Đang tải... (xem toàn văn)
Kiến thức: Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.. Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức “Rèn chữ - Giữ vở”; yêu thích sự trong sáng, đa dạng của tiếng Việt.[r]
(1)Chính tả tuần 22 tiết 2
Nghe - Viết: Một nhà thông thái
Phân biệt r/d/gi; ươc/ươt
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Nghe - viết tả; trình bày hình thức văn xi. 2 Kĩ năng: Làm Bài tập (2) a/b Bài tập (3) a/b Bài tập tả phương ngữ giáo viên soạn
3 Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức “Rèn chữ - Giữ vở”; yêu thích sáng, đa dạng tiếng Việt
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1 Giáo viên: Bảng phụ. 2 Học sinh: Đồ dùng học tập.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Hoạt động khởi động (5 phút):
- Kiểm tra cũ: Yêu cầu học sinh viết bảng số từ tiết trước
- Nhận xét, đánh giá chung - Giới thiệu mới: trực tiếp
2 Các họat động chính:
a Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe - viết bài tả (20 phút)
* Mục tiêu: Giúp học sinh nghe - viết bài tả vào
* Cách tiến hành:
- Hát đầu tiết
- Học sinh viết bảng
- Nhắc lại tên học
Hướng dẫn HS chuẩn bị: - Đọc toàn viết tả - Yêu cầu HS đọc lại đoạn viết
- Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung đoạn viết cách viết hệ thống câu hỏi:
+ Nội dung đoạn văn nói lên điều gì? + Tên riêng viết nào?
- Cho HS nêu từ khó
- Hướng dẫn HS viết bảng chữ dễ viết sai Viết tả:
- Đọc cho HS viết vào
- Theo dõi, uốn nắn cách cầm bút, cách ngồi viết - Yêu cầu HS đổi bắt lỗi chéo
- Chấm từ 5- nhận xét viết HS
- Đọc thầm theo - HS đọc - HS phát biểu
- Viết bảng từ dễ viết sai - Viết vào
(2)- Cho HS chữa lỗi tả
- Nhận xét nhắc nhở viết tả phải sạch, đẹp
b Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm tập (10 phút)
* Mục tiêu: Giúp học sinh biết thực tốt bài tập theo yêu cầu
* Cách tiến hành:
Bài tập 2: Chọn phần b: Tìm từ chứa tiếng có vần ướt ước
- Cho HS nêu yêu cầu đề - Cho học nhóm đơi
- Gọi nhóm trình bày - Nhận xét, chốt lời giải thước kẻ - thi trượt – dược sĩ
Bài tập 3: Chọn phần b: thi tìm nhanh từ chỉ hoạt động chứa tiếng có vần ươt hay ươc (dành
cho học sinh khá, giỏi làm thêm) - Gọi HS nêu yêu cầu đề - Phát bảng nhóm cho nhóm - Mời đại diện nhóm đọc kết - Nhận xét, chốt lại
- Nhận xét cách làm HS
ước: bước lên, bắt chước, rước đèn, đánh cược, khước từ…
ướt: trượt đi, vượt lên, tập dượt, rượt đuổi, lướt ván…
3 Hoạt động nối tiếp (5 phút):
- Nhắc lại nội dung học, liên hệ thực tiễn - Xem lại bài, chuẩn bị sau
- Chữa lỗi sai
- HS nêu yêu cầu đề - Học nhóm đơi
- số nhóm trả lời