B-Đồ dùng dạy-học: - GV: Tranh minh họa trong sgk - HS: sgk C-Các hoạt động dạy-học: Nội dung- TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 1-Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng đọc bài và trả[r]
(1)Giáo án lớp – Tuần 15 Tuần 15 Thứ hai ngày 10 tháng 12 năm 2012 Môn:Tập đọc+kể chuyện Bài: Hũ bạc người cha A-Mục đích-yêu cầu: -Tập đọc - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Hai bàn tay lao động người chính là nguồn tạo nên cải (trả lời các câu hỏi 1,2,3,4) -Kể chuyện: - Sắp xếp lại các tranh (SGK) theo đúng trình tự và kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh họa * KNS: - Tự nhận thức thân - Xác định giá trị - Lắng nghe tích cực B-Đồ dùng dạy-học: - GV: Tranh minh họa sgk - HS: sgk C-Các hoạt động dạy-học: Nội dung- TG Hoạt động giáo viên Hoạt động HS 1-Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng đọc bài và trả lời các câu hỏi - 3HS thực 5’ 2-Bài mới: 30’ Hôm trước các em học bài Nhớ việt bắc Hôm các em học bài Hữu bạc người - HS nhắc lại Giới thiệu bài: cha a-GV đọc mẫu: b-Luyện đọc: b-Hd đọc và giãi nghĩa từ; sgk -1 HS đọc - Đọc câu Đọc đoạn trước lớp - Đọc nối câu * Từ ngữ(sgk) - Đọc nối đoạn - Đọc đoạn nhóm *Cả lớp đọc thầm đoạn - Nhóm đọc nối c-Tìm hiểu bài: + Ông lão người chăm buồn vê chuyện gì? +Ông lão muốn trai trở thành người - Ông buồn vì trai lười nào? biếng - Ông muốn trai trở thành + Các em hiểu thự mình kiếm bát cơm người siêng chăm chỉ,tự nghĩa là gì? mình kiếm bát cơm *1 HS đọc đoạn 2: - Tự làm tự nuôi sống mình, + Ông lão vứt tiền xuống oa để làm gì? không phải nhờ vào bố mẹ * HS đọc đoạn 3: + Người đã làm lụng vất vả và tiết kiệm nào? * HS đọc thầm đoạn 4,5 Trang Lop3.net - Vì ông thử xem đồng tiền có phải tự tay mình kiếm không, thấy tiền mình vứt mà không xót nghĩa là tiền không phải tự tay vất vả làm - Anh xay thóc thuê ngày bát gạo, dám ăn1bát, ba tháng sau dành 90 bát gạo, anh bán lấy tiền mang (2) Giáo án lớp – Tuần 15 + Khi ông lão vứt tiền vào bếp lửa,người làm gì? + Vì người phản ứng vậy: + Thái độ ông lão nào thấy thay đổi vậy? d-Luyện đọc lại: - GV cho HS đọc lại đoạn 4,5 - GV theo dõi uốn nắn Tiết Bài tập 1:Sắp xếp đúng các tranh theo thứ tự chuyện sau đó kể lại toàn câu Kể chuyện 20’ chuyện a- GV nêu nhiệm - HS đọc yêu cầu bài: - GV cho HS quan sát tranh vụ: + Tranh (là tranh 3)Anh trai lười biếng ngủ Còn cha già thì còng lưng làm việc b-Hd HS kể + Tranh (là tranh 5) Người cha vứt tiền chuyện theo tranh xuống ao,người nhìn theo thản nhiên + Tranh (là tranh 4) Người xay thóc thuê để lấy tiền sống và dành dụm mang + Tranh (là tranh 1) Người cha ném tiền vào bếp lửa, người thọc tay vào lửa để lấy tiền + Tranh (là tranh 2)Vợ chồng ông lão trao hũ bạc cho cùng lời khuyên: Hũ bạc không hết chính là hai Bàn tay Bài tập 2:Nêu yêu cầu HS dựa vào tranh đã xếp đúng để kể lại đoạn,cả truyện - GV nhận xét - GV hỏi : Em thích nhân vật nào truyện này ? 3-Củng cố-dặn dò: - Dặn xem bài nhà 2’ - GV nhận xét tiết học - Người vội thọc tay vào lửa để lấy tiền không sợ bỏng - Vì anh vất vả suốt ba tháng trời kiếm tiền nên anh quý và tiếc đồng tiền mình làm - Ông cười chảy nước mắt vì vui mừng càm động trước thay đổi - HS thi đọc - HS quan sát tranh xếp các tranh 3- 5- 4- 1- - HS thi kể - HS kể nối tiếp - HS kể toàn bài - HS phát biểu Môn :Toán Bàì: Chia số có ba chữ số cho số có chữ số A-Mục tiêu: - Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có chữ số (chia hết và chia có dư) B-Đồ dùng-dạy học: - GV :SGK - HS :SGK C-Các hoạt động dạy –học: Nội dung- TG Hoạt động GV Hoạt động HS Trang Lop3.net (3) Giáo án lớp – Tuần 15 1-Kiểm tra bài cũ: 5’ 2-Bài mới: 30’ a-Giới thiệu bài: b-Giới thiệu phép chia c-Thực hành Bài Tính -GV gọi học sinh lên bảng làm bài Đặt tính tính: 85 : ; 99 : ; 87 : - GV nhận xét - HS làm trên bảng lớp Hôm trước các em học bài chia số có hai chữ số cho số có chữ số.Hôm các em học bài chia số có ba chữ số co số có chữ số a- 648 : = ? 648 - chia hai,viết 216 nhân 6,6 trừ 04 - Hạ 4,4 chia 1,viết 18 nhân 3,4 trừ - Hạ 18,18 chia 6,viết 6 nhân 18,18 trừ 18 648 : = 216 b- 236 : = ? 