MỤC TIÊU - Biết được các thành phần chính của trang tính: hàng, cột, các ô, hộp tên, khối, thanh côngthức; - Hiểu vai trò của thanh công thức; - Biết cách chọn một ô, một hàng, một cột v[r]
(1)Trường THCS Nguyễn Tri Phương Tiết: 1, Tuần: Năm học : 2010-2011 Giáo án Tin học Ngày Soạn: 28/8/2010 Ngày dạy : 29/8/2010 BÀI 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? I/ MỤC TIÊU: a) Kiến thức: - Biết nhu cầu sử dụng bảng tính đời sống và học tập - Biết các chức nămg chung chương trình bàng tính - Biết nhập sữa, xoá liệu - Biết cách di chuyển trên bảng tính b) Kỉ năng: -Nhận biết các thành phần bảng màng hình trang tính -Hiểu rõ khái niệm hàng, cột, ô, đỉa ô tính c) Thái độ: -Biết hợp tác việc học nhóm II/ LƯU Ý SƯ PHẠM: -Sử dụng các phương pháp: Minh hoạ, thuyết trình, III/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Chuẩn bị giáo viên: Giáo án, máy tính, máy chiếu, tranh 1, 2, 3, 4, sách giáo khoa -Chuẩn bị học sinh: Sách giáo khoa, đọc trước bài IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 15 Hoạt động 1: Giới thiệu bảng và nhu cầu sử lý thông tin Mục tiêu: - Biết nhu cầu sử dụng bảng tính đời sống và học tập Cách tiến hành: - Giáo viên treo bảng tính 1.1; 1.2; 1.3 - Học sinh quan sát tranh - Học sinh nghe giới thiệu - Giáo viên giới tiệu bảng tính - Qua ví dụ bảng tính Hãy - Từng cá nhân trả lời cho biết bảng tính giúp ích gì đới sống và học tập chúng ta? - Cá nhân nhận xét câu trả lời - Yêu cầu học sinh nhận xét? bạn - Giáo viên rút kết luận (bảng tính giúp ta ghi lại và trình bày thông tin dạng bảng, thực các phép tính toán xây dựng biểu đồ biểu diễn cách trực quan các số liệu có bảng) 15 Hoạt động 2: Giới thiệu số chương trình bảng tính Mục tiêu: - Biết các chức nămg chung Giáo viên: Trang : Lop7.net (2) Trường THCS Nguyễn Tri Phương Năm học : 2010-2011 chương trình bàng tính Cách tiến hành: - Giáo viên treo bảng tính 1.4 - Giáo viên giới thiệu màn hình làm việc bảng tính - Giáo viên treo bảng tính 1.5 - Giáo viên giới thiệu khả tính toán và sử dụng hàm có sẵn - Giáo viên giới thiệu cách xếp và lọc dự liệu - Giáo viên giới thiệu cách tạo biểu đồ 15 Hoạt động 3: Giới thiệu màn hình làm việc chương trình bảng tính Mục tiêu: -Nhận biết các thành phần bảng màn hình trang tính -Hiểu rõ khái niệm hàng, cột, ô, đỉa ô tính Cách tiến hành: - Giáo viên treo bảng tính 1.6 - Giáo viên giới thiệu các nút lệnh: cột, hàng, địa ô, khối - Cho học sinh lên bảng lại các địa chỉ: cột, hàng, địa ô, khối - Vậy trang tính gồm có gì? - Cho lớp nhận xét - Giáo viên rút kết luận 20 Hoạt động 4: Biết cách nhập, sữa, xoá, di chuyển liệu Mục tiêu: - Biết nhập sữa, xoá liệu - Biết cách di chuyển trên bảng tính Cách tiến hành: - Giáo viên treo bảng tính 1.6 - Giáo viên hướng dẫn cách nhập liệu - Giáo