Thiết bài học khối lớp 4 - Tuần dạy 18

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Nội dung

Thái độ: yêu thích môn TV * HSKKVH: Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp KT kĩ năng đọc - hiểu HS trả lời được 1 câu hỏi về ND bài đọc.Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trô[r]

(1)TuÇn 18 Ngµy so¹n: 10 /12 / 2009 Ngµy d¹y: Thø hai ngµy 14 th¸ng 12 n¨m 2009 TiÕt 1: Chµo cê Tập trung toàn trường Tiết 2: Tập đọc ¤n tËp cuèi häc k× (TiÕt 1) I Môc tiªu KiÕn thøc: - Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp KT kĩ đọc - hiểu (HS trả lời 1-2 câu hỏi ND bài đọc) - HÖ thèng ®îc sè ®iÒu kiÖn cÇn ghi nhí vÒ ND, nh©n vËt cña çc bµi T§ lµ truyÖn kÓ cña hai chñ ®iÓm: Cã chÝ th× nªn vµ TiÕng diÒu Kĩ năng: Yêu cầu kĩ đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài TĐ đã học từ HKI lớp ( phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ/phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ, biết đọc diễn cảm biết thể đúng nội dung văn nghệ thuËt Thái độ: ghi nhớ kiến thức (*) HSKKVH: Yêu cầu kĩ đọc thành tiếng: HS đọc tương đối trôi chảy các bài TĐ đã học từ HKI lớp ( phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 90 – 110 chữ/phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ, bước đầu biết đọc diễn cảm biết thể đúng nội dung văn nghệ thuật II Đồ dùng: - Phiếu viết tên các bài TĐ, HTL đã học HKI - số tờ phiếu to kẻ sẵn BT2 để h/s điền vào chỗ trống III Çc H§ d¹y - häc: GT bµi: Ph¸t triÓn bµi : 2.1 Hoạt động1: Kiểm tra TĐ và HTL * Mục tiêu : Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp KT kĩ đọc - hiểu (HS trả lời 1-2 câu hỏi ND bài đọc).Yêu cầu kĩ đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài TĐ đã học từ HKI lớp ( phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ/phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ, biết đọc diễn cảm biết thể đúng néi dung v¨n b¶n nghÖ thuËt * Çch tiÕn hµnh : - GV hướng dẫn quy định - GV nêu câu hỏi đoạn vừa đọc NX - KT em - Bèc th¨m chän bµi, CB 1-2' - đọc bài theo y/c phiếu Tr¶ lêi c©u hái (*) HSKKVH: đọc bài giúp đỡ Lop1.net (2) GV 2.2 Hoạt động : Bài tập * Môc tiªu : HÖ thèng ®îc sè ®iÒu kiÖn cÇn ghi nhí vÒ ND, nh©n vËt cña çc bµi T§ lµ truyÖn kÓ cña hai chñ ®iÓm: Cã chÝ th× nªn vµ TiÕng diÒu * Çhc tiÕn hµnh : Bµi 2(T174): ? Nªu y/c? - ChØ ghi l¹i nh÷ng ®iÒu cÇn nhí vÒ çc bµi T§ lµ truyÖn kÓ Tªn bµi ¤ng tr¹ng th¶ diÒu Vua tµu thñy B¹ch Thái Bưởi VÏ trøng Người tìm ®êng lªn çc v× V¨n hay ch÷ tèt T¸c gi¶ Trinh §êng Tõ ®iÓn NVLS ViÖt Nam Xu©n YÕn - h/s đọc y/c, lớp đọc thầm - Tr¶ lêi nhãm (*) HSKKVH: đọc bài giúp đỡ b¹n - GV ph¸t phiÕu, bót d¹.3 nhãm lµm phiÕu - Líp NX Néi dung chÝnh Nh©n vËt - NguyÔn HiÒn nhµ nghÌo mµ hiÕu häc NguyÔn HiÒn Bạch Thái Bưởi từ tay trắng, nhờ có chí làm nªn sù nghiÖp lín Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi kiên trì khổ luyện đã trở thành danh họa vĩ đại Lê.Q Long Xi-ôn-cốp-xki kiên trì theo đuổi ước mơ, đã Ph¹m N t×m ®îc ®êng lª çc v× Toµn TruyÖn Cao Bá Quát kiên trì luyện viết chữ, đã đọc danh là người văn hay chữ tốt (1995) NguyÔn Chú bé Đất dám nung mình lửa đã trở Kiªn thành người mạnh mẽ, hữu ích Còn người bột yếu ớt gặp nước suýt bị tan A-lếchBu-ra-ti-nô thông minh, mưu trí đã moi x©y bí mật chìa khóa vàng từ hai kẻ độc T«n-xt«i ¸c Bạch Thái Bưởi Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi Xi-«n-cèp-xki Cao B¸ Qu¸t Chó §Êt Nung Chú đất Nung (phÇn 1,2) Trong Bu-ra-ti-n« qu¸n ¨n Ba Ç Bèng RÊt nhiÒu Ph¬ b¬ -TrÎ em nh×n TG, gi¶i thÝch vÒ TG rÊt kh¸c C«ng chóa nhá mÆt tr¨ng người lớn (phÇn1-2) KÕt luËn: - NX giê häc - ¤n bµi giê sau KT tiÕp - Lop1.net (3) TiÕt 3: To¸n TiÕt 86: DÊu hiÖu chia hÕt cho I Môc tiªu KiÕn thøc: Gióp häc sinh: - BiÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho Kĩ năng: Vận dụng dấu hiệu chia hết cho để làm BT Thái độ: yêu thích học toán (*) HSKKVH: Bước đầu biết dấu hiệu chia hết cho Vận dụng dấu hiệu chia hết cho để làm BT tương đối thành thạo II Çc H§ d¹y - häc : GT bµi: a KT bµi cò: ? Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 5? cho VD? b.: GT bµi: Ph¸t triÓn bµi: 2.1 Hoạt động : HDHS phát dấu hiệu chia hết cho * Môc tiªu: BiÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho * Çch tiÕn hµnh: VD: 72 : = 182 : = 20 (d 2) Ta cã: + = Ta cã: + + = 11 9:9=1 11 : = (d 2) 675 : = 73 451 : = 50 (d 1) Ta cã: + + = 18 182:9=20 (d 2) 18 : = Ta cã: + + = 10 27 : = 10 : = (d 1) Ta cã: + = - HS lµm nh¸p, h/s lªn b¶ng 9:9=1 ? Các số chia hết cho có đặc điểm gì? - Các số có tổng chữ số chia hết cho thì chia hÕt cho ? Nªu VD sè chia hÕt cho 9? - 1422, 3735, 927, ? Các số không chia hết cho có đặc - Çc sè cã tæng ch÷ sè kh«ng chia hÕt cho ®iÓm g×? th× kh«ng chia hÕt cho ? Nªu VD sè kh«ng chia hÕt cho 9? - 19, 58, 465, 1471, ? Muèn biÕt sè cã chia hÕt cho hay - C¨n cø vµo tæng çc ch÷ sè tËn cïng kh«ng ta c¨n cø vµo ®©u? bªn ph¶i ? Muèn biÕt sè cã chia hÕt cho - Căn vào tổng các chữ số số đó kh«ng ta c¨n cø vµo ®©u? - HSKKVH: trả lời giúp đỡ GV - HS nh¾c l¹i dÊu hiÖu chia hÕt cho 2.2 Hoạt động 2: Thực hành * Môc tiªu : VËn dông dÊu hiÖu chia hÕt cho để làm BT * Çch tiÕn hµnh: Bµi 1(T97): ? Nªu y/c? Lop1.net (4) ? Nªu çch lµm bµi? Bµi 2(T97) : ? Nªu y/c? ? Nªu çch thùc hiÖn? Bµi 3(T97) : ? Nªu y/c? - Tính tổng các chữ số đó chia hết cho thì chia hÕt cho - Lµm bµi SGK, nªu kq * KQ: Çc sè chia hÕt cho lµ: 99, 108, 5643, 29 385 - HSKKVH: làm bài giúp đỡ GV - Chän sè cã tæng çc ch÷ sè kh«ng chia hÕt cho - Lµm bµi theo cÆp, b¸o ço kq * Çc sè kh«ng chia hÕt cho lµ: 96, 7853, 5554, 1097 - HSKKVH: làm bài giúp đỡ b¹n - Lµm vµo vë, h/s lªn b¶ng * KQ: 531, 918, 729 Bµi 4(T97) : ? Nªu y/c? Gîi ý h/s thö, chän - Làm vào vở, đọc BT - HSKKVH: làm bài giúp đỡ GV *KQ: 315, 135, 225 KÕt luËn: ? Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 9? NX giê häc TiÕt 4: LuyÖn tõ vµ c©u ¤n tËp cuèi häc k× 1- (TiÕt 2) I) Môc tiªu: KiÕn thøc: Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp KT kĩ đọc - hiểu (HS trả lời 12 câu hỏi ND bài đọc).Yêu cầu kĩ đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài TĐ đã học từ HKI lớp (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ/phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ, biết đọc diễn cảm biết thể đúng nội dungvăn nghệ thuật Ôn luyện kĩ đặt câu, KT hiểu biết HS nhân vật( các bài đọc) qua bài tập đặt câu nhân vật Ôn các thành ngữ, tục ngữ đã học qua bài thực hành chọn thành ngữ, tục ngữ hợp với tình đã học Kĩ năng: Yêu cầu kĩ đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài TĐ đã học từ HKI lớp (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ/phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ, biết đọc diễn cảm biết thể đúng nội dungvăn nghệ Lop1.net (5) thuật Kĩ đặt câu, KT hiểu biết HS nhân vật( các bài đọc) qua bài tập đặt câu nhân vật Thái độ: yêu thích môn TV (*) HSKKVH: Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp KT kĩ đọc - hiểu (HS trả lời câu hỏi ND bài đọc).Yêu cầu kĩ đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài TĐ đã học từ HKI lớp (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 100 chữ/phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ, bước đầu biết đọc diễn cảm biết thể đúng nội dung văn nghệ thuật II) Đồ dùng: - Phiếu viết tên các bài TĐ- HTL đã học HKI - sè tê phiÕu to viÕt ND bµi tËp III) Çc H§ d¹y- häc : Giíi thiÖu bµi: Ph¸t triÓn bµi: 2.1 Hoạt động 1: Kiểm tra TĐ- HTL * Mục tiêu : Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp KT kĩ đọc - hiểu (HS trả lời 1-2 câu hỏi ND bài đọc).Yêu cầu kĩ đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài TĐ đã học từ HKI lớp (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ/phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ, biết đọc diễn cảm biết thể đúng nội dung văn nghệ thuật * Çch