Hàm sử dụng hàm được sử dụng để thực GV giới thiệu hàm là gì hiện tính toán theo công Ví dụ 1: Nếu cần tính trung bình thức với các giá trị dữ cộng của ba số 3, 10 và 2, em có liệu cụ th[r]
(1)Hoàng Văn Thắng Giáo án tin học Chương BẢNG TÍNH ĐIỆN TỬ Tiết: 1, Ngày soạn Ngày dạy Lớp 7A 20/8/10 24/8/10 Lớp 7B 20/8/10 27/8/10 Bài CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH ĐIỆN TỬ LÀ GÌ? I Mục tiêu: - Học sinh nắm khái niệm bảng tính điện tử và vai trò bảng tính điện tử sống ngày - Biết cấu trúc máy tính điện tử gồm: dòng, cột ô, địa tương đối, địa tuyệt đối - Nhận biết biểu tượng, chức biểu tượng Excel II Chuẩn bị: - Giáo viên: Phấn màu, sách, chuẩn bị thêm (tranh ảnh, đoạn trích bài báo, các hình vẽ băng ghi hình) - Học sinh: sách, viết, dụng cụ học tập III Tiến trình dạy học: 1- Ổn định lớp 2- Dạy bài TG Hoạt động Thầy Hoạt động học sinh Nội dung ghi bảng Treo bảng phụ “Bảng điểm” HS1: Dể dàng theo dõi Bảng và nhu Các em có thể dể dàng theo dõi phân loại kết học tập cầu xử lí thông tin dạng bảng: phân loại kết học tập các bạn HS2: Gồm các cột và Chương trình học sinh không? - Nhìn vào bảng, em có thể biết dòng rõ ràng dể quan bảng tính là nột phần mềm kết em và các bạn sát HS1’ trực quan và dể thiết kế dể giúp ghi Hãy cho nhận xét : ? Treo bảng phụ (kết học tập so sánh lại quá trình trình riêng em ) bày thông tin HS2: Đẹp và dể nhìn, dạng bảng thực Theo nguyên tắc tính điểm trung quan sát dể các tính toán bình em lập bảng theo dõi kết HS Đọc SGK xây dựng học tập riêng em trên - Ghi vào tập không ? Đôi người ta còn vẽ Quan sát các biễu đồ biểu diễn cách trực đồ để minh họa cho số liệu HS1: Giống Word, Treo phụ 3: (bản đồ ) khác cửa sổ làm việc quan các số liệu có Các em nhận xét gì ? trực quan , để HS2: Giống nhu Word bảng so sánh , có các dòng các cột và -> Như vậy, ngoài trình bày thông số, chữ cửa sổ làm tin cô đọng trực quan, dễ so sánh, việc nhu cầu thực tính toán phổ Hs1: các số và chữ biến Nhờ các chương trình bảng tính, người ta dễ dàng thực việc đó trên máy tính - Chương trình bảng tính là gì ? 2.Chương trình Hiện có nhiều chương trình bảng tính: Trang Lop7.net (2) Hoàng Văn Thắng Giáo án tin học bảng tính khác Tuy nhiên chúng có số đặc trưng chung Treo bảng phụ (cửa sổ Excel) - Nhận xét, so sánh với ms Word, và các cửa sổ chương trình bảng tính khác Bảng chọn ? Công cụ ? Các nút lệnh ? Cửa sổ làm việc chính Tương tự cửa sổ Word : bảng chọn, công cụ các nút lệnh, cửa sổ làm việc chính thì khác số ? chữ có ? bảng tính lưu giữ, xử lí ? Cho ví dụ ? Chương trình bảng tính có tính toán không ? VD Dữ liệu ban đầu thay đổi thì kết tính toán nào ? có cần tính lại không Hãy nêu các khả mà chương - Có khả xếp và trình bảng tính đem lại? lọc liệu a Màn hình làm việc: b Dữ liệu (Data) * Chương trình bảng tính có thể lưu giữ và sử lí nhiều dạng liệu khác nhau, đó có liệu số,văn c Khả tính toán và sử dụng hàm có sẵn : Chương trình bảng Treo bảng phụ (cửa sổ Excel) tính hỗ trợ các hàm - Hãy công thức? Tính thông dụng giúp ta HS thực yêu cầu công thức thực tính toán - Thanh chọn Data(dữ liệu) ra? nhanh - T