236 -23 chia 4,viết 20 47 nhân 20,23 trừ 20 bằng3 36 -Hạ 36,36 chia 35 viết 7 nhân 35,36 trừ 35 236 : = 47 (dư 1) - HS nhắc lại *Nêu yêu cầu: - Gọi HS lên bảng đặt tính a) 872 390 218 36 65 07 30 32 30 32 0 - HS nhắc lại HS nhắc lại - 3HS làm bảng lớp 905 5 181 40 40 - 3HS làm bảng lớp b) 457 489 114 (dư1) 45 97 (dư4) 05 39 17 35 16 Bài 2: Bài toán *GV nhận xét *HS nêu yêu cầu: +Bài toán cho biết gì? +Bài toán hỏi gì? Tóm tắt học sinh : hàng 234 học sinh:…hàng ? *GV nhận xét Bài Viết (theo mẫu) *HS nêu yêu cầu: Trang Lop3.net 230 18 38 (dư2) 50 48 1HS nêu yêu cầu: Bài giải Số hàng có tất là : 234 : = 26(hàng) Đáp số : 26 hàng - 3HS lên bảng làm (4) Giáo án lớp – Tuần 15 Số đã cho 432m 888kg Giảm lần 432: = 54m 432 : = 72m 111kg Giảm lần 3-Củng cố-dặn dò: 2’ 148kg 600 75 312 ngày 100 52 ngày 39 ngày - HS nhắc lại *GV nhận xét - GV hỏi lai nội dung bài - Dặn xem bài nhà, - GV nhận xét tiết học Môn: Đạo đức Bài: Quan tâm giúp đỡ làng xóm, láng giềng (t2) A-Mục tiêu: - Nêu số việc làm thể quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng - Biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm phù hợp với khả * Biết ý nghĩa việc quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng * KNS: - Kĩ lắng nghe ý kiến hàng xóm, thể cảm thông hàng xóm - Kĩ đảm nhận trách nhiệm quan tâm, giúp đỡ hàng xóm việc vừa sức B-Đồ dùng dạy-học: -HS : Vở bài tập C-Các hoạt động dạy-học: Nội dung- TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1-Kiểm tra bài cũ: -GV gọi HS trả bài và trả lời câu hỏi - HS thực 5’ - GV nhận xét 2-Bài : 30’ a-Giới thiệu bài: Hôm trước các em học bài Quan tâm giúp đỡ - HS nhắc lại hàng xóm láng giềng Hôm các em học tiếp tiết b-Hoạt động 1: Giới thiệu tư liệu đã sưu tầm cho chủ đề bài học *Mục tiêu: - Nâng cao nhận thức, thái độ cho HS tình làng nghĩa xóm *Cách tiến hành: - HS trương bày các tranh vẽ, các bài thơ ca dao - HS trình bày trước lớp tục ngữ đã sưu tầm - Từng cá nhân nhóm HS lên trình bày trước lớp c-Hoạt động 2: - GV tổng kết khen các cá nhân và nhóm đã nhiều tư liệu và trình bày tốt Đánh giá hành vi *Mục tiêu: - HS biết đánh giá hành vi, việc làm đối - Đại diện các nhóm trình với hàng xóm láng giềng bày *Cách tiến hành: GV nêu yêu cầu - Cả lớp trao đổi và nhận xét - Em hãy nhận xét hành vi,việc làm sau đây: a- Chào hỏi lễ phép gặp hàng xóm b- Đánh với trẻ em hàng xóm c- Ném ngà nhà hàng xóm d- Hỏi thăm hàng xóm có chuyện buồn Trang Lop3.net (5) Giáo án lớp – Tuần 15 d- Hoạt động 3-Củng cố- dặn dò 2’ đ- Hái trộm vười nhà hàng xóm, e- Không làm ồn nghỉ chưa g- Không vứt rác sang nhà hàng xóm KL:Các việc a, d, e, g là việc làm tốt thể quan tâm, giúp đỡ hàng xóm , Các việc b, c, đ là việc không nên làm Xử lí tình đóng vai *Mục tiêu: - HS có kĩ định và sử ứng xử đúng hàng xóm láng giềng tình phổ biến *Cách tiến hành: GV chia HS theo các nhóm, phát phiếu giao việc cho các nhóm và yêu cầu nhóm thảo luận, xử lí tình đóng vai + Tình a, b, c, d (SGK) KL: + Tình 1: Em nên gọi người nhà để giúp bác hai + Tình 2: Em nên trông hộ nhà bác Nam + Tình 3: Em nên nhắc nhở bạn giữ yên lặng để khỏi ảnh hưởng đến người ốm + Tình 4: Em nên cầm giúp thư, bác Hải đưa lại - GV hỏi lại nội dung bài - Dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học Luyện đọc: Nhà bố - Hs nhắc lại - Các nhóm thảo luận xử lí và đóng vai - HS nhắc lại I Yeâu caàu Rèn kỹ đọc thành tiếng : *Chú ý đọc đúng các từ ngữ : Páo, núi, nhoà dầm, quanh co, leo đèo, chót vót … *Bươcù đầu biết đọc bài thơ thể đúng tâm trạng ngạc nhiên, ngỡ ngàng bạn nhỏ miền núi lần đầu tiên thăm bố thành phố Rèn kĩ đọc - hiểu Hiểu nội dung bài : Sự ngạc nhiên, ngỡ ngàng bạn nhỏ miền núi lần đầu tiên thăm bố thành phố.Bạn thấy cái gì khác lạ gợi nhớ quê nhà Học thuộc lòng đoạn thơ mà em thích II CHUAÅN BÒ: - Aønh minh hoạ bài thơ SGK III LÊN LỚP : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Baøi cuõ: - HS đọc nối tiếp bài “Hũ bạc người cha” theo lời các nhân vật -GV laéng nghe nhaän xeùt ghi ñieåm B Bài : Hs đọc lại mục bài 1.Giới thiệu bài - GV ghi tựa Hs lắng nghe để đọc đúng yêu cầu -GV đọc diễn cảm bài thơ - Gợi ý cách đọc : Trang Lop3.net (6) Giáo án lớp – Tuần 15 - Tóm tắt : Sự ngạc nhiên, ngỡ ngàng bạn nhỏ miền núi lần đầu tiên thăm bố thành phố.Bạn thấy cái gì khác lạ gợi nhớ quê nhà GV hướng dẫn đọc , kết hợp giãi nghĩa từ + Đọc dòng - GV lắng nghe phát sửa lỗi cho các em -GV treo khổ thơ lên