøc Từ đơn Tõ ghÐp l¸y đã học bậc Tiểu học, hãy đấy, chăn nuôi, trồng điền các từ câu Từ, ta, b¸nh trät đây vào bảng phân loại: “Từ nước, đấy, nước ta chăm nghề chăm, nghề, chưng, trång trät, ch¨n nu«i vµ cã vµ, cã, tôc, b¸nh giÇy TÕt, tôc ngµy TÕt lµm b¸nh ngµy, 11 Lop6.net Ghi b¶ng I Tõ lµ g×? 1/ LËp danh s¸ch tõ vµ tiÕng c©u: 2/ Các đơn vị gọi lµ tõ vµ tiÕng cã g× kh¸c nhau? * Ghi nhí: SGK trang 13 II Từ đơn và từ phức: (10) - Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Vò ThÞ Mõng THCS ThÞ trÊn chng, b¸nh giÇy.” lµm (B¸nh chng, b¸nh giÇy) L: Phân biệt từ đơn và từ Từ gồm tiếng là từ đơn; từ gồm phøc! hay nhiÒu tiÕng lµ tõ phøc H: CÊu t¹o cña tõ ghÐp vµ tõ Nh÷ng tõ phøc ®îc t¹o b»ng l¸y cã g× gièng vµ kh¸c c¸ch ghÐp nh÷ng tiÕng cã quan hÖ nhau? víi vÒ nghÜa ®îc gäi lµ tõ ghÐp, cßn nh÷ng tõ phøc cã quan hÖ l¸y ©m gi÷a c¸c tiÕng gäi lµ tõ l¸y * Ghi nhí: SGK trang 14 Hoạt động (15 phút) Hoạt động nhóm III LuyÖn tËp: H: C¸c tõ nguån gèc, a) C¸c tõ: nguån gèc, ch¸u * 1/14 ch¸u thuéc kiÓu cÊu t¹o tõ thuéc kiÓu tõ ghÐp b) Từ đồng nghĩa với nguồn gốc: nµo? H: Tìm các từ đồng nghĩa cội nguồn, gốc gác c) Tõ ghÐp chØ quan hÖ th©n víi nguån gèc c©u thuéc: cËu mî, c« d×, chó ch¸u, anh trªn? em,… H: T×m thªm c¸c tõ ghÐp chØ Theo giíi tÝnh: «ng bµ, cha mÑ, * 2/14 quan hÖ th©n thuéc theo anh chÞ, cËu mî, chó d×, chó thÝm => Qui tắc 1: (nam) trước, (nữ) sau kiÓu: ch¸u, anh chÞ? Theo bËc: b¸c ch¸u, chÞ em, anh H: Nªu qui t¾c s¾p xÕp c¸c tiÕng tõ ghÐp chØ quan em, d× ch¸u, cha con, mÑ con,… => Qui tắc 2: (trên) trước, (dưới) hÖ th©n thuéc? sau * 3/14 HS thùc hiÖn L: §iÒn vµo b¶ng! Cách chế (bánh) rán, nướng, biÕn b¸nh hÊp, nhóng, tr¸ng,… ChÊt liÖu (b¸nh) nÕp, tÎ, ®Ëu lµm b¸nh xanh, khoai, cèm,… TÝnh chÊt (b¸nh) dÎo, phång, cña b¸nh r¾n,… H×nh d¸ng (b¸nh) gèi, quÊn => C«ng thøc: b¸nh thõng, tai voi, b¸nh + x cuèn,… H: Tõ l¸y c©u miªu t¶ Miªu t¶ tiÕng khãc cña * 4/15 c¸i g×? người “NghÜ tñi th©n, c«ng chóa ót Nh÷ng tõ l¸y kh¸c cã cïng t¸c ngåi khãc thót thÝt.” dông: nøc në, sôt sïi, rng røc,… * 5/15 L: Thi tìm nhanh các từ láy! a) Tả tiếng cười: khanh khách, khóc khÝch, s»ng sÆc, h« h«, h¶, 12 Lop6.net (11) - Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Vò ThÞ Mõng THCS ThÞ trÊn hÒnh hÖch,… b) T¶ tiÕng nãi: åm åm, oang oang, khµn khµn, lÌ nhÌ, thá thÎ, lÐo nhÐo, lÇu bÇu,… c) Tả dáng điệu: lom khom, lừ đừ, lả lướt, nghênh ngang, ngông nghªnh, khÖnh kho¹ng,… * Cñng cè - DÆn dß (3 phót): - Khái quát: Từ… Từ đơn, từ phức,… - Hướng dẫn nhà: + Häc bµi: Thuéc ghi nhí, hoµn thiÖn bµi tËp + Chuẩn bị: “Giao tiếp, văn và phương thức biểu đạt” Đọc, suy nghĩ trả lời câu hỏi đặt SGK - - giao tiếp, văn và phương thức biểu đạt TuÇn : 01 TiÕt : 04 Ngµy