2.Bài mới a Giới thiệu bài: b Khai thác: * Hoạt động 1 Khởi động: -Cả lớp hát 1 bài tập thể -Xì điện – GV hướng dẫn * Hoạt động 2: -GV tổ hướng dẫn cho HS sưu tầm tranh ảnh tư liệu về c/[r]
(1)TUẦN 30 o0o Thứ hai ngày 12 tháng năm 2010 Tập đọc - Kể chuyện: Gặp gỡ Lúc-xăm-bua A / Mục tiêu: - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật -Hiểu nội dung: gặp gỡ bất ngờ thú vị, thể tình hữu nghị quốc tế đoàn cán VN với HS trường tiểu học Lúc - xăm – bua -HSKT đọc đoạn B / Chuẩn bị đồ dùng dạy - học: - Tranh minh họa truyện SGK - Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý để HS kể C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cu: - Gọi HS lên bảng đọc bài “Lời kêu gọi toàn quốc tập thể dục “ - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Viết lên bảng các từ tiếng nước ngoài hướng dẫn HS rèn đọc - Yêu cầu HS đọc câu, GV theo dõi uốn nắn HS phát âm sai - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ mục A - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài c) Tìm hiểu nội dung - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi : + Đến thăm trường tiểu học Lúcxăm-bua đoàn cán ta đã gặp điều gì bất ngờ thú vị ? + Vì các bạn lớp A nói tiếng Lop3.net Hoạt động trò - Ba em lên bảng đọc bài - Nêu nội dung bài đọc - Cả lớp theo, nhận xét - Cả lớp theo dõi - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu - Luyện đọc các từ khó mục A - Nối tiếp đọc đoạn câu chuyện -HSKT đọc mọt đoạn - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích) - HS đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng bài - Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi + Tất HS lớp 6A giới thiệu tiếng Việt, hát tặng bài hát tiếng Việt, trưng bày và vẽ Quốc Kì Việt Nam Nói các từ thiêng liêng Việt Nam, Hồ Chí Minh … + Vì cô giáo lớp đã Việt Nam (2) việt và có nhiều đồ vật Việt Nam ? + Các bạn HS Lúc-xăm-bua muốn biết điều gì thiếu nhi Việt Nam ? + Các em muốn nói gì với các bạn HS câu chuyện này ? d) Luyện đọc lại : - Hướng dẫn HS đọc bài - Mời số em thi đọc đoạn - Mời em đọc bài - GV và lớp bình chọn bạn đọc hay Kể chuyện GV nêu nhiệm vu: Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện: - Giúp HS hiểu yêu cầu BT: + Câu chuyện kể theo lời ai? + Kể lời em là nào ? - Mời hai em đọc lại các câu hỏi gợi ý - Gọi em kể mẫu đoạn theo gợi ý - Gọi hai em tiếp nối lên kể đoạn và đoạn - Mời hai em thi kể lại toàn câu chuyện - GV cùng lớp bình chọn bạn kể hay đ) Củng cố- dặn dò: - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? - GV nhận xét đánh giá - Dặn nhà đọc lại bài và xem trước bài cô thích Việt Nam Cô dạy các em tiếng Việt Nam và các em còn tìm hiểu Việt Nam trên mạng in- tơ-nét … + Các bạn muốn biết thiếu nhi Việt Nam học môn học gì, thích bài hát nào, chơi trò chơi gì + HS phát biểu theo suy nghĩ thân - Ba em thi đọc lại đoạn cuối bài văn - Hai em thi đọc diễn cảm đoạn cuối - Một em đọc toàn bài - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học + Theo lời thành viên đoàn cán Việt Nam + Kể khách quan người ngoài biết gặp gỡ đó và kể lại - Hai em nhìn bảng đọc lại các câu hỏi gợi ý - Một em dựa vào câu hỏi gợi ý kể mẫu đoạn - Lần lượt hai em lên kể đoạn và đoạn - em thi kể toàn câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ đoàn cán Việt Nam với HS trường tiểu học Lúc-xăm-bua thể tình hữu nghị, đoàn kết các dân tộc *************************** Toán: Luyện tập A / Mục tiêu: -Biết cộng các số có đến năm chữ số ( có nhớ ) -Giải bài toán hai phép tính và tính chu vi, diện tích HCN -HSKT làm bài B / Chuẩn bị đồ dùng dạy - học: C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1.Bài cũ : Hoạt động trò Lop3.net (3) - Gọi em lên bảng làm lại bài tập - Chấm tổ - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: - Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Kẻ lên bảng SGK - Yêu cầu lớp tự làm bài - Mời em lên thực trên bảng - Cho HS nêu cách tính - GV nhận xét đánh giá - Một em lên bảng chữa bài tập số - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi GV giới thiệu - Một em nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp thực làm vào -HSKT làm bài - 1HS lên thực làm bài trên bảng Cả lớp theo dõi chữa bài 23154 15247 + 31028 + 22654 17209 45242 71391 83143 - Một em đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp làm vào bài tập - Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung Bài 2: - Gọi HS yêu cầu nêu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời HS lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và Giải : Chiều dài hình chữ nhật: x = cm Chu chữa bài - GV nhận xét đánh giá vi hình chữ nhật là: (6 + 3) x = 18 (cm) Diện tích hình chữ nhật: x = 18 ( cm2) Đ/ S : 18 cm2 Bài 3: - Gọi HS yêu cầu nêu bài tập - Một HS đọc yêu cầu nêu bài tập - Vẽ sơ đồ tóm tắt SGK - Hai em đứng chỗ nêu miệng đề bài toán - Lớp thực vào lên bảng - Mời hai em nhìn vào tóm tắt để nêu - Một em lên bảng làm bài * Bài toán : Em hái 17 kg chè Mẹ hái miệng bài toán - Yêu cầu lớp thực đặt đề số chè gấp lần em Hỏi hai người hái toán giải bài toán vào tất bao nhiêu kg chè ? - Mời em giải bài trên bảng * Bài toán : Con cân nặng 17 kg Mẹ cân - GV nhận xét đánh giá nặng gấp lần Hỏi hai mẹ cân Củng cố - dặn do: nặng bao nhiêu kg ? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập ************************************* Buổi chiều TuÇn 30 Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2010 Chính tả Ph©n biÖt ch/ tr; ªch/ ªt Bài viết: gÆp gì ë lóc – x¨m - bua I yªu cÇu: Luyện tập củng cố ph©n biệt ch/ tr, ếch/ ết GV cho HS nghe viết đoạn bài Gặp gỡ Lóc– xăm – bua Lop3.net (4) II lªn líp: Hướng dẫn HS nghe viết đoạn bài Gặp gỡ Lóc – xăm – bua - GV đọc mẫu bài - HS đọc lại đoạn viết chÝnh t¶ - Cho HS luyện viết từ khã - GV hướng dẫn HS c¸ch viết và tr×nh bày - GV đọc HS viết bài Làm bài tập: Bài 1: Điền vào chỗ trống 1, chót hay trót Chăm ; mưa như…nước; …gạo vào bao; …; …ít 2, chưa hay trưa Đã xong…; sớm …; bữa ăn…; ngồi …ấm chỗ; 12 …; …biết chừng - HS tự làm, HS lên bảng làm - GV và lớp nhận xÐt, bổ sung - HS làm vào luyện Bài 2: Tìm loại 10 tiếng ghi vào đúng cột Tiếng có phụ ©m Tiếng có phụ ©m Tiếng cã Õch Tiếng có vần Õt ch đầu ch - Gọi HS bảng làm - HS lớp làm nh¸p - Nhận xÐt bæ sung - HS làm vào luyện * Chấm em, nhận xÐt ******************************************************************************* To¸n LuyÖn tËp: phÐp trõ ph¹m vi 100000 I Môc tiªu - Củng cố cho HS kĩ làm phép trừ số phạm vi 100000, hs biết vận dụng để gi¶i to¸n cã lêi v¨n, t×m x II Các hoạt động dạy học LuyÖn tËp Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh 83531 - 56317 55048 - 48322 39462 - 825 - Gäi HS nªu yªu cÇu - GV yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë - Gäi HS ch÷a bµi - GV nhận xét chốt lại kết đúng - Hái: Khi thùc hiÖn phÐp trõ hai sè ph¹m vi 100000 ta cÇn lu ý ®iÒu g×? Bµi 2: Kho thø nhÊt cã 55350kg thãc, kho thø hai cã Ýt h¬n kho thø nhÊt 20520kg Hái c¶ hai kho cã bao nhiªu ki-l«-gam thãc? - Gọi HS đọc đề bài - Hái: Bµi to¸n cho biÕt g×? Lop3.net (5) - Hái: Bµi to¸n yªu cÇu chóng ta lµm g×? - Yªu cÇu hs lµm bµi vµo vë - Gäi mét HS lªn b¶ng ch÷a bµi Yªu cÇu hs nªu c¸ch lµm - Gv nhËn xÐt, cho ®iÓm Bµi 3: T×m x x + 25364 = 61109 92541 - x = 55103 x = 83046 22069 - x = 795 35974 + - Gọi HS đọc đề bài - Yªu cÇu HS lµm bµi - Gäi HS ch÷a bµi - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm - Muèn t×m sè h¹ng cha biÕt ta lµm nh thÕ nµo? - Muèn t×m sè trõ cha biÕt ta lµm nh thÕ nµo? Cñng cè tæng kÕt - GV nhận xét, đánh giá tiết học Thø t ngµy 7th¸ng n¨m 2010 Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 2010 To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu - Cñng cè cho HS kÜ n¨ng lµm phÐp trõ hai sè ph¹m vi 100000, kÜ n¨ng thõ nhÈm Hs biết vận dụng để giải bài toán có lời văn II Các hoạt động dạy học LuyÖn tËp Bµi 1: TÝnh nhÈm 50000 - 30000 20000 x 70000 + 2000 50000 x 100000 - 40000 60000 : 60000 + 30000 80000 : - Gọi HS đọc đề bài - Bµi to¸n yªu cÇu g×? - Yªu cÇu HS lµm bµi - Gäi mét HS lªn b¶ng ch÷a bµi - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm - Yêu cầu HS ngồi cùng bàn tự đổi để kiểm tra kết Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh 28476 - 12958 49360 - 35092 30427 - 7218 - Gäi hs nªu yªu cÇu - Yªu cÇu hs lµm bµi - Gäi hs lªn b¶ng ch÷a bµi, GV nhËn xÐt, ch÷a bµi Bài 3: Mẹ chợ mua 1kg thịt giá 35000 đồng, 1kg cá giá 22000 đồng Hỏi mẹ chợ mua hết bao nhiêu tiền? Nừu mẹ mang chợ 80000 đồng thì mẹ còn lại bao nhiêu tiền? Lop3.net (6) - Yêu cầu hs đọc đề bài - Bµi to¸n cho biÕt g×? Bµi to¸n hái g×? - Yªu cÇu hs lµm bµi vµo vë - Gäi mét hs lªn b¶ng ch÷a bµi - Gv nhận xét, chốt lại kết đúng Củng cố tổng kết: GV nhận xét, đánh giá tiết học ************************************************************************ Luyện từ và câu ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi gì? DÊu hai chÊm I yªu cÇu: - Ôn tập