bảng hướng dẫn HS luyện đọc ngaét nghæ -GV yêu cầu HS đọc lại khổ thơ trên bảng GV giúp các em nắm các địa danh chú giải sau baøi HS đọc nối tiếp em hai dòng đến hết baøi thô - HS nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp - HS đọc khổ thơ nhóm - HS đọc thầm bài thơ và phần chú giải cuoái baøi - Cả lớp đọc đồng toàn bài 3.Hướng dẫn tìm hiểu bài: + Quê Páo đâu? Những câu thơ nào cho biết điều đó HS đọc bài thơ Cả lớp đọc thầm - Hs trả lời ? + Páo thăm bố đâu ? -2 HS đọc khổ thơ 2, 3, ; Cả lớp đọc thầm và trả lời + Những điều gì thành phố khiếân Páo thấy lạ? Hs trả lời Hs khaùc boå sung + Những điều gì thành phố Páo thấy giống quê mình ? GV: Páo nhìn thành phố mắt người miền Hs trả lời núi, luôn so sánh cảnh, vật thành phố với cảnh, vật queâ mình + Qua baøi thô, em hieåu ñieàu gì veà baïn Paùo ? Hs tự nêu ý kiến mình Hoïc thuoäc loøng baøi thô -GV hướng dẫn HS học thuộc lớp khổ thơ -HS luyện học thuộc lòng lớp caû baøi -GV gọi vài HS lên bảng đọc thuộc bài thơ Cuûng coá – Daën doø - GV gọi tổ lên đọc thi bài - Daën doø veà nhaø chuaån bò baøi sau : - GV nhaän xeùt tieát hoïc TiÕng viÖt Luyện viết chữ đẹp tuần 15 I Môc tiªu - Học sinh luyện viết đúng chữ cái K, Kh, theo mẫu chữ thường và chữ in hoa và số câu, từ ứng dụng theo kiểu chữ đứng chữ nghiêng - Học sinh nắm cỡ chữ ,cách viết và trình bày rõ ràng , đẹp - Gi¸o dôc HS ý thøc rÌn ch÷ ,gi÷ vë II Các hoạt động dạy – học Trang Lop3.net (7) Giáo án lớp – Tuần 15 1, KiÓm tra bµi cò Giáo viên kiểm tra sách và đồ dùng học tập HS 2, Bµi míi a, Giíi thiÖu bµi b, HD häc sinh viÕt - GV cho HS quan sát chữ a viết thường trên bảng phụ và yêu cầu HS nêu độ cao và các nét mÉu ch÷ - GV viết mẫu chữ K, Kh ,L trên bảng, HS quan sát và nhận xét cách viết sau đó viết dòng chữ K, Kh, ch÷ L(1 dßng) vµo vë (GV quan s¸t,uèn n¾n ) - HD häc sinh viÕt ch÷ L(1dßng ) ,Kh¸nh Hoµ, Kiªn Giang, L©m §ång , Lai Ch©u (mçi tõ dßng) - HS nêu độ cao các chữ cái hoa, cách viết hoa danh từ riêng có bài - HS luyÖn viÕt c¶ bµi - GV quan sát , uốn nắn HS viết đúng độ cao,khoảng cách - GV chÊm mét sè bµi vµ nhËn xÐt c, HD häc sinh viÕt ch÷ nÐt nghiªng - HD cách cầm bút ,để nghiêng chếch bên trái góc nhỏ - HS quan sát và nhận xét độ cao ,khoảng cách các chữ ,cách viết chữ nét nghiêng - HS luyÖn viÕt ch÷ nÐt nghiªng -GV quan s¸t ,uèn n¾n 3, Cñng cè , dÆn dß - VÒ nhµ hoµn thµnh nèt phÇn cßn l¹i cña bµi - NhËn xÐt giê häc -Toán Bài :Luyện tập A-Mục tiêu: -Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có chữ số (chia hết và chia có dư) B-Đồ dùng-dạy học: - GV :SGK -HS :SGK C-Các hoạt động dạy –học: Nội dung- TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1-Thực hành 30’ Bài 1.tính *Nêu yêu cầu: - HS nêu yêu cầu - Gọi HS lên bảng đặt tính - HS làm bài 639 492 305 179 6 213 123 30 61 12 29 (dư5) 03 09 05 59 09 12 12 0 * GV nhận xét Bài 2: Số * GV nêu yêu cầu: - HS nêu yêu cầu Số bị chia Số chia Thương Số dư - HSlàm bài 667 111 849 121 358 71 429 53 * GV nhận xét Bài 3: Bài toán * GV nêu yêu cầu: -1HS nêu yêu cầu -1HS lên bảng làm Trang Lop3.net (8) Giáo án lớp – Tuần 15 + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? Tóm tắt Có : 405 gói kẹo Xếp : thùng Một thùng: gói kẹo? * GV nhận xét 2-Củng cố-dặn dò: 2’ Bài giải Mỗi thùng có số kẹolà : 405 : = 45 (gói) Đáp số : 45 gói kẹo -HS nhắc lại - GV hỏi lai nội dung bài - Dặn xem bài nhà, - GV nhận xét tiết học Thứ ba ngày 11 tháng 12 năm 2012 Tiết: Môn: Toán Bài: Chia số có ba chữ số cho số có chữ số(tt) A-Mục tiêu: -Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có chữ số với trường hợp thường có chữ số hàng đơn vị B-Đồ dùng dạy-học: -GV :SGK -HS : bảng C-Các hoạt động dạy học: Nội dung- TG 1-Kiểm tra bài cũ: 5’ 2-Bài mới: 30’ a-Giới thiệu bài: b-Giới phiệu phép chia d-Thực hành Bài Tính nhẩm Hoạt động GV - GV gọi HS lên bảng làm bài tập nhà Đặt tính tính: 123 : = ; 825 : = 476 : = - GV nhận xét Hoạt động HS - HS làm trên bảng Hôm trước các em học bàiChia số có ba chữ số cho số có chữ số Hôm các em học bài chia số có hai chữ số cho số có chữ số a-560 : = ? 560 *56 chia 7, viết 56 70 nhân 56, 56 trừ 56 00 *Hạ 0, chia 0, viết 0 nhân 0, trừ 0, viết 560 : = 70 b-632 : = ? 