Đang tải... (xem toàn văn)
- C¶m gi¸c bùc béi, u uÊt trong nhµ giam chËt chéi, thiÕu sinh khÝ “ngét lµm sao chÕt uÊt th«i” - Béc lé th¼ng th¾n trùc tiÕp c¶m xóc cña lßng m×nh - Dïng c©u c¶m th¸n liªn tôc - Cho thÊ[r]
(1)Ng÷ v¨n – k× I i So¹n : / /09 Gi¶ng : / /09 TiÕt 73 - 74 Bµi 18 – TiÕt 1+2 V¨n b¶n: Nhí rõng ThÕ L÷ A- Môc tiªu bµi häc: 1, KiÕn thøc : C¶m nhËn ®îc niÒm kh¸t khao tù m·nh liÖt nh÷ng ch¸n ghét sâu sắc cái thực tù túng, tầm thường giả dối thể bài thơ qua lời hổ bị nhốt vườn bách thú Thấy bút pháp lãng mạn đầy truyền c¶m cña nhµ th¬ 2, KÜ n¨ng : §äc diÔn c¶m vµ ph©n tÝch bµi th¬ dµi 3, Thái độ : Bồi dưỡng lòng yêu quê hương đất nước B- ChuÈn bÞ: 1, §å dïng : T liÖu vÒ nhµ th¬ ThÕ L÷ 2, Lu ý : GV nghiªn cøu tµi liÖu vÒ phong trµo th¬ míi, t¸c gi¶ C- Hoạt động dạy và học: 1, ổn định tổ chức: 2, KiÓm tra : Sù chuÈn bÞ s¸ch vë, bµi so¹n cña häc sinh 3, Bµi míi : * Giới thiệu bài mới: “ Thơ mới” dùng để gọi tên thể thơ: Thơ tự Kho¶ng sau n¨m 1930, mét lo¹t thi sÜ trÎ xuÊt th©n “T©y häc” lªn ¸n “th¬ cò” (Chủ yếu là thơ Đường luật) là khuôn sáo, trói buộc Họ đòi đổi thơ ca và đã s¸ng t¸c nh÷ng bµi th¬ kh¸ tù do, sè ch÷ c©u vµ sè c©u bµi kh«ng cã hạn định, gọi đó là thơ thơ không còn để gọi thể thơ tự mà chủ yếu dùng để gọi phong trào thơ có tính chất lãng mạn tiểu tư s¶n b¾t ®Çu tõ n¨m 1932 vµ kÕt thóc n¨m 1945, g¾n liÒn víi tªn tuæi cña ThÕ L÷, Lu Träng L, Xu©n DiÖu, Huy CËn, Hµn MÆc Tö, ChÕ Lan Viªn… Lop8.net (2) Hoạt động thầy và trò Néi dung Hoạt động1 GV: Gọi HS đọc chú thích (*) H: Nªu hiÓu biÕt cña em vÒ nhµ th¬? - Bót danh : Lª Ta I Giíi thiÖu chung T¸c gi¶- T¸c phÈm - ThÕ L÷ (1907-1989) tªn khai sinh NguyÔn Thø LÔ Quª B¾c Ninh - Lµ nhµ th¬ tiªu biÓu nhÊt cña phong trµo th¬ míi (1932-1945) chÆng ban ®Çu - Ông nhà nước truy tặng giải thưởng Hồ Chí Minh văn học nghệ thuËt n¨m 2003 * “Nhí rõng” lµ mét nh÷ng bµi GV: Thế Lữ không là người cắm thơ hay tiêu biểu ông ngän cê chiÕn th¾ng cho th¬ míi mµ cßn lµ vµ phong trµo th¬ míi chÆng ban ®Çu người tiêu biểu cho phong trào thơ (1932-1945) chÆng ban ®Çu chÝnh tªn lµ NguyÔn Thø LÔ, nhµ th¬ chän bót danh ThÕ L÷, ngoµi viÖc ch¬i ch÷ (Nãi l¸i) cßn ngô ý: ¤ng tù nhËn là người lữ khách trên trần thế, biết tìm cái đẹp “ Tôi là người hành phiêu lãng Đường trần gian xuôi ngược để vui chơi” Tuy tuyªn bè nh vËy nhng ThÕ L÷ vÉn mang nặng tâm thời đất nước Hoạt động - GV: Nêu yêu cầu đọc -> Đọc mẫu - HS đọc – Nhận xét II §äc – HiÓu v¨n b¶n * §äc * T×m hiÓu chó thÝch GV: “ Nhí rõng” lµ t©m sù cña hæ ë vườn bách thú H: Khi mượn lời hổ vườn bách thú, nhà thơ muốn ta liên tưởng điều gì người? H: Nếu phương thức biểu đạt văn b¶n nµy lµ g×? GV: ë ®©y ®o¹n th¬ diÔn t¶ dßng t©m t tËp chung vµo ý lín: - Khèi c¨m hên vµ niÒm uÊt hËn - Nçi nhí thêi oanh liÖt - Khao kh¸t giÊc méng ngµn H: Hãy xếp các đoạn văn tương øng víi mçi ý trªn? * T×m hiÓu bè côc - Liên tưởng đến tâm người - BiÓu c¶m gi¸n tiÕp * CÊu tróc: - §o¹n 1+4 - §o¹n 2+3 - §o¹n Lop8.net (3) H: H·y quan s¸t bµi th¬ “Nhí rõng” chØ * H×nh thøc th¬: điểm hình thức bài thơ này so - Không hạn định lượng câu, chữ, ®o¹n với các bài thơ đã học (Thơ Đường luật) - Mỗi dòng thường có tiếng - NhÞp ng¾t tù - Vần không cố định - Giäng th¬ µo ¹t phãng kho¸ng GV: Gọi HS đọc đoạn 1: Đoạn thơ diễn tả Khối căm hờn và niềm uất ức nỗi căm hờn cũi sắt và cho biết: Hổ - Nỗi khổ không hoạt động c¶m nhËn nh÷ng nçi khæ nµo bÞ nhèt kh«ng gian tï h·m “Ta n»m dµi…” - Nçi nhôc bÞ biÕn thµnh trß ch¬i cho cũi sắt vương bách thú? thiên hạ tầm thường “Giương mắt bé diÔu oai linh rõng th¼m” - Nçi bÊt b×nh bÞ ë chung cïng bän H: Từ nỗi khổ này dẫn đến tâm thấp kém “Chịu ngang bầy…” -> Con hæ v« cïng c¨m uÊt, ngao tr¹ng c¶m xóc g× cña hæ? ng¸n (khèi c¨m hên) H: Khối căm hờn biểu thái độ sống -> Chán ghét sống tầm thường, vµ nhu cÇu