Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh HS1: -Để tính giá trị của một biểu thức HS: phát biểu … đại số khi biết giá trị của các biên trong biểu thức đã cho, ta làm thế nào?. -Sửa [r]
(1)Tieát 53 ĐƠN THỨC I / Muïc tieâu : HS cần đạt : - nhận biết biểu thúc đại số nào đó là đơn thức - Nhận biết đơn thức là đơn thức thu gọn Phân biệt phần hệ số , phần biến đơn thức - Biết nhân hai đơn thức - Biết cách viết đơn thức thành đơn thức thu gọn II / Phöông tieän daïy hoïc : - Giaùo aùn – SGK – Baûng phuï III / Hoạt động dạy học : Hoạt động : Củng cố kiến thức cũ Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh HS1: -Để tính giá trị biểu thức HS: phát biểu … đại số biết giá trị các biên biểu thức đã cho, ta làm nào? -Sửa bài SGK/29 GV đưa đề bài lên Bài 9: Thay x = 1, y = vào biểu thức ta baûng phuï coù: Tính giá trị biểu thức: x2y3 + xy taïi x = vaø y = 1 2 x2y3 + xy = 12 Cho HS nhận xét, GV đánh giá 1 8 HS nhaän xeùt baøi giaûi cuûa baïn Hoạt động : Tìm tòi phát kiến thức 1.Đơn thức: (10 phút) HS làm ?1 2HS lên bảng viết các biểu thức GV ñöa ?1 SGK/30 leân baûng phuï cuûa nhoùm: Cho các biểu thức đại số: 3 2y ; x y x ; 10 x y ; Nhoùm 1: y ; 10x y ; 5( x y ) 5; xy ; y 5( x y ) ; x y x ; 2x2 y ; y x ; Nhoùm 2: xy ; x y x ; x 2y ; x x y ; y ; 5; x ; y Haõy saép xeáp chuùng thaønh hai nhoùm: Nhóm 1: Những biểu thức có chứa phép cộng, phép trừ Nhóm 2: Các biểu thức còn lại GV: Các biểu thức đại số nhóm là ví dụ đơn thức HS phaùt bieåu:…… Em haõy quan saùt caùc BTÑS nhoùm và có nhận xét gì các biểu thức đó HS: Đơn thức là biểu thức đại số gồm Vậy đơn thức là gì? Lop7.net (2) số, biến, tích caùc soá vaø caùc bieán Ví duï: Caùc BT ; ; x ; y ; x3 ; xy z ; 3 x y xz là đơn thức -Nhö vaäy caùc BT nhoùm coù phaûi laø đơn thức không? Chuù yù: -Theo em số có phải là đơn thức không, vì sao? GV: Số gọi là đơn thức không HS đọc chú ý SGK HS làm ?2 Cho số ví dụ đơn thức -HS: Không, vì các biểu thức đó có chứa thêm các phép toán cộng và trừ -HS: Soá laø moät soá neân cuõng laø moät ñôn thức HS đọc chú ý:Số gọi là đơn thức khoâng Baøi taäp 10 SGK/32 HS cho ví duï …… Bạn Bình viết ba ví dụ đơn thức HS nhận xét sau: (5 x) x ; x y; Em hãy kiểm tra xem bạn viết đã đúng chöa? 2.Đơn thức thu gọn: (10 phút) Xét đơn thức: 10x y Trong đơn thức trên có biến? Các biến đó có mặt lần , và viết dạng nào? -Ta nói đơn thức 10x y là đơn thức thu goïn 10 : là hệ số đơn thức x y : là phần biến đơn thức -Vậy đơn thức thu gọn là gì ? -Hãy cho ví dụ đơn thức thu gọn, phaàn heä soá vaø phaàn bieán cuûa moãi ñôn thức Chuù yù : Yêu cầu HS đọc chú ý SGK/31 GV nhaán maïnh: Ta goïi moät soá laø ñôn thức thu