632 *63 chia 9, viết 63 90 nhân 63, 63 trừ 63 02 70 *Hạ hai chia 0, viết 0 nhân 0, trừ 2 631 : = 90 (dư 2) - HS nhắc lại - Nêu yêu cầu: - GV gọi HS lên bảng làm Trang Lop3.net - HS nhắc lại HS nêu kết - HS làm trên bảng (9) Giáo án lớp – Tuần 15 a) 350 35 50 00 420 42 70 00 480 4 120 08 00 - HS làm trên bảng Bài 2: Bài toán Bài 3: Đ/S ? b) 490 49 70 00 400 40 80 00 725 6 120 (dư5) 12 12 05 - GV nhận xét - Nêu yêu cầu bài + Bài toán cho biết gì + Bài toán hỏi gì? Tóm tắt Một năm : 365 ngày Một tuần : ngày Một năm : …ngày ? * GV nhận xét - HS lên giải Bài giải Số tuần năm là : 365 : = 52 (tuần) Vậy năm có 52 tuần dư ngày Đáp số: 52 tuần ngày - Nêu yêu cầu: - HS lên điền 3- Củng cố- dặn dò 2’ a-185 b- 283 18 30 28 S 05 03 Đ 185 : = 30 (dư5) 283 : = (dư3) *GV nhận xét - GV hỏi lại nội dung - Dặn xem bài nhà - GV nhậ xét tiết học - HS nhắc lại Môn:Chính tả (nghe-viết) Bài: Hũ bạc người cha A-Mục đích-yêu cầu - Nghe-viết đúng bài chính tả; trình bài đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ui/uôi (BT2) - Làm đúng bài tập (3)a/b B-Đồ dùng dạy-học: - HS :Vở bài tập C-Các hoạt động dạy-học: Nội dung- TG Hoạt động GV 1-Kiểm tra bài cũ: - HS viết các từ sai tiết trước 5’ Lá trầu, đàn trâu, tiền bạc 2-Bài mới: 30’ a-Giới thiệu bài: Hôm trước các học bài Nhớ việt bắc Phân biệt au/âu, l/n, i/iê Hôm các em học bài Hũ bạc người cha, phân biệt ui/ uôi, s/x, ăc/ăt a- Hd HS chuẩn bị; b-Hd học sinh nghe - GV đọc bài chính tả.một lần + Lời nói người cha viết nào ? viết chính tả Trang Lop3.net Hoạt động củaHS - HS viết bảng - HS nhắc lại - Một HS đọc bài CT (10) Giáo án lớp – Tuần 15 c-Hd học sinh làm bài tập d-Củng cố-dặn dò: 2’ * Phân tích từ khó: SGK b- GV HD HS viết bài - GV đọc lại bài chính tả - GV theo dõi HS cách viết và uốn nắn HS cách viết c- Chấm chữa bài - GV đọc bài lần - GV cho HS soát lỗi - GV thu bài chấm điểm - GV nhận xét bài chấm Bài tập 2: -HS nêu y/c: *Lời giải; + Mũi dao- muỗi + núi lửa- nuôi nấng + hạt muối- múi bưởi + tuổi trẻ- tủi thân - GV nhận xét Bài tập 3:Nêu yêu cầu (lựa chọn) *Lời giải + Câu a: Sót- xôi- sáng + Câu b: Mật- nhất- gấc - GV nhận xét bài - GV hỏi lại nội dung bài - Dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học - Viết sau dấu hai chấm xuống dòng gạch đầu dòng - HS viết bảng - HS viết bài vào - HS sửa lỗi - Học sinh lên làm - HS lên bảng làm - HS nhắc lại Luyện từ và câu Bài: Mở rộng vốn từ: các dân tộc Luyện đặt câu có hình ảnh so sánh A-Mục đích yêu cầu: - Biết tên số dân tộc thiểu số nước ta (BT1) - Điền đúng từ ngữ thích hợp vào chỗ tróng (BT2) - Dựa theo tranh gợi ý, viết (hoặc nói) câu có hình ảnh so sánh (BT3) - Điền từ ngữ thích hợp vào câu có hình ảnh so sánh (BT4) b-Đồ dùng dạy-học: - GV : SGK -HS :Vở bại tập B-Các hoạt động dạy học: Nội dung- TG Hoạt động GV 1-Kiểm tra: 5’ - GV gọi 2HS lên làm lại các BT2 và tiết trước 2-Bài mới: 30’ a-Giới thiệu Hôm trước các em họa bài ôn từ đặc điểm Ôn tập bài câu Ai nào Hôm các em học bài Ôn tập từ đặt diển ôn tập câu nào? b-HD HS làm *Nêu yêu cầu bài bài tập Bài 1: - GV phát phiếu cho HS làm việc theo nhóm - Các dân tộc thiểu -Tầy, Nùng, Thái, Mường, số phía Bắc Dao, Hmông, Hoa -Các dân tộc thiểu số -Văn kiều, Cơ-ho, Khơ-mú, miền trung Ê-đê, Ba-na, Gia-rai, Xơ đăng Chăm -Các dân tộc thiểu -Khơ me, Hoa, X tiêng Số miền nam Trang 10 Lop3.net Hoạt động HS - HS lên tìm - HS nhắc lại - HS hoạt động nhóm - HS tìm trình bày - Các nhóm khác nhận xét (11) Giáo án lớp – Tuần 15 Bài 2: Bài 3: Bài 3-Củng cố-dặn dò: 2’ - GV nhận xét *Nêu yêu cầu bài - GV dán băng giấy gọi HS lên điền *Lời giải a- Đồng bào miền núi thường trồng lúa trên ruộng bậc thang b- Những ngày lễ hội, đồng bào các dân tộc Tây Nguyên thường tập chung lên Nhà Rông để múa hát c- Để tránh thú dữ, nhiều dân tộc miền núi có thói quen nhà sàn d- Chuyện Hũ bạc người cha là chuyện cổ dân tộc chăm - GV nhận xét *Nêu yêu cầu bài - Tranh 1: Trăng so sánh với bóng tròn./ Quả bóng tròn so sánh với mặt trăng - Tranh 2: Nụ cười bé so sánh với bông hoa / Bông hoa so sánh với nụ cười bé - Tranh 3: Ngọi đèn so sánh với ngôi sao/ Ngôi Sao so sánh với đèn - Tranh 4: Hình dáng nước ta so sánh với chữ S/ Chữ S so sánh với hình dáng nước ta *GV nhận xét + Trăng tròn bóng, trăng rằm bóng + Mặt bé tươi hoa Bé cười tươi hoa + Dèn sánh sao,đèn điện sánh + Nước việt nam chữ S,chữ S