sèng cña hæ nh thÕ nµo? tï tóng - Khát vọng tự do, sống đúng víi phÈm chÊt cña m×nh: Gọi HS đọc đoạn 4: H: Cảnh rừng bách thú cái nhìn - Hoa ch¨m, cá xÐn, lèi ph¼ng c©y chóa s¬n l©m ®îc diÔn t¶ nh thÕ nµo? trång Dải nước đen giả suối chẳng thông dßng H: Cảnh tượng gây nên phản ứng nào Len lách mô gờ thấp kém D¨m võng l¸ hiÒn lµnh kh«ng bÝ hiÓm t×nh c¶m cña hæ H: Em có nhận xét gì giọng điệu cách Cũng học đòi bắt chước vẻ hoang vu -> Cảnh tượng đểu giả, nhỏ bé, vô ng¾t nhÞp cña ®o¹n th¬? - Giäng diÔu nh¹i, víi mét lo¹t tõ ng÷ liÖt hån -> NiÒm uÊt hËn kª liªn tiÕp, víi c¸ch ng¾t nhÞp ng¾n, dån dËp ë hai c©u th¬ ®Çu vµ nh÷ng c©u th¬ tiÕp theo đọc liền kéo dài ra, giọng chán trường khinh miệt H: Từ hai đoạn thơ vừa đọc em hiểu gì tâm hổ vườn bách thú, từ đó là -> Cảnh vườn thú (Tầm thường, giả tâm gì người? dối) và tù túng mắt hổ chÝnh lµ c¶i thùc t¹i x· héi ®¬ng thêi ®îc c¶m nhËn bëi nh÷ng t©m hồn lãng mạn Thài độ ngao ngán, căm ghét cao độ cảnh vườn b¸ch thó cña hæ còng chÝnh lµ Gọi HS đọc đoạn 2+3 thái độ họ xã hội H: C¶nh rõng ë ®©y lµ c¶nh rõng ë c¸c Nçi nhí thêi oanh liÖt thêi ®iÓm nµo? C¶nh s¾c ë ®©y cã g× næi Lop8.net (4) bËt? H: Từ đó, thiên nhiên lên vẻ đẹp nh thÕ nµo? H: Gi÷a thiªn nhiªn Êy chóa tÓ cña mu«n loµi sèng nh thÕ nµo? H: §¹i tõ “ta” lÆp l¹i c¸c lêi th¬ trªn cã ý nghÜa g×? H: Trong ®o¹n th¬ nµy, ®iÖp tõ “®©u” kÕt hîp víi c©u c¶m th¸n “Than «i! Thêi oanh liÖt cßn ®©u?” cã ý nghÜa g×? GV: Đến đây ta thấy hai cảnh tượng miêu tả trái ngược nhau: Cảnh vườn bách thó n¬i hæ bÞ nhèt >< c¶nh rõng n¬i hæ tõng ngù trÞ ngµy xa H: Hãy tính chất đối lập hai cảnh tượng này? H: Theo em đối lập này có ý nghĩa gì viÖc diÔn t¶ tr¹ng th¸i t©m lÝ cña hổ vườn bách thú? - Những đêm, ngày mưa, nh÷ng b×nh minh, nh÷ng chiÒu - §ªm vµng, ngµy ma chuyÓn bèn phương ngàn, bình minh cây xanh n¾ng géi, nh÷ng chiÒu lªnh l¸ng m¸u sau rõng… -> Thiªn nhiªn rùc rì, huy hoµng, náo động, hùng vĩ, bí ẩn - Ta say mồi đứng uống ánh trăng tan - Ta lặng ngắm giang sơn ta đổi mới? - TiÕng chim ca giÊc ngñ ta tng bõng - Ta đợi chết mảnh mặt trời gay gắt -> Lặp đại từ “Ta”: Thể khí ph¸ch ngang tµng, lµm chñ T¹o nh¹c ®iÖu hïng tr¸ng - §iÖp tõ “®©u” + c©u th¬ c¶m th¸n (Than «i! ®©u?) -> NhÊn m¹nh vµ béc lé trùc tiÕp nçi tiÕc nuèi cuéc sống độc lập tự chính mình - §èi lËp mét bªn lµ c¶nh tï tóng, tầm thường giả dối với bên là cuéc sèng ch©n thËt, phãng kho¸ng, tù -> DiÔn t¶ niÒm c¨m ghÐt cuéc sèng tầm thường, giả dối GV: Nhà thơ đã làm bật tương phản -> Diễn tả khát vọng mãnh liệt đối lập gay gắt hai cảnh tượng, hai giới sống tự do, cao cả, chân thật để từ đó thể nỗi bất hoà với thực và niÒm kh¸t khoa tù m·nh liÖt cña nh©n vËt tr÷ t×nh §ã lµ t©m tr¹ng cña nhµ th¬ lãng mạn, đồng thời là tâm trạng chung người dân Việt Nam nước lúc đó Khao kh¸t giÊc méng ngµn GV: Gọi HS đọc đoạn cuối - Oai linh, hïng vÜ, thªnh thang H: Giấc mộng ngàn hổ hướng - Nhưng đó là không gian kh«ng gian nh thÕ nµo? méng H: C¸c c©u th¬ c¶m th¸n ®o¹n th¬ - C¸c c©u th¬ c¶m th¸n (…) -> Béc nµy cã ý nghÜa g×? lé trùc tiÕp nçi tiÕc nhí cuéc sèng ch©n thËt tù -> GiÊc méng ngµn cña hæ: M·nh H: Từ đó giấc mộng ngàn hổ là liệt, to lớn, đau xót, bất lực giÊc méng nh thÕ nµo? GV: Tõ nçi ®au cña giÊc méng ngµn to lín nµy ph¶n ¸nh kh¸t väng m·nh liÖt nµo cña -> Kh¸t väng ®îc sèng ch©n thËt Lop8.net (5) hổ vườn bách thú, là sống chính mình xứ người së cña chÝnh m×nh §ã lµ kh¸t väng gi¶i phãng, kh¸t väng tù * Những nét đặc sắc nghệ thuật cña bµi th¬ - C¶ bµi th¬ trµn ®Çy niÒm c¶m høng l·ng m¹n - Với hình tượng hổ bị nhốt vườn bách thú, tác giả có biểu tượng thích hợp và vẻ đẹp thể chủ đề bài thơ - H×nh ¶nh bµi th¬ giÇu chÊt t¹o h×nh GV: Gọi HS đọc ghi nhớ - Ng«n ng÷ vµ nh¹c ®iÖu phong phó * Ghi nhí : sgk V Hướng dẫn học nhà - Nhà phê bình văn học Hoài Thanh có nhận xét