Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Nội dung Hướng dẫn kĩ năng sử - Cầm chuột đúng cách: Úp bàn tay phải lên dụng chuột: a/ Cầm chuột đúng cách - HS chú ý và làm theo chuột và đặt các[r]
(1)Giáo án Tin học Ngày soạn: 13/08/2010 Ngày giảng: 6A + 6C: 16/08/2010 6B + 6D: 21/08/2010 Chương MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA TIN HỌC Tiết 1: Bài 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC I Mục tiêu: - Học sinh biết khái niệm thông tin và hoạt động thông tin người - Biết máy tính là công cụ hỗ trợ người các hoạt động thông tin - Có khái niệm ban đầu tin học và nhiệm vụ chính tin học II Chuẩn bị giáo viên và học sinh - Giáo viên: Phấn màu, sách, chuẩn bị thêm (tranh ảnh, đoạn trích bài báo, các hình vẽ băng ghi hình) - Học sinh: sách, ghi III Tiạn trình dạy hạc Ổn định trật tự lớp 6A:……… 6B:……… 6C:……… 6D:……… Kiểm tra bài cũ -Không kiểm tra Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung Hoạt động 1: - Học sinh tham khảo ví Thông tin là gì? Hằng ngày em tiếp nhận dụ sách nhiều thông tin từ nhiều nguồn khác nhau: - Các bài báo, tin trên truyền hình hay đài phát cho em biết tin tức tình thời nước và giới - Hướng dẫn và cho thêm các ví dụ thông tin ? Từ các ví dụ trên em hãy cho Học sinh cho ví dụ Học sinh cho ví dụ ví dụ thông tin vâỵ em có thể kết luận thông Học sinh phát biểu tin là gì? - Ta có thể hiểu: Thông tin là tất Thông tin là tất Giáo Viên: Lưu Thị Liễu Trường THCS Tức Tranh Lop7.net (2) Giáo án Tin học gì đem lại hiểu biết giới xung quanh (sự vật, kiện…) và chính người Học sinh đọc lại Hoạt động thông tin người Theo em người ta có thể truyền đạt thông tin với hình thức nào? Học sinh phát biểu Thông tin trước xử lí gọi là thông tin vào, còn thông tin nhận sau xử lí đựơc gọi là thông tin Mô hình quá trình xử lí thông tin gì đem lại hiểu biết giới xung quanh (sự vật, kiện…) và chính người Hoạt động thông tin người TT vào TT XL Hoạt động thông tin bao gồm việc tiếp nhận, xử lí, lưu trữ và truyền (trao đổi) thông tin Xử lí thông tin đóng vai trò quan trọng vì nó đem lại hiểu biết cho người IV Dặn dò - Về nhà học bài, cho thêm các ví dụ khác để minh hoạ, trả lời câu hỏi 1,2 (SGK – 5) * Rút kinh nghiệm dạy …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………… Giáo Viên: Lưu Thị Liễu Trường THCS Tức Tranh Lop7.net (3) Giáo án Tin học Ngày soạn: 13/08/2010 Ngày giảng: 6A + 6C: 16/08/2010 6B + 6D: 21/08/2010 Chương MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA TIN HỌC Tiết 2: Bài 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC ( T2) I Mục tiêu: - Học sinh biết khái niệm thông tin và hoạt động thông tin người - Biết máy tính là công cụ hỗ trợ người các hoạt động thông tin - Có khái niệm ban đầu tin học và nhiệm vụ chính tin học II Chuẩn bị giáo viên và học sinh - Giáo viên: Phấn màu, sách, chuẩn bị thêm (tranh ảnh, đoạn trích bài báo, các hình vẽ băng ghi hình) - Học sinh: sách, ghi III Tiạn trình dạy hạc Ổn định trật tự lớp 6A:……… 6B:……… 6C:……… 6D:……… Kiểm tra bài