Giới thiệu số có 4 chữ số, các trường hợp có chữ số 0: - Hướng dẫn HS quan sát nhận xét bảng trong bài học rồi tự viết số đọc số.. - Tương tự vậy có bảng sau.[r]
(1)Trường tiểu học IaLy Lớp – buổi sáng TUẦN 19 Thứ hai ngày tháng năm 20 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN HAI BÀ TRƯNG I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU A Tập đọc: Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Đọc trôi chảy toàn bài: Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai: ruộng nương, lên rừng, lập mưu, thuở xưa, ngút trời - Giọng đọc phù hợp với diễn biến câu chuyện Rèn kĩ đọc hiểu: - Đọc thầm với tốc độ nhanh HKI - Hiểu các từ ngữ bài: giặc ngoại xâm, đô hộ, Luy Lâu, trẩy quân, giáo phục, phấn khích - Hiểu nội dung truyện: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm hai Bà Trưng và nhân dân ta B Kể chuyện: Rèn kĩ nói: - Dựa vào trí nhớ vào tranh minh họa; HS kể lại đoạn câu chuyện - Kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, động tác: thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung câu chuyện Rèn kĩ nghe: - Tập trung theo dõi bạn kể chuyện - Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn; kể tiếp lời bạn II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh họa truyện đọc SGK - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC A Tập đọc: - Giới thiệu tên chủ điểm sách TV3 tập hai Chủ điểm đầu sách là Bảo vệ Tổ quốc HS quan sát minh họa chủ điểm: Các chiến sĩ biên phòng tuần tra biên giới Tổ quốc Hoạt động gìáo viên Hoạt động học sinh A- Bài cũ B- Bài 1- Gìới thiệu bài: Ghi tên bài - HS lắng nghe 2-Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: - HS theo dõi a Đọc mẫu toàn bài b Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm Lop3.net (2) Trường tiểu học IaLy Lớp – buổi sáng hiểu đoạn - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu đoạn - Luyện đọc từ khó: Lập mưu, thuở xưa - Giải thích từ khó: giặc ngoại xâm, đô hộ, ngọc trai, thuồng luồng - Yêu cầu HS đọc theo nhóm đoạn - Yều cầu lớp đọc đồng đoạn + Nêu tội ác giặc ngoại xâm nhân dân ta? - Thi đọc đoạn 1: Nhắc các em đọc với giọng chậm rãi, căm hờn, nhấn giọng từ ngữ nói lên tội ác giặc, căm hờn nhân dân c Luyện đọc và tìm hiểu đoạn 2: * Đọc câu: -YC 3HS đọc đoạn văn - Giải thích từ: Mê Linh? Nuôi chí? * Đọc đoạn: - Yêu cầu HS đọc đồng đoạn + Hai Bà Trưng có tài và chí lớn nào? - Thi đọc đoạn d Luyện đọc và tìm hiểu đoạn 3: * Đọc câu: - Yêu cầu HS đọc đoạn văn: - Giải nghĩa từ: Luy Lâu, trẩy quân, giáp phục, phấn khích - Yêu cầu HS đọc theo cặp - Mỗi HS đọc câu (2 lượt) - HS đọc, lớp đọc đồng - HS đọc chú giải SGK - HS đọc theo nhóm - Cả lớp đọc đồng đoạn văn và trả lời câu hỏi + Chúng thẳng tay chém giết dân lành, cướp hết ruộng nương, bắt dân ta lên rừng săn thú lạ, xuống biển mò ngọc trai làm nhiều người thiệt mạng … Lòng dân oán hận ngút trời - HS thi đọc lại đoạn văn, nhìn bảng phụ đọc và nhấn giọng các từ gạch dưới: “Chúng thẳng tay chém giết dân lành, cướp hết ruộng nương màu mỡ Chúng bắt dân ta lên rừng săn thú lạ, xuống biển mò ngọc trai, khiến bao người thiệt mạng vì hổ báo, cá sấu, thuồng luồng … lòng dân oán giận ngút trời.” - HS tiếp nối đọc câu đoạn (2 lượt) - HS đọc đoạn trước lớp - Vùng đất thuộc huyện Mê Linh, tỉnh Vĩnh Phúc - Nung nấu ý chí, chí hướng - Từng cặp HS luyện đọc đoạn - Cả lớp đọc thầm đoạn + TLCH + Hai Bà Trưng giỏi võ nghệ, nuôi chí lớn giành lại non sông - HS thi đọc lại đoạn văn - HS tiếp nối đọc câu đoạn - HS