II - Đồ dung dạy học - Tranh minh hoạ bài đọc III - Các hoạt động dạy học Thời Hoạt động của GV Hoạt động của HS gian 1' A.. - Đọc từng dòng thơ Nối tiếp đọc từng dòng - Hướng dẫn từ khó[r]
(1)TUẦN 23 Thứ hai ngày 09 tháng 02 năm 2009 Tập đọc BÁC SĨ SÓI I-Mục đích yêu cầu: - Đọc trôi chảy toàn bài Ngắt nghỉ đúng chỗ + Biết đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa các từ: khoan thai, phát hiện,… + Hiểu nội dung truyện: Sói gian ngoan bày mưu kế định lừa ngựa để ăn thịt không ngờ bị ngựa thông minh trị lại - Hs II-Các hoạt động dạy học: Tiết Thời Hoạt động GV Hoạt động HS gian 1' A Ổn định - HS hát, lớp trưởng báo cáo sĩ số 5' B Kiểm tra bài cũ -Yc hs đọc bài: Cò và Cuốc - Đọc và trả lời câu - Nhận xét-Ghi điểm hỏi (2 HS) C Bài 2' 1-Giới thiệu bài: Trong tuần 23, 24 các em học chủ điểm “Muông thú” nói giới các loài thú Mở đầu chủ điểm là truyện đọc “Bác sĩ sói” Ghi 30' đầu bài 2-Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn bài - HS đọc lại - Hướng dẫn HS đọc câu đến hết - Nối tiếp - Luyện đọc từ khó: toan xông đến, khoác lên người, - Cá nhân, đồng giả giọng, lễ phép,… - Gọi HS đọc đoạn đến hết - Nối tiếp Rút từ mới: khoan thai, phát hiện, bình tĩnh, làm - Giải thích phúc,… - Hướng dẫn cách đọc - Theo nhóm(HS - Hướng dẫn HS đọc đoạn theo nhóm yếu đọc nhiều) - Thi đọc các nhóm - Đoạn (cá nhân) - Hướng dẫn đọc toàn bài - Đồng 15' Tiết 3-Hướng dẫn tìm hiểu bài: Lop3.net (2) -Từ ngữ nào tả thèm thuồng Sói thấy Ngựa? -Sói làm gì để lừa ngựa? -Ngựa đủ bình tĩnh giả đau ntn? -Tả lại cảnh Sói bị ngựa đá? -Chọn tên khác cho truyện theo gợi ý? 10' 5' - Thèm rõ dãi - Giả làm bác sĩ - Biết mưu Sói, Ngựa nói là mình bị đau chân sau, nhờ Sói làm ơn xem giúp - Sói mon men lại phía sau Ngựa… - Anh Ngựa thông minh 4-Luyện đọc lại: -Hướng dẫn HS đọc lại câu chuyện theo lối phân vai - nhóm D.Củng cố-Dặn dò -Sói làm gì để lừa ngựa? - Giả làm bác sĩ -Về nhà luyện đọc lại, trả lời câu hỏi-Nhận xét Toán SỐ BỊ CHIA - SỐ CHIA – THƯƠNG I-Mục tiêu: -Biết gọi tên theo vị trí, thành phần và kết phép chia -Củng cố cách tìm kết phép chia - Rèn cho hs yêu thích môn toán II Đồ dùng dạy học - Các thẻ ghi các thành phần phép chia (phần kiến thức mới) III-Các hoạt động dạy học: Thời Hoạt động GV Hoạt động HS gian 1' A Ổn định 5' B.Kiểm tra bài cũ: - Bảng lớp (2 HS) - Cho HS làm: x = 10 10 : = - Nhận xét-Ghi điểm C Bài 2' 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài > Ghi 12' 2-Giới thiệu tên gọi thành phần và kết phép chia: Lop3.net (3) 15' 5' - GV nêu phép chia: : = ? - GV vào số phép chia và nêu tên gọi: : = Số bị chia Số chia Thương - Kết phép chia (3) gọi là thương - Chú ý: : gọi là thương - Gọi HS nêu VD phép chia, gọi tên thành phần phép chia đó 3-Thực hành: - BT 1: Hướng dẫn HS làm: Số bị chia Số chia Thương 6:2=3 12 : = 12 18 : = 18 -BT 2: Hướng dẫn HS làm: x = 14 14 : = x = 16 16 : = D Củng cố, dặn dò 16 : = ; 20 : = 10 -Giao BTVN: 3,4/24 -Về nhà xem lại bài-Nhận xét -6:2=3 - HS nêu - nhóm - Đại diện làm Nhận xét, bổ sung - Tuyên dương nhóm thắng - Bảng hs Làm - HS nêu SBC, SC, T - Nghe Tieát 23 HOÏC HAÙT CHUÙ CHIM NHOÛ DEÃ THÖÔNG ( Nhạc : Pháp - Lời : Hoàng Anhø ) I.Muïc tieâu: - Hát thuộc lời, đúng giai điệu và tiết tấu - Hát giọng, đúng nhịp, rõ lời - Biết bài hát Chú chim nhỏ dễ thương bài hát trẻ em Pháp Lời Việt tác giả Hoàng Anh II.Chuaån bò cuûa GV: -Haùt chuaån baøi haùt Chuù chim nhoû deã thöông - Nhạc cu ïđệm, gõ III.Các hoạt động chủ yếu: Thời Hoạt động GV Hoạt động HS gian 1' A Ổn định Lop3.net (4) 3' 1' 15' 10' 5' B.Kiểm tra bài cũ - Cả lớp hát bài : Trên đường đến trường C.Bài Giới thiệu bài - Nghe Hoạt động 1: Dạy bài hát Chú chim nhỏ dễ thöông - Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát - Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu - Baøi chia thaønh caâu haùt Moãi caâu chia laøm câu ngắn để HS dễ thuộc lời - Dạy hát: Dạy câu, chú ý cách lấy chỗ cuối câu - Cho HS hát lại nhiều lần để thuộc giai điệu, tiết tấu bài hát Nhắc HS hát rõ lời gioïng - GV sửa câu hát chưa đúng, nhận xét Hoạt động 2:Hát kết hợp vận động phụ hoạ - GV hát và vỗ tay gõ đệm mẫu theo phách mạnh và mạnh vừa nhịp 4/4 - Hướng dẫn HS hát và vỗ, gõ đệm theo phách mạnh và mạnh vừa nhịp 4/4 - Hướng dẫn HS đứng hát, nhún chân nhịp nhaøng beân traùi- phaûi theo nhòp baøi haùt D.Cuûng coá – daën doø: Cuûng coá baèng caùch hoûi tên bài hát vừa học, tên tác giả.cả lớp đứng hát và voã tay theo nhòp, phaùch GV nhaän xeùt ,daën doø -Ngoài ngaén , chuù yù nghe -Tập đọc lời ca theo tieát taáu -Taäp haùt theo hướng dẫn GV -HS hát : Đồng - Daõy, nhoùm ,Caù nhaân - HS thực hát kết hợp gõ đệm theo phaùch - HS thực theo hướng dẫn GV - HS laéng nghe , ghi nhớ Thứ ba ngày 10 tháng 02 năm 2009 Tập đọc NỘI QUY ĐẢO KHỈ I-Mục đích yêu cầu: -Đọc trôi toàn bài Nghắt nghỉ đúng Đọc rõ, rành mạch -Hiểu nghĩa các từ khó: nội quy, du lịch, bảo tồn,… -Hiểu và có ý thức tuân theo nội quy II Đồ dùng dạy học - Tranh ảnh minh hoạ bài đọc SGK III-Các hoạt động dạy học: Thời Hoạt động GV Lop3.net Hoạt động HS (5) gian 1' A.Ổn định 3' 1' 15' B Kiểm tra bài cũ: - Bác sĩ sói -Nhận xét-Ghi điểm C.Bài 1-Giới thiệu bài: Hôm các em học bài Nội quy Đảo khỉ để hiểu nào là nội quy, cách đọc bảng nội quy Ghi đầu bài 2-Luyện đọc: -GV đọc mẫu -Gọi HS đọc câu đến hết -Luyện đọc từ khó: tham quan, khành khạch, khoái chí,… -Hướng dẫn cách đọc -Gọi HS đọc đoạn đến hết Rút từ mới: nội quy, di lịch, bảo tồn, tham quan,… -Luyện đọc đoạn 6' -Thi đọc các nhóm 3-Tìm hiểu bài: -Nội quy Đảo khỉ có điều? -Em hiểu điều quy định nói trên ntn? -Vì đọc xong nội quy khỉ Nâu lại khoái chí? 6' 3' 4-Luyện đọc lại: Hướng dẫn HS đọc theo vai D.Củng cố-Dặn dò - Vì đọc xong nội quy khỉ Nâu lại khoái chí? -Về nhà đọc và trả lời câu hỏi lại bài-Nhận xét Toán BẢNG CHIA Lop3.net - Đọc và trả lời câu hỏi (2 HS) - Nối tiếp - Cá nhân, đồng - Nối tiếp - Giải thích - Nhóm(HS yếu đọc nhiều) - Cá nhân - điều - Điều 1: Ai phải mua vé - Điều 2: Không trêu chọc thú… - Điều 3: … Vì nội quy bảo vệ loài khỉ… - nhóm - Vì nội quy bảo vệ loài khỉ Yêu cầu người giữ đẹp hòn đảo (6) I-Mục tiêu: -Lập bảng chia Thực