Giáo án Ngữ văn 6 - Trường THCS Vĩnh Hựu

3/ Bài mới: HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP NOÄI DUNG HĐ1: GV hướng dẫn HS đọc ,tìm hiểu những I/ Đọc - chú giải: tö økhoù trong phaàn chuù thích 1/ Đọc: Đọc cần chú ý những lời đối thoại, ý nghĩa c[r]

TRƯỜNG THCS VĨNH HỰU GIÁO ÁN NGỮ VĂN TUAÀN TIEÁT CT: CON ROÀNG CHAÙU TIEÂN ( Truyeàn thuyeát ) I/ Mục tiêu cần đạt:: Giuùp HS  Nắm khái niệm truyền thuyết  Hiểu nội dung ý nghĩa truyện “ CON RỒNG CHÁU TIÊN”  Chỉ và hiểu ý nghĩa chi tiết tưởng tượng kỳ ảo  Keå laïi truyeän II/ chuaån bò:  HS: học bài, đọc và kể lại truyện ngôn ngữ thân, soạn bài theo câu hỏi chuẩn bò  GV: baøi giaûng II/ Tieán trình tieát daïy:  1/ OÅn ñònh:  2/ Kiểm tra: Bài soạn học sinh  3/ Bài mới: HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP NOÄI DUNG HĐ1: GV hướng dẫn HS đọc, kể, giải thích từ khó ( đọc cần chú ý lời đối thoại nhaân vaät, nhuõng chi tieát kyø aûo ) GV đọc, HS đọc, kể I/ Giới thiệu:  Dựa vào câu chuyện em hiểu nào là 1/ Truyeàn thuyeát laø gì? truyeàn thuyeát? Là loại truyện dân gian kể các nhân GV giải thích: các yếu tố kỳ ảo là các chi tiết vật và kiện có liên quan đến lịch sử thời quá thần kỳ, phi thường, hoang đường, là chi tiết khứ, có yếu tố tưởng tượng kỳ ảo Thể thái đặc sắc truyện dân gian trí tưởng độ và cách đánh giá nhân dân đối viới các tượng người xưa thêu dệt, gắn liền với kiện và nhân vật lịch sử quan niệm vật có linh hồn, giới 2/ Bố cục: đoạn xen lẫn thần và người a/ “ Ngaøy xöa … Long Trang” Bố cục chia làm đoạn, ý đoạn? LLQ vaø Aâu Cô gaëp GV hướng dẫn HS tìm hiểu ND đoạn: b/ “ Ít lâu … lên đường” Vieäc keát hoân cuûa LLQ vaø Aâu Cô Aâu Cô coù mang vaø sinh c/ Coøn laïi Vieäc sinh vaø chia cuûa LLQ vaø Aâu Cô Nguồn gốc người Việt Sự trưởng thành các LLQ và Aâu Cơ HÑ 2:Tìm hieåu chi tieát: II/ Tìm hieåu vaên baûn: 1/ Nhaân vaät: a/ Laïc Long Quaân:  Nguoàn goác : noøi Roàng, Thaàn Long nữ, nước Truyện có nhân vật nào? Ai laø nhaân vaät chính? LLQ giới thiệu nào? GV: Traàn Thò Thieäp - Trang Lop6.net TRƯỜNG THCS VĨNH HỰU GIÁO ÁN NGỮ VĂN HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP Nguoàn goác? NOÄI DUNG  Hình dạng: mình rồng, sức khỏe vô địch  Tài năng: có nhiều phép lạ, diệt trừ yêu quaùi  Vieäc laøm: daïy daân caùch troàng troït, chaên nuôi, cách ăn  Hình dạng nào, sức khỏe sao?  LLQ coù taøi naêng gì?  LLQ đã giúp dân điều gì  Aâu cô thuoäc doøng doõi naøo?  Nhan saéc nhö theá naøo?  Sở thích Aâu Cơ?  Những chi tiết kỳ lạ trên cho thấy điều gì?  Caâu chuyeän dieãn bieán nhö theá naøo?  LLQ vaø Aâu Cô keát duyeân coù phaûi laø chi tieát kyø laï khoâng? Vì sao?  Vieäc Aâu Cô sinh coù gì khaùc laï?  Điều đó có ý nghĩa gì?  Taïi LLQ vaø Aâu Cô phaûi chia con?  Vieäc caùc cuøng cai quaûn caùc phương điều đó có ý nghĩa gì? HĐ 3: GV hướng dẫn HS tổng kết  Truyeän muoán giaûi thích ñieàu gì?  Em coù nhaän xeùt gì veà nguoàn goác cuûa daân toäc ta? b/ Aâu Cô:  Dòng tiên, thuộc họ Thần Nông, trên nuùi  Xinh đẹp tuyệt trần  Thích hoa thôm coû laï => Tính chất kỳ lạ lớn lao đẹp đẽ LLQ và Aâu Cô 2/ Dieãn bieán:  LLQ vaø Aâu Cô keát duyeân  Aâu sinh bọc tăm trứng nở trăm con, không cần bú mớm mà khỏe mạnh nhö thaàn  50 theo meï leân nuùi, 50 theo cha xuoáng bieån cuøng cai quaûn caùc phöông  Con trưởngg lên làm vua lấy hiệu là Huøng Vöông III/ Toång keát: 1/ Noäi dung:  Truyeän “Con Roàng chaùu Tieân” nhaèm giaûi thích, suy toân nguoàn goác gioáng noøi Thể ý nguyện đoàn kết , thống cộng đồng người Việt 2/ Ngheä thuaät:  Truyện có nhiều yếu tố tưởng tượng kỳ ảo   Qua caâu chuyeän nhaân daân ta muoán theå hieän yù nguyeän gì?  