đọc đoạn trước lớp - HS đọc chú giải SGK - Từng cặp HS luyện đọc đoạn - Cả lớp đọc đồng đoạn *Cả lớp đọc thầm đoạn + TLCH + Vì hai Bà Trưng yêu nước thương dân, căm thù quân giặc tàn bạo đã giết Lop3.net (3) Trường tiểu học IaLy Lớp – buổi sáng - Yêu cầu lớp đọc đồng + Vì hai Bà Trưng khởi nghĩa? + Hãy tìm chi tiết nói lên khí đoàn quân khởi nghĩŠa ? Thi đọc đoạn văn + Ở đoạn 3, các em đọc với giọng nào? e HS luyện đọc và tìm hiểu đoạn 4: - Yêu cầu HS đọc đoạn văn - Yêu cầu HS đọc đồng + Kết khởi nghĩa nào? + Vì bao đời nhân dân ta tôn kính hai Bà Trưng? hại ông Thi Sách và gây bao tội ác với nhân dân + Hai Bà mặc giáp phục thật đẹp, bước lên bành voi oai phong Đoàn quân rùng rùng lên đường, giáo, lao, cung, nỏ, rìu, búa, khiên mộc cuồn cuộn tràn theo bóng voi ẩn hai Bà Trưng, tiếng trống đồng dội lên - HS thi đọc lại đoạn văn + Đọc với giọng nhanh, hào hùng, mạnh mẽ, nhấn giọng từ ngữ thể khí phách bà - HS tiếp nối đọc câu đoạn - HS đọc đoạn văn trước lớp - Cả lớp đọc đồng đoạn *HS đọc thầm đoạn văn + TLCH + Thành trì giặc sụp đổ Tô Định trốn nước Đất nước sách bóng quân thù + Vì hai Bà Trưng là người lãnh đạo nhân dân giải phóng đất nước, là hai vị anh hùng chống giặc ngoại xâm đầu tiên lịch sử nước nhà - HS thi đọc lại đoạn văn - HS đọc lại đoạn văn - HS đọc lại bài - HS lắng nghe - HS đọc đề bài, và quan sát nội dung tranh và nhớ lại cốt truyện - Yêu cầu HS thi đọc Luyện đọc lại: - GV đọc diễn cảm đoạn 1của bài - Yêu cầu HS đọc lại bài B Kể chuyện: Giới thiệu bài: a Giúp HS nắm nhiệm vụ: Dựa vào các tranh kể lại đoạn - HS kể mẫu: Ngày xưa đất nước ta bị câu chuyện Hai Bà Trưng - Yêu cầu không cần kể y hệt giặc ngoại xâm đô hộ Chúng vô cùng tàn ác Chúng thẳng tay chém giết SGK nhân dân ta … nhân dân ta vô cùng oán hận … - Yêu cầu HS kể theo tranh - HS quan sát tranh kể - HS quan sát tranh + 3,4 kể - Yêu cầu HS kể đoạn - HS tiếp nối kể đoạn câu chuyện theo tranh - Yêu cầu HS kể theo cặp - Từng cặp HS tập kể cho nghe Lop3.net (4) Trường tiểu học IaLy Lớp – buổi sáng - Mời số HS tiếp nối nhìn tranh thi kể trước lớp - GV nhận xét Củng cố, dặn dò: + Câu chuyện này giúp các em hiểu đềiu gì? - HS kể trước lớp - Lớp nhận xét, bình chọn + Dân tộc Việt Nam ta có truyền thống đánh giặc ngoại xâm bất khuất từ bao đời - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho + Phụ nữ Việt Nam anh hùng, bất bạn bè, người thân nghe khuất 0o0 Tiết 91: Toán CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ I- Mục tiêu: Giúp HS: - Nhận biết các số có bốn chữ số (các chữ số khác 0) - Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận gía trị các chữ số theo vị trí nó hàng - Bước đầu nhận thứ tự các số nhóm các số có bốn chữ số (trường hợp đơn giản) ii- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mỗi HS có các bìa, có 100, 10 ô iII- Các hoạt động dạy - học Hoạt động gìáo viên Hoạt động học sinh A- Bài cũ B- Bài Giới thiệu số có bốn chữ số: - Giới thiệu số 1423 - Cho HS lấy bìa (như hình vẽ SGK) quan sát, nhận xét để biết bìa có 10 cột cột có 10 ô vuông, có 100 ô vuông + Mỗi bìa có bao nhiêu ô vuông? + Phải lấy bao nhiêu bìa để có nghìan ô vuông? - Hướng dẫn HS đếm thêm 100 để 1000 ô vuông + Nhóm thứ hai có trăm? => Vậy nhóm có 400 ô vuông + Nhóm thứ có cột, cột có 10 ô Lop3.net - HS theo dõi - HS lấy bìa và xếp các nhóm bìa SGK + 100 ô vuông + Phải lấy 10 bìa - 100, 200, 3000, 400 … 1000 + trăm (4 bìa) + Nhóm ba có 20 ô vuông (5) Trường tiểu học IaLy Lớp – buổi sáng vuông, nhóm thứ ba có bao