cũ -Không kiểm tra Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học Nội dung sinh Hoạt động thông tin và Hoạt động thông tin tin học và tin học GV: Hoạt động thông tin Học sinh trả lời người trước hết nhờ vào điều gì? GV: Hoạt động thông tin trước hết là nhờ các giác quan và não Các giác quan giúp người tiếp nhận thông tin Bộ não thực việc xử lí biến đổi, đồng thời là nơi để lưu trữ thông tin thu nhận - Con người thu nhận thông tin theo hai cách: Giáo Viên: Lưu Thị Liễu Trường THCS Tức Tranh Lop7.net (4) Giáo án Tin học + Thu nhận thông tin cách vô thức: tiếng chim hót vọng đến tai, người có thể đốn chim gì… Khả các giác quan và não người có giới hạn không? Tuy nhiên, khả các giác quan và não người các hoạt động thông tin có hạn Với đời máy tính, ngành tin học ngày càng phát triển mạnh mẽ và có nhiệm vụ chính là nghiên cứu việc thực các hoạt động thông tin cách động trên sở sử dụng máy tính điện tử 3- Củng cố Hãy cho biết thông tin là gì? Hãy cho biết hoạt động thông tin bao gồm việc gì? Công việc nào là quan trọng nhất? Hãy cho biết các nhiệm vụ chính tin học là gì ? Học sinh trả lời Các giác quan và não người có giới hạn Một các nhiệm vụ chính tin học là nghiên cứu việc thực các hoạt động thông tin cách tự động nhờ trợ giúp máy tính điện tử Học sinh trả lời Hoạt động thông tin bao gồm việc tiếp nhận, xử lí, lưu trữ và truyền (trao đổi) thông tin Xử lí thông tin đóng vai trò quan trọng vì nó đem lại hiểu biết cho người Học sinh trả lời IV Dặn dò - Về nhà học bài, cho thêm các ví dụ khác để minh hoạ, trả lời câu hỏi 1,2 (SGK – 5) * Rút kinh nghiệm dạy …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… Giáo Viên: Lưu Thị Liễu Trường THCS Tức Tranh Lop7.net (5) Giáo án Tin học Ngày soạn: 25/08/2010 Ngày giảng: 6A + 6C: 30/08/2010 6B + 6D: 28/08/2010 Tiết 3: Bài THÔNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THÔNG TIN (T1) I Mục tiêu - Phân biệt các dạng thông tin - Biết khái niệm biểu diễn thông tin và cách biểu diễn thông tin máy tính các dãy bit II Chuẩn bị - Giáo viên: Phấn màu, sách, bảng phụ, màn hình và máy vi tính ( có) - Học sinh: sách, tập, viết III Tiạn trình dạy hạc Ổn định trật tự lớp 6A:……… 6B:……… 6C:……… 6D:……… Kiểm tra bài cũ ? Em hãy cho biết thông tin là gì? Nêu ví dụ thông tin? ? Hãy cho biết các nhiệm vụ tin học là gì? Tìm công cụ và phương tiện giúp người vượt qua hạn chế các giác quan và não? Nội dung Hoạt động Thầy Hoạt động học sinh Nội dung Hoạt động 1: Các dạng thông tin Các dạng thông tin Học sinh nhắc lại khái bản Em nào hãy nhắc lại niệm khái niệm thông tin? - Phát vấn học sinh Học sinh tìm các thông dạng thông tin tin quen thuộc, tìm lại tất quen biết các dạng thông tin đã - Thông tin quanh ta hết học sức phong phú và đa - Ba dạng thông tin dạng Nhưng ta quan là văn bản, hình ảnh tâm tới ba dạng thông tin và âm và là ba dạng thông tin chính tin - Học sinh chú ý nghe học, đó là: Văn bản, âm giảng và hình ảnh Trong tương lai có thể máy tính lưu trữ và xử Giáo Viên: Lưu Thị Liễu Trường