nước niệt nam *Nêu yêu cầu bài +Lời giải a- Công cha nghĩa mẹ so sánh núi thái sơn, nước nguồn chảy b- Trời mưa, đường đất sét trơn bôi mỡ c- Ở thành phố có nhiều tòa nhà cao núi, Trái núi - GV hỏi lại nội dung bài - Dặn xem bài nhà - GV nhận xét iết học -4 HS lên điền từ thích hợp vào chỗ trống - HS trả lời - HS lên bảng điền - HS đọc lại kết - HS nhắc lại Thể dục 1/Tên bài: HOÀN THIỆN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG 2/Mục tiêu: - Bài thể dục phát triển chung YC Thực đúng các động tác bài TD phát triển chung - Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm số đúng số mình - Chơi trò chơi"Đua ngựa".YC biết cách chơi và tham gia chơi 3/Sân tập,dụng cụ: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, an toàn.GV chuẩn bị còi 4/Tiến trình thực hiện:(Nội dung và phương pháp tổ chức dạy học) Định PH/pháp và hình thức NỘI DUNG tổ chức lượng I.chuẩn bị: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học 1-2p XXXXXXXX - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập 50-70 m XXXXXXXX - Trò chơi"Chui qua hầm" 1-2p Trang 11 Lop3.net (12) Giáo án lớp – Tuần 15 II.Cơ bản: - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số Cả lớp cùng thực điều khiển GV - Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung + GV cho lớp tập liên hoàn động tác thể dục + Chia tổ tập luyện hướng dẫn tổ trưởng GV đến các sửa chữa động tác chưa chính xác cho HS + GV có thể nêu tên đọng tác để các em nhớ và tự tập * Biểu diễn thi đua bài thể dục phát triển chung các tổ - Chơi trò chơi"Đua ngựa" GV cho các em thi đua các tổ với 1-2 lần XXXXXXXX XXXXXXXX 10-14p 2lx8nh 7-8p III.Kết thúc: - Đứng chỗ vỗ tay và hát - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét học, nhà ôn bài thể dục phát triển chung 1-2p 1-2p 1p XX XX XX XX -> -> -> -> XXXXXXXX XXXXXXXX Thứ tư ngày 12 tháng 12 năm 2012 Môn: Tập đọc Bài: Nhà rông Tây Nguyên A-Mục đích yêu cầu: - Bước đầu biết phân biệt đọc bài với giọng kể, nhấn giọng số từ ngữ tả đặc điểm nhà rông Tây Nguyên - Hiểu đặc điểm nhà rông và sinh hoạt cộng đồng Tây Nguyên gắn với nhà rông (Trả lời câu hỏi SGK) B-Đồ dùng dạy-học: - GV : Tranh minh họa SGK - HS : SGK C-Các hoạt động dạy học: Nội dung- TG Hoạt động cảuGV Hoạt động HS 1-Kiểm tra bài cũ: -GV gọi HS lên bảng đọc bài và trả - HS thực 5’ lời câu hỏi 2-Bài mới: 30’ a-Giới thiệu bài: Hôm trước các em học bài Hũ bạc - HS nhắc lại, người cha Hôm các em học bài Nhà rông Tây Nguyên b-Luyện đọc: a- GV đọc mẫu toàn bài - Một HS đọc bài b- HD học sinh đọc và giải nghĩa từ - Đọc câu - HS đọc nối câu - Đọc đoạn trước lớp - HS đọc nối đoạn * Từ ngữ:SGK - Đọc đoạn nhóm - Nhóm đọc nối c-Tìm hiểu bài: * 1HS đọc đoạn 1: + Vì nhà rông phải và cao? - Nhà rông phải và lâu dài, chịu đựng Trang 12 Lop3.net (13) Giáo án lớp – Tuần 15 - HS đọc thầm đoạn 2: + Gian đầu nhà rông trang trí nào? nhiều người họp hội, tụ tập nhảy múa.sàn cao để voi qua không đụng sàn.Mái cao để múa giáo không vướng mái - HS đọc thầm đoạn 3-4: + Vì nói gian là trung tâm nhà rông ? - Gian đầu nhà rông là nơi thờ hần làng nên bài trí trang nghiêm, giỏ mây đựng hòn đá thần treo trên vách, xung quanh hòn đá thần treo hoa đan tre, vũ khí, nông cụ, chiêng trống dùng cúng tế + Từ gian thứ dùng để làm gì ? d- Luyện đọc lại 3-Củng cố- dặn dò: 2’ - Vì gian là nơi có bếp lửa, nơi các già làng thường tựu họp để bàn việc lớn, nơi tiếp khách làng + Em nghĩ gì nhà rông Tây - Gian thứ 3, 4, là nơi tập chung trai Nguyên sau đã xem tranh, đọc bài làng từ 16 tuổi chưa lập gia đình để bỏa vệ giới thiệu nhà rông ? buôn làng - Nhà rông độc đáo lạ mắt, đồ sộ - Nhà rông tiện lợi với người Tây Nguyên - Nhà rông đặc biệt, voi có thể qua mà không đụng gầm sàn * GV đọc diễn cảm lại toàn bài - Gọi HS thi đọc - Nhà rông thể nét đẹp văn hóa cùa *GV nhận xét tiết học người Tây Nguyên -GV hỏi lại nội dung bài - Dặn xem bài nhà - HS thi đọc - GV nhận xét tiết học -1 HS đọc bài - HS nhắc lại Môn :Thủ công Bài : Cắt, dán chữ V A-Mục tiêu : -Biết cách kể, cắt, dán chữ V -Kẻ, cắt, dán chữ V Các nét chữ tương đối thẳng vá đếu Chữ dán tương đối phẳng * kẻ, cắt, dán chữ V Các nét chữ thẳng và Chữ dán phẳng B-Đồ dùng dạy-học : -GV : Mẫu chữ H,U -HS : Kéo, hồ dán, giấy thủ công C-Các hoạt động dạy-học : Nội