so¹n : Ngµy d¹y : A Mục tiêu cần đạt: Gióp häc sinh: - Huy động kiến thức học sinh các loại văn mà học sinh biết - Hình thành sơ khái niệm: văn bản, mục đích giao tiếp, phương thức biểu đạt B ChuÈn bÞ: 1) Gi¸o viªn: - §äc SGK, SGV, S¸ch tham kh¶o - Dù kiÕn tÝch hîp: + Víi thùc tÕ cuéc sèng - Đồ dùng: Phiếu học tập, thiếp mời, công văn, bài báo, hoá đơn biên lai,… làm giáo cụ trực quan 2) Häc sinh: - Chuẩn bị chu đáo nhà theo yêu cầu GV C TiÕn tr×nh lªn líp: * ổn định tổ chức (1 phút): KiÓm diÖn * KiÓm tra (2 phót): Sù chuÈn bÞ cña HS * Bµi míi: 13 Lop6.net (12) - Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Vò ThÞ Mõng THCS Thị trấn Hoạt động (2 phút): Giíi thiÖu bµi Thực tế sống chúng ta đã tiếp xúc và sử dụng nhiều với các loại sách báo, đọc truyện, viết thư, viết đơn… có thể chưa biết gọi chúng là văn chưa biết dùng đúng mục đích Giờ học hôm giúp chúng ta sơ hiểu văn là gì? có kiểu văn nào và mục đích sử dụng cụ thể văn sao? hoạt động giáo viªn Hoạt động học sinh Hoạt động (30 phút) Hoạt động cá nhân H: Trong đời sống, có tư tưởng, tình cảm, nguyện vọng,… cần biểu đạt cho người hay đó biÕt, th× em lµm thÕ nµo? Ghi b¶ng I T×m hiÓu chung vÒ văn và phương thức biểu đạt: 1/ V¨n b¶n vµ môc đích giao tiếp: Khi cần biểu đạt tư tưởng, a) Khi cần biểu đạt nguyện vọng, tình cảm để người tư tưởng, nguyện kh¸c biÕt ta cã thÓ nãi hay viÕt, cã väng, t×nh c¶m: thÓ nãi mét tiÕng, mét c©u hay nhiÒu c©u b) Khi muốn biểu đạt Khi muốn biểu đạt tư tưởng, tình tư tưởng, tình cảm, c¶m, nguyÖn väng Êy mét c¸ch trän nguyÖn väng mét c¸ch vẹn, ta nói hay viết phải đầy đủ, rõ trọn vẹn: ràng ý để người khác hiểu (có nghĩa lµ nãi cã ®Çu cã ®u«i, m¹ch l¹c, cã lý lÏ,…) H: Khi muốn biểu đạt tư tưởng, tình cảm, nguyện vọng cách đầy đủ, trän vÑn, em ph¶i lµm thÕ nµo? GV: Như là ta đã tạo lập văn bản, đã thực hoạt động giao tiÕp L: §äc bµi ca dao! Học sinh đọc câu ca dao để tìm c) Câu ca dao: hiÓu tÝnh chÊt v¨n b¶n “Bầu thương lấy bí cùng - Tuy r»ng kh¸c gièng nhng chung mét giµn.” H: C©u ca dao nµy ®îc C©u ca dao nh»m khuyªn nhñ, sáng tác để làm gì? Nó nhắc nhở đoàn kết, đùm bọc muốn nói lên vấn đề (chủ lẫn người cùng đề) gì? mét tËp thÓ, mét x· héi, mét céng đồng H: Hai c©u vµ liªn kÕt Sù liªn kÕt gi÷a c©u vµ c©u rÊt nh thÕ nµo? (VÒ luËt chÆt chÏ: th¬ vµ vÒ ý) VÒ luËt thi: TiÕng thø cña c©u lôc vÇn víi tiÕng thø cña c©u b¸t: cïng - chung 14 Lop6.net (13) - Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Vò ThÞ Mõng THCS ThÞ trÊn VÒ ý : C©u ca dao gåm dßng: Dßng 1: nãi râ ý khuyªn nhñ, chñ đề là đoàn kết thương yêu Dßng 2: nãi râ thªm v× ph¶i đoàn kết, thương yêu người với người Câu sau làm rõ ý câu trước H: Như đã biểu đạt trọn Câu ca dao đã biểu đạt trọn