nhiêu ô vuông? - Nhóm thứ có ô vuông Như trên hình vẽ có 1000, 400, 20 và ô vuông - Cho HS quan sát bảng hàng từ hàng đơn vị đến hàng chục, hàng trăm hàng nghìn - Hàng đơn vị có đơn vị, ta viết hàng đơn vị hàng chục có chục ta viết hàng chục, hàng trăm có trăm, ta viết hàng trăm ,hàng nghìn có 1000 ta viết 1hang nghìn - Hướng dẫn HS nêu: + Đọc: Một nghìa bốn trăm hai mươi ba + Viết: 1423 - Yêu cầu HS đọc lại số 1423 + Số 1423 là số có chữ số? - Số 1423 là số có bốn chữ số, kể từ trái sang phải: chữ số nghìn, chữ số hàng trăm, chữ số chục, chữ số ba đơn vị Thực hành: Bài 1: (SGK) - Hướng dẫn HS giải thích bài mẫu Cho HS tự làm và chữa bài Hàng Nghìn Trăm Chục Đơn vị 1000 100 10 1000 100 10 1000 100 10 100 10 4 - HS quan sát theo dẫn - Số gồm: nghìn, trăm, chục, đơn vị - HS đọc + Số 1423 là số có chữ số - HS nêu lại - HS đọc đề - HS tự làm vào SGK - Chú ý cách đọc: Khi số 1,4,5 hàng đơn vị số có bốn chữ số, thì cách đọc số tưng tự 1,4,5 hàng đơn vị số có ba chữ số VD: - Số 4231 đọc là: Bốn nghìn hai trăm ba - HS đọc đề - HS làm bài vào SGK mươi mốt - Số 4211 đọc là: Bốn nghìn hai trăm mười Lop3.net (6) Trường tiểu học IaLy Lớp – buổi sáng - Số 2415 đọc là: Hai nghìn bốn trăm mười lăm Bài 2: (SGK) - Hướng dẫn HS nêu bài mẫu tự làm Hàng Nghìn Trăm Chục Đơn vị 9 Viết so 8563 5947 9174 2835 Đọc số Tám nghìn năm trăm sáu mươi ba Năm nghìn chín trăm bốn mươi bảy Chín nghìn trăm bảy mươi bốn Hai nghìn tám trăm ba mươi lăm - Yêu cầu HS lên bảng làm - Nhận xét, chữa bài Bài 3: + Liền sau số 1984 là số nào? + Liền sau số 1985 là số nào? - Tổ chức trò chơi: “tiếp sức” - Nêu cách chơi, luật chơi - Chữa bài, tuyên dương Củng cố, dặn dò: - HS nhắc lại cách đọc số có chữ số - Về nhà luyện thêm đọc, viết số có bốn chữ số - Nhận xét, dăn dò - HS làm SGK - HS nêu yêu cầu + 1985 + 1986 - HS chơi theo đội - lớp làm vào SGK a 1984 > 1985 > 1986 > 1987 … b 2681 > 2682 > 2683 > 2684 … - HS tính tiền – công bố đội thắng Thứ ba ngày tháng năm 20 Thể dục Tiết 37: Trò Chơi: THỎ NHẢY I- Mục tiêu - Ôn các bài rèn luyện tư Yêu cầu thực mức tương đối chính xác - Học trò chơi: Thỏ nhảy Yêu cầu biết cách chơi II- ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: - Sân trường rộng, sạch, đảm bảo an toàn luyện tập III- Nội dung và phương pháp : Lop3.net (7) Trường tiểu học IaLy Lớp – buổi sáng Nội dung Đ/lượng 1- Phần mở đầu - GV phổ biến nội dung, yêu cầu học - Khởi động: đứng vỗ tay và hát - Chơi trò chơi: “Bịt mắt bắt dê” - Dậm chân chỗ, đếm to theo nhịp 2- Phần a Ôn các bài tập rèn luyện TTCB - Yêu cầu HS ôn lại các động tác theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông kiễng gót, vượt chướng ngại vật, di chuyển hướng phải, trái Mỗi động tác thực từ 2-3 lần (10-15m) Lớp tập theo đội hình 2-3 hàng dọc, em cách em mét - Cho các em tập theo tổ khu vực đã chia cụ thể GV bao quát lớp b Làm quen với trò chơi: “Thỏ nhảy” - Nêu tên trò chơi, cho HS nêu cách nhảy thỏ, sau đó giải thích cách chơi và hướng dẫn chơi - GV làm mẫu, cho các em bật nhảy thử hai chân, bắt chước cách nhảy thỏ Cho hàng chơi thử GV nhận xét và dẫn cho HS nắm cách chơi, sau đó cho HS tập theo đơn vị tổ có thi đua với - Chú ý: Khi nhảy phải thẳng hướng động tác phải nhanh mạnh, khéo léo Chân chạm đất phải nhẹ nhàng, chùng gối, để tránh chấn thương - Trước chơi cho HS khởi động kĩ các khớp cổ chân, đầu gối và hướng dẫn cách bật nhảy liên tục và tiếp xúc đất nhẹ nhàng - Cách chơi: Khi có lệnh GV, các em hàng thứ chụm chân bật nhảy phía trước Bật