Bài giảng môn học Đại số lớp 7 - Tuần 02, 03: Ôn tập các phép tính về số hữu tỉ

- Rèn luyện kỹ năng vận dụng các tính chất của dãy tỷ số bằng nhau vào bài toán chia tỷ lệ.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.[r]

Gi¸o ¸n THCS Trường THCS Liêm Hải TuÇn 02+03 «n tËp c¸c phÐp tÝnh vÒ sè h÷u tØ I/ Muïc tieâu : - Củng cố lại khái niệm tập số hữu tỷ Q , các phép toán trên tập Q , giá trị tuyệt đối số hữu tỷ - Rèn luyện kỹ thực các phép tính trên Q II/ Phöông tieän daïy hoïc : - GV: SGK, bài soạn - HS: Sgk, thuộc các khái niệm đã học III/ Tieán trình tieát daïy : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BAÛNG Hoạt động 1: Kiểmtra Hs vieát caùc quy taéc : baøi cuõ: Viết quy tắc cộng , trừ, x  y  a  b  a  b m m m nhân, chia số hữu tỷ ? Tính : 3 5  ? ? 12 14 Theá naøo laø giaù trò tuyeät đối số hữu tỷ ? Tìm : -1,3?   ? Hoạt động : Giới thiệu bài luyện tập : Bài 1: Thực phép tính: Gv nêu đề bài Yêu cầu Hs thực các baøi tính theo nhoùm a b ab   m m m a c a.c a c a d x y   ;x: y  :  b d b.d b d b c 3   Tính : 12 24 5 5  14 18 x y Tìm : -1,3 = 1,3; 3   4 Caùc nhoùm tieán haønh thaûo luaän vaø giaûi theo nhoùm Vận dụng các công thức caùc pheùp tính vaø quy taéc daáu để giải Trình baøy baøi giaûi cuûa nhoùm Caùc nhoùm nhaän xeùt vaø cho yù Gv kieåm tra keát quaû cuûa kieán ThiÕi kÕ bµi gi¶ng: Lª V¨n Qu¶ng Lop7.net Bài 1: Thực pheùp tính: ¤n tËp to¸n Gi¸o ¸n THCS Trường THCS Liêm Hải moãi nhoùm, yeâu caàu moãi nhoùm giaûi thích caùch giaûi?    22  15     11 55 55     18  10 2/ :   18 7   18 3/ :   2,1 12 18 12 4 1 /  ( )    3 3 5 / (2,2)  5 11 12 12  11 /(  0,2).(0,4  )  50 1/ Trong baøi taäp tính nhanh , ta thường dùng các tính chất baûn cuûa caùc pheùp tính Ta thaáy : 2,5 0,4 = 0,125.8 = => dùng tính chất kết hợp và giao hoán ta thấy hai nhóm số Bài : Tính nhanh Baøi : Tính nhanh Gv nêu đề bài Thông thường bài tập tính nhanh , ta thường sử dụng các tính chất naøo? Xeùt baøi taäp 1, duøng tính chất nào cho phù hợp ? có chứa thừa số , đó Thực phép tính? duøng tình chaát phaân phoái Tương tự cho bài tập Xeùt baøi taäp , duøng tính Ta thấy: hai nhóm số đầu chaát naøo? 3 có thừa số , neân ta dùng tính phân phối sau đó lại xuất thừa số Bài tập dùng tính chung => laïi duøng tính phaân chaát naøo? phối gom ngoài /(2,5.0,38.0,4)  [0,125.3,15.(8)]  (2,5.0,4.0,38)  [0,125.