tiÕn hµnh - Gäi HS bèc th¨m - GV gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi - KiÓm tra em - Bèc th¨m vµ CB bµi 2' phiÕu - §äc bµi- tr¶ lêi c©u hái - HSKKVH: đọc có thể không phải TL CH 2.2 Hoạt động 2: Luyện tập * Mục tiêu : Ôn luyện kĩ đặt câu, KT hiểu biết HS nhân vật( các bài đọc) qua bài tập đặt câu nhân vật - Ôn các thành ngữ, tục ngữ đã học qua bài thực hành chọn thành ngữ, tục ngữ hợp với tình đã học * Çch tiÕn hµnh : Bµi 2(T174) : Nªu y/cÇu? - Làm vào , đọc bài, NX - HSKKVH: làm bài giúp đỡ GV a NguyÔn HiÒn rÊt cã chÝ b Lê-ô-nác - đô Đa-vin- xi kiên nhẫn, khổ công luyện vẽ thành tài c Xi- ôn - cốp- xki là người tài giỏi, kiên trì có d Cao B¸ Qu¸t rÊt k× c«ng luyÖn ch÷ e Bạch Thái Bưởi là nhà kinh doanh tài ba, chí lớn - HS nªu Bµi 3(T174) : ? Nªu y/c? - Lµm vµo b¶ng nhãm Lop1.net (6) ? NÕu b¹n em cã quyÕt t©m häc tËp, rÌn luyÖn cao? ? NÕu b¹n em n¶n lßng gÆp khã kh¨n? ? Nếu bạn em dễ thay đổi ý định theo người khác? - §¹i diÖn tr×nh bµy KQ - Cã chÝ th× nªn - Cã c«ng mµi s¾t cã ngµy nªn kim - Nguêi cã chÝ th× nªn Nhµ cã nÒn th× v÷ng - Chí thÊy sãng c¶ tay chÌo - Löa thö vµng thö søc - ThÊt b¹i lµ mÑ thµnh c«ng - Thua keo nµy bµy keo kh¸c - Ai đã thì hành thôi - H·y lo bÒn chÝ c©u cua mÆc - HSKKVH: làm bài giúp đỡ bạn KÕt luËn: - NX giê häc - BTVN: ¤n bµi giê sau KT tiÕp - TiÕt 5: Khoa häc TiÕt 35: Kh«ng khÝ cÇn cho sù ch¸y I Môc tiªu: KiÕn thøc: Sau bµi häc, HS biÕt: - Làm TN chứng minh: Càng có nhiều không khí càng có nhiều ô-xi để trì cháy ®îc l©u h¬n Muèn sù ch¸y ®îc diÔn liªn tôc kh«ng khÝ ph¶i ®îc lu th«ng - Nói vai trò khí ni-tơ cháy diễn k2 Tuy không trì ch¸y nhng nã gi÷ cho sù ch¸y x¶y kh«ng qu¸ m¹nh qu¸ nhanh - Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò k2 cháy KÜ n¨ng : rÌn KN thùc hµnh lµm thÝ nghiÖm Thái độ : yêu thích khoa học (*) HSKKVH : Bước đầu biết làm TN chứng minh: Càng có nhiều không khí càng có nhiều ô-xi để trì cháy lâu Muốn cháy diễn liên tục không khÝ ph¶i ®îc lu th«ng - Nói vai trò khí ni-tơ cháy diễn k2 Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò k2 cháy II §å dïng: - H×nh vÏ (T70-71) SGK - CB theo nhãm: lä thñy tinh (1 to, nhá) c©y nÕn b»ng nhau, èng thñy tinh, nến, đế kê III Çc H§ d¹y - häc: GT bµi : a, KT bµi cò: Tr¶ bµi KT cuèi k× I, NX b, GT bµi : Ph¸t triÓn bµi : Lop1.net (7) 2.1 HĐ1: Tìm hiểu vai trò ô-xi cháy * Mục tiêu: Làm TN chứng minh: Càng có nhiều k2 thì càng có nhiều ô-xi để trì ch¸y ®îc l©u h¬n * Çch tiÕn hµnh : B1: Tæ chøc vµ HD - Nhóm trưởng báo cáo dụng cụ đã chuẩn bị - Chia nhãm cña nhãm - §äc môc TH (T70) SGK B2: Çc nhãm lµm TN nh SGK vµ quan s¸t sù ch¸y cña çc ngän nÕn - Th kÝ ghi kÕt qu¶ lµm TN theo mÉu - HSKKVH: thức TN giúp đỡ cuả b¹n Kích hước lọ thủy tinh Thêi gian ch¸y Gi¶i thÝch Lä thñy tinh to Lä thñy tinh nhá - B¸o ço kÕt qu¶ cña B3: §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy * GV: KhÝ ni-t¬ kh«ng tr× sù ch¸y nhng nã gióp cho sù ch¸y kh«ng x¶y qu¸ nhanh, qu¸ m¹nh - Cµng cã nhiÒu k2 cµng cãnhiÒu «-xi để trì cháy lâu Hay k2 có ô-xi nên cần k2 có ô-xi nên cần k2 đẻ - Nghe tr× sù chay 2.2 H§2: T×m hiÓu çch tr× sù ch¸y vµ øng dông cuéc sèng * Môc tiªu: Lµm TN chøng minh: Muèn sù ch¸y diÔn liªn tôc, k2 ph¶i ®îc lu thông Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò k2 cháy * Çch tiÕn hµnh: - Chia nhãm 4, b¸o ço sù CB B1: Tæ chøc vµ HD: - §äc môc thùc hµnh (T71) - Lµm TN, nhËn xÐt kÕt qu¶ B2: HS lµm TN - Khi c©y nÕn ch¸y, khÝ «-xi sÏ bÞ mÊt ®i, v× vËy ? V× ngän nÕn ch¸y liªn tôc? liên tục cung cấp k2 có chứa ô-xi để cháy ®îc tiÕp tôc - KhÝ «-xi vµ khÝ çc-bo-nÝc nãng lªn bay lªn B3: §¹i diÖn nhãm b¸o ço cao K2 ë ngoµi trµn vµo, tiÕp tôc cung cÊp «-xi đẻ trì lửa - Trïm tr¨n kÝn thiÕu k2 löa sÏ t¾t ? Nªu øng dông lµm t¾t ngän löa? - HSKKVH: thự TN giúp đỡ cuả * GV: §Ó tr× sù ch¸y, k2 cÇn b¹n ®îc lu th«ng - HS đọc mục bóng đèn tỏa sáng - Lu th«ng k2 KÕt luËn: ? Làm nào để lửa bÕp than