rang tính là gì? d Sắp xếp và lọc lọc liệu: Cho phép xếp và lọc liệu e Tạo biểu đồ: Màn hình làm việc chương trình bảng tính: + Trang tính gồm các cột và hàng là miền làm việc chính bảng - Đặc điểm cột trang tính tính Vùng giao - Là đường đứng nào? cột và đánh số thứ tự A, hàng là ô tính (còn B, C… là gọi ô) dùng để chứa liệu 3- Dặn dò: Về nhà học bài, cho thêm các ví dụ khác để minh hoạ, xem trước bài Trang Lop7.net (3) Hoàng Văn Thắng Tiết: 3, Ngày soạn Ngày dạy TG Lớp 7A Lớp 7B 28/8/10 28/8/10 31/8/10 10 /9/10 Giáo án tin học BÀI THỰC HÀNH 1: LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH EXCEL Mục tiêu bài học: Khởi động và kết thúc chương trình bảng tính Nhận biết các ô, hàng, cột trên trang tính Excel Biêt cách di chuyển trên trang tính và nhập liệu vào trang tính Nội dung: Nội dung a Khởi động Excel: - C1: R_Click vào biểu tượng Excel trên Destop-> L_Click vào Open - C2: Start->Program-> MS Excel Hoạt động GV Hoạt động HS Hướng dẫn HS quan Thực sát biểu tượng Excel trên nền, trên Start b Lưu kết và thoát khỏi Excel: - C1: File/Save - C2: Nháy chuột vào biểu tượng Save trên công cụ Bài tập Khởi động Excel: - Liệt kê các điểm giống và khác màn hình Excel và Word - Mở bảng chọn và quan sát bảng chọn - Kích hoạt ô tính, di chuyển qua lại các ô bảng chuột và bàn phím - Quan sát thay đổi các nút trên hàng và cột Bài tập 2: Thực nhập liệu - Dùng phím Enter để kết thúc việc nhập liệu ô đó, quan sát các lệnh bảng chọn đó - Dùng phím Delete để xóa liệu Bài tập 3: Khởi động Excel và nhập dự liệu bảng Hình - Lưu bảng tính với tên Danh sach lop em - Thoát khỏi Excel Đánh giá-nhận xét: - Tác phong - thái độ - Nội dung đạt Theo dõi học sinh thực các yêu cầu bài Nhận xét Lắng nghe, và thực yêu cầu Theo dõi học sinh thực các yêu cầu bài Theo dõi học sinh thực các yêu cầu bài Trang Lop7.net Lắng nghe, và thực yêu cầu Lắng nghe, và thực yêu cầu (4) Hoàng Văn Thắng Tiết: 5, Ngày soạn Ngày dạy Lớp 7A Lớp 7B 3/9/10 3/9/10 7/9/10 17 /9/10 Giáo án tin học Bài 2: CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH I Mục tiêu: - Biết các thành phần chính trên trang tính - Biết liệu số, liệu kí tự và phân biệt chúng - Chọn và thao tác trên đối tượng ô, hàng, cộtm khối II Chuẩn bị: - GV: Giáo án, bảng phụ… - HS: SGK, ghi, đồ dùng học tập III Hoạt động dạy- học: - Kiểm tra bài cũ - Bài TG Nội dung Hoạt động GV Bảng tính: Treo bảng phụ - Một bảng tính có nhiều, các trang trang bảng tính tính phân biệt tên trên các - Đâu là trang bảng nhãn phía màn hình tính? - Trang kích hoạt hiển thị trên - Các trang bảng tính màn hình, có nhãn trang màu trắng, phân biệt trên trang viết chữ đậm nào? Các thành phần chính trên - Trang tính trang tính: kích hoạt có gì khác so với trang khác? - Hộp tên: là các ô góc trên, bên Treo bảng phụ hình trái trang tính hiển thị địa ô 14 chọn - Khối là nhóm các ô liền kề - Ngoài các hàng, cột tạo thành hình chữ nhật và ô tính thì trên - Thanh công thức là cho biết trang tính còn có nội dung ô chọn thêm các thành phần nào? Chọn các đối tượng trên trang - Khối là gì? Vậy tính: - Chọn ô hãy cho biết cấu tạo - Chọn cột khối? - Chọn hàng - Thanh công thức là - Chọn khối gì? Dữ liệu trên trang tính: có - Có nhận xét gì thường dùng: mối quan hệ hộp tên, a Dữ liệu số: ô tính chọn và b Dữ liệu kí tự: công thức => Dữ liệu nhập vào canh Treo bảng phụ - Chúng ta có thể phải, liệu kiểu kí tự canh chọn đối trái Trang Lop7.net Hoạt động HS Vùng trống gồm các ô kẻ phân biệt cột và dòng -Tên nhãn phía - Trang hiển thị trên mạn hình có nhãn trang màu trắng, tên trang viết đậm - Quan sát - Hộp tên - Khối - Thanh công thức - Đọc SGK trả lời câu hỏi - Thanh công thức cho biết nội dung ô chọn - Trả lời đúng HS1: Khi chọn ô thì địa ô nằm trên hộp tên HS2: Quan sát HS1: Chọn ô, chọn hàng, cột, khối (5) Hoàng Văn Thắng Giáo án tin học tượng nào trên trang tính? - Cách thực chọn nào? - Để thực chọn nhiều khối khác ta thực nào? Trên trang tính ta có thể nhập liệu gì? Cho ví dụ Gọi hs khác nhận xét Củng cố, dặn do: Làm bài tập 1,2, 3, 4, trang 18 - Làm lại bài tập SGK Tr 18 - Xem nội dung bài thực hành 2: “Làm quen với các kiểu liệu trên trang tính” Trang Lop7.net - Chọn ô: Đưa trỏ chuột đến ô đó và nháy chuột - Chọn hàng: nháy chuột lên tên hàng cần chọn - Chọn cột: Nháy chuột tên cột - Chọn khối: kéo thả chuột từ góc đến góc đối diện HS1: Kéo thả chuột chọn nhiều ô Muốn chọn đồng thời nhiều khối khác nhau, ta chọn khối đầu tiên, nhấn phím Ctrl - Có thể nhập liệu số và kí tự (6) Hoàng Văn Thắng Tiết: 7,8 Ngày soạn Ngày dạy Lớp 7A Lớp 7B 10/9/10 10/9/10 14/9/10 24 /9/10 Giáo án tin học BÀI THỰC HÀNH 2: LÀM QUEN VỚI CÁC KIỂU DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH Mục đích-yêu cầu: - Phân biệt bảng tính, trang tính, các thành phần chính trang tính - Mở và lưu bảng tính trên máy tính - Chọn các đối tượng trên trang tính - Phân biệt và nhập các kiểu liệu khác vào ô tính Nội dung: TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS a Mở bảng tính: -Yêu cầu hs mở Lắng nghe - Mở bảng tính mới: Thực yêu cầu bảng tính - Yêu cầu bảng tính đã có sẵn - Mở bảng tính đã có b Lưu bảng tính với tên khác: - File->Save as Bài tập 1: Tìm hiểu các thành phần chính trang tính: - Hãy quan sát vào hình 20b và thực -Yêu cầu hs trình bày thao tác lưu bảng tính Thực yêu cầu -So sánh giống và khác hai thao tác lưu - Yêu cầu hs khởi động chương trình tính và phân biệt ô, hàng, cột, hộp tên, công thức - Yêu cầu HS nháy vào các ô khác và quan sát trên hộp tên và cho nhận xét - Nhập liệu tùy ý vào ô và quan sát thay đổi nội dung trên công thức So sánh nội dung liệu trên ô và trên công thức - Bao hỏi lưu tệp tin vị trí nào Trang Lop7.net - Lưu lần và lần sau lưu lại không xuất hộp thoại đòi nhập tên - Thực yêu cầu và cho nhận xét Thực yêu cầu và cho nhận xét (7) Hoàng Văn Thắng Bài tập 2: Chọn các đối tượng tên trang tính: Bài tập 3: Mở bảng tính: Bài tập 4: Nhập liệu vào trang tính: Giáo án tin học - Gõ số vào ô và cho nhận xét - Yêu cầu hs thực ô, hàng, khối - Quan sát thay đổi hộp tên - Yêu cầu thực chọn ô, cột, hàng, khối tùy ý - Sau nhập nội dung vào ô tính ta phải thực ấn phím gì? - Yêu cầu thực mở bảng tính - Mở bảng tính danh sach