viên hướng dẫn cách xoá liệu - Giáo viên hướng dẫn cách sữa Giáo viên: Giáo án Tin học - Học sinh quan sát tranh - Cả lớp nghe giới thiệu nhận - Học sinh quan sát tranh - Cả lớp nghe giới thiệu nhận - Cả lớp nghe giới thiệu nhận - Cả lớp nghe giới thiệu nhận và ghi và ghi và ghi và ghi - Học sinh quan sát tranh - Cả lớp nghe giới thiệu và ghi nhận - Cá nhân lên bảng lại các nút lệnh cột, hàng, địa ô, khối - Cá nhân trả lời - Cá nhân nhận xét câu trả lời bạn (Trang tính gồm các cột các hàng là miền làm việc chính bảng tính Vùng giao cột và hàng là ô tính dùng để chứa liệu) - Học sinh quan sát tranh - Cả lớp nghe giới thiệu và ghi nhận - Cả lớp nghe giới thiệu và ghi nhận - Cả lớp nghe giới thiệu và ghi Trang : Lop7.net (3) Trường THCS Nguyễn Tri Phương Năm học : 2010-2011 liệu - Giáo viên hướng dẫn cách di chuyển liệu - Giáo viên hướng dẫn cách gõ tiếng việt - Yêu cầu học sinh lên nhập, xoá, sữa liệu -Cho học sinh nhận xét 20 Giáo án Tin học nhận - Cả lớp nghe giới thiệu và nhận - Cả lớp nghe giới thiệu và nhận Ba học sinh lên nhập, xoá, sữa liệu - Cá nhân nhận xét câu trả lời bạn ghi ghi Hoạt động 5: Củng cố dặn dò: Củng cố: * Tóm lại bảng tính có nhiều công dụng đời sống và học tập -Hãy tìm thêm hai ví dụ thông tin dạng -Nhóm thảo luận Một học sinh đại diện trả lời Học sinh nhóm khác bảng? nhận xét -Nêu tính chung chương trình -Nhóm thảo luận Một học sinh đại diện trả lời Học sinh nhóm khác bảng tính? nhận xét -Màn hình excel có công cụ gì -Nhóm thảo luận Một học sinh đại đặt trưng cho chương trình bảng tính? diện trả lời Học sinh nhóm khác -Giả sử ô A1 kích hoạt, hãy cho nhận xét biết cách nhanh chọn ô H50? Ô tính kích hoạt có gì khác ô tính khác? Dặn dò: -Về học bài, xem trước bài thực hành -Cả lớp làm theo lời dặn giáo viên số -Giáo viên chia nhóm chuẩn bị cho tiết thực hành sau V/ TỔNG KẾT RÚT KINH NGHIỆM Giáo viên: Trang : Lop7.net (4) Trường THCS Nguyễn Tri Phương Năm học : 2010-2011 Tiết: 5, Tuần: Giáo án Tin học Ngày Soạn: 28/8/2010 Ngày dạy : 29/8/2010 Bài CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH I MỤC TIÊU - Biết các thành phần chính trang tính: hàng, cột, các ô, hộp tên, khối, côngthức; - Hiểu vai trò công thức; - Biết cách chọn ô, hàng, cột và khối; - Phân biệt kiểu liệu số, kiểu liệu kí tự II LƯU Ý SƯ PHẠM - Cần phân biệt cho HS: bảng tính và trang tính, liệu số và liệu kí tự III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Chuẩn bị Giáo viên: trang thiết bị phòng máy, HS/ máy, tranh phóng to các hình (từ H.13 đến H.18 SGK) - Chuẩn bị học sinh:SGK, đọc trước bài IV.