hành chia - Rèn kĩ tính toán - Yêu thích môn toán II-Đồ dùng dạy học: Chuẩn bị các bìa có chấm tròn III-Các hoạt động dạy học: Thời Hoạt động GV gian 1' A Ổn định 4' B.Kiểm tra bài cũ: - Cho HS làm: 12 : = ? và gọi tên thành phần : = ? Kết phép chia -Nhận xét-Ghi điểm C Bài 2' 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học Ghi 5' đầu bài 2-Giới thiệu phép chia 3: -Ôn tập phép nhân GV g bìa, bìa có chấm tròn Hỏi tất có bao nhiêu chấm tròn? -Hình thành phép chia 3: Trên các bìa có 12 chấm tròn Mỗi có chấm tròn Hỏi có bao nhiêu bìa? Ta làm ntn? Từ phép nhân là: x = 12, ta có phép chia là: 12 : = 7' Từ x = 12, ta có 12 : = 3-Lập bảng chia 3: Hình thành vài phép chia SGK các bìa có chấm tròn trên 15' 4-Thực hành: -BT 1/26: Hướng dẫn HS làm: 9:3=3 6:3=2 3:3=1 15 : = 12 : = 21 : = -BT2/26: Hướng dẫn HS làm: Giải: Số lít mật ong có bình là: 18 : = (l) ĐS: l -BT 3/26: Hướng dẫn HS làm: 2, 3, 6, 4, 7, 10, 9, 8, 5, 5' Lop3.net Hoạt động HS - Miệng - x = 12 - 12 chấm tròn - bìa - 12 : = - HS tự lập bảng chia Học thuộc lòng - Miệng - HS yếu làm bảng Nhận xét - Làm Làm bảng Nhận xét, bổ sung Đổi chấm - Thảo luận nhóm ĐD làm Nhận xét (7) D Củng cố - Dặn dò -Trò chơi: BT 4/26 -Về nhà học thuộc lòng bảng chia 3-Nhận xét - nhóm Nhận xét Thể dục ĐI THEO VẠCH KẺ THẲNG HAI TAY CHỐNG HÔNG TRÒ CHƠI: KẾT BẠN I-Mục tiêu: -Ôn động tác theo vạch kẻ thẳng tay chống hông Yêu cầu thực tương đối chính xác -Học trò chơi: Kết bạn Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động - Hs hứng thú với tiết học II-Địa điểm, phương tiện: Sân trường, còi III-Nội dung và phương pháp lên lớp: Định Nội dung Phương pháp tổ chức lượng 1-Phần mở đầu: phút xxxxxxx -GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu xxxxxxx xxxxxxx bài học -Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc xxxxxxx xxxx xxxx xxxx xxxx -Xoay các khớp tay, chân, vai, hông,… -Đi theo vòng tròn và hít thở sâu -Ôn số động tác bài thể dục 2-Phần bản: -Đi theo vạch kể thẳng hai tay chống hông -Trò chơi “Kết bạn” -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi 3-Phần kết thúc: -Đi theo 2-4 hàng dọc 20 phút xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx phút xxxx Lop3.net (8) -Cuối người thả lỏng -Nhảy thả lỏng -GV cùng HS hệ thống lại bài -Về nhà thường xuyên tập luyện TDTT – Nhận xét xxxx xxxx xxxx Chính tả BÁC SĨ SÓI I-Mục đích yêu cầu: -Chép chính xác, trình bày đúng tóm tắt truyện: Bác sĩ sói -Làm đúng các BT phân biệt: l/n; ươc/ -HS có tinh cận thận, tỉ mỉ II-Đồ dùng dạy học: Ghi sẵn nội dung đoạn chép, BT III-Các hoạt động dạy học: Thời Hoạt động GV gian 1' A Ổn định 4' B.Kiểm tra bài cũ: - Cho HS viết: gieo lúa, rơm rạ, chèo bẻo Nhận xét-Ghi điểm C Bài 2' 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu bài Ghi đầu bài 15' 2-Hướng dẫn tập chép: -GV đọc bài chép câu đến hết -Tìm tên riêng đoạn chép? -Lời Sói đặt dấu gì? -Luyện viết từ khó: chữa, giúp, -GV chép nội dung đoạn chép lên bảng 3' 10' 3' 3-Chấm, chữa bài: -Hướng dẫn HS dò lỗi -Chấm bài: 5-7 bài 4-Hướng dẫn HS làm BT: -BT 1/18: Hướng dẫn HS làm: a- nối liền, lối đi, lửa, -BT 2b/19: Hướng dẫn HS làm: +ươc: thước kẻ, trước sau… +ươt: mượt mà, sướt mướt… D Củng cố - Dặn dò -Cho HS viết lại: trời giáng -Về nhà luyện viết thêm-Nhận xét Lop3.net Hoạt động HS - Bảng con, - Bảng lớp (3 HS) - HS đọc lại - Ngựa, Sói - Dấu ngoặc kép - HS nhìn bảng viết vào - Đổi dò - Bảng - Làm vở, làm bảng Nhận xét Tự chấm - Bảng Nhận xét (9) Kể chuyện BÁC SĨ SÓI I-Mục đích yêu cầu: -Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại đoạn câu chuyện +Biết dựng lại câu chuyện với các bạn nhóm -Tập trung theo dõi bạn kể, kể tiếp lời bạn Biết nhận xét - HS thích nghe và đọc truyện kể truyện II.Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ câu chuyện III-Các hoạt động dạy học: Thời Hoạt động GV gian 1' A Ổn định 4' B.Kiểm tra bài cũ: - Một trí khôn trăm trí khôn Nhận xét-Ghi điểm C.Bài 1' 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu bài Ghi đầu bài 25' 2-Hướng dẫn kể chuyện: -Dựa vào tranh kể lại đoạn câu chuyện -Gọi HS đọc yêu cầu Hướng dẫn HS quan sát tóm tắt các việc tranh +Tranh vẽ cảnh gì? +Ở tranh Sói thay đổi hình dáng ntn? +Tranh vẽ cảnh gì? +Tranh vẽ cảnh gì? -Hướng dẫn HS tập kể đoạn câu chuyện -Thi kể các nhóm -Phân vai dựng lại câu chuyện -Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo vai Lop3.net Hoạt động HS - Kể nối tiếp (4 HS) - Hs đọc - Quan sát - Ngựa gặm cỏ - Sói mặc áo khoác trắng, đội mũ… - Sói ngon ngọt, dụ dỗ,… - Ngựa tung vó đá cú… - Theo nhóm - Nối tiếp - Nhận xét - nhóm đại diện (10) kể Nhận xét, bổ sung 5' -Nhận xét-Ghi điểm D Củng cố - Dặn dò -Tuyên dương HS kể hay -Về nhà kể lại câu chuyện-Nhận xét Thứ tư ngày 11 tháng 02 năm 2009 Tập đọc SƯ TỬ XUẤT QUÂN I- Mục tiêu - Đọc trôi chảy lưu loát toàn bài +Biết ngắt nghỉ hợp lí, tự nhiên dựa trên nội dung dòng thơ.Biết đọc bài với giọng sôi nổi, hào hùng, thể sáng suốt thông minh Sư Tử và khí chuẩn bị xuất quân - Hiểu nghĩa các từ khó: xuất quân , thần dân, quân bị +Hiểu nội dung bài thơ: khen ngợi Sư Tử biết giao việc để có ích, lập công - HS yêu quý các vật II - Đồ dung dạy học - Tranh minh hoạ bài đọc III - Các hoạt động dạy học Thời Hoạt động GV Hoạt động HS gian 1' A Ổn định 5' B.Kiểm tra bài cũ - hs đọc bài "Nội - GVNX, ghi điểm quy đảo khỉ" C Bài 1' Giới thiệu bài 15' Luyện đọc - GV đọc mẫu: giọng sôi nổi, hào hùng.Nhấn giọng : xuất quân, khắp, trổ tài, nhỏ to - Đọc dòng thơ Nối tiếp đọc dòng - Hướng dẫn từ khó:trổ tài, muôn loài, trẫm, - HS đọc đoạn trước lớp - Nối tiếp đọc đoạn - Hướng dẫn giọng đọc: - Nhỏ / to , / khoẻ/ yếu muôn loài / Ai /cũng tuỳ tài lập công // - hs đọc chú giải Lop3.net (11) 8' - Đọc đoạn nhóm - Thi đọc các nhóm Hướng dẫn tìm hiểu bài - Sư Tử muốn giao việc cho thần dân nào? Voi, Gấu, Cáo , Khỉ giao việc gì? - Có người tâu vua nào? ý kiến vua nào? 6' 4' - Chọn tên truyện theo gợi ý Học thuộc lòng bài thơ - HD học sinh đọc TL và thi đọc theo CN D Củng cố dặn dò - Yc học sinh đọc lại bài thơ - Dặn : nhà học TL bài thơ NX tiết học - Đọc - Thi đọc ĐT, CN - Mỗi người việc hợp với khả - Voi