và củng cố lại cách đặt và trả lời câu hỏi gì? Dấu hai chấm - Rèn kỹ vận dụng, thực hành Ii lªn líp: Hướng dẫn HS làm các bài tập Bài 1: Tìm và chép lại phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì? 1, Chúng ta phải phấn đấu trở thành HS giỏi trước hết chuyên cần và nỗ lực thân chúng ta ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… 2, Bằng kiên chì học tập, rèn luyện và khiếu vốn có, bạn An đã trở thành HS giỏi Văn tỉnh …………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… 3, Ca sĩ Mỹ Tâm đã chinh phục khán giả chất giọng trẻo, truyền cảm và nghệ thuật biểu diễn vừa tự nhiên vừa sôi động hút …………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… 4, Bằng chiecs xe đạp thống có tuổi thọ gần 20 năm, ngày, cụ Bính đến các gia đình có hoàn cảnh khó khăn vận động cho em học ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… - Cho HS đọc và nêu yêu cầu - Tìm và chép lại phận trả lời câu hỏi gì? - HS lớp làm nháp - HS lên bảng làm - GV và lớp nhận xét, bổ sung - HS làm vào Bài 2: Trả lời câu hỏi sau 1, Hằng ngày, mẹ em, bố em làm phương tiện gì? ……………………………………………………………………………… 2, Chiếc cặp sách em làm chất liệu gì? ……………………………………………………………………………… 3, Bằng cách nào em phấn đấu trở thành HS giỏi? - HS tự trả lời các câu hỏi miệng - GV và lớp nhận xét - HS làm vào Lop3.net (7) Bài 3: Hãy đặt câu hỏi Bằng gì? Và viết câu trả lời câu hỏi đó Câu hỏi: 1, …………………………………………………………………………… Trả lời: ……………………………………………………………………………… Câu hỏi: 2, …………………………………………………………………………… Trả lời: ……………………………………………………………………………… Câu hỏi: 3, …………………………………………………………………………… Trả lời: ……………………………………………………………………………… - HS đọc và nêu yêu cầu bài - HS lên bảng làm - GV và lớp nhận xét * Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét, tuyên dương *************************************************************** Thứ bảy ngày 10 tháng 04 năm 2010 Tập làm văn ViÕt th i yªu cÇu: - HS biết viết thư làm quen và thông cảm với bạn vùng lũ lụt - Bài viết đủ ý, rõ ràng, trình bày II lªn líp: - GV nêu đề bài, phân tích gợi ý cách làm A, Đề bài: Hãy viết thư cho bạn HS vùng lũ lụt để làm quen và bày tỏ tình thân ái, lòng thông cảm với tình cảm bạn B, Gợi ý: 1, Mở đầu thư - Lời chào hỏi - Lý viết thư 2, Nội dung viết thư - Tự giới thiệu mình - Thăm hỏi hoàn cảnh bạn - Bày tỏ tình cảm với bạn 3, Kết thúc thư - Hứa hẹn với bạn điều gì - Lời chào - Ký tên * Gọi HS nêu miệng phần - Nêu miệng bài - Nhận xét bổ sung - Cho HS làm vào Lop3.net (8) - Thu chấm * Nhận xét - Dặn dò ******************************************** Luyện tậpToán: Luyện tập tổng hợp A/ Mục tiêu: - Củng cố cách tính chu vi, diện tích HCN - Giáo dục HS tự giác học tập B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hướng dẫn HS làm BT: - Yêu cầu HS làm các BT sau: Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống: Chiều dài Chiều rộng 12cm 17m 24m 26cm 8m 6cm 9cm 8cm Diện tích HCN 96 cm2 Hoạt động trò - Cả lớp tự làm bài vào - Lần lượt em lên bảng chữa bài, lớp theo dõi bổ sung: Chu vi HCN Chiều dài Chiều rộng 40cm 12cm 17cm 24cm 26cm 8cm 6cm 9cm 8cm Bài 2: Tính : 25cm2 + 45cm2 = 45cm2 x = 70cm2 - 65cm2 = 40cm2 : = 32cm + 10cm2 + 45cm2 = 27cm2 - 76cm2 + 12cm2 = Bài 3: Một hình chữ nhật có chiều rộng 6cm, chiều dài gấp lần chiều rộng Tính diện tích và chu vi hình chữ nhật đó - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Chấm số em, nhận xét chữa bài Diện tích HCN 96cm2 102cm2 216cm2 208 cm2 Chu vi HCN 40cm 46cm 66 cm 68 cm HS tự làm bài và chữa bài -Nhận xét Giải: Chiều dài hình chữ nhật là: x = 12 (cm) Diện tích hình chữ nhật là: 12x = 72 (cm2) Chu vi hình chữ nhật là: (12 + 6) x = 36(cm2) ĐS: 72 cm2 Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm 36 cm2 ************************** Hoạt động ngoaì giờ: Tổ chức cho HS sưu tầm tranh ảnh tư liệu sống học tập và hoạt động thiếu nhi C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Kiểm tra bài cu: Hoạt động trò Lop3.net (9) 2.Bài a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động Khởi động: -Cả lớp hát bài tập thể -Xì điện – GV hướng dẫn * Hoạt động 2: -GV tổ hướng dẫn cho HS sưu tầm tranh ảnh tư liệu c/s học tập và hoạt động thiếu nhi -GV hướng dẫn cách sưu tầm * Hoạt động 3: -Tuyên dương khen thưởng trò chơi tốt trả lời đúng nhiều câu hỏi.và nhiều hoạt động phong phú d) Củng cố - dặn do: -Về nh thực điều đã học -Chuẩn bị bài sau -Cả lớp hát bài Bốn phường trời -Xì điện -Cả lớp chia nhóm -Các nhóm thực -Các nhóm thực theo hưởng dẫn bạn nhóm trưởng - Các nhóm trình bày ý kiến và các hoạt động nhóm mình -HSKT biết tham gia hoạt động -GV nhận xét lớp nhận xét - Các nhóm khác nhận xét bổ sung: -Lớp nhận xét tuyên dương các tổ bạn trả lời hay Chuẩn bị tiết sau **************************************************************** Thứ ba ngày 13 tháng năm 2010 Chính tả : (nghe viết ) Liên Hợp Quốc A/ Mục tiêu :- Nghe – viết đúng bài CT ; viết đúng các chữ số ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập a/b -HSKT yêu cầu viết vài dòng B/ Chuẩn bị - Bảng lớp viết ( lần ) các từ ngữ bài tập 2.Bút + tờ giấy A4 C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cu: - HS lên bảng viết các từ hay viết sai - Yêu cầu lớp viết vào nháp số từ tiết trước :- bác sĩ, sáng, xung quanh, thị xã, lớp mình, điền kinh, tin mà HS tiết trước thường viết sai tức HS,… - Nhận xét đánh giá chung phần - Cả lớp viết vào giấy nháp kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Bài viết hôm các em nghe viết - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Hai em nhắc lại tựa bài bài “ Liên Hợp Quốc “ b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc mẫu đoạn viết bài ( giọng - Lớp lắng nghe GV đọc thong thả, rõ ràng ) - Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp đọc - Ba HS đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài thầm theo - Đoạn văn trên có câu ? -HSKT viết đoạn bài Lop3.net (10) - Liên Hợp Quốc thành lập nhằm mục - Nhằm bảo vệ hòa bình tăng cường hợp đích gì ? tác và phát triển các nước - Có bao nhiêu thành viên tham gia liên - Gồm có 191 nước và vùng lãnh thổ hợp quốc ? - Việt Nam trở thành thành viên liên - Vào ngày 20 – – 1977 hợp quốc vào lúc nào ? - Yêu cầu lấy bảng và viết các tiếng - Ba em lên viết các ngày : 24 – 10 – 1945, khó tháng 10 năm 2002, 191, 20 – – 1977 - Mời ba em lên bảng, đọc cho các em - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng viết các chữ số, GV lưu ý HS viết các - Lớp nghe và viết bài vào dấu gạch ngang ngày tháng năm - GV nhận xét đánh giá - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Đọc cho HS viết vào - Đọc lại để HS dò bài, tự bắt lỗi và ghi - Nộp bài lên để GV chấm điểm số lỗi ngoài lề tập - Thu tập HS chấm điểm và nhận xét c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài : - Nêu yêu cầu bài tập 2b - Yêu cầu lớp làm vào - HS làm vào - Gọi em đại diện lên bảng thi viết - Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng các tiếng có âm vần dễ sai đúng - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài - Buổi chiều, thủy triều, triều đình, chiều bạn chuộng, ngược chiều, chiều cao - Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn giải đúng người thắng *Bài 3b: - Nêu yêu cầu bài tập - Một em nêu bài tập SGK - Yêu cầu lớp làm vào - HS làm vào - Gọi em đại diện lên bảng thi làm bài - Ba em lên bảng thi đua làm bài 3b/ Buổi chiều hôm bố em nhà Thủy nhanh - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài triều là tượng tự nhiên biển Cả triều đình phen cười vỡ bụng bạn 3) Củng cố - Dặn do: Em bé nhà chiều chuộng - GV nhận xét đánh giá tiết học - Em khác nhận xét bài làm bạn - Nhắc nhớ trình bày sách đẹp - Về nhà học bài và làm bài tập SGK - Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài **************************** Tập đọc : Một mái nhà chung A/ Mục tiêu :-Biết ngắt nghĩ sau dòng thơ khổ thơ -Hiểu ND :Mỗi vật có sống riêng có mái nhà chung là trái dất Hãy yêu mái nhà chung, bảo vệ và giữ gìn nó (TL các câu hỏi 1,2,3 , thuộc khổ thơ đầu) -HSKT yêu cầu đọc 1đoạn bài B/Chuan bị : - Tranh minh họa bài thơ C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Lop3.net (11) Kiểm tra bài cu: - Gọi em lên kể lại câu chuyện “ Gặp gỡ Lúc – xăm – bua ” - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta tìm hiểu bài “Một mái nhà chung “ - GV ghi bảng tựa bài b) Luyện đọc: 1/ Đọc mẫu bài chú ý đọc đúng diễn cảm bài thơ ( giọng vui tươi, đầy tình cảm thân ái ) 2/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu HS đọc dòng thơ - Yêu cầu đọc khổ thơ trước lớp - Mời HS nối tiếp đọc khổ thơ - Dùng tranh ảnh giúp HS hiểu thêm các từ ngữ bài thơ ( dím, giàn gấc, ) - Yêu cầu HS đọc khổ thơ nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài thơ c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu lớp đọc thầm bài thơ - Ba khổ thơ đầu nói đến mái nhà riêng ? - Mỗi mái nhà riêng có nét gì đáng yêu ? - Mái nhà chung muôn vật