Đang tải... (xem toàn văn)
2.Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 18’: Ôn lại dàn ý về “Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả cây cối” - GV mời Hs nhắc lại dàn ý trong cấu tạo của bài vă[r]
(1)TUẦN 25 Thứ 2ngày 27 tháng năm 2012 MÔN: TẬP ĐỌC TIẾT: 49 BÀI: KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I MỤC TIÊU: Đọc :Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung,diễn biến việc HS yếu đọc doạn 3,4 câu Hiểu ND : Ca ngợi hành động dũng cảm bác sỹ Ly đối đầu với tên cướp biển hãn (TL các câu hỏi SGK) - KNS: Có hành động đối xử đúng với người xung quanh mình - TCTV: im bặt, bài ca man rợ, hãn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa bài đọc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1/ Khởi động : Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ: 2-3 HS đọc TL bài thơ “Đoàn thuyền đánh cá”, trả lời các câu hỏi SGK 3/ Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: (12) Hướng dẫn luyện đọc - GV đọc diễn cảm toàn bài giọng giọng rõ ràng, dứt khoát, gấp gáp dần theo diễn biến câu chuyện; nhấn giọng từ ngữ miêu tả vẻ tên cướp - HS lắng nghe biển Đọc phân biệt lời các nhân vật - GV cho HS đọc tiếp nối đoạn bài - Học sinh đọc tiếp nối 2-3 lượt Đoạn 1: dòng đầu ( Hình ảnh tợn tên cướp - HS luyện đọc từ khó, câu khó biển) Đoạn 2:Tiếp theo……phiên toàn tới ( Cuộc dối - HS đọc chú giải đầu bác sỹ Ly và tên cướp biển Đoạn 3: Còn lại (Tên cướp biển bị khuất phục) - Học sinh luyện đọc theo cặp - GV kết hợp giúp các em hiểu nghĩa từ khó - 1-2 HS đọc bài chú giải sau bài; hướng dẫn HS đọc đúng các câu hỏi Hoạt động 2: (10) Tìm hiểu bài - GV gợi ý HS trả lời các câu hỏi: - HS đọc thầm, đọc lướt toàn bài, thảo luận nhóm TLCH + Tính hãn tên chúa tàu( tên cướp biển) - Tên chúa tàu đập tay xuống bàn thể qua chi tiết nào? quát ngừơi im ; có câm mồm không… + Lời nói và cử bác sĩ Ly cho thấy ông là người - Ông là người nhân hậu, điềm nào? đạm cứng rắn, dũng cảm dám đối đàu chống cái xấu, cái ác, bất chấp nguy hiểm + Cặp câu nào khắc họa hai hình ảnh đối nghịch - Một đằng thì đức độ… nhốt Bác sĩ Ly và tên cướp biển? chuồng + Vì sai bác sĩ Ly khuất phục tên cướp biển - Vì bác sĩ bình tĩnh và cương hãn? bảo vệ lẽ phải + Truyện đọc trên giúp em hiểu điều gì? - Phải đấu tranh cách không khoan nhượng với cái xấu, cái ác * Cho HS nêu ý chính bài 460 Lop1.net (2) + GV chốt ý chính - HS nêu Hoạt động 3:(10) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm - Gọi tốp HS đọc truyện theo cách phân vai ( người dẫn chuyện, tên cướp, bác sỹ Ly) GV hướng dẫn - HS đọc phân vai các em đọc diển cảm đúng lời các nhân vật -HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm - GV hướng dẫn lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đối thoại bác sĩ Ly và tên cướp biển theo cách phân vai 3/ Củng cố- Dặn dò - GV yêu cầu HS nêu ý nghĩa bài? - HS trả lời - Liên hệ GD - Về nhà kể lại câu chuyện trên cho người thân GV nhận xét tiết học *************************** MÔN: TOÁN TIẾT 121 BÀI: PHÉP NHÂN PHÂN SỐ I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết thực phép nhân hai phân số - Bài tập cần làm : Bài 1,3 - KN: Biết thực phép nhân hai phân số đơn giản II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vẽ sẵn trên bảngï hình vẽ phần bài học SGK III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1.KTBC:5’ - Tính: a 1+ ? b ? - HS lên bảng làm - Lớp làm vào nháp - GV nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: Giới thiệu bài:Phép nhân phân số Hoạt động giáo viên HĐ1:(6)Tìm hiểu ý nghĩa phép nhân thông qua tính diện tích hcn - GV nêu đề toán: Tính diện tích HCN có chiều dài 5m, chiều rộng 3m H: muốn tính diện tích hcn chúng ta làm ntn? Nêu phép tính để tính diện tích hcn? - GV ghi bảng S = ax b = x = 15 ( m2) GV tiếp tục yêu cầu HS: Tính diện tích HCN có chiều dài m Hoạt động học sinh - HS nhắc lại cách tính DT HCN - HS nêu miệng bài làm -1 HS đọc đề - HS trao đổi theo cặp, nêu cách tính …Số đo chiều dài x rộng - HS quan sát hình, TLCH: 461 Lop1.net (3) và chiều rộng m - GV ghi bảng: x HĐ2:(8) Tính diện tích hcn thông qua đồ dùng trực quan - GV nêu: chúng ta tìm kết phép nhân qua hình vẽ sau: - GV giới thiệu hình minh hoạ và hỏi HS Hình vuông này có diện tích bao nhiêu mét vuông? Hình có ô vuông nhau? Mỗi ô vuông có diện tích bao nhiêu mét vuông? Hình CN ( phần tô màu) gồm có ô vuông? - Vây diện tích HCN bao nhiêu phần mét vuông? - GV nêu và ghi bảng: x = m2 15 - Dựa vào cách tính diện tích hcn đồ dùng trực quan hãy cho biết x =? Muốn nhân hai phân số với ta làm ntn? HĐ3: Luyện tập thực hành Bài 1:.(7) - GV theo dõi và nhận xét - BT yêu cầu gì? - GV viết lên bảng phần a, làm mẫu phần này trước lớp, sau đó yêu cầu HS làm các phần còn lại bài - Giúp đỡ HS yếu - GV theo dõi và nhận xét Bài 3: (8) GV nêu bài toán - BT yêu cầu gì? - Tính VD vừa học bài - GV theo dõi và nhận xét …1 m2 …15 ô vuông … m2 15 …8 ô vuông … … m 15 15 - Ta lấy tử số nhân với tử số, mẫu số nhân với mẫu số - HS nhẩm thuộc quy tắc - HS đọc đề - HS làm bài vào bảng - HS đọc đề - HS lên bảng làm, lớp làm vào BT Giải: Diện tích hình chữ nhật là: x = 18 m 35 Đáp số: 18 m2 3.Củng cố- Dặn dò - Muốn nhân hai phân số với ta làm ntn? - Chuẩn bị: Luyện tập - Tổng kết học ……………………………………………………………………………… MÔN: TOÁN : TIẾT 122 BÀI:LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: 462 Lop1.net (4) Giúp HS: - Biết thực phép nhân phân số, nhân phân số với số tự nhiên và ngược lại - Bài tập cần làm : Bài 1,2,4(a) - KN: Biết thực phép nhân phân số, nhân phân số với số tự nhiên và ngược lại II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên 1.KTBC:6’ Tính: a x 10 - GV nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: Luyện tập b Các hoạt đông Hoạt động 1: (7’) Bài 1: - GV viết bài mẫu lên bảng Hoạt động học sinh b x - HS lên bảng làm - Lớp làm vào bảng x5 ? - Hãy tìm cách thực phép nhân trên? - Hướng dẫn HS viết gọn SGK và nhắc HS làm nên viết gọn - GV theo dõi và nhận xét - HS đọc đề - HS nêu cách chuyển phép nhân phân số 2 x5 x 9 - HS vận dụng tính các bài còn lại vào bảng Hoạt động 3:(7) Bài 3: - BT yêu cầu gì? - HS đọc đề - Hướng dẫn: Trước hết các em cần tính KQ biểu - HS tính kết quả, lớp làm vào - HS so sánh kết qủa biểu thức, rút thức, sau đó so sánh kết biểu thức đó được: - Hướng dẫn HS nhận x3 tổng 2 2 x3 = 5 phân số nhau, phân số là - HS đọc kết luận - Kết luận, ghi bảng Hoạt động 4:(6) Bài 4a: - BT yêu cầu gì? - Cho HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài - HS nêu yêu cầu BT: tính sau đó rút gọn - HS làm bài vào 3.Củng cố- Dặn dò:3’ - Nêu cách thực phép nhân phân số với số TN và ngược lại… - Chuẩn bị: Luyện tập - Tổng kết học ****************************** MÔN: TẬP LÀM VĂN TIẾT: 48 BÀI: ÔN VỀ LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI(TT) I MỤC TIÊU: - Vận dụng hiểu biết tiết học trước đoạn văn bài văn tả cây cối đã học để viết đoạn văn tả cây cối quen thuộc 463 Lop1.net (5) - KNS: HS biết quan sát thu thập thông tin để viết đoạn ngắn tả cây cối - TCTV: Các loại câu đã học để sử dụng viết câu văn II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1.Bài cũ: GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ bài tập làm tiết trước 2.Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1(8’): Ôn lại dàn ý “Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả cây cối” - GV mời Hs nhắc lại dàn ý cấu tạo bài văn - HS đọc dàn ý bài văn miêu tả cây miêu tả cây chuối tiêu tiết trước? chuối tiêu Cả lớp theo dõi và nghe - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: - HS trả lời - Lớp nhận xét Đoạn1 :Ý1: Mở bài Đoạn2,3: Ý 2,3: Thân bài Đoạn : Ý 4: Kết bài Hoạt động 3: (25) Luyện tập thực hành: - GV nêu yêu cầu bài luyện tập: Viết lại đoạn văn hoàn chỉnh tả cây mà em biết, dựa vào dàn ý đã - HS nghe, HS phát biểu tự cây có mình chọn để tả - GV giúp đỡ HS yếu hoàn thành đoạn tả mình - HS suy nghĩ, dựa vào dàn ý để viết bài vào - GV nhận xét, khen đoạn hay và đọc mẫu trước - HS tiếp nối đọc đoạn tả các em lớp đã hoàn chỉnh - Cả lớp nhận xét 3/Củng cố,dặn dò(4’):- Chốt nội dug bài - HS nhắc nội dung ghi nhớ - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà tiếp tục hoàn chỉnh đoạn văn BT2 …………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 28 tháng năm 2012 MÔN: TOÁN: TIẾT 123 BÀI:LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết giải bài toán liên quan đến phép cộng và phép nhân phân số - Bài tập cần làm : Bài 2,3 - KN: Biết thực phép nhân phân số, và giải bài toán có liên quan đến nhân phân số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1.KTBC(Kiểm tra lồng ghép) 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện tập Hoạt động giáo viên HĐ1: (14) Giới thiệu số tính chất phép nhân phân số A/ Tính chất giao hoán phép nhân phân số 464 Lop1.net Hoạt động học sinh -1 HS lên bảng tính ,cả lớp tính nháp (6) - GV viết bảng: - HS so sánh - HS trả lời 4 x ?; x ? 5 - Yêu cầu HS tính và so sánh - Vậy thay đổi các phân số tích thì tích đó có thay đổi không? - GV: Đó chính là tính chất giao hoán phép nhân B/ Tính chất kết hợp: - GV viết hai biểu thức sau và yêu cầu HS tính: 3 ( x ) x ?; x( x ) ? 5 - Vậy muốn nhân tích hai phân số với phân số thứ ba chúng ta có thể làm nào? - GV: Đó chính là tính chất kết hợp phép nhân C/ Tính chất: Nhân tổng hai phân số với phân số thứ ba - GV viết lên bảng hai biểu thức và yêu cầu HS tính - Khi thực nhân tổng hai phân số với phân số thứ ba chúng ta làm nào? - GV : Đó chính là tính chất nhân tổng hai phân số với phân số thứ ba HĐ2: Luyện tập thực hành Bài 2: (9) - BT yêu cầu gì? - Nêu cách tính chu vi hình chữ nhật? - GV theo dõi và nhận xét Bài 3:(8) - GV nêu bài toán - BT yêu cầu gì? - GV theo dõi và nhận xét 3.Củng cố- Dặn dò:2’ - Nêu các tính chất phép nhân phân số?- Chuẩn bị: Tìm phân số số - Tổng kết học - HS nhắc lại kết luận -1 HS tính, lớp làm nháp - HS trả lời - HS nhắc lại - HS trao đổi theo cặp, thực tímh và so sánh - HS nêu miệng - HS nhắc lại kết luận - HS đọc bài toán - HS nêu cách tính chu vi HCN - HS tự làm bài vào - HS đọc bài toán - HS làm bảng phụ theo cách, lớp làm vào BT - HS nhắc lại t/c ***************************** MÔN: TẬP ĐỌC:TIẾT 50 BÀI: BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH I.MỤC TIÊU: Đọc :Bước đầu biết đọc diễn cảm hai khổ thơ bài với giọng vui,lạc quan - HS yếu đọc và học thuộc đến khổ thơ Hiểu ND: Ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan các chiến sĩ lái xe năm tháng chống Mỹ cứu nước - KN: Hs thấy tình yêu nước và tinh thần lạc quan yêu đời người lính lái xe thời chiến tranh - TCTV: bom giật, bom rung… II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Ảnh minh họa bài đọc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 465 Lop1.net (7) 1/ Khởi động : Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ: GV gọi HS lên đọc bài “Khuất phục tên cướp biển”, theo cách phân vai và trả lời câu hỏi: truyện này giúp em hiểu điều gì? 3/ Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: HS quan sát ảnh minh họa bài đọc: Tấm - HS tranh chụp đội ta băng băng trên đướng Trường Sơn đầy khói lửa đạn bom * GV giới thiệu bài“Bài thơ tiểu đội xe không kính” - HS lắng nghe Hoạt động 2: (10) Hướng dẫn luyện đọc - GV đọc diễn cảm toàn bài- Nhập vai đọc các - Học sinh đọc tiếp nối 2-3 lượt chiến sỹ lái xe nói thân mình, xe - HS đọc mục chú giải không có kính, ấn tượng cảm giác họ trên xe - HS luyện đọc từ, câu khó - HS luyện đọc theo cặp đó - GV cho HS tiếp nối đọc khổ thơ GV kết hợp - HS đọc bài sửa lỗi đọc cho HS lưu ý việc ngắt nghỉ Hoạt động 3:(10) Tìm hiểu bài: - GV cho HS đọc và gợi ý các em trả lời các câu hỏi: ? Những hình ảnh nào bài nói lên tinh thần dũng - HS đọc thầm khổ đầu bài thơ, cảm và lòng hăng hái các chiến sĩ lái xe? trao đổi nhóm đôi, trả lời câu hỏi ? Tình đồng chí , đồng đội các chiến sĩ thể - HS đọc to, lớp đọc thầm khổ thơ câu thơ nào? , trả lời ? Hình ảnh xe không có kính băng băng - HS đọc thầm bài, thảo luận nhóm trận bom đạn kẻ thù gợi cho em cảm nghĩ gì? và trả lời GV hỏi nội dung bài thơ, liên hệ GD - HS trả lời GV chốt ý chính Hoạt động 3:(10) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và HTL bài thơ - Gọi HS đọc tiếp nối khổ thơ- GV có thể chọn hướng - HS đọc tiếp nối dẫn HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm khổ thơ và - HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm - HS nhẩm HTL bài thơ - Thi đọc TL khổ, bài thơ Củng cố- Dặn dò - GV hỏi HS ý nghĩa bài thơ là gì? - HS trả lời - Dặn HS nhà tiếp tục HTL bài thơ - GV nhận xét tiết học ********************************** CHÍNH TẢ (NGHE- VIẾT):TIẾT 25 KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I.MỤC TIÊU: - Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn trích truyện Khuất phục tên cướp biển - Làm đúng BTCT tiếng có âm đầu và vần dễ viết sai (ên/ênh) - KN: HS viết đúng, phân biệt ác từ dễ phát âm sai II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - 3-4 bảng nhóm viết sẵn nội dung BT2a III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 466 Lop1.net (8) 1/ Kiểm tra bài cũ: HS đọc nội dung BT2a (tiết CT trước) cho bạn viết trên lớp, lớp viết giấy nháp 2/ Bài mới: Giới thiệu bài viết chính tả “ Khuất phục tên cướp biển” Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: (6) Hướng dẫn HS nghe- viết - Học sinh nhắc lại đề bài - GV đọc đoạn văn cần viết chính tả - HS theo dõi SGK - Nhắc HS chú ý cách trình bày lời đối thoại vàâcs từ - HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết khó: đứng phắt, rút soạt, quyết, nghiêm nghị, … chính tả, ghi nháp từ ngữ thường viết sai - Cho HS luyện viết từ khó vào bảng - HS luyện viết từ khó Hoạt động 2: (17) Viết bài - HS gấp sách GK GV đọc câu HS viết - Học sinh viết bài - Đọc cho HS soát lỗi - Soát lỗi, chữa ô lỗi - GV chấm sửa sai từ bài - Đổi soát lỗi cho tự sửa chữ viết sai Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả - GV nêu yêu cầu bài + Hướng dẫn: tiếng điền vào phải thích hợp với nghĩa - HS lắng nghe câu, phải viết dúng chính tả Muốn tìm tiếng - HS đọc thầm nội dung đọan văn thích hợp, em dựa vào nội dung câu, dựa vào - HS đọc thầm và trao đổi nhóm, thi làm bài tiếp sức nghĩa các từ đứng trước sau ô trống - GV mời các nhóm lên bảng thi tiếp sức- điền tiếng - Đại diện nhóm đọc lại đoạn văn, đoạn vần thích hợp vào chỗ trống thơ, giải đố, sau đã điền tiếng, vâøn hoàn chỉnh- Lớp nhận xét- bình chọn - GV nhận xét- chốt lại lời giải đúng: SGV - HS luyện viết từ khó mà các em thường viết sai bài Củng cố- Dặn dò - Nhận xét bài viết, trả bài - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS ghi nhớ cách viết từ ngữ vừa ôn luyện bài ***************************** MÔN: KỂCHUYỆN:TIẾT 25 BÀI: NHỮNG CHÚ BÉ KHÔNG CHẾT I MỤC TIÊU: 1.Rèn kỹ nói: - Dựa vào lời kể GV và tranh minh hoạ(SGK), HS kể lại đoạn câu chuyện rõ ràng đủ ý( BT1);kể nối tiếp toàn câu chuyện.