vận tải, Gấu công đồn, Cáo bày mưu, Khỉ lừa địch - Không nên giao việc cho lừa và thỏ vì họ ngốc nghếch và nhút nhát Nhưng vua dùng - Hs phát biểu - Thi đọc - Đọc bài - Nghe Toán MỘT PHẦN BA I-Mục tiêu: -Giúp HS nhận biết “một phần ba” -Biết viết và đọc 1/3.Rèn kĩ quan sát -Vận dụng vào thực tế sống II-Đồ dùng dạy học: Các ảnh bìa hình tròn, hình vuông, hình tam giác III-Các hoạt động dạy học: Thời Hoạt động GV Hoạt động HS gian Lop3.net (12) 1' 4' 1' 10' A Ổn định B Kiểm tra bài cũ - Cho HS làm BT 2/25 - Nhận xét-Ghi điểm C Bài 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học Ghi 2-Giới thiệu “một phần ba”: -Hướng dẫn HS quan sát hình vuông và nhận xét: Hình vuông chia làm phần nhau? Trong đó có phần tô màu? Như là đã tô màu 1/3 hình vuông -Hướng dẫn HS đọc, viết 1/3 - Bảng lớp (1 HS) - phần - phần - Cá nhân, đồng *Kết luận: Chia hình vuông thành phần nhau, lấy phần 1/3 hình vuông 3-Thực hành: 15' -BT 1/27: Hướng dẫn HS làm: Tô màu vào 1/3 số hình đó - nhóm Nhận -BT 3/27: Hướng dẫn HS làm xét Tuyên dương Tô màu và khoanh tròn 1/3 số vật - Làm vở, làm bảng (HS yếu làm) Nhận xét Tự chấm 5' D Củng cố - Dặn dò -Trò chơi: BT 4/27 -Giao BTVN: BT2/27 nhóm Nhận xét -Về nhà xem lại bài-Nhận xét Thủ công ÔN TẬP CHƯƠNG II: PHỐI HỢP GẤP, CẮT DÁN HÌNH I-Mục tiêu: -HS biết cách gấp, cắt, dán: hình tròn, biển báo giao thông lối thuận chiều, biển báo giao thông cấm đỗ xe - Rèn kĩ gấp, cắt, dán hình -HS yêu thích, hứng thú gấp, cắt, dán hình + Hs hiểu và chấp hành luật lệ giao thông II-Chuẩn bị: Mẫu gấp, cắt, dán hình tròn, biển báo giao thông lối thuận chiều, biển báo giao thông cấm đỗ xe III-Các hoạt động dạy học: Thời Hoạt động GV Hoạt động HS gian 1' A Ổn định Lop3.net (13) 3' 2' 25' 5' B Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét bài trước C Bài 1-Giới thiệu bài: Hôm nay, các em tập gấp, cát, dán lại các sản phẩm đã học chương II Ghi 2-Hướng dẫn HS gấp, cắt, dán hình: a-Hình tròn: -Gọi HS nêu lại các bước gấp, cắt, dán hình tròn + thực hành +Bước 1: Gấp hình +Bước 2: Cắt hình tròn +Bước 3: Dán hình tròn -Tổ chức cho HS trình bày sản phẩm theo nhóm Nhận xét b-Biển báo giao thông lối thuận chiều: -Gọi HS nêu lại các bước gấp, cắt, dán biển báo giao thông lối thuận chiều + thực hành +Bước 1: Gấp, cắt, dán biển báo giao thông lối thuận chiều +Bước 2: Dán biển báo giao thông lối thuận chiều -Hướng dẫn HS thực hành theo nhóm c-Biển báo giao thông cấm đỗ xe: -Gọi HS nêu lại các bước gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe + thực hành +Bước 1: Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe +Bước 2: Dán biển báo giao thông cấm đỗ xe -Hướng dẫn HS thực hành theo nhóm D Củng cố-Dặn dò -GV nhấn mạnh cách gấp, cắt, dán hình cho đúng? -Về nhà tập làm lại-Chuẩn bị giấy màu, hồ, kéo…Nhận xét Lop3.net - Nghe - Nghe - HS nêu - Thực hành theo nhóm - HS nêu và thực hành - HS nêu và thực hành - Nghe - Ghi nhớ (14) Tập viết CHỮ HOA T I-Mục đích yêu cầu: -Biết viết chữ hoa T theo cỡ chữ vừa và nhỏ +Biết viết cụm từ ứng dụng “Thẳng ruột ngựa” theo cỡ nhỏ, viết