bài thơ “Nhớ rừng”: “Ta tưởng chừng thấy chữ bị xô đẩy, bị dằn vặt sức mạnh phi thường” H: Em hiểu sức mạnh phi thường đây là gì? - §ã lµ søc m¹nh cña c¶m xóc Trong th¬ l·ng m¹n c¶m xóc m·nh liÖt lµ yÕu tè quan trọng hàng đầu – Từ đó kéo theo phù hợp hình thức câu thơ: đây cảm xúc phi thường kéo theo chữ bị xô đẩy - Häc thuéc lßng bµi th¬ - So¹n bµi : Khi tu hó ( Tè H÷u ) D- Rót kinh nghiÖm: ****************************************************************** So¹n : / /09 Gi¶ng : / /10 TiÕt 75 Bµi 18 – TiÕt C©u nghi vÊn A- Môc tiªu bµi häc: 1, Kiến thức : HS hiểu rõ đặc điểm hình thức câu nghi vấn Phân biệt câu nghi vÊn víi c¸c kiÓu c©u kh¸c - Nắm vững chức chính câu nghi vấn: Dùng để hỏi 2, Kĩ : Xác định và sử dụng câu nghi vấn 3, Thái độ : Sử dụng câu thích hợp với hoàn cảnh giao tiếp B- ChuÈn bÞ: 1, §å dïng : B¶ng phô Lop8.net (6) 2, Lưu ý : Trong số trường hợp cá biệt cuối câu nghi vấn ko dùng dấu chấm hỏi mµ dïng dÊu chÊm than hoÆc dÊu chÊm C- Hoạt động dạy và học: 1, ổn định tổ chức: 2, KiÓm tra : Sù chuÈn bÞ bµi cña häc sinh 3, Bµi míi : Hoạt động thầy và trò Néi dung Hoạt động1 Gọi HS đọc ví dụ bảng phụ I §Æc ®iÓm h×nh thøc vµ chøc n¨ng chÝnh VÝ dô NhËn xÐt - Sáng người ta đấm u có đau kh«ng? - ThÕ lµm mµ u cø khãc m·i mµ kh«ng ¨n khoai? - Hay là u thương chúng đói quá? -> - DÊu chÊm hái - Nh÷ng tõ nghi vÊn (cã…kh«ng, lµm (sao), hay (lµ) -> Dùng để hỏi (bao gồm tự hỏi) VD: Người đâu gặp gỡ làm chi Tr¨m n¨m biÕt cã duyªn g× hay kh«ng? * Ghi nhí:sgk II LuyÖn tËp 1, Bµi tËp a “Chị khất tiền sưu đến chiều mai phải kh«ng?” b “Tại người lại phải khiêm tốn nh thÕ?” c “V¨n lµ g×?”; “C¸i g× thÕ?” d “Chú mình muốn cùng tớ đùa vui kh«ng?” “§ïa trß g×?”; “C¸i g× thÕ?” “Chị Cốc béo xù đứng trước cửa nhà ta hả?” - Nh÷ng tõ g¹ch ch©n vµ dÊu (?) ë cuèi c©u(chØ cã ng«n ng÷ viÕt) ThÓ hiÖn đặc điểm hình thức câu nghi vấn 2, Bµi tËp2: - Căn để xác định các câu trên là c©u nghi vÊn nã cã tõ “hay” (Tõ hay cã thÓ xuÊt hiÖn c¸c kiÓu c©u kh¸c) - Trong c©u nghi vÊn tõ “hay” kh«ng thÓ thay thÕ b»ng tõ “hoÆc” ®îc -> C©u H: Xác định câu nghi vấn đoạn đối thoại trích từ tác phẩm “Tắt đèn” Ng« TÊt Tè? H: Dựa vào đặc điểm hình thức nào mà em xác định đây là câu nghi vÊn? H: Những câu nghi vấn trên dùng để lµm g×? H: §Æt mét sè c©u nghi vÊn? GV: Gọi HS đọc nghi nhớ SGK Hoạt động GV: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập GV chia nhãm H: Xác định câu nghi vấn và đặc điểm h×nh thøc cña nã? GV cử đại diện các nhóm lên làm bài tËp - HS đọc bài tập - Lµm bµi tËp - nhËn xÐt Lop8.net (7) trë nªn sai ng÷ ph¸p hoÆc biÕn thµnh mét kiÓu c©u kh¸c cã ý nghÜa kh¸c h¼n 3, Bµi tËp - Không, vì đó không phải là c©u nghi vÊn + C©u a,b, cã c¸c tõ nghi vÇn nh: Cã…kh«ng, t¹i sao, nhng nh÷ng kÕt cÊu chøa nh÷ng tõ nµy chØ lµm chøc n¨ng bæ ng÷ cña mét c©u + C©u c,d: Th× nµo (còng), (còng) lµ từ phiếm định 4, Bµi tËp - Kh¸c vÒ h×nh thøc: Cã…kh«ng; đã…chưa - Kh¸c vÒ ý nghÜa: C1: Không có giả định C2: Có giả định: Là người hỏi trước đó có vấn đề sức khoẻ - HS đọc bài tập - Lµm bµi tËp - nhËn xÐt - HS đọc bài tập - Lµm bµi tËp - nhËn xÐt Hướng dẫn học nhà - N¾m ®îc: Néi dung ghi nhí - Lµm bµi tËp 5,6 D- Rót kinh nghiÖm: ****************************************************************** So¹n : / /10 Gi¶ng : / /10 TiÕt 76 Bµi 18 – TiÕt ViÕt ®o¹n v¨n v¨n b¶n thuyÕt minh A- Môc tiªu bµi häc: 1, KiÕn thøc : BiÕt c¸ch xÕp ý ®o¹n v¨n thuyÕt minh cho hîp lÝ - BiÕt c¸ch viÕt ®o¹n v¨n thuyÕt minh vµ bµi v¨n thuyÕt minh hoµn chØnh 2, KÜ n¨ng : Cã kÜ n¨ng viÕt ®o¹n v¨n thuyÕt minh 3, Thái độ : Chú ý tính lô gic các đoạn văn B- ChuÈn bÞ: 1, §å dïng : B¶ng phô, ®o¹n v¨n mÉu 2, Lu ý : - Gi¸o viªn viÕt ®o¹n v¨n thuyÕt minh vÒ bè côc s¸ch gi¸o viªn Ng÷ V¨n Lop8.net (8) - Yªu cÇu häc sinh su tÇm mét sè ®o¹n v¨n thuyÕt minh C- Hoạt động dạy và