Truyện xây dựng dựa vào đâu? HÑ 4: luyeän taäp 1/ Tìm truyện tương tự” Con Rồng cháu Tiên”  “ Quả bầu mẹ” người Khơ – Nú  “ Kinh vaø Ba – na laø anh em” truyeän daân gian Vieät Nam  “ Quả trưng to nở người” DT Mường Sự giống các truyện ( cùng bào thai,cùng mẹ cha ) => khẳng định quan hệ huyết thống , gần gũi cội nguồn, giao lưu văn hóa giũa các dân tộc trên đất nước ta 2/ Kể lại truyện “ Con Rồng cháu Tiên” lời văn mình Hướng dẫn học tập: GV: Traàn Thò Thieäp - Trang Lop6.net TRƯỜNG THCS VĨNH HỰU GIÁO ÁN NGỮ VĂN Hoïc baøi:  Naém khaùi nieäm veà truyeàn thuyeát  Nắ đặc điểm các nhân vật  Keå laïi truyeän vaø neâu yù nghóa truyeän Soạn bài: “Bánh chưng bánh giầy”  Đọc xem chú thích, tìm bố cục  Truyện kể nhân vật nào? Sự kiện gì? Các nhân vật và kiện có liên quan đến thực tế và thời kỳ lịch sử nào nước ta?  Qua câu chuyện người xưa muốn nói lên điều gì? GV: Traàn Thò Thieäp - Trang Lop6.net TRƯỜNG THCS VĨNH HỰU GIÁO ÁN NGỮ VĂN TUAÀN TIEÁT CT: BAÙNH CHÖNG BAÙNH GIAÀY ( Truyeàn thuyeát ) TỰ HỌC CÓ HƯỚNG DẪN I/ Mục tiêu cần đạt: Giúp HS  Hiểu ý nghĩa truyện  Chỉ và hiểu các chi tiết tưởng tượng, kỳ ảo truyện  Kể truyện II/ chuaån bò:  HS: học bài, đọc và kể lại truyện ngôn ngữ thân, soạn bài theo câu hỏi chuẩn bò  GV: baøi giaûng III/ Tieán trình tieát daïy: 1/ OÅn ñònh: 2/ Kieåm tra:  Truyền thuyết là gì? LLQ và Aâu Cơ giới thiệu nào?  Kể lại diễn biến câu chuyện Qua câu chuyện “ Con Rồng cháu Tiên” người xưa muốn giải thích ñieàu gì? 3/ Bài mới: HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP NOÄI DUNG HĐ1: GV hướng dẫn HS đọc ,tìm hiểu I/ Đọc - chú giải: tö økhoù phaàn chuù thích 1/ Đọc: ( Đọc cần chú ý lời đối thoại, ý nghĩa cuûa vieäc laøm baùnh ngaøy teát ) Văn có thể chia thành đoạn? ý 2/ Bố cục: đoạn đoạn? a/ “ Hùng Vương … chứng giám” Vua Huøng muoán truyeàn ngoâi b/ “ Caùc Lang … hình troøn” Lang Lieâu thi taøi c/ “ Đến ngày … ngày tết” YÙ nghóa cuûa baùnh chöng baùnh giaày vaø phong tuïc laøm baùnh ngaøy teát HÑ 2: HS thaûo luaän Caâu 1: Vua Hùng cọn người nối ngôi hoàn caûnh naøo? Với ý định gì? Và hình thức sao? Caâu 2: GV: Traàn Thò Thieäp II/ Tìm hieåu vaên baûn: 1/ Vua Hùng chọn người nối ngôi: Vua đã già, có 20 vị Lang YÙù ñònh: noái ngoâi phaûi noái chí vua Hình thức thi tài: dâng lễ vật tế Tiên Vöông 2/ Lang Liêu thần giúp đỡ và truyền ngôi: - Trang Lop6.net TRƯỜNG THCS VĨNH HỰU GIÁO ÁN NGỮ VĂN HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP Hoàn cảnh Lang Liêu nào? Vì 20 vò Lang chæ coù Lang Lieâu laø thần giúp đỡ ? Caâu 3: Lang Liêu thực lời dạy thần naøo? Vì thứ bánh Lang Liêu vua chọn để tế Trời, Đất,Tiên Vương? ( vì bánh làm từ thứ chính tay người làm và nuôi sống người Ýù nghĩa sâu xa: tượng Trời, Đất, muôn loài) Tại Lang Liêu chọn làm người nối ngoâi? HÑ 3: HS tìm hieåu yù nghóa truyeän Qua câu chuyện người xưa muốn nói lên ñieàu gì? Truyện có chi tiết nghệ thuật nào tieâu bieåu cho truyeän daân gian? NOÄI DUNG  Là người thiệt thòi  Thân phận gần gũi dân thường Lang Lieâu thi taøi:  Được thần báo mộng giúp đỡ  Làm loại bánh: Bánh hình tròn –tượng trưng cho Trời: Bánh giaày Bánh hình vuông–tượng trưng cho Đất: bánh chöng * Kết quả: Lang Liêu nối ngôi => Hiểu ý Vua Hùng III/ Toång keát: 1/ Noäi dung:  Giaûi thích nguoàn goác cuûa baùnh chöng, baùnh giaày vaø tuïc laøm baùnh chöng, baùnh giaày ngaøy teát  Phản ánh thành tựu văn minh nông nghiệp buổi đầu dựng nước, đề cao lao động, đề cao nghề nông  Sự thờ kính Trời ,Đất nhân dân ta 2/ Ngheä thuaät: Coù nhieàu chi tieát ngheä thuaät tieâu bieåu cho truyeän daân gian ( nhaân vaät chính – qua cuoäc thi tài – thần giúp đỡ – nối ngôi) HÑ 4: Luyeän taäp:  HS laøm BT 1,2 / tr 12 SGK  Hướng dẫn học bài chuẩn bị bài: Hoïc baøi:  Vua Hùng chọn người nối ngôi hòan cảnh nào?  