(8).3,15]  0,38  (3,15)  2,77 2 2 2/  9 2 7 2 2      9 9 11 7  3/  18 12 12 18  11       12  18 18  12 3 3 8 4/   5 3 1 5 8      8 8  Để xếp theo thứ tự ta xét: Các số lớn , nhỏ Baøi : Các số lớn 1, -1 Nhỏ Gv nêu đề bài -1 Để xếp theo thứ tự, ta Quy đồng mẫu các phân số dựa vào tiêu chuẩn nào? và so sánh tử ThiÕi kÕ bµi gi¶ng: Lª V¨n Qu¶ng Lop7.net  8 3    5  Baøi : Xeáp theo thứ tự lớn dần : Ta coù: 0,3 > ; > 13  0,3 13 ¤n tËp to¸n , vaø Gi¸o ¸n THCS So saùnh : 5 vaø 0,875 5 ;1 ? Trường THCS Liêm Hải 5  0;1  0;0,875  ? vaø : Hs thực bài tập theo nhoùm Baøi 4: So saùnh Caùc nhoùm trình baøy caùch Gv nêu đề bài Dùng tính chất bắt cầu để giải so sánh các cặp số đã Các nhóm nêu câu hỏi để làm rỏ vấn đề cho Nhaän xeùt caùch giaûi cuûa caùc Bài : Sử dụng máy tính nhóm Hs thao taùc treân maùy caùc pheùp tính Hoạt động 3: Củng cố Nhaéc laïi caùch giaûi caùc dạng toán trên 5   0,875  Do đó : 5   0.875    0,3  13 Baøi : So saùnh: a/ Vì < vaø < 1,1 neân :   1,1 b/ Vì -500 < vaø < 0,001 neân : - 500 < 0, 001 c/ Vì  12 12 13 13      37 36 39 38 neân  12 13   37 38 ThiÕi kÕ bµi gi¶ng: Lª V¨n Qu¶ng Lop7.net ¤n tËp to¸n Gi¸o ¸n THCS TuÇn 04+ 05 Trường THCS Liêm Hải Cñng cè c¸c phÐp to¸n vÒ luü thõa cña sè h÷u tØ I/ Muïc tieâu : - Củng cố lại định nghĩa luỹ thừa số hữu tỷ, các quy tắc tính luỹ thừa tích , luỹ thừa thương , luỹ thừa luỹ thừa , tích hai luỹ thừa cùng số, thương hai luỹ thừa cùng số - Rèn luyện kỹ vận dụng các quy tắc trên vào bài tập tính toán II/ Phöông tieän daïy hoïc : - GV: SGK, bảng phụ có viết các quy tắc tính luỹ thừa - HS: SGK, thuộc các quy tắc đã học III/ Tieán trình tieát daïy : HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động : Kiểm tra baøi cuõ Neâu quy taéc tính luyõ thừa tích ? Viết công thức ? Tính : GHI BAÛNG Hs phaùt bieåu quy taéc , viết công thức 3 1 1        7 7  1   ? 7 Nêu và viết công thức tính luỹ thừa thöông ? Tính : HOẠT ĐỘNG CỦA HS (27) ? 39 Hoạt động : Giới thiệu bài luyện taäp : Baøi : Gv nêu đề bài Nhaän xeùt soá muõ cuûa (27) (3) 12   (3) 9 (3) (3) Baøi : a/ Vieát caùc soá 227 vaø 318 Số mũ hai luỹ thừa dạng các luỹ thừa đã cho là bội có số mũ là ? Dùng công thức tính luỹ 227 = (23)9 = 89 thừa luỹ thừa 318 = (32)9 = 99 m n m.n (a ) = a ThiÕi kÕ bµi gi¶ng: Lª V¨n Qu¶ng Lop7.net ¤n tËp to¸n Gi¸o ¸n THCS Trường THCS Liêm Hải hai luỹ thừa trên ? Hs vieát thaønh tích theo Dùng công thức nào yêu cầu đề bài cho phù hợp với yêu cầu đề bài ? Dùng công thức : So saùnh ? xm.xn = xm+n vaø (xm)n = xm+n Baøi : Gv nêu đề bài Yeâu caàu Hs vieát x10 dạnh tích ? dùng Laøm pheùp tính công thức nào ? ngoặc , sau đó nâng kết lên luỹ thừa Baøi : Caùc nhoùm trình baøy keát Gv nêu đề bài Yeâu caàu caùc nhoùm quûa thực Xét bài a, thực Hs nêu kết bài b Các thừa số mẫu , tử có ntn ? cùng số mũ , đó dùng công thức tính luỹ thừa Gv kieåm tra keát quaû, cuûa moät tích nhaän xeùt baøi laøm cuûa caùc nhoùm Tương tự giải bài tập Taùch b Coù nhaän xeùt gì veà baøi   10     10 .  