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1:Bảng tính - Hs lắng nghe, quan sát hình 13 NỘI DUNG Gv giới thiệu: - Một bảng tính có thể có nhiều trang tính - Khi mở bảng tính mới, thường gồm ba trang tính - Các trang tính phân biệt tên trên các nhãn phía màn hình (hình 13 SGK) Các nhãn với tên trang tính - Trang tính kích hoạt(hay mở để sẵn sàng nhận liệu) là trang tính hiển thị trên màn hình, có nhãn màu trắng,tên trang viết chữ đậm - Để kích hoạt trang tính, em cần nháy chuột vào nhãn tương ứng Gv yêu cầu Hs thực - Hs thực mở bảng trên máy tính mới, phân biệt bảng Giáo viên: Trang : Lop7.net (5) Trường THCS Nguyễn Tri Phương Năm học : 2010-2011 Giáo án Tin học tính và trang tính, kích hoạt trang tính Hoạt động 2: Các thành phần chính trên trang tính - Em đã biết số thành phần trang tính Hãy nêu các thành phần đó? - Đó là các hàng, các cột và các ô tính - Ngoài ra, trên trang tính còn có số thành phần khác (h.14 SGK): Quan sát hình, lắng nghe Hộp tên Thanh công thức Địa ô chọn Ô chọn + Hộp tên:Là ô góc trên,bên trái trang tính,hiển thị địa ô chọn + Khối: Là nhóm các ô liền kề tạo thành hình chữ nhật Khối có thể là ô, hàng, cột hay phần hàng cột + Thanh công thức:Thanh công thức cho biết nội dung ô chọn - Hộp tên:Là ô góc trên,bên trái trang tính,hiển thị địa ô chọn - Khối: Là nhóm các ô liền kề tạo thành hình chữ nhật Khối có thể là ô, hàng, cột hay phần hàng cột - Thanh công thức:Thanh công thức cho biết nội dung ô chọn Hoạt động 3: Các đối tượng trên trang tính - Gv cho Hs tự đọc bài theo nhóm,thảo luận và phát biểu cách chọn đối tượng -Hs đọc bài theo nhóm Hs thảo luận Hs phát biểu cách chọn đối tượng - Sau đó,Gv hướng dẫn Hs xem lại cách chọn đối tượng, quan sát thay đổi Hs quan sát hình 15 – 16 SGK và lắng nghe hướng dẫn Gv Giáo viên: Trang : Lop7.net (6) Trường THCS Nguyễn Tri Phương Năm học : 2010-2011 Giáo án Tin học hình dạng trỏ chuột và thay đổi màu sắc trên hàng, tên cột và màu sắc Hs phát biểu đối tượng chọn Cột C đã chọn Ô B4 đã chọn Gv chốt lại: Để chọn các đối tượng trên trang tính, em thực sau : Chú ý - Chọn ô: Đưa trỏ tới ô đó và nháy chuột - Chọn hàng:Nháy chuột nút trên hàng - Chọn cột: Nháy chuột nút trên cột - Chọn khối: Kéo thả chuột từ ô góc (ví dụ, ô góc trái trên) đến ô góc đối diện (ô góc phải dưới) Ô chọn đầu tiên là ô kích hoạt Hàng thứ đã chọn Khối C6:D9 đã chọn Giáo viên: Trang : Lop7.net (7) Trường THCS Nguyễn Tri Phương Năm học : 2010-2011 Giáo án Tin học Gv lưu ý HS: Nếu muốn chọn đồng thời nhiều khối khác nhau, em hãy chọn khối đầu tiên, nhấn giữ phím Ctrl và chọn các khối (h.19 SGK) Chọn nhiều khối - Gv cho nhóm Hs thao tác trên máy Thực theo nhóm Hoạt động 4: Dữ liệu trên trang tính - Có thể nhập các dạng Lắng nghe liệu khác vào các ô trang tính Dưới đây em làm quen với hai dạng liệu thường dùng:dữ liệu số và liệu kí tự - Giới thiệu liệu số Chú ý - Hãy cho ví dụ liệu số? Ví dụ liệu số: 120; +38; -162;15.55; 156; 320.01 - Ở chế độ ngầm định, liệu