- Luyện đọc cả bài, đọc phân vai: Học sinh làm việc theo nhóm 4 tự phân vai người dẫn chuyện, 1 người nghĩa quân, Bà Trưng Trắc * KỂ CHUYỆN - Giáo viên giao nhiệm vụ + Dựa vào trí nhớ và[r]
(1)Tập đọc – Kể chuyện: HAI BÀ TRƯNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: A Tập đọc: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ, bước đầu biết đọc với giọng phù hợp với diễn biến truyện - Hiểu ND: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm Hai Bà Trưng và nhân dân ta (trả lời các CH SGK) B Kể chuyện: Kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh họa II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh minh họa SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : THẦY TRÒ A Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra sách Tiếng Việt học sinh B Dạy bài : Giới thiệu bài : Giới thiệu tên chủ điểm Sách Tiếng Việt 3, tập - Học sinh xem tranh minh họa đầu trang - Mở đầu chủ điểm là: Bảo vệ Tổ quốc SGK trang Các chiến sĩ tuần tra bảo vệ Luyện đọc a Giáo viên đọc mẫu bài biên giới lần b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải - Học sinh đọc nối tiếp câu lần nghĩa từ - Học sinh đọc nối tiếp câu lần * Giáo viên rút từ khó: Giặc ngoại xâm, - HS đọc lại tiếng khó xuống biển, thuồng luồng, Luy Lâu, trẩy - Học sinh đọc nối tiếp đoạn trước lớp quân, cuồn cuộn, tràn, sườn đồi, - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn trước (2 lần) - Học sinh đọc chú giải lớp - Yêu cầu học sinh đọc chú giải SGK - Bây / huyện / Cha sớm/ nhờ - Rèn ngắt câu dài mẹ dạy dỗ / hai … võ nghệ / và nuôi chí… non sông.// - Yêu cầu học sinh luyện đọc nhóm Học sinh đọc theo nhóm Hướng dẫn tìm hiểu bài : - học sinh đọc đoạn - Nêu tội ác giặc ngoại xâm đối - …chém giết dân lành, cướp hết ruộng với nhân dân ta ? nương, bắt … săn thú lạ, xuống… thiệt - Câu văn nào cho thấy nhân dân ta căm mạng Lòng dân oán hận ngút trời, chờ thù giặc ? - Em hiểu nào là oán hận ngút trời ? dịp vùng lên đánh đuổi quân xâm lược - …oán hận nhiều,chồng chất cao tận trời - Hai Bà Trưng có tài và có chí lớn nào xanh - Lớp đọc thầm đoạn ? * GV: Hai Bà Trưng căm thù quân giặc - Hai Bà giỏi võ nghệ …lại non sông sức luyện võ nghệ chờ thời đánh giặc - học sinh đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Vì Hai Bà Trưng khởi nghĩa ? đoạn3 - Vì Hai Bà yêu nước, căm thù giặc tàn bạo Nguyễn Thị Hoài Áí Trường Tiểu học Trương Hoành Lop3.net (2) THẦY - Hãy tìm chi tiết nói lên khí đoàn quân khởi nghĩa ? TRÒ đã giết hại ông Thi Sách chồng bà và gây bao tội ác … - Hai Bà Trưng mặc giáp phục thật đẹp bước GV: Vì nợ nước thù nhà, Hai Bà tâm lên bành voi Quân dân rùng rùng lên đứng lên chống giặc ngoại xâm Dưới Hai đường, giáo lao, cung nỏ, rìu búa, khiên Bà còn có đội nghĩa quân hùng mạnh đã mộc cuồn cuộn tràn theo bóng voi ẩn tiêu diệt gọn quân thù Hai Bà Trưng tiếng trống đồng dội lên - Kết khởi nghĩa nào? - Vì bao đời nhân dân ta tôn kính Hai Bà Trưng ? - Trong kháng chiến chống giặc có vị nữ anh hùng nào em biết ? * GV: Nhân dân ta từ già đến trẻ, trai đến gái ai lòng yêu nước căm thù giặc tâm đứng lên tiêu diệt giặc đem lại sống bình yên cho nhân dân TIẾT Luyện đọc lại Giáo viên đọc mẫu lần Hướng dẫn học sinh cách đọc đoạn - Luyện đọc bài, đọc phân vai: Học sinh làm việc theo nhóm tự phân vai (người dẫn chuyện, người nghĩa quân, Bà Trưng Trắc) * KỂ CHUYỆN - Giáo viên giao nhiệm vụ + Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa đoạn câu chuyện Các em tập kể lại câu chuyện: “Hai Bà Trưng“ - Hướng dẫn học sinh kể: - Giáo viên treo tranh giúp học sinh nhận Hai Bà Trưng cùng quân sĩ -Yêu cầu học sinh kể mẫu -Giáo viên nhận xét Củng cố - dặn dò: - Qua câu chuyện này, em hiểu gì dân tộc Việt nam ? - Về nhà đọc lại chuyện thuộc kể cho người thân Học sinh đọc thầm đoạn - Thành trì giặc sụp đổ Tô Định