Đang tải... (xem toàn văn)
- Đọc thêm: Mẹ vắng nhà ngày bão 3 Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà đọc lại các bài TĐ có yêu cầu HTL đã học để chuẩn bị cho tiết KT tới... Hoạt động của [r]
(1)TUẦN Sáng thứ hai ngày 17 tháng 10 năm 2011 : TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA KỲ I (Tiết 1) A/ Mục đích, yêu cầu: - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học(tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút).Trả lời câu hỏi nội dung đoạn, bài; (HS Khá, giỏi đọc tương đối lưu loát đoan văn, thơ); ( HSKT đọc đoạn ngắn) - Tìm đúng vật so sánh với các câu đã cho(bt2) - Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chổ trống tạo phép so sánh(bt3) B / Đồ dùng dạy học - Phiếu viết tên bài tập đọc từ tuần đến tuần - Bảng phụ viết sẵn các câu văn bài tập số - Bảng lớp viết (2 lần ) các câu văn bài tập C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy 1) Bài cũ: - Kết hợp bài 2) Bài mới: - Giới thiệu bài: *) Kiểm tra tập đọc : - Giáo viên kiểm tra Hoạt động trò số học sinh lớp - Yêu cầu học sinh lên bốc thăm để chọn bài đọc - Hướng dẫn luyện đọc lại bài phiếu khoảng phút để chuẩn bị kiểm tra - Yêu cầu học sinh đọc đoạn hay bài theo định phiếu học tập - Nêu câu hỏi đoạn học sinh vừa đọc - Nhận xét ghi điểm - Yêu cầu học sinh đọc chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại *) Bài tập 2: - Yêu cầu học sinh đọc thành tiếng bài tập , lớp theo dõi SGK - Yêu cầu lớp làm vào bài tập hay giấy nháp - Gọi học sinh nêu miệng tên hai vật so sánh - Giáo viên gạch chân các từ này - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên để nắm yêu cầu tiết học - Lần lượt học sinh nghe gọi tên lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra - Về chỗ mở sách giáo khoa đọc lại bài vòng phút và gấp sách giáo khoa lại - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo định phiếu - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc - Học sinh đọc chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc nhiều lần tiết sau kiểm tra lại - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - Lớp đọc thầm sách giáo khoa - Cả lớp thực làm bài vào - Sự vật so sánh với là : Hồ nước – gương bầu dục Cầu Thê Húc – tôm Đầu rùa – trái bưởi - Hai học sinh nêu miệng kết Lop3.net (2) - Cùng với lớp nhận xét,chọn lời giải đúng - Yêu cầu học sinh chữa bài *) Bài tập 3: - Mời học sinh đọc yêu cầu bài tập, lớp theo dõi SGK - Yêu cầu lớp độc lập làm bài vào - Mời HS lên thi viết gắn nhanh từ cần điền vào ô trống đọc kết - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng - Yêu cầu lớp chữa bài - Hướng dẫn đọc bài: Đơn xin vào Đội 3) Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn học sinh nhà học bài TIẾNG VIỆT: - Lớp nhận xét chọn lời giải đúng và chữa bài vào - Một em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập - Lớp đọc thầm theo sách giáo khoa - Cả lớp độc lập suy nghĩ và làm bài vào - Hai em lên thi điền nhanh từ so sánh vào chỗ trống đọc kết - Từ cần điền theo thứ tự : cánh diều, tiếng sáo, hạt ngọc - Nối tiếp đọc bài, nắm ND bài học - Lớp theo dõi bình chọn bạn làm bài đúng và nhanh - Lớp chữa bài vào bài tập - Về nhà tập đọc lại các bài tập đọc nhiều lần - Học bài và xem trước bài ÔN TẬP (T2) A/ Mục đích, yêu cầu: - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học(tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút).Trả lời câu hỏi nội dung đoạn, bài; (HS Khá, giỏi đọc tương đối lưu loát đoan văn, thơ); ( HSKT đọc đoạn ngắn) -Đặt câu hỏi cho phận câu Ai là gì? (BT2) - Kể lại đoạn câu chuyện đã học(BT3) B/ Đồ dùng dạy học : - Phiếu viết tên bài tập đọc từ tuần đến tuần - Bảng phụ viết sẵn câu văn bài tập số - Bảng phụ ghi các câu chuyện đã học tuần đầu C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy 1) Bài cũ: - Kiểm tra bài làm nhà 2) Bài mới: - Giới thiệu bài: *) Kiểm tra tập đọc: - Giáo viên kiểm tra số học sinh lớp - Hình thức KT tiết Hoạt động trò - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên để nắm yêu cầu tiết học - Lần lượt học sinh nghe gọi tên lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra - Về chỗ mở sách giáo khoa đọc lại bài vòng phút và gấp sách giáo khoa lại - Học sinh lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo định phiếu Lop3.net (3) *) Bài tập 2: -Yêu cầu 1HS đọc thành tiếng bài tập 2, lớp theo dõi sách