(BT2) - Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện và đặt tên khác cho truyện phù hợp với nội dung., HS có kỹ năng: - Chăm chú nghe kể chuyện , nhớ chuyện - Nghe bạn kể chuyện; nhận xét, đánh giá đúng lời kể bạn; kể tiếp lời bạn II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ truyện SGK phóng to III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC: 467 Lop1.net (9) Kiểm tra bài cũ: GV mời 1-2 HS kể lại việc em đã làm để góp phần giữ xóm làng xanh, sạch, đẹp Bài mới: a.Giới thiệu bài “Những chú bé không chết” b Các hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1:(9) GV kể chuyện - GV kể lần 1( kết hợp giải nghĩa từ khó truyện) - GV kể lần ( có tranh minh hoạ) - HS lắng nghe - HS lắng nghe + quan sát tranh Hoạt động 2: (18) Hướng dẫn HS thực các yêu cầu bài tập - Trước thực hành KC, GV yêu cầu HS đọc nhiệm vụ bài KC SGK - Kể đoạn, kể toàn câu chuyện a) KC nhóm - HS kể đoạn - Cá nhân kể toàn chuyện - HS kể đoạn câu chuyện theo nhóm em - Từng HS kể Cả nhóm cùng trao đổi nội dung câu chuyện, trả lời câu hỏi yêu cầu b) Thi KC trước lớp - HS kể theo nhóm - vài nhóm HS thi kể đoạn câu chuyện theo tranh - HS kể cá nhân - Một vài HS thi kể toàn câu chuyện - HS kể + Trả lời câu hỏi( SHD - Mỗi nhóm cá nhân kể xong phải trả lời các T125) câu hỏi yêu cầu - Cả lớp bình chọn bạn KC hay nhấtå - Cả lớp và GV nhận xét tính điểm - HS nêu lại ý nghĩa câu chuyện Củng cố- Dặn dò - Chốt nội dung bài, liên hệ GD - GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS nhà luyện kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Dặn HS đọc trước yêu cầu và gợi ý bài KC ………………………………………………………………………………………………………………… MÔN: KHOA HỌC TIẾT: 49 BÀI: ÁNH SÁNG VÀ VIỆC BẢO VỆ ĐÔI MẮT I MỤC TIÊU: - Tránh để ánh sáng quá mạnh chiếu vào mắt: không nhìn thẳng vào Mặt Trời,không chiếu đèn pin vào mắt nhau,… - KNS:Tránh đọc ,viết ánh sánh quá yếu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Hình trang 98, 99 SGK - Chuẩn bị chung : Tranh ảnh các trường hợp ánh sáng quá mạnh không để chiếu thẳng vào mắt ; các cách đọc, viết nơi ánh sáng hợp lí, không hợp lí, đèn bàn III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động (1’) Kiểm tra bài cũ (4’) 468 Lop1.net (10) GV gọi HS làm bài tập 2, / 60 VBT Khoa học GV nhận xét, ghi điểm Bài (30’) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động :(9) Tìm hiểu trường hợp ánh sáng qua mạnh không nhìn trực tiếp vào nguồn sáng Cách tiến hành : - Yêu cầu HS quan sát các hình 1, và trả lời câu hỏi trang - Nhóm trưởng điều khiển các 98 SGK bạn quan sát các hình và trả lời - Yêu cầu HS quan sát các hình 3, và trả lời câu hỏi : Để câu hỏi trang 98 SGK tránh tác hại ánh sáng quá mạnh gây ra, ta nên và không - Đại diện các nhóm trình bày, lớp bổ sung nên làm gì? Kết luận: Như mục Bạn cần biết trang 99 SGK Hoạt động : (14)Tìm hiểu số việc nên / không nên làm để đản bảo đủ ánh sáng đọc, viết Cách tiến hành : - Yêu cầu HS quan sát các hình và trả lời câu hỏi trang 99 - Làm việc theo nhóm Yêu cầu SGK HS nêu lí cho lựa chọn - GV nêu câu hỏi cho HS thảo luận: + Tại viết mình tay phải, không nên đặt đèn chiếu sáng phái tay phải? - HS thảo luận theo nhóm - GV cho số HS thực hành vị trí chiếu sáng (ngồi đọc, - Đại diện các nhóm trình bày kết viết sử dụng đèn bàn để chiếu sáng) thảo luận nhóm mình - GV cho HS làm việc theo phiếu Nội dung phiếu học tập - HS thực hành SGV trang 170 - HS làm việc cá nhân - GV giải thích : Khi đọc viết, tư phải ngắn, khoảng cách mắt và sách giữ cự li khoảng 30 cm Không đọc sách, viết chữ nơi có ánh sáng yếu nơi ánh sáng mặt trời trực tiếp chiếu vào Không đọc sách nằm, trên đường trên xe chạy lắc lư Khi đọc sách tay phải, ánh sáng phải chiếu tới từ phía trái từ phía bên trái phía trước để tránh bóng tay phải 3/ Củng cố dặn dò: (3) -Yêu cầu HS mở SGK đọc phần Bạn cần biết - HS đọc - GV nhận xét tiết học - Về nhà đọc lại phần Bạn cần biết, làm bài tập VBT và chuẩn bị bài **************************************** Thứ ngày 29 tháng năm 2012 MÔN: TOÁN: TIẾT 124 BÀI:TÌM PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết cách giải bài toán dạng: Tìm phân số số - Bài tập cần làm : Bài 1,2 - KN: HS bước đầu