dung- TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1-Kiểm tra bài - GV kiểm tra đồ dùng HS - HS có đồ dùng cũ: 5’ - Nhận xét 2-Bài mới: 30’ a-Giới thiệu bài Hôn trước các em học bài cắt dán chữ H,U Hôm các : em học bài cắt dán chữ V - HS nhắc lại b-Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát mẫu - GV giới thiệu mẫu chữ V đã cắt sẫn - Nét chữ rộng ô - HS quan sát mẫu - Chữ V có bên trái và bên phải giống Khi gấp đôi c-Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu - B1: Kẻ chữ V Trang 13 Lop3.net (14) Giáo án lớp – Tuần 15 d- Hoạt động 3- Củng cố- dặn dò: 2’ + Lật mặt trái tờ giấy thủ công kẻ, cắt hình chữ nhật có chiều dài ô, rộng ô - Chấm các điểm đánh dấu hình chữ V vào hình chữ nhật Sau đó, kẻ chữ V theo các điểm đã đánh dấu (H.2) B 2:Cắt chữ V - Gấp đôi hình chữ nhật đã kẻ chữ V theo đường dấu giữa(Mặt trái ngoài)Cắt theo đường kẻ nửa chữ V ,bỏ phần gạch chéo(H3)Mở ra,được chữ V chữ mẫu (H1) B3:Dán chữ V - Kẻ đường chuẩn.Đặt ướm hai chữ vào đường chuẩn cho cân đối - Bôi hồ váo mặt kẻ ô và dán chữ vào vị trí đã định HD thực cắt, dán chữ V - HS nhắc lại cách kẻ, cắt, dán chữ V - GV nhận xét và nhắc lại các bước kẻ, cắt, dán chữ V theo quy trình: + B1: Kẻ chữ V + B2: Cắt chữ V + B3: Dán chữ V - GV tổ chức cho HS thực hành - GV quan sát,uốn nắn,giúp đỡ HS còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm - GV tổ chức cho HS trưng bày,nhận xét sản phẩm thực hành - GV đánh giá sàn phẩm thực hành HS và khen Ngợi em làm sản phẩm đẹp - GV hỏi lại nội dung lại bài - dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học - HS kẻ trên giấy - HS chấm các điểm - HS cắt - HS dán - HS nhắc lại quy trình - HS nhắc lại Môn : Toán Bài: Giới thiệu bảng nhân A-Mục tiêu: - Biết cách sử dụng bảng nhân B-Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng nhân SGK -HS : Bảng C-Các hoạt động dạy-học: Nội dung- TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1-Kiểm tra bài - GV gọi HS lên bảng làm bài tập nhà - HS lên làm bài cũ: 5’ Tính: 426 : = ; 872 : = ; 459 : = 2-Bài mới: 30’ a-Giới thiệu bài: Hôm trước các em học bài Chia số có ba chữ số - HS nhắc lại tên bài cho số có chữ số Hôm các em học bài Giới thiệu bảng nhân b-Giới thiệu cấu - Hàng đầu tiên gồm 10 số từ số đến số 10 là các tạo bảng nhân thừa số - HS quan sát tìm kết - Ngoài hàng đầu tiên và cột đầu tiên, số ô là tích hai số mà số hàng và số cột tương ứng - Mỗi hành ghi bảng nhân Hàng là bảng nhân hàng là bảng nhân 2,3… Trang 14 Lop3.net (15) Giáo án lớp – Tuần 15 c-Cách sử dụng bảng nhân d-Thực hành Bài 1: tính Bài 2:Số ? Bài 3.bài toán hàng 11 là bảng nhân 10 + GV nêu ví dụ: x = ? - Tìm số cột đầu tiên đặt thước dọc theo hai mũi tên gặp số 12.Số 12 là tích và - HS nêu yêu cầu - GV dùng bảng nhân gọi HS lên làm x = 30 x = 42 x = 28 x = 72 - HS Nêu yêu cầu: T số 2 7 10 10 T số 4 8 9 10 Tích 8 56 56 56 90 90 90 - GV nhận xét - HS Nêu yêu cầu: + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? Tóm tắt HC Vàng: HC HC ? HC Bạc: -HS lên làm - Vài HS nêu kết -1 HS lên bảng giải Bài giải Số huy chương bạc là: x = 24 (huy chương ) Đáp số : 24 huy chương ? HC 3-Củng cố-dặn dò: 2’ - GV nhận xét - GV hỏi lại nội dung bài - Dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học - HS nhắc lại Môn:Tự nhiên và xã hội Bài: Các hoạt động thông tin liên lạc A- Mục tiêu : - Kể tên số hoạt động thông tin liên lạc: bưu điện ,đài phát thanh, đài truyền hình * Nêu ích lợi số hoạt động thông tin liên lạc đời sống B- Đồ dùng dạy-học: - GV : Tranh SGK - HS : bài tập C-Các hoạt động dạy-học: Nội dung- TG Hoạt dộng GV Hoạt dộng củaHS 1-Kiểm tra bài : - GV gọi HS lên nêu nội dung bài và trả lời câu hỏi - HS thực 5’ - GV nhận xét 2-Bài mới: 30’ Hôm trước các em học bài hoạt động bài Tỉnh thành phố nơi bạn sống Hôm các em học bài a-Giới thiệu - HS nhắc lại bài: Các hoạt động thong tin liên lạc b-Hoạt động 1: Thảo luận nhóm * Mục tiêu: - Kể số hoạt động diễn nhà bưu điện tỉnh *Cách tiến hành: - B1: HS tảo luận theo gợi ý sau + Bạn đã đến nhà bưu điện tỉnh chưa ? Trang 15 Lop3.net (16) Giáo án lớp – Tuần 15 c- Hoạt động d-Hoạt động 3-Củng cố-dặn dò: 2’ + Hãy kể hoạt động diễn nhà bưu điện tỉnh ? +Nêu ích lợi hoạt động bưu điện ? Nếu không có hoạt động bưu điện thì