giáo khoa - Yêu cầu lớp làm vào bài tập hay giấy nháp - Gọi nhiều học sinh tiếp nối nêu lên câu hỏi mình đặt - Giáo viên cùng lớp bình chọn lời giải đúng - Yêu cầu học sinh chữa bài *) Bài tập 3- Mời học sinh đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp suy nghĩ và nêu nhanh tên các câu chuyện đã học tuần qua - Mở bảng phụ yêu cầu học sinh đọc lại tên các câu chyện đã ghi sẵn - Yêu cầu học sinh tự chọn cho mình câu chuyện và kể lại - Giáo viên mời học sinh lên thi kể - Nhận xét bình chọn học sinh kể hay - HD đọc bài: + Khi mẹ vắng nhà 3) Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà học bài - Xem trước bài tiết TOÁN: - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - Học sinh lớp đọc thầm sách giáo khoa - Cả lớp thực làm bài vào bài tập - Nhiều em nối tiếp phát biểu ý kiến - Lớp nhận xét chọn lời giải đúng và chữa bài vào + Từ cần điền cho câu hỏi là : a/ Ai là hội viên câu lạc thiếu nhi phường ? b/ Câu lạc thiếu nhi là ? - HS đọc y/c - Lớp đọc thầm theo sách giáo khoa - Cả lớp suy nghĩ và nêu nhanh tên các câu chuyện đã học - Bốn đến năm học sinh đọc lại tên các câu chuyện trên bảng phụ - Lần lượt học sinh thi kể có thể kể theo giọng nhân vật hay cùng bạn phân vai để kể lại câu chuyện mình chọn trước lớp - Lớp lắng nghe bình chọn lời kể hay - Nối tiếp đọc đoạn - Nắm và hiểu ND bài - Về nhà tập đọc lại các bài tập đọc nhiều lần và xem trước bài GÓC VUÔNG VÀ GÓC KHÔNG VUÔNG I.Mục tiêu : - Bước đầu làm quen với khái niệm góc, góc vuông, góc không vuông - Biết dùng Ê ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và để vẽ góc trường hợp đơn giản - Bài tập 1,2 ( hình dòng ) , bài , bài II Tài liệu và đồ dùng dạy học : - Ê ke, đồng hồ, Nội dung bài dạy III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm bài - HS lên bảng làm bài - Nhận xét B Bài Lop3.net (4) * Giới thiệu góc - Lắng nghe ( làm quen với các biểu tượng góc ) - GV mô tả: HS quan sát để có biểu tượng góc gồm có cạnh xuất phát từ điểm * Giới thiệu góc vuông, góc không vuông - GV vẽ góc vuông lên bảng sau đó giới thiệu tên đỉnh, cạnh góc vuông Ta có góc vuông : Đỉnh O, cạnh OA, OB * Giới thiệu Ê ke: - GV cho HS xem cái ê ke loại to GV nêu cấu tạo ê ke, ê ke dùng để nhận biết góc vuông C Thực hành Bài : Nêu hai tác dụng ê ke a Dùng ê ke để kiểm tra góc vuông - HS dùng ê ke để kiểm tra góc vuông hình chữ nhật b Dùng ê ke để vẽ góc vuông - Đặt đỉnh góc vuông ê ke trùng với đỉnh O vẽ cạnh OA và OB theo cạnh ê ke, ta góc vuông - Nhận xét đỉnh O, cạnh OA và OB Bài 2: - HS tự vẽ góc vuông đỉnh M, cạnh MC và MD vào - Gọi HS đọc đề bài a Nêu tên đỉnh và cạnh các góc vuông - HS đọc đề bài và trả lời: b Nêu tên đỉnh và cạnh các góc không vuông - Đỉnh và cạnh góc vuông là đỉnh A, cạnh DA, AE; Đỉnh G, cạnh XG, YG Đỉnh D , cạnh MD, ND Bài 3: Trong hình tứ giác MNPQ, góc nào là góc - Đỉnh và cạnh góc không vuông là: vuông ? Góc nào là góc không vuông? Đỉnh B, cạnh BG, HB: Đỉnh C, cạnh IC, CK: Đỉnh E, cạnh EP, EQ Bài 4: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: - góc vuông là góc NMQ và góc Số góc vuông hình bên là: MQP; góc không vuông là góc MNP và góc NPQ A B C D - Gọi HS nêu đáp án và nêu lý lại chọn - HS nêu đáp án: Câu trả lời đúng là - GV nhận xét và nêu lý D - Nhận xét tiết học.C.Củng cố - dặn dò - Về nhà học bài - Bài sau: Thực hành nhận biết góc vuông Chiều thứ hai ngày 17 tháng 10 năm 2011 L.Tiếng Việt : Mở rộng vốn từ : Cộng đồng Ôn tâp câu Ai làm gì ? ( 2tiết ) I Mục tiêu : -Giúp hs ôn tập củng cố số từ ngữ thuộc chủ đề cộng đồng - Rèn kĩ nhận biết mẫu câu Ai làm gì ? II Các hoạt động : Kiểm tra : Chữa bài tập nhà Lop3.net (5) Bài ôn tập : Bài : Câu nào thuôc kiểu câu Ai làm gì ? Gạch gạch phận trả lời câu hỏi Ai ( cái gì , gì ) , gạch phận trả lời câu hỏi “ làm gì ? “ a Hoa sực nhớ là mình không mang áo mưa b Hoa// cho cặp sách vào túi nilon và lên xe phóng thẳng nhà c Hoa thấy trước cửa nhà mình có ông lão trú mưa Bài : Tìm các phận kiểu câu Ai – làm gì ? a.Những người cùng họ// thường gặp gỡ ,thăm hỏi b.Một ông lão người nhỏ bé,áo mặc màu xanh //đang đứng trú mưa trước nhà Hoa c Ông lão trú mưa hôm trước//đã sơn hộ cánh cửa cho bố và Hoa d.Chúng em //tập hát,tập múa e.Con mèo nhà em // rình chuột g.Bà và mẹ // làm cỗ tết - Yêu cầu HS làm bài và chữa bài Bài : Điền phận câu trả lời câu hỏi làm gì vào … a Các bạn học sinh cùng lớp …(thường xuyên giúp học tập ) b.