là gì ? - Em muốn nói gì với người bạn chung mái nhà ? d) Học thuộc lòng bài thơ : - Mời em đọc lại bài thơ - Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và bài thơ - Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng khổ thơ và bài thơ - Theo dõi bình chọn em đọc tốt d) Củng cố - Dặn do: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn VN học thuộc bài và xem trước bài Lop3.net - Hai em lên kể lại câu chuyện : “ Gặp gỡ Lúc – xăm – bua “ theo lời mình - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện - Lớp theo dõi, GV giới thiệu - Vài HS nhắc lại tựa bài - Lắng nghe GV đọc mẫu - Theo dõi hướng dẫn để đọc đúng và ngắt nghỉ hợp lí các dòng và các khổ thơ bài - Lần lượt đọc dòng thơ - Lần lượt đọc khổ thơ trước lớp - Nối tiếp em đọc khổ thơ trước lớp - Quan sát tranh để hiểu nghĩa các từ ngữ ốc dím, giàn gấc, cầu vồng - Nối tiếp đọc khổ thơ nhóm - Cả lớp đọc đồng bài thơ - Cả lớp đọc thầm bài thơ - Mái nhà chim, cá, dím ốc và bạn nhỏ - Mái nhà chim là nghìn lá biếc - Mái nhà cá là sóng rập rình - Mái nhà dím nằm sâu lòng đất - Mái nhà ốc là vỏ tròn vo … - Mái nhà bạn nhỏ là giàn gấc đỏ, hoa giấy lợp hồng - Là bầu trời xanh - Hãy yêu mái nhà chung hay là Hãy giữ gìn bảo vệ mái nhà chung … - Ba em nối tiếp thi đọc khổ bài thơ - Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay - Ba HS nhắc lại nội dung bài - VN học thuộc bài, xem trước bài : “ Ngọn lửa Ô – lim – pích “ (12) *********************** Toán Phép trừ các số phạm vi 100 000 A/ Mục tiêu :-Biết trừ các số phạm vi 100 000 ( đặt tính và tính đúng ) -Giải bài toán có phép trừ gắn mối quan hệ km và m -HSKT làm bài B/ Chuẩn bị : - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng sửa bài tập nhà - Hai em lên bảng chữa bài tập số - Chấm hai bàn tổ - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta cùng tìm hiểu “ *Lớp theo dõi GV giới thiệu - Vài HS nhắc lại tựa bài Phép trừ các số … vi 10 000“ b) Khai thác : 1/ Hướng dẫn thực phép trừ : - GV ghi bảng 85674 - 58329 - Lớp quan sát lên bảng theo dõi GV - Yêu cầu quan sát nêu nhận xét muốn hướng dẫn để nắm cách trừ hai số trừ hai số có chữ số ta làm nào ? phạm vi 100 000 - Yêu cầu HS trao đổi để tìm cách tính - Trao đổi và dựa vào cách thực * Gợi ý tính tương tự phép phép trừ hai số phạm vi 10 000 đã học để đặt tính và tính kết : trừ hai số phạm vi 10 000 - Yêu cầu HS nêu cách tính 85674 - GV ghi bảng - 58329 *Gọi HS nêu quy tắc phép trừ hai số 27345 - HS khác nhận xét bài bạn phạm vi 100 000 - GV ghi bảng quy tắc mời - nhắc lại - Vài em nêu lại cách thực phép trừ b) Luyện tập: - Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập - Yêu cầu nêu lại các cách trừ hai số có chữ số - Yêu cầu thực vào - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá Bài - Gọi HS nêu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Một em nêu bài tập - Nêu cách lại cách trừ số có chữ số - Cả lớp thực làm vào -HSKT làm bài - Một HS lên tính kết 86890 7854 94576 - 64589 - 45787 - 52789 22301 32755 41587 - HS khác nhận xét bài bạn - Đổi chéo chấm bài kết hợp tự sửa bài - Lớp thực vào bài tập - Hai em lên bảng đặt tính và tính Lop3.net (13) - Mời em lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá Bài - Gọi HS đọc bài - Yêu cầu HS nêu tóm tắt đề bài - Yêu cầu lớp thực vào - Mời HS lên bảng giải - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá 69864 76587 -45432 - 67905 24423 8682 87694 - 36872 50821 65467 - 42876 22591 - Hai em khác nhận xét bài bạn - Một em đọc đề bài SGK - Cả lớp làm vào bài tập - Một HS lên giải bài * Giải : - Độ dài đoạn đường chưa trải nhựa là : 25850 - 9850 = 16000 ( m) = 16 km Đ/S: 16 km - Đổi chéo chấm bài kết hợp tự sửa bài - Vài HS nhắc lại nội dung bài d) Củng cố - Dặn do: - Mời hai em nêu lại cách trừ các số phạm vi 100 000 *Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà học và làm bài tập còn lại –Dặn nhà học và làm bài tập - Xem trước bài ****************************** Tự nhiên-xã hội: Trái đất – Quả địa cầu A/ Mục tiêu: -Biết trái đất lớn và có hình cầu -Biết cấu tạo địa cầu -HSKT biết tham gia hoạt động B/ Chuẩn bị: - Tranh ảnh sách trang 112, 113 - Quả địa cầu Hai bìa ghi : Cực Bắc, cực Nam, Bắc bán cầu và Nam bán cầu, xích đạo - Giấy A4, bút màu lông + giấy khổ to C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cu: - Kiểm tra các kiến thức qua bài: “Mặt trời - Trả lời nội dung bài học bài: " Mặt trời ” đã học tiết trước “ - Gọi HS trả lời