chữ đúng mẫu, đẹp -Viết đúng kiểu chữ, khoảng cách các chữ, nét, nối chữ đúng quy định và viết đẹp - Hs có ý thức rèn chữ viết II-Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ viết hoa T Viết sẵn cụm từ ứng dụng III-Các hoạt động dạy học: Thời Hoạt động GV Hoạt động HS gian 1' A Ổn định 4' B Kiểm tra bài cũ: Cho HS viết chữ hoa S, Sáo Bảng lớp, bảng -Nhận xét-Ghi điểm (2 HS) C Bài 2' 1-Giới thiệu bài: Hôm cô hướng dẫn các em - Nghe viết chữ hoa T ghi bảng chữ hoa T 7' 2-Hướng dẫn viết chữ hoa: -GV đính chữ mẫu lên bảng Quan sát -Chữ hoa T cao ô li? ô li -Gồm nét viết liền là kết hợp nét bản-2 nét cong trái và nét lượn ngang -Hướng dẫn cách viết Quan sát -GV viết mẫu và nêu quy trình viết Quan sát -Hướng dẫn HS viết bảng Bảng 5' 3-Hướng dẫn HS viết chữ Thẳng: -Cho HS quan sát và phân tích chữ Thẳng Cá nhân -GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết Quan sát -Nhận xét Bảng 4' 4-Hướng dẫn cách viết cụm từ ứng dụng: -Giới thiệu cụm từ ứng dụng HS đọc -Gọi HS đọc cụm từ ứng dụng Cá nhân -Giải nghĩa cụm từ ứng dụng -Hướng dẫn HS quan sát và phân tích cấu tạo câu nhóm Đại diện ứng dụng độ cao, cách đặt dấu và khoảng trả lời Nhận xét cách các chữ… -GV viết mẫu Quan sát 12' 5-Hướng dẫn HS viết vào TV: Hướng dẫn HS viết theo thứ tự: HS viết Lop3.net (15) 5' -1dòng chữ T cỡ vừa -1dòng chữ T cỡ nhỏ -1dòng chữ Thẳng cỡ vừa -1 dòng chữ Thẳng cỡ nhỏ -1 dòng câu ứng dụng 6-Chấm bài: 5-7 bài Nhận xét D Củng cố-Dặn dò -Cho HS viết lại chữ T, Thẳng -Về nhà luyện viết thêm – Chuẩn bị bài sau - Nhận xét Đạo đức - Bảng (HS yếu) LỊCH SỰ KHI NHẬN VÀ GỌI ĐIỆN THOẠI I-Mục tiêu: - HS hiểu chúng ta cần lịch nhận và gọi điện thoại để thể tôn trọng người khác và tôn trọng chính thân mình + Lịch nhận và gọi điện thoại có nghĩa là nói rõ ràng, từ tốn, lễ phép, nhấc và đặt máy nghe nhẹ nhàng - Đồng tình ủng hộ với các bạn biết lịch nhận và gọi điện thoại + Phê bình nhắc nhở bạn không biết lịch nhận và gọi điện thoại - Biết nhận xét đánh giá hành vi đúng sai nhận và gọi điện thoại Thực nhận và gọi điện thoại lịch II-Chuẩn bị: Phiếu thảo luận cho HĐ III-Các hoạt động dạy học: Thời Hoạt động GV Hoạt động HS gian 1' A Ổn định 3' B Kiểm tra bài cũ: - Cho HS trả lời câu hỏi: -Khi nào cần nhờ người khác việc quan trọng thì - HS trả lời nói lời yêu cầu, đề nghị là đúng hay sai? Vì sao? -Biết nói lời yêu cầu, đề nghị người khác lịch là tự tôn trọng và tôn trọng người khác là đúng hay sai? Vì sao? Nhận xét C Bài 1' 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học Ghi đầu bài 10' 2-Hoạt động 1: Quan sát mẫu hành vi -Yêu cầu HS đóng vai diễn lại mẫu hành vi SGV/63 - HS theo dõi bạn Lop3.net (16) -Khi gặp bố Hùng, bạn Vinh đã nói ntn? Có lễ phép không? -Hai bạn Hùng và Minh nói chuyện với sao? -Cách bạn đặt máy kết thúc gọi ntn? Có nhẹ nhàng không? 