THCS Tức Tranh Lop7.net (6) Giáo án Tin học lí các dạng thông tin ngoài ba dạng nói trên Biểu diễn thông tin - Mỗi dân tộc có hệ thống chữ cái riêng mình để biểu diễn thông tin dạng văn - Để tính toán, chúng ta biểu diễn thông tin dạng các số và kí hiệu toán học - Để môt tả tượng vật lí, các nhà khoa học có thể sử dụng các phương trình toán học - Các nốt nhạc dùng để biểu diễn nhạc cụ thể,… Qua các ví dụ, em có nhận xét nào biểu diễn thông tin? Lưu ý: cùng thông tin có thể có nhiều cách biểu diễn khác * Vai trò biểu diễn thông tin Biểu diễn thông tin * Biểu diễn thông tin - Học sinh tìm hiểu các ví dụ và dưa nhận xét biểu diễn thông tin - Biểu diễn thông tin là cách thể thông tin đó dạng cụ thể nào đó - Biểu diễn thông tin là cách thể thông tin đó dạng cụ thể nào đó * Vai trò biểu diễn thông tin IV Dặn dò - Về nhà học bài, cho thêm các ví dụ khác để minh hoạ, trả lời câu hỏi 1,2 (SGK – 9) * Rút kinh nghiệm dạy …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… Giáo Viên: Lưu Thị Liễu Trường THCS Tức Tranh Lop7.net (7) Giáo án Tin học Ngày soạn: 25/08/2010 Ngày giảng: 6A + 6C: 30/08/2010 6B + 6D: 28/08/2010 Tiết 4: Bài 2: THÔNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THÔNG TIN (T2) I Mục tiêu - Phân biệt các dạng thông tin - Biết khái niệm biểu diễn thông tin và cách biểu diễn thông tin máy tính các dãy bit III Chuẩn bị - Giáo viên: Phấn màu, sách, bảng phụ, màn hình và máy vi tính ( có) - Học sinh: sách, ghi III Tiạn trình dạy hạc Ổn định trật tự lớp 6A:……… 6B:……… 6C:……… 6D:……… Kiểm tra bài cũ ? Hãy cho biết các nhiệm vụ tin học là gì? Tìm công cụ và phương tiện giúp người vượt qua hạn chế các giác quan và não? Nội dung Hoạt động Thầy Hoạt động học sinh Nội dung ghi bảng Biểu diễn thông tin Biểu diễn thông tin HS: Tìm hiểu các ví dụ và máy tính máy tính - Thông tin có thể dưa nhận xét biểu biểu diễn nhiều cách diễn thông tin khác Ví dụ: Người khiếm thính thì không thể dùng âm thanh, với người khiếm thị thì không thể dùng hình ảnh HS: Nghe và hiểu - Đối với máy tính thông dụng biểu diễn với dạng dãy bít và dùng dãy bit ta có thể biểu diễn tất các dạng thông tin - Thuật ngữ dãy bit có thể hiểu nôm na bit là đơn vị (vật lí) có thể có Giáo Viên: Lưu Thị Liễu Trường THCS Tức Tranh Lop7.net (8) Giáo án Tin học hai trạng thái có không - Dữ liệu là dạng biểu diễn thông tin và lưu giữ máy tính ? Thông tin cần biến đổi nào để máy tính xử lý được? 3- Cũng cố: Hãy nêu các dạng thông tin, dạng cho ví dụ: - Ngoài ba dạng thông tin nêu bài học, em hãy thữ tìm xem còn có dạng thông tin nào khác không? - Nêu vài ví dụ minh hoạ việc có thể biểu diễn thông tin nhiều cách đa dạng khác - Theo em, thông tin máy tính biểu diễn thành dãy bit? - Dữ liệu là thông tin lưu trữ máy tính - Để máy tính có thể xử lí, thông tín cần biểu diễn dạng dãy bit gồm hai kí hiệu và HS: Trả lời HS: Lấy ví dụ thông tin và biểu diễn nhiều cách khác HS: Thảo luận nhóm và phát biểu đưa dến kết luận HS: Lấy ví dụ HS: Trả lời IV Dặn dò - Về nhà học bài, cho thêm các