nội dung - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Hoạt động : Yêu cầu làm việc lớp - Yêu cầu các cá nhân quan sát hình - Lớp mở SGK quan sát hình và nêu + Trái đất có dạng hình tròn, hình cầu, SGK: + Trái đất có dạng hình gì ? giống hình bóng, vv … - Gồm có giá đỡ, trục gắn địa cầu - Yêu cầu quan sát địa cầu trao đổi để với giá đỡ - Quan sát để nhận biết vị trí nước ta nêu các phận địa cầu ? - Yêu cầu HS và nêu các phận đó trên địa cầu - Chỉ cho HS vị trí nước Việt Nam trên - Hai em nhắc lại Quả trất có dạng hình địa cầu cầu và lớn Lop3.net (14) - Kết luận: sách giáo viên * Hoạt động : - Yêu cầu các nhóm quan sát hình SGK thảo luận theo các câu hỏi gợi ý : + Hãy trên hình cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu ? -HSKT nhắc lại hai ý - Các nhóm tiến hành quan sát hình SGK - Lần lượt cho các bạn nhóm xem cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu + Quan sát địa cầu đặt trên mặt bàn em - Trục trái địa cầu nghiêng so có nhận xét gì trục nó so với mặt bàn ? với mặt bàn - Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút kết - Cử đại diện nhóm lên báo cáo luận trước lớp * Hoạt động 3: Trò chơi gắn chữ vào sơ đồ câm - Treo hai hình phóng to hình SGK lên bảng - Chia lóp thành nhiều nhóm - Từng nhóm điều khiển - Gọi hai nhóm lên xếp thành hai hàng dọc nhóm trưởng thảo luận để hoàn thành bài tập - Phát nhóm bìa - Phổ biến luật chơi và yêu cầu hai nhóm - Các đại diện nhóm lên thi với thực trò chơi trước lớp trước lớp ( gắn bìa - Quan sát nhận xét đánh giá kết các mình lên hình vẽ trên bảng ) - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm nhóm * Củng cố - dặn do: chiến thắng - Cho HS nhắc lại bài học - Hai em nêu lại nội dung bài học - Xem trước bài ********************************* Buổi chiều Thể dục: Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung Học tung và bắt bóng cá nhân A/ Mục tiêu: - Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung với hoa cờ Yêu cầu thuộc bài và thực các động tác tương đối chính xác Học tung và bắt bóng cá nhân - Chơi trò chơi : “Ai kéo khỏe “ Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi B/ Địa điểm phương tiện : - Mỗi HS cờ nhỏ để cầm tập TD Sân bãi vệ sinh - Còi, kẻ sẵn vạch để chơi TC C/ Lên lớp: Định Đội hình Nội dung và phương pháp dạy học lượng luyện tập 1/ Phần mở đầu : phút - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập - Đứng chỗ khởi động các khớp - Bật nhảy chỗ – lần theo nhịp vỗ tay - Chơi trò chơi “ Tìm ăn “ 2/ Phần : Lop3.net (15) * Ôn bài thể dục phát triển chung phút - Yêu cầu lớp làm các động tác bài thể dục phát triển chung từ đến lần - Lần 1, GV hô để lớp tập Lần 3,4 cán hô tập liên hoàn x nhịp - Chuyển thành đội hình đồng diễn thực bài thể dục phát triển chung x nhịp: lần - Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh 10 phút * Học tung và bắt bóng cá nhân hai tay - Hướng dẫn : Hai người đứng đối diện Một em tung bóng, em bắt bóng.Cả hai em tung và bắt bóng hai tay.Tung bóng cho bóng bay thành vòng cung vừa tầm bắt bạn tung qua bắt lại không để bóng rơi xuống đất càng nhiều lần càng tốt * Chơi trò chơi: “Ai kéo khỏe“: phút - Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để HS nắm - Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người - HS cặp thực chơi thử lượt - Sau đó cho chơi chính thức với lần kéo em nào hai lần là thắng - Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập và chơi và chú ý số trường hợp phạm qui 3/ Phần kết thúc: phút - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân ******************************* GV Luyện tập tiếng việt: Luyện tập tổng hợp A/ Yêu cầu: - HS luyện đọc các bài tập đọc đã học tuần - Rèn kĩ đọc đúng, trôi chảy B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hướng dẫn HS luyện đọc: - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm các - HS luyện đọc theo nhóm bài: Buổi tập thể dục và bài Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục kết hợp trả lời các câu hỏi sau bài đọc - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Tổ chức cho HS thi đọc trước lớp + Mời nhóm nhóm HS thi đọc nối - nhóm thi đọc trước lớp tiếp đoạn bài Buổi tập thể dục + Mời số HS thi đọc thuộc lòng bài Lời - Thi đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi kêu gọi toàn dân tập thể dục và TLCH: theo yêu cầu GV ? Vì người cần phải luyện tập Lop3.net (16) thể dục ? ? Em có thường xuyên tập thể dục không? - Cả lớp theo dõi, bình chọn