trốn nước Đất nước bóng quân thù - Vì bà là người đã lãnh đạo nhân dân ta giải phóng đất nước, là vị anh hùng chống ngoại xâm lịch sử đất nước - Võ Thị Sáu, Mẹ Nhu, Hồ Thị Thu, - học sinh đọc bài - Học sinh luyện đọc đoạn - Luyện đọc nhóm - Hai nhóm đọc theo vai - Nhận xét -Trưng Trắc phất cờ - Bên cạnh Trưng Nhị - Bên quân sĩ cùng hai voi trận - HS kể đoạn theo tranh Nguyễn Thị Hoài Áí Trường Tiểu học Trương Hoành Lop3.net (3) Thứ hai ngày… Tháng… năm 201 Toán: CÁC SỐ CÓ CHỮ SỐ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nhận biết các số có chữ số(trường hợp các chữ số khác 0) - Bước đầu biết đọc, viết các số có chữ số và nhận giá trị các chữ số theo vị trí nó hàng - Bước đầu nhận thứ tự các số nhóm các số có chữ số(trường hợp đơn giản) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Các bìa học toán học sinh ô vuông III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : THẦY TRÒ I Kiểm tra bài cũ: Nhận xét bài kiểm tra II Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài tập a Giới thiệu số: 1423 - Học sinh lấy em bìa - GV dán lên bảng bìa ô vuông học toán - Tấm bìa có 10 cột Mỗi cột có 10 ô vuông SGK - Tấm bìa có cột ? Mỗi cột có ô có 100 ô vuông Lấy và xếp theo nhóm các bìa vuông ? theo SGK Cả bìa có bao nhiêu ô vuông ? - Học sinh quan sát hình giáo viên xếp lên - Học sinh đếm và trả lời 10 bìa bảng - Mỗi bìa có bao nhiêu ô vuông ? * Nhóm thứ có bìa ? - Có 1000 ô vuông - Cho HS đếm 100 đến 1000 10 bìa - Có bìa - Vậy có 10 bìa có bao nhiêu ô - 100 ô vuông - Có 400 ô vuông vuông ? * Nhóm thứ hai có bìa ? - Không phải bìa mà là cột - Mỗi bìa có ô vuông ? - Có cột, cột có ô vuông - Vậy bìa có bao nhiêu ô vuông ? - Có 20 ô vuông * Nhóm thứ ba ? - Là ô vuông - Có cột nhóm ? Mỗi cột có ? ô vuông - Có ô vuông - Vậy nhóm có ô vuông ? * Nhóm thứ tư ? - Có 100, 400, 20 và ô vuông Hàng - Nhóm có ô vuông ? Nghìn Trăm Chục Đơn vị * Vậy hình vẽ trên có tất số nào 1000 100 10 nhóm ? 100 10 * Giáo viên treo bảng từ hàng đơn vị, hàng 100 chục, hàng trăm, hàng nghìn 100 - Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét - Có đơn vị, ta viết đơn vị hàng đơn vị - Có chục, ta viết chục vào hàng chục - Coi là đơn vị thì hàng đơn vị có đơn vị ? - Có trăm ta viết trăm hàng trăm - Coi 10 là chục thì hàng chục có - Có nghìn, ta viết nghìn hàng nghìn Nguyễn Thị Hoài Áí Trường Tiểu học Trương Hoành Lop3.net (4) THẦY TRÒ đơn vị ? - Coi 100 là trăm thì hàng trăm có trăm ? - Coi 1000 là nghìn thì hàng nghìn có nghìn ? * Hướng dẫn học sinh viết: Số gồm nghìn, trăm, chục, đơn vị Viết sao? - Ta đọc nào ? * Giáo viên: Số 1423 là số chữ số ? - Kể từ trái sang phải: Chữ số nghìn, chữ số bốn trăm, chữ số hai chục, chữ số ba đơn vị * GV lộn xộn các số để HS tự nhớ hàng Hướng dẫn thực hành * Bài tập 1: - Hàng nghìn có nghìn ? - Hàng trăm có trăm ? - Hàng chục có chục ? - Hàng đơn vị có đơn vị ? * Lưu ý: 4231 đọc là: “Bốn nghìn hai trăm ba mươi mốt“ - Đọc số 4211 ta không đọc mươi mốt mà đọc là: “Bốn nghìn hai trăm mười một“ - Số 9174 “Chín nghìn trăm bảy mươi tư“ với số 9114 không đọc là mươi tư mà đọc là: “Chín nghìn trăm mười bốn“ * Bài : - Yêu cầu học sinh đọc đề bài * Sửa bài, cho điểm * Bài : - Yêu cầu học sinh đọc đề bài Củng cố - dặn dò: - Đánh giá tiết học - Bài sau: Luyện tập - Học sinh viết: 1423 - Học sinh đọc: “Một nghìn bốn trăm hai mươi ba“ - Có chữ số - em nhắc lại theo thứ tự từ trái sang phải và ngược lại: đơn vị, chục, trăm, nghìn - học sinh đọc đề bài - em nêu bài mẫu - nghìn viết hàng nghìn - trăm viết hàng trăm - chục viết hàng chục - đơn vị viết hàng đơn vị - Học sinh tự làm bài vào vở, em lên bảng làm - học sinh đọc lại - học sinh đọc lại - Học sinh đọc số: 2445 và 2415 - Học sinh đọc đề bài - học sinh đọc bài mẫu - HS lên bảng làm, lớp làm vào - học sinh đọc đề bài - Học sinh thi đua điền số còn