số thẳng lề phải ô tính Thông thường, dấu phẩy(,) dùng để phân cách hàng nghìn, hàng triệu…, dấu chấm (.) để phân cách phần nguyên và phần thập phân - Giới thiệu liệu kí tự Chú ý lắng nghe a/ Dữ liệu số Dữ liệu số là các số 0, 1, 2,…, 9, dấu cộng (+) số dương, dấu trừ (-) số âm và dấu % tỉ lệ phần trăm Chú ý b) Dữ liệu kí tự Dữ liệu kí tự là dãy các chữ cái, chữ số và các kí hiệu - Hãy cho ví dụ liệu Ví dụ liệu kí tự: Lớp Giáo viên: Trang : Lop7.net (8) Trường THCS Nguyễn Tri Phương chữ ? Năm học : 2010-2011 Giáo án Tin học 7A, Diem thi, Hanoi Lắng nghe - Ở chế độ ngầm định, liệu kí tự thẳng lề trái ô tính V.CỦNG CỐ Hãy liệt kê các thành phần chính trang tính? Nêu cách chọn ô, chọn hàng, chọn cột, chọn khối trên bảng tính? Cho ví dụ liệu số? Cho ví dụ liệu kí tự? VI HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Học kĩ bài - Trả lời các câu hỏi:1; 2; 3; 4; SGK trang 18 VII ĐÁNH GIÁ TIẾT HỌC Giáo viên: Trang : Lop7.net (9) Trường THCS Nguyễn Tri Phương Năm học : 2010-2011 Tiết: 7-8 28/8/2010 Tuần: Giáo án Tin học Ngày Soạn: Ngày dạy : 29/8/2010 BÀI THỰC HÀNH I – MỤC TIÊU: Kiến thức: Phân biệt bảng tính, trang tính và các thành phần trang tính Phân biệt các kiểu liệu khác vào ô tính Kĩ năng: Mở và lưu bảng tính trên máy Nhập các liệu khác vào ô tính Thái độ: Thể tính chính xác nhập liệu vào trang tính II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: THẦY: Máy chiếu, phòng máy( học sinh trên máy) hoạt động tốt Bài giảng điện tử với phần mềm POWERPOINT TRÒ: SGK, lưu bảng tính với tên danh Danh sách lớp em (đã làm bài thực hành 1) III – LƯU Ý SƯ PHẠM: Giáo viên cần định dạng sẵn hiển thị các công cụ cần thiết, định dạng kiểu ngày theo M / D / YYYY Cài đặt các tùy chọn hiển thị màn hình làm việc các máy giống IV – HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu các thành phần chính trang tính Ta có thể mở bảng tính nào? Học sinh mở bảng tính Nêu các thành phần chính trên trang tính ? - Học sinh trả lời Sau đó Nhận biết chúng trên trang tính thực hành trên máy 15’ Nháy chuột để kích hoạt các ô khác và - Học sinh thực quan sát thay đổi nội dung hộp tên thao tác theo trình tự mà giáo Nhập liệu tùy ý: ký tự, số vào các ô và viên yêu cầu Sau bước quan sát thay đổi nội dung hộp tên thực hành, học sinh trả lời kết So sánh liệu ô và trên công thức Gõ = + vào ô tùy ý và nhấn phím Enter Chọn lại ô đó và so sánh nội dung Giáo viên: Trang : Lop7.net (10) Trường THCS Nguyễn Tri Phương Năm học : 2010-2011 Giáo án Tin học liệu ô và trên công thức 20’ 10’ - Cho học sinh thay phiên thực hành trên máy HOẠT ĐỘNG 2: Chọn các đối tượng trên trang tính Thực các thao tác chọn o, hàng, - Học sinh thực và quan cột và khối trên trang tính Quan sát sát theo yêu cầu giáo thay đổi nội dung hộp tên quá