Ngoài những câu hát yêu thương, tình nghĩa, những câu hát than thân Ca dao- Dân ca còn có rất nhiều câu châm biếm đã thể hiện khá tập trung những đặc sắc của nghệ thuật trào lộng dân gia[r]
(1)Ng÷ v¨n - N¨m häc 2006-2007 V¨n b¶n Ngµy so¹n :26/9/2006 Ngµy d¹y: 27/9/2006 Nh÷ng c©u h¸t ch©m biÕm TiÕt 14: §äc - HiÓu v¨n b¶n A Mục tiêu cần đạt 1.KiÕn thøc: - Gióp häc sinh n¾m ®îc néi dung, ý nghÜa vµ mét sè h×nh thøc nghÖ thuËt tiªu biểu ( Hình ảnh, ngôn ngữ bài ca chủ đề châm biếm ) bài häc KÜ n¨ng: -Thuéc nh÷ng bµi ca dao v¨n b¶n 3.Thái độ: -Có thái độ trân trọng tình cảm người lao động, hiểu và đồng cảm với sống người lao động thời xưa B ChuÈn bÞ: -Gi¸o viªn: ChuÈn bÞ néi dung lªn líp - Học sinh: Soạn bài theo hướng dẫn C Tiến trình tổ chức các hoạt động Hoạt động 1: KiÓm tra bµi cò §äc thuéc lßng bµi nh÷ng c©u h¸t than th©n? Nªu nh÷ng ®iÓm chung vÒ nghÖ thuËt - Néi dung cña bµi Hoạt động 2: Giíi thiÖu bµi Nội dung cảm xúc và chủ đề ca dao, dân ca đa dạng Ngoài câu hát yêu thương, tình nghĩa, câu hát than thân Ca dao- Dân ca còn có nhiều câu châm biếm đã thể khá tập trung đặc sắc nghệ thuật trào lộng dân gian Việt Nam nhằm phơi bày các tượng ngược đời, phê phán thói hư tật xấu, hạng người và tượng đáng cười sèng, x· héi : Bµi míi Hoạt động Hoạt động GV - Yêu cầu đọc: Giọng hài hước, ch©m biÕm, cã mØa mai, giÔu cît GV §äc bµi - Gọi học sinh đọc tiếp - Nhận xÐt - Gi¶i nghÜa tõ theo s¸ch gi¸o khoa H§ cña HS Nội dung Cần đạt I.§äc - TiÕp xóc v¨n b¶n * §äc - §äc bµi - NhËn xÐt - Trả lời độc * Từ khó lËp Lại thị Tiền - Trường trung học sở Trần can Lop6.net (2) Ng÷ v¨n - N¨m häc 2006-2007 ? V× bµi ca dao ®îc xÕp -Gi¶i thÝch lÝ chung mét v¨n b¶n? ? Các tượng đáng cười v¨n b¶n ca dao nµy lµ: - Cã danh mµ kh«ng cã thùc - Lười nhác lại đòi sang trọng - ViÖc buån ho¸ thµnh vui - ViÖc tù nhiªn ho¸ bÝ Èn -Nªu ý kiÕn Tương ứng với tượng đó là bài ca nào? II §äc - HiÓu v¨n B¶n - Chủ đề bài ca dao này phản ánh tượng bất thường sống, có ý nghĩa châm biếm - Cã danh mµ kh«ng cã thùc(Bµi 4) - Lười nhác lại đòi sang trọng( Bµi 1) - ViÖc buån ho¸ thµnh vui( Bµi 3) - ViÖc tù nhiªn ho¸ bÝ Èn( Bµi2) III Ph©n tÝch Bµi ca dao sè - Gọi học sinh đọc bài - §äc bµi ? Bµi cã c©u, c¨n cø vµo néi dung em cã thÓ chia bµi nµy - Suy nghÜ, thµnh mÊy phÇn? tr¶ lêi - Hai câu đầu vừa để bắt vần, võa chuÈn bÞ cho giíi thiÖu nhân vật ( Đây là tượng rÊt phæ biÕn ca dao) - Bèn c©u tiÕp theo: Ch©n dung «ng chó ? ë bµi ca dao nµy, lÝ lÞch ''Chó t«i'' ®îc tãm t¾t qua nh÷ng chi tiÕt nµo? VÒ thãi quen, tÝnh - Ph¸t hiÖn nÕt? chi tiÕt - Thãi quen: Hay töu hay t¨m hay