(học sinh trường em)…góp sách giúp các bạn vùng lũ lụt c.(cô giáo em)…đang giảng bài d.con mèo…(đang rình chuột) bài : tìm số từ đó có tiếng “cộng” tiếng “đồng” a.nói người cộng đồng b Nói thái độ , hoạt động cộng đồng - Yêu cầu HS làm bài - Chữa bài a cộng đồng , đồng bào , đồng đội , đồng hương , đồng chí , … b đồng tâm , đồng lòng , đồng tình , cộng tác , cộng , … Bài Gọi HS đọc đề bài : Điền các từ còn thiếu để hoàn chỉnh các thành ngữ , tục ngữ nói thái độ ứng xử cộng đồng : a Nhường …… xẻ … b Kề … sát ……… c Lá lành …… lá rách - HS điền xong , GV giải nghĩa các thành ngữ trên III Củng cố , dặn dò : Hướng dẫn nhà ĐẠO ĐỨC : CHIA SẼ VUI BUỒN CÙNG BẠN (tiết 1) I/ Mục tiêu: -Kiến thức : - Biết bạn bè cần phải chia sẻ với có chuyện vui, buồn -Kĩ : - Nêu vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn -Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn sống hàng ngày *Hs khá giỏi hiểu ý nghĩa việc chia sẻ vui buồn cùng bạn -Thái độ: - Quý trọng các bạn, biết quan tâm, chia vui buồn cùng bạn II/ Đồ dùng dạy học: Hs:Vở bài tập Gv : sgv - Tranh minh hoạ cho tình hoạt động Lop3.net (6) - Phiếu học tập cho HĐ1 - Các câu chuyện, bài thơ, bài hát, gương, ca dao, tục ngữ tình bạn, cảm thông, chia vui buồn cùng bạn III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu bài : (2’) Nêu yêu cầu tiết học 2.Các hoạt động : Hoạt động 1: Thảo luận, phân tích tình (8’) - Yêu cầu HS quan sát tranh và cho biết - Quan sát tranh và tìm nội dung tranh nội dung tranh - Giới thiệu tình và đặt câu hỏi : - Thảo luận nhóm đôi cách xử lí tình và phân tích cách ứng xử cách ứng xử - Lắng nghe Kết luận: Khi bạn có chuyện buồn, em cần động viên, an ủi bạn việc làm phù hợp với khả Hoạt động 2: Đóng vai (10’) - Lập nhóm và xây dựng kịch - Chia nhóm để đóng vai: + Chung vai với bạn bạn làm việc tốt + Chia với bạn bạn gặp khó khăn - Các nhóm lên đóng vai Kết luận: + Khi bạn có chuyện vui cần phải chúc - Lắng nghe mừng, chung vui với bạn + Khi bạn có chuyện buồn, cần an ủi, động viên và giúp đỡ bạn Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ.(13’) - Lần lượt đọc ý kiến, cho HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán thành, không tán - Suy nghĩ và bày tỏ thái độ cách giơ tay thành cách giơ tay Sau lần HS giơ tay, cần có kết luận - Thảo luận lí HS có thái độ tán - Thảo luận để tìm lí thành, không tán thành Kết luận: Nêu các ý kiến đúng C.Củng cố, dặn dò: (2’) - Thực hành chia vui buồn cùng bạn - Sưu tầm các tranh, truyện gương Luyện Toán: LUYỆN GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN I/ Mục tiêu - KT Củng cố cho HS biết cách giảm số nhiều lần và vận dụng giải các bài tập,phân biệt giảm số lần ,với giảm số đơn vị - KN Rèn luyện kĩ thực làm bài tập giảm số lần giải bài toán theo mẫu,vẽ đoạn thẳng,tìm độ dài đoạn thẳng,thành thạo.( HSKT, yếu làm bài 1) - TĐ Giáo dục cho HS chăm chỉ,cần cù,kiên trì học tập,tự giác làm bài Lop3.net (7) II/ Đồ dùng dạy học - Bảng phụ,SGK III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên A, KTBC (4’) ? Gọi HS trả lời câu hỏi.Muốn giảm số lần ta làm nào? - GV nhận xét cho điểm B, Bài 1,Luyện tập (32’) Bài Viết theo mẫu Số đã 12 48 36 24 cho Giảm 12 : 48 : = 36 : = 24 : = lần =3 12 Giảm 12 : = 48 : = 36 : 24: = lần =6 Bài 2(T37) Cho HS đọc đề bài ,nghiên cứu cách giải bài mẫu,hướng dẫn làm bài chữa bài Bài giải Làm công việc đó máy hết số là 30 : = (giờ) Đáp số : Bai 2(T38) ( HS Khá , giỏi) Gọi HS đọc đề bài toán tự tóm tắt bài và giải bài Tóm tắt HĐ HS -HS trả lời HS khác nhận xét - nghe - HS làm bài và chữa bài, nhận xét Đọc đề bài xem tóm tắt đọc lời giải làm bài chữa bài Đọc yêu cầu bài rồigiải bài và chữa bài 60l Bài giải Củng cố toàn bài Buổi chiều cửa hàng đó bán số lít dầu là 60 : = 20 (lít dầu) Đáp số : 20 lít dầu C,củng cố dặn dò(3’) Gọi HS nêu lại quy tắc bài ,Gv cùng HS củng cố toàn bài,nhận xét tiết học Sáng thứ ba ngày 18tháng 10 năm 2011 Tự nhiên xã hội: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ I/ Mục tiêu: -Kiến thức : - Củng cố kiến thức chủ đề người và sức khoẻ Lop3.net (8) -Kĩ : - Khắc sâu kiến thức đã học quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh: cấu tạo ngoài, chức năng, giữ vệ sinh -Biết không dùng các chất độc hại sức khoẻ thuốc lá, ma tuý rượu -Thái độ : - Làm việc nên làm hàng ngày để bảo vệ sức khoẻ II/ Đồ dùng dạy học: Hs-sgk