ví dụ khác để minh hoạ, trả lời câu hỏi 1,2 (SGK – 9) * Rút kinh nghiệm dạy ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Giáo Viên: Lưu Thị Liễu Trường THCS Tức Tranh Lop7.net (9) Giáo án Tin học Ngày soạn: 03/09/2010 Ngày giảng: 6A + 6C: 06/09/2010 6B: 10/09/2010 6D: 08/09/2010 Tiết 5: Bài 3: EM CÓ THỂ LÀM ĐƯỢC GÌ NHỜ MÁY TÍNH I Mục tiêu - Biết các khả ưu việt máy tính các ứng dụng đa dạng tin học các lĩnh vực khác xã hội - Biết máy tính là công cụ thực gì người dẫn II Chuẩn bị - Giáo viên: Phấn màu, sách, bảng phụ, màn hình và máy vi tính ( có) - Học sinh: SGK, ghi III Tiạn trình dạy hạc Ổn định trật tự lớp -Kiểm tra sĩ số lớp 6A:……… 6B:……… 6C:……… 6D:……… Kiểm tra bài cũ ? Nêu các dạng thông tin và cho ví dụ cụ thể? Nội dung Hoạt động Thầy Hoạt động trò Nội dung Một số khả Một số khả máy tính máy tính - Khả tính toán nhanh - Học sinh quan sát thêm - Khả tính toán nhanh Các máy tính ngày có sách giáo khoa thể thực hàng tỉ phép tính giây - Tính toán với đọ chính - Tính toán với độ chính xác cao xác cao Cho học sinh liên hệ từ - Học sinh quan sát máy tính bỏ túi chương trình Excel và Calculator có sẵn - Khả lưu trữ lớn máy tính - Khả lưu trữ lớn Giới thiệu ổ đĩa cứng - Khả “làm việc” hay ổ CD không mệt mõi - Khả “làm việc” không mệt mõi Có thể dùng máy tính thời gian dài Có thể dùng máy tính vào việc gì? - Học sinh thảo luận nhóm - Thực các tính toán vào việc gì? Giáo Viên: Lưu Thị Liễu Trường THCS Tức Tranh Lop7.net (10) Giáo án Tin học - Chia nhóm để học sinh + Các nhóm thảo luận và - Tự động hoá công việc tìm hiểu và trình bày trình bày văn phòng - Hỗ trợ công tác quản lý - Giáo viên kết luận lại có - Công cụ học tập và giải thể dùng máy tính điện tử trí vào việc gì? - Điều khiển tự động và - Giáo viên nêu thêu robot - Liên lạc, tra cứu và mua số ví dụ để học sinh tìm bán trực tuyến hiểu thêm Máy tính và điều chưa Máy tính và điều chưa thể thể - Những gì nêu trên cho em thấy máy tính là công cụ tuyệt vời và có khả to lớn Tuy nhiên máy tính - Học sinh liên hệ với bài 1, còn nhiều điều chưa thể suy nghĩ và phát biểu ý kiến làm - Hiện máy tính chưa Hãy cho biết điều phân biệt mùi vị, mà máy tính chưa thể làm cảm giác…và đặt biệt là được? chưa có lực tư - Giáo viên kết luận và dưa - Sức mạnh máy tính nhận xét - Do máy tính phụ thuộc vào người chưa thể thay hoàn và hiểu biết toàn người, đặt biệt là - Học sinh phát biểu lại các người định chưa thể có lực tư khả máy tính người 4- Cũng cố: Những khả to lớn nào đã làm cho - Từ các ý kiến thảo luận máy tính trở thành học sinh phát biểu thêm công cụ xử lí thông tin hữu vài ví dụ khác hiệu? 4- Hướng dẫn công việc nhà: -Xem lại các nội dung đã học, tìm ví dụ bổ sung thêm cho các bài tập *Rút kinh nghiệm dạy: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Giáo Viên: Lưu Thị Liễu Trường THCS Tức Tranh Lop7.net 10 (11) Giáo án Tin học Ngày soạn: 03/09/2010 Ngày giảng: 6A + 6C: 06/09/2010 6B: 10/09/2010 6D: 08/09/2010 Tiết 6: Bài 4: MÁY TÍNH VÀ PHẦN MỀM MÁY TÍNH I Mục tiêu: - Biết sơ lược cấu trúc chung máy tính điện tử và vài thành phần quan trọng máy tính cá nhân - Biết khái niệm phần mềm máy tính và vai trò phần mềm máy tính - Biết máy tính hoạt động theo chương trình II Chuẩn bị: - Giáo viên: Phấn màu, sách, màn hình và máy vi tính - Học sinh: SGK, ghi III Tiạn trình dạy hạc Ổn định trật tự lớp 6A:……… 6B:……… 6C:……… 6D:……… Kiểm tra bài cũ HS 1: Nêu số khả to lớn và hạn chế máy tính? HS 2: Hãy cho biết có thể dùng máy tính điện tử vào việc gì? Nội dung Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Nội dung GV nêu vấn đề: Hãy nhắc - Học sinh phát biểu lại Bài Máy tính và phần lại mô hình hoạt động mô hình hoạt động thông mềm máy tính thông tin người tin người Mô hình quá trình ba GV chia lớp thành các bước: nhóm (mỗi bàn 01 nhóm) Nhập Xuất ? Các nhóm thảo luận Xử lý (INPUT) (OUTPUT) nội dung sau: -> Lấy ví dụ thực tế quá trình xử lý thông tin -> Quá trình đó gồm - Các nhóm suy nghĩ và Kết luận: Quá trình xử lý bước trả lời thông tin bắt buộc phải -> Các bước đó là gì - Một vài nhóm trả lời các có bước, theo trình tự -> Mối liên hệ các bước nhóm khác nhận xét định (sơ đồ trên) đó - Nhóm khác nhận xét, bổ sung (nếu có) GV Tổng hợp, nêu sơ Cấu trúc chung đồ máy tính điện tử Giáo Viên: Lưu Thị Liễu Trường THCS Tức Tranh Lop7.net 11 (12) Giáo án Tin học - GV Nêu vấn đề: - Các chủng loại máy tính khác Ví dụ: Máy tính để bàn, xách tay,… *) Vậy cấu trúc máy tính gồm phần nào GV Yêu cầu các nhóm thảo luận, trả lời câu hỏi sau: - Máy tính gồm phần nào - GV: Kết luận GV Phân biệt rõ cụm từ : thiết bị vào và thiết bị với thiết bị vào GV Chúng ta tìm hiểu phận máy tính: GV Thế nào gọi là Bộ xử lý trung tâm? GV Liên hệ với người thì CPU tương ứng với phần nào GV Thế nào gọi là nhớ ? GV Các nhóm quan sát hình vẽ: GV: Cho biết thiết bị nào là thiết bị vào, thiết bị - Học sinh nhìn hình sách để phân biệt - Cấu trúc máy tính gồm các khối chứng năng: Bộ xử lý trung tâm, thiết bị vào và thiết bị ra, nhớ - Các nhóm tiến hành thảo luận và chuẩn bị thuyết trình các nhóm còn lại *Khái niệm chương chuẩn bị bổ sung trình: (SGK -15) a Bộ xử lý trung tâm CPU HS trả lời: b Bộ nhớ máy tính HS: Trả lời c Thiết bị vào/ thiết bị 4- Hướng dẫn công việc nhà - Về nhà xem lại các nội dung bài học, bổ sung thêm các ví dụ cho các bài tập, xem trước bài thực hành và các thiết bị phând cứng máy tính (nếu có) *Rút kinh ngiệm dạy ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Giáo Viên: Lưu Thị Liễu Trường THCS Tức Tranh Lop7.net 12 (13) Giáo án Tin học Ngày soạn: 10/09/2010 Ngày giảng: 6A + 6C: 13/09/2010 6B: 17/09/2010 6D: 15/09/2010 Tiết 7: Bài 4: MÁY TÍNH VÀ PHẦN MỀM MÁY TÍNH (T2) I Mục tiêu - Biết máy tính hoạt động theo chương trình - Rèn luyện ý thức mong muốn hiểu biết máy tính và tác phong làm việc khoa học, chuẩn xác II Chuẩn bị - Giáo viên: Phấn màu, sách, màn hình và máy vi tính - Học sinh: SGK, ghi III Tiạn trình dạy hạc Ổn định trật tự lớp 6A:……… 6B:……… 6C:……… 6D:……… Kiểm tra bài cũ HS 1: Nêu số khả to lớn và hạn chế máy tính? HS 