nước chè đặc Hay n»m ngñ tra - Tính nết: Ngày ước mưa, đêm íc dµi ( Thõa trèng canh) ? Em hiÓu ®iÖp tõ '' Hay '' ë - Nªu ý hiÓu ®©y nh thÕ nµo? Lại thị Tiền - Trường trung học sở Trần can Lop6.net (3) Ng÷ v¨n - N¨m häc 2006-2007 c¸ nh©n -> ¦a thÝch thµnh thãi quen kh«ng gi¶m, kh«ng bá, kh«ng thay đổi ? Thùc chÊt nh÷ng thø ''¦íc'' - Trả lời độc cña chó t«i lµ g×? lËp - Ước mưa để khỏi làm - Ước đêm dài để ngủ cho sướng mắt ? Nh thÕ nh÷ng thø ''Hay'' vµ''¦íc'' cña chó t«i lµ b×nh thường hay bất bình thường? V× sao? - Suy nghÜ, tr×nh bµy ý kiÕn -> Không bình thường - Nh÷ng ®iÒu íc võa k× quÆc vừa phi lí Toàn đòi điều hưởng thụ không muốn lao động cống hiến để tạo thứ đó ? Trong ca dao, người gái đẹp người, đẹp nếtđược gọi là cô yếm đào Dân gian đã đặt nh©n vËt ''Chó t«i'' bªn c¹nh c« yếm đào với ngầm ý gì? -Th¶o luËn nhãm người - §¹i diÖn - NgÇm ý mØa mai giÔu cît chó tr×nh bµy t«i ( §Æt c¸i v« gi¸ trÞ bªn c¹nh c¸i gi¸ trÞ, c¸i xÊu c¹nh c¸i tèt) - §Ò cao gi¸ trÞ thËt cña người ? Néi dung ch©m biÕm cña bµi ca dao thø nhÊt lµ g×? - Trả lời độc => Chế giễu hạng lËp người nghiện ngập và lười biÕng ? Nhân dân lao động ta có ý thức quan hệ lao động và hưởng thụ Nếu cần khuyên nh©n vËt ''Chó t«i'' bµi ca nµy, em sÏ nãi b»ng c©u tôc - HS liªn hÖ - Tay lµm hµm nhai ng÷ nµo? ;tù béc lé Tay quai miÖng trÔ GV Kh¸i qu¸t chuyÓn ý Bµi ca dao sè Lại thị Tiền - Trường trung học sở Trần can Lop6.net (4) Ng÷ v¨n - N¨m häc 2006-2007 - Gọi học sinh đọc bài - §äc bµi sè2 ? §©y lµ lêi cña ai? Nãi víi ai? vì em xác định vậy? - Trả lời độc lËp - Lêi thÇy bãi nãi víi c« g¸i ®i xem bãi - Lêi nãi nµy g¾n víi sè c« tøc là lời đoán định bói toán ? Thầy bói đã đoán số cho cô - GiÇu, nghÌo, mÑ, cha, chång gái trên các phương diện nào? - Phát chi tiÕt ? Theo dâi cuéc ®o¸n sè nµy vµ cho biÕt: - T¹i bãi to¸n l¹i quan t©m -Vì: đó là đề thân tới vấn đề trên? - Suy nghĩ trả thiết bí ẩn lêi người -> Tinh ranh, biÕt ®îc mong muốn kẻ xem bói để dễ - ViÖc nµy chøng tá thÇy bãi lµ dµng hµnh nghÒ người nào? - ViÖc nµy chøng tá c« g¸i lµ -Ngê nghÖch, c¶ tin, mª tÝn người nào? - Trả lời độc không định số phận lËp ? Trong lời đoán định thầy -ThËt: Trong lêi thÇy bãi nãi vÒ bãi cã g× thËt, cã g× gi¶? - Tr×nh bµy ý nh÷ng viÖc cô thÓ cña h¹nh hiÓu phúc gia đình - Gi¶: Kh«ng cã c©u tr¶ lêi cô thể toàn nói nước đôi, lấp lửng hoÆc nh÷ng ®iÒu hiÓn nhiªn GV: Nước đôi: Chẳng giầu thì nghÌo, ch¼ng g¸i th× trai - Häc sinh - HiÓn nhiªn: Ngµy 30 tÕt - Nh thÕ: ThËt ë h×nh thøc, l¾ng nghe gi¶ ë néi dung - Kẻ lừa đảo bịp bợm ? §iÒu nµy cho thÊy thÇy bãi - Trả lời độc toán là người