10  c? dùng công thức nào       Caùc nhoùm tính vaø trình cho phù hợp ? Để sử dụng công bày bài giải thức tính luỹ thừa moät thöông, ta caàn Hs giaûi theo nhoùm Trình baøy baøi giaûi , caùc tách thừa số ntn? nhoùm neâu nhaän xeùt keát Gv kieåm tra keát quaû ThiÕi kÕ bµi gi¶ng: Lª V¨n Qu¶ng Lop7.net b/ So saùnh : 227 vaø 318 Ta coù: 89 < 99 neân : 227 < 318 Baøi : Cho x Q, x # Viết x10 dạng : a/ Tích hai luỹ thừa, đó có thừa số laø x7: x10 = x7 x3 b/ Luỹ thừa x2 : x10 = (x5)2 Baøi : Tính : 2 2 169 3 1  13  a /       196 7 2  14  3 5  1 b /       144 4 6  12  20 100 c/ 5   100 25 100   10     d /          10    10   .       10    60   .     15   853 4 6     Bài 4:Tìm số tự nhiên n, bieát : ¤n tËp to¸n Gi¸o ¸n THCS Trường THCS Liêm Hải quaû cuûa moãi nhoùm Baøi 4: Gv kieåm tra keát quaû Nhaéc laïi tính chaát : Với a# a # ±1 , : am = an thì m = n Dựa vào tính chất trên để giải bài tập (3) n (3) n b/  27   (3) 81 (3)  (3) n   (3)  n    n  c / n : n   (8 : 2) n   n   n  Hoạt động : Củng coá Nhắc lại các công thức tính luỹ thừa đã học ThiÕi kÕ bµi gi¶ng: Lª V¨n Qu¶ng 16 24 a / n   n    n  2   n   n  Lop7.net ¤n tËp to¸n Gi¸o ¸n THCS Trường THCS Liêm Hải TuÇn 06 Luyện các bài toán hai góc đối đỉnh I/ Muïc tieâu : - Củng cố định nghĩa và tính chất hai góc đối đỉnh - Rèn luyện kỹ vận dụng tính chất hai góc đối đỉnh vào bài toán hình - Reøn luyeän kyõ naêng veõ hình chính xaùc II/ Phöông tieän daïy hoïc : - GV: SGK, thước thẳng, thước đo góc - HS: SGK, thước đo góc III/ Tieán trình tieát daïy : HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: Kieåm tra baøi cuõ: Nêu định nghĩa hai góc đối ñænh ? Neâu tính chaát cuûa hai goùc đối đỉnh? Giải bài tập ? Hoạt động 2: Giới thiệu bài luyện tập: Baøi 5: Yêu cầu Hs đọc đề, vẽ hình Điền các số liệu đã biết vaøo hình veõ Hai goùc keà buø coù toång soá ño goùc laø ? Để tính số đo góc ABC’, ta laøm ntn? Yeâu caàu giaûi theo nhoùm HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BAÛNG Hs leân baûng traû baøi Sửa bài tập Baøi 1: ( baøi 5) Hs đọc đề và vẽ hình vào Ñieàn soá ño  ABC = 56 vaøo hình veõ Hai goùc