gọn -Trong đơn thức ?1 nhóm đơn thức nào là thu gọn và đơn thức nào chưa thu gọn ? HS: Sai ví duï (5 x) x , khoâng phaûi laø ñôn thức vì có chứa phép trừ HS: Đơn thức 10x y trên có hai biến x và y có mặt lần dạng lũy thừa với số muõ nguyeân döông HS: Đơn thức thu gọn là đơn thức gồm tích số với các biến, mà biến đã nâng lên lũy thừa với số mũ nguyeân döông HS: Cho ví duï HS đọc chú ý SGK HS:Những đơn thức thu gọn là: xy ; x y ; y ; 5; x ; y coøn laïi laø chöa thu goïn HS: … Lop7.net (3) -Với đơn thức đâu là hệ số đâu laø phaàn bieán ? Bài 12 SGK/32 GV đưa đề bài lên bảng phuï a) Cho bieát ñaâu laø phaàn heä soá, phaàn bieán đơn thức sau: 2,5 x y; 0, 25 x y HS1: a) đơn thức: 2,5 x y; 0, 25 x y Heä soá: 2,5 vaø 0,25 Phaàn bieán: x y; x y HS2: b) Giá trị đơn thức 2,5x2y x = 1; y = -1 laø –2,5 b) Tính giá trị đơn thức trên x Giá trị đơn thức 0, 25x y x = 1; y = = 1; y = -1 laø 0,25 Gọi 2HS trả lời hai câu HS:Đơn thức 2x5 y z là đơn thức thu gọn laø heä soá x5 y z laø phaàn bieán Soá muõ cuûa x laø 5; cuûa y laø 3; cuûa z laø 3.Bậc đơn thức: (7 phút) GV: Cho đơn thức 2x5 y z Đơn thức trên có phải là đơn thức thu gọn không? Hãy xaùc ñònh phaàn heä soá vaø phaàn bieán? soá muõ cuûa moãi bieán HS: Bậc đơn thức có hệ số khác là - Toång caùc soá muõ cuûa caùc bieán laø + + toång soá muõ cuûa taát caû caùc bieán coù ñôn = Ta nói là bậc đơn thức đã thức đó cho GV:Thế nào là bậc đơn thức có hệ số khaùc ? *Số thực khác là đơn thức bậc không Ví duï 12; … HS: *Số coi là đơn thức không có baäc Gv: Hãy tìm bậc đơn thức sau: 9x yz là đơn thức bậc x y là đơn thức bậc 12 -5; x y; 2,5 x y ; x yz ; x y Nhân hai đơn thức: Cho hai biểu thức : A = 32.167 ; B = 34.166 Dựa vào các quy tắc và các tính chất phép nhân hãy thực phép nhân A với B GV: Bằng cách tương tự ta có thể thực phép nhân hai đơn thức -Hãy tìm tích hai đơn thức 2x y và -5 là đơn thức bậc x y là đơn thức bậc 2,5x y là đơn thức bậc HS leân baûng laøm : A.B = (32.167 ).(34.166 ) = (32.34 ).(167.166 ) 36.1613 HS: (2 x y ).(9 xy ) (2.9).( x x).( y y ) 18x3 y HS: Muốn nhân hai đơn thức ta nhân hệ số với nhau, nhân các phần biến với HS: ñoc chuù yù SGK/32 9xy -Vậy muốn nhân hai đơn thức ta làm naøo? Lop7.net (4) Chú ý:HS đọc chú ý SGK/32 Hoạt động : Luyện tập củng cố kiến thức (5 phút) Baøi 13 : SGK/32 Goïi 2HS leân baûng HS1: laøm a) x y (2 xy ) ( x x).( y y ) x3 y coù baäc laø 1 1 b) x3 y 2 x3 y ( 2) ( x3 x3 ).( y y ) 4 4 = x y coù baäc laø 12 Hoạt động : Hướng dẫn học nhà (2 phút) - Nắm vững các kiên thức bài - Baøi taäp 11SGK/32 vaø 14, 15, 16, 17, 18 SBT/11, 12 - Đọc trước bài “Đơn thức đồng dạng” IV\ Ruùt kinh nghieäm: Lop7.net (5)