biết giải bài toán dạng phân số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 469 Lop1.net (11) - Vẽ sẵn hình minh hoạ phần bài học SGK III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1.Bài mới: Giới thiệu bài: Tìm phân số số Hoạt động giáo viên HĐ1: (12) Giới thiệu cách tìm phân số số a.Oân tập tìm phần số - GV hỏi: 1/3 12 cam là cam? - GV ghi bảng : 1/3 12 cam là: 12 : = ( quả) * GV nêu bài toán SGK - GV treo hình minh hoạ đã chuẩn bị yêu cầu HS quan sát và hỏi HS: Số cam rổ chia thành phần? Mỗi phần gồm có cam? Vậy số cam là cam? Hoạt động học sinh - HS trao đổi, nêu cách tính - HS nêu miệng cách tính - HS đọc lại đề, quan sát hình minh hoạ và trả lời miệng: …3 phần …4 cam …4 cam ? số cam rổ là cam? GV: Ta có thể tìm số cam rổ sau: 12 x = - Yêu cầu HS nêu cách tìm số cam rổ …8 cam 12 x = - HS đọc lại bài giải - GV ghi bảng bài giải lên bảng SGK - Vậy muốn tìm 12 ta làm nào? - HS trả lời HĐ2: (15) Luyện tập thực hành Bài 1: - BT yêu cầu gì? - GV giúp đỡ HS yếu - GV theo dõi và nhận xét Giải: Số học sinh xếp loại khá lớp là: 35 x - HS đọc đề - HS trả lời - HS làm vào vở, HS làm trên bảng - Nhận xét, chữa bài = 21 ( em) Đáp số: 21 em Bài 2, ( Thực theo các bước Bài 1) 3.Củng cố- Dặn dò:3’ - Chốt nội dung bài - HS nhắc lại cách tìm phân số số - Chuẩn bị: Phép chia phân số - Tổng kết học ……………………………………………………………… MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU:TIẾT 49 BÀI :CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ? 470 Lop1.net (12) I.MỤC TIÊU: - Hiếu cấu tạo và ý nghĩa phận CN câu kể Ai là gì? - Nhận biết câu kể: Ai là gì?trong đoạn văn và xác định CN câu tìm (BT1,mục III)’biết ghép các phận cho trước thành câu kể theo mẫu đã học(BT2);đặt câu kể : Ai là gì? Với từ ngữ cho trước làm CN(BT3) - KN: HS nhận biết câu kể và đặt 1-2 câu kể theo mẫu đã cho - TCTV: HS luyện nói đặt câu nhiều theo mẫu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bốn băng giấy- băng viết câu kể Ai là gì? - bảng nhóm viết nội dung câu văn BT1 - bảng viết nội dung bài tập ( gói quà) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Kiểm tra bài cũ: GV viết lên bảng vài câu văn , mời HS lên bảng tìm câu kể Ai là gì?,xác định vị ngữ câu Lớp lam vào nháp Bài : Giới thiệu bài “ Chủ ngữ câu kể Ai là gì?” Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1:(13) Hướng dẫn HS hiểu cấu tạo và ý nghĩa phận chủ ngữ Ai là gì? 1/ Phần nhận xét:(10) - GV nêu rõ lại yêu cầu bài tập - HS đọc nội dung bài tập - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu - Lớp đọc thầm lại câu văn, câu thơ, trao đổi theo cặp, xác định các câu kể Ai - GV dán băng giấy viết câu kể Ai là gì? là gì? - HS phát biểu - GV nêu lại yêu cầu - HS lên bảng gạch phận chủ - GV chốt lại nội dung ghi nhớ ngữ câu Lớp làm vào VBT - HS đọc lại nội dung bài tập VBT và chọn ý đúng 2/ Phần ghi nhớ:(3) - HS phát biểu - GV cho HS đọc phần ghi nhớ -3-4 HS đọc nội dung ghi nhớ SGK - Phân tích thêm câu kể Ai là gì để minh hoạ cho nội dung ghi nhớ Hoạt động 2: Phần Luyện tập Bài tập 1:(6) - Cho HS đọc yêu cầu bài tập - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu - Cho HS trình bày kết lên bảng - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng - Kiểm tra kết làm bài HS Bài tập 2:(7) - GV nêu rõ lại yêu cầu bài tập - GV hướng dẫn: Để làm đúng bài tập, các em cần thử ghép từ ngữ cột A với các từ ngữ cột B cho tạo câu kể Ai là 471 Lop1.net - HS đọc to, lớp lắng nghe - HS làm bảng nhóm, dán lên bảng trình bày - HS làm vào Đổi chấm bài theo cặp( Dựa vào đáp án trên bảng) - HS đọc to, lớp - HS thảo luận nhóm 4, làm bài bảng nhóm Thi đua các nhóm - Đại diện các nhóm trình bày (13) gì? thích hợp nội dung Nhóm nào làm xong trước để nhận món quà - Nhận xét, kết luận nhóm thắng Phát thưởng Bài tập 3:(6) - GV gợi ý: Các từ ngữ cho sẵn là