Vì Lang Liêu vua truyền ngôi?  Qua câu chuyện người xưa muốn giải thích điều gì? Soạn bài: “ Từ và cấu tạo từ Tiếng Việt?  Tìm câu “ Thần dạy dân cách trồng trọt, chăn nuôi và cách ăn ở” có tiếng? từ?  Từ “ Thần” và “trồng trọt” khác điểm nào?  Từ “ trồng trọt” và “ chăn nuôi” khác điểm nào? GV: Traàn Thò Thieäp - Trang Lop6.net TRƯỜNG THCS VĨNH HỰU GIÁO ÁN NGỮ VĂN TUAÀN TIEÁT CT: TỪ VAØ CẤU TẠO CỦA TỪ TIẾNG VIỆT I / Mục tiêu cần đạt:  HS hiểu nào là từ và đặc điểm cấu tạo từ tiếng Việt:  Khái niệm từ  Đơn vị cấu tạo từ : tiếng  Các kiểu cấu tạo từ: từ đơn, từ phức, từ ghép, từ láy II/ chuaån bò:  HS: học bài, soạn bài theo câu hỏi chuẩn bị  GV: baøi giaûng III/ Tieán trình tieát daïy: 1/ OÅn ñònh: 2/ Kieåm tra:  Vua Hùng truyền ngôi hoàn cảnh nào?  Truyện “ Bánh chưng, bánh giầy” thuộc loại truyện? a/ Truyền thuyết, b/ Cổ tích, c/ Ngụ ngôn, d/ Truyện cười  Vì Lang Liêu chọn làm người nối ngôi?  Nhân vật Lang Liêu gắn với lĩnh vực hoạt động nào người Lạc Việt xưa? a/ Hoạt động khai hoang mở mang bờ cõi b/ Đấu tranh dựng nước c/ Lao động sản xuất và sáng tạo văn hóa d/ Tất sai 3/ Bài mới: HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP NOÄI DUNG HÑ 1: GV cho HS laäp danh saùch tieáng và từ Caâu:“ Thaàn daïy daân caùch troàng troït, chaên nuôi và cách ăn ở” có bao nhiêu tiếng, bao nhiêu từ? ( Gồm 12 tiếng, từ ) Những từ gạch có gì khác so với từ khác?( nó gồm tiếng) I/ Từ là gì? HĐ 2: Phân tích đặc điểm từ Qua phân tích VD em thấy các đơn vị gọi là tiếng và từ có gì khác? Tiếng là đơn vị phát âm -> tạo nên từ 1/ Tiếng: là đơn vị cấu tạo nên từ Từ là đơn vị ngôn ngữ nhỏ dùng để đặt 2/ Từ: là đơn vị nhỏ dùng để đặt câu câu Khi tiếng có thể dùng để tạo câu VD: Lang Liêu/ dâng/ lễ vật/ hợp/ với/ y/ù ta ( tiếng, từ ) tiếng đã trở thành từ II/ Từ đơn và từ phức: HĐ 3: Phân loại từ GV yêu cầu HS tìm từ tiếng và Tiếng câu: “ Từ nước ta chăm nghề trồng trọt, GV: Traàn Thò Thieäp - Trang Lop6.net TRƯỜNG THCS VĨNH HỰU GIÁO ÁN NGỮ VĂN HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP NOÄI DUNG chaên nuoâi vaø coù tuïc ngaøy teát laøm baùnh chöng, baùnh giaày” HS ghi đúng các từ vào bảng phân loại Dựa vào bảng phân loại HS phân biệt từ đơn và từ phức  Từ đơn là từ nào? 1/ Từ đơn: là từ gồm tiếng VD: saïch, xanh, daïy, daân…  Từ phức là từ nào? 2/ Từ phức: là từ gồm tiếng trở lên VD: troàng troït, chaên nuoâi, baùnh chöng…  Dựa vào bảng phân loại em hãy cho biết a/Từ ghép: tạo cách ghép các cấu tạo từ ghép và từ láy có gì giống và khaùc nhau? tiếng có quan hệ với nghĩa * Giống : cấu tạo gồm tiếng VD: đậu xanh, thịt mỡ, lá dong * Khác: - từ ghép các tiếng quan hệ với b/ Từ láy: các tiếng có quan hệ láy âm với nghóa - từ láy các tiếng quan hệ láy âm với VD: trồng trọt, chăm HÑ 4: Luyeän taäp BT 1/ tr 14: a/ nguồn gốc, cháu -> từ ghép b/ nguoàn goác = coäi nguoàn = goác tích c/ cậu mợ, cô dì, chú bác … BT 2/ tr 14: a/ Theo giới tính: ông bà , cha mẹ, anh chị … b/ Theo bậc ( trên, dưới):chị em, chú cháu, dì cháu… BT 3/ tr 13 – 14 a/ cách chế biến: bánh