2: Hãy cho biết có thể dùng máy tính điện tử vào việc gì? Nội dung Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Nội dung Máy tính là công Máy tính là công cụ xử lý thông tin cụ xử lý thông tin GV: Cho học sinh thấy Mô hình hoạt động ba mô hình hoạt động bước máy tính ba bước máy tính Phần mềm và phân GV: Cho Hs quan sát HS: Quan sát hình vẽ loại phần mềm - Để phân biệt với phần hình (Sgk – 17) Phần mềm và phân loại cứng là chính máy tính phần mềm cùng tất các thiết bị vật lí kèm theo, người ta Ngoài các thiết bị phần gọi các chương trình máy cứng thì máy tính cần gì tính là phần mềm máy HS: Trả lời để hoạt động được? tính hay ngắn gọn là phần mềm - Phần mềm máy tính có Phần mềm máy tính HS: Phần mềm máy tính thể chia thành hai chia thành loại? chia thành hai loại loại chính: Phần mềm hệ thống và phần mềm ứng dụng GV: Giơí thiệu số Giáo Viên: Lưu Thị Liễu Trường THCS Tức Tranh Lop7.net 13 (14) Giáo án Tin học phần mềm hệ thống hành GV: Giới thiệu số phần mềm ứng dụng hay dùng và số phần mềm học tập ? Nêu số phần mềm HS: Trả lời mà em biết? 4- Cũng cố -Cấu trúc chung máy tính điện tử theo Von Neumam gồm phận nào? - Tại CPU có thể coi não máy tính? - Hãy trình bày tóm tắc chức và phân loại nhớ máy tính - Hãy kể tên vài thiết bị vào/ máy tính mà em biết - Em hiểu nào là phần mềm hệ thống và phần mềm ứng dụng Hãy kể tên và phần mềm mà em biết 5- Hướng dẫn công việc nhà: - Về nhà xem lại các nội dung bài học, bổ sung thêm các ví dụ cho các bài tập, xem trước bài thực hành và các thiết bị phând cứng máy tính (nếu có) *Rút kinh ngiệm dạy ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Giáo Viên: Lưu Thị Liễu Trường THCS Tức Tranh Lop7.net 14 (15) Giáo án Tin học Ngày soạn: 10/09/2010 Ngày giảng: 6A + 6C: 13/09/2010 6B: 17/09/2010 6D: 15/09/2010 Tiết 8: Bài thực hành LÀM QUEN VỚI MỘT SỐ THIẾT BỊ MÁY TÍNH I Mục tiêu - Học sinh nhận biết số phận cấu thành máy tính cá nhân (loại máy tính thông dụng nay) - Biết cách bật/tắt máy tính - Biết các thao tác với bàn phím, chuột II Chuẩn bị - Giáo viên: soạn giáo án, sách, phòng máy, thiết bị thực hành ( bàn phím, chuột, màn hình, đĩa mềm, CD, loa, … ) - Học sinh: sách, tập, viết III Tiạn trình dạy hạc Ổn định trật tự lớp 6A:……… 6B:……… 6C:……… 6D:……… Kiểm tra bài cũ HS 1: Nêu số khả to lớn và hạn chế máy tính? HS 2: Hãy cho biết có thể dùng máy tính điện tử vào việc gì? Nội dung Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Nội dung - Hãy quan sát và tìm - HS tìm các thiết bị 1/ Phân biệt các phận các thiết bị nhập? máy tính cá nhân - Giới thiệu hai thiết bị -HS tìm hiểu và quan sát * Các thiết bị nhập nhập thông dụng là: Bàn theo hướng dẫn liệu phím và chuột giáo viên - Bàn phím (Keyboard): Hướng dẫn học sinh Là thiết bị nhập liệu quan sát bàn pbím , chuột chính máy tính - Chuột (Mouse): Là thiết và chức nó bị điều khiển nhập Hướng dẫn cách sử dụng liệu chuột cách lick chuột Giới thiệu thân máy tính và số thiết bị -HS quan sát và liên hệ * Thân máy tính: Chứa phần cứng với bài học xử