học: 1, ổn định tổ chức: 2, KiÓm tra : 3, Bµi míi I §o¹n v¨n v¨n b¶n thuyÕt minh Hoạt động Gọi HS đọc ví dụ bảng phụ Cách xếp đoận văn thuyết minh H:§äc ®o¹n v¨n a vµ chØ c©u a VÝ dô: SGK chủ đề đoạn văn? b NhËn xÐt: * §o¹n a: - Câu 1: Câu chủ đề - Câu 2: Cung cấp thông tin lượng nước ít ỏi - Câu 3: Cho biết lượng nước bị ô H: Nªu néi dung c¸c c©u: 2, 3, 4, nhiÔm - Câu 4:Nêu thiếu nước các nước 5? thø ba - Câu 5: Nêu dự báo đến năm 2025 thì 2/3 dân số giới thiếu nước -> C¸c c©u 2, 4, bæ sung th«ng tin lµm rõ ý câu chủ đề Câu nào nói H: Qua phân tích em thấy các nước * §o¹n b: c©u 2, 3, 4, cã t¸c dông NTN - Từ ngữ chủ đề: Phạm Văn Đồng với câu chủ đề ? - C¸c c©u tiÕp theo cung cÊp th«ng tin vÒ Ph¹m V¨n §ång theo lèi liÖt kª c¸c hoạt động đã làm H: Gọi HS đọc đoạn b Chỉ câu NhËn xÐt söa l¹i c¸c do¹n v¨n thuyÕt chủ đề( từ ngữ chủ đề )? minh cha chuÈn a §o¹n v¨n thuyÕt minh bót bi - Yªu cÇu TM: Giíi thiÖu chiÕc bót bi Hoạt động 2: - HS đọc đoạn văn a - Nhược điểm: Đoạn văn viết lộn xộn, H: ChØ yªu cÇu thuyÕt minh kh«ng theo tr×nh tù - > nªn t¸ch lµm hai cña ®o¹n v¨n, néi dung ®o¹n ®o¹n v¨n? - > Söa l¹i: - Giới thiệu bút bi trước hết phải giới H: Theo em nhược điểm thiệu cấu tạo - > Muốn phải chia ®o¹n v¨n nµy lµ g×? thµnh tõng bé phËn +Ruét bót bi.(Bé phËn quan träng H: Nõu giíi thiÖu c©y bót bi th× nhÊt) nªn giíi thiÖu nh thÕ nµo? + Vá bót bi - Ngoµi cßn cã c¸c lo¹i bót bi H: §o¹n v¨n trªn nªn t¸ch ®o¹n - ViÕt l¹i ®o¹n v¨n 10 Lop8.net (9) vµ mçi ®o¹n nªn viÕt l¹i nh thÕ b Đoạn văn viết đèn bàn nµo? - Yêu cầu TM: Giới thiệu đèn bàn - Nhược điểm: Đoạn văn trình bầy lộn H: LËp dµn bµi Gäi HS tr×nh bµy ®o¹n v¨n viÕt xén -> Söa l¹i: l¹i cña m×nh - Nªn chia lµm bé phËn: - HS đọc đoạn b H: Đoạn văn yêu cầu thuyết + Phần đèn: Có bóng đèn, đui đèn, dây ®iÖn, c«ng t¾c minh vấn đề gì? + Phần chao đèn H: Chỉ nhược điểm đoạn ->Nên tách làm ba đoạn văn ngắn mà giíi thiÖu th× hîp lÝ h¬n v¨n? - ViÕt l¹i ®o¹n v¨n * Ghi nhí:sgk II LuyÖn tËp H: Mỗi đoạn nên viết Bài 2: Cho chủ đề “ Hồ Chí Minh, lãnh tụ vĩ đại nhân dân Việt Nam” Hãy nµo? viÕt thµnh mét ®o¹n v¨n thuyÕt minh - HS đọc ghi nhớ Hoạt động 3: HS: §äc yªu cÇu BT - Cã thÓ m« pháng ®o¹n v¨n viÕt Phạm Văn Đồng để viết tiếp vÒ HCM H: §äc bµi viÕt cña m×nh -> Gäi HS nhËn xÐt 4, Hướng dẫn học nhà - N¾m ®îc néi dung ghi nhí - Lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i D Rót kinh nghiÖm : ****************************************************************** So¹n : / /10 Gi¶ng : / /10 TiÕt 77 Bµi 19 – TiÕt Văn bản: Quê hương 11 Lop8.net (10) TÕ Hanh A- Môc tiªu bµi häc: 1, Kiến thức : - Cảm nhận vẻ đẹp tươi sáng, giầu sức sống làng quê miền biển miêu tả bài thơ và tình cảm quê hương đằm thắm t¸c gi¶ - C¸c h×nh ¶nh th¬ khoÎ kho¾n, ®Çy søc sèng ®îc x©y dùng b»ng sù c¶m nhËn tinh tÕ - Sù kÕt hîp miªu t¶ víi biÓu c¶m th¬ tr÷ t×nh 2, KÜ n¨ng : §äc diÔn c¶m vµ ph©n tÝch bµi th¬ t¸m ch÷ 3, Thái độ : Biết yêu quê hương đất nước và góp phần xây dựng đất nước ngày cµng phån vinh B- ChuÈn bÞ: 1, §å dïng : T liÖu vÒ nhµ th¬ tÕ Hanh 2, Lưu ý : Quê hương là bài thơ phong trào Thơ C- Hoạt động dạy và học: 1, ổn định tổ chức: 2, KiÓm tra : 3, Bµi míi Hoạt động thầy và trò Néi dung Hoạt động1 I Giíi thiÖu chung T¸c gi¶ GV: Gọi HS đọc chú thích H: Tr×nh bÇy sù hiÓu biÕt cña em vÒ nhµ - TÕ Hanh sinh n¨m 1921, quª ë Qu¶ng Ng·i th¬ TÕ Hanh? - Th¬ TÕ Hanh nÆng nçi buån vµ t×nh - Thơ Tế Hanh đề tài rộng biết đến nhiều là bài thơ yêu quê hương thắm thiết viết quê hương -> quê hương là cảm Tác phẩm - “Quê hương” là bài thơ hứng chủ đạo thơ Tế Hanh thuéc phong trµo th¬ míi, lµ thÓ th¬ ch÷ II §äc – HiÓu v¨n b¶n * §äc Hoạt động - GV nêu yêu cầu đọc - đọc mẫu - HS đọc - Nhận xét * T×m hiÓu chó thÝch * T×m hiÓu bè côc - Bµi th¬ thuéc thÓ th¬ ch÷, gåm nhiÒu khæ, gieo vÇn «m vµ vÇn liÒn