10' 7' 3' Toán *Kết luận: Khi nhận và gọi điện thoại cần có thái độ lịch sự, nói từ tốn, rõ ràng 3-Hoạt động 2: Thảo luận nhóm -Yêu cầu HS suy nghĩ, thảo luận và ghi lại các việc nên làm và không nên làm gọi và nhận điện thoại *Kết luận: Những việc nên làm nhận và gọi điện thoại: Nhấc ống nghe nhẹ nhàng, tự giới thiệu mình, nói lịch sự, đặt ống nghe nhẹ nhàng Những việc không nên làm thì ngược lại đóng vai - Rất lễ phép, tự giới thiệu mình và xin gặp Hùng - Rất thân mật và lịch - Chào và đặt máy nghe nhẹ nhàng - Nhắc lại nhóm - Đại diện trả lời - Nhận xét - Nên: Nhấc ống nghe nhẹ nhàng, tự giới thiệu mình, nói nhẹ nhàng, đặt ống nghe nhẹ nhàng - Không nên: Đặt mạnh ống nghe, nói trống không, quá bé, quá nhanh, không rõ 4-Hoạt động 3: Liên hệ thực tế Yêu cầu HS kể lần nghe nhận điện thoại HS kể em Khen ngợi HS đã biết nhận và gọi - Nhận xét điện thoại lịch D Củng cố-Dặn dò -Khi nhận điện thoại ta nên làm gì và không nên làm - HS trả lời gì? -Về nhà xem lại bài-Nhận xét Thứ năm ngày 12 tháng 02 năm 2009 LUYỆN TẬP Lop3.net (17) I-Mục tiêu: -Giúp HS: học thuộc lòng bảng chia Thực hành chia -Rèn luyện kỹ vận dụng bảng chia đã học -Hs hứng thú học toán II Đồ dùng dạy học - SGK, VBT Toán 2, T2 II-Các hoạt động dạy học: Thời Hoạt động GV gian 1' A Ổn định 4' B Kiểm tra bài cũ: - Cho HS làm BT 4/27 -Nhận xét-Ghi điểm C Bài 1' 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học Ghi đầu bài 25' 2-Luyện tập: -BT 1/28: Hướng dẫn HS làm: 3:3=1 12 : = 6:3=2 15 : = 9:3=3 27 : = -BT 2/28: Hướng dẫn HS làm: 3:3=1 12 : = 6:3=2 15 : = 9:3=3 27 : = -BT 3/28: Hướng dẫn HS làm: 12 cm : = cm kg : = kg 30 cm : = 10 cm 15 kg : = kg -BT 4/28: Hướng dẫn HS làm: Giải: Số kg kẹo thùng là: 30 : = 10 (kg) ĐS: 10 kg 5' D Củng cố-Dặn dò : = ? ; 21 : = ? 12 : = ? ; 30 : = ? -Về nhà xem lại bài-Nhận xét Hoạt động HS Bảng lớp (2 HS) - Miệng - HS yếu làm bảng - Nhận xét, bổ sung - Nhóm - Đại diện làm Nhận xét, bổ sung - Bảng - Nhận xét, bổ sung - Đọc đề - Làm Làm bảng Nhận xét Đổi chấm - nhóm Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ MUÔNG THÚ ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: NHƯ THẾ NÀO? I-Mục đích yêu cầu: Lop3.net (18) -Mở rộng vốn từ các loài thú Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ “như nào?” - Rèn kĩ đặt và trả lời câu hỏi - Biết bảo vệ các loài chim II-Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh các loài chim SGK III-Các hoạt động dạy học: Thời Hoạt động GV Hoạt động HS gian 1' A Ổn định 5' B Kiểm tra bài cũ: - Cho HS làm BT 2/15 - Bảng (1 HS) Nhận xét-Ghi điểm C Bài 2' 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu bài học Ghi 25' 2-Hướng dẫn làm bài tập: -BT 1/19: Hướng dẫn HS làm: - Miệng(HS yếu +Thú nguy hiểm: hổ, báo, gấu, lợn loài, chó sói, làm) sư tử, bò rừng, tê giác,… +Thú không nguy hiểm: thỏ, ngựa vằn, khỉ, vượn, sóc, chồn, cáo, hưu,… -BT 2/19: Hướng dẫn HS làm: a- Thỏ chạy nhanh bay - nhóm Đại diện b- Sóc chuyền từ cành này sang cành khác nhanh làm Nhận xét Tuyên dương thoăn c- Gấu lặc lè d- Voi kéo gỗ khỏe -BT 3/20: Hướng dẫn HS làm: - Làm Gọi làm a- Ngựa phi ntn? miệng Nhận xét b- Thấy chú ngựa béo tốt ăn cỏ Sói thèm ntn? c- Đọc xong nội quy khỉ Nâu cười ntn? 5' D Củng cố-Dặn dò -Gọi HS cặp lên đối đáp BT - Từng cặp nói -Về nhà xem lại