vµ bÕp cñi kh«ng bÞ t¾t? Lop1.net (8) Ngµy so¹n: 12/12/2009 Ngµy d¹y: Thø ba ngµy 15 th¸ng 12 n¨m 2009 TiÕt 2: KÓ chuyÖn ¤n tËp cuèi häc k× (TiÕt 3) I Môc tiªu: Kiến thức: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp KT kĩ đọc - hiểu - ¤n luyÖn vÒ çc kiÓu më bµi, kÕt bµi v¨n kÓ chuyÖn Kĩ năng: Yêu cầu kĩ đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài TĐ đã học từ HKI lớp (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ/phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ, biết đọc diễn cảm biết thể đúng nội dungvăn nghệ thuật Thái độ: yêu thích học TV (*) HSKKVH: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp KT kĩ đọc hiểu Ôn luyện các kiểu mở bài, kết bài văn kể chuyện viết tướng đối hoàn chỉnh II §å dïng : PhiÕu viÕt tªn tõng bµi T§ vµ HTL B¶ng phô viÕt s½n ND hai çch më bµi, kÕt bµi III Çc H§ d¹y - häc : GT bµi: Ph¸t triÓn bµi 2.1 Hoạt đông1: Kiểm tra tập đọc và HTL * Mục tiêu : Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp KT kĩ đọc - hiểu * Çch tiÕn hµnh : - KT em ? GV nêu câu hỏi ND bài HS đọc? - Bốc thăm đọc bài + TL câu hỏi nội dung - NX cho ®iÓm bµi 2.2 Hoạt đông 2: Luyện tập * Môc tiªu : ¤n luyÖn vÒ çc kiÓu më bµi, kÕt bµi v¨n kÓ chuyÖn * Çch tiÕn hµnh : - " KÓ chuyÖn «ng NguyÔn HiÒn" Bµi 2(T175): ? Nªu yªu cÇu? Em h·y viÕt: a) Më bµi theo kiÓu gi¸n tiÕp b) KÕt bµi theo kiÓu më réng - §äc thÇm truyÖn: ¤ng tr¹ng th¶ diÒu (T104) - HS nªu çch më bµi (T112) - HS nªu çch kÕt bµi (T122) - GV treo b¶ng phô - HS viÕt bµi vµo nh¸p - vë - Nối tiếp đọc các mở bài - Nối tiếp đọc các kết bài - NX, bæ sung KÕt luËn: - NX tiÕt häc Lop1.net (9) - Ghi nhí ND cña BT hoµn chØnh bµi tËp vµo vë - TiÕt 3: To¸n TiÕt 87: DÊu hiÖu chia hÕt cho I Môc tiªu: KiÕn thøc: Gióp häc sinh: - BiÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho KÜ n¨ng: - Vận dụng dấu hiệu để nhận biết các số chia hết cho và không chia hết cho 3 Thái độ: yêu thích học toán (*) HSKKVH: Bước đầu biết dấu hiệu chia hết cho và vận dụng dấu hiệu để nhận biết çc sè chia hÕt cho vµ kh«ng chia hÕt cho II Çc H§ d¹y - häc: Giíi thiÖu bµi: a KT bµi cò : ? Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 9? Nªu vÝ dô vÒ sè cã ch÷ sè chia hÕt cho b Giíi thiÖu bµi: Ph¸t triÓn bµi: 2.1 Hoạt động 1: kiến thức * Môc tiªu: Gióp häc sinh: BiÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho * Çch tiÕn hµnh: * GVHDHS t×m dÊu hiÖu chia hÕt cho 3: 63 : = 21 Ta cã: + = 9:9=1 123 : = 41 Ta cã: + + = 6:3=3 ? Các số chia hết cho có đặc điểm g×? ? Các số không chia hết cho có đặc ®iÓm g×? - GV ghi b¶ng HS nªu kÕt qu¶ 91 : = 30 (d 1) Ta cã + = 10 10 : = (d 1) 125 : = 41 (d 2) Ta cã: +2 + = 8 : = (d 2) - Çc sè cã tæng çc ch÷ sè chiahÕt cho th× chia hÕt cho - Çc sè cã tæng çc ch÷ sè kh«ng chia hÕt cho th× kh«ng chia hÕt cho - NhiÒu em nªu - HSKKVH: nêu giúp đỡ GV ? Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 3? Cho vÝ dô 2.2 Hoạt động 2: Thực hành * Mục tiêu: Vận dụng dấu hiệu để nhận biết các số chia hết và không chia hết cho * Çch tiÕn hµnh: Bµi 1(T98) : ? Nªu y/c? - Lµm bµi nh¸p §äc kÕt qu¶ Lop1.net (10) ? Làm nào để em biết số chia chia hÕt cho vµ kh«ng chia hÕt cho 3? a) Sè chia hÕt cho lµ: 231, 1872, 92313 b) Sè chia hÕt cho lµ: 1872, 92313 c) Sè chia hÕt cho nhng kh«ng chia hÕt cho lµ: 231 - HS gi¶i thÝch lÝ - HSKKVH: làm bài giúp đỡ GV Bµi 2(T98) : ? Nªu y/c? ? Muèn biÕt sè kh«ng chia hÕt cho - Lµm theo cÆp, B¸o ço kq - LÊy tæng çc ch÷ sè chia cho mµ kh«ng chia em lµm thÕ nµo? hÕt lµ sè kh«ng chia hÕt cho * Kq: Çc sè 502, 6823, 55553, 641311 - HSKKVH: làm bài giúp đỡ bạn Bµi 3(98) : ? Nªu yªu cÇu? - GV chốt KQ đúng Bµi 4(T98) : ? Nªu y/c? - ChÊm sè bµi ? Nªu çch thùc hiÖn? KÕt luËn: ? Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho - NhËn xÐt, dÆn dß - Lµm vµo vë, h/s lªn b¶ng - NX söa sai * KQ: Sè cã ch÷ sè chia hÕt cho lµ: 243, 204, 162 - HSKKVH: làm bài giúp đỡ GV - Lµm bµi theo nhãm - §¹i diÖn tr×nh bµy KQ, NX - HSKKVH: làm bài giúp đỡ bạn - TiÕt 4: ChÝnh t¶ ¤n tËp cuèi häc k× (TiÕt 4) I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Tiếp tục KT lấy điểm TĐ và HTL, kết hợp KT kĩ đọc - hiểu - Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ: Đôi que đan Kĩ năng: Yêu cầu kĩ đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài TĐ đã học từ HKI lớp (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ/phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ, biết đọc diễn cảm biết thể đúng nội dungvăn nghệ thuật Kĩ đặt câu, KT hiểu biết HS nhân vật( các bài đọc) qua bài tập đặt câu nhân vật 10 Lop1.net (11) (*) HSKKVH: Yêu cầu kĩ đọc thành tiếng: HS đọc tương đối trôi chảy các bài TĐ đã học từ HKI lớp (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 100 chữ/phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ Kĩ đặt câu, KT hiểu biết HS nhân vật( các bài đọc) qua bài tập đặt câu nhân vật II §å dïng: - PhiÕu viÕt tªn tõng bµi T§ vµ HTL III Çc H§ d¹y häc : GT bµi : Ph¸t triÓn bµi: 2.1 Hoạt động: KT tập đọc và HTL * môc tiªu: * çch tiÕn hµnh: - GV gäi HS bèc th¨m - KT em - Nêu câu hỏi nội dung báo đọc - Bốc thăm đọc bài + trả lời câu hỏi - Nghe viÕt bµi th¬: §«i que diªm Bµi 2(T175) : ? Nªu y/c? - Theo dâi SGK - GV đọc bài - §äc thÇm bµi th¬ - Hai chÞ em b¹n nhá tËp ®an ? Hai chÞ em lµm g×? - Tõ hai bµn tay cña chÞ cña em, nh÷ng mò, ? Từ đôi que đan và bàn tay chị kh¨n, ¸o cña bµ, cña bÐ, cña mÑ cha dÇn dÇn em nh÷ng g× hiÖn ra? hiÖn - ViÕt nh¸p, HS viÕt b¶ng ? Nªu TN khã viÕt? - NX, söa sai - GV đọc TN khó viết - ViÕt bµi - So¸t bµi - GV đọc bài cho HS viết - GV đọc bài cho HS soát - ChÊm, ch÷a bµi Cñng cè - dÆn dß: - NX giê d¹y - HTL bµi: §«i que ®an ¤n bµi tiÕp tôc KT - Tiết 5: Đạo đức TiÕt 18: Thùc hµnh kÜ n¨ng cuèi k× I I Môc tiªu: KiÕn thøc: Cñng cè KT vÒ: BiÕt bµy tá ý kiÕn, tiÕt kiÖm tiÒn cña, tiÕt kiÖm thêi gian, hiếu thảo với ông bà, cha mẹ Biết ơn thầy giáo cô giáo, yêu lao động Kĩ năng: biết việc gì nên và không nên làm để: tiết kiệm tiền của, tiết kiệm thời gian, hiếu thảo với ông bà, cha mẹ Biết ơn thầy giáo cô giáo, yêu lao động Thái độ: (*) HSKKVH: nªu ®îc 1sè hiÓu biÕt vÒ: biÕt bµy tá ý kiÕn, tiÕt kiÖm tiÒn cña, tiÕt kiệm thời gian, hiếu thảo với ông bà, cha mẹ Biết ơn thầy giáo cô giáo, yêu lao động II Çc H§ d¹y - häc : 11 Lop1.net (12) Giíi thiÖu bµi: a KT bµi cò : ? Giờ trước học bài gì? ? Vì phải yêu cầu lao động? b Giíi thiÖu bµi: Ph¸t triÓn bµi: 2.1 Hoạt động Củng cố KT: * Môc tiªu: Cñng cè KT vÒ: BiÕt bµy tá ý kiÕn, tiÕt kiÖm tiÒn cña, tiÕt kiÖm thêi gian, hiếu thảo với ông bà, cha mẹ Biết ơn thầy giáo cô giáo, yêu lao động * Çch tiÕn hµnh: ? TrÎ em cã quyÒn bµy tá ý kiÕn NTN? ? V× ph¶i tiÕt kiÖm tiÒn cña? ? V× ph¶i tiÕt kiÖm thêi gian? - HS tr¶ lêi ? V× ph¶i hiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ: - NX, bæ sung ? V× ph¶i biÕt ¬n thÇy c« gi¸o? ? Vì phải yêu lao động? Trả lời câu hỏi và làm BT tình - HSKKVH: trả lời gợi ý GV * Môc tiªu : biÕt viÖc g× nªn vµ kh«ng nªn làm để: tiết kiệm tiền của, tiết kiệm thời gian, hiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ BiÕt ¬n thầy giáo cô giáo, yêu lao động * Çch tiÕn hµnh : - HS th¶o luËn nhãm - Ph¸t phiÕu c©u hái, giao viÖc ? Em sÏ lµm g× ®îc ph©n c«ng lµm mét - Tr×nh bµy KQ, bæ sung - Em nêu lí để người hiểu và viÖc kh«ng phï hîp víi kh¶ n¨ng? th«ng c¶m ? Em muốn tham gia vào HĐ nào đó lớp, trường chưa phân - Nêu ý kiến - HSKKVH: trả lời gợi ý c«ng em sÏ lµm g×? b¹n ? Những việc làm nào đây là thể tiết kiệm tiền a) ¡n hÕt suÊt c¬m cña m×nh b) Kh«ng xin tiÒn ¨n quµ vÆt c) Quªn t¾t ®iÖn khái phßng - HS nªu d) Làm, sách vở, đồ dùng HT e) Giữ gìn sách vở, đồ dùng, đồ chơi g) XÐ s¸ch vë gÊp m¸y bay - GV treo phiÕu HT lªn b¶ng GV khoanh vào ý đúng ? Bạn đã biết tiết kiệm thời chưa? Nêu - TL ç nh©n VD cô thÓ? - trình bày trước lớp, NX ? Em đã làm gì để ông bà, cha