lop em đã lưu bài thực hành Nhập liệu hình 21 Củng cố, dặn dò: - Về nhà tập khởi động máy, và làm lại bài tập - Xem trước Bài Thực tính toán trên trang tính Đánh giá-nhận xét thực hành Trang Lop7.net - Lắng nghe, thực yêu cầu - Nhấn phím Enter - Lắng nghe, thực yêu cầu (8) Hoàng Văn Thắng Tiết: 9, 10 Ngày soạn Ngày dạy Lớp 7A Lớp 7B 18/9/10 18/9/10 21/9/10 01/10/10 Giáo án tin học Bài 3: THỰC HIỆN TÍNH TOÁN TRÊN TRANG TÍNH I Mục tiêu: - Biết cách nhập công thức vào ô tính; - Viết đúng các công thức tính toán theo các kí hiệu phép toán bảng tính; - Biết cách sử dụng địa ô tính công thức II Chuẩn bị: - Giáo viên: Giáo án, Sách, máy tính + máy chiếu - Học sinh: sách, ghi III Tiến trình bài dạy 1- Ổn định lớp 2- Bài mới: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung 1/ Sử dụng công thức để tính toán GV: Gọi HS đọc đoạn đầu - HS đọc, các học + : Kí hiệu phép SGK sinh còn lại chú ý cộng GV: ví dụ minh hoạ công thức toán nghe - : Kí hiệu phép trừ / : Kí hiệu phép chia thông thường GV: hướng dẫn sử dụng các kí hiệu - HS xem và làm *: Kí hiệu phép nhân ^: Kí hiệu phép lấy để sử dụng các phép toán công theo hướng dẫn thức và cho ví dụ - HS nêu thứ tự dựa luỹ thừa Hãy nêu thứ tự thực phép tính vào thứ tự toán %: Kí hiệu phép lấy Excel phần trăm đã học GV: hướng dẫn học sinh chuyển - HS thực hành - Thứ tự thực vài công thức toán học sang cách chuyển công thức phép toán giống biểu diễn bảng tính toán học sang cách toán học biểu diễn bảng tính 2/ Nhập công thức 2/ Nhập công thức GV: nhắc việc nhập công thức phải Dấu = là dấu đầu bắt đầu dấu = tiên cần gõ nhập - Quan sát hình 22 hãy nêu các bước - HS xem và ghi nhớ công thức vào ô Các bước thực nhập công thức GV: nhắc lại, nhập công thức -HS nhớ lại lần lược là: - Chọn ô cần nhập vào ô tính thì nội dung công thức công thức hiển thị công - Gõ dấu = thức GV: cho học sinh đọc và tìm hiểu - HS đọc và tìm hiểu - Nhập công thức - Nhấn Enter đoạn hình 22 đoạn hình 22 Trang Lop7.net (9) Hoàng Văn Thắng Giáo án tin học - Hướng dẫn HS phân biệt nội dung - HS tìm hiểu và công thức và không công thức hiển nhận biết thị trên công thức 3/ Sử dụng địa công thức 3/ Sử dụng địa công thức GV nhắc lại địa ô là - HS nhớ lại - Trong các công cặp tên cột và tên hàng thức tính toán với Gọi học sinh đọc ví dụ: - HS đọc ví dụ liệu có các ô, GV hướng dẫn thực ví dụ - HS xem và làm liệu đó thường cho thông qua Qua ví dụ ta kết luận gì sử theo ví dụ địa các ô dụng địa công thức hàng, cột hay GV kết luận lại - HS kết luận khối) - Việc nhập công thức có chứa địa - Nội dung ô kết hoàn toàn tương tự nhập các tự động công thức thông thường cập nhật nội dung các ô liệu thay đổi 4- Củng cố Cho HS trả lời câu hỏi và làm các bài tập SGK tr24 5- Dặn dò - Về nhà xem lại nội dung bài 3, luyện tập thêm cách chuyển công thức toán học sang cách biểu diễn bảng tính - Xem trước nội dung bài thực hành Trang Lop7.net (10) Hoàng Văn Thắng Tiết: 11, 12 Lớp 7A Ngày soạn 25/9/10 Ngày dạy 28/9/10 Giáo án tin học Lớp 7B 25/9/10 8/10/10 Bài thực hành 3: BẢNG ĐIỂM CỦA EM I Mục tiêu: - Biết nhập và sử dụng công thức