keà buø coù toång soá ño goùc laø 180 Để tính số đo ABC’, dựa vào hai góc kề bù Vì ABC’ kề bù với ABC ABC vaø ABC’ neân Hs tính theo nhoùm ABC’ + ABC = 180 Tính soá ño goùc C’BA’ ? Trình baøy caùch giaûi cuûa ABC’ + 56 = 180 Coù maáy caùch tính? nhoùm, Gv kieåm tra,  ABC’ = 124 Yeâu caàu nhoùm ;2;3 trình nhaän xeùt Vì ABC và A’BC’ đối ThiÕi kÕ bµi gi¶ng: Lª V¨n Qu¶ng ¤n tËp to¸n Lop7.net Gi¸o ¸n THCS Trường THCS Liêm Hải baøy caùch Nhoùm 4; 5; trình baøy caùch ? Baøi : Yêu cầu Hs đọc đề, suy nghó caùch veõ hình Hs neâu caùch veõ hình Neâu caùch veõ hình ? chính xác Vẽ đường thaúng xx’.Laáy ñieåm A treân xx’ Qua A dựng tia Ay :  xAy = 47 Góc xAy’ tính ntn? Vẽ tia đối Ay’ tia xAy’ kề bù với góc nào? Ay xAy’ tính dựa Tính goùc x’Ay’ ntn ? vaøo xAy xAy’ kề bù với xAy Gv kieåm tra caùc trình baøy Hs tính goùc xAy’ baøi giaûi vaø keát quaû x’Ay’ đối đỉnh với góc xAy nên tính Baøi 3: Yêu cầu Hs đọc đề, vẽ x’Ay’ hình Tương tự ta tính số ño goùc yAx’ Hs vẽ ba đường thẳng Nhìn hình vẽ để xác định đồng quy caùc caëp goùc baèng Đặt tên các đường Giaûi thích taïi choïn thaúng vaø giao ñieåm các cặp góc Gọi tên các cặp góc đó? dựa vào các Gv kiểm tra kết và cho góc đối đỉnh Hs ghi vào ñænh neân : ABC = A’BC’ = 56 Baøi : ( baøi 6) x y’ A y x’ Ta coù :xAy vaø xAy’ keà buø neân : xAy + xAy’ = 180 47 + xAy’ = 180 => xAy’ = 133 Vì xAy đối đỉnh với x’Ay’ neân: xAy = x’Ay’ = 47 Vì xAy’ đối đỉnh với yAx’ neân : xAy’ = yAx’ = 133 Baøi 3: x y z O z’ y’ x’ Caùc caëp goùc baèng laø : xOy = x’Oy’; yOz =  y’Oz’; zOx’ =  xOz’ Baøi 4:  xOz = z’Ox’; yOx’ =  Yêu cầu Hs đọc đề, suy y’Ox; nghó caùch veõ Hs suy nghó tìm caùch veõ  zOy’ =  z’Oy thoả mãn đề bài : Baøi : - Chung ñænh a/ ThiÕi kÕ bµi gi¶ng: Lª V¨n Qu¶ng 10 Lop7.net ¤n tËp to¸n Gi¸o ¸n THCS Trường THCS Liêm Hải - Soá ño goùc baèng B D - Không đối đỉnh Dùng thước đo góc để Hoạt động 4: Củng cố : Nhaéc laïi ñònh nghóa hai goùc xaùc ñònh soá ño goùc A đối đỉnh.Tính chất hai C góc đối đỉnh AOB =  COD = 70 Laøm baøi taäp 10 / 83 b/ C A O D O B ThiÕi kÕ bµi gi¶ng: Lª V¨n Qu¶ng 11 Lop7.net ¤n tËp to¸n Gi¸o ¸n THCS Tuaàn 07 Trường THCS Liêm Hải Daïy ngaøy: 10.10.2008 LuyÖn c¸c bµi to¸n vËn dông tÝnh chÊt cña tØ lÖ thøc, d·y tØ sè b»ng I/ Muïc tieâu : - Củng cố các tính chất tỷ lê thức , dãy tỷ số - Rèn luyện kỹ vận dụng các tính chất dãy tỷ số vào bài toán chia tỷ lệ II/ Phöông tieän daïy hoïc : - GV: SGK , bảng phụ, tài liêu tham khảo (sách luyện tập toán 7, ôn tập toán 7) - HS : Thuộc bài tỉ lệ thức, tính chất dãy tỉ số III/ Tieán trình tieát daïy : HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: Kiểm tra 15’ Hoạt động : Giới thiệu bài : Baøi 1: Gv nêu đề bài HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BAÛNG Bài : Thay tỷ số các số hữu tỷ tỷ số các số nguyeân : Hs đọc đề và giải 204  17 Viết các tỷ số đã cho a / 2,04 : (3,12)   dạng phân số , sau đó thu gọn  312 26 để tỷsố hai số nguyên 3 6  1 b /    : 1,25   Goïi Hs leân baûng giaûi 5  2 Kieåm tra keát quaû vaø nhaän xeùt 16 c / :   baøi giaûi cuûa moãi hoïc sinh 23 23 Baøi : Gv nêu đề bài Yêu cầu Hs đọc đề và nêu cách giaûi ? Gợi ý : dựa trên tính chất tỷ lệ thức Thực theo nhóm Gv theo dõi các bước giải moãi nhoùm Baøi : Tìm x caùc tyû leä thức sau : Hs đọc kỹ đề bài Neâu caùch giaûi theo yù mình Hs thực phép tính theo nhoùm Moãi nhoùm trình baøy baøi giaûi Caùc nhoùm kieåm tra keát quaû laãn Gv kieåm tra keát quaû , neâu nhaän vaø neâu nhaän xeùt xeùt chung ThiÕi kÕ bµi gi¶ng: Lª V¨n Qu¶ng 12 Lop7.net ¤n tËp to¸n Gi¸o ¸n THCS Baøi 3: Gv nêu đề bài Yeâu caàu Hs vaän duïng tính chaát dãy tỷ số để giải ? Viết công thức tổng quát tính chaát cuûa daõy tyû soá baèng ? Tương tự gọi Hs lên bảng giải caùc baøi taäp b ; c Kieåm tra keát quaû Gv neâu baøi taäp d Hướng dẫn Hs cách giải Vaän duïng tính chaát cô baûn cuûa tỷ lệ thức , rút x từ tỷ lệ thức đã cho Thay x vào đẳng thức x.y = 10 y có hai giá trị , đó x có hai giaù trò.Tìm x ntn ? Tương tự yêu cầu Hs giải bài tập e Gv nêu đề bài Yeâu caàu Hs giaûi theo nhoùm Hoạt động 3: Củng cố Nhaéc laïi tính chaát cuûa daõy tyû soá baèng nhau.Caùch giaûi caùc daïng baøi taäp treân Trường THCS Liêm Hải 1  a /  x  :  : 3  35  x   x  3 12 35 35  x  :  x  12 b / 4,5 : 0,3  2,25 : (0,1.x) 0,3.2,25  0,1x   x  0,15 : 0,1 Hs viết công thức: , a c e ace ace     b d f b  d  f b  d  f  x  1,5 1  c / :  x   : 0,02 4  Hs vận dụng công thức trên để giaûi baøi taäp a  x  0,08  x  0,32 Moät hs leân baûng giaûi baøi taäp b Bài : Toán chia tỷ lệ : 1/ Tìm hai soá x vaø y bieát : x y a/  vaø x – y = 24 Theo tính chất tỷ lệ thức : Hs rút x = y x y x  y 24     6 2 59 4 Thay x vaøo ta coù : y = 10 x   6  x  30 => y = 25 => y = ; y = -5 Hs tìm x baèng caùch thay giaù trò y   6  y  54 y vào đẳng thức x.y = 10 y x b/  vaø y – x = 1,8 3,2 x y c/  vaø x + 2y = 42 Các nhóm tiến hành các bước x y d /  vaø x y = 10 giaûi Từ tỷ lệ thức trên ta có : x  y , thay x vaøo x y =10 : 2 y  10  y  5; y  5 - Với