nhảy 1-3 lần liên tục, bật xa người đó thắng Hàng thứ thực xong đứng cuối hàng, hàng Lop3.net 5’ Phương pháp tổ chức - hàng dọc - vòng tròn - vòng tròn 12-14’ x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 10-12’ 1-2 lần - vòng tròn (8) Trường tiểu học IaLy Lớp – buổi sáng thứ hai tiếp tục, hết Phần kết thúc: - Đứng vỗ tay và hát - Đi thành vòng tròn xung quanh sân tập, hít thở sâu 0o0 Chính tả Nghe Viết: HAI BÀ TRƯNG I- Mục đích, yêu cầu - Rèn kĩ viết chính tả: Nghe viết chính xác đoạn truyện Hai Bà Trưng Biết viết hoa đúng các tên riêng Điền đúng vào chỗ trống tiếng bắt đầu l/n có vần iết/iếc Tìm các từ ngữ có tiếng bắt đầu l/n ii- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết (2lần) nội dung BT2a - Bảng lớp có chia cột để HS làm BT3a - Vở BT iII- Các hoạt động dạy học Hoạt động gìáo viên A- Mở đầu: - GV nêu gương số HS B- Bài Giới thiệu bài: - Nêu mục đích, yêu cầu bài học-ghi đề bài Hướng dẫn HS nghe viết: a Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc lần đoạn bài Hai Bà Trưng + Các chữ Hai và chữ Bà Hai Bà Trưng viết nào? - Viết hoa nào để tỏ lòng tôn kính, lâu dần Hai Bà Trưng dùng tên riêng + Tìm các tên riêng bài chính tả? Các tên riêng đó viết nào? Hoạt động học sinh - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS theo dõi SGK - HS đọc đoạn viết + Viết hoa hai chữ - HS lắng nghe + Tô Định, Hai Bà Trưng là tên riêng người, viết hoa tất các chữ cái đầu tiếng - HS đọc thầm đoạn văn - Tìm các từ dễ nhầm lẫn và viết: Lop3.net (9) Trường tiểu học IaLy Lớp – buổi sáng lần lượt, sụp đổ, khởi nghĩa, lịch sử - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn … - Yêu cầu HS tìm và viết từ khó hay - HS viết bảng con, HS lên bảng: nhầm lẫn lịch sử, khởi nghĩa, sụp đổ … - HS viết vào - Yêu cầu HS viết bảng các từ: - HS soát lỗi - HS tự chữa lỗi bút chì lề b GV đọc bài viết: đỏ - GV đọc thong thả câu, cụm từ c Chấm chữa bài: - GV thu chấm tổ và nhận xét - HS đọc yêu cầu bài nội dung, chữ viết, cách - HS làm bài vào nháp - Cả lớp nhận xét, sửa bài trình bày Hướng dẫn HS làm BT chính tả: Bài 2a: - HS đọc lại bài làm - Yêu cầu HS làm BT cá nhân vào Lành lặn, nao núng, lanh lảnh - HS đọc yêu cầu – lớp đồng nháp - GV mở bảng phụ, mời HS lên bảng thầm - HS chơi theo hướng dẫn làm thi điền nhanh vào chỗ trống - GV chốt lời giải đúng Nhóm Bài 3a: l n - Cả lớp chơi trò “Tiếp sức” - Chia lớp thành nhóm, chia bảng làm cột Nêu cách chơi, luật chơi Nhóm l n - Nhận xét, kết luận nhóm thắng Lời giải: - Lao động, liên lạc, long đong, lênh Nhóm đênh, lập đông, la hét, lành lặn, … l n - Nông thôn, nóng nực, nong tằm, nôi, nồi, nương rẫy … Củng cố, dặn dò: - Khen ngợi HS viết bài chính tả đẹp, làm tốt các bài tập - Yêu cầu HS viết chính tả chưa đạt nhà viết lại Cả lớp đọc lại bài viết, ghi nhớ chính tả - Nhận xét tiết học Lop3.net (10) Trường tiểu học IaLy Lớp – buổi sáng Toán Tiết 92: LUYỆN TẬP I- Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố đọc viết các số có bốn chữ số (mỗi chữ số khác 0) - Tiếp tục nhận biết thứ tự các số có bốn chữ số dãy số - Làm quen bước đầu với các số tròn nghìn (từ 1000 - 9000) II- Chuẩn bị: III- Các hoạt động dạy học Hoạt động gìáo viên A- Bài cũ: - Gọi HS đọc và viết các số: 9314, 7812, 8215, 3914 - Nhận xét, chữa bài B- Bài mới: Gìới thiệu bài: - Nêu mục tiêu học Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: (SGK) - Cho HS tự đọc và tự viết số có bốn chữ số theo mẫu, sau đó đọc lại các số đã viết Hoạt động học sinh - HS lên bảng đọc