Giáo án môn Toán lớp 3 - Học kì I - Tuần 16, 17

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Kieåm tra baøi cuõ: + Goïi hoïc sinh leân baûng laøm baøi + Nhận xét, chữa bài và cho điểm học sinh.. Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn luy[r]

Giáo án lớp Toán Tuaàn : 16 Tieát : 76 LUYEÄN TAÄP CHUNG A MUÏC TIEÂU Giuùp hoïc sinh:  Rèn luyện kĩ tính và giải bài toán có phép tính B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC  C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Kieåm tra baøi cuõ - Goïi hoïc sinh leân baûng laøm baøi + Nhận xét, chữa bài và cho điểm Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập * Baøi 1:1 hoïc sinh neâu y/c cuûa baøi + Y/c học sinh tự làm bài + Chữa bài và cho điểm học sinh * Baøi 2: hoïc sinh neâu y/c cuûa baøi + Y/c hoïc sinh ñaët tính vaø tính * Bài 3: Gọi học sinh đọc đề bài + Y/c học sinh lớp tự làm bài + Chữa bài và cho điểm học sinh * Bài 4:Y/c hs đọc cột đầu tiên + Y/c học sinh làm bài Chữa bài * Bài 5: Y/c học sinh quan sát hình để tìm đồng hồ có kim tạo thành góc vuoâng + Y/c hoïc sinh so saùnh goùc cuûa kim đồng hồ còn lại với góc vuông + Chữa bài và cho điểm học sinh Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò: + Veà nhaø laøm baøi 1,2,3/84VBT + Nhaän xeùt tieát hoïc HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + hoïc sinh leân baûng + Học sinh làm vào vở,2 học sinh lên baûng laøm baøi + Học sinh lớp làm vào vở, học sinh leân baûng laøm baøi + Học sinh lớp làm vào vở, học sinh leân baûng laøm baøi + Học sinh làm vào vở, học sinh lên baûng laøm baøi + Đồng hồ A + Góc kim đồng hồ B tạo thaønh nhoû hôn goùc vuoâng + Góc kim đồng hồ C tạo thành lớn góc vuông Dương Thị Huyền – Giáo viên trường tiểu học Ngọc Vân Lop3.net Giáo án lớp Tuaàn 16 Thứ ba ngày tháng 12 năm 2008 TOÁN LAØM QUEN VỚI BIỂU THỨC A MUÏC TIEÂU Giuùp hoïc sinh:  Bước đầu cho học sinh làm quen với biểu thức và giá trị biểu thức  Học sinh tính giá trị các biểu thức đơn giản B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Kieåm tra baøi cuõ: + Goïi hoïc sinh leân baûng laøm baøi Bài mới: a-Hoạt động 1: Giới thiệu biểu thức + Giaùo vieân vieát:126 + 51 + Giới thiệu :126 + 51 gọi là biểu thức Biểu thức 126 cộng 51 + Kết luận: biểu thức là dãy các số, dấu phép tính viết xen kẽ với b) Hoạt động 2: Giới thiệu giá trị biểu thức + Y/c hoïc sinh tính 126 + 51 + 177 gọi là giá trị biểu thức c- Hoạt động 3: Luyện tập-thực hành * Baøi 1: + Goïi hoïc sinh neâu y/c cuûa baøi +Hướng dẫn học sinh trình bày bài + Chữa bài và cho điểm học sinh * Baøi 2: + hoïc sinh neâu y/c + HD hs tìm giá trị biểu thức + Chữa bài và cho điểm học sinh Hoạt động 4: Củng cố , dặn dò + Veà nhaø laøm baøi 1,2,3/85 VBT HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + hoïc sinh leân baûng + Học sinh đọc, 126 cộng 51 + Hoïc sinh nhaéc laïi + 126 + 51 = 177 + Học sinh làm vào vở, học sinh leân baûng laøm baøi + Học sinh tự làm bài, sau đó học sinh ngồi cạnh đổi chéo để kieåm tra baøi cuûa Dương Thị