trên trang tính II Chuẩn bị: - Giáo viên: Phòng máy - Học sinh: sách, ghi III Nội dung: 1- Kiểm tra sĩ số, ổn định lớp 2- KTBC: Trong học sinh thực hành tiến hành kiểm tra thao tác sử dụng, kết thu và bài tập các nhóm 3- Bài mới: TG Giáo viên Học sinh GV hướng dẫn học sinh cách HS xem và tự khắc khắc phục lỗi kí hiệu ## ô phục lỗi hướng dẫn giáo viên Bài tập 1: Nhập công thức HS khởi động Excel Khởi động Excel Sử dụng công và nhập các giá trị thức để tính các giá trị bài trên trang tính và ghi kết lại tập Lưu ý: HS nên chỉnh sửa công thức, tránh phải gõ lại lần đầu làm thời gian Bài tập 2: Tạo trang tính và nhập công thức Cho học sinh mở trang tính và nhập các liệu hình 25 SGK Nội dung Khi đó cần tăng độ rộng ô hiển thị hết các số, cần điều chỉnh độ rộng cột (sẽ học bài sau) - Có thể chọn ô tính chứa công thức và nháy chuột vào công thức hiển thị trên công thức nhấn F2 sau đó thực chỉnh sửa công thức HS mở trang tính và nhập liệu vào trang tính hình 25 SGK nhập các công thức bài tập và ghi lại kết Bài tập 3: Thực hành lập và sử dụng công thức GV hướng dẫn học sinh giải bài tập GV hướng dẫn học sinh thay đổi liệu Tiền gửi, Lãi xuất và quan sát thay đổi tự động Số tiền sổ để thấy tiện -Số tiền tháng thứ nhất: =Số tiền gửi + số tiền gửi x lãi xuất -Số tiền từ tháng thứ trở =Số tiền tháng trước+ số tiền tháng trước x lãi xuất Trang 10 Lop7.net (11) Hoàng Văn Thắng Giáo án tin học lợi bảng tính Bài tập Thực hành bảng tính và sử dụng công thức GV hướng dẫn học sinh mở bảng tính và lập bảng điểm hình 27 Hướng dẫn học sinh tính điểm tổng kết công thức đơn giản Đề nghị học sinh lưu bảng tính với tên Bang diem cua em và thoát khỏi chương trình Nhập công thức ô G3 là: =(C3+D3+E3+F3)/4 4-Củng cố Kiểm tra kết số nhóm 5- Dặn dò - Về xem lại bài thực hành học lại bài lý thuyết và xem nội dung bài Trang 11 Lop7.net (12) Hoàng Văn Thắng Tiết: 13, 14 Lớp 7A Lớp 7B Ngày soạn 30/9/10 30/9/10 Ngày dạy 5/10/10 15/10/10 Giáo án tin học Bài 4: SỬ DỤNG CÁC HÀM ĐỂ TÍNH TOÁN I Mục tiêu: - Biết cách sử dụng số hàm Sum, Average, Max, Min; - Viết đúng cú pháp các hàm để tính kết hợp các số và địa ô tính, địa các khối công thức II Chuẩn bị: - Giáo viên: Sách, giáo án màn hình và máy vi tính - Học sinh: sách, ghi III Nội dung: 1- Ổn định lớp 2- KTBC: Nêu các bước sử dụng công thức và các kí hiệu công thức 3- Bài mới: TG Giáo viên Học sinh Nội dung Hàm chương Trong bài trước em đã biết cách HS nhớ lại cách trình bảng tính tính toán với các công thức trên nhập công thức Hàm là công thức trang tính và liên hệ cách định nghĩa từ trước Hàm sử dụng hàm sử dụng để thực GV giới thiệu hàm là gì tính toán theo công Ví dụ 1: Nếu cần tính trung bình thức với các giá trị cộng ba số 3, 10 và 2, em có liệu cụ thể thể sử dụng công thức sau đây: =(3+10+2)/3 GV cho thêm vi dụ khác để học HS tìm hiểu sinh làm cách tính và làm Chương trình bảng tính có hàm thêm các bài tập AVERAGE giúp em tính công thức trên cách nhập nội dung Giống công thức, địa sau đây vào ô tính: =AVERAGE(3,10,2) các ô tính có thể đóng vai trò là Ví dụ 2: biến các hàm =AVERAGE(A1,A5) Chương