và viết số - HS lắng nghe - HS đọc yêu cầu - HS làm vào SGK Đọc số - Tám nghìn năm trăm hai mươi bảy - Một nghìn chín trăm năm mươi tư … Viết số 8527 1954 … - HS đọc đề Bài 2: Viết số Viết Đọc số - Yêu cầu HS tự làm – chữa bài; số lưu ý cách đọc đúng quy định với 4942 - Bốn nghìn chín trăm bốn các chữ số hàng đơn vị là 1,4,5 mươi hai 6558 - Sáu nghìn năm trăm năm mươi tám 4444 - Bốn nghìn bốn trăm bốn mươi bốn … … - Nhận xét, chữa bài Bài 3: - HS đọc yêu cầu - Tổ chức thi tiếp sức đội 10 Lop3.net (11) Trường tiểu học IaLy Lớp – buổi sáng - Nêu cácch chơi, luật chơi - HS thực hịên- lớp làm vào - Nhận xét, chữa bài, tuyên dương nháp a 8650, 8651, 8652, … đội thắng Bài 4: b 3120, 3121, … + Bài tập yêu cầu làm gì? - HS đọc đề - Vẽ tia số viết tiếp số tròn (chục) - Cho HS tự làm chữa bài sau nghìn thích hợp vào vạch đó cho HS vào vạch trên tia số tia số và đọc - HS tự làm bài vào SGK ,0,1000,2000,3000,4000,5000,6000,70 Củng cố, dặn dò: 00, - Luyện đọc và viết các số tròn 8000,9000 nghìn, đọc viết số có bốn chữ số - Nhận xét tiết học 0o0 Thứ tư ngày tháng năm 20 Tập đọc BỘ ĐỘI VỀ LÀNG I- Mục tiêu: Rèn kĩ đọc thành tiếng - Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ: rộn ràng, hớn hở, bịn rịn - Biết đọc vắt dòng (liền hơi) số dòng thơ cho trọn vẹn ý, biết ngắt đúng nhịp các dòng thơ, nghỉ đúng các khổ thơ Rèn kĩ đọc hiểu - Kiểu các từ ngữ bài: bịn rịn, đơn sơ - Hiểu nội dung bài thơ, ca ngợi tình cảm quân dân thắm thiết thời kì kháng chiến chống thực dân pháp Học thuộc lòng bài thơ II- Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa bài tập đọc SGK - Bảng phụ viết khổ thơ cần hướng dẫn luyện đọc - Một số bông hoa gắn giấy màu III- Các hoạt động dạy học Hoạt động gìáo viên Hoạt động học sinh A- Bài cũ - Gọi HS lên kể lại câu chuyện - HS lên kể chuyện trên 11 Lop3.net (12) Trường tiểu học IaLy Lớp – buổi sáng - Nhận xét, cho điểm B- Bài Gìới thiệu bài, ghi tên bài: Luyện đọc: * Đọc mẫu bài: + Các em thấy cách nghỉ cuối dòng số câu thơ có gì đặc biệt? - Treo bảng phụ đã viết các câu thơ, dùng phấn nối nhẹ các dòng thơ đọc liền - Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc dòng thơ: - Luyện đọc từ khó: rộn ràng, bịn rịn * Đọc khổ thơ trước lớp: - Yêu cầu đọc đúng các câu thơ cần đọc liền - Hiểu nghĩa các từ bài: bịn rịn, đơn sơ + Em hiểu xôn xao nghĩa là gì? - Đặt câu với từ xôn xao * Đọc khổ thơ nhóm Hướng dẫn tìm hiểu bài: + Tìm hình ảnh thể không khí tươi vui xóm nhỏ đội về? + Tìm hình ảnh nói lên lòng yêu thương dân làng đội? - HS lắng nghe - HS lắng nghe + số câu không nghỉ cuối dòng thơ đọc liền với dòng - HS đọc - HS tiếp nối đọc dòng (3 lượt) - HS đọc, lớp đọc đồng thầm - HS tiếp nối đọc khổ thơ (2 lượt) - Các anh Mái ấm/ nhà vui Tiếng hát/ câu cười Rộn ràng xóm nhỏ.// - HS đọc chú giải SGK + Những âm rộ lên từ nhiều phía xen lẫn - HS đặt câu - Chim rừng xôn xao gọi tổ - Nhóm Mỗi HS đọc nối tiếp khổ - Cả lớp đọc đồng - HS đọc lại bài, lớp theo dõi đọc thầm lại + TLCH + Mái ấm nhà vui, tiếng hát câu cười rộn ràng xóm nhỏ, đàn em hớn hở chạy theo sau - Cả lớp đọc thầm bài thơ + TLCH + Mẹ già bịn rịn, vui đàn rừng sâu về, nhà lá đơn sơ lòng rộng mở, đội và dân ngồi vui vẻ kể chuyện tâm tình bên nồi cơm nấu dở, bát nước chè xanh + HS trao đổi nhóm và phát biểu: vì đội chiến đấu bảo vệ dân Bộ đội cầm cây súng giữ yên bình cho đất nước./ Bộ đội phải chịu nhiều vất vả, gian lao 12 Lop3.net (13) Trường tiểu học IaLy Lớp – buổi sáng + Theo em vì dân yêu thương vì ấm no, hạnh