nướng, bánh hấp… b/ chaát lieäu baùnh: baùnh chuoái, baùnh khoai, baùnh boät baùn … c/ tính chaát baùnh: baùnh xoáp, baùnh phoàng, baùnh maën … d/ hình daùng baùnh: baùnh gai, baùnh tai heo… BT 4/ tr 14: Thút thít -> tiếng khóc người Những từ láy có cùng tác dụng: sụt sùi, rưng rức, … BT 5/ tr 14: a/ tả tiếng cười: hả, lanh lảnh, khúc khích … b/ taû tieáng noùi: dòu daøng, khaøn khaøn, roån raûng … c/ taû daùng ñieäu: leânh kheânh, leâu ngheâu… Hướng dẫn học bài, soạn bài: Hoïc baøi:  Naém khaùi nieäm tieáng vaø tö  Nắm cấu tạo từ đơn, phức, ghép, láy Soạn bài: “ Giao tiếp, văn và phương thức biểu đạt”  Giao tiếp là gì? Văn là gì? Các kiểu văn thường gặp? GV: Traàn Thò Thieäp - Trang Lop6.net TRƯỜNG THCS VĨNH HỰU GIÁO ÁN NGỮ VĂN Câu ca dao: “Ai giữ chí cho bền Dù xoay hướng đổi mặc ai”  Sáng tác để làm gì? Nó muốn nói lên vấn đề gì? câu – liên kết nào? Nó đã biểu đạt ý trọn vẹn chưa? Nó có coi là văn chưa?  GV: Traàn Thò Thieäp - Trang Lop6.net TRƯỜNG THCS VĨNH HỰU GIÁO ÁN NGỮ VĂN TUAÀN TIEÁT CT: GIAO TIẾP, VĂN BẢN VAØ PHƯƠNG THỨC BIỂU ĐẠT I/ Mục tiêu cần đạt: Huy động kiến thức HS các loại VB mà HS đã biết Hình thành sơ các khiái niệm: VB, mục đích giao tiếp và phương thức biểu đạt II/ chuaån bò:  HS: học bài, soạn bài theo câu hỏi chuẩn bị  GV: baøi giaûng III/ Tieán trình tieát daïy: 1/ Oån ñònh: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: Từ là gì? Đơn vị cấu tạo từ tiếng Việt là gì? a/ Từ , b/ Tiếng, c/ Câu, d/ Văn Nêu khái niệm từ ghép và laý Về cấu tạo từ tiếng Việt có loại? a/ Moät, b/ Hai, c/ Ba, d/ Boán 3/ Bài mới: HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP NOÄI DUNG HÑ 1:GV cho HS tìm hieåu giao tieáp laø gì? Trong tiết học đầu tiên cô tiếp xúc với lớp cô đã yêu cầu lớp học các em phải yên lặng ghi chép bài đầy đủ, đến lớp phải học bài và soạn bài, các em hứa thực tốt yêu caàu cuûa coâ Như cô và lớp đã diễn hoạt động gì? GV yeâu caàu HS neâu vaøi VD  Em haõy cho bieát giao tieáp laø gì? I/ Giao tieáp laø gì? Là hoạt động tiếp nhận tư tưởng tình cảm phương tiện ngôn từ HÑ 2: HS tìm hieåu VB II/ Văn bản, kiểu VB và phương thức biểu GV hướng dẫn HS phân tích câu ca dao: đạt “ Ai giữ chí cho bền Dù xoay hướng đổi mặc ai”  Câu ca dao sáng tác để làm gì? ( nêu lời khuyên ) Chủ đề gì? ( giữ vững ý chí mình, không thay đổi vì người khaùc )  Caâu vaø lieân keát nhö theá naøo? ( cùng vần không thể tách rời )  Caâu coù taùc duïng gì? ( laøm roõ yù caâu ) GV: Traàn Thò Thieäp - Trang Lop6.net TRƯỜNG THCS VĨNH HỰU GIÁO ÁN NGỮ VĂN HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP  Đọc câu ca dao trên em rút bài học gì? ( giữ vững ý chí lập trường không bị lung lai ý kiến người khác ) Câu ca dao trên gọi là VB Một lời nhận xét cô lớp coi là moät VB  Em hieåu VB laø gì?  Vaäy böc thö, böu thieáp coù phaûi laø vaên baûn khoâng? NOÄI DUNG HĐ 3: Tìm hiểu kiểu VB và phương thức 2/ Kiểu VB và phương thức biểu đạt biểu đạt VB: GV giới thiệu cho HS số phương thức biểu đạt ứng với kiểu VB VD:- giới thiệu người bạn đến ( thuyết minh: ñaëc ñieåm , tính tình…) - Thánh Gióng: tự - Taùi hieän hình daùng, tính tình coâ giaùo cuõ: mieâu taû - Ñôn xin nghæ hoïc: haønh chính coâng vuï  Em hãy kể tên các kiểu VB và phương thức  Có sáu kiểu văn thường gặp với các biểu đạt phương thức biểu đạt tương ứng: tự sự, miêu taû, bieåu caûm, nghò luaän, thuyeát minh, haønh chính-coâng vuï  Moãi kieåu vaên baûn coù muïc ñích giao tieáp rieâng HÑ 4: cuûng coá GV hướng dẫn HS làm BT/ tr17 SGK: lựa chọn kiểu văn và phương thức biểu đạt phù hợp: hành chính-công vụ, tự sự, miêu tả, thuyết minh, biểu cảm, nghị luận HÑ 5: Luyeän taäp: BT 1/ tr17-18: chọn phương thức biểu đạt phù hợp a/ tự sự, b/ miêu tả, c/ nghị luận, d/ biểu cảm, đ/ thuyết minh BT 2/ tr 18:Truyền thuyết “ Con Rồng cháu Tiên” thuộc kiểu VB tự vì VB trình bày diễn biến việc Hướng dẫn học bài chuẩn bị bài: Hoïc baøi:  Giao tieáp laø gì? VB laø gì? Cho VD Coù maáy kieåu VB?  