Gv-sgk - Giấy vẽ, bút vẽ III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A/Bài cũ: (4’) + Cần làm gì để giữ vệ vinh quan thần - Hai em trả lời kinh ? + Vì cần phải giữ vệ sinh quan thần kinh ? B/Bài mới: 1.Giới thiệu bài (2’) Nêu yêu cầu tiết học 2.Hướng dẫn HS ôn tập (27’) * Cho lớp chơi theo đội Bước 1: Tổ chức - Chia lớp làm nhóm - Lập nhóm - Chọn vài em làm ban giám khảo - Lập ban giám khảo Bước 2: Phổ biến cách chơi và luật chơi - Nêu câu hỏi - Đội nào có câu trả lời lắc chuông - Đội nào lắc chuông trước trả lời trước Bước 3: Chuẩn bị - Các đội hội ý trước vào chơi, trao đổi các thông tin đã học bài trước - Phát cho các em làm ban giám khảo các câu hỏi và đánh giá Bước 4: Tiến hành - Các nhóm lắng nghe và lắc chuông - Lần lượt đọc các câu hỏi (khống chế thời gian cho câu) Bước 5: Đánh giá, tổng kết - Tuyên dương nhóm thắng - Ban giám khảo tuyên bố kết C.Củng cố, dặn dò: (2’) - Nhận xét tiết học TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP (tiết 3) I/ Mục tiêu: -Hướng dẫn hs luyện đọc bài Chú chim sẻ và bông hoa lăng, Mẹ vắng nhà -Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/phút); trả lời câu hỏi nội dung đoạn, bài Lop3.net (9) *Hs khá giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 55 tiếng/phút) -Đặt 2-3 câu theo mẫu Ai là gì? (BT2) -Hoàn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc thiếu nhi phường (xã, quận, huyện) theo mẫu (BT3) II/ Đồ dùng dạy học: Hs-sgk Gv-sgk - Phiếu ghi tên bài tập đọc - Vài tờ giấy trắng khổ A4 - Bản phôtô đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc đủ phát cho HS III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu bài :(2’) Nêu yêu cầu tiết học 2.Hướng dẫn HS luyện đọc bài Chú và bông hoa lăng, Mẹ vắng nhà ngày bão (8’) - ( tiết 1) 3.Kiểm tra tập đọc : (8’) - Thực tiết 4.Bài tập 2: (10’) - Một em đọc yêu cầu - Nhắc HS không quên mẫu ta cần đặt: - Cả lớp làm bài Ai là gì ? - Cho lớp suy nghĩ viết câu văn mình - Các em làm trên giấy dán bài lên bảng lớp đặt vào gọi vài em làm trên giấy A4 và đọc kết - Cùng giáo viên chốt lại câu đúng VD: Bố em là công nhân nhà máy điện./ Chúng em là học trò chăm ngoan./ - Một em đọc yêu cầu bài 5.Bài tập 3: (10’) - Lắng nghe - Bài tập này giúp các em thực hành viết lá đơn đúng thủ tục, nội dung phần - Cả lớp điền vào mẫu đơn có sẵn kính gởi các em viết tên xã - Phát mẫu đơn và cho lớp điền vào - Vài em đọc đơn mình trước lớp mẫu - Gọi vài em đọc lá đơn mình trước lớp Cùng lớp nhận xét, chốt lại nội dung đúng C.Củng cố, dặn dò: (2’) - Yêu cầu các em ghi nhớ mẫu đơn - Các em chưa kiểm tra tập đọc nhà học tiếp tục kiểm tra Chiều thứ ba ngày 18tháng 10 năm 2011 TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP (T4) A/ Mục đích, yêu cầu:- Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học(tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút).Trả lời câu hỏi nội dung đoạn, bài Lop3.net (10) - Đặt 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì?(bt2) Nghe viết đúng, trình bày sẽ, đúngquy định bài chính tả, tốc độ viết khoảng 55 chữ/ phút, không mắc quá lỗi bài.(HS Khá, giỏi viết đúng, tương đôi đẹp), (HSKT em Tâm nhìn sách viết) - GDHS trình bày đẹp, gữi B/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên bài tập đọc từ tuần đến tuần Bảng phụ chép bài tập C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy 1) Bài cũ: - KT bài tập nhà 2/ Bài mới: - Giới thiệu bài - ghi bảng: Kiểm tra tập đọc : - Kiểm tra số học sinh còn lại - Hình thức KT tiết Bài tập 2: -Yêu cầu em đọc bài tập 2, lớp theo dõi sách giáo khoa + Hai câu này cấu tạo theo mẫu câu nào ? - Yêu cầu lớp làm nhẩm - Gọi em nối tiếp nêu câu hỏi mình vừa đặt - GV nhận xét, ghi các câu hỏi đúng lên bảng - Gọi HS đọc lại Bài tập 3: - Đọc đoạn văn lần - Mời hai học sinh đọc lại đoạn văn - Yêu cầu lớp đọc thầm theo - Yêu cầu lớp viết giấy nháp các từ mà em hay viết sai - Đọc chính tả, lớp viết bài vào - Chấm số bài, nhận xét , chữa lỗi phổ biến - Số còn lại nhà chấm - Đọc thêm: Mẹ vắng nhà ngày bão 3) Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà đọc lại các bài TĐ có yêu cầu HTL đã học để chuẩn bị cho tiết KT tới Hoạt động trò - Lớp lắng nghe để nắm yêu cầu tiết học - Lần lượt học sinh nghe gọi tên lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra - Về chỗ mở sách giáo khoa đọc lại bài vòng phút và gấp sách lại - Học sinh lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo định phiếu - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc - Học sinh đọc chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc nhiều lần tiết sau kiểm tra lại - học sinh đọc yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm sách giáo khoa + Cấu tạo theo mẫu câu : Ai làm gì ? - Cả lớp làm bài - em nối tiếp nêu câu hỏi mình vừa đặt - Lớp nhận xét chọn lời giải đúng a/ Ở câu kạc chúng em làm gì? b/ Ai thường đến các câu lạc vào các ngày nghỉ ? - em đọc lại các câu hỏi trên bảng - em đọc đoạn văn “ Gió heo may “ - Lớp đọc thầm theo - Cả lớp suy nghĩ và viết các từ hay sai nháp - Nghe - viết bài vào - Nộp để GV chấm - Nối tiếp đọc, nắm ND bài học 10 Lop3.net (11) TOÁN : THỰC HÀNH NHẬN BIẾT VÀ VẼ GÓC VUÔNG BẰNG E KE A/ Mục tiêu : - Biết sử dụng e ke để kiểm tra, nhận biết góc vuông trường hợp đơn giản.BTCL: 1,2,3 B/ Đồ dùng dạy học: E ke, Phiếu bài tập C/ Các hoạt động dạy - học:: Hoạt động thầy 1.Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng vẽ góc vuông và góc không vuông - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: Giới thiệu bài Luyện tập: Bài 1: - Nêu yêu cầu bài tập SGK - Hướng dẫn cách vẽ góc vuông đỉnh O - Yêu cầu HS tự vẽ góc vuông đỉnh A, đỉnh B vào nháp - Gọi 2HS lên bảng vẽ - Giáo viên cùng với lớp nhận xét đánh giá Bài : - Yêu cầu lớp quan sát và dùng ê ke KT hình SGK trang 43 có góc vuông - Giáo viên treo bài tập có vẽ sẵn các góc lên bảng - Mời học sinh lên bảng KT + Giáo viên nhận xét bài làm học sinh Bài 3: - Treo BT có vẽ sẵn các hình SGK lên bảng - Yêu cầu lớp quan sát và tìm các miếng bìa có các số đánh sẵn có thể ghép với tạo thành góc vuông - Gọi HS trả lời miệng - Mời em thực hành ghép các miếng bìa đã cắt sẵn để góc vuông - Nhận xét bài làm học sinh 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà xem lại các BT đã làm 11 Lop3.net vuông và góc không vuông và vẽ góc Hoạt động trò - học sinh lên bảng làm bài - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn - Cả lớp theo dõi giáo viên hướng dẫn - Cả lớp làm bài - em lên bảng vẽ, lớp nhận xét, chữa bài - Lớp tự làm bài - Một học sinh lên bảng dùng ê ke kiểm tra các góc các góc vuông và góc không vuông, lớp nhận xét, bổ sung + Hình có góc vuông; hình có góc vuông - Học sinh khác nhận xét bài bạn - HS quan sát nêu miệng kết - Cả lớp nhận xét bổ sung + Hình A: ghép miếng số và + Hình B: ghép miếng và - 1HS lên thực hành ghép hình - Học sinh nhận xét bài bạn - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài (12) TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP (T5) I/ Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học(tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút).Trả lời câu hỏi nội dung đoạn, bài - Lựa chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từnguwx vật(bt2) - Đặt 2-3 câu theo mẩu Ai làm gì ( bt3) II/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập, bảng phụ III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1/ Bài cũ: - Gọi 2HS lên bảng đọc bài HTL mà GV định - Nhận xét - ghi điểm 2/ Bài mới: - Giới thiệu bài * Kiểm tra học thuộc lòng: Tiến hành tiết (Với HS chưa đọc thuộc, GV cho HS ôn lại và kiểm tra vào tiết sau) */ Ôn luyện củng cố vốn từ: - luyện đọc: Mùa thu em; Ngày khai trường Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bài - Em chọn từ nào, vì em phải chọn từ đó? - N/xét ghi điểm và xoá từ không thích hợp */ Ôn luyện đặt câu theo mẫu Ai, làm gì? Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bài 3/ Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn nhà học trước các tiết ôn tập và chuẩn bị kiểm tra L.Tiếng Việt: Hoạt động HS - em lên bảng - Cả lớp lắng nghe - Học sinh bốc thăm và chuẩn bọi đến lượt thì lên bảng đọc - HS đọc yêu cầu bài làm - HS tự làm bài + Chọn từ xinh xắn (Không chọn từ lộng lẫy) + Chọn từ tinh xảo vì bàn tay khéo léo + Chọn từ tinh tế - HS đọc yêu cầu bài làm - HS tự làm bài - Viết vào câu - Về nhà ôn tập các bài đã học Ôn so sánh I Mục tiêu: - HS đọc trôi chảy các bài tập đọc tuần - Biết tìm và đặt câu có hình ảnh so sánh II Lên lớp: Gọi HS đọc các bài tập đọc : - Các em nhỏ và cụ già - Tiếng ru - Những chuông reo 12 Lop3.net (13) - Nhận xét Hướng dẫn ôn tập: Bài 2: Tìm hình ảnh so sánh câu sau: Những đêm đông Trên đường lặng ngắt Khi giông Chị lao công Vừa tắt Như sắt Tôi đứng