mẹ vui lòng? - Thảo luận nhóm ? Çch øng xö cña çc b¹n t×nh huèng sau - B¸o ço, NX là đúng hay sai? Vì sao? 12 Lop1.net (13) a) MÑ ®i lµm vÒ muén, nÊu c¬m muén Qu©n dçi kh«ng ¨n c¬m S b) Bà Lan bị ốm, Lan không chơi xa, Lan quanh quẩn nhà thì lấy nước cho bà uống, lấy cháo cho bà ăn, bóp chân tay, đấm lưng cho bà Đ ? Nêu việc làm để thể - Ch¨m chØ HT lòng biết ơn các thầy giáo, cô - Lễ phép, vâng lời thầy cô - Chó ý nghe gi¶ng, h¨ng h¸i ph¸t biÓu ý kiÕn gi¸o? XD bµi - Chóc mõng thÇy c« nh©n ngµy nhµ gi¸o VN - Th¨m hái thÇy c« thÇy c« bÞ èm ®au, gÆp ph¶i chuyÖn buån ? Em sÏ lµm g× khi? a Em ®ang häc bµi cã b¹n gäi ®iÖn tho¹i rñ ®i ch¬i? b Em ®ang nÊu c¬m cã b¹n rñ ®i - HS tr¶ lêi ch¬i ®iÖn tö? ? Nªu nh÷ng c©u ca dao, c©u tôc ng÷, - Cã lµm th× míi cã ¨n thành ngữ nói ý nghĩa, TD lao Không dưng đẽ mang phần đến cho động? KÕt luËn: - NX giê häc Ngµy so¹n: 13/ 12/ 2009 Ngµy d¹y: Thø t ngµy 16 th¸ng 12 n¨m 2009 TiÕng ViÖt: KiÓm tra cuèi k× I (§Ò cña phßng GD) -To¸n: KiÓm tra cuèi k× (§Ò cña phßng GD) Ngµy so¹n: 14/12/2009 Ngµy gi¶ng: Thø n¨m ngµy 17 th¸ng 12 n¨m 2009 Tiết 2: Tập đọc ¤n tËp cuèi häc k× (TiÕt 5) I Môc tiªu: Kiến thức: Tiếp tục KT đọc lấy điểm TĐ và HTL Yêu cầu kĩ đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài TĐ đã học từ HKI lớp (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ/phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, 13 Lop1.net (14) các cụm từ, biết đọc diễn cảm biết thể đúng nội dungvăn nghệ thuật Kĩ đặt câu, KT hiểu biết HS nhân vật( các bài đọc) qua bài tập đặt câu nh©n vËt Kĩ : Ôn luyện DT, ĐT, TT Biết đặt CH cho các BP câu Yêu cầu kĩ đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài TĐ đã học từ HKI lớp (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ/phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ, biết đọc diễn cảm biết thể đúng nội dungvăn Thái độ: (*) HSKKVH:Yêu cầu kĩ đọc thành tiếng: HS đọc trôi tương đối chảy các bài TĐ đã học từ HKI lớp (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 100 chữ/phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ Kĩ đặt câu, KT hiểu biết HS nhân vật( các bài đọc) qua bài tập đặt câu nhân vật II §å dïng: - PhiÕu viÕt tªn tõng bµi T§ vµ HTL - số tờ phiếu to kẻ hai bảng để HS làm BT III Çc H§ d¹y - häc : GT bµi: Ph¸t triÓn bµi: Hoạt động 1: KT tập đọc và HTL: * Mục tiêu: Tiếp tục KT đọc lấy ®iÓm T§ vµ HTL - em * Çch tiÕn hµnh: - HS bốc thăm đọc bài + TLCH - GV nhËn xÐt cho ®iÓm Hoạt động 2: Luyện tập * Môc tiªu : : ¤n luyÖn vÒ DT, §T, TT Biết đặt CH cho các BP câu * Çch tiÕn hµnh : - Ph©n tÝch y/ cÇu Bµi tËp 2: ? Nªu y/c? - Lµm bµi nhãm - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - HS ph¸t biÓu líp NX - HSKKVH: làm bài giúp đỡ bạn a) Çc DT, §T, TT ®o¹n v¨n lµ: - Danh tõ: Buæi , chiÒu, xe, thÞ trÊn, n¾ng, phè, huyÖn, em bÐ, m¾t, mÝ, mãng, hæ, quÇn ¸o, s©n, HM«ng, Tu DÝ, Phï L¸ - Động từ: Dừng lại, chơi đùa - TÝnh tõ: Nhá, vµng hoe, sÆc sì b) §Æt c©u hái cho çc BP in ®Ëm: - HS nªu y/ cÇu - Th¶o luËn çch lµm - Lµm bµi ç nh©n, chøc bµi nhËn xÐt Buæi chiÒu, xe lµm g×? 14 Lop1.net (15) N¾ng phè huyÖn thÕ nµo? Ai chơi đùa trước sân? - HSKKVH: làm bài giúp đỡ GV KÕt luËn: - NX giê häc - BTVN: ¤n l¹i kh¸i niÖm DT, §T, TT TiÕt 3: To¸n TiÕt 88: LuyÖn tËp I Môc tiªu: KiÕn thøc: Gióp HS cñng cè kiÕn thøc vÒ çc dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, 3, 5, KÜ n¨ng: Lµm ®îc çc bµi tËp cã liªn quan Thái độ: yêu thích học toán (*) HSKKVH: HS cñng cè kiÕn thøc vÒ çc dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, 3, 5, vËn dông vào làm bài tập tương đối thành thạo II Çc H§ d¹y - häc : Hoạt động : Ôn kiến thức cũ * Môc tiªu : Gióp HS cñng cè kiÕn thøc vÒ çc dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, 3, 5, * Çch tiÕn hµnh: ? Nªu VD vÒ çc sè chia hÕt cho 2, - Çc sè chia hÕt cho lµ: çc sè chia hÕt cho 3, çc sè chia hÕt 54, 110, 218, 456, 1402 - V× çc sè