nào? lËp - ThÇy bãi bÞ chÕ giÔu ? Như là người đáng bị - Cô gái bị chê cười chê cười chế giễu bài ca -Nªu ý kiÕn dao nµy? Lại thị Tiền - Trường trung học sở Trần can Lop6.net (5) Ng÷ v¨n - N¨m häc 2006-2007 ? Qua đó em hiểu nhân dân ta có thái độ nào - Ch©m biÕm nh÷ng nh÷ng kÎ - HS nªu ý lµm nghÒ mª tÝn, dèt n¸t, lõa tượng bói toán? kiÕn bÞp, lîi dông lßng tin cña người khác để làm tiền - Ch©m biÕm sù mï qu¸ng người ít hiểu biết ? Em cßn thuéc nh÷ng bµi ca dao nào khác đề tài chống mª tÝn dÞ ®oan? - HS su tÇm Bµi ca dao sè 3: ca dao GV kh¸i qu¸t chuyÓn ý: - §äc bµi ca ? Bµi ca thø kÓ vÒ sù viÖcg×? dao sè Nh÷ng sù viÖc nµo tham dù - §¸m ma cß - Trả lời độc - Các nhân vật: Cò con, cà cho việc đó? lËp cuèng, chim ri, chµo mµo, chim chÝch GV: Gọi học sinh đọc ? H·y h×nh dung c«ng viÖc cô thÓ cña mçi nh©n vËt bµi - Suy nghÜ - Cß con: TÝnh ngµy giê tèt lµm ca nµy? trình bày ý mạ, thái độ bình tĩnh, không có kiÕn vẻ tất bật lo lắng cho đám ma người thân - Cà cuống uống rượu say ngất ngưởng chỗ vui chơi - Chim ri tranh miÕng ¨n ®iÖu bé vui nhén, kh«ng buån th¶m - Chào mào đệm nhịp cho bài h¸t vui nhén, kh«ng o¸n nh nhạc đám ma - Chim chÝch: §iÖu bé thª th¶m loan b¸o Çm Ü, kh«ng ph¶i c¸ch ®a tin buån ? Những hoạt động đó gợi lên -> Không phải cảnh đám ma - Trả lời độc buồn thảm cảnh tượng nào? lËp - Cã vÎ c¶nh héi hÌ tng bõng Lại thị Tiền - Trường trung học sở Trần can Lop6.net (6) Ng÷ v¨n - N¨m häc 2006-2007 ? Đưa tiễn người quá cố là việc trang nghiêm đám ma cß bµi ca nµy kh«ng cßn lµ viÖc trang nghiªm n÷a - đây diễn ngược đời V× l¹i nhËn xÐt nh vËy? - Trả lời độc việc buồn lại lợi dụng để biến lËp thành việc hưởng lợi, việc vui ? Mçi nh©n vËt bµi ca dao tượng trưng cho ai, hạng - Con cò, cò con: Tượng trưng người nào xã hội xưa? -Nêu ý hiểu cho gia đình người nông dân c¸ nh©n xÊu sè - Cà cuống: Tượng trưng cho nh÷ng kÎ tai to m¨t lín - Chim ri, chµo mµo, nh÷ng cai lÖ, lÝnh lÖ - Chim chÝch: §ãng vai mâ lµng ? Việc chọn các vật để đóng vai lý thú điểm nµo? - Th¶o luËn - Tr¶ lêi - Dùng giới loài vật để nói giới người( giống truyÖn ngô ng«n) - Từng vật với đặc ®iÓm cña nã lµ h×nh ¶nh tiªu biểu cho các loại người, hạng người xã hội mà nó ám chØ - Qua c¸c h×nh ¶nh nµy néi dung ch©m biÕm phª ph¸n trë nên kín đáo, sâu sắc ? Theo em chuyÖn lµm ma cß ám chuyện gì - Trả lời độc lËp người? - ChuyÖn hñ tôc ma chay - ChÕ giÔu hñ tôc ? Em hiểu gì thái độ - Nêu ý kiến nh©n d©n tõ bµi ca dao nµy? c¸ nh©n - Phª ph¸n nh÷ng kÎ lîi dông hủ tục để hưởng lợi ? Hñ tôc nµy ngµy cã cßn tồn không? Thái độ em - HS liên vấn đề này? hÖ,béc lé suy Lại