bài-Nhận xét Chính tả NGÀY HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I-Mục đích yêu cầu: - Nghe, viết chính xác, trình bày đúng đoạn bài: Ngày hội đua voi Tây Nguyên - Làm đúng các BT phân biệt tiếng có âm, vần dễ lẫn - Hs có ý thức rèn chữ viết Lop3.net (19) II-Đồ dùng dạy học: Ghi sẵn BT 2b III-Các hoạt động dạy học: Thời Hoạt động GV gian 1' A Ổn định 4' B.Kiểm tra bài cũ: - Cho HS viết: nêu gương, ẩm ướt, Nhận xét-Ghi điểm C Bài 1' 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu bài Ghi 15' 2-Hướng dẫn nghe viết: -GV đọc đoạn viết chính tả +Đồng bào Tây Nguyên mở hội đua voi vào mùa nào? +Tìm câu tả đàn voi vào hội? +Những chữ nào viết hoa? Vì sao? -Luyện viết từ khó: Tây Nguyên, nườm nượp, nục nịch, Ê-đê, -GV đọc cụm từ đến câu đến hết 2' 10' 4' 3-Chấm, chữa bài: -Hướng dẫn HS dò lỗi -Chấm bài: 5-7 bài 4-Hướng dẫn HS làm BT: -BT 2b/20: Hướng dẫn HS làm: + ươt: rượt, lướt, lượt, mượt, mướt, thượt, trượt + ươc: bước, rước, lược, thước, trước D Củng cố - Dặn dò -Cho HS viết: lướt sóng -Về nhà luyện viết thêm-Nhận xét Tự nhiên và xã hội ÔN TẬP XÃ HỘI I-Mục tiêu: -Kể tên các kiến thức đã học chủ đề xã hội +Kể với bạn gia đình, trường học, huyện mình - Biết lắng nghe và nhận xét đánh giá lời bạn kể Lop3.net Hoạt động HS - Bảng (2hs), bảng lớp - HS đọc lại - Mùa xuân - Hàng trăm voi nục nịch kéo đến - Tây Nguyên, Êđê, Mơ-nông - Tên riêng phải viết hoa - Bảng Nhận xét - Viết vở.HS yếu tập chép - Đổi dò - nhóm Đại diện làm Nhận xét, bổ sung Tuyên dương - Bảng (20) -Có ý thức giữ gìn cho môi trường, nhà ở, trường học đẹp II-Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh sưu tầm chủ đề xã hội III-Các hoạt động dạy học Thời Hoạt động GV gian 1' A Ổn định 3' B.Kiểm tra bài cũ: - Trả lời câu hỏi: -Em sống huyện nào? -Kể tên các nghề người dân nơi bạn sống? -Nhận xét C Bài 1' 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học Ghi 15' 2-Tổ chức cho HS chơi trò chơi: “Hái hoa dân chủ”: *Câu hỏi: -Kể việc làm thường ngày các thành viên gia đình bạn? -Kể tên đồ dùng có nhà bạn? -Chọn các đồ dùng để nói cách bảo quản và sử dụng đồ dùng đó? -Kể ngôi trường bạn? -Kể công việc các thành viên trường bạn? -Bạn nên làm gì để góp phần giữ môi trường xung quanh nhà và trường học? -Kể tên các loại đường giao thông và phương tiện giao thông có địa phương bạn? -Bạn sống huyện nào? Kể tên nghề chính và sản phẩm chính huyện mình? *GV gọi HS lên hái hoa và đọc to câu hỏi trước lớp Ai trả lời đúng, lưu loát khen đồng thời định bạn khác lên hái hoa Cứ tiếp tục 12' 3-Tổ chức trưng bày các tranh ảnh gia đình, trường học, đường giao thông và các phương tiện giao thông; phong cảnh và nghề nghiệp người dân địa phương mình: -Bước 1: Chia nhóm Nhóm trưởng tập hợp tất các tranh ảnh các thành viên nhóm VD: Nhóm giao nhiệm vụ sưu tầm tranh ảnh nghề nghiệp nhân dân địa phương -Bước 2: Đại diện các nhóm lên trình bày sản phẩm Lop3.net Hoạt động HS - HS trả lời (2 HS) - Nghe HS kể - Cá nhân Nhận xét - nhóm - Suy nghĩ để phân loại xếp và dán các ảnh có logic - Nhận xét, bổ sung (21)