viên, sau đó nhận xét trình chọn (Lưu ý: quan sát hộp tên lúc kéo chuột - Đưa trỏ chuột tới cột A, chọn khối và sau thả chuột ra) Cần thực thao tác gì để chọn ba cột A, nháy chuột và kéo đến cột C B và C? Hãy thực thao tác đó và nhận thả xét Chọn đối tượng (một ô, hàng, cột khối) tùy ý Nhấn giữ phím Ctrl và chọn đối tượng khác Hãy nhận xét kết nhận Với các thao tác trên, ta còn có thể dùng thao tác nào khác để chọn đối tượng hay không? Ta cùng tìm hiểu tiếp các bước Học sinh thực hiện, quan sát thực hành sau: nhận xét Nháy chuột hộp tên và nhập dãy B100 vào hộp tên, cuối cùng nhấn phím Enter Nhận xét kết nhận Thực tương tự với dãy: A:A, A:C, 2:2, B2:D6 Quan sát các - Học sinh thoát khỏi Excel kết nhận và cho nhận xét Sau thực xong các bước thực hành trên, giáo viên yêu cầu học sinh thoát khỏi Excel màkhông lưu lại kết nhập liệu em vừa thực HOẠT ĐỘNG 3: Mở bảng tính Hãy mở bảng tính Học sinh mở bảng tính Hãy mở thêm bảng tính khác mà - Nháy nút lệnh New trên không phải trở lại màn hình Desktop công cụ Mở bảng tính Danh sach lop em đã lưu - Học sinh mở bảng tính có Bài thực hành sẵn HOẠT ĐỘNG 4: Nhập liệu vào trang tính 30’ Giáo viên: Trang : 10 Lop7.net (11) Trường THCS Nguyễn Tri Phương Năm học : 2010-2011 Giáo án Tin học Nhập các liệu trên vào các ô trên trang tính bảng tính Danh sach lop em vừa mở - Hai học sinh thay phiên hoạt động trên nhập các liệu Sau nhập liệu xong, các em hãy lưu bảng tính với tên So theo doi the luc - Học sinh lưu bảng tính cách dùng lệnh File Save As HOẠT ĐỘNG 5: Củng cố Câu 1: Hình ảnh đây là bảng tính : ĐÚNG SAI Đúng 13’ Câu 2: Để mở bảng tính , ta mở cách: a) Nháy chuột Start All Programs Microsoft Office Microsoft Excel b) Nháy biểu tượng trên màn hình c) Tất đúng d) Tất sai Câu 3: Để chọn cột A, ta thực thao tác: a) Nhập ký tự A vào hộp tên b) Nhập ký tự A vào hộp tên nhấn phím Enter c) Nhập ký tự A vào hộp tên nhấn phím Ctrl d) Cả câu trên đúng Câu 4: Để lưu bảng tính với tên khác, ta dùng lệnh: a) File Save b) File Save as c) Nháy chuột vào biểu tượng d) Tất câu trên đúng HOẠT ĐỘNG 6: Hướng dẫn học nhà Giáo viên: Câu a Câu b Câu 4b Trang : 11 Lop7.net (12) Trường THCS Nguyễn Tri Phương Năm học : 2010-2011 Giáo án Tin học Ôn lại cách mở bảng tính, cách chọn các đối tượng trên trang tính Thực hành nhập liệu vào trang tính và lưu lại với tên khác 2’ Giáo viên: Trang : 12 Lop7.net (13) Trường THCS Nguyễn Tri Phương Năm học : 2010-2011 Tiết: 28/8/2010 Tuần: Giáo án Tin học Ngày Soạn: Ngày dạy : 29/8/2010 Bi 1: LUYỆN G PHÍM NHANH BẰNG TYPING TEST I MỤC TIU: Kiến thức: Nắm cơng dụng phần mềm Typing Test Hiểu cch thức sử dụng trị chơi Typing Test Kĩ năng: Gip cc em luyện g phím nhanh Hình thnh kỹ nhanh nhẹn, thích khm ph qua trị chơi Thi độ: Cĩ thi độ nghim tc học phần mềm