cã ch÷ sè tËn cïng lµ : 0, 2, 4, 6, cho 5, çc sè chia hÕt cho 9? Gi¶i - Çc sè chia hÕt cho lµ: 108, 639, 261, 198 thÝch? - V× tæng çc ch÷ sè cña çc sè nµy chia hÕt cho - Çc sè chia hÕt cho lµ: 350, 455 v× çc sè tËn cïng lµ 0, - Çc sè chia hÕt cho lµ: 387, 468, 936 - V× tæng çc ch÷ sè cña çc sè nµy chia hÕt cho 2.2 Hoạt động 2: Thực hành: * Môc tiªu: HS vËn dông kiÕn thøc vÒ çc dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, 3, 5, lµm bµi tËp * Çch tiÕn hµnh: - Lµm vµo vë Bµi 1(T96) : ? Nªu y/c - HS ch÷a bµi, nhËn xÐt - HSKKVH: làm bài giúp đỡ GV * KQ: a) Çc sè chia hÕt cho 2: 4568, 66814, 2050, 900, 3576 b) Çc sè chia hÕt cho lµ: 2050, 900, 2355 ? Vì em biết các số đó chia hết cho 2, chia hết cho 5? Bµi 2(T96) : ? Nªu y/c - Làm theo cặp, trao đổi kiểm tra KQ a) 127, 450, 636 15 Lop1.net (16) b) 870, 535, 765 ? Bµi cñng cè KT g×? Bµi (T96) : ? Nªu y/c? - HSKKVH: làm bài giúp đỡ bạn - HS ch÷a bµi - NX, söa sai - Lµm vµo SGK, ch÷a bµi - HSKKVH: làm bài giúp đỡ GV - NhËn xÐt, bæ sung - Lµm vµo b¶ng nhãm Bµi (T98) : ? Nªu y/c? - §¹i diÖn tr×nh bµy KQ - ChÊm sè bµi a) Sè chia hÕt cho cÇn ®iÒu kiÖn g×? - Tæng çc ch÷ sè chia hÕt cho - 6, 1, ? Vậy ta phải chọn chữ số nào để V× + + = viết số đó? a) 612, l 621, 126, 261, 216, 162 b) Sè cÇn viÕt ph¶i tháa m·n ®iÒu - Tæng çc ch÷ sè chia hÕt cho nhng kh«ng kiÖn g×? chia hÕt cho ? VËy ta cÇn lùa chän ch÷ sè nµo 1, 0, để viết số đó? b) 120, 102, 201, 210 - HSKKVH: làm bài giúp đỡ bạn KÕt luËn : - NX giê häc, dÆn HS chuÈn bÞ bµi sau TiÕt : TËp lµm v¨n ¤n tËp cuèi häc k× (TiÕt 6) I Môc tiªu: Kiến thức: Tiếp tục KT lấy điểm tập đọc và HTL Kĩ năng: Ôn luyện văn miêu tả đồ vật: Q/s đồ vật, chuyển kết q/s thành dàn ý ViÕt më bµi kiÓu gi¸n tiÕp vµ kiÓu kÕt bµi më réng cho bµi v¨n Thái độ: yêu thích học tập làm văn (*) HSKKVH:Yêu cầu kĩ đọc thành tiếng: HS đọc trôi tương đối chảy các bài TĐ đã học từ HKI lớp (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 100 chữ/phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ Kĩ làm văn miêu tả đồ vật I §å dïng: - PhiÕu viÕt tªn tõng bµi T§ vµ HTL - Bảng phụ viết sẵn NDCGN viết bài văn miêu tả đồ vật (T145) - Một số tờ phiếu to để HS lập dàn ý BT 2a III Çc H§ d¹y häc : GT bµi : Ph¸t triÓn bµi 2.1 Hoạt động 1: KT tập đọc và HTL * Môc tiªu: TiÕp tôc KT lÊy ®iÓm tËp đọc và HTL 16 Lop1.net (17) - KT sè HS cßn l¹i - HS bốc thăm đọc bài + TLCH * Çch tiÕn hµnh: - GV nhËn xÐt cho ®iÓm 2.2 Hoạt động 2: luyện tập * Mục tiêu: Ôn luyện văn miêu tả đồ vật: Q/s đồ vật, chuyển kết q/s thµnh dµn ý ViÕt më bµi kiÓu gi¸n tiÕp vµ kiÓu kÕt bµi më réng cho bµi v¨n * Çh tiÕn hµnh: Bµi 2(T176) : - HS đọc ? Nªu y/c? a) Q/s đồ dùng HT, chuyển kết quan sát thành dàn ý ? §Ò bµi yªu cÇu g×? ? §©y lµ d¹ng bµi nµo? - Dạng văn miêu tả đồ vật (đồ dùng HT) cô thÓ cña em - HS đọc lại NDCGN bài văn miêu tả đồ vật trên bảng - Chọn đồ dùng để q/s ghi kết vào - HS chọn đồ dùng HT để quan sát, ghi nh¸p kết q/s vào nháp sau đó chuyển thành dµn ý - HSKKVH: làm bài giúp đỡ GV - Gọi HS đọc dàn ý - Tr×nh bµy dµn ý - GV nhËn xÐt gi÷ l¹i dµn ý tèt nhÊt lµm - NX mÉu kh«ng b¾t buéch cøng nh¾c b) ViÕt phÇn më bµi kiÓu gi¸n tiÕp, kÕt bµi kiÓu më réng - HS viÕt bµi - HSKKVH: làm bài giúp đỡ GV - GV gäi tªn - Nối tiếp đọc mở bài - NX, bæ sung - NX khen nh÷ng HS cã phÇn më bµi, - HS tiếp nối đọc kết bài kÕt bµi hay - NX, bæ sung KÕt luËn : - NX giê häc ; Hoµn chØnh dµn ý viÕt më bµi kÕt bµi vµo vë - TiÕt 5: LÞch sö Tiết 18: Kiểm tra định kì cuối kì I ( Đề nhà trường) -17 Lop1.net (18) Ngµy so¹n: 16/12/2009 Ngµy d¹y: Thø s¸u ngµy 18 th¸ng12 n¨m 2009 TiÕt 2: §Þa lý Tiết 18: Kiểm tra định kì cuối kì ( Đề nhà trường) TiÕt : To¸n TiÕt 89: LuyÖn tËp chung I Môc tiªu: KiÕn thøc: Gióp HS cñng cè vÒ dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, 3, 5, Kĩ năng: Vận dụng dấu hiệu chia hết để viết số chia hết cho 2, 3, 5, và giải toán Thái độ: Yêu thích học toán (*) HSKKVH: HS cñng cè vÒ dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, 3, 5, VËn dông dÊu hiÖu chia hết để viết số chia hết cho 2, 3, 5, và giải toán tương đối thành thạo II Çc H§ d¹y - häc : Giíi thiÖu bµi : - KT bµi cò: ? Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, 3, 5, 9? Cho VD? - Giíi thiÖu bµi : Ph¸t triÓn bµi: * Môc tiªu: HS cñng cè vÒ dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, 3, 5, * Çch tiÕn hµnh: - HS lµm vµo nh¸p Bµi 1(T99) : ? Nªu y/c? - HSKKVH: làm bài giúp đỡ HSG - §äc BT, NX - söa sai a) Çc sè chia hÕt cho lµ: 4568, 2050, 35766 b) Çc sè chia hÕt cho lµ: 2229, 35766 c) Çc sè chia hÕt cho lµ: 7435, 2050 d) Çc sè chia hÕt cho lµ: 35766 - Lµm vµo vë, HS lªn b¶ng Bµi 2(T99) : ? Nªu y/c? - HSKKVH: làm bài giúp đỡ GV - NX, söa sai a) Sè chia hÕt cho c¶ vµ lµ: 64620, 5270 b) HDHS chän sè chia hÕt cho çc sè chia hÕt cho chän tiÕp çc sè chia hÕt cho - Çc sè chia hÕt cho vµ cho lµ: 64620, 57234 c) HDHS chọn các số đã chia hết cho 2, và và chia hết cho - Sè chia hÕt cho c¶ 2, 3, vµ lµ sè: 64620 - Làm vào SGK, đọc BT Bµi 3(T99) : ? Nªu y/c? c) 240 a) 528, 558, 588 d) 354 b) 603, 693 - Lµm vµo vë, HS lªn b¶ng Bµi 4(T99) : ? Nªu y/c? 18 Lop1.net (19) - HSKKVH: làm bài giúp đỡ GV - NX, söa sai a) 2253 + 4315 - 173 = 6395 ; 6395 chia hÕt cho b) 6438 - 2325 x = 1788 ; 1788 chia hÕt cho c) 480 - 120 : = 450 ; 450 chiahÕt cho vµ d) 63 + 24 x = 135 ; 135 chia hÕt cho - GV chÊm sè bµi Bµi 5(T99) : - HS đề, làm BT, đọc bài BT - Lµm bµi theo nhãm - Tr×nh bµy KQ - NÕu xÕp thµnh hµng kh«ng thõa, kh«ng thiÕu b¹n nµo th× sè b¹n chia hÕt cho Çc sè võa chia hÕt cho võa chia hÕt cho lµ: 0, 15, 30, 45 líp Ýt h¬n 35 HS vµ nhiÒu h¬n 20 HS VËy sè HS cña líp lµ 30 KÕt luËn: - NX giê häc: ¤N bµi -TiÕt 5: KÜ thuËt C¾t, kh©u, thªu s¶n phÈm tù chän (T4) I Môc tiªu: KiÕn thøc: C¾t, kh©u, thªu s¶n phÈm tù chän Kĩ năng: HS có kĩ cắt khâu, thêu qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự chọn Thái độ: yêu thích khâu thêu (*) HSKKVH: Hoµn thµnh s¶n phÈm tù chän II §å dïng d¹y häc: GV: Mẫu khâu thêu đã học HS: bé kÜ thuËt III Çc h® d¹y häc: Hoạt động 1: HD HS khâu thêu sản phẩm tự chọn * Môc tiªu: HS kh©u thªu s¶n phÈm tù chän * Çch tiÕn hµnh: -GV YC HS nh¾c l¹i çch c¾t kh©u , - HS nh¾c l¹i thªu -YC HS nªu l¹i çc quy tr×nh kh©u - HS nªu quy tr×nh - GV nh¾c l¹i nh÷ng kiÕn thøc c¬ b¶n cát, khâu thêu đã học Hoạt động 2: HS tự chọn sản phẩm thùc hµnh vµ thùc hµnh s¶n phÈm tù chän * Môc tiªu: tù chän s¶n phÈm thùc hµnh vµ hoµn thµnh s¶n phÈm tù chän theo tiêu chí đã qui định 19 Lop1.net (20) * Çch tiÕn hµnh: - GV nªu YC vµ HD lùa chän s¶n phÈm - GV theo dâi HS thùc hµnh GV nhËn xÐt, chÊm ®iÓm Hoạt động 3: Đánh giá sản phẩm * Môc tiªu: §¸nh gi¸ s¶n phÈm * Çch tiÕn hµnh: - Nêu tiêu chuẩn đánh giá - Quan sát, bình chọn bài đúng, đẹp KÕt luËn: - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau - HS tù chän s¶n phÈm thùc hµnh - HSKKVH: thực hành giúp đỡ GV - HS hoµn thµnh SP - Trng bµy SP TiÕt 5: Khoa häc TiÕt 36: Kh«ng khÝ cÇn cho sù sèng I Môc tiªu: KiÕn thøc: Sau häc, HS biÕt: - Nêu dẫn chứng để CM người, đv và tv cần k2 để thở - Xác định vai trò khí ô-xi quá trình hô hấp và việc ứng dụng KT này vào đời sống KÜ n¨ng: rÌn kÜ n¨ng lµm thÝ nghiÖm Thái độ: ý thức bảo vệ không khí (*) HSKKVH: Sau häc, HS cã thÓ: - Nêu dẫn chứng để CM người, đv và tv cần k2 để thở - Xác định vai trò khí ô-xi quá trình hô hấp và việc ứng dụng KT này vào đời sống (*) THMT: II §å dïng: H×nh vÏ (T72-73)SGK - Sưu tầm trang ảnh người bệnh thở ô-xi - Dụng cụ thật để bơm k2 vào bể cá III Çc H§ d¹y - häc: Giíi thiÖu bµi : - KT bài cũ: Nêu vai trò k2 cháy? - GT bµi : Ph¸t triÓn bµi : * HĐ1: Tìm hiểu vai trò k2 người * Mục tiêu : Nêu dẫn chứng để CM người cần k2 để thở * Çch tiÕn hµnh : - Yêu cầu HS để tay trước mũi, thở và - Thực hành hÝt vµo, b¹n cã nhËn xÐt g×? 20 Lop1.net (21)

Ngày đăng: 30/03/2021, 01:48