thiếu vào ô trống - Học sinh đọc số đã điền Nguyễn Thị Hoài Áí Trường Tiểu học Trương Hoành Lop3.net (5) Thứ ba ngày tháng năm 201 Toán: LUYỆN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết đọc, viết các số có chữ số(trường hợp chữ số khác 0) - Biết thứ tự các số có chữ số dãy số - Bước đầu làm quen với các số tròn nghìn(từ 1000 đến 9000) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng con, bảng phụ kẻ bài tập 1, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : THẦY TRÒ A Kiểm tra bài cũ: Giáo viên gọi học - Mỗi em làm phần bài tập điền số và sinh lên bảng đọc B Bài : Giới thiệu bài : Hướng dẫn học sinh làm bài tập * Bài tập : - Đọc và viết số có chữ số - Học sinh làm bài cá nhân, học sinh lên bảng làm và đọc lại * Bài tập : - học sinh lên bảng làm, lớp làm vào * Bài tập : - Bài này yêu cầu các em làm gì ? - em lên bảng giải em phần a, b, c - Gọi em lên bảng làm em phần bài - Cho học sinh nhận xét số số a) 8650, 8651, 8652, 8653, 8654, 8655, liền trước nó thêm 8656 b) 3120, 3121, 3122, 3123, 3124, 3125, 3126 c) 6494, 6495, 6496, 6497, 6498, 6499, * Bài tập 6450 - Bài này yêu cầu các em làm gì ? - Vẽ tia số viết tiếp số tròn nghìn thích hợp vào vạch tia số - Học sinh tự làm bài vào vở, em lên bảng làm - Học sinh vào vạch tia số đọc số lần lượt: 0, 1000, 2000, 3000, * Giáo viên chữa bài, cho điểm 4000, 5000, 6000, 7000, 8000, 9000 Củng cố - dặn dò : - Giáo viên đánh giá tiết học - Bài sau: Các số có chữ số (TT) Nguyễn Thị Hoài Áí Trường Tiểu học Trương Hoành Lop3.net (6) Thứ….ngày….tháng….năm 201 Chính tả: HAI BÀ TRƯNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nghe- viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức văn xuôi - Làm đúng BT(2) a/b BT(3) a/b BTCT phương ngữ GV soạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập Chính tả III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : THẦY TRÒ A Kiểm tra : Nhận xét, biểu dương bài KTHK1 B Dạy học bài Giới thiệu: Hướng dẫn học sinh nghe viết a Tìm hiểu nội dung đoạn văn : - học sinh đọc lại đoạn văn - lớp đọc - Giáo viên đọc mẫu lần đoạn thầm - Đoạn văn cho chúng ta biết điều gì ? kết khởi nghĩa Hai - Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng có kết Bà Trưng - Đất nước ta bóng quân thù nào ? b Hướng dẫn cách trình bày : - Đoạn văn có câu ? - Chữ đầu đoạn văn viết nào ? - Đoạn văn có câu - Trong bài có chữ nào viết hoa ? Vì ? - Viết hoa và lùi vào ô - Tô Định, Hai Bà Trưng, vì là tên riêng Các chữ đầu câu: Thành, Đất c Hướng dẫn viết từ khó : - Học sinh viết bảng : giặc, lần lượt, - Giáo viên đọc các từ khó sụp đổ, khởi nghĩa, ngoại xâm d Viết chính tả : - Giáo viên đọc chính tả - HS nghe viết bài vào e Soát lỗi - Đổi chấm chéo g Chấm bài Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả * Bài 2b : - Gọi học sinh đọc yêu cầu - học sinh đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh tự làm - học sinh lên bảng làm - Học sinh làm bài vào : - Giáo viên chốt ý đúng + Đi biền biệt + Thấy tiêng tiếc * Giáo viên chốt ý đúng + Xanh biêng biếc * Bài : - Hướng dẫn tương tự bài Củng cố - dặn dò : - Giáo viên nhận xét tiết học - Khen tuyên dương em viết sạch, đẹp viết đúng Nguyễn Thị Hoài Áí Trường Tiểu học Trương Hoành Lop3.net (7) Thứ……ngày… tháng… năm 201 Luyện từ và câu: NHÂN HÓA ÔN TẬP CÁCH ĐẶT CÂU VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO ? I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nhận biết tượng nhân hóa, các cách nhân hóa (BT1, BT2) - Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào?; tìm phận trả lời câu hỏi nào?; trả lời câu hỏi Khi nào? (BT3, BT4) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Viết sẵn bài tập 1, 2, trên bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : THẦY TRÒ A Kiểm tra : Nhận xét bài kiểm tra HK I B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn học sinh làm bài tập * Bài tập 1: Gọi HS đọc câu hỏi a - HS đọc yêu cầu bài - lớp đọc thầm - Chúng ta thường dùng từ "anh" để - Dùng từ "anh" để người - Con đom đóm gọi “anh” người hay vật ? - Kết luận : Dùng từ người để gọi vật, vật gọi vật người nhân hóa - Tính nết đom đóm miêu tả từ - chuyên cần nào ? ( Chuyên cần tính nết người.) - lên đèn, gác, êm, suốt đêm, lo - Hoạt động đom đóm tả từ nào ? cho người ngủ - Những từ ngữ vừa tìm là từ hoạt - Từ hoạt động người động người hay vật ? - Khi dùng từ tính nết, hoạt động người để nói tính nết, hoạt động - HS đọc đề.1 HS đọc "Anh đom đóm" vật gọi là nhân hóa - Cò Bợ, Vạc * Bài tập : Yêu cầu HS đọc đề - Trong bài thơ "Anh đom đóm" vật nào - Chị Cò Bờ, thím Vạc, tả người ? - Chị Cò Bợ ru ngủ - Các vật này gọi gì ? - Thím Vạc lặng lẽ mò tôm - Hoạt động chị Cò Bợ miêu tả ? - Vì gọi và tả người - Thím Vạc làm gì ? - Vì có thể nói hình ảnh Cò Bợ và - Học sinh làm bài vào - học sinh đọc đề, lớp đọc thầm Vạc là hình ảnh nhân hóa? * Bài tập Tìm phận câu TLCH”Khi nào“ - Cho HS gạch chân BPTLCH "Khi nào?" - HSlên bảng làm bài, lớp làm vào SGK * Bài tập : -Bài tập yêu cầu ta làm gì ? a Anh Đom Đóm … trời đã tối - Các câu hỏi viết theo mẫu nào ? b Tối mai, anh Đom Đóm lại gác - Đó là mẫu câu hỏi TG hay địa điểm ? c Chúng em học bài thơ …trong học kỳ + Lớp mình bắt đầu học kỳ từ ? + Tháng chúng mình nghỉ hè ? Củng cố : Em hiểu nào là nhân hóa ? - Giáo viên nhận xét tiết học + Lớp mình bắt đầu học kỳ từ ? - Viết theo mẫu "Khi nào?" - là mẫu câu hỏi thời gian Nguyễn Thị Hoài Áí Trường Tiểu học Trương Hoành Lop3.net (8) Thứ….ngày….tháng….năm 201 Toán: CÁC SỐ CÓ CHỮ SỐ (TT) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nhận biết các số có chữ số (trường hợp chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm là 0).và nhận chữ số còn dùng để không đơn vị nào hàng nào đó số có chữ số - Tiếp tục nhận thứ tự các số có chữ số dãy số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mảnh bìa to viết bài học trang đầu SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : THẦY TRÒ A Kiểm tra bài cũ: Gọi em lên bảng - HS : 7135, 4047 đọc, viết các số sau: 7135, 4047, 5134, - HS : 5134, 8311 8311, 6821, 5701 - HS : 6821, 5701 B Bài mới: Giới thiệu số có chữ số, các trường - Học sinh quan sát nhận xét bảng hợp có chữ số bài học, tự viết số, đọc số - Giáo viên hướng dẫn - Số gồm nghìn, trăm, chục, đơn * Lưu ý: Khi đọc số viết số đọc từ trái vị Rồi viết 2000 sang phải, cao đến hàng thấp - Đọc: Hai nghìn - Không đọc theo bảng SGK Viết Đọc Thực hành: 2700 Hai nghìn bảy trăm * Bài 2750 Hai nghìn bảy trăm năm - Bài này yêu cầu gì ? mươi 2020 Hai nghìn không trăm hai mươi * Bài 2: Điền thêm số vào ô trống các số 2402 Hai nghìn bốn trăm linh hai liền sau nó 2005 Hai nghìn không trăm linh năm - 7800: Bảy nghìn tám trăm * Giáo viên chữa bài - Thêm nghìn vào sau số đã cho: VD: 1000, 3000, 4000,,5000, * Bài 3: Viết số thích hợp vào dấu chấm - Ở dãy b viết số thêm trăm vào sau - Ở dãy tính a yêu cầu điền số nào ? số đã cho - Tính thêm vào sau số đã cho - Ở dãy tính b yêu cầu điền số nào ? lần chục - học sinh lên bảng viết - Ở dãy tính c yêu cầu điền số nào ? - Lớp làm vào a) 3000, 4000, 5000, 6000, 7000, 8000 b) 9000, 9100, 9200, 9300, 9400, 9500 * Giáo viên nhận xét chốt lại c) 4420, 4430, 4440, 4450, 4460, 4470 Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học - Học sinh đồng dãy tính - Bài sau: Các số có chữ số (TT) Nguyễn Thị Hoài Áí Trường Tiểu học Trương Hoành Lop3.net (9) Toán: CÁC SỐ CÓ CHỮ SỐ (TT) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết cấu tạo thập phân số có bốn chữ số - Biết viết số có chữ số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tờ giấy bìa to viết bài học SGK/98 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : THẦY TRÒ A Kiểm tra bài cũ: Gọi em lên bảng: B Bài : Giới thiệu bài: Hướng dẫn viết số có chữ số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị - Ví dụ : 5247 - Số 5247 có nghìn, trăm, chục và đơn vị ? - Em nào có thể viết số 5247 thành tổng nghìn, trăm, chục và đơn vị ? - Tương tự số: 7070 - Khi thành thạo ta có thể viết: 7070 = 7000 + 70 Thực hành: * Bài 1a: Viết các số (theo mẫu) - Bài này yêu cầu các em làm gì ? - GV hướng dẫn mẫu - 9371= 9000+ 300+ 70+ - Giáo viên chữa bài * Bài 1b: Theo mẫu: 6006 = 6000 + * Bài :(cột câu a,b) Viết các tổng theo mẫu 4000 + 500 + 60 + = 4567 Bài này yêu cầu gì ? * Bài 3: Viết các số biết số đó có các số đã cho chữ - Giáo viên đọc số a) Tám nghìn, năm trăm, năm chục, năm đơn vị b) Tám nghìn, năm trăm, năm chục c) Tám nghìn, năm trăm * Bài 4: Viết các số có chữ số, các chữ số số giống * Giáo viên chữa bài tập Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Bài sau: Số 10.000 - Luyện tập Nguyễn Thị Hoài Áí - Số 5247 có nghìn, trăm, chục và đơn vị - 5247= 5000+ 200+ 40+ - 7070= 7000+ 0+ 70+ 0= 7000+ 70 - Viết các số theo mẫu - HS làm bài - HS làm bài, chữa bài - Viết các tổng - Học sinh làm bài bảng - Học sinh viết bảng - 8555 - 8550 - 8500 - Dành cho học sinh khá, giỏi Trường Tiểu học Trương Hoành Lop3.net (10) Tập đọc Ngày soạn BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA Ngày “NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI” giảng I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Bước đầu biết đọc đúng giọng đọc báo cáo - Hiểu ND báo cáo hoạt động tổ, lớp (trả lời các câu hỏi SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh minh họa bài tập đọc - Bảng phụ ghi nội dung bài tập đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : THẦY TRÒ A Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bài - học sinh lên bảng đọc thơ II Bài mới1 Giới thiệu: Luyện đọc a GV đọc mẫu toàn bài lần b Hướng dẫn học sinh đọc kết hợp giải - Học sinh đọc đoạn trước lớp (2 nghĩa từ lần) - Học sinh đọc tiếp nối câu lần - đoạn* Đoạn 1: Ba dòng đầu - Rèn tiếng khó : Noi gương, các mặt, * Đoạn 2: Nhận xét các mặt * Đoạn 3: Đề nghị khen thưởng chuyện riêng, sân trường, đoạt giải - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp Tôi xin báo cáo/ kết lớp ta/ - Bài này có đoạn ? tháng thi đua / “Noi gương chú - Hướng dẫn cách ngắt câu dài : đội” vừa qua .Lớp có văn nghệ/ Chào mừng - Yêu cầu HS luyện đọc đoạn nhóm Việt Nam/ đoạt giải nhì//.- HS luyện đọc nhóm 3 Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài - Của lớp trưởng… với tất các bạn - Gọi học sinh đọc đoạn trước lớp lớp kết thi đua lớp : - Theo em báo cáo trên là ? “Noi gương chú đội“ - Nêu nhận xét : Học tập - Lao động Bạn đó báo cáo với ? -Bản báo cáo gồm có nội dung và các công tác khác Cuối cùng là đề nào? nghị khen thưởng tập thể cá -Lớp tổ chức báo cáo kết thi đua nhân tốt - Để thấy lớp đã thực đợt thi đua tháng để làm gì ? * GV: Qua đợt thi đua đánh giá nào để phát huy và rút KN cho đợt thi đua - Để tổng kết thành tích lớp, tổ, cá khác nhân Nêu khuyết điểm còn Luyện đọc lại thiếu sót để sửa chữa - GV lần ,Yêu cầu HS tự luyện đọc cá - Để biểu dương tập thể cá nhân hưởng nhân ứng tích cực phong trào thi đua Củng cố - dặn dò : Nguyễn Thị Hoài Áí Trường Tiểu học Trương Hoành Lop3.net (11) Tập viết Tiết Ngày soạn ÔN CHỮ HOA N (tiếp) Ngày giảng I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N(1 dòng Nh), R, L(1 dòng); viết đúng tên riêng Nhà Rồng(1 dòng) và câu ứng dụng: Nhớ Sông Lô… nhớ sang Nhị Hà(1 lần) chữ cỡ nhỏ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Mẫu các chữ viết hoa N (Nh) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giới thiệu bài : Giáo viên giới thiệu trực tiếp, ghi đề lên bảng Hướng dẫn học sinh viết trên bảng : THẦY TRÒ a Luyện viết chữ hoa : N (Nh), R, L, C, H - Trong bài chữ nào viết hoa ? - Treo mẫu chữ viết hoa Yêu cầu học - học sinh nhắc lại quy trình viết sinh nhắc lại quy trình viết - G viết mẫu, nhắc lại cách viết Nh, R - học sinh viết bảng lớp - Lớp viết bảng - HS viết chữ mẫu Nh, R trên bảng - học sinh đọc : Nhà Rồng - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - học sinh trả lời - Em biết gì bến cảng Nhà Rồng ? - Học sinh viết trên bảng - Giáo viên viết từ ứng dụng : - Hai học sinh viết bảng lớn - Nhận xét c Luyện viết câu ứng dụng : - Gọi học sinh đọc câu ứng dụng - Học sinh đọc câu ứng dụng - Giải thích số địa danh nói Nhớ sông Lô, nhớ phố Ràng câu thơ : Sông Lô, phố Ràng, Cao Nhớ từ Cao Lạng, nhớ sang Nhị Hà Lạng, Nhị Hà - Trong câu ứng dụng có chiều cao nào ? - Học sinh viết bảng con, học sinh viết bảng lớp : Lô, Ràng, Cao Lạng, Nhị Hà Hướng dẫn viết vào Tập viết - Học sinh viết vào : Chấm chữa bài : + dòng chữ Nh cỡ nhỏ + dòng R, L cỡ nhỏ + dòng Nhà Rồng cỡ nhỏ + lần câu ứng dụng cỡ nhỏ - Giáo viên chấm - Nhận xét Củng cố dặn dò : Nguyễn Thị Hoài Áí Trường Tiểu học Trương Hoành Lop3.net (12) TOÁN SỐ 10 000 - LUYỆN TẬP I.Mục tiêu - Biết số 10000( mười nghìn vạn ) - Biết các số tròn nghìn , tròn trăm, tròn chục và thứ tự các số có bốn chữ số (BT 1;2;3;4;5) II.Đồ dùng dạy học: 10 bìa viết các ố 1000 sgk III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: Luyện tập - HS lên bảng 2.Bài mới: gtb HĐ1:Giới thiệu số 10000 -Yêu cầu HS lấy bìa có ghi 1000 - HS thực hành và trả lời có 8000 và xếp sgk - Yêu cầu HS lấy thêm bìa ghi - Tám nghìn thêm nghìn là chín nghìn 1000 -Yêu cầu HS lấy thêm bìa - Chín nghìn thêm nghìn là mười nghìn - Mười nghìn viết là 10000; đọc là - HS viết bảng con: 10000 và đọc mười nghìn Mười nghìn hay còn gọi là vạn - Số 10000 là số có chữ số? - Là số có chữ số HĐ2: HDHS làm bài tập Bài 1: sgk, gọi HS nêu yêu cầu - Viết các số tròn nghìn từ 1000 đến 10000 - HS Chơi Ai nhanh ? - HS đọc lại các số Bài 2: sgk, gọi HS nêu yêu cầu - Viết các số tròn trăm từ 9300 đến 9900 - HS thi Ai nhanh ? - HS đọc lại các số Bài 3: sgk, gọi HS nêu yêu cầu - Viết các số tròn chục từ 9940 đến 9990 - HS làm vào vở; Bài 4: sgk, gọi HS nêu yêu cầu - Viết các số từ 9995 đến 10000 - HS làm vào Bài 5: sgk, gọi HS nêu yêu cầu - Viết số liền trước , số liền sau - HS làm vào 3.Củng cố, dặn dò: - Hệ thống bài học - Nhận xét tiết học Nguyễn Thị Hoài Áí Trường Tiểu học Trương Hoành Lop3.net (13) Tập làm văn Tiết Ngày soạn CHÀNG TRAI LÀNG PHÙ ỦNG Ngày giảng I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nghe kể lại câu chuyện: “Chàng trai làng Phù Ủng” - Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b c II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa truyện: “Chàng trai làng Phù Ủng" SGK - Bảng phụ viết sẵn các câu hỏi gợi ý nội dung truyện III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : THẦY TRÒ A Kiểm tra bài cũ : B Bài Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS nghe kể chuyện * Bài tập 1: - học sinh đọc yêu cầu bài - Bài này yêu cầu điều gì ? - Nghe kể câu chuyện "Chàng trai làng Phù Ủng" - Giáo viên kể chuyện lần - Học sinh nghe kể - Chuyện có nhân vật nào ? - Có chàng trai làng Phù Ủng, Trần Hưng Đạo và người lính - Giáo viên giới thiệu Trần Hưng Đạo - Giáo viên kể chuyện lần - Học sinh nghe giáo viên kể - Chàng trai ngồi bên vệ đường làm gì ? - ngồi đan sọt - Vì quân lính đâm giáo vào đùi chàng - Chàng trai mải mê đan sọt không nhận trai ? thấy kiệu Trần Hưng Đạo đã đến Quân mở đường giận khỏi chỗ ngồi - Trần Hưng Đạo mến trọng - Vì Trần Hưng Đạo đưa chàng trai chàng giàu lòng yêu nước và có tài - Học sinh kể chuyện nhóm đôi Kinh Đô ? - Yêu cầu học sinh kể chuyện theo nhóm - Từng cặp học sinh kể lại chuyện - Đại diện các nhóm thi kể lại câu - Giáo viên nhận xét đánh giá ghi điểm chuyện * Bài tập - học sinh phân vai kể lại toàn câu - Yêu cầu học sinh đọc đề chuyện - Bài này yêu cầu các em điều gì ? - Lớp nhận xét bình chọn cá nhân, nhóm kể hay - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - Giáo viên nhắc nhở học sinh trả lời rõ - học sinh đọc đề bài - Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b c ràng, đầy đủ, thành câu - Giáo viên nhận xét, chấm điểm - Lớp làm bài cá nhân, học sinh Củng cố - dặn dò: chọn viết câu trả lời cho câu hỏi b - Giáo viên nhận xét tiết học c - Khen học sinh kể hay viết bài tốt - Một số học sinh nối tiếp đọc bài Tập kể lại chuyện nhiều lần viết mình - Bài sau: Báo cáo hoạt động Nguyễn Thị Hoài Áí Trường Tiểu học Trương Hoành Lop3.net (14) Thứ sáu ngày….tháng …năm 201 Hoạt động tập thể: Sinh hoạt lớp Đánh giá các mặt hoạt động lớp tuần 19: a Ưu điểm: - Học sinh học chuyên cần - Nề nếp học tập và hoạt đông trì tốt - Vệ sinh trường lớp và khu vực sach - Đi tiểu tiêu đúng nơi qui định b Tồn tại: Vẫn còn vài em nói chuyện học Công tác tuần 20: - Tiếp tục trì nề nếp vào lớp - Nâng cao chất lượng học tập - Nhắc nhở học sinh vệ sinh tốt lớp học và khu vực Nguyễn Thị Hoài Áí Trường Tiểu học Trương Hoành Lop3.net (15) Thứ….ngày….tháng….năm 201… Tự nhiên và xã hội: Vệ sinh môi trường(tt) I.Mục tiêu : - Nêu tác hại việc người và gia súc phóng uế bừa bãi thực đại tiểu tiện đúng nơi qui định II Đồ dùng dạy học: Các hình sgk III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KTBC: Vệ sinh môi trường - HS lên bảng Bài mới: gtb-ghi đề HĐ1: Quan sát tranh - HS trao đổi nhóm đôi - Nói nhận xét gì quan sát thấy - Hình 1: bò, chó, lợn phóng uế trên hình ? đường Hình 2: Một bạn nhỏ tiểu tiện vào gốc cây trên đường - Nêu tác hại việc người và gia súc - Làm ô nhiễm môi trường xung phóng uế bừa bãi ? quanh - Cần phải làm gì để tránh tình trạng trên Gọi các nhóm rình bày - Cần khuyên người - Liên hệ: Ở địa phương bạn gia súc có - HS nối tiếp trả lời phóng uế bừa bãi không ? GVKL: SGK(trang 71 ) HĐ2: Thảo luận nhóm - HS nêu lại Nhóm1: Hãy và nói tên các nhà tiêu - HS thảo luận nhóm có hình ? - Nhà tiêu tự hoại, nhà tiêu hai ngăn Nhóm 2: Ở địa phương bạn thường sử - HS nêu dụng loại nhà tiêu nào ? Nhóm 3: Bạn và người gia đình cần làm gì để giữ cho nhà tiêu - Đi đúng nơi qui định, thường xuyên ? dọn vệ sinh Nhóm 4: Đối với vật nuôi thì cần làm gì - Ta phải xử lí phân vật nuôi cho hợp để phân vật nuôi không làm ô nhiễm ? Gọi các nhóm trình bày lí GV nhận xét, kết luận:GV liên hệ thực tế Dùng nhà tiêu hợp vệ sinh; xử lí phân người và động vật hợp lí góp phần chống ô nhiễm môi trường không khí, đất, nước - HS nêu lại 3.Củng cố, dặn dò: - Hệ thống bài học - Nhận xét tiết học Nguyễn Thị Hoài Áí Trường Tiểu học Trương Hoành Lop3.net (16) Tự nhiên và xã hội: Vệ sinh môi trường (tt) I Mục tiêu : - Nêu tầm quan trọng việc xử lý nước thải hợp vệ sinh đời sống nước sức khoẻ người và độnh vật thực vật - Cần có ý thức và hành vi để phòng tránh ô nhiễm nguồn nước để nâng cao cho sức khoẻ thân và cộng đồng II Đồ dùng dạy học: Các hình sgk III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên KTBC: Vệ sinh môi trường ( tt ) Bài mới: gtb-ghi đề HĐ1: Quan sát tranh - Nói nhận xét gì quan sát thấy hình ? Theo bạn , hành vi nào đúng ,sai ?hiện tượng trên có xảy nơi b sống không ? Gọi các nhóm rình bày - GV: nước thải có gì gây hại cho sức khoẻ người ? - Theo em, các loại nước thải gia đình, nhà máy cần chảy đâu ? GVKL: trang 73 HĐ2: Thảo luận cách xử lí nước thải hợp vệ sinh Nhóm 1,2:Theo em, hệ thống cống rãnh nào là hợp vệ sinh? Tại ? Nhóm 3, 4: Theo em, nước thải có cần xử lí không ? Gọi các nhóm trình bày GV liên hệ thực tế địa phương Cho HS quan sát hình sgk Củng cố, dặn dò: - Hệ thống bài học - Nhận xét tiết học Nguyễn Thị Hoài Áí Hoạt động học sinh - HS lên bảng - HS trao đổi