trị chơi cc phần mềm khc II LƯU Ý SƯ PHẠM: Do đặc điểm phần mềm học tập ny l sử dụng tiếng Anh, vì trị chơi phải hướng dẫn r cho HS cc nt lệnh để HS khơng lng tng III ĐỒ DNG DẠY HỌC: Chuẩn bị gio vin: Gio n, my chiếu, phịng my phải ci đặt sẳn phần mềm Typing Test Chuẩn bị học sinh: SGK, vở, bt IV HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Giới thiệu phần mềm(8ph) Mục tiu: gip HS hiểu cơng dụng phần mềm cch Cch tiến hnh: GV giới thiệu :Typing Test l phần mềm dng để luyện g phím nhanh thơng qua trị chơi đơn giản Bằng cch chơi với my tính, cc em luyện kỹ g bn phím nhanh GV chiếu giao diện phần mềm cho HS xem GV chốt lại lần cho HS nắm Kết luận: Typing Test l phần mềm dng để luyện g bn phím nhanh thơng qua số trị chơi đơn giản hấp dẫn Bằng cch chơi với my tính em luyện kỹ g bn phím nhanh 10 ngĩn HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS tự nghin cứu SGK trước HS ch ý lắng nghe Ghi gì hiểu thơng qua lời giới thiệu GV HS xem Học sinh ghi Hoạt động 2: Khởi động v kết thc phần mềm(7ph) Mục tiu: HS nắm cch khởi động v kết thc Typing Test Giáo viên: Trang : 13 Lop7.net (14) Trường THCS Nguyễn Tri Phương Năm học : 2010-2011 Giáo án Tin học Cch tiến hnh: GV giới thiệu biểu tượng phần mềm Typing HS ch ý xem HS nghin cứu sch, trao Test GV hỏi cch khởi động Typing Test cho HS tự tìm đổi, thảo luận, pht biểu ý hiểu kiến HS lắng nghe, ghi GV nhận xt v nu cch khởi động phần mềm HS nghin cứu sch, trao GV nu cu hỏi cch thot khỏi phần mềm đổi, thảo luận, pht biểu ý kiến GV nhận xt v nu cch thot khỏi phần mềm HS lắng nghe, ghi Hoạt động 3: giới thiệu giao diện v cch chọn trị chơi(8ph) Mục tiu: HS tự nghin cứu SGK Biết giao diện ban đầu Typing Test trước Cch di chuyển, chọn v bắt đầu trị chơi Cch tiến hnh: HS quan st hướng dẫn GV chiếu giao diện phần mềm Typing Test cho GV HS xem Chỉ cho HS cch g tn chọn tn mình danh sch chuyển sang mn hình Hướng dẫn HS chọn dịng Warm up Games để vo HS thảo luận, pht biểu mn hình cĩ trị chơi luyện g phím Hỏi HS cch chọn, dịch chuyển v bắt đầu trị chơi HS lắng nghe, ghi GV nhắc lại nội dung cho HS nắm Hoạt động 4: Trị chơi Bubbles (bong bĩng)(8ph) Mục tiu: HS nắm mn hình v cch chơi trị chơi Bubbles Biết cch sử dụng cc nt lệnh, phn biệt chữ hoa v chữ thường Cch tiến hnh: GV giới thiệu mn hình Gọi HS cho biết cch chơi dựa vo giới thiệu GV GV nhận xt, bổ sung GV hỏi cch g chữ in hoa, in thường GV nhận xt, bổ sung GV lm mẫu trị chơi v phổ biến luật chơi GV nhắc lại nội dung lần để HS nắm Hoạt động 5: Trị chơi ABC (Bảng chữ ci)(8ph) Mục tiu: HS nắm mn hình trị chơi, cch chơi Cch tiến hnh: Giáo viên: HS nghin cứu SGK trước HS lắng nghe HS thảo luận, pht biểu HS trả lời HS lắng nghe, ghi HS nghin cứu sch Trang : 14 Lop7.net (15) Trường THCS Nguyễn Tri Phương Năm học : 