CN câu kể - HS đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp suy nghĩ, làm việc cá nhân Ai là gì? Các em hãy tìm từ ngữ thích hợp đĩng vai trị làm vị ngữ câu Cần đặt câu hỏi - HS tiếp nối đặt câu- Lớp nhận xeùt là gì? ( là ai) để tìm vị ngữ câu * GV nhận xét , ghi điểm cho số HS Củng cố- Dặn dò - GV chốt nội dung bài - Yêu cầu HS nhà viết lại vào các câu văn vừa đặt BT3 ………………………………………………………………………………………………………… Thứ ngày tháng năm 2012 MÔN : TOÁN BÀI : PHÉP CHIA PHÂN SỐ I/ MỤC TIÊU: - Biết thực phép chia hai phân số: lấy phân số thứ nhân với phân số thứ hai đảo ngược - Bài tập cần làm:bài 1,2,3 - KN: Biết thực phép chia hai phân số đơn giản II/HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu phép chia phân số GV nêu ví dụ SGK -HS đọc bài toán và nêu cách tính chiều dài HCN biết DT và CR hình đó : Ghi bảng : 15 - HS theo dõi GV nêu cách chia hai phân số Ta có: 7 21 : x 15 15 30 Như vậy:Chiều dài hình chữ nhật là : 21 30 Rút quy tắc phép chia phân số Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: y/c HS đọc yêu cầu bài - Cho HS làm bảng - Lớp và Gv nhận xét chốt kq đúng Bài : - Y/c HS làm bài và chữa bài trên bảng - GVnhận xét ,chốt kết đúng - vài em nhắc lại - HS viết phân số đảo ngược vào bảng - 1HS nhắc lại cách chia phân số - HS làm vào vở,3 em lên bảng làm,lớp theo dõi ,sai sữa Bài 3: y/c HS đọc yêu cầu bài - HS làm và em lên chữa bài -HDHS làm cột vào vở/ - HS chữa bài vào - GVnhận xét ,chốt kết đúng 3/ Củng cố - dặn dò : Nhắc lại cách chia phân số? - Nhận xét tiết học Giao bài tập nhà 472 Lop1.net (14) **************************** MÔN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU (Tiết 50) BÀI : MỞ RỘNG VỐN TỪ: DŨNG CẢM I MỤC TIÊU : - Mở rộng số từ ngữ thuộc chủ điểm Dũng cảm qua việc tìm từ cùng nghĩa,việc ghép từ(BT1,2),hiểu nghĩa vài từ theo chủ điểm(BT3);biết sử dụng vài từ ngữ thuộc chủ điểm qua việc điền từ vào chỗ trống đoạn văn (BT4) - KN: HS nhớ số từ chủ đề và dùng đặt câu,viết văn - TCTV: luyện đọc nhiều các từ bài tập II CHUẨN BỊ : - Giáo viên : Bảng giấy, bảng phụ, từ điển - Học sinh : Phiếu học tập, III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Bài cũ 2Bài Hoạt động HS Hoạt động GV Hoạt động :Bài tập - 02 HS chữa bài tập - HS đọc - GV hỏi : Em hiểu nghĩa từ Dũng Cảm là gì? Và từ - HS đáp nào cùng nghĩa với nó? Ta qua tiết học hôm (GV ghi đề ) - GV dán băng giấy có ghi sẵn các từ trên , cho HS tìm từ cùng nghĩa với từ ‘’ Dũng Cảm’’ - GV chốt lại các từ : gan dạ, anh hùng, anh dũng, can đảm, can trường, gan góc, gan lì, bạo gan, cảm Bài tập - GV cho Hs đọc yêu cầu bài tập : Sau đó cho Hs đọc nối tiếp phần trả lời Cho 01 Hs - HS giở Sgk gạch dấu X vào trước cụm từ hay sau cụm từ cho - HS gạch từ trên bảng giấy đúng nghĩa - HS đọc lại các từ GV đã chốt, HS - Cho 01 HS đọc chốt lại làm vào (viết cho đúng thành Hoạt động :Bài tập cụm từ) - Cho HS đọc yêu cầu đề bài : Hình thành nhóm đôi để HS tìm cách nối đúng từ giải nghĩa bảng (GV ghi bảng phụ) - GV đọc lại - HS nhóm đôi + Gan là nguy hiểm + Gan góc là kiên cường, không lùi bước + Gan lì là gan đến mức trơ ra, không còn biết sợ là - HS đọc từ giải thích gì? Hoạt động 3: Bài tập Chia nhóm , Cho HS điền nhanh vào sgk sau đó gọi nhóm đọc từ điền vào và nhận xét - Gv đọc lại đoạn văn có từ điền vào, người liên lạc, - HS nhóm can đảm, mặt trận, hiểm nghèo, gương 473 Lop1.net (15) - HS đọc từ (2em) 3/ Củng cố và dặn dò:3’ GV hỏi lại từ cùng nghĩa với Dũng Cảm - Từ dũng cảm đặt trước và sau từ đã cho - Thu chấm - Nhận xét lớp học - Cho HS chuẩn bị tiết sau ‘’ Luyện tập câu kể Ai là gì ? ****************************** MÔN: TẬP LÀM VĂN:TIẾT 50 BÀI: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I MỤC TIÊU: - HS nắm hai cách mở bài trực tiếp, gián tiếp bài văn miêu tả cây cối - KN: Vận dụng kiến thức đã