trông Như đồng - Chữa bài Bài 3: Thêm số từ thích hợp để câu thành ngữ đó có hình ảnh so sánh - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi để làm bài - Chữa bài Đẹp … Đep tiên Xấu … Xấu ma Đen … Đen hắc ín Đỏ … Đỏ máu III.Củng cố - dặn dò: Hướng dẫn nhà Thứ tư ngày 19 tháng 10 năm 2011 TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP ( T6 ) I Mục tiêu : Giúp HS: - Yêu cầu kĩ đọc tiết - Biết chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho các từ ngữ vật - Biết viết dấu phẩy vào vị trí thích hợp câu II Tài liệu và đồ dùng dạy học :- Nội dung bài dạy III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ôn tập đọc : ( tiết )- Luyện đọc: Lừa và ngựa; Những chuông reo B Hướng dẫn học sinh làm bài tập - em đọc lại đề bài * Bài tập 2: Chọn từ ngữ thích hợp ngoặc đơn để bổ sung ý nghĩa cho các từ - Đọc đúng chỗ có dấu [….] chấm lửng ngữ in đậm chấm - Bài tập này gần giống bài tập tiết Điểm khác là chỗ bài tập (tiết 5) cho từ chọn từ bài tập này cho sẵn từ (đỏ - HS quan sát tranh thẳm, trắng tinh, xanh non, vàng tươi, rực - Lớp đọc thầm lại bài tập rỡ) để các em điền khớp vào chỗ trống - HS làm bài theo cá nhân viết từ cần điền - GV cho HS quan sát tập tranh các hoa: vào Hụê trắng, cúc vàng, hồng đỏ, vi-ô-lét tím - em lên thi, làm vào phiếu đọc kết nhạt + Lớp nhận xét - GV gọi HS lên bảng thi làm vào phiếu - em đọc lại bài văn đã điền hoàn chỉnh từ - GV chấm điểm - Nhận xét và chốt ý : Xuân về, cây cỏ trái + Lớp sửa bài vào màu xanh non Trăm hoa đua nở khoe - HS đọc đề bài, lớp đọc thầm sắc Nào chị hoa huệ trắng tinh, chị hoa cúc - Đặt dấu phẩy vào câu hợp nghĩa vàng tươi, chị hoa hồng đỏ thẳm, bên cạnh a Hằng năm, vào khoảng đầu tháng chín, 13 Lop3.net (14) có cô Vi – ô – lét tím nhạt, mảnh mai Tất đã tạo nên vườn xanh xuân rực rỡ * Bài tập 3: GV treo bài tập viết sẵn lên bảng - Bài này yêu cầu các em làm gì ? - Cho HS lên B đặt dấu phẩy, lớp làm vào - GV nhận xét, chốt ý B Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà làm lại bài vào bài tập tiếng việt và học bài - Bài sau : Kiểm tra các trường lại khai giảng năm học b Sau ba tháng hè tạm xa trường, chúng em lại náo nức tới trường gặp thầy, gặp bạn c Đúng giờ, tiếng Quốc ca hùng tráng, lá cờ đỏ vàng kéo lên cột cờ - Lớp nhận xét TOÁN: ĐỀ-CA-MÉT HÉC-TÔ-MÉT A/ Mục tiêu : - Biết tên gọi kí hiệu đề-ca-mét, héc- tô- mét - Biết quan hệ đề-ca-mét, héc-tô-mét - Biết đổi từ đề-ca-mét, héc-tô-mét mét - Bài1 dong1,2,3 Bài2,3 dòng1,2 B/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập ghi nội dung bài C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy 1) Bài cũ: - Gọi HS lên bảng vẽ góc vuông có đỉnh và cạnh cho trước 2/ Bài mới: - Giới thiệu bài: Ghi bảng a Cho HS nêu lại các đơn vị đo độ dài đã học b Giới thiệu đơn vị đo độ dài: Đề-ca-mét và Héc-tô-mét: - GV vừa giới thiệu vừa ghi bảng SGK + Đề - ca - mét là đơn vị đo độ dài Đề - ca - mét viết tắt là dam 1dam = 10m - Cho HS nhắc lại và ghi nhớ + Héc - tô - mét là đơn vị đo độ dài Héc - tô - mét viết tắt là hm 1hm = 100m ; 1hm = 10dam - Cho HS nhắc lại và ghi nhớ 3) Luyện tập : *Bài : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Hướng dẫn HS làm mẫu câu a 1hm = m 1dam = .m Hoạt động trò - em vẽ - lớp theo dõi nhận xét - Lớp theo dõi giới thiệu - Học sinh nêu lại tên các đơn vị đo độ dài đã học: m, dm, cm, mm, km - Lắng nghe giáo viên hướng dẫn để nắm tên gọi và cách đọc , cách viết hai đơn vị đo độ dài đề - ca - mét và héc - tô mét - HS đọc và ghi nhớ đơn vị đo độ dài vừa học - Đọc yêu cầu BT: Điền số thích hợp vào chỗ chấm (theo mẫu) 14 Lop3.net (15) - Yêu cầu lớp tự làm câu b - Gọi học sinh nêu miệng kết - Nhận xét bài làm học sinh Bài : - Gọi học sinh nêu yêu cầu BT - Phân tích bài mẫu - Yêu cầu lớp làm vào phiếu - Gọi hai học lên bảng sửa bài - Cho HS đổi Phiếu để KT bài - Nhận xét, tuyên dương - Theo dõi GV hướng dẫn hm= 100 m; 1dam = 10 m - Cả lớp tự làm bài - 2HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung 7dam = 70m 7hm = 700m 9dam = 90m 9hm = 900m 6dam = 60m 5hm = 500 m - 1em đọc yêu cầu BT: Điền số thích hợp vào chỗ trống (theo mẫu) - 2HS sửa bài trên bảng, lớp bổ sung Bài : - Gọi em nêu yêu cầu đề bài - Cho HS phân tích bài mẫu - Yêu cầu lớp làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài 3) Củng cố - Dặn dò: 1dam = m ; 1hm = dam = m - Dặn HS nhà học bài và xem lại các BT đã