2010-2011 GV giới thiệu mn hình Gọi HS cho biết cch chơi Giáo án Tin học HS lắng nghe HS suy nghĩ, thảo luận, pht biểu GV nhận xt, bổ sung GV lm mẫu trị chơi v phổ biến luật chơi GV nhắc lại nội dung lần để HS nắm HS xem lm mẫu HS lắng nghe, ghi V CỦNG CỐ, ĐÁNH GIÁ CUỐI BÀI: Cch khởi động, thot khỏi phần mềm Typing Test Cch chơi Bubbles Cch chơi trị chơi ABC Nhận xt tiết học Giáo viên: Trang : 15 Lop7.net (16) Trường THCS Nguyễn Tri Phương Năm học : 2010-2011 Tiết: 10 Tuần: Giáo án Tin học Ngày Soạn: 28/8/2010 Ngày dạy : 29/8/2010 Bi 2: THỰC HNH LUYỆN G PHÍM NHANH BẰNG TYPING TEST I MỤC TIU: Kiến thức: Biết cch khởi động, khỏi Typing Test Biết chơi trị chơi Bubbles v ABC Kĩ năng: Hình thnh kỹ cho cc em luyện g phím nhanh Thi độ: Cĩ thi độ nghim tc học phần mềm trị chơi cc phần mềm khc II LƯU Ý SƯ PHẠM: III ĐỒ DNG DẠY HỌC: Chuẩn bị gio vin: Gio n, my chiếu, phịng my phải ci đặt sẳn phần mềm Typing Test Phịng my hs/my Chuẩn bị học sinh: SGK, vở, bt IV HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động 1: Khởi động v kết thc phần mềm (8ph) Mục tiu: HS thực hnh nắm cch khởi động v kết thc Typing Test Cch tiến hnh: Pht phiếu học tập cho HS GV lm mẫu chiếu cho HS xem HS ch ý xem GV gọi HS ln lm mẫu HS trao đổi, nhận xt GV nhắc số điểm cần lưu ý HS lắng nghe, ghi GV lm lại bước chậm cho HS nắm GV cho HS tự thực HS thực ghi lại cc bước thực ln phiếu học tập Hoạt động 2: Trị chơi Bubbles (bong bĩng)(15ph) Mục tiu: HS thực hnh nắm cch vo trị chơi v cch chơi Bubbles Cch tiến hnh: Pht phiếu học tập cho HS GV hướng dẫn cho HS tự khm ph trị chơi HS trao đổi, nhận xt, pht GV gọi HS ln lm mẫu biểu GV nhắc số điểm cần lưu ý HS lắng nghe, ghi Giáo viên: Trang : 16 Lop7.net (17) Trường THCS Nguyễn Tri Phương Năm học : 2010-2011 Giáo án Tin học GV lm lại bước chậm cho HS nắm Cho HS tự thực HS thực ghi lại cc bước thực ln phiếu học tập Hoạt động 5: Trị chơi ABC (Bảng chữ ci)(15ph) Mục tiu: HS thực hnh nắm cch vo trị chơi v cch chơi trị chơi ABC Cch tiến hnh: Pht phiếu học tập cho HS GV hướng dẫn cho HS tự khm ph trị chơi HS trao đổi, nhận xt, pht GV gọi HS ln lm mẫu biểu GV nhắc số điểm cần lưu ý HS lắng nghe, ghi GV lm lại bước chậm cho HS nắm Cho HS tự thực HS thực ghi lại cc bước thực ln phiếu học tập V CỦNG CỐ, ĐÁNH GIÁ CUỐI BÀI(4ph) Cch khởi động, thot khỏi phần mềm Typing Test Cch chơi Bubbles Cch chơi trị chơi ABC Nhận xt tiết học VI DẶN DỊ(1ph) Xem lại nội dung đ học Chuẩn bị bi Giáo viên: Trang : 17 Lop7.net (18) Trường THCS Nguyễn Tri Phương Năm học : 2010-2011 Giáo án Tin học Tiết: 11 28/8/2010 Tuần: Ngày Soạn: Ngày dạy : 29/8/2010 Bi 3: LUYỆN G PHÍM NHANH BẰNG TYPING TEST(tt) I MỤC TIU: Kiến thức: Nắm cơng dụng trị chơi Clouds v trị chơi Wordtris Hiểu cch thức sử dụng trị chơi Kĩ năng: Gip cc em luyện