y =5 => x = 10 : = - Với y = -5 => x = 10 : (-5) = ThiÕi kÕ bµi gi¶ng: Lª V¨n Qu¶ng 13 Lop7.net ¤n tËp to¸n Gi¸o ¸n THCS Trường THCS Liêm Hải x y  vaø x y = 35 2/ ( baøi 64) Goïi soá Hs khoái , khoái , khoái 8,khối là x, y, z , t x y z t Theo đề bài:    Vì soá Hs khoái ít hôn soá Hs khoái laø 70 Hs, neân ta coù : y t y  t 70     35,  86 y t  35  y  280;  35  t  210 z x  35  z  245;  35  x  315 e/ Tuaàn 08 ThiÕi kÕ bµi gi¶ng: Lª V¨n Qu¶ng Daïy ngaøy: 17.10.2008 14 ¤n tËp to¸n Lop7.net Gi¸o ¸n THCS Trường THCS Liêm Hải LuyÖn vÏ h×nh, c¸c bµi to¸n sö dông dÊu hiÖu nhËn biÕt hai ®­êng th¼ng song song I/ Muïc tieâu : - Củng cố lại dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song thông qua các bài tập luyện tập - Biết vẽ đường thẳng qua điểm nằm ngoài đường thẳng cho trước và song song với đường thẳng đó - Biết sử dụng êke để vẽ hai đường thẳng song song II/ Phöông tieän daïy hoïc : - GV: SGK, thước thẳng, êke - HS: SGK, thuộc các kiến thức bài trước III/ Tieán trình tieát daïy : HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Neâu daáu hieäu nhaän bieát hai ñt song song ? Veõ ñt a ñi qua ñieåm M vaø song song với đt b ? Hoạt động : Giới thiệu bài luyện tập : Baøi 1: Gv nêu đề bài Hs dùng thước thẳng và thước đo góc để vẽ hình theo đề bài Để vẽ góc xAB ta làm ntn? Hai ñt Ax vaø By coù song song khoâng ? vì ? Baøi : Gv nêu đề bài Đề bài cho điều gì ? Yeâu caàu ñieàu gì ? Trước tiên, ta vẽ hình gì ? Để vẽ AD // BC ta làm ntn? ThiÕi kÕ bµi gi¶ng: Lª V¨n Qu¶ng HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BAÛNG Hs phaùt bieåu daáu hieäu nhaän bieát hai ñt song song M b Baøi : Hs dùng thước vẽ hình Để vẽ góc xAB ta dùng thước đo góc êke có góc 60 Nhìn hình vẽ và trả lời : Hai ñt Ax vaø By song song vì hai góc xAB và yBA vị trí sole Đề bài cho  ABC yêu cầu vẽ AD // BC vaø AD = BC Trước tiên, ta vẽ  ABC, sau đó đo góc BCA và đo đoạn thẳng BC Để vẽ AD // BC, ta dựng tia Ax :  CAx =  BCA = a vị trí sole Treân tia Ax, xaùc ñònh ñieåm D : AD = BC Vẽ hai đoạn cùng song 15 Lop7.net B y x A Ta coù : Ax // By vì : xAB =  yBA = 120 vị trí sole Baøi : A D B C ¤n tËp to¸n Gi¸o ¸n THCS Có thể vẽ đoạn thẳng AD // BC vaø AD = BC ? Baøi : Gv nêu đề bài Gv gợi ý dựa vào dấu hiệu nhận biết hai đt song song để dựng Gv kiểm tra cách dựng nhóm Sửa sai và cho Hs dựng vào Trường THCS Liêm Hải song với BC và BC Hs hoạt động nhóm,suy nghĩ tìm cách dựng Các nhóm nêu cách dựng - Theo cách dựng hai góc sole baèng - Theo cách dựng hai góc đồng vị Baøi : Yêu cầu Hs đọc đề Bài toán cho biết điều gì ? yêu cầu điều gì ? Bài toán cho góc nhọn xOy và ñieåm O’ Yêu cầu dựng góc x’Oy’: Goïi moät Hs leân baûng veõ goùc xOy vaø O’x’ // Ox vaø O’y’ // Oy.Vaø ñieåm O’ so sánh  xOy với x’O’y’ Hs leân baûng veõ xOy, ñieåm O’ Theo đề bài,vẽ tia O’y’ // Oy Veõ tia O’x’ // Ox Dùng thước đo và nêu nhận xét : xOy =x’O’y’ Còn vị trí nào điểm O’ xOy Hs nêu vị trí điểm O’ nằm ngoài khoâng ? xOy Tương tự trên, Hs lên baûng veõ tia O’x’ // Ox ; O’y’ // Oy Dùng thước đo góc và nêu nhận xeùt : xOy =  x’Oy’ Coøn caùch veõ tia O’x’ // Ox vaø taïo thaønh goùc tuø x’O’y’seõ xeùt caùc baøi sau Hoạt động : Củng cố : Nhắc lại cách dựng đường thẳng song song y y’ Vẽ đường thẳng yy’ bất kỳ.lấy điểm A nằm ngoài đường thẳng yy’, qua A dựng đường thẳng xx’ song song với yy’ Baøi : Ñieåm O’ naèm xOy y y’ O O’ x’ x Điểm O’ nằm ngoài xOy y y’ O O’ x x’ Daïy ngaøy: 20+24.10.2008 Tuaàn 09 ThiÕi kÕ bµi gi¶ng: Lª V¨n Qu¶ng Baøi : Vẽ hai đường thẳng xx’, yy’sao cho : xx’ //yy’ x A x’ 16 Lop7.net ¤n tËp to¸n Gi¸o ¸n THCS Trường THCS Liêm Hải Luyện vẽ hình, các bài toán sử tiên đề ơclit, sử dụng tính chÊt vÒ hai ®­êng th¼ng song song I/ Muïc tieâu : - Ôn lại các kiến thức hai đường thẳng song song : dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song, tính chất hai đường thẳng song song - Rèn luyện kỹ vẽ hai đường thẳng song song thước thẳng, êke, thước đo góc, vẽ phát II/ Phöông tieän daïy hoïc : - GV: thước thẳng êke, thước đo góc, đề bài kiểm tra 15’ - HS: êke, thước đo góc, bảng con, giấy kiểm tra III/ Tieán trình tieát daïy : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Kiểm tra 15’ Hoạt động : Giới thiệu bài luyện tập : Baøi 1: Gv nêu đề bài Nêu cách vẽ đt a qua A song song Để vẽ đt qua A và song song với với BC ? BC, ta đo độ lớn góc C, sau đó Hs leân baûng veõ ñt a vẽ tia Aa tạo với cạnh AC  aAC =  C Vẽ tia đối tia Aa ta có đt cần veõ Một Hs lên bảng vẽ đt b qua B và Tương tự Hs lên bảng vẽ đt b song song với AC ? Chỉ vẽ đt a và đt b Trả lời câu hỏi SGK ? (theo tiên đề Euclitde ) Giaûi thích taïi ? GHI BAÛNG Baøi 1: A B a C b Vẽ đường thẳng a và đường thẳng b, vì theo tiên đề Euclitde”qua điểm nằm ngoài đường thẳng có thể vẽ đt song song với đt đã cho Baøi : Gv nêu đề bài Hs neâu tính chaát cuûa hai ñt song Baøi : Yeâu caàu Hs phaùt bieåu caùc tính chaát song c cuûa hai ñt song song ? a Vẽ hình 23 vào Neáu coù a // b thì hai goùc sole Theo