phúc nhân dân./ - Bộ đội chiến đấu hi sinh để giành lại đội vậy? độc lập, tự cho nhân dân/ Bộ đội là em nhân dân + Nói lòng nhân dân đội, ca ngợi tình quân dân thắm + Bài thơ giúp cho em hiểu điều gì? thiết thời kì kháng chiến Học thuộc lòng bài thơ: - 2-3 HS thi đọc lại bài thơ và nhấn - Các em cần nhấn giọng các từ giọng các từ: mái ấm, nhà vui, rộn ngữ tả niềm vui dân làng ràng, tưng bừng, hớn hở, bịn rịn, vui đội về, tả tình cảm quân dân đầm đàn con, xôn xao, rộng mở, tâm tình - HS thực yêu cầu ấm - Hướng dẫn HS học thuộc lòng - HS đọc khổ thơ đầu - HS đọc khổ thơ sau khổ thơ: - Yêu cầu HS đọc khổ thơ đầu - HS thi học thuộc bài thơ - Yêu cầu HS đọc khổ thơ sau: - HS đại diện nhóm tiếp nối đọc khổ thơ - Yêu cầu HS đọc thuộc bài thơ - yêu cầu nhóm thi đọc thuộc bài - HS hái hoa và đọc thuộc khổ thơ thơ đã hái - Tổ chức thi thuộc khổ thơ theo - HS đọc thuộc bài thơ - Cả lớp bình chọn người thắng hình thức hai hoa - Yêu cầu HS thi đọc bài - HS lắng nghe Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu lớp nhà tiếp tục HTL bài thơ, đọc thuộc lòng cho người thân nghe - Nhận xét tiết học 0o0 Toán Tiết 93: CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (TT) I- Mục tiêu: Giúp HS: - Nhận biết các số có bốn chữ số (trường hợp chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm là 0) - Đọc viết các số có chữ số dạng nêu trên và nhận chữ số còn dùng để không có đơn vị nào hàng nào đó số có bốn chữ số - Tiếp tục nhận thứ tự các số nhóm các số có bốn chữ số ii- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ kẻ sẵn bảng bài học và BT1 iii- các hoạt động dạy và học: 13 Lop3.net (14) Trường tiểu học IaLy Lớp – buổi sáng Hoạt động gìáo viên A- Bài cũ - Gọi HS lên bảng đọc và viết các số có bốn chữ số: 4671, 3395, 8764 B- Bài Gìới thiệu bài - ghi tên bài: Giới thiệu số có chữ số, các trường hợp có chữ số 0: - Hướng dẫn HS quan sát nhận xét bảng bài học tự viết số đọc số - Tương tự có bảng sau Hàng Nghìn Trăm Chục 2 2 2 7 0 0 Đơn vị 0 0 Viết số 2000 2700 2750 2020 2402 2005 Hoạt động học sinh - HS làm bài trên bảng - HS lắng nghe - Dòng đầu viết số gồm nghìn, trăm, chục, đơn vị Viết 2000 Đọc hai nghìn Đọc số Hai nghìn Hai nghìn bảy trăm Hai nghìn bảy trăm năm mươi Hai nghìn không trăm hai mươi Hai nghìn bốn trăm linh hai Hai nghìn không trăm linh năm * Đọc từ trái sang phải Đọc, viết từ hàng - HS theo dõi cao đến hàng thấp c.Thực hành: Bài 1: - HS đọc đề - Yêu cầu HS tự làm bài - HS lên bảng, lớp làm 7800: Bảy nghìn tám trăm 3690: Ba nghìn sáu trăm chín - Nhận xét, chữa bài mươi Bài 2: Số? - HS đọc đề - Tổ chức thi “tiếp sức” - HS chia nhóm, nhóm em - Yêu cầu HS lớp làm SGK theo dõi cổ - Lớp làm vào SGK a 5616, 5617, 5618, … vũ b 6000, 6001, 6002, … - Nhận xét,tuyên dương đội thắng - HS đọc đề 14 Lop3.net (15) Trường tiểu học IaLy Bài 3: - Nêu các số tròn nghìn (theo hình thức nối tiếp) - Yêu cầu HS đọc các dãy số vừa nêu Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS luyện tập thêm cách đọc và viết số có bốn chữ số có số hàng đơn vị là 0, hàng chục, hàng trăm là - Nhận xét tiết học Lớp – buổi sáng - HS thực yêu cầu a 3000, 4000, 5000, 6000, … b 9000, 9100, 9200, … c 4420, 4430, 4440, … - HS đọc, lớp theo dõi 0o0 THỦCÔNG ÔN TẬP CHƯƠNG II CẮT, DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Củng cố kiến thức, kĩ cho HS cắt dán các chữ cái đã học - Kẽ, cắt các chữ cái đã học đúng quy trình kĩ thuật - Hứng thú cắt, dán chữ II-CHUẨN BỊ: GV: - Cắt mẫu bài 7,8,9,10 - Tranh quy trình các bài trên HS: - Giấy thủ công, kéo, hồ dán, thước, chì III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ môn học B.Bài mới: Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu học Các hoạt động a.Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Yêu cầu HS nêu lại tên các chữ cái đã học các tiết trước - GV giới thiệu lại các mẫu chữ đã học I, T, H, U, V, E - Yêu cầu HS nêu quy trình cắt, dán các chữ đã học 15 Lop3.net - HS thực yêu cầu - Nghe giới thiệu - HS nêu - HS quan sát mẫu - HS nêu (16) Trường tiểu học IaLy Lớp – buổi sáng - Nếu HS lúng túng – GV treo tranh quy trình cho HS nhắc lại - GV chốt lại các bước thực chữ cái b Hoạt động 2: Thực hành - Chia lớp thành các nhóm yêu cầu các nhóm tiến hành cắt, dán các chữ đã học - GV theo dõi, giúp đỡ nhóm còn lúng túng c Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thài độ học tập HS - Dặn dò HS học sau mang giấy thủ công, kéo, hồ dán, bút chì, thước, để thực hành - HS lắng nghe - HS ngồi theo nhóm và thực Thứ năm ngày tháng Luyện từ và câu NHÂN HÓA ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO? năm 20 I- Mục tiêu: - Nhận biết tượng nhân hóa, các cách nhân hóa - Ôn tập cách đặt và trả lời câu: Khi nào? II- CHUẨN BỊ: - GV: tờ phiếu khổ to kẻ bảng trả lời BT1-BT2 Bảng lớp viết sẵn các câu văn BT3 – Câu hỏi – BT4 - HS: Vở BT III- Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học hinh A Bài cũ: - Nhận xét bài kiểm tra thi cuối HKI B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: - GV phát riêng phiếu cho em làm kiểm tra số bài làm HS - Mời HS làm bài trên phiếu, dán bài lên bảng lớp – trình bày kết - GV chốt lời giải đúng Con đom Tính nết Hoạt động 16 Lop3.net - Nghe giới thiệu - HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi SGK - HS trao đổi theo cặp - HS lên bảng làm bài Lớp nhận xét (17) Trường tiểu học IaLy Lớp – buổi sáng đóm đom đom đóm gọi đóm Anh Chuyên Lên đèn, gác, cần êm, suốt đêm, lo cho người ngủ Bài 2: - Yêu cầu HS làm bài - GV chốt lời giải đúng Tên các Các con vật vật gọi Cò Bợ, Chị, thím Vạc Các vật tả tả người Ru con; ru hỡi, ru hời Hỡi bé tôi ơi/ Ngủ cho ngon giấc, lặng lẽ mò tôm Bài 3: - Nhắc HS đọc kĩ câu, xác định đúng phận nào câu trả lời cho câu hỏi: Khi nào? Trong câu a,b,c - Mời HS lên bảng gạch gạch phận trả lời cho câu hỏi: Khi nào? - GV chốt lời giải đúng a Anh Đom Đóm lên đèn gác trời đã tối b Tối mai anh Đom Đóm lại gác c Chúng em học bài thơ Anh Đom Đóm học kỳ I Bài 4: Đây là bài tập ôn cách đặt và trả lời câu hỏi: Khi nào? Các em cần trả lời đúng điều hỏi - GV chốt lời giải đúng a Lớp em bắt đầu học kì II từ ngày 10/1 b Ngày 31 tháng học kì II kết thúc c Đầu tháng sáu chúng em nghỉ hè Củng cố, dặn dò: 17 Lop3.net - Lớp làm vào - HS đọc yêu cầu BT - HS đọc bài “Anh đom đóm ” - HS làm bài cá nhân - HS làm vào BT - HS đọc yêu cầu - HS lắng nghe và phát biểu ý kiến - HS lên bảng làm bài - Lớp làm vào VBT - HS đọc yêu cầu SGK - HS phát biểu ý kiến, lớp nhận xét - HS làm vào VBT (18) Trường tiểu học IaLy Lớp – buổi sáng - Về nhà tả vật đồ đạc … cây cối - HS nhắc lại điều từ ngữ vốn dùng để gọi và tả học nhân hóa người là nhân hóa - Nhận xét tiết học 0o0 CHÍNH TẢ Nghe – Viết: TRẦN BÌNH TRỌNG I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Nghe viết đúng chính tả Biết viết hoa đúng các tên riêng, các chữ đầu câu bài Viết đúng các dấu câu; dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu ngoặc kép, trình bày rõ ràng, Làm đúng các bài tập điền vào chỗ trống