bạn và - Nhận xét, tuyên dương cá nhân nhóm đọc tốt và nhóm thể tốt Dặn dò: Về nhà luyện đọc thêm *************************** Luyện tập Toán: Luyện tập tổng hợp A/ Mục tiêu: - Nâng cao kiến thức tính diện tích hình chữ nhật và giải toán - Giáo dục HS tự giác học tập B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hướng dẫn HS làm BT: - Cả lớp tự làm bài vào - Yêu cầu HS làm các BT sau: - Lần lượt em lên bảng chữa bài, Bài 1: Đặt tính tính: lớp theo dõi bổ sung: 23415+ 56123 65412 - 6012 23415 65421 1232 9546 9546 : 1232 x + 56123 - 6012 x 35 1591 79538 69409 3696 54 06 Bài 2: Cho HCN có cạnh dài là 10cm, Giải: Cạnh ngắn hình chữ nhật là: cạnh ngắn nửa cạnh dài Tính 10: = (cm) diện tích và chu vi hình chữ nhật đó Diện tích hình chữ nhật là: 10 x = 50 (cm2) Chu vi hình chữ nhật là: (10+ 5) x = 100 (cm) ĐS: 50cm2 100 cm Bài 3: Cho hình chữ nhật có diện tích là Giải: Cạnh ngắn hình chữ nhật là: 56cm cạnh dài HCN là 8cm Tính: a) Cạnh ngắn hình 56: = (cm) b) Chu vi hình Chu vi hình chữ nhật là: - Theo dõi HS làm bài (8 + 7) x = 30 (cm) - Chấm số em, nhận xét chữa bài ĐS: cm ; 30cm Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm ****************************************************************** Thứ tư ngày 14 tháng năm 2010 Toán : Tiền Việt Nam Lop3.net (17) A/ Mục tiêu -Nhận biết tờ dấy bạc 20 000 đồng 50 000 đồng 100 000 dồng -Bước dầu biết đổi tiền -Biết làm tính trừ các số với đơn vị là đồng -HSKT làm bài tập B/ Chuẩn bị : Các tờ giấy bạc trên C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Hai em lên bảng chữa bài tập số nhà - Gọi hai em lên bảng sửa bài tập VN - Chấm hai bàn tổ - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta tìm hiểu “ Tiền *Lớp theo dõi GV giới thiệu - Vài HS nhắc lại tựa bài Việt Nam” Giới thiệu tờ giấy bạc 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng - Trước đây mua bán các em đã quen với loại giấy bạc nào ? - Ta thường dùng số tờ giấy bạc : 100 đồng, 2000 đồng, 5000 đồng và 10000 đồng - Cho HS quan sát kĩ hai mặt các tờ - Quan sát và nêu : màu sắc tờ giấy giấy bạc và nhận xét đặc điểm bạc, Dòng chữ “ Hai mươi nghìn đồng “ và loại tờ giấy bạc số : 20 000 - “ Năm mươi nghìn đồng “ số 50 000 - “Một trăm nghìn đồng “ số 100 000 b) Luyện tập: - Bài 1: - Gọi HS nêu BT sách - Một em đọc đề bài SGK - Treo tranh vẽ mục a, b, c - Cả lớp quan sát lợn để nêu số - Yêu cầu HS nhẩm và nêu số tiền tiền - Mời ba em nêu miệng kết - Ba đứng chỗ nêu miệng kết - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - Trước hết cần cộng nhẩm : - GV nhận xét đánh giá - 10 000 + 20 000 + 20 000 = 50 000 đồng - Các phần còn lại nêu tương tự Bài - Gọi HS nêu bài tập sách - Em khác nhận xét bài bạn - Yêu cầu lớp thực hành làm bài - Một em đọc đề bài SGK - Mời em lên bảng giải bài - Cả lớp thực vào - Yêu cầu lớp theo dõi nhận xét bài bạn -HSKT làm bài - GV nhận xét đánh giá - Một em lên bảng thực làm - Giải : Số tiền mua cặp sách và quần áo là : 15 000 + 25 000 = 40 000 ( đồng ) - Cô bán hàng phải trả lại cho mẹ số tiền là : 50 000 – 40 000 = 10 000 ( đồng ) Đ/S: 10 000 đồng - Hai HS khác nhận xét bài bạn Bài 3: Yêu cầu nêu đề BT sách - Một em nêu đề bài SGK - Yêu cầu lớp thực vào - Lớp làm vào Một em lên sửa bài Lop3.net (18) - Mời em lên bảng thực - Gọi emkhác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá d) Củng cố - Dặn do: - Hôm toán học bài gì ? *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập * Giải Số tiền mua là : 1200 x = 2400 ( đồng ) Số tiền mua là : 1200 x = 3600 ( đồng ) Số tiền mua là : 1200 x = 4800 ( đồng ) - Sau đó điền vào ô trống - Vài HS nhắc lại nội dung bài - Về nhà học và làm bài tập còn lại - Xem trước bài ******************************* Luyện từ và câu : Đặt và trả lời câu hỏi Bằng cái gì ?- Dấu hai chấm A/ Mục tiêu - Tìm phận trả lời cho câu hỏi gì ( BT1 ) -Trả lời đúng các câu hỏi Bằng gì ( BT2 ) -Bước dầu nắm cách dùng dấu hai chấm -HSKT làm bài B/ Chuẩn bị : - Bảng lớp viết ba lần câu hỏi bài tập tờ phiếu to viết nội dung bài tập C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cu: - Yêu cầu hai em làm miệng bài tập và - Hai em làm miệng bài tập và bài tập bài tập em làm bài - Chấm tập hai bàn tổ - HS khác nhận xét bài bạn - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi GV giới thiệu bài - Hôm chúng ta học bài : “ Đặt và (1 đến em nhắc lại) trả lời câu hỏi Bằng gì ? “ b)Hướng dẫn HS làm bài tập: * Bài : - Yêu cầu em đọc bài tập - Một em đọc