+ Tìm một đoạn truyện trong đó nhà văn đã dựng được cuộc thoại, xác định các nhân vật và xác định: - Vai xã hội của các nhân vật tham gia hội thoại.. - đặc điểm ngôn ngữ mà nhân vật đã l[r]
(1)GIÁO ÁN NGỮ VĂN Tieát: 107 HỘI THOẠI Tuần: 25 Ngaøy daïy: Mục tiêu: a Kiến thức: Vai xã hội hội thoại b Kỹ năng: Xác định các vai xã hội thoại c Thái độ: Rèn kĩ sống: định: Lựa chọn sử dụng hành động nói, vai xã hội và luận phiên lượt lời để giao tiếp đạt hiệu Trọng tâm: Cách dùng các kiểu câu để thực hành động nói Sử dụng các kiểu câu để thực hành động nói phù hợp Chuẩn bị: 3.1 Giáo viên: Đồ dùng + Phiếu A, B, C, D 3.2 Học sinh: Bảng nhóm Tiến trình dạy học: 4.1.Ổn định tổ chức và kiểm diện: kiểm tra sĩ số 4.2.Kiểm tra miệng: Thế nào là hành động nói? Liệt kê các kiểu hành động nói? Hành động nói là hành động thực lời nói nhằm mục đích định Một số kiểu hành động nói thường gặp: hỏi, điều khiển, hứa hẹn, trình bày, bộc lộ cảm xúc,… Câu : Có cách thực hành động nói nào? (4đ) 4.3 Giảng bài mới: Hoạt động giáo viên và học sinh Nội dung bài học Hoạt động 1: Vào bài: Trên đường học về, An nói với Bình: - Cậu cho tớ mượn sách X không? Nghe nói đó hay - Cũng bình thường thôi Tớ đọc Đọc mẫu hội thoại trên ta thấy An và Bình quan hệ gì? Thân thiết (xưng hô thân mật cậu- tớ) Vào bài Hoạt động 2: Học sinh tìm hiểu hội thoại là gi? Theo em hiểu, hội thoại là gì? Hội thoại là sử dụng ngôn ngữ để trao đổi thông tin cho Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu khái I Vai xã hội hội thoại? niệm vai xã hội Giaùo vieân: Löông Thò Phöông Lop8.net (2) GIÁO ÁN NGỮ VĂN Gọi HS đọc đoạn trích, sgk/92-93 Trong đoạn trích trên có nhân vật? Quan hệ các nhân vật tham gia hội thoại là quan hệ gì? Ai vai trên, vai dưới? Cách xử người cô có gì đáng chê trách? (Thảo luận nhóm và cử đại diện trả lời) Tìm chi tiết cho thấy nhân vật chú bé Hồng đã cố gắng kìm nén bất bình mình để giữ thái độ lễ phép (HS xác định, GV đánh dấu ) Giải thích vì Hồng lại phải làm Đọc lại và giải thích rõ nội dung ghi nhớ xác định các vai hội thoại Đọc mẫu hội thoại trên ta thấy An và Bình quan hệ với nào? Hoạt động 4: Luyện tập: Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm Nhóm 1,3,5: bài tập Nhóm 2,4,6: bài tập a Xét địa vị xã hội, ông giáo có địa vị cao nông dân nghèo Lão Hạc - Xét tuổi tác : Lão Hạc lại có vị trí cao - Có nhân vật: Hồng và bà cô - Quan hệ hai nhân vật trên là quan hệ gia tộc, đó người cô Hồng là vai trên, còn Hồng là vai - Với quan hệ gia tộc, người cô đã xử không đúng với thái độ chân thành, thiện chí tình cảm ruột thịt cần phải có - Với tư cách là người lớn tuổi, vai bề trên, người cô đã không có thái độ đúng mực người lớn trẻ em - Những chi tiết cho thấy nhân vật chú bé Hồng đã cố gắng kìm nén bất bình mình để giữ thái độ lễ phép: …tôi cúi đầu không đáp…Tôi lại im lặng cúi đầu xuống đất…cổ họng tôi đã nghẹn ứ khóc không tiếng… - Chú bé Hồng cố gắng kìm nén vì biết mình là bề dưới, phải tôn trọng bề trên Ghi nhớ: - Vai xã hội: vị trí người tham gia hội thoại với người khác thoại - Vai xã hội xác định các quan hệ xã hội: + Quan hệ trên - hay ngang hàng (theo tuổi tác, thứ bậc gia đình và xã hội); + Quan hệ thân – sơ - Quan hệ xã hội đa dạng, nhiều chiều Do đó, tham gia hội thoại cần xác định đúng vai để chọn cách nói phù hợp II Luyện tập: Bài tập 1: Các chi tiết thể sự: - Nghiêm khắc: Nay các nhìn chủ nhục mà không biết lo, thấy nước nhục mà không biết thẹn… - Khoan dung: Nếu các biết chuyên tập