biết để viết đoạn mở bài cho bài văn tả cây mà em thích - TCTV: luyện viết, nói nhiều bài làm mẫu II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Tranh, ảnh vài cây, hoa để HS quan sát, làm BT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Bài cũ: GV kiểm tả HS làm BT3, tiết TLV trước Bài mới: a.Giới thiệu bài b Các hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1:(5) Bài tập - GV nêu yêu cầu BT - HS đọc lại- Cả lớp theo dõi - HS tìm khác cách mở bài văn tả SGK - GV giúp đỡ cho HS yếu - HS đọc thầm lại đoạn văn tả cây hồng nhung, trao đổi theo cặp - GV nhận xét, kết luận: Đoạn 1: mở bài trực tiếp – giới thiệu cây hoa định tả khác trong2 cách miêu Đoạn 2: Mở bài gián tiếp – Nói mùa xuân, cây tả - HS phát biểu Lớp bổ sung hoa vườn giới thiệu cây hoa định tả Hoạt động 2:(7) Bài tập 2: - GV nêu yêu cầu bài - HS theo dõi - GV nhắc nhở: Chọn viết đoạn MB kiểu gián tiếp cho bài - HS làm bài văn miêu tả cây mà đề bài gợi ý.doạn mở bài kiểu - HS tiếp nối trình bày.Cả lớp gián tiếp có thể 2, câu, không thiết phải viết dài nhận xét - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu - GV nhận xét, khen đoạn hay + chấm điểm Hoạt động 3: (6) Bài tập 3: - GV dán bảng ănh số loại cây và nêu lại yêu cầu bài tập -1 HS đọc yêu cầu bài - Gọi HS đọc các câu hỏi bảng - HS nối tiếp nêu cây mà em chọn để quan sát - GV nêu lại câu hỏi - GV nhận xét, góp ý - HS đọc các câu hỏi - HS suy nghĩ, làm bài cá nhân - HS tiếp nối phát biểu Hoạt động 4: (6) Bài tập 4: - GV nêu yêu cầu bài - HS lắng nghe - Gợi ý cho HS viết đoạn mở bài theo kiểu trực tiếp hay - HS viết đoạn văn Từng cặp đổi gián tiếp dựa trên dàn ý trả lời các câu hỏi bài tập bài, góp ý cho - Giúp đỡ HS yếu viết bài - HS tiếp nối đọc đoạn mở 474 Lop1.net (16) - GV nhận xét, khen ngợi và chấm điểm cho đoạn bài mình trước lớp văn viết tốt 3/ Củng cố,dặn dò - Chốt nội dung bài - HS nhắc lại ghi nhớ cách mở bài - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà tiếp tục hoàn chỉnh, viết lại đoạn mở bài giới thiệu chung các cây, biết lợi ích cây đó, chuẩn bị học tốt tiết TLV tới ………………………………………………………………………………………………… MÔN: KHOA HỌC : TIẾT 50 BÀI: NÓNG LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ I MỤC TIÊU: Sau bài học, HS có thể : - Nêu ví dụ vật nóng có nhiệt độ cao ,vật lạnh có nhiệt độ thấp - KN : Sử dụng nhiệt kế để xác định nhiệt độ thể,nhiệt độ không khí II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Chuẩn bị GV : nhiệt kế, ba cốc III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động (1’) Kiểm tra bài cũ (4’) GV gọi HS làm bài tập 2, / 60 VBT Khoa học GV nhận xét, ghi điểm Bài (30’) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động : (10)Tìm hiểu truyền nhiệt Cách tiến hành : - GV yêu cầu HS kể tên số vật nóng và vật lạnh - HS kể cho nghe theo cặp - HS kể tên số vật nóng và vật thường gặp ngày - GV yêu cầu HS quan sát hình và trả lời câu hỏi trang lạnh thường gặp ngày 100 SGK - Một vài HS trả lời - GV cho biết: Người ta dùng khái niệm nhiệt độ để diễn tả mức độ nóng lạnh nhiệt độ - Yêu cầu HS tìm và nêu BD các vật có nhiệt độ Vật này có nhiệt độ cao vật kia, vật có nhiệt độ - HS tìm và kể cho nghe cao các vật - HS nối tiếp kể trước lớp Hoạt động : (14) Thực hành sử dụng nhiệt kế Cách tiến hành : - GV giới thiệu cho HS loại nhiệt kế - Một vài HS lên thực hành đọc GV mô tả sơ lược cấu tạo nhiệt kế và hướng dẫn cách đọc nhiệt kế - HS thực hành đo nhiệt độ nhiệt kế - GV cho HS thực hành sử dụng nhiệt kế đo nhiệt độ cốc nước ; sử dụng nhiệt kế y tế để đo nhiệt độ thể - Kết luận: Như mục Bạn cần biết trang 101 SGK 3/ Củng cố dặn dò(3’):Yêu cầu HS mở SGK đọc phần Bạn cần biết - HS đọc - GV nhận xét tiết học - Về nhà đọc lại phần Bạn cần biết, làm bài tập VBT và chuẩn bị bài ******************************** 475 Lop1.net (17)