nhóm đôi - Hình 1: nứơc thải , rác đổ xuống dòng sông , nơi đó có các bạn tắm, người giặt áo quần Hình 2:nước thải nhà máy đổ sông làm cá chết - Hành vi đổ rác , đổ nước thải sông là sai - Có chất bẩn, chấtđộc hại , vi khuẩn - Cần chảy vào nơi xử lí nước thải - HS nêu lại - Các nhóm quan sát hình 3, sgk, TLCH - Cống rãnh hình là hợp vệ sinh vì có nắp đậy kín - Theo em, nước thải cần xử lí cho chảy ngoài Trường Tiểu học Trương Hoành Lop3.net (17) ĐẠO ĐỨC ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ ( tiết ) I, Mục tiêu: - Bước đầu biết thiếu nhi giới là anh em, bạn bè, cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn không phân biệt đân tộc, màu da, ngôn ngữ,… - Tiếp tục tham gia hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả nhà trường , địa phương tổ chức - Biết trẻ em có quyền tự kết giao bạn bè, quyền mặc trang phục, Sử dụng tiếng nói, Chữ viết dân tộc mình, đối xử bình đẳng -HS có thái độ tôn trọng , thân ái, hữu nghị với thiếu nhi các nước khác II.Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập - Tranh ảnh cho hoạt động III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: Kiểm tra HKI 2.Bài mới: gtb HĐ1: Phân tích thông tin -HS thảo luận theo nhóm Nhóm 1: Trong tranh ảnh, các bạn nhỏ -Trong tranh ảnh, các bạn nhỏ VN VN giao lưu với ? giao lưu với các bạn nhỏ nước ngoài Nhóm 2: Em thấy không khí buổi giao -Không khí buổi giao lưu vui vẻ, lưu ntn ? đoàn kết Nhóm 3: Trẻ em VN và trẻ em giới -Trẻ em VN có thể kết bạn , giao lưu , có giao lưu giúp đỡ lẫn giúp đỡ với các bạn trẻ em trên giới không ? -Đại diện các nhóm trình bày, nhận xét GVKL: Các ảnh và thông tin trên cho -HS nêu lại chúng ta thấy tình đoàn kết , hữu nghị thiếu nhi các nước trên giới HĐ2: Thảo luận nhóm -Trao đổi nhóm đôi -Hãy kể tên hoạt động , phong -Quyên góp tiền ủng hộ các bạn gị bão trào thiếu nhi VN ( mà em biết ) để lụt, bị chiến tranh ủng hộ các bạn thiếu nhi giới GV KL chung: Để thể hịên tình đ/ kết với thiếu nhi quốc tế có nhiều cách các em tham gia: kết nghĩa, viết thư, gửi Các bạn nhỏ VN là nước tổ chức liên ảnh, quyên góp, vẽ tranh, làm thơ HĐ3: Du lịch giới hoan giới thiệu trước , các bạn giới thiệu đất nước mình -5 HS chuẩn bị chơi sắm vai các nước: 3.Củng cố, dặn dò: VN, Nhật,Cu-ba,Anh,Đức để giới thiệu - Hệ thống bài học đất nước mình - Nhận xét tiết học Nguyễn Thị Hoài Áí Trường Tiểu học Trương Hoành Lop3.net (18) Luyện Tiếng Việt: LUYỆN ĐỌC VIẾT: HAI BÀ TRƯNG I/ Mục tiêu: - HS tiếp tục rẽn kĩ đọc, viết đoạn bài tập đọc: Hai Bà Trưng - Rèn kĩ năng, đọc, viết cho HS II/Các hoạt động dạy học - GV nêu yêu cầu tiết học - GV cho HS đọc bài tập đọc - GV cho Hs viết đoạn bài - GV nhận xét phần HS viết bài III/ Củng cố- Dặn dò: GV nhận xét tiết học Nguyễn Thị Hoài Áí Trường Tiểu học Trương Hoành Lop3.net (19) L.Tiếng Việt: ÔN BIỆN PHÁP TU TỪ NHÂN HÓA, ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO? I/ Mục tiêu: Tiếp tục cho HS ôn biện pháp tu từ Nhân hóa, ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào? qua các bài tập thực hành II/ Các hoạt động dạy học: - GV cho HS thực hành các bài tập 1,2,3 sgk - GV kiểm tra, chấm bài và củng cố lại kiến thức đã học - GV nhận xét tiết học III/ Củng cố- dặn dò: GV nhận xét tiết học Nguyễn Thị Hoài Áí Trường Tiểu học Trương Hoành Lop3.net (20) Luyện Toán: ÔN CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ I/ Mục tiêu: Luyện đọc ,viết số có chữ số nhận biết thứ tự các số có bốn chữ số dãy số ,viết các biểu thức thành tổng II/ Các hoạt động dạy học: GV hướng dẫn HS thực các bài tập sau: Bài 1/Viết số và đọc số :5386, 3704, 9005, 5500, 8989 Bài 2/Sắp xếp các số theo thứ tự :a/Từ lớn đến bé -Từ bé đến lớn -5010 , 7020 , 3103 , 4413 , 4343 III/ Củng cố- Dặn dò: GV nhận xét tiết học Nguyễn Thị Hoài Áí Trường Tiểu học Trương Hoành Lop3.net (21)