sách này, theo lời dạy bảo ta, thì phải đạo thần chủ…Ta viết ra bài hịch này để các biết bụng ta Bài tập 2: a Địa vị xã hội: ông giáo cao hơn; tuổi tác thì lão Hạc cao b Ông giáo thưa gởi lão Hạc lời lẽ ôn tồn, Giaùo vieân: Löông Thò Phöông Lop8.net (3) GIÁO ÁN NGỮ VĂN nhã nhặn, gọi cụ xưng b Cách xưng hô : c Lão Hạc gọi: ông, dạy, chúng mình… - Ông giáo : Lời lẽ ôn tồn, thân mật (nắm lấy Bài tập 3: vai ông lão, mời thuốc, uống nước, ăn khoai) - Anh nghĩ thương em thì hay là anh Gọi lão Hạc là cụ, xưng hô gộp người : đào giúp … Ông mình đó là thể kkính trọng - Được, chú nói thẳng thừng nào - Thôi, im cái điệu hát mưa dầm sùi sụt người già, xưng tôi (quan hệ bình đẳng) c Lão Hạc : Xưng hô : ông giáo, dùng từ - Dế Choắt yếu đuối nên cầu khiến nhã nhặn, “dạy” thay cho từ “nói”, thể tôn trọng, mềm mỏng, khiêm tốn: xưng hô gộp người là chúng mình, cách nói - Dế Mèn ỷ là kẻ mạnh nên giọng điệu xuề xoà (nói đùa thế) thân tình lệnh, ngạo mạn, hách dịch Qua đó ta thấy lão Hạc có nỗi buồn, Bài tập 4: giữ khoảng cách phù hợp với tâm - Có thể dùng năm cách trạng và tính khí lão Hạc - Hai cách b và e nhã nhặn và lịch (Lão Hạc có nỗi buồn, giữ Bài tập 5: khoảng cách) - Hành động a kém lịch * Vai trò xã hội : Đa dạng, nhiều chiều - Hành động b buồn cười * Cần xác định đúng vai trò mình để chọn - Hành động c là hợp lí cách nói cho phù hợp 4.4 Củng cố và luyện tập Gọi học sinh đọc đoan văn: Nhân sinh nhật cô giáo chủ nhiệm, chúng tôi rủ mua bó hoa thật đẹp để đến chúc cô Khi đến cổng nhà cô giáo thì chúng tôi thấy nhà cô đông khách, cho nên tất dừng lại, phân vân… Giữa lúc thì cô giáo bước tươi cười: - Cô chào các em, không vào nhà mà lại đứng cổng này? Tất đồng thanh: - Thưa cô, nhân ngày sinh nhật cô, chúng em kính tặng cco bó hoa ạ! Chúng em chúc cô và gia đình mạnh khoẻ, hạnh phúc! Cô giáo mỉm cười: - Cảm ơn các em! Nhưng tặng hoa cho cô thì phải vào nhà chứ? Cái Linh nhăn nhó: - Trong nhà cô đông khách quá, chúng em lại ngại nói chuyện với người lạ nên… Cô giáo nheo mắt: - Trước lạ sau quen mà! Các em hãy vào cùng cô nào! Khi chúng tôi vào đến cửa, cô giáo dừng lại, giới thiệu: - Xin giới thiệu với các bạn, đây là các em học sinh lớp mình chủ nhiệm và xin giới thiệu với các em, đây là người bạn học chung với cô trường sư phạm! Chúng tôi liền đồng thanh; - Chúng em chào các thầy cô ạ! Những người bạn cô giáo gật đầu vui vẻ đáp lại lời chào chúng tôi Một người đứng dậy, bắt tay đứa và tắc: - Các em ngoan lắm! Đúng là cco nào trò nấy…! Trong đoạn hội thoại trên có bao nhiêu nhân vật? Giaùo vieân: Löông Thò Phöông Lop8.net (4) GIÁO ÁN NGỮ VĂN Đoạn hội thoại trên có nhiều nhân vật có thể gộp chung lại nhóm sau: - Cô giáo - Học sinh Bạn cô giáo Xác định vai giáo tiếp các nhân vật đó! - Cô giáo: Thực vai + Bề trên (đối với học sinh) + Ngang hàng (đối với bạn học) - Học sinh: Thực vai đói với cô giáo và bạn cô - Bạn cô giáo: + Bề trên (đối với học sinh) + Ngang hàng (đối vớioco giáo) 4.5 Hướng dẫn học sinh tự học nhà - Đối với bài học tiết học này: + Xem lại các bài tập + Tìm đoạn truyện đó nhà văn đã dựng thoại, xác định các nhân vật và xác định: - Vai xã hội các nhân vật tham gia hội thoại - đặc điểm ngôn ngữ mà nhân vật đã lựa chọn để thực vai giao tiếp mình - Đối với bài học tiết học tiếp theo: Soạn bài “Hội thoại” (tt) Trả lời các câu hỏi SGK vào soạn Rút kinh ngiệm: Nội dung: Phương pháp: Sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy học: Giaùo vieân: Löông Thò Phöông Lop8.net (5)