làm - em đọc yêu cầu BT: Tính theo mẫu - Phân tích mẫu tự làm bài - 2HS lên bảng chữa bài, lớp n/xét bổ sung 25dam + 50dam = 75dam 8hm + 12hm = 20hm 45dam - 16dam = 29dam 72 hm - 48hm = 24hm - Nêu lại đơn vị đo độ dài vừa học Tự nhiên xã hội: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA:CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE(T2 ) I/ Mục tiêu: -Kiến thức : - Củng cố kiến thức chủ đề người và sức khoẻ -Kĩ : - Khắc sâu kiến thức đã học quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh: cấu tạo ngoài, chức năng, giữ vệ sinh -Biết không dùng các chất độc hại sức khoẻ thuốc lá, ma tuý rượu -Thái độ : - Làm việc nên làm hàng ngày để bảo vệ sức khoẻ II/ Đồ dùng dạy học: Hs-sgk Gv-sgk - Giấy vẽ, bút vẽ III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu bài (2’) Nêu yêu cầu tiết học Lắng nghe 2.Hướng dẫn HS ôn tập: (30’) 15 Lop3.net (16) * Vẽ tranh Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn - Yêu cầu nhóm chọn nội dung để - Các nhóm chọn nội dung chẳng hạn nhóm vẽ chọn đề tài vận động không hút thuốc lá Nhóm chọn đề tài vận động không uống rượu, Bước 2: Thực hành - Nhóm trưởng điều khiển các bạn cùng thảo - Quan sát giúp đỡ luận để đưa các ý tưởng nên vẽ nào và đảm nhiệm phần nào Bước 3: Đánh giá - Các nhóm treo sản phẩm - Đại diện nhóm nêu ý tưởng tranh - Các nhóm khác bình luận, góp ý C.Củng cố, dặn dò: (3’) - Khen nhóm có tranh vẽ đẹp, đúng - Nhận xét tiết học Sáng thứ năm ngày 20 tháng 10 năm 2011 TOÁN: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI I Mục tiêu : Giúp học sinh: - Bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài, bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự tờ nhỏ đến lớn, từ lớn đến nhỏ - Biết mối quan hệ các đơn vị đo độ dài thông dụng.( km và m,cm,mm) - Biết làm các phép tính với các số đo độ dài ( BT dòng 1,2,3 ; bài dòng 1,2,3 ; bài dòng 1,2 ) II Tài liệu và đồ dùng dạy học : - Một bảng có kể sẵn các dòng các cột khung bài học chưa viết chữ và số III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm : - HS lên bảng làm ; lớp làm vào hm = m dam = m bảng hm = dam - Nhận xét B Bài * Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài - GV cho HS nắm bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn và ngược lại - GV cho HS mở SGK nêu các quan hệ các đơn vị đo để điền các đơn vị đo đã kể - HS mở SGK và nêu các đơn vị đo phần bảng riêng - GV cho HS đọc bảng đơn vị đo - GV cho HS nhìn bảng và nêu lên quan - HS đọc bảng đơn vị đo - HS nêu mối quan hệ các hệ hai đơn vị liền đã biết : đơn vị bảng đơn vị đo độ dài 1m = 10 dm 1dm = 10cm 1cm = 10 mm 1hm = 10 dam 1dam = 10 m C Luyện tập Bài : Số? 16 Lop3.net (17) - GV cho HS tự làm bài, lưu ý các em nhớ bài học để làm không nhìn vào bảng đã lập sẵn - Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm vào - GV – HS nhận xét, sửa bài Bài 2: Số ? + Nêu liên hệ hai đơn vị đo + Từ liên hệ trên suy kết - GV cho HS thi tiếp sức điền kq - GV – HS nhận xét Bài : Tính ( theo mẫu ) 32dam x = 96 dam - HS nêu y/c 1km = ……hm 1km = ….m 1hm = ….dam 1m = ……dm 1m = ……cm 1m = …….mm - HS làm bài ( dòng 1,2,3 ) 8hm = ……m 8m = ……dm 9hm = ……m 6m = ……cm 7dam = ….m 8cm = …….mm 96cm : = 32 cm - GV cho HS quan sát mẫu để làm bài Khi thực - HS tiếp sức( nhóm 3) các phép tính nhân, chia đơn giản thì GV yêu 25m x = 36 hm : = cầu HS tính nhẩm 15 km x = 70km : = - Gọi số em nêu kết quả, nhận xét, sửa sai D.Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà học bài - Bài sau: Luyện tập Toán : Ôn tập tìm số chia giải toán ( 2T ) I Mục tiêu : - Giúp HS ôn tập , củng cố kĩ làm toán tìm số chia chưa biết - Vận dụng để giải toán II Bài ôn tập : Tiết Bài Gọi HS đọc yêu cầu : a X x = 50 b 32 : x = c 90 : x = d 80 : x = 20 e 42 : ( x – ) = g x ( x + ) = 45 - Yêu cầu HS làm bài - Chữa bài – Nêu cách làm - Muốn tìm số chia ta làm nào ? Tìm x - HS lên bảng làm bài a X x = 50 b 32 : x = x = 50 : x = 32 : x = 10 x=4 c x = 90 : d x = 80 : 20 X = 30 x=4 e x – = 42 : g x + = 45 : x–1=6 x+1=5 x=6+1 x=5–1 x=7 x= Bài Gọi HS đọc đề toán : Có 42 xe ô tô , xếp làm hàng Hỏi hàng có ô tô ? – HS nêu tóm tắt và giải Bài giải Mỗi hàng có số ô tô là : 42 : = ( ) Đáp số : ô tô - Chữa bài 17 Lop3.net (18) Bài Gọi HS đọc đề toán : Cửa hàng có vải , dài 20 m Cửa hàng đã bán 1/6 số vải đó Hỏi cửa hàng đã bán bao nhiêu mét vải ? - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Bài