Đang tải... (xem toàn văn)
2.Kỷ năng: Rèn kĩ năng giải các bài tập về quy đồng mẩu cộng các phân thức đại số, trừ các phân thức, nhân chia các phân thức đại số.. 3.Thái độ: *Rèn cho học sinh các thao tác tư duy: P[r]
(1)Tiết 36 Ngày soạn: 20/12 Ngày giảng: 8A: 25/12 ÔN TẬP HỌC KÌ I 8B: 24/12 A/ MỤC TIÊU: 1.Kiến thức : Học sinh củng cố vững các khái niệm đã học chương II và hiểu mối liên quan các kiến thức 2.Kỷ năng: Rèn kĩ giải các bài tập quy đồng mẩu cộng các phân thức đại số, trừ các phân thức, nhân chia các phân thức đại số 3.Thái độ: *Rèn cho học sinh các thao tác tư duy: Phân tích, so sánh, tổng hợp *Giúp học sinh phát triển các phẩm chất trí tuệ: Tính linh hoạt Tính độc lập B/PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY Luyện tập C/ CHUẨN BỊ: Giáo viên: Nghiên cứu bài dạy Học sinh: Trả lời các câu hỏi SGK phần ôn tập chương D/TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I.Ổn định lớp: II.Kiểm tra bài cũ: (không) III Nội dung bài mới: 1/ Đặt vấn đề 2/ Triển khai bài 40’ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC Câu 1: Cho ví dụ phân thức đại số? 1.Phân thức đại số: A - Phân thức đại số là gì? Phân thức đại số có dạng đó A B - Một đa thức có phải là phân thức đại và B là đa thức, B số hay không? HS: Trả lời theo yêu cầu x 1 Câu 2: Hai phân thức và có Hai phân thức nhau: x 1 x2 1 A C AD = BC hay không? Tại sao? B D x 1 x 1 và có HS: Hai phân thức và Hai phân thức x 1 x 1 x 1 x 1 hay không? Tại sao? vì 1.(x2- 1) = (x+1)(x-1) HS: Phát biểu định nghĩa hai phân thức Lop8.net (2) Câu 3: Nêu tính chất phân thức Tính chất phân thức: A A.M đại số dạng công thức? + B B.M HS: Nhắc lại tính chất phân A A: N thức + (N là nhân tử chung B B:N -Giải thích sao: tử và mẫu) A A A A ; B B B B Câu 4: Nhắc lại quy tắc rút gọn phân thức Rút gọn phân thức: 8x 8x HS: Lên bảng trình bày 8x 4 = 8x 4x 2x Rút gọn phân thức đại số: Muốn rút gọn phân thức ta phải : - Phân tích tử và mẫu thành nhân tử - Chia tử và mẫu cho nhân tử chung Rút gọn phân thức: 8x 8x GV: Muốn rút gọn phân thức ta làm nào? Câu 5: "Muốn quy đồng mẫu thức Quy đồng mẫu thức Muốn quy đồng mẫu nhiều phân nhiều phân thức ta làm nào? HS: Trả lời thức : -Phân tích mẫu thành nhân tử tìm mẫu thức chung -Hãy quy đồng mẫu hai phân thức sau: - Tìm nhân tử phụ x - Nhân tử và mẫu cho nhân tử phụ và 2 x 2x 5x tương ứng GV: Yêu cầu HS lên trình bày *Quy đồng mẫu hai phân thức sau: x HS: Lên bảng trình bày và 2 x 2x 5x x2- Câu 6: Tính chất phân thức có Ta có: 2x +1 = (x-1)2 4-5x2 = 5(1-x)(1+x) liên quan gì đến phép cộng trừ các phân MTC: 5(1-x)2(1+x) thức? x.5( x 1) x = 5(1 x) (1 x) x 2x 1 x = 5(1 x) (1 x) 5x GV: Chốt lại các phần vừa ôn tập Củng cố: Hướng dẫn nhà: 2’ BTVN: 57; 58; 60 Ôn lại các kiến thức chương I; II E Bổ sung, rút kinh nghiệm: Lop8.net (3)