vẹn => Câu ca dao là vÑn ý cha? ý, hai câu văn có chủ đề thống văn nhÊt, cã sù liªn kÕt chÆt chÏ H: Lêi ph¸t biÓu cña thÇy Còng lµ v¨n b¶n v× lµ chuçi lêi cã d) Lêi ph¸t biÓu: (cô) hiệu trưởng lễ chủ đề Chủ đề lời phát biểu khai giảng năm học có thầy hiệu trưởng thường nêu thành ph¶i lµ mét v¨n b¶n hay tÝch nh÷ng n¨m häc qua, nªu nhiÖm kh«ng? V× sao? vô n¨m häc míi, kªu gäi, cæ vò häc sinh, GV hoµn thµnh tèt nhiÖm vô => §©y lµ v¨n b¶n nãi n¨m häc H: Bøc th em viÕt cho b¹n Lµ v¨n b¶n viÕt, cã thÓ thøc, cã e) Bøc th: bè hay cho người thân có chủ đề xuyên suốt là thông báo tình phải là văn không? hình và quan tâm đến người nhận th H: Những đơn xin học, bài Đều là văn vì chúng có mục f) Các thiếp mời, đơn thơ, truyện cổ tích, câu đối, đích, yêu cầu thông tin và có thể từ, câu đối, bài thơ,… thiếp mời dự đám cưới,… có thức định ph¶i lµ v¨n b¶n hay kh«ng? H: Tõ nh÷ng vÝ dô trªn, c¸c Lµ chuçi lêi nãi miÖng hay viÕt cã => V¨n b¶n: em hiểu nào là văn bản? chủ đề thống nhất, có liên kết, mạch lạc, vận dụng phương thức biểu đạt phù hợp để thực mục đích giao tiÕp GV giíi thiÖu b¶ng vµ yªu HS thùc hiÖn 2/ KiÓu v¨n b¶n vµ cÇu HS ®iÒn vµo VD phương thức biểu đạt v¨n b¶n: KiÓu VB, T phương thức Mục đích giao tiếp VD v¨n b¶n cô thÓ T biểu đạt Tr×nh bµy diÔn biÕn sù TruyÖn “TÊm C¸m” Tù sù viÖc T¸i hiÖn tr¹ng th¸i sù Miªu t¶ vật người Bµy tá t×nh c¶m, c¶m C©u ca dao: xóc BiÓu c¶m “Anh ®i… dÇm tương” NghÞ luËn Bµn luËn, nªu ý kiÕn Tôc ng÷: 11 Lop6.net (14) - Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n đánh giá Vò ThÞ Mõng THCS ThÞ trÊn “Tay lµm hµm nhai, tay quai miÖng trÔ.” Giới thiệu đặc điểm, Những tờ hướng dẫn Thuyết minh tính chất, phương pháp sử dụng thuốc, đồ dïng… Tr×nh bµy ý muèn, §¬n tõ, b¸o c¸o, Hành chính - định, thể giấy mời… quyÒn h¹n, tr¸ch nhiÖm c«ng vô người và người L: §äc phÇn ghi nhí! HS đọc SGK Hoạt động nhóm Hoạt động (7 phút) H: Các đoạn văn, thơ đây thuộc phương thức biểu Nhóm 1: Tự Nhãm 2: Miªu t¶ đạt nào? Nhãm 3: NghÞ luËn Nhãm 4: BiÓu c¶m Nhãm 5: ThuyÕt minh H: TruyÒn thuyÕt “Con TruyÒn thuyÕt “Con Rång, ch¸u Rång, ch¸u Tiªn” thuéc kiÓu Tiªn” thuéc kiÓu v¨n b¶n tù sù Vì câu chuyện đã kể lại diễn biến v¨n b¶n nµo? V× em biÕt sù viÖc vÒ thÇn L¹c Long Qu©n vµ nh vËy? Âu Cơ, triều đại vua Hùng * Ghi nhí: SGK trang 17 II LuyÖn tËp: * 1/17 a) Tù sù b) Miªu t¶ c) NghÞ luËn d) BiÓu c¶m e) ThuyÕt minh * 2/18 * Cñng cè - DÆn dß (3 phót): - Khái quát: Giao tiếp…, Văn bản…, các kiểu VB và phương thức biểu đạt… - Hướng dẫn nhà: + Häc bµi: Thuéc ghi nhí, hoµn thiÖn bµi tËp, lµm bµi 3+4+5/8 SBT + ChuÈn bÞ: “Th¸nh Giãng” Xác định yêu cầu cần đạt, đọc kĩ VB, trả lời câu hỏi hướng dẫn đọc – hiểu VB Su tÇm tranh ¶nh - - 11 Lop6.net (15)