H: Nªu nhËn xÐt vÒ thÓ th¬? GV: Quê hương là bài thơ trữ tình diễn tả tình cảm quê hương - Bè côc: phÇn P1: Tõ ®Çu -> Thí vá 12 Lop8.net (11) người P2: TiÕp -> HÕt - Trong tình cảm đó có: Hình ảnh quê - Phương thức miêu tả: Phần đầu hương, nỗi nhớ quê hương - Phương thức biểu cảm: Phần sau H: Hãy xác đình các phần thơ tương ứng víi hai néi dung trªn? H: Theo em nội dung đó thể phương thức biểu đạt chính nµo? Hình ảnh quê hương GV: Bài thơ có tên là quê hương H: Theo em có thể đặt cho bài thơ các tên - Làng: Làm nghề chài lưới kh¸c ®îc kh«ng? - Lµng t«i… GV: Theo dâi phÇn ®Çu v¨n b¶n vµ cho biÕt: H: Làng tôi có gì đặc biệt? GV: Hình ảnh làng chài lưới vẽ hai nÐt c¶nh: - Cảnh dân chài bơi thuyền đánh cá - Cảnh thuyền và người bến H: Hãy tìm các đoạn thơ tương ứng với hai nÐt c¶nh trªn? - Tõ ®Çu -> Gãp giã -> Thí cá GV: Gọi HS đọc đoạn thơ diễn tả cảnh dân chài bơi thuyền đánh cá H: Làng chài lưới miêu tả qua hình ¶nh næi bËt nµo? - H×nh ¶nh næi bËt: ChiÕc thuyÒn vµ c¸nh buåm “ ChiÕc thuyÒn…giang” - H×nh ¶nh so s¸nh (Con tuÊn m·) vµ loạt từ ngữ hăng, phăng, vượt…-> Diễn tả thật ấn tượng vẻ đẹp dũng GV: Đọc đoạn thơ miêu tả hình ảnh đoàn mãnh thuyền lướt sóng kh¬i thuyÒn b¨ng m×nh kh¬i H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ biÖn ph¸p nghÖ “ C¸nh buåm…giã” thuËt vµ tõ ng÷ t¸c gi¶ sö dông - Dïng phÐp so s¸nh vµ Èn dô, gîi liªn tưởng thuyền mang linh hồn ®o¹n th¬ nµy? sù sèng cña lµng chµi H: T¸c dông cña nã? H: Chi tiết nào đặc tả cảnh buồm? Có gì -> C¶m xóc phÊn chÊn, tin yªu, tù hµo độc đáo chi tiết này (về nghệ quê hương thuËt)? GV: H×nh ¶nh c¸nh buåm tr¾ng c¨ng giã biÓn kh¬i quen thuéc bçng trë nªn lín lao thiªng liªng vµ rÊt th¬ méng TÕ Hanh nhận đó chính là biểu tượng linh hån lµng chµi 13 Lop8.net (12) H: Có cảm xúc nào không (Của tác giả) - Cảnh thuyền và người bến miªu t¶ qua nh÷ng chi tiÕt hình ảnh đẹp đó truyền? + Dân làng tấp nập đón ghe - §äc ®o¹n th¬ t¶ c¶nh thuyÒn vÒ bÕn GV: ThÕ lµ thuyÒn nhÑ nhâm chç trêi + C¸ trªn thuyÒn th©n tr¾ng b¹c gió nhẹ với cánh buồm hy + Hình ảnh người biển da rám väng vÉn lµ thuyªng Êy, ngµy h«m n¾ng…x¨m sau đầy nặng cá trở về, giấc mơ đã trở + Hình ảnh thuyền thµnh hiÖn thùc - Một sống lao động với nhiều niÒm vui nhng còng nhiÒu lo toan H: Cảnh thuyền và người bến tả b»ng mÊy chi tiÕt? §ã lµ nh÷ng chi tiÕt - C¶ th©n h×nh nång thë vÞ xa x¨m nµo? -> Người biển lâu ngày tắm nắng gió vùng đại dương xa xôi làm cho c¬ thÓ khoÎ m¹nh, r¾n rái cña hä nh cßn nãng hæi vÞ mÆn mßi cña biÓn lóc trë vÒ - Người dân chài nơi đây mang vẻ đẹp vµ sù nång nhiÖt cña biÓn c¶ H: Không khí ồn ào tấp nập đón ghe cïng víi lêi t©m niÖm: “Nhê ¬n trêi biÓn lÆng c¸ ®Çy ghe” Cho thÊy cuéc sèng cña người dân chài nào? - “ChiÕc thuyÒn…vá” H: Người dân chài làn da ngăm rám nắng -> Phép nhân hoá: Cảm nhận ®îc gîi t¶ b»ng chi tiÕt ®iÓn h×nh nµo thuyÒn nh mét c¬ thÓ sèng, nh mét người vùng biển? Nêu cảm nhận phần sống lao động làng chài, gắn em người dân chài từ chi tiết bó mật thiết với sống người nơi đó? đây -> Con thuyền vô tri đã trở nên có GV: Chất thực và chất thơ đã tạo nên hồn, tâm hồn tinh tế thân hình cường tráng, săn đã -> Tác giả là người có tâm hồn nhậy thö th¸ch t«i luyÖn b»ng sãng to giã lín, c¶m, tinh tÕ l¾ng nghe ®îc sù sèng b»ng bao nhiªu bÊt tr¾c -> H×nh ¶nh ©m thÇm nh÷ng sù vËt cña quª người dân chài trở nên có tầm vóc phi hương thường Nỗi nhớ quê hương H: Có gì đặc sắc nghệ thuật lời - Tác giả nhớ th¬ “ChiÕc thuyÒn…thí vá” + Biển: Mầu nước xanh + C¸: C¸ b¹c + C¸nh buåm: ChiÕc buåm v«i + ThuyÒn: Tho¸ng thuyÒn rÏ sãng ch¹y kh¬i H: Từ đó em cảm nhận vẻ đẹp nào + Mùi biển: Cái mùi nồng mặn quá tâm hồn người viết lời thơ -> Đây là nét đặc trưng riêng làng biÓn, ®îc c¶m nhËn b»ng tÊm t×nh trªn? trung hiếu người xa quê -> Gắn bó thuỷ trung với quê hương H: Trong xa c¸ch, lßng t¸c gi¶ nhí tíi cho dï xa c¸ch * Tæng kÕt nh÷ng ®iÒu g× n¬i quª nhµ? - Bức tranh tươi sáng, khoẻ khoắn 14 Lop8.net (13) sù sèng lµng chµi - Tấm lòng yêu quê hương sáng đằm thắm tác giả - NghÖ thuËt: ch©n thµnh, th¾m thiÕt s¸ng H: Từ đó cho thấy nỗi nhớ quê thÕ nµo? H: Đọc bài thơ quê hương, em cảm nhận điều tốt đẹp nào sống và lòng người? H: Em häc tËp ®îc g× tõ nghÖ thuËt thÓ tình cảm quê hương từ bài thơ này? - T¹o dùng h×nh ¶nh ch©n thùc, võa lạ, vừa khoẻ khoắn để thể nội t©m * Ghi nhí : sgk - 18 Hướng dẫn học nhà - N¾m ®îc: Néi dung bµi - Häc thuéc lßng bµi th¬ - So¹n bµi: Khi tu hó vµ häc thuéc bµi th¬ D Rót kinh nghiÖm : ****************************************************************** So¹n : / /10 Gi¶ng : / /10 TiÕt 78 Bµi 19 – TiÕt V¨n b¶n: Khi tu hó Tè H÷u A- Môc tiªu bµi häc: 15 Lop8.net (14) 1, KiÕn thøc : HS c¶m nhËn ®îc lßng yªu sù sèng, niÒm kh¸t khao tù cháy bỏng người chiến sĩ CM trẻ tuổi bị cầm tù thể h×nh ¶nh gîi c¶m vµ thÓ th¬ lôc b¸t gi¶n dÞ mµ tha thiÕt 2, KÜ n¨ng : §äc diÔn c¶m vµ ph©n tÝch bµi th¬ lôc b¸t 3, Thái độ : Biết yêu quê hương đất nước và góp phần xây dựng đất nước ngày cµng phån vinh B- ChuÈn bÞ: 1, §å dïng : T liÖu vÒ nhµ th¬ Tè H÷u 2, Lu ý : Con ®êng th¬ cña Tè h÷u gÇn nh b¾t ®Çu cïng lóc víi ®êng c¸ch mạng Sức mạnh Tố hữu trước hấp dẫn lí tưởng cộng sản cao đẹp cña ch©n lÝ CM C- Hoạt động dạy và học: 1, ổn định tổ chức: 2, Kiểm tra : Đọc thuộc bài thơ Quê hương và giới thiệu đôi nét tg Tế Hanh ? 3, Bµi míi Hoạt động thầy và trò Néi dung Hoạt động1 I Giíi thiÖu chung T¸c gi¶: H: Tr×nh bÇy hiÓu biÕt cña em vÒ nhµ th¬ - Tè H÷u (1920-2002) lµ nhµ th¬ lín tiªu biÓu cña nÒn VH CM ®¬ng Tè H÷u? thêi H: Bài thơ sáng tác hoàn cảnh - Được giải thưởng HCM VHNT năm 1996 nµo? 2, T¸c phÈm : Bµi th¬ “ Khi Tu hó” ®îc s¸ng t¸c tg bÞ giam cÇm Hoạt động nhà tù đế quốc II §äc – HiÓu v¨n b¶n - GV Nêu yêu cầu đọc - đọc mẫu * §äc - HS đọc -> Nhận xét H: TiÕng chim tu hó cã vai trß nh thÕ nµo bµi th¬? H: “Khi tu hó” lµ bµi th¬ diÔn t¶ tiÕng chim tu hú hay là qua đó để diễn tả cảm xúc lòng người? H: V¨n b¶n cã mÊy ý chÝnh -2ý §o¹n 1: c¶nh mïa hÌ Đoạn 2: Tâm trạng người tù GV: §äc ®o¹n th¬ thø nhÊt H: Thêi gian mïa hÌ ®îc gîi t¶ b»ng nh÷ng ©m nµo? * T×m hiÓu chó thÝch * T×m hiÓu bè côc C¶nh mïa hÌ 16 Lop8.net (15) H: Mét sù sèng nh thÕ nµo ®îc gîi nªn tõ nh÷ng ©m Êy? - TiÕng Tu hó/ tiÕng ve sÇu GV: Trong bµi th¬ “bÕp löa” cña B»ng ViÖt - Khi Tu hó gäi bÇy có tiếng chim Tu hú: Tu hú chẳng - Vườn râm dậy tiếng ve ngân đến cùng Bà - Kêu chi hoài trên -> Rộn rã tưng bừng cánh đồng xa H: Theo em, cã g× gièng vµ kh¸c c¶m nhËn tiÕng chm Tu hó cña nhµ - Giống nhau: Tiếng Tu hú gợi th¬: Tè H÷u vµ B»ng ViÖt? không gian đồng quê gần gũi thân thuộc Đều là âm đón nhận tình thương mến - Kh¸c nhau: + Trong th¬ B»ng ViÖt tiÕng Tu hó gîi nhí vÒ nh÷ng kû niªm th©n thương tình bà cháu nơi quê nhà + Trong th¬ Tè H÷u tiÕng Tu hó lµ âm báo mùa sôi động GV: Mïa hÌ cßn ®îc gîi t¶ qua c¸c dÇu c¶m nhËn tõ t©m hån yªu sèng, khao khát tự người chiến sỹ cách hiÖu ®iÓn h×nh cña kh«ng gian H: Kh«ng gian Êy nhuèm nh÷ng mÇu s¾c m¹ng tï nµo? - Vµng “b¾p r©y vµng h¹t” H: Một sống nào gợi nên từ - Hồng “đầy sân nắng đào” - Xanh “ trêi xanh cµng réng cµng nh÷ng s¾c mµu Êy? H: Nh÷ng s¶n vËt ®iÓn h×nh nµo cña mïa cao” -> Đẹp vẻ tươi thắm lộng lẫy h¹ ®îc nh¾c? b×nh - Lóa chiªm ®ang chÝn - Tr¸i c©y ngät dÇn - B¾p r©y vµng h¹t -> Sù sèng ®ang sinh s«i nÈy në ®Çy H: BÇu trêi h¹ cao xanh, n¬i nh÷ng tiÕng đặn ngào s¸o diÒu vang väng lêi th¬: Trêi xanh cµng réng cµng cao - §«i diÒu s¸o lén - Phãng tóng tù nhµo tÇng kh«ng gîi nªn mét kh«ng gian nh thÕ nµo? H: Tõ c¸c dÇu hiÖu thêi gian vµ kh«ng gian ấy, cảnh tượng mùa hè nên với - > Rộn rã, giàu sinh lực, phóng vẻ đẹp nào? kho¸ng vµ tù H: Lóa chÝn, tr¸i