chúng ta nhận thư tín , bưu phẩm từ nơi xa gửi có gọi điện thoại không? B2: Gọi số HS trả lời: -GV nhận xét *Kết luận:Bưu điện tỉnh giúp chúng ta chuyển phát tin tức,thư tín,bưu phẩm các địa phương nước và ngoài nước Làm việc theo nhóm *Mục tiêu: -Biết ích lợi hoạt động phát truyền hình *Cách tiến hành: -GV chia HS thành các nhóm,mỗi nhóm HS thảo luận theo gợi ý sau: +Nhiệm vụ và ích lợi hoạt động phát truyền hình KL:Đài truyền hình,truyền giúp chúng ta biết thông tin liên lạc phát tin tức nước và ngoài nước Chơi trò chơi chuyển thư *Mục tiêu: -Tập cho HS có phản ứng nhanh *Cách tiến hành: - Cho HS ngồi thành vòng tròn, HS ghế - Trưởng trò hô:cả lớp chuẩn bị chuyển thư + Có thư (chuyển thường) + Có thư ( chuyển nhanh) + Có thư (chuyển hỏa tốc) - Khi dịch chuyển người trưởng trò quan sát và ngồi vào ghế trống và không tiếp tục chơi, đó người trưởng trò lấy bớt ghế và tiếp tục tổ chức trò chơi *Cách 2: Đóng vai hoạt động nhà bưu điện *Mục tiêu: - HS biết cách ghi địa ngoài phong bì thư,cách quay số điện thoại,cách giao tiếp qua điện thoại *Cách tiến hành: - Một số HS đóng vai nhân viên bán tem,phong bì và nhận gửi thư,hàng - Một vài em đóng vai người gửi thư,quà - Một số khác chơi gọi điện thoại - GV hỏi lại nội dung bài - Dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học Trang 16 Lop3.net - HS thảo luận -Đại diện nhóm trả lời -Đại diện nhóm trình bày - HS đứng dậy dịch ghế - HS đứng dậy dịch haighế - HS đứng dậy dịch ghế - HS nhắc lại (17) Giáo án lớp – Tuần 15 Thứ năm ngày 13 tháng 12 năm 2012 Môn:toán Bài: Giới thiệu bảng chia A-Mục tiêu: Biết cách sử dụng bảng chia B-Đồ dùng dạy-học: - GV: Bảng chia SGK - HS: Bảng C-Các hoạt động dạy học: Nội dung- TG Hoạt động GV 1-Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS lên bảng làm bài tập nhà 5’ x = 30; x = 72; x = 63 x = 35; x = 24; x = 40 - GV nhận xét 2-Bài mới: 30’ a-Giới thiệu bài: Hôm trước các em học bài giới thiệu bảng nhân Hôm các em học bài giới thiệu bảng chia b-Giới thiệu cấu - Hàng đầu tiên là thương hai số tạo bảng chia - Cột đầu tiên là số chia - Ngoài hàng đầu tiên và cột đầu tiên số ô là số bị chia + GV nêu ví dụ: 12 : = ? - Tìm số cột đầu tiên,từ số theo chiều mũi tên đến số 12 từ số 12 theo chiều mũi tên gặp số hàng đầu tiên Số là thương 12 và *Vậy : 12 : = c-Thực hành: Bái 1: Tìm số +HS nêu yêu cầu: -Gọi HS nêu kết thích hợp 30 : = 42 : = 28 : = 72 : = *GV nhận xét Bài 2: Số ? +Nêu yêu cầu: Bài3: Bài toán 3-Củng cố-dặn dò: 2’ sbc 16 45 24 21 72 72 81 56 54 sc 9 t 8 9 *GV nhận xét - Nêu yêu cầu: + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? Tóm tắt 132 trang trang? * GV nhận xét - GV hỏi lại nội dung bài.- Dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học Trang 17 Lop3.net Hoạt động HS - 3HS lên bảng làm - HS nhắc lại tên bài - HS quan sát - 4HS lên điền -Vài HS lên bảng điền -1 HS nêu yêu cầu: Bài giải Số trang sách Minh đã đọc là: 132 : = 33 (trang) Số trang Minh còn phải đọc là: 132 – 33 = 99 (trang) Đáp số : 99 trang - HS nhắc lại (18) Giáo án lớp – Tuần 15 Môn:Tập làm văn Bài: Nghe kể: Giấu cày Giới thiệu tổ em A-Mục đích-yêu cầu: Viết đoạn văn ngắn (khoảng câu) giới thiệu tổ mình (BT2) B-Đồ dùng dạy-học: - GV : SGK - HS : Vở bài tập C-Các hoạt động dạy-học: Nội dung- TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1-Kiểm tra bài cũ: - HS đọc lai bài giới thiệu các bạn lớp -3 HS đọc 5’ tổ em tiết trước 2-Bài mới: 30’ a-Giới thiệu bài: Hôm trước các em học bài viết thư -HS nhắc lại tên bài Hôm các em học bài giấu cày,giới thiệu tổ em b-Hd học sinhlàm bài tập - HS nêu yêu cầu: Hs nêu yêu cầu Bài 2: - GV cho HS làm vào - GV mời HS làm mẫu VD: Tổ em có bạn đó là bạn Giang, Văn, Chung, Minh, Cường Hoa sáu bạn tổ em là người kinh , bạn tổ có điểm đáng quý - HS tự làm bài vào bạn Minh học giỏi, hay giúp đỡ bạn bè, - 3- HS trình bày tháng vừa qua Minh đã nhận 15 điểm 10 +GV theo dõi HS làm bài - GV thu bài chấm điểm - GV nhận xét chấm điểm và gọi HS đọc lại bài mình 3-Củng cố-dặn - GV nhận xét bài viết dò: 2’ - GV hỏi lại nội dung bài - HS nhắc lại - Dặn xem bài nhà - Gv nhận xét tiết học Môn: Tập viết Bài: Ôn chữ hoa L A-Mục đích-yêu cầu: - Viết đúng chữ hoa L (2 dòng) - Viết đúng tên riêng: Lê Lợi (1 dòng) - Viết câu ứng dụng: Lời