g phím nhanh Hình thnh kỹ nhanh nhẹn, thích khm ph qua trị chơi Thi độ: Cĩ thi độ nghim tc học phần mềm trị chơi cc phần mềm khc II LƯU Ý SƯ PHẠM: Do đặc điểm phần mềm học tập ny l sử dụng tiếng Anh, vì trị chơi phải hướng dẫn r cho HS cc nt lệnh để HS khơng lng tng III ĐỒ DNG DẠY HỌC: Chuẩn bị gio vin: Gio n, my chiếu, phịng my phải ci đặt sẳn phần mềm Typing Test Chuẩn bị học sinh: SGK, vở, bt Nghin cứu trước ti liệu IV HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động 4: Trị chơi Clouds (Đm my)(20ph) Mục tiu: HS nắm mn hình v cch chơi trị chơi Clouds Cch tiến hnh: GV giới thiệu mn hình, hướng dẫn cch vo trị chơi Gọi HS cho biết cch chơi dựa vo giới thiệu GV GV nhận xt, bổ sung GV hỏi cch g chữ in hoa, in thường GV nhận xt, bổ sung GV lm mẫu trị chơi v phổ biến luật chơi GV nhắc lại nội dung lần để HS nắm Hoạt động 5: Trị chơi Wordtris (G từ nhanh)(20ph) Mục tiu: HS nắm mn hình trị chơi, cch chơi Cch tiến hnh: Giáo viên: HS nghin cứu SGK trước HS lắng nghe HS thảo luận, pht biểu HS trả lời HS lắng nghe, ghi HS nghin cứu sch Trang : 18 Lop7.net (19) Trường THCS Nguyễn Tri Phương Năm học : 2010-2011 GV giới thiệu mn hình, hướng dẫn cch vo trị chơi Gọi HS cho biết cch chơi GV nhận xt, bổ sung GV lm mẫu trị chơi v phổ biến luật chơi GV nhắc lại nội dung lần để HS nắm Giáo án Tin học HS lắng nghe HS suy nghĩ, thảo luận, pht biểu HS xem lm mẫu HS lắng nghe, ghi V CỦNG CỐ, ĐÁNH GIÁ CUỐI BÀI(4ph) Cch vo trị chơi v cch chơi Clouds Cch vo trị chơi v cch chơi Wordtris Nhận xt tiết học VI DẶN DỊ (1ph) Xem lại nội dung đ học Chuẩn bị kiến thức cho bi thực hnh Giáo viên: Trang : 19 Lop7.net (20) Trường THCS Nguyễn Tri Phương Năm học : 2010-2011 Tiết: 12 28/8/2010 Tuần: Giáo án Tin học Ngày Soạn: Ngày dạy : 29/8/2010 Bi 4: THỰC HNH LUYỆN G PHÍM NHANH BẰNG TYPING TEST(tt) I MỤC TIU: Kiến thức: Biết cch vo trị chơi Clouds v Wordtris Biết luật chơi Kĩ năng: Hình thnh kỹ cho cc em luyện g phím nhanh Thi độ: Cĩ thi độ nghim tc học phần mềm trị chơi cc phần mềm khc II LƯU Ý SƯ PHẠM: III ĐỒ DNG DẠY HỌC: Chuẩn bị gio vin: Gio n, my chiếu, phịng my phải ci đặt sẳn phần mềm Typing Test Phịng my hs/my Chuẩn bị học sinh: SGK, vở, bt IV HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động 1: Trị chơi Clouds (đm my)(20ph) Mục tiu: HS thực hnh nắm cch vo trị chơi v cch chơi Clouds Cch tiến hnh: Pht phiếu học tập cho HS GV hướng dẫn cho HS tự khm ph trị chơi HS trao đổi, nhận xt, pht GV gọi HS ln lm mẫu biểu GV nhắc số điểm cần lưu ý HS lắng nghe, ghi GV lm lại bước chậm cho HS nắm Cho HS tự thực HS thực ghi lại cc bước thực ln phiếu học tập Hoạt động 5: Trị chơi Wordtris (g từ nhanh)(20ph) Mục tiu: HS thực hnh nắm cch vo trị chơi v cch chơi trị chơi Wordtris Cch tiến hnh: Giáo viên: Trang : 20 Lop7.net (21)