ngät, b¾p vµng – C¸c s¶n vËt Êy gîi lªn mét sù sèng nh thÕ nµo? H: Tác giả đã cảm nhận rõ nét cảnh tượng sắc màu hè từ nhà tù Điều đó cho - Nồng nàn tình yêu sống thấy lực tâm hồn nhà thơ - Tha thiết với đời tự nµo? - Nhạy cảm với biến động H: Năng lực yêu quý sống tự còn đời ®îc Tè H÷u thÓ hiÖn nh÷ng vÇn th¬ 17 Lop8.net (16) nµo kh¸c mµ em biÕt? - Ch¼ng h¹n mét sè c©u bµi t©m t tï Cô đơn thay là cảnh thân tù! Tai më réng mµ lßng s«i r¹o rùc Tôi lắng nghe tiếng đời lăn náo nức Tâm trạng người tù: ngoài vui sướng nhiêu GV: §äc ®o¹n cuèi bµi th¬ H: Khi nhµ th¬ viÕt: Ta nghe hÌ dËy bªn lòng em hiểu nhà thơ đã đón nhận cảnh tươI đẹp mùa hè thính giác hay søc m¹nh cña t©m hån? H: Từ đó có thể hình dung trạng thái tâm hån t¸c gi¶ nh thÕ nµo? H: Con người muốn đạp tan phòng giam h·m m×nh nghe hÌ dËy bªn lßng cßn v× lý nµo kh¸c? H: Nhận xét cách diễn đạt lời thơ này, ý nghĩa cách diễn đạt này? - B»ng søc m¹nh t©m hån, b»ng tÊm lßng - Nång nhiÖt víi t×nh yªu cuéc sèng tù - C¶m gi¸c bùc béi, u uÊt nhµ giam chËt chéi, thiÕu sinh khÝ “ngét lµm chÕt uÊt th«i” - Béc lé th¼ng th¾n trùc tiÕp c¶m xóc cña lßng m×nh - Dïng c©u c¶m th¸n liªn tôc - Cho thÊy tr¹ng th¸i c¨ng th¼ng cao độ diễn tâm hồn người tï mÊt tù H: Em cảm nhận từ lời bộc bạch đó - Đầy nhiệt huyết sống, khao khát mét t©m hån nh thÕ nµo? sèng, khao kh¸t tù GV: Mở đàu và kết thúc bài thơ có tiếng Tu hú kêu, tâm trạng người tù nghe tiÕng Tu hó kªu thÓ hiÖn ë cÊu ®Çu vµ c©u cuèi rÊt kh¸c H: Hai tâm trạng đó khác nµo? - câu thơ đầu tâm trạng người tù nghe tiÕng Tu hó kªu lµ t©m tr¹ng hoµ hîp víi sù sèng mïa hÌ, biÓu hiÖn niÒm say mª cuéc sèng - ë c©u th¬ cuèi, tiÕng Tu hó gîi c¶m xóc kh¸c h¼n: u uÊt, n«n nãng kh¾c kho¶i - t©m trạng kẻ bị cưỡng đoạt tự do, bị tách rời cuéc sèng V× sao? - V× t©m tr¹ng ®îc kh¬i dËy tõ kh«ng gian hoàn toàn khác nhau: tự và tự - Thèm khát cao độ sống tự - T©m hån ®ang ch¸y lªn kh¸t väng yªu sèng, yªu tù H: Em c¶m nhËn ®iÒu m·nh liÖt nµo diÔn tâm hồn người từ lời cuối * Ghi nhớ : sgk- 20 cïng cña bµi th¬ “Khi Tu hó”? 18 Lop8.net (17) Hướng dẫn học nhà - N¾m ®îc: Néi dung bµi - Häc thuéc lßng bµi th¬ - So¹n bµi: Tøc c¶nh P¾c Bã vµ häc thuéc bµi th¬- Su tÇm tranh ¶nh vÒ hang P¸c Bã D Rót kinh nghiÖm : ****************************************************************** So¹n : / /10 Gi¶ng : / /10 TiÕt 79 Bµi 19 – TiÕt C©u nghi vÊn (TiÕp) A- Môc tiªu bµi häc: 1, Kiến thức : HS: Hiểu rõ câu nghi vấn không dùng để hỏi mà còn dùng để cầu khiền, khẳng định, phủ nhận, đe doạ, bộc lộ tình cảm, cảm xúc 2, Kĩ : Biết xác định và sử dụng câu nghi vấn nói viết 3, Thái độ : Có ý thức sử dụng câu nghi vấn phù hợp với tình giao tiếp B- ChuÈn bÞ: 1, §å dïng : B¶ng phô 2, Lu ý : Nh tiÕt 75 C- Hoạt động dạy và học: 1, ổn định tổ chức: 2, KiÓm tra : ThÕ nµo lµ c©u nghi vÊn ? §Æt c©u nghi vÊn 3, Bµi míi Hoạt động thầy và trò Néi dung III Nh÷ng chøc n¨ng kh¸c Hoạt động 1 VÝ dô GV: Sö dông b¶ng phô ghi vÝ dô - HS đọc ví dụ NhËn xÐt H: Trong ®o¹n trÝch trªn, c©u nµo lµ c©u a Béc lé t×nh c¶m c¶m xóc nghi vÊn? H: C©u nghi vÊn ®o¹n trÝch trªn cã b §e do¹ dùng để hỏi không? Nếu không dùng để c Cả bốn câu dùng để đe doạ d Khẳng định hỏi thì dùng để làm gì? 19 Lop8.net (18) e Cả hai câu bộc lộ cảm xúc - Kh«ng ph¶i tÊt c¶ c¸c c©u nghi vÊn H: Nhận xét dấu kết thúc câu kết thúc dấu chấm hỏi Câu nghi vÊn thø hai ë (e) kÕt thóc b»ng dÊu nghi vÊn trªn? chÊm than, chø kh«ng ph¶i lµ dÊu chÊm hái H: Qua ph©n tÝch c¸c vÝ dô trªn em nhËn thÊy c©u nghi vÊn cßn cã c¸c chøc n¨ng nµo kh¸c n÷a? GV: Gọi HS đọc ghi nhớ * Ghi nhí: SGK tr 22 II LuyÖn tËp Hoạt động3: Luyện tập 1, Bµi tËp GV ghi b¶ng phô ghi vÝ dô a “Con người đáng kính bây Gọi HS đọc bài tập theo gót Binh Tư để có ăn ư?” H: Trong nh÷ng c©u trªn c©u nµo lµ c©u b Trong c¶ khæ th¬ chØ riªng “Than nghi vÊn? «i!” kh«ng