giáo án đạo đức bài Bảo vệ Tài Nguyên Thiên nhiên lớp 5

giáo án chi tiết bài bảo vệ tài nguyên thiên nhiên KÕ ho¹ch bµi häc M«n: ®¹o ®øc TuÇn: 28 Ngµy d¹y : Thø hai ngµy… th¸ng … n¨m 2018 Em t×m hiÓu vÒ Liªn hîp quèc (tiÕt 1) I. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Häc sinh cã hiÓu biÕt ban ®Çu vÒ tæ chøc LHQ vµ quan hÖ cña níc ta víi tæ chøc quèc tÕ nµy. 2. Kĩ năng: Hợp tác nhóm . 3. Thái độ: Cã th¸i ®é, t«n träng çc c¬ quan LHQ ®ang lµm viÖc ë ®Þa ph¬ng vµ ë níc ta. II. §å dïng d¹y häc: SGK §¹o ®øc 5: Tranh ¶nh, b¨ng h×nh, bµi ço vÒ ho¹t ®éng cña LHQ vµ çc c¬ quan LHQ ë ®Þa ph¬ng vµ ë ViÖt Nam. Micoro ch¬i trß ch¬i Phãng viªn. III. Ho¹t ®éng chñ yÕu: Em h•y nªu nh÷ng biÓu hiÖn cña tinh thÇn yªu hoµ b×nh trong cuéc sèng hµng ngµy. Em ®• lµm nh÷ng g× thÓ hiÖn t×nh yªu hoµ b×nh. GV nhËn xÐt.

Trang 1

Giỏo viờn : Bựi Khỏnh Linh Giỏo ỏn lớp: 5A1

Phũng GD và ĐT Quận Hoàng Mai

Trường Tiểu học Chu Văn An

Kế hoạch bài học

Môn: đạo đức Tuần: 28 Ngày dạy : Thứ hai ngày… tháng … năm 2018

Em tìm hiểu về Liên hợp quốc (tiết 1)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Học sinh có hiểu biết ban đầu về tổ chức LHQ và quan hệ của nớc ta với tổ chức quốc tế này

2 Kĩ năng:

- Hợp tỏc nhúm

3 Thỏi độ:

-Có thái độ, tôn trọng các cơ quan LHQ đang làm việc ở địa phơng và ở nớc ta

II Đồ dùng dạy học:

- SGK Đạo đức 5: Tranh ảnh, băng hình, bài cáo về hoạt động của LHQ và các cơ quan LHQ ở địa phơng và ở Việt Nam Micoro chơi trò chơi "Phóng viên"

III Hoạt động chủ yếu:

HS

4' 1.Kiểm tra bài

cũ

- Em hãy nêu những biểu hiện của tinh thần yêu hoà bình trong cuộc sống hàng ngày

- Em đã làm những gì thể hiện tình yêu hoà bình

GV nhận xét

- 2 HS trả lời

33' 2 Bài mới - Giáo viên nêu mục tiêu của tiết học - Lắng nghe

* Hoạt động 1

: Phân tích

thông tin:

Mục tiêu: Giúp

HS có những hiểu biết cơ

bản nhất về LHQ (Liên hiệp quốc) và quan hệ của Việt Nam với

tổ chức này

Gọi HS đọc thông tin trang 41, 42 SGK

- Ngoài những thông tin trong SGK

em nào còn biết các thông tin khác về

tổ chức LHQ

* Thảo luận:

- Em biết gì về tổ chức LHQ qua các thông tin trên?

+ Nớc ta có quan hệ nh thế nào với LHQ

GV giới thiệu thêm một số tranh

ảnh,băng hình về hoạt động của LHQ

ở các nớc; ở Việt Nam

* Kết luận: LHQ là tổ chức quốc tế lớn nhất hiện nay Từ khi thành lập LHQ đã có nhiều hoạt động vì hoà bình, công lý và tiến bộ xã hội Việt Nam là thành viên của LHQ, gia nhập ngày 20/9/1997

- HS đọc thông tin

- HS trả lời câu hỏi

- NX- bổ sung

Trang 2

Mục tiêu: HS

có thái độ suy nghĩ đúng về tổ chức LHQ

+ LHQ gồm tất cả các nớc trên thế giới

+ Công ớc quốc tế về quyền trẻ em là

do LHQ soạn thảovà thông qua

+ LHQ rất quan tâm đến trẻ em và luôn đấu tranh cho quyền của trẻ em

+ Tôn trọng và hợp tác với các cơ

quan LHQ là việc của ngời lớn

- GV nhận xét cho điểm và kết luận

1 ý kiến)

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

3’ 3.Củng cố -

dặn dò

- Tìm hiểu về tên của một số cơ quan LHQ ở Việt Nam, về hoạt động của các cơ quan LHQ ở Việt Nam và ở

địa phơng em

- Tôn trọng và hợp tác với các nhân viên LHQ đang làm việc tại địa

ph-ơng

Rút kinh nghiệm:

………

Em tìm hiểu về Liên hợp quốc (tiết 2)

I Mục tiêu:

- Học sinh có hiểu biết ban đầu về tổ chức LHQ và quan hệ của nớc ta với tổ chức quốc tế này

2 Kĩ năng:

- Hợp tỏc nhúm

3 Thỏi độ:

-Có thái độ, tôn trọng các cơ quan LHQ đang làm việc ở địa phơng và ở nớc ta

II Đồ dùng dạy học:

Trang 3

- SGK Đạo đức 5: Tranh ảnh, băng hình, bài cáo về hoạt động của LHQ và các cơ quan LHQ ở địa phơng và ở Việt Nam Micoro chơi trò chơi "Phóng viên"

III Hoạt động chủ yếu:

3' 1.Kiểm tra bài cũ - Tổ chức LHQ là gì?