Huyền – Giáo viên trường tiểu học Ngọc Vân Lop3.net Giáo án lớp + Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ tư ngày 10 tháng 12 năm 2008 TOÁN TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU THỨC A MUÏC TIEÂU.: Giuùp hoïc sinh:  Biết áp dụng tính giá trị biểu thức vào điền dấu >;<;=  Biết tính nhẩm giá trị biểu thức dạng có phép tính cộng , trừ có phép tính nhân, chia B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Kieåm tra baøi cuõ: + Goïi hoïc sinh leân laøm baøi 1,2,3/85 + hoïc sinh VB 2.Bài a-Hoạt động 1: HDtính giá trị biểu +Tính: 60 + 20 – = 80 – = thức có các phép tính cộng, trừ + Neâu caùch laøm + Vieát leân baûng 60 + 20 – + Y/c học sinh suy nghĩ để tính b- Hoạt động 2: HD tính giá trị -HS đọc biểu thức biểu thức có các phép tính nhân, chia + Tính : 49 : x = x 5= 35 +Vieát leân baûng 49 : x + Nhaéc laïi quy taéc + GV nhắc lại cách tính gt biểu thức + Tính giá trị các biểu thức c Hoạt động3:Luyện tập thực hành., + học sinh lên bảng thức * Baøi 1: + Baøi taäp y/c gì? + Y/ học sinh lên bảng làm biểu + HS làm vào vở,3 học sinh lên baûng thức + HSlàm vào vở, học sinh lên + Y/c hoïc sinh laøm caùc phaàn coøn laïi baûng * Baøi 2:Y/c hoïc sinh laøm baøi + Chữa bài và cho điểm học sinh * Baøi 3: + Baøi taäp y/c chuùng ta laøm gì? + hoïc sinh neâu y/c + Học sinh suy nghĩ và tự làm bài + Học sinh lớp làm vào vở, hoïc sinh leân baûng laøm baøi vaø giaûi + Nhận xét, chữa bài và cho điểm Dương Thị Huyền – Giáo viên trường tiểu học Ngọc Vân Lop3.net Giáo án lớp * Bài 4: + Gọi học sinh đọc đề bài thích caùch laøm + Y/c hoïc sinh laøm baøi Cuûng coá,daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ năm ngày 11 tháng 12 năm 2008 TOÁN TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (Tiếp theo) A>MUÏC TIEÂU HOÏC TAÄP: -HSbiết cách tính giá trị biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia -Aùp dụng cách tính giá trị biểu thức để nhâïn xét giá trị đúng,sai biểu thức B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Kieåm tra baøi cuõ: + Goïi hoïc sinh leân baûng laøm baøi Bài mới: a Hoạt động 1: HD thực tính giá trị biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia + Vieát leân baûng 60 + 35 : + Y/c hoïc sinh tính giaù trò cuûa bieåu thức +Neâu quy taéc + Y/c hoïc sinh tính giaù trò cuûa bieåu thức 86 – 10 x b Hoạt động 2: Luyện tập-thực hành * Baøi 1: y/c hoïc sinh laøm baøi + Chữa bài và cho điểm học sinh * Baøi 2: HD hs tính giaù trò bieåu thöc -Ghi Ñ hay S vaøo oâ troáng + Y/c hoïc sinh tìm nguyeân nhaân cuûa các biểu thức bị tính sai * Bài Gọi học sinh đọc đề bài HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + hoïc sinh leân baûng laøm baøi + Hoïc sinh tính: 60 + 35 : = 60 + 7= 67 + Nhaéc laïi quy taéc + hoïc sinh tính vaø nhaéc laïi caùch tính + Học sinh lớp làm bảng 86 – 10 x = 86 – 40= 46 + HS làm vào vở, học sinh lên baûng laøm baøi + Do thực sai quy tắc + Học sinh làm vào vở, hs lên Dương Thị Huyền – Giáo viên trường tiểu học Ngọc Vân Lop3.net Giáo án lớp + Y/c hoïc sinh