ph¶i lµ c©u nghi vÊn c “Sao ta kh«ng ng¾m sù biÖt li theo t©m hån mét chiÕc l¸ nhÑ nhµng r¬i?” d “¤i nÕu thÕ th× cßn ®©u lµ qu¶ bãng bay?” a Béc lé t×nh c¶m, c¶m xóc (Sù ng¹c H: Những câu nghi vấn đó dùng để làm nhiên) g×? b Phủ định; bộc lộ tình cảm, cảm xúc GV: Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi tËp c CÇu khiÕn; béc lé t×nh c¶m, c¶m xóc - HS nhËn xÐt d Phủ định; bộc lộ tình cảm, cảm xúc 2, Bµi tËp Hoạt động nhóm GV yêu cầu HS đọc bài tập H: Trong nh÷ng ®o¹n trÝch trªn, c©u nµo lµ c©u nghi vÊn? §Æc ®iÓm h×nh thøc nào cho biết đó là câu nghi vấn? - Hs h® nhãm ( Theo bµn ) - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - NhËn xÐt H: Những câu nghi vấn đó dùng để a C1: Phủ định; C2: Phủ định, C3: Phủ lµm g×? định H: Trong câu nghi vấn đó, câu b Bộc lộ băn khoăn, ngần ngại nào có thể thay câu c Khẳng định kh«ng ph¶i lµ c©u nghi vÊn mµ cã ý d C1: Hái, C2: Hái nghĩa tương đương? Hãy viết các câu có nghĩa tương đương đương đó? 20 Lop8.net (19) Gọi HS đọc bài tập 3, Bµi tËp H: Đặt hai câu nghi vấn không dùng để VD mẫu a B¹n cã thÓ kÓ cho m×nh nghe néi hái? dung phim “Cánh đồng hoang” - HS lªn b¶ng lµm bµi tËp kh«ng? - HS nhËn xÐt b (Lão Hạc ơi!) Sao đời lão khốn cùng - ChuÈn kiÕn thøc đến thế? Hướng dẫn học nhà - N¾m ®îc: Néi dung bµi - Hoµn thiÖn c¸c bµi tËp - Chuẩn bị bài : Thuyết minh phương pháp ( Cách làm ) So¹n : / /10 Gi¶ng : / /10 TiÕt 80 Bµi 19 – TiÕt Thuyết minh phương pháp (C¸ch lµm) A- Môc tiªu bµi häc: 1, Kiến thức : HS biết thuyết minh phương pháp, thí nghiệm 2, Kĩ : Rèn kĩ thuyết minh phương pháp, cách làm 3, Thái độ : Có ý thức sử dụng hợp lí các phương pháp thuyết minh sèng B- ChuÈn bÞ: 1, §å dïng : B¶ng phô 2, Lưu ý : HS đã luyện tập thuyết minh thể thơ, thể loại văn học, đồ dùng, công cụ…bài học này thuyết minh phương pháp (Cách làm) HS phải biết quan sát không phải là khách thể bên ngoài, mà là hoạt động mình, hoạt động có mục đích, trìu tượng C- Hoạt động dạy và học: 1, ổn định tổ chức: 2, KiÓm tra : - Thế nào là văn Thuyết minh ? Nêu các phương pháp thuyết minh 3, Bµi míi Hoạt động thầy và trò Néi dung Hoạt động1 I Giới thiệu phương pháp 21 Lop8.net (20) GV: Gọi HS đọc ví dụ bảng phụ (C¸ch lµm) H: Khi cần thuyết minh đồ vật (Hay cách nấu món ăn, may quần áo…) người ta thường nªu nh÷ng néi dung g×? 1.Nguyªn vËt liÖu H: C¸ch lµm tr×nh bÇy theo thø tù nµo? 2.C¸ch lµm (Quan träng nhÊt) Nguyªn vËt liÖu 3.Yªu cÇu thµnh phÈm (S¶n phÈm C¸ch lµm (Quan träng nhÊt) Yêu cầu thành phẩm (Sản phẩm đã đã hoàn thành hoµn thµnh H: Các phần đó cần đảm bảo yêu cầu gì vÒ néi dung? 1, Nguyªn vËt liÖu: Kh«ng thÓ thiÕu v× nÕu không thuyết minh, giới thiệu đầy đủ các nguyên liệu thì không có điều kiện vật chất để tiÕn hµnh chÕ t¸c s¶n phÈm 2, C¸ch lµm (Quan träng nhÊt): Bao giê còng đóng vai trò quan trọng vì nội dung phần này giới thiệu đầy đủ và tỉ mỉ cách chế tác cách chơi, cách tiến hành để người đọc có thể lµm theo H : Nhận xét 1phương pháp ( cách làm ) nào * Ghi nhí: sgk- 26 đó người viết cần phải làm ntn ? - Lêi v¨n ng¾n gän, chuÈn x¸c II- LuyÖn tËp : 1, Bµi tËp : LËp dµn ý thuyÕt minh phương pháp đọc nhanh - Hs đọc văn - chia lớp thành nhóm theo đơn vị bàn cùng tìm *ý : Từ đầu - > vấn đề : Yêu cầu dµn ý thùc tiÔn cÊp thiÕt buéc ph¶i t×m cách đọc nhanh * ý : TiÕp - > cã ý chÝ : Giíi thiệu cách đọc chủ yếu hiÖn * ý : cßn l¹i : nh÷ng sè liÖu, dÉn chứng và kết phương pháp đọc nhanh H : Khi đọc truyện, muốn nắm cốt truyện em đọc vài dòng, bỏ dòng khác, trang 2, Viết bài văn thuyết minh cách khác có phải là đọc nhanh ko ? lµm mãn ¨n : - ThÞt gµ luéc : Tõ kh©u chän gµ, mæ gµ, bµy - Rau muèng luéc, ném rau muống, canh bí nấu sườn Hoạt động2 Hướng dẫn học nhà - TiÕp tôc tËp thuyÕt minh vÒ c¸ch lµm mét mãn ¨n - So¹n bµi: Tøc c¶nh P¸c Bã vµ häc thuéc bµi th¬ 22 Lop8.net (21)