toán thuộc dạng toán gì ? - hs lên bảng tóm tắt và giải Bài giải Ba vải dài : 20 x = 60 (m) Số mét vải đã bán : 60 : = 10 ( m ) Đáp số : 10 m Tiết Bài Đặt tính tính : 36 : 68 : - Goi HS lên bảng làm bài - Chữa bài Bài Tìm x a 84 : x = b 64 : x = - Y/ C HS làm bài vào - Chấm , chữa bài 52 : c 56 : ( x + ) = Bài Nêu bài toán theo TT giải - 77 : d 49 : (x – ) = Buổi sáng bẻ : 96 bắp ngô Buổi chiều bẻ : = 1/3 buổi sáng Buổi chiều bẻ … bắp ngô ? GV chấm , chữa bài III Củng cố , dặn dò: Luyện Tiếng Việt: Hướng dẫn nhà LUYỆN TẬP LÀM VĂN TUẦN - I/ Mục tiêu: - Kể lại buổi học đầu tiên mình - Kể lại cách chân thật tự nhiên người hàng xóm - HSKT, HS TB Làm bài 1, HS Khá, giỏi làm hết II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ: - HS kể lại buổi học đầu tiên mình 2/ Bài mới: - Lớp lắng nghe, nhận xét bổ sung - Giới thiệu bài học: * Kể lại buổi học đầu tiên mình - HS xung phong kể lại buổi học đầu tiên mình - HS Viết tích cực - HS viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn từ đến câu 18 Lop3.net (19) - GV theo dõi giúp đỡ học sinh yếu GV nhận xét - ghi điểm * Kể người hàng xóm mà em yêu quý - Lớp lắng nghe, nhận xét bổ sung - HS viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn từ đến câu - GV theo dõi giúp đỡ học sinh yếu GV nhận xét - ghi điểm 3/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học, tuyên dương nhắc nhở - Dăn nhà ôn lại bài - HS đọc bài viết mình cho lớp nghe, - HS xung phong kể - HS đọc bài viết mình cho lớp nghe, Sáng thứ sáu ngày 21 tháng 10 năm 2011 TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP ( T7 ) I.Mục tiêu: -Kiểm tra( đọc )theo mức độ cần đạt kiến thức,kĩ học kì I (nêu tiết Ôn tập) II.Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: -Kiểm tra chuẩn bị HS -Chuẩn bị đồ dùng Bài mới: -Giới thiệu bài +Phát đề kiểm tra -Nhận đề +Nhắc nhở HS các điều cần chú ý làm bài -Làm bài +Theo dõi HS làm bài +Hết thời gian quy địng ,thu bài kiểm tra Củng cố dặn dò: Nộp bài -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài sau -Cả lớp TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP ( T8 ) I Mục tiêu: -Kiểm tra(viết theo mức độ cần đạt kiến thức,kĩ HKI: -Nghe,viết đúng chính tả(tốc độ viết khoảng 75 chữ/ phút),không mắc quá lỗi bài;trình bày đúng hình thức bài thơ (văn xuôi) -Viết thư ngắn đúng nội dung thể thức lá thư II.Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: -Kiểm tra chuẩn bị HS -Chuẩn bị đồ dùng Bài mới: -Giới thiệu bài +Phát đề kiểm tra -Nhận đề +Nhắc nhở HS các điều cần chú ý làm bài -Làm bài +Theo dõi HS làm bài +Hết thời gian quy địng ,thu bài kiểm tra 19 Lop3.net (20) Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài sau Nộp bài -Cả lớp TOÁN: LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc, viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo - Biết cách đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo (nhỏ đơn vị đo kia) Bài 1b (dòng 1,2,3) ;2; bài (cột 1) B/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy 1.KT bài cũ : - Gọi em đọc bảng đơn vị đo dộ dài theo thứ tự từ lớn đến bé và ngược lại - Gọi 2HS khác lên bảng làm BT: 2hm = dam 5km = hm 4hm = m 9dam = m - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: ghi bảng b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Giải thích bài mẫu - Yêu cầu lớp làm vào - Gọi học sinh lên bảng trình bày bài làm - Cùng với lớp nhận xét chốt lại bài làm đúng - Cho cặp đổi chéo để KT bài Bài : - Yêu cầu học sinh làm bài trên bảng - GV nhận xét chữa bài.Bài - Gọi học sinh dọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài c) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Hoạt động trò - 2HS đọc bảng đơn vị đo độ dài - 2HS lên bảng làm BT - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giới thiệu - em đọc yêu cầu bài - Theo dõi GV giải thích bài mẫu - Cả lớp tự làm bài vào - em lên bảngø trình bày bài làm, lớp nhận xét, bổ sung 3m 2dm = 32 cm 3m 2cm = 302cm 4m dm = 47 dm 9m 3cm = 903 cm 4m cm = 407 cm 9m 3dm = 93 dm - Đổi chéo để KT bài - Làm bài trên bảng dam + 5dam = 13dam 57hm – 28 hm = 29hm 12km x = 48km 27mm : = 9mm - 1HS nêu yêu cầu bài, lớp đọc thầm - Cả lớp tự làm bài vào - 2HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung 6m 3cm < 7m 5m 6cm > 5m 6m 3cm < 630cm 5m 6cm < 6m - Vài HS đọc lại bảng đơn vị đo độ dài 20 Lop3.net (21)