laøm baøi baûng laøm baøi * Baøi 4: Y/c hsthaûo luaän caëp ñoâi Hoạt độn3: Củng cố,dặn dò + Veà nhaø laøm baøi1,2,3/87 Thứ sáu ngày 12 tháng 12 năm 2008 TOÁN LUYEÄN TAÄP A MUÏC TIEÂU.:Giuùp hoïc sinh:  Củng cố và rèn luyện kĩ tính giá trị các biểu thức có dạng: có phép tính cộng, trừ, có phép tính nhân, chia, có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Kieåm tra baøi cuõ: + Kiểm tra các bài 1,2,3/87 Vở bài tập Bài Hoạt động 1: luyện tập thực hành * Baøi 1: hoïc sinh neâu yeâu caàu + Hướng dẫn: Khi thực tính giá trị biểu thức, em cần đọc kĩ biểu thức để xem biểu thức có dấu tính naøo phaûi aùp duïng vaøo quy taéc naøo để tính cho đúng + Y/c hoïc sinh nhaéc laïi caùch tính gt biểu thức * Baøi 2:Y/c hoïc sinh neâu y/c cuûa baøi + Học sinh làm bài vào + Y/c hoïc sinh nhaéc laïi caùch tính giaù trò biểu thức * Baøi 3: hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa đề + Y/c hoïc sinh laøm baøi HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + hoïc sinh leân baûng + Học sinh làm vào vở, học sinh leân baûng laøm baøi a) 125 – 85 + 80 = 40 + 80 = 120 21 x x = 42 x = 168 b) 68 + – 10 = 100 – 10 = 98 147 : x = 21 x = 126 + Học sinh làm vào vở, học sinh leân baûng laøm baøi a) 81 : + 10 = + 10 = 19 20 x : = 180 : = 28 b) 11 x – 60 = 88 – 60 = 28 12 + x = 12 + = 75 + Học sinh tự làm bài Dương Thị Huyền – Giáo viên trường tiểu học Ngọc Vân Lop3.net Giáo án lớp + Chữa bài + Học sinh ngồi cạnh đổi * Baøi 4: hoïc sinh neâu y/c chéo để kiểm tra bài Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò + Veà nhaø luyeän taäp theâm veà tính giaù trò biểu thức Tuaøn17 Thứ hai ngày15 tháng 12 năm2008 Toán TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC A MUÏC TIEÂU.:Giuùp hoïc sinh:  Biết tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc () và ghi nhớ quy tắc tính giá trị biểu thức dạng này B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Kieåm tra baøi cuõ:Goïi hs leân laøm baøi + hoïc sinh leân baûng + Nhaän xeùt cho ñieåm hoïc sinh Bài mới: a Hoạt động 1: Hướng dẫn tính giá trị biểu thức đơn giản có dấu ngoặc + Viết lên bảng hai biểu thức: 30 + : Vaø (30 + 5) : + Y/c học sinh suy nghĩ để tìm cách + Học sinh thảo luận và trình bày tính giá trị hai biểu thức nói trên yù kieán + Y/c học sinh so sánh giá trị biểu thức + Biểu thức thứ không có dấu trên với biểu thức: 30 + : = 31 ngoặc, biểu thức thứ hai có dấu + Vậy tính giá trị biểu thức ngoặc chúng ta cần xác định đúng dạng + Học sinh nêu cách tính giá trị biểu thức đó, sau đó thực phép biểu thức thứ tính theo thứ tự + Học sinh nghe giảng và thực b Hoạt động 2: Luyện tập-thực hành: tính giá trị biểu thức * Baøi 1 hoïc sinh neâu y/c cuûa baøi + nhắc lại cách làm bài,hs tự làm bài + Học sinh làm vào vở, học sinh * Baøi hoïc sinh neâu y/c cuûa baøi leân baûng laøm baøi Dương Thị Huyền – Giáo viên trường tiểu học Ngọc Vân Lop3.net Giáo án lớp + Y/c học sinh làm bài vào + Học sinh làm vào vở, học sinh * Bài Gọi học sinh đọc đề bài leân baûng laøm baøi + Y/c hoïc sinh