+ Với hành động bảo vệ và sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên chúng ta phải có thái độ thế nào?. HĐ3: Báo cáo tình hình bảo vệ tài nguyên ở địa phương.[r]
(1)TuÇn: Môn: đạo đức B¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn (TT) I MỤC TIÊU: * Học sinh có khả năng: + Tìm hiểu số tài nguyên thiên nhiên địa phương + Thực số việc làm cụ thể để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên * HS bày tỏ thái độ tình cảm đồng ình lên án phê bình hành động có lợi có hại cho tài nguyên thiên nhiên + Tham gia bảo vệ tài nguyên – Quý trọng tài nguyên * Có hành vi sử dụng tiết kiệm phù hợp các tài nguyên thiên nhiên, khuyến khích người cùng thực bảo vệ tài nguyên thiên nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu điều tra – báo cáo - Phiếu rèn luyện - Phiếu thảo luận nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học I Ổn định: II Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra 3HS + Vì chúng ta cần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên? + Chúng ta cần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên nào? + Các en đã làm công việc gì để góp phần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên III Bài mới: GT bài: HĐ1: Trò chơi tiếp sức - GV sử dụng BT4 cho HS tham giá trò chơi - GV chia làm đội, đội em - Mỗi tổ cử em + Đội 1: Tổ và + Đội 2: Tổ và - GV phổ biến trò chơi - GV ghi số thăm nội dung các việc làm Hai - HS tiến hành chơi theo hiệu đội bốc các thăm và gắn vào bảng lệnh GV Bảo vệ Không bảo vệ tài nguyên tài nguyên - Đội nào gắn nhanh và đúng thắng - GV nhận xét HĐ2: Xử lý tình - GV treo bảng phụ ghi các tình - 1HS đọc - GV cho HS thảo luận nhóm - HS thảo luận – Giải tình TH1: Lớp em đến tham quan rừng quốc gia Trước các bạn rủ em hấi bông hoa quý rừng mang làm kỉ niệm Em Lop3.net (2) làm gì? TH2: Nhóm bạn An picnic biển bì mang nhiều đồ ăn nặng quá An đề nghị các bạn vứt rác xuống biển cho đỡ phải tìm thùng rác Nếu có mặt nhóm bạn An em làm gì? - GV nêu câu hỏi để kết luận: + Chúng ta cần phài làm gì với tài nguyên thiên nhiên để sử dụng lâu dài? + Với hành động phá hoại tài nguyên thiên nhiên chúng ta phải có thái độ nào? + Với hành động bảo vệ và sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên chúng ta phải có thái độ nào? HĐ3: Báo cáo tình hình bảo vệ tài nguyên địa phương - Yêu cầu HS trình bày kết bài tập thực hành (đã giao tiết 1) - Các nhóm HS phân công các vvai để xử lí tình - Các nhóm khác theo dõi nhận xét - HS trả lời - – 3HS trình bàu nêu các tài nguyên thiên nhiên địa phương - Yêu cầu HS thảo luận để tìm biện pháp cần - Các nhóm thảo luận ghi vào thực để bảo vệ cá tài nguyên đó theo mẫu phiếu sau: - Đại diện nhóm trình bày (chỉ Tài nguyên Biện pháp nêu tài nguyên và biện pháp thiên nhiên bảo vệ nhóm khác nhận xét) - GV nhận xét – Kết luận HĐ4: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS lên kế hoạch sử dụng tiết kiệm điện và nước gia đình và nhà trường tuần và ghi kết vào phiếu sau: Theo dõi thực Theo dõi thực Cách Cách T2 T3 T4 T5 T6 T7 CN T2 T3 T4 T5 T6 T7 CN sử sử dụng dụng Lop3.net (3)