nói….cho vừa lòng (1 lần)bằng chữ cỡ nhỏ B-Đồ dùng dạy-học: - GV :Chữ mẫu - HS : Vở tập viết, bảng C-Các hoạt động dạy-học: Nội dung- TG Hoạt động GV 1-Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra bài tập viết nhà 5’ 2-Bài mới: 30’ a-Giới thiệu bài: Hôm trước các em học bài ôn chữ hoa I Hôm các em học bài ôn chữ hoa L b-HD học sinh viết - GV cho HS xem chữ mẫu Trang 18 Lop3.net Hoạt động HS - mang tập viết - HS nhắc lại (19) Giáo án lớp – Tuần 15 bảng c-HD học HS viết bài vào d- Chấm chữa bài 3-Củng cố-dặn dò: 2’ a- Luyện viết chữ hoa - Cho HS tìm chữ hoa bài: L - GV hướng dẫn HS viết mẫu và nhắc lại các nét viết chữ b- Luyện viết từ ứng dụng - GV hướng dẫn HS viết mẫu và nói cách viết từ: Lê Lợi - GV giới thiệu: Lê Lợi (1385- 1433) là vị anh hùng dân tộc có công lớn đuổi giặc Minh giành độc lập cho dân tộc c- Luyện viết câu ứng dụng: Lời nói chẵng tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng - GV giải thích: Nói với người phải biết lựa chọn lời nói, làm cho người nói chuyện với mình cảm thấy dễ chịu, hài lòng GV viết mẫu và hướng dẫn HS viết mẫu - GV nêu yêu cầu: + Viết chữ hoa: L (2 dòng) + Viết từ ứng dụng : Lê Lợi ( 2dòng) + Viết câu ứng dụng : Lời nói…cho vừa lòng (2 lần) - GV thu chấm điểm khoảng 7-8 em - GV nhận xét bài chấm - GV hỏi lại nội dung bài - Dặn xem bài nhà, - GV nhận xét tiết học - HS quan sát chữ mẫu - HS viết bảng chữ hoa L - HS viết bảng - HS viết bảng Lời nói, Lựa lời - HS viết bài vào - HS nhắc lại nội dung Tiết 30 ÔN TẬP BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG 1/Tên bài: : 2/Mục tiêu: - Tiếp tục hoàn thiện bài thể dục phát triển chung YC Thực đúng các động tác bài TD phát triển chung - Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm số đúng số mình - Chơi trò chơi"Đua ngựa" YC biết cách chơi và tham gia chơi 3/Sân tập,dụng cụ: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, an toàn.GV chuẩn bị còi 4/Tiến trình thực hiện:(Nội dung và phương pháp tổ chức dạy học) Định PH/pháp và hình thức NỘI DUNG tổ chức lượng I.chuẩn bị: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học 1-2p XXXXXXXX - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập 50-70 m XXXXXXXX - Trò chơi"Làm theo hiệu lệnh" 1-2p II.Cơ bản: - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số Cả lớp cùng thực điều khiển GV - Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung + GV cho lớp tập liên hoàn động tác thể dục + Chia tổ tập luyện hướng dẫn tổ trưởng GV đến các sửa chữa động tác chưa chính xác cho HS + GV có thể nêu tên động tác để các em nhớ và tự tập Trang 19 Lop3.net 1-2 lần XXXXXXXX XXXXXXXX 10-14p (20) Giáo án lớp – Tuần 15 * Biểu diễn thi đua bài thể dục phát triển chung các tổ - Chơi trò chơi"Chim tổ" GV nêu tên trò chơi hướng dẫn cách chơi, sau đó cho lớp cùng chơi 2lx8nh X 7-8p X X X X X III.Kết thúc: - Đứng chỗ vỗ tay và hát - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét học, nhà ôn bài thể dục phát triển chung 1-2p 1-2p 1p X X X X XXXXXXXX XXXXXXXX TIẾNG VIẾT ÔN Ôn tập hoàn thành bài văn viết thư I.Mục tiêu: -Học sinh biết sửa lỗi bài văn viết thư mình - Biết viết thư ngắn theo yêu cầu II Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Baøi cuõ: 2-3 Hs đọc lại bài viết mình -Gv nhận xét bài viết thư tiết trước Hs khaùc nhaän xeùt B Bài mới: Hs laéng nghe 1.Gv neâu muïc tieâu nhieäm vuï cuûa tieát hoïc Hướng dẫn Hs làm bài tập Đềø bài: Em hãy viết thư ngắn cho Hs đọc kĩ đề bài phân tích và dựa vào gợi ý để người thân xa kể việc học tập em laøm baøi naêm hoïc naøy Gv hướng dẫn Hs phân tích đề bài để viết lá thư đúng yêu cầu Gv nhắc Hs cách trình bày thư Nêu gợi ý Hs laøm baøi Cho Hs dựa vào gợi ý để làm bài Gv chấm chữa bài Hs nhaän xeùt vaø boå sung Đọc số bài viết 3.Củng cố –dặn dò: Gv khen Hs có bài viết khá, yêu cầu Hs viết chưa đạt nhaø vieát laïi Tiếng Việt: Ôn tập I.Mục tiêu: Giúp HS ôn tập củng cố kiến thức về: dấu chấm hỏi, chấm than, câu kể: Ai nào? , từ đặc điểm II.Các hoạt động: Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS làm số bài tập: Bài 1: Tìm dấu câu dùng sai câu đây sửa lại cho đúng HS đọc đề, thảo luận cặp đôi làm bài a, Thầy hỏi: - em lên bảng chữa bài - Cháu tên là gì! - Cả lớp nhận xét Đáp án: Trang 20 Lop3.net (21)