Vb “ Bánh chưng bánh giày thuộc phương thức biểu đạt nào? Soạn bài: “ Thánh Gióng”  Tìm chi tiết kỳ lạ hoang đường truyện  Neâu yù nghóa cuûa caùc chi tieát kyø laï  Truyền thuyết có liên quan đến thật lịch sử nào GV: Traàn Thò Thieäp - Trang 10 Lop6.net TRƯỜNG THCS VĨNH HỰU GIÁO ÁN NGỮ VĂN TUAÀN TIEÁT CT:5 THAÙNH GIOÙNG ( Truyeàn thuyeát ) I/ Mục tiêu cần đạt: Nắm nội dung ý nghĩa và số nét nghệ thuật tiêu biểu truyện Thánh Gióng Kể lại truyện này II/ chuaån bò:  HS: học bài, đọc và kể lại truyện ngôn ngữ thân, soạn bài theo câu hỏi chuẩn bò  GV: baøi giaûng III/ Tieán trình tieát daïy: 1/ Oån ñònh: 2/ Kieåm tra: Giao tieáp laø gì? VB laø gì? Có kiểu VB? Vì truyện “ Con Rồng cháu Tiên” thuộc phương thức biểu đạt tự sự? 3/ Bài mới: HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP NOÄI DUNG HĐ 1: GV hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu I/ Đọc – Chú giải: chú thích SGK ( đọc cần chú ý vào 1/ Đọc: chi tiết kỳ lạ hoang đường )   VB có thể chia làm đoạn? Yù đoạn? 2/ Boá cuïc: a “ Tục truyền … nằm đấy” đời kỳ lạ Gióng b “ Bấy … cứu nước” Gióng đòi đánh giặc và lớn nhanh kỳ lạ c “ Giặc đã … trời” Gioùng traän vaø bieán maát d “ Vua nhớ … làng Cháy” II/ Tìm hieåu vaên baûn: HÑ 2: Tìm hieåu VB HS thaûo luaän caùc caâu hoûi SGK -> trình baøy moãi toå caâu -> GV nhaän xeùt IIII/ Tìm hieåu vaên baûn:  Em hãy cho biết Thánh Gióng đời 1/ Sự đời Thánh Gióng: theá naøo?  Bà mẹ ướm chân lên vết chân lạ -> thụ thai  12 thaùng sinh Gioùng  Lên tuổi chẳng biết nói cười đặt đâu nằm => Sự đời kỳ la.ï  Trong đoạn có chi tiết nào kỳ 2/ Những chi tiết tiêu biểu đầy ý nghĩa: laï?  Nghe sứ giả cầu hiền Gióng biết nói: đòi  Những chi tiết có ý nghĩa gì? đánh giặc -> lòng yêu nước  Gióng đòi: ngựa sắt, roi sắt, giáp sắt -> GV: Traàn Thò Thieäp - Trang 11 Lop6.net TRƯỜNG THCS VĨNH HỰU GIÁO ÁN NGỮ VĂN HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP  Em coù nhaän xeùt gì veà yeâu caàu cuûa Gioùng?  Chi tieát gioùng vöôn vai bieán thaønh traùng só muoán noùi leân ñieàu gì?  Vieäc baø gom goùp gaïo nuoâi Gioùng coù yù nghóa gì?  Roi sắt gãy Gióng đã làm gì? Chi tiết đó noùi leân ñieàu gì?  Tại thắng giặc Gióng không trở lại triều đình mà bay trời? HÑ 3: Toång keát  Hình tượng Thánh Gióng tiêu biểu cho điều gì?  Qua nhân vật Thánh Gióng em thấy ước mơ gì nhân dân?  Cách xây dựng câu chuyện nào? NOÄI DUNG vũ khí tốt để tiêu diệt kẻ thù  Gióng vươn vai biến thành tráng sĩ -> lớn mạnh dân tộc  Baø goùp gaïo nuoâi Gioùng -> tinh thaàn đoàn kết -> sức mạnh Gióng là sức mạnh cuûa nhaân daân  Roi sắt gãy -> nhổ tre đánh giặc -> linh hoạt việc vận dụng vũ khí chiến trường  Thắng giặc Gióng bay trời -> người anh hùng vì nghĩa không màng danh lợi -> III/ Toång keát IIIIIIIIIIIIIIII/ Toång keát: 1/ Noäi dung:  Yù thức và sức mạnh bảo vệ đất nước nhaân daân  Ước mơ người anh hùng cứu nước chống ngoại xâm 2/ Ngheä thuaät:  Nhieàu chi tieát thaàn kyø HÑ 4: Luyeän taäp BT 1: HS choïn chi tieát thích nhaát BT 2:  Hội thi