- Nớc ta gia nhập LHQ vào thời gian nào?

- Kể tên một số cơ quan LHQ ở Việt Nam

- GV nhận xét

- 3 HS trả lời

33' 2 Bài mới - Giáo viên nêu mục tiêu

của tiết học

- Lắng nghe

* Hoạt động 1: Trò

chơi phóng viên

Mụctiêu: Giúp HS tìm hiểu về tên của một số cơ quan LHQ ở Việt Nam về hoạt động của các cơ quan LHQ ở Việt Nam và ở địa

ph-ơng?

- GV nêu câu hỏi

GV ghi tóm tắt lên bảng

+ LHQ đợc hình thành khi nào?

+ Trụ sở LHQ đóng ở đâu?

+ Việt Nam đã trở thành thành viên của LHQ từ khi nào?

+ Kể tên một cơ quan của LHQ ở Việt Nam"

+ Kể tên một cơ quan của LhQ dành riêng cho trẻ em?

*GV nhận xét

- Một số HS thay nhau làm phóng viên (báo TNTP;

đài truyền hình.) tiến hành phỏng vấn các bạn lớp về vấn đề có liên quan đến LHQ: phóng viên có thể hỏi:

- HS trả lời

- HS đọc ghi nhớ + HS nêu phần mình su tầm đợc

* Hoạt động 2: HS

làm BT 5 - SGK

- GV hỏi: Em cần phải làm gì để thể hiện sự tôn trọng tổ chức LHQ

- HS thảo luận nhóm đôi

- Đại diện nhóm trả lời, nhận xét, bổ sung

*Hoạt động3: Triển

lãm tranh ảnh; băng hình về các hoạt

động của LHQ mà

GV và HS su tầm đ-ợc

- Hs mang tranh ảnh giới thiệu

- GV nhận xét, đánh giá

- Hs mang tranh ảnh giới thiệu

- Nhận xét

Trang 4

soạn bài "Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên"

Rút kinh nghiệm:

………

Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên (tiết 1)

I Mục tiêu:

- Giúp HS hiểu tài nguyên thiên nhiên rất cần thiết cho cuộc sống con ngời

2 Kĩ năng:

- HS biết sử dụng hợp lý tài nguyên thiênnhiên nhằm phát triển môi trờng bền vững

- KN tìm kiếm và xử lí thông tin, trình bày và suy nghĩ, t duy phê phán, ra quyết

định.

3 Thỏi độ:

- Có thái độ bảo vệ tài nguyên thiên nhiên và giữ tài nguyên thiên nhiên

II Đồ dùng dạy học: SGK Đạo đức 5: Phấn màu.Tranh trang 44 SGK phóng to.

III Hoạt động chủ yếu:

5' 1.Kiểm tra bài

cũ

- Nớc ta gia nhập LHQ vào ngày tháng, năm nào?

- Trụ sở LHQ đóng ở đâu?

- Kể tên một số cơ quan của LHQ ở Việt Nam?

GV nhận xét

- 2 HS trả lời

33' 2 Bài mới - Giáo viên nêu mục tiêu của tiết

học

- Lắng nghe

Trang 5

*Hoạt động 1:

Thảo luận tranh trang 44, SGK

- GV chia nhóm HS giao nhiệm

vụ cho nhóm HS quan sát và thảo luận theo các câu hỏi

+ Tại sao bạn nhỏ trong tranh say

sa ngắm nhìn cảnh vật?

+ Tài nguyên thiên nhiên mang lại lợi ích gì cho con ngời?

+ Em cần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên nh thế nào?

- Từng nhóm thảo luận

- Từng nhóm trình bày

- Các nhóm khác bổ sung

ý kiến và thảo luận

- HS đọc ghi nhớ

*Hoạt động 2:

HS làm bài tập 1 SGK

+ Giao nhiệm vụ cho HS

GV kết luận: Tất cả đều là tài nguyên thiên nhiên (từ vờn cà phê, nhà máy xi măng) (HS có thể chia làm hai cột trong vở: từ chỉ tài nguyên thiên nhiên và từ không chỉ tài nguyên thiên nhiên)

+ Đất trồng; rừng, đất ven biển, gió biển, cát, mỏ than, mỏ khí

đốt, rừng, mặt trời, Nguyên sinh; hồ tự nhiên, thác

n-ớc, túi nớc ngầm là những từ chỉ tài nguyên thiên nhiên

+ HS làm việc cá nhân + Một số em lên trình bày

*Hoạt động 3:

HS làm BT4, SGK

+ Khai thác nớc ngầm bừa bãi + Đốt rẫy làm cháy rừng + Phá rừng nguyên sinh để làm vờn cà phê

Các ý kiến d; đ, e đều đúng (Đ)

- HS làm việc cá nhân

- Trao đổi bài làm với bạn ngồi bên cạnh

- Trình bày trớc lớp

- HS cả lớp tra đổi, nhận xét

*Hoạt động 4:

HS làm BT 3, SGK

Các ý kiến c, đ: đúng Các ý kiến a, b: sai

* HS tìm hiểu một vài tài nguyên thiên nhiên của Việt Nam hoặc của địa phơng

* GV kết luận

+ HS thảo luận nhóm trình bày

+ Cả lớp trao đổi, bổ sung

+ HS đọc ghi nhớ trong SGK

- HS trình bày

2’

3.Củng cố - dặn dò:

- Nhắc lại nội dung bài

- Nhận xét giờ học

- Dặn HS su tầm tranh ảnh, về tài nguyên thiên nhiên, tìm hiểu một vài tài nguyên thiên nhiên mà con biết

- HS đọc ghi nhớ

Rút kinh nghiệm:

Định dạng
Số trang	6
Dung lượng	85,5 KB