tính chất trên, ta có a // b nhau,hai góc đồng vị thì suy điều gì ? baèng nhau, hai goùc cuøng phía b buø A1 = B3 ; A2 =  B2; Từ đó hãy điền vào chỗ trống B3 +  A4 = 180 vì a // b neân : caùc caâu sau ? a/  A1 =  B (sole ) Hs coù theå neâu caùc caëp goùc khaùc ThiÕi kÕ bµi gi¶ng: Lª V¨n Qu¶ng 17 Lop7.net ¤n tËp to¸n Gi¸o ¸n THCS Gv lưu ý Hs có nhiều cặp góc khác với các góc vừa nêu Baøi : Gv nêu đề bài Yêu cầu Hs vẽ hình 24 vào Sau đó nêu tên các cặp góc vaø giaûi thích taïi sao? Baøi : (baøi 38 ) Gv nêu đề bài Khi có hai đường thẳng song song thì ta suy điều gì? Xeùt hình 25b ? Biết góc A4 với góc B2, góc nào với góc nào góc nào kề bù với góc nào thì kết luận hai đt d và d’ song song với ? Từ hai phần và bài tập 4, ta ruùt keát luaän gì ? Hoạt động 3: Củng cố : Nhaéc laïi caùch giaûi caùc baøi taäp treân Trường THCS Liêm Hải b/  A2 =  B2 (đồng vị ) c/  B3 +  A4 = 180 ( cuøng phía ) Hs vẽ hình vào d/  B4 =  A ( sole ngoài ) Baøi : B A b Nhìn hình veõ vaø goïi teân caùc caëp goùc baèng : C  CBA =  CED vì laø hai goùc sole vaø vì a // b D E  CAB =  CDE vì laø hai goùc đồng vị và vì a // b a  BCA =  DCE vì là hai góc đối Caùc caëp goùc baèng cuûa hai tam ñænh giaùc CAB vaø CDE laø :  CBA =  CED ( sole ) Khi coù hai ñt song song thì ta suy  CAB =  CDE ( sole trong) hai góc soletrong nhau,  BCA =  DCE ( đối đỉnh ) hai góc đồng vị và hai Bài : 1/ A d goùc cuøng phía buø Bieát d // d’ thì suy A1 = B3 ;  A1 = B1 vaø  A1 + B2 = 180 Hs neâu keát luaän cho phaàn * Bieát d //d’ thì suy :  A1 =  B3 vaø  A1 =  B1 vaø  A4 = B2 A4 =  B4 A1 +  B2 = 180  A4 +  B3 = 180 thì kết * Neáu moät ñt caét hai ñt song song thì : luận đt d song song với đt d’ a/ Hai goùc sole baèng Hs neâu keát luaän cho phaàn Nếu có hai đt song song thì suy b/ Hai góc đồng vị các góc nhau…, và c/ Hai góc cùng phía bù ngược lại có các cặp 2/ góc thì suy hai ñt song song *A4 = B2 A4 = B4 A4 +  B3 = 180 thì d//d’ *Neáu moät ñt caét hai ñt maø hai goùc sole nhau, hai góc đồng vị baèng hay hai goùc cuøng phía bù thì hai đt đó song song ThiÕi kÕ bµi gi¶ng: Lª V¨n Qu¶ng 18 Lop7.net ¤n tËp to¸n Gi¸o ¸n THCS Trường THCS Liêm Hải với ThiÕi kÕ bµi gi¶ng: Lª V¨n Qu¶ng 19 Lop7.net ¤n tËp to¸n Gi¸o ¸n THCS ThiÕi kÕ bµi gi¶ng: Lª V¨n Qu¶ng Trường THCS Liêm Hải 20 Lop7.net ¤n tËp to¸n Gi¸o ¸n THCS ThiÕi kÕ bµi gi¶ng: Lª V¨n Qu¶ng Trường THCS Liêm Hải 21 Lop7.net ¤n tËp to¸n Gi¸o ¸n THCS ThiÕi kÕ bµi gi¶ng: Lª V¨n Qu¶ng Trường THCS Liêm Hải 22 Lop7.net ¤n tËp to¸n