thể thao dành cho lứa tuổi thiếu niên,lứa tuổi Gióng thời đại  Mục đích : là khỏe để học tốt, lao động tốt,góp phần vào việc xây dựng và bảo vệ đất nước Hướng dẫn học bài ,soạn bài: Hoïc baøi: Sự đời Gióng Yù nghóa cuûa chi tieát kyø laï Soạn bài: “ Từ mượn” Giải thích từ “ trượng”, “ tráng sĩ” Từ việt ,từ mượn, cách viết từ mượn Nguyên tắc mượn từ? GV: Traàn Thò Thieäp - Trang 12 Lop6.net TRƯỜNG THCS VĨNH HỰU GIÁO ÁN NGỮ VĂN TUAÀN TIEÁT CT: TỪ MƯỢN I/ Mục tiêu cần đạt:  Hiểu nào là từ mượn  Bước đầu biết sử dụng từ mượn cách hợp lý II/ chuaån bò:  HS: học bài, soạn bài theo câu hỏi chuẩn bị  GV: baøi giaûng II/ Tieán trình tieát daïy: 1/ Oån ñònh: 2/ Kieåm tra baøi cuõ:  Keå toùm taét chuyeän Thaùnh Gioùng Neâu yù nghóa truyeän  Nêu chi tiết tiêu biểu có ý nghĩa 3/ Bài mới: HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP NOÄI DUNG HĐ 1: Hình thành kiến thức từ việt I/ Từ việt và từ mượn và từ mượn Gv cho nhóm từ A HS tìm nhóm từ đồng nghĩa B A B Đàn bà phụ nữ Treû em nhi đồng Nhóm từ nào nghĩa dễ hiểu hơn? Tại sao? ( nhóm A vì nó là từ Việt , gần gũi cuoäc soáng ) Vậy em hiểu nào là từ việt? 1/ Từ việt: Là từ nhân dân ta sáng tạo VD: non sông, đàn bà, trẻ em … Taïi nhoùm B khoù hieåu hôn? GV cho HS giải thích nghĩa các từ : tráng sĩ, trượng, sách phải chú giải? ( khó hiểu, vì đó là từ mượn ) Vậy em hiểu nào là từ mượn? 2/ Từ mượn : Là từ vay mượn tiếng nước ngoài để biểu thị vật , tượng , đặc điểm mà tiếng việt chưa có từ thật thích hợp để biểu thị VD: traùng só, laãm lieät … HĐ 2: GV cho HS hiểu phận vay mượn 3/ Bộ phận vay mượn: tieáng Vieät HS quan saùt caâu 3/ 24 SGK GV: Traàn Thò Thieäp - Trang 13 Lop6.net TRƯỜNG THCS VĨNH HỰU GIÁO ÁN NGỮ VĂN HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP Từ nào mượn tiếng Hán, từ nào mượn các ngôn ngữ khác? Tại không nói “ Hội liên hiệp đàn bà Vieät Nam”? Bộ phận từ mượn nào quan trọng tieáng Vieät? Ngoài tiếng việt còn mượn từ nước nào? HĐ 3: Cách viết từ mượn GV cho HS quan sát cách viết từ mượn caâu 3/ tr 24 Tìm điểm khác cách viết từ mượn NOÄI DUNG Từ mượn quan trọng tiếng Việt là từ mượn tiếng Hán ( gồm từ gốc Hán và từ Haùn Vieät ) VD: sứ giả, truyền … Tiếng việt còn mượn từ số ngôn ngữ khác: Pháp, Anh, Nga … VD: xoâ vieát, mít tinh … 4/ Cách viết từ mượn: Viết từ việt ( từ đã Việt hóa ) VD : giang sôn, xoâ vieát, mít tinh … GV giaûi thích naøo duøng vaø khoâng duøng daáu Sử dụng dấu gạch nối ( từ chưa việt hóa ) gaïch noái là từ trên hai tiếng VD: in-tô-neùt, peâ-ñan… HĐ 4: nguyên tắc mượn từ II/ Nguyên tắc mượn từ HS tìm hieåu baøi vieát cuûa Baùc Hoà phaàn II/25 Em hieåu yù kieán treân cuûa chuû tòch HCM nhö theá naøo? Vậy mượn từ có mặt tích cực tiêu cực nào? Mượn từ là cách làm giàu tiếng Việt Để bảo vệ sáng tiếng Việt, không nên mượn từ nước ngoài cách tùy tieän HÑ 5: Luyeän taäp BT1/ 26: Ghi lại từ mượn ngôn ngữ nào?  a/ vô cùng, ngạc nhiên, tự nhiên, sính lễ -> từ Hán Việt  b/ linh đình, gia nhân, tấp nập -> từ Hán Việt  c/ Poáp, In-tô-neùt -> tieáng Anh  d/ quyết, lãnh địa -> từ Hán Việt BT2/26: Nghĩa tiếng từ Hán Việt  a/ khán ( xem)- giả( người) -> người xem  Thính(nghe)-giả(người)->người nghe  Độc(đọc)-giả(người)-> người đọc  b/ Yeáu(quan troïng)-ñieåm(ñieåm)-> ñieåm quan troïng  Yếu(quan trọng)-lược(tóm tắt)-> tóm tắt quan trọng  Yếu(quan trọng)- nhân(người)-> người quan trọng BT3/ 26: Một số từ mượn  a/ Tên các đơn vị đo lường:mét, lít, kí-lô-mét …  b/ Tên số phận xe đạp: ghiđông, pêđan, sên, líp, lốp … GV: Traàn Thò Thieäp - Trang 14 Lop6.net TRƯỜNG THCS VĨNH HỰU GIÁO ÁN NGỮ VĂN  c/ Tên số đồ vật: ra-đi-ô,pi-a-nô, vi-ô-lông BT4/ 26:  Từ mượn: phôn, nốc ao,fan: dùng giao tiếp bạn bè cùng lứa Hướng dẫn học bài, chuẩn bị bài: Hoïc baøi:  Từ Việt, từ mượn? Cho VD>  Trình bày cách viết từ mượn Cho VD minh họa  Tìm từ mượn các từ sau: a/ lo sợ, b/ sứ giả, c/ tài giỏi Soạn bài: Tìm hiểu chung văn tự  Kể chuyện “ Con Rồng cháu Tiên” em kể gì?  