laøm baøi + Học sinh lớp làm vào vở, + Chữa bài và cho điểm học sinh hoïc sinh leân baûng Hoạt động 3: Củng cố,dặn dò: Tuaàn17 Thứ ba ngày 16 tháng 12 năm 2008 TOÁN LUYEÄN TAÄP A MUÏC TIEÂU Giuùp hoïc sinh:  Củng cố và rèn luyện kĩ tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc  Áp dụng tính giá trị biểu thức vào việc điền dấu >,<,= B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Kieåm tra baøi cuõ:Goïi hoïc sinh leân baûng laøm baøi 1,2,3,4/89 Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập * Baøi 1: hoïc sinh neâu y/c cuûa baøi + Y/c hoïc sinh neâu caùch laøm + Y/c học sinh tự làm bài Chữa bài * Baøi :1 hoïc sinh neâu y/c cuûa baøi + Y/c học sinh tự làm bài, sau đó học sinh ngồi cạnh đổi chéo để kieåm tra baøi cuûa * Baøi Vieát leân baûng (12 +11) x 3……45 + Để điền đúng dấu cần điền vào choã troáng, chuùng ta caàn laøm gì? + Y/c hoïc sinh tính gía trò cuûa bieåu thức + Y/c hoïc sinh so saùnh 69 vaø 45 + Y/c hoïc sinh laøm tieáp phaàn coøn laïi HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + hoïc sinh leân baûng + Tính giá trị biểu thức + Học sinh làm bài vào vở, học sinh leân baûng laøm baøi + Laøm baøi vaø kieåm tra baøi cuûa baïn + Chuùng ta caàn tính giaù trò cuûa biểu thức (12 + 11) x trước, sau đó so sánh giá trị biểu thức với 45 Dương Thị Huyền – Giáo viên trường tiểu học Ngọc Vân Lop3.net Giáo án lớp + Chữa bài và cho điểm học sinh + Học sinh làm vào vở, học sinh * Baøi :1 hoïc sinh neâu y/c cuûa baøi leân baûng laøm baøi + Y/c học sinh tự làm bài, sau đó học sinh ngồi cạnh đổi chéo để kieåm tra baøi cuûa Hoạt động 2: Củng cố,dặn dò: + Veà nhaø laøm baøi 1,2,3/91VBT Thứ tư ngày 17 tháng 12 năm 2008 TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG A MUÏC TIEÂU:Giuùp hoïc sinh:  Củng cố và rèn luyện kĩ tính giá trị biểu thức B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Kieåm tra baøi cuõ: + Goïi hoïc sinh leân baûng laøm baøi + Nhận xét, chữa bài và cho điểm học sinh Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập – thực haønh + Học sinh lớp làm vào vở, * Baøi :1 hoïc sinh neâu y/c cuûa baøi + Y/c học sinh thực tính giá trị học sinh lên bảng làm bài biểu thức + Chữa bài và cho điểm học sinh + Học sinh lớp làm vào vở, * Baøi 2:1 hoïc sinh y/c cuûa baøi hoïc sinh leân baûng laøm vaø neâu + Y/c hoïc sinh laøm baøi caùch laøm + Chữa bài và cho điểm học sinh * Baøi 3: hoïc sinh neâu y/c cuûa baøi + Cho học sinh nêu cách làm và tự + Học sinh làm vào vở, học laøm baøi * Bài 4: Hướng dẫn học sinh tính giá sinh lên bảng làm bài trị biểu thức vào giấy nháp, Dương Thị Huyền – Giáo viên trường tiểu học Ngọc Vân Lop3.net Giáo án lớp sau đó nối biểu thức với số giá trị cuûa noù Giaûi * Bài 5: Gọi học sinh đọc đề bài Số hộp bánh xếp là: + Y/c học sinh thực giải bài toán 800 : = 200 (hoäp) Số thùng bánh xếp là: Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò: 200 : = 40 (thuøng) + Cô vừa dạy bài gì? Đáp số: 40 thùng + Veà nhaø laøm baøi 1,2,4/92 VBT Thứ năm ngày 18 tháng 12 năm 2008 