thị Tiền - Trường trung học sở Trần can Lop6.net (7) Ng÷ v¨n - N¨m häc 2006-2007 nghÜ GV: Kh¸i qu¸t chuyÓn ý - §äc bµi Bµi ca dao sè GV cho học sinh đọc ? C¨n cø vµo chó thÝch sè10 nhân vật cậu cai thuộc người thời đại nào? Là hạng - Trả lời độc - Người làm chức cai, huy người nào xã hội phong lập nhóm khoảng trên kiÕn? chôc lÝnh lÖ g¸c vµ phôc dÞch n¬i phñ, huyÖn thêi phong kiÕn ? C¸ch gäi"cËu" cho biÕt th¸i - Tr×nh bµy ý hiÓu - Võa vÎ t«n kÝnh độ gì nhân dân? - Võa ch©m chäc m¸t mÎ ? Ch©n dung cËu cai ®îc miªu t¶ b»ng nh÷ng chi tiÕt nµo -HS ph¸t hiÖn , tr×nh bµy - Nãn dÊu l«ng gµ dßng ®Çu? - Ngãn tay ®eo nhÉn ? Tõ nh÷ng chi tiÕt trªn em đánh giá nào tư - Nhận xét, đánh giá - ChØ cã c¸i vÎ bÒ ngoµi c¸ch ''CËu cai'' - VÎ bÒ ngoµi còng kh«ng ®îc oai vÖ ( Nãn cña lÝnh, tay ®eo nhÉn, vÎ giµu cã, trai l¬, thiÕu t c¸ch cai ) - L©u l¾m cËu cai míi cã viÖc đó là việc quan trên sai b¶o - Trang phôc tèi thiÓu cña cËu cai là đồ thuê, mượn GV: Theo dâi lêi ca tiÕp theo vµ cho biÕt: H×nh dung cña em vÒ cËu cai qua lêi ca: - Tr¶ lêi, ''Ba n¨m ®îc mét chuyÕn sai áo ngắn mượn, quần dài tr×nh bµy ý thuª'' hiÓu ? Nh vËy danh nghÜa cËu cai lµ thËt hay gi¶? - Nªu suy nghĩ cá nhân - Giả từ nội dung công việc đến mÏ bÒ ngoµi ? đây biện pháp phóng đại - Trả lời độc ®îc dïng víi ý nghÜa g×? Lại thị Tiền - Trường trung học sở Trần can Lop6.net (8) Ng÷ v¨n - N¨m häc 2006-2007 lËp -> Nghệ thuật phóng đại - MØa mai giÔu cît ? ý nghÜa ch©m biÕm cña bµi - Kh¸i qu¸t, ca dao nµy lµ g×? rót ý nghÜa -> Ch©m biÕm, mØa mai pha chút thương hại thân phận tép riu cña cËu cai hµng ngò thèng trÞ GV: §©y chÝnh lµ sè phËn bi th¶m cña nh÷ng tªn tay sai cho - HS l¾ng chế độ thực dân nửa phong nghe kiÕn ? H·y t×m mét cau thµnh ng÷ '' H÷u danh v« thùc'' có nội dung tương ứng với ý nghÜa cña bµi ca dao? III Tæng kÕt Kh¸i qu¸t NghÖ thuËt: Èn dô, phãng ? Nêu đặc điểm nghệ nghÖ thuËt, đại, châm biếm thuËt vµ néi dung cña bµi ca? néi dung Néi dung: Ph¬i bµy, giÔu cợt, phê phán các tượng Tr¶ lêi độc xÊu x· héi ? Phương thức biểu đạt văn lËp - KÕt hîp tù sù víi biÓu c¶m b¶n IV LuyÖn tËp: NhËn xÐt vÒ sù gièng cña bµi ca dao v¨n b¶n, em đồng ý với ý kiến nào ®©y: a Cả bốn bài có hình ảnh ẩn dụ, tượng trưng b.Tất sử dụng biện pháp phóng đại c Cả bốn bài có nội dung vµ nghÖ thuËt chÊm biÕm d NghÖ thuËt t¶ thùc cã c¶ bèn bµi Hoạt động 4: Hướng dẫn học nhà - §äc diÔn c¶m bµi ca dao - VÒ nhµ häc ghi nhí SGK - VÒ so¹n bµi '' §¹i tõ '' Lại thị Tiền - Trường trung học sở Trần can Lop6.net (9) Ng÷ v¨n - N¨m häc 2006-2007 Lại thị Tiền - Trường trung học sở Trần can Lop6.net (10)