Tìm điểm giống và khác các yêu cầu phần 1/27  Trả lời câu hỏi phần 2/28 GV: Traàn Thò Thieäp - Trang 15 Lop6.net TRƯỜNG THCS VĨNH HỰU GIÁO ÁN NGỮ VĂN TUAÀN TIEÁT CT: 7-8 TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN TỰ SỰ I/ Mục tiêu cần đạt:  Nắm mục đích giao tiếp văn tự  Có khái niệm sơ phương thức tự trên sở hiểu mục đích giao tiếpcủa tự  Bước đầu biết phân tích các việc văn tự II/ chuaån bò:  HS: học bài, soạn bài theo câu hỏi chuẩn bị  GV: baøi giaûng II/ Tieán trình tieát daïy: 1/ Oån ñònh 2/ Kieåm tra  Nguồn gốc từ tiếng Việt có nguồn gốc nào? Kể  Bộ phận vay mượn quan trọng là ngôn ngữ nào?  Cách viết từ mượn? Nguyên tắc mượn từ tiếng Việt?  Từ nào là từ mượn? a/ Anh em, b/ Khoûe maïnh, c/ Khoâi ngoâ, d/ Maët muõi 3/ Bài mới: HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP NOÄI DUNG HĐ 1: Tìm hiểu văn tự  Keå chuyeän “ Con Roàng chaùu Tieân” em kể vấn đề nào?  Yù nghóa truyeän? HS thaûo luaän phaùt bieåu yù kieán GV đánh giá đúc kết sơ đồ Giới thiệu LLQ & AÂ C LLQ & AÂ C keát duyeân AÂ C coù mang & coù LLQ & AÂ C chia tay Con trưởng leân ngoâi vua Chuỗi việc Yù nghĩa: giải thích nguồn gốcá dân tộc, ý chí thống cộng đồng người Việt  Vậy em hiểu tự là gì? I/ Tự sự:  Là phương thức trình bày chuỗi các việc việc này dẫn đến việc kia, cuối cùng dẫn đến kết thúc, thể chủ đề HĐ 2: Tìm hiểu đặc điểm văn tự II/ Đặc điểm văn tự GV: Traàn Thò Thieäp - Trang 16 Lop6.net TRƯỜNG THCS VĨNH HỰU GIÁO ÁN NGỮ VĂN sự? GV cho HS đọc các yêu cầu 1/ tr 27 SGK  Các trường hợp trên giống và khác điểm nào? Gioáng : keå chuyeän Khaùc:  Keå chuyeän coù saün  Kể chuyện đời thường  Kể để giải thích  Vậy đặc điểm văn tự là gì?  Giúp người kể giải thích việc, tìm hiểu người, nêu vấn đề và bày tỏ thái độ khen chê TIEÁT 2: HÑ 3: Luyeän taäp BT 1/ tr 28:  Truyện kể diễn biến tư tưởng ông già, mang sắc thái hóm hỉnh, thể tư tưởng yêu sống, dù kiệt sức thì sống chết  Kể theo thời gian, ngôi kể thứ  Truyện ca ngợi trí thông minh ông già ( cầu ước thấy ) BT 2/ tr 29:  Bài thơ là thơ tự kể chuyện bé Mây và mèo rủ bẫy chuột mèo tham ăn nên đã mắc vào bẫy BT 3/ tr 29-30:  Đây là tin, nội dung là kể lại khai mạc trại điêu khắc quốc te álần thứ taïi thaønh phoá Hueá chieàu ngaøy – – 2002  Đoạn người Aâu Lạc đánh tan quân Tần xâm lược là đoạn Lịch sử 6, đó là bài văn tự BT 4/ tr 30: coù theå keå ngaén goïn  Nười Việt xưa là các vua Hùng  Vua Hùng đầu tiên LLQ và Aâu sinh  LLQ noøi roàng, Aâu Cô noøi tieân  Do vậy, người Việt tự xưng là Rồng, cháu Tiên BT 5/ tr 30:  Bạn Giang kể vắn tắt vài thành tích Minh để các bạn lớp hiểu Minh là người “ chăm học, học giỏi lại thường giúp đỡ bạn bè” Hướng dẫn học bài soạn bài: Hoïc baøi:  Tự là gì? Nêu đặc điểm tự  Tìm văn tự và giải thích rõ vì đó là văn tự Soạn bài: “ Sơn Tinh, Thủy Tinh”  Toùm taét truyeän – Tìm nhaân vaät chính cuûa truyeän GV: Traàn Thò Thieäp - Trang 17 Lop6.net TRƯỜNG THCS VĨNH HỰU GIÁO ÁN NGỮ VĂN  Tìm chi tiết tưởng tượng kỳ ảo có truyện  Thủy Tinh và Sơn Tinh tượng trưng cho