II- CHUẨN BỊ: - Bảng lớp viết sẵn bài tập 2b - Vở bài tập III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài Cũ: - Kiểm tra HS viết bảng lớp - Lớp viết bảng con, HS lên bảng Thời tiết – thương tiếc viết Bàn tiệc – xiết tay B Dạy Bài Mới: Giới thiệu bài: - Nêu mục đích, yêu cầu bài học-ghi - HS lắng nghe đề bài Hướng dẫn nghe viết: a Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc bài lần + Khi giặc dụ dỗ hứa phong cho tước - HS đọc lại – lớp theo dõi SGK + “Ta thà làm ma nước Nam Vương; TBT đã trả lời nào? + Em hiểu câu nói này TBT không them làm vương đất Bắc” + Trần Bình Trọng yêu nước thà chết nào? nước mình, không tham sống làm tay sai cho giặc phản bội Tổ quốc b Giúp HS nhận xét chính tả: + Những chữ nào viết hoa? + Câu nào đặt ngoặc kép, + Chữ đầu câu, đoạn, các tên riêng + Câu nói TBT sau dấu hai chấm -YC HS viết từ khó và tên riêng 18 Lop3.net (19) Trường tiểu học IaLy Lớp – buổi sáng c Hướng dẫn HS viết bài vào vở: - - Đọc bài, đọc câu cụm từ (2 lần) - GV đọc lại - Yêu cầu HS đổi kiểm tra d Chấm chữa bài: - Chấm tổ 2, nhận xét - Nhận xét lỗi chính tả, chữ viết, cách trình bày Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập 2b: - Mời HS lên bảng làm bài Chốt lời giải đúng Củng cố, dặn dò: - Nhắc HS nhà đọc lại BT2b - Nhận xét tiết học - HS viết trên bảng ,1HS lên bảng - HS viết vào - HS soát lỗi - Đổi cho và soát lỗi kiểm tra bài - HS sửa lỗi - HS lắng nghe - HS đọc thầm đoạn văn - HS lên bảng, lớp làm - Lớp nhận xét - HS đọc kết - biết tin, dự tiệc, tiêu diệt, công việc, cặp da, phòng tiệc, đã diệt - HS đọc lại, lớp sửa bài 0o0 Toán Tiết 94: CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (TT) I- Mục tiêu: - Nhận biết cấu tạo thập phân các số có bốn chữ số - Biết viết số có bốn chữ số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại ii- các hoạt động dạy và học: Hoạt động gìáo viên A- Bài cũ - Gọi HS đọc các số: 4721, 6374, 9575, 3974 - Nhận xét, chữa bài, cho điểm B- Bài a Giới thiệu bài: Ghi tên bài b Hướng dẫn HS viết số có bốn thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị: - Gọi HS lên bảng viết số 5247 Hoạt động học sinh - HS lên bảng làm bài lớp theo dõi, nhận xét - HS lắng nghe - HS viết 5247, lớp nháp 19 Lop3.net (20) Trường tiểu học IaLy Lớp – buổi sáng + Số 5247 gồm nghìn trăm, chục, đơn vị? - Yêu cầu HS viết 5247 thành tổng nghìn, trăm, chục, đơn vị Khi quen dần: 7070 = 7000+70 + Có nghìn trăm chục đơn vị - HS lên bảng viết – lớp làm SGK 5247 = 5000+200+40+7 9638 = 9000+600+30+8 c Thực hành: Bài 1: - Yêu cầu HS tự làm vào vở, sau đó - HS đọc đề đổi chéo kiểm tra bài - HS làm mẫu: HS lên làm a 9731 = 900+700+30+1 1952 = 1000+900+50+2 - Nhận xét, chữa bài b 6006 = 6000+6 Bài 2: 2002 = 2000+2 a Mẫu: 4000+500+60+7 = 4567 - Yêu cầu HS tự làm bài - HS đọc đề - HS nêu cách làm mẫu - HS lên bảng, lớp làm a 3000+600+10+2 = 3612 7000+900+90+9 = 7999 - Yêu cầu HS ngồi cạnh đổi b 9000+10+5 = 9015 4000+400+4 = 4404 chéo để kiểm tra Bài 3: “Thi tiếp sức” - HS đổi chéo kiểm tra - Nêu cách chơi, luật chơi, HS lớp - HS đọc đề làm phiếu BT - HS chia thành đội, đội em lên làm bài, lớp làm phiếu BT - Nhận xét,tuyên dương đội thắng a Tám nghìn năm trăm năm chục năm đơn vị: 8555 Bài 4: b Tám nghìn năm trăm năm chục: 8550 - Yêu cầu HS tự làm bài - HS đọc đề Củng cố, dặn dò: - Cả lớp làm - Yêu cầu HS nhà luyện thêm 9999, 4444, 5555, … viết, đọc các số có bốn chữ số thành tổng các nghìn, các trăm, các chục, các đơn vị - Nhận xét tiết học 20 Lop3.net (21)