yêu cầu bài tập1 sách - Yêu cầu lớp đọc thầm - Cả lớp đọc thầm bài tập - Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm và thực - Lớp suy nghĩ và tự làm bài cá nhân làm bài vào - Mời 3em đại diện lên bảng thi làm bài - Ba em lên điền câu trả lời trên bảng - Theo dõi nhận xét câu -HSKT điền câu trả lời - GV chốt lời giải đúng - Yêu cầu lớp đọc đồng các câu trả - Lớp đọc đồng các câu trả lời đã lời tìm hoàn chỉnh - Voi uống nước vòi - Chiếc lồng đèn …làm nan tre dán giấy bóng kính - Các nghệ sĩ ….bằng tài mình *Bài - Mời em đọc nội dung bài - Một HS đọc bài tập - Lớp theo dõi và đọc thầm theo tập lớp đọc thầm theo Lop3.net (19) - Yêu cầu lớp làm việc cá nhân - Mời em nêu miệng, GV chốt lại câu trả lời đúng - Mời em đọc lại các câu trả lời *Bài - Mời em đọc nội dung bài tập lớp đọc thầm theo - Yêu cầu lớp làm việc theo cặp - Mời cặp nối tiếp hỏi và trả lời trước lớp, GV chốt lại câu trả lời đúng * Bài 4: - Yêu cầu em đọc bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm và thực làm bài vào - Dán tờ giấy khổ lớn lên bảng - Mời ba em lên bảng làm bài - Theo dõi nhận xét bài làm HS d) Củng cố - Dặn - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài - Lớp làm việc cá nhân - Ba em nối tiếp đọc kết - Hằng ngày em viết bài viết bi / viết mực - Chiếc bàn em ngồi học làm nhựa /bằng gỗ /bằng đá … - Một HS đọc bài tập - Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Lớp làm việc theo cặp ( em hỏi em trả lời ) - Lần lượt cặp hỏi đáp trước lớp - HS1: Hằng ngày bạn đến trường gì ? - HS2: - Mình / Mình xe đạp … - HS1: Cơm ta ăn nấu gì ? - HS2: - Cơm ta ăn nấu gạo - Một em đọc đề bài SGK - Lớp tự suy nghĩ để làm bài - em lên bảng làm bài tập a/ Một người kêu lên : “ Các heo !” b/ Nhà an dưỡng …cần thiết : chăn màn, … c/ Đông Nam Á gồm 11nước : Việt Nam,… - Lớp quan sát và nhận xét bài bạn - Hai HS nêu lại nội dung vừa học - VN học bài và làm các bài tập còn lại *************************** Thủ công: Làm đồng hồ để bàn (tiết 3) A/ Mục đích yêu cầu: - Làm đồng hồ để bàn Đồng hồ tương đối cân đối - HSKT yêu cầu làm dược 1,2 thao tác B/ Chuẩn bị: Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn Bìa màu giấy A4, giấy thủ công, bút màu C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cu: - Kiểm tra dụng cụ học tập HS - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị - GV nhận xét đánh giá các tổ viên tổ mình 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: - Lớp theo dõi giới thiệu bài * Hoạt động 3: Yêu cầu làm đồng hồ để - Hai em nhắc lại tựa bài học bàn và trang trí - Yêu cầu nhắc lại các bước làm Đồng hồ - Hai em nhắc lại các bước quy trình Lop3.net (20) để bàn cách gấp giấy gấp Đồng hồ để bàn - Nhận xét và dùng tranh quy trình làm -HSKT nhắc 1,2 bước - Các nhóm trưng bày sản phẩm nhóm Đồng hồ để bàn để hệ thống lại các bước trước lớp, cử người lên giới thiệu sản - Cho các nhóm trưng bày sản phẩm phẩm nhóm mình - Tuyên dương số sản phẩm c) Củng cố - dặn do: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Chuẩn bị dụng cụ tiết sau ********************************* Mĩ thuật : Vẽ theo mẫu :Cái ấm pha trà (GV môn dạy) ***************************************************************** Thứ năm ngày 15 tháng năm 2010 Toán : Luyện tập A/ Mục tiêu :-Biết trừ nhẩm các số tròn nghìn -Biết trừ các số có đến năm chữ số ( có nhớ ) và giải bài toán có phép trừ -HSKT làm bài B/ Chuẩn bị :- Bảng phụ viết các bài tập C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi HS lên bảng sửa bài tập nhà - HS lên bảng làm bài - Chấm tập tổ - HS khác nhận xét - GV nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta luyện tập các * Lớp theo dõi giới thiệu bài - Vài HS nhắc lại tựa bài phép tính phạm vi 100 000 c/ Luyện tập : - Bài 1: - Treo bảng phụ yêu cầu lần - Ba em nêu miệng cách tính nhẩm - 90 000 – 50 000 = 40 000 lượt em nêu miệng kết tính - Chín chục nghìn trừ năm chục nghìn nhẩm - Yêu cầu lớp tự làm bài vào bốn chục nghìn - Gọi HS khác nhận xét bài bạn -HSKT nêu cch tính nhẩm - GV nhận xét đánh giá 100 000 - 40 000 = 60 000 ( Mười chục nghìn trừ bốn chục nghìn sáu chục nghìn ) - Em khác nhận xét bài bạn - Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề - Một em đọc đề bài SGK - Lớp làm vào bài SGK - Hướng dẫn lớp làm bài vào - Hai em lên bảng đặt tính và tính kết - Yêu cầu hai em tính kết quả - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - Đối với các các phép trừ có nhớ liên tiếp Lop3.net (21)