lí (CPU), nhớ (RAM), nguồn điện… - Hãy quan sát và tìm - HS hoạt động nhóm và * Thiết bị xuất là các thiết bị xuất ghi nhận các thiết bị xuất màn hình Giới thiệu thiết bị xuất - HS quan sát và ghi nhận * Thiết bị lưu là ổ Giáo Viên: Lưu Thị Liễu Trường THCS Tức Tranh Lop7.net 15 (16) Giáo án Tin học liệu là màn hình và số thiết bị khác - Hãy quan sát và tìm xem có các thiết bị lưu ntrữ nào? - Cho học sinh quan sát số thiết bị lưu trữ: đĩa cứng, đĩa mềm, USB 2/ Bật CPU và màn hình Hướng dẫn HS cách bật công tắc màn hình và công tắc trên thân máy tính * Làm quen với bàn phím và chuột -Hướng dẫn phân biệt vùng chính bàn phím, nhóm các phím số, nhóm các phím chức - Giáo viên hướng dẫn mở Notepad sau đó thử gõ vài phím và quan sát kết trên màn hình - Phân biệt tác dụng củ việc gõ phím và gõ tổ hợp phím - Cách di chuyển chuột và cách lick chuột * Tắt máy tính - Hướng dẫn HS cách tắt máy cứng - HS quan sát và hoạt động nhóm để tìm các thiết bị lưu trữ -HS quan sát 2/ Bật CPU và màn hình - HS thực hành mở máy 3/ Làm quen với bàn và làm theo hướng dẫn phím và chuột GV - HS quan sát và phân biệt vùng phím - HS thực hành theo và gõ số nội dung 3/ Tắt máy tính - Phân biệt cách gõ tổ hợp - Nháy chuột vào nút phím và gõ phím, Start, sau đó nháy chuột thực hành theo hướng dẫn vào Turn off Computer giáo viên và nháy tiếp vào Turn off 4-Hướng dẫn công việc nhà -Về nhà xem lại nội dung chương, xem lại cách sử dụng chuột và bàn phím , xem trước chương và cách sử dụng phím *Rút kinh nghiệm dạy ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Giáo Viên: Lưu Thị Liễu Trường THCS Tức Tranh Lop7.net 16 (17) Giáo án Tin học Ngày soạn: 17/09/2010 Ngày giảng: 6A + 6C: 20/09/2010 6B: 24/09/2010 6D: 22/09/2010 Chương PHẦN MỀM HỌC TẬP Tiết 9: Bài 5: LUYỆN TẬP CHUỘT I Mục tiêu: - Phân biệt các nút chuột máy tính và biết các thao tác có thể thực với chuột - Thực các thao tác với chuột II Chuẩn bị: - Giáo viên: Sách,Giáo án, phòng máy - Học sinh: sách, tập, viết III Tiạn trình dạy hạc Ổn định trật tự lớp 6A:……… 6B:……… 6C:……… 6D:……… Kiểm tra bài cũ Học sinh 1: Hãy cho biết có loại phần mềm, loại cho ví dụ? Học sinh 2: Hãy kể tên vài thiết bị vào/ máy tình mà em biết? Nội dung Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Nội dung Hướng dẫn kĩ sử - Cầm chuột đúng cách: Úp bàn tay phải lên dụng chuột: a/ Cầm chuột đúng cách - HS chú ý và làm theo chuột và đặt các ngón tay GV: Giới thiệu chức hướng dẫn giáo viên đúng vị trí vai trò chuột việc điều khiển máy tính b/ Nhận biết trỏ Lưu ý HS di chuyển chuột và vị trí nó trên chuột và quan sát thay màn hình đổi vị trí trỏ chuột trên màn hình - GV yêu cầu học sinh quan sát và tìm đúng dạng trỏ chuột c/ Thực các thao tác - HS bước nắm Lưu ý HS quan sát trên sau với chuột máy tính: - Hướng dẫn HS cầm cách cầm chuột và thực màn hình mà không nhìn Giáo Viên: Lưu Thị Liễu Trường THCS Tức Tranh Lop7.net 17 (18) Giáo án Tin học chuột đúng cách và di hành theo chuyển chuột nhẹ nhàng thả tay dứt khoát kể nháy đúp - Hướng