TOÁN HÌNH CHỮ NHẬT A.MUÏC TIEÂU:Giuùp hoïc sinh:  Có khái niệm hình chữ nhật từ đó biết cạnh nhận dạng hình chữ nhật B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Ê ke, thước đo chiều dài C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Kieåm tra baøi cuõ + Goïi hoïc sinh leân baûng laøm baøi Bài a Hoạt độn 1: Giới thiệu hình chữ nhaät -Giáoviên giới thiệu :đây là hcn ABCD -hs laáy eâkeâ kieåm tra caùc goùc cuûa hcn + Y/c học sinh so sánh độ dài cạnh hcn Y/c hs nêu đặc điểm hình chữ nhaät b, Hoạt động 2: Luyện tập –thực hành * Baøi : 1hoïc sinh neâu y/c + Y/c hs tự nhận biết hình chữ nhật sau đó dùng thước và ê ke kiểm tra lại * Baøi : hoïc sinh neâu y/c cuûa baøi + Y/c học sinh dùng thước để đo độ dài HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + hoïc sinh leân baûng + Coù 4goùc cuøng laø goùc vuoâng + Caïnh AB = CD + Caïnh AD = BC + Hình chữ nhật là: MNPQ và RSTU caùc hình coøn laïi khoâng phaûi là Hình chữ nhật Dương Thị Huyền – Giáo viên trường tiểu học Ngọc Vân Lop3.net Giáo án lớp các cạnh hai hình chữ nhật sau đó + Học sinh thảo luận nhóm baùo caùo keát quaû * Baøi 3:1 hoïc sinh neâu y/c + Y/c hai hoïc sinh ngoài caïnh thaûo luaän sau đó gọi tên hình và đo độ dài cạnh cuûa moãi hình * Baøi hoïc sinh neâu y/c + Y/c học sinh suy nghĩ và tự làm bài Hoạt động 3: Củng cố,dặn dò: + Veà nhaø laøm baøi 1,2/93VBT + Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ sáu ngày 19 tháng 12 năm 2008 Toán HÌNH VUOÂNG A MUÏC TIEÂU :Giuùp hoïc sinh:  Nhận biết hình vuông qua đặc điểm cạnh và góc nó  Veõ hình vuoâng ñôn giaûn B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :Một số mô hình hình vuông.Thước thẳng , eâ ke C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Kæeâm tra baøi cuõ:Goïi hoïc sinh laøm baøi + hoïc sinh leân baûng 1,2/93 Bài mới: a- Hoạt động 1: Giới thiệu hình vuông: +Veõ leân baûng hình vuoâng, hình troøn, + Hoïc sinh tìm vaø goïi teân hình hình chữ nhật,1 hình tam giác vuoâng caùc hình veõ Giaùo +Y/chọcsinhđoánvề góccủa hình vuông vieân ñöa + Y/c học sinh ước lượng và so sánh độ dài + Các góc các đỉnh hình caùc caïnh cuûa hình vuoâng vuông là góc vuông + Y/c học sinh suy nghĩ, liên hệ thực tế + Độ dài cạnh vaät coù daïng hình vuoâng 10 Dương Thị Huyền – Giáo viên trường tiểu học Ngọc Vân Lop3.net Giáo án lớp b- Hoạt động 2: Luyện tập-thực hành * Baøi 1:1 hoïc sinh neâu y/c + Y/c hoïc sinh laøm baøi * Baøi 2: hoïc sinh neâu y/c + Y/c học sinh nêu lại cách đo độ dài đoạn thẳng cho trước sau đó làm bài * Baøi 3: hoïc sinh neâu y/c cuûa baøi + Y/c học sinh suy nghĩ và tự làm bài + Chữa bài và cho điểm học sinh * Bài 4: học sinh vẽ hình SGK vào Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò: + Hoûi hoïc sinh veà ñaëc ñieåm cuûa hình vuoâng 11 Khaên muøi xoa, vieân gaïch hoa laùt neàn + Học sinh dùng thước và ê ke để kiểm tra + Laøm baøi, baùo caùo keát quaû + Hình ABCD có độ dài cạnh là 3cm + Hình MNPQ có độ dài cạnh laø 4cm Dương Thị Huyền – Giáo viên trường tiểu học Ngọc Vân Lop3.net