điều gì? Qua câu chuyện nhân dân ta muốn giải thích điều gì? Thể ước mơ gì? Ca ngợi điều gì? GV: Traàn Thò Thieäp - Trang 18 Lop6.net TRƯỜNG THCS VĨNH HỰU GIÁO ÁN NGỮ VĂN TUAÀN TIEÁT CT: SÔN TINH THUÛY TINH ( Truyeàn thuyeát ) I/ Mục tiêu cần đạt: Hiểu truyền thuyết STTT nhằm giải thích tượng lũ lụt xảy châu thổ Bắc Bộ thưở các vua Hùng dựng nước Khát vọng người Việt cổ việc chế ngự thiên tai, lũ lụt, bảo vệ sống mình II/ Tieán trình tieát daïy: 1/OÅn ñònh: 2/ Kieåm tra: Tự là gì? Em hãy tìm số văn thuộc phương thức tự Đặc điểm văn tự sự? Truyền thuyết Thánh Gióng là văn tự đúng hay sai? 3/ Bài mới: HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP NOÄI DUNG HĐ 1: Đọc, tìm bố cục I/ Đọc – Chú giải: GV hướng dẫn HS đọc: đoạn đầu và cuối đọc 1/ Đọc: chậm, đoạn giao tranh đọc nhanh gấp 2/ Chuù giaûi: SGK GV cho HS keå saùng taïo truyeän VB có thể chia làm đoạn? Yù 3/ Boá cuïc: đoạn? a “ Vua Huøng … moät ñoâi”  Vua Huøng keùn reå b “ Hoâm sau … ruùt quaân”  Sơn Tinh cưới vợ và giao tranh c “ Từ đó … quân về”  Sự trả thù hàng năm Thủy Tinh HÑ 2: Tìm hieåu vaên baûn II/ Tìm hieåu vaên baûn: Truyện gắn với thời đại nào lịch sử? Truyeän coù maáy nhaân vaät? Keå 1/ Nhaân vaät: Nhân vật chủ yếu là ai? Được giới thiệu  Sơn Tinh: Thần Núi -> cư dân Việt cổ đê sao? chaâu thoå soâng Hoàng Mỗi nhân vật đại diện cholực lượng nào?  Thủy Tinh: Thần Nước -> sức mạnh ghê gớm cuûa baõo luït Vì vua Huøng keùn reã? ( muoán choïn cho  Vua Huøng, Mò Nöông, Laïc haàu người chồng xứng đáng ) Ai đến cầu hôn? ( Sơn Tinh, Thủy Tinh ) GV: Traàn Thò Thieäp - Trang 19 Lop6.net TRƯỜNG THCS VĨNH HỰU GIÁO ÁN NGỮ VĂN HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP Khi giới thiệu Sơn Tinh, Thủy Tinh tác giả giới thiệu nào?( chi tiết kỳ ảo ) NOÄI DUNG 2/ Những chitiết tưởng tượng kỳ ảo: Sôn Tinh Vaãy tay: noãi coàn bãi, mọc núi đồi Taïi vua Huøng ñieàu kieän keùn reã? Điều kiện là gì? ( thi tài, dâng lễ vật sớm ) Vua thách cuới gồm gì? Lễ vật có lợi cho ai? Vì sao? ( dễ tìm ) Vì thieän caûm cuûa vua Huøng daønh cho ST?( ST giúp đỡ muôn dân,ST có sức mạnh > bảo vệ sống bình yên ) Vieäc vua Huøng choïn ST muoán noùi leân ñieàu gì? ( vua Huøng saùng suoát -> baøy toû tình caûm với ông cha -> ca ngợi công lao dựng nước Không cứới Mị Nương TT làm gì? ( đánh ST ) -> ST đánh trả lại Hình ảnh ST thể điều gì? -> ước mơ chieán thaéng thieân tai -> ñaép ñeâ choáng luõ TT: tượng mưa gió, bão lụt HÑ 3: Toång keát baøi hoïc Caâu chuyeän giaûi thích ñieàu gì? Theå hieän ñieàu gì? Câu chuyện muốn ca ngợi ai? Câu chuyện kể lại dựa vào đâu? Bốc đồi dời núi dựng thành đất ngăn dòng nước lũ Thuûy Tinh Hoâ möa Goïi gioù Laøm thaønh gioâng bão,dâng nước ngập ruộng đồng nhà cửa III/ Toång keát: 1/ Noäi dung  Giải thích tượng lũ lụt  Thể sức mạnh, ước mong người Việt cổ muốn chế ngự thiên tai  Suy tôn ca ngợi công lao các vua Hùng 2/ Ngheä thuaät:  Truyện kể lại dựa trên chi tiết tưởng tượng kỳ ảo HÑ 4: Luyeän Taäp: BT 1/ 34: HS keå truyeän qua caùc vai vua Huøng, ST, TT BT 2/ 34: chủ trương xây dựng củng cố đê điều, nghiêm cấm phá rừng, trồng cây gây rừng -> cách hữu hiệu ngăn chặn nạn lũ lụt BT 3/ 34: Sự tích trầu cau, Chữ Đồng Tử và công chúa Tiên Dung Hướng dẫn học bài và chuẩn bị bài Hoïc baøi: Tóm tắt truyện , đóng vai nhân vật kể chuyện Noäi dung truyeän, yù nghóa truyeän Soạn bài: Nghiã từ Nghĩa từ là gì? Cách giải thích nghĩa từ Trả lời các câu hỏi: 1,2,3/ tr 35 SGK GV: Traàn Thò Thieäp - Trang 20 Lop6.net