dẫn HS các cách nháy chuột - Hướng dẫn tư cầm chuột và ngồi đúng tư thế, hợp vệ sinh Cổ tay thả lỏng và không đăt cánh tay lên trên các vật cứng nhọn Hướng dẫn luyện tập sử dụng chuột với phần mềm Mouse Skills - Giáo viên thực hành mẫu và hướng dẫn để HS làm theo chuột di chuyển chuột để luyện phản xạ - Nháy chuột: Nhấn nhanh nút trái chuột và thả tay - Nháy nút phải chuột: Nhấn nhanh nút phải - HS thực ngồi đúng chuột và thả tay tư và cách cầm chuột - Nháy đúp chuột: Nhấn nhanh hai lần liên tiếp nút trái chuột - Kéo thả chuột: Nhấn và giữ nút trái chuột, di chuyển chuột đến vị trí đích và thả tay để kết thúc thao tác 4- Cũng cố: yêu cầu các nhóm cụ thể thực hành để kiểm tra 5- Dặn dò: Về nhà xem lại cách sử dụng chuột và thực hành lại (nếu có thể) - Xem trước bài IV Rút kinh nghiệm dạy ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Giáo Viên: Lưu Thị Liễu Trường THCS Tức Tranh Lop7.net 18 (19) Giáo án Tin học Ngày soạn: 17/09/2010 Ngày giảng: 6A + 6C: 20/09/2010 6B: 24/09/2010 6D: 22/09/2010 Tiết 10: Bài LUYỆN TẬP CHUỘT I Mục tiêu: - Phân biệt các nút chuột máy tính và biết các thao tác có thể thực với chuột - Thực các thao tác với chuột II Chuẩn bị: - Giáo viên: Sách,Giáo án, phòng máy - Học sinh: sách, tập, viết III Tiến trình dạy học 1- Kiểm tra sĩ số, vệ sinh lớp -Kiểm tra sĩ số lớp 6A……… 6B………… 6C……… 6D………… 2- Kiểm tra bài cũ Học sinh 1: Hãy cho biết có loại phần mềm, loại cho ví dụ? Học sinh 2: Hãy kể tên vài thiết bị vào/ máy tình mà em biết? 3- Bài mới: Giáo viên Học sinh Nội dung Hoạt động 1: Luyện tập sử dụng chuột với phần mềmMOUSE SKILLS Luyện tập sử dụng chuột với phần mềm Mouse Skills - GV giới thiệu qua - HS nghe - Các mức độ luyện tập: phần mềm rèn kĩ sử Mức 1: Luyện thao tác dụng chuột Mouse Skills di chuyển chuột Mức 2: Luyện thao tác nháy chuột Mức 3: Luyện thao tác nháy đúp chuột Mức 4: Luyện thao tác nháy nút phải chuột Mức 5: Luyện thao tác kéo thả chuột GV: Thực hành mẫu và - HS quan sát và Giáo Viên: Lưu Thị Liễu Trường THCS Tức Tranh Lop7.net 19 (20) Giáo án Tin học hướng dẫn hs lam theo làm theo GV: Yêu cầu cac nhóm - HS chia nhóm và thực hành và kiểm tra thực hành luyện tập chuột theo mức độ khác Kết luận: - Các mức độ luyện tập: Mức 1: Luyện thao tác di chuyển chuột Mức 2: Luyện thao tác nháy chuột Mức 3: Luyện thao tác nháy đúp chuột Mức 4: Luyện thao tác nháy nút phải chuột Mức 5: Luyện thao tác kéo thả chuột Hoạt động 2: Luyện tập GV: Yêu cầu các nhóm Hs: Thực hành Luyện tập thực hành với các mức độ luyện tập chuột GV: So sánh kết luyện Hs: So sánh kết tạp các bạn thực hành qua các nhóm và các bạn lớp mức độ luyện tập xem có thành tích cao chuột * Tổng kết và hướng dẫn học nhà - Tổng kết: ? Trình bày các kĩ sử dụng chuột + GV nhận xét phần thực hành HS - Hướng dẫn học nhà + Ghi nhớ các thao tác với chuột + Làm các bài tập SBT + Đọc trước bài 6: Học gõ mười ngón IV Rút kinh nghiệm dạy ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Giáo Viên: Lưu Thị Liễu Trường THCS Tức Tranh Lop7.net 20 (21)