trình tính trung bình cộng hai số các ô A1 và 2- Cách sử dụng hàm A5 -Để nhập hàm vào ô: Nêu lại bước sử dụng công thức HS nhắc lại ta chọn ô cần nhập, gõ Từ đó hãy cho biết bước để nhập dấu bằng, sau đó gõ hàm HS phát biểu hàm vào ô theo đúng cú pháp nó và nhấn Enter Một số hàm chương trình bảng tính Trang 12 Lop7.net (13) Hoàng Văn Thắng TG Giáo án tin học Giáo viên Học sinh GV giới thiệu cho HS hàm SUM và hướng dẫn cách sử dụng VD: Tổng ba số 15, 24, 45 có thể tính cách nhập nội dung sau vào ô tính: =SUM(15,24,45) cho kết 84 - HS chú ý và thực theo hướng dẫn GV Ví dụ 2: Giả sử ô A2 chứa số 5, ô B8 chứa số 27 Khi đó, =AVERAGE(A2,B8) ta kết 16 Ví dụ 1: =MAX(47,5,64,4,13,56) cho kết là 64 Hàm MAX củng cho phép sử dụng kết hợp các số và địa ô tính nư địa các khối công thức tính - HS chú ý và thực theo hướng dẫn GV Ví dụ 1: =MIN(47,5,64,4,13,56) cho kết là Nội dung a/ Hàm tính tổng SUM Hàm tính tổng dãy số có tên là SUM Hàm SUM nhập vào ô tính sau: =SUM(a,b,c ) đó các biến a,b,c, đặc cách dấu phẩy là các số hay địa các ô tính Số lượng các biến là không hạn chế b/ Hàm tính trung bình cộng AVERAGE Hàm tính trung bình cộng dãy số có tên là AVERAGE Hàm AVERAGE nhập vào ô tính sau: =AVERAGE(a,b,c ) đó các biến a,b,c, đặc cách dấu phẩy là các số hay địa các ô tính c/ Hàm xác định giá trị lớn nhất: Hàm xác định giá trị lớn dãy số có tên là MAX Hàm MAX nhập vào ô tính sau: =MAX(a,b,c ) đó các biến a,b,c, là địa các ô tính c/ Hàm xác định giá trị nhỏ nhất: Hàm xác định giá trị lớn dãy số có tên là MIN Hàm MIN nhập vào ô tính sau: =MIN(a,b,c ) đó các biến a,b,c, là địa các ô tính Củng cố GV hướng dẫn giải các bài tập 1,2,3 Dặn dò: Về nhà giải các bài tập còn lại và xem tiếp bài thực hành Trang 13 Lop7.net (14) Hoàng Văn Thắng Giáo án tin học Tiết: 15, 16 Lớp 7A Lớp 7B Ngày soạn 5/10/10 5/10/10 Ngày dạy 12/10/10 22/10/10 Bài thực hành 4: BẢNG ĐIỂM CỦA LỚP EM I Mục tiêu: - Biết nhập công thức và hàm vào ô tính - Biết sử dụng các hàm SUM, AVERAGE, MAX, MIN II Chuẩn bị: - Giáo viên: Sách, giáo án, phòng máy vi tính, máy chiếu - Học sinh: sách, ghi III Nội dung: 1- Ổn định lớp 2- KTBC: Kiểm tra cách sử dụng các hàm 3- Bài mới: TG Giáo viên Học sinh Nội dung Bài tập 1: GV hướng dẫn học sinh mở bảng HS thực theo Công thức nhập vào ô tính nhập và lập công thức lý thuyết đã học F3 thảo luận nhóm và =(C3+D3+E3)/3 lập công thức cho bài tập Bài tập 2: GV hướng dẫn học sinh mở lại Chiều cao trung bình bảng tính So theo doi the luc đã HS làm theo các bạn lớp lưu bài tập bài hướng dẫn thao em thực hành và hướng dẫn học sinh luận nhóm tìm Nhập công thức vào ô thực và lưu lại trang tính D15: công thức =AVERAGE(D3:D14) Cân nặng trung bình các bạn lớp em Nhập công thức vào ô E15: =AVERAGE(E3:E14) Sử dụng hàm AVERAGE, MAX, Bài tập 3: HS làm theo Sử dụng hàm tính lại và SUM GV hắng dẫn học sinh cách sử dụng hướng dẫn thao học sinh so sánh luận nhóm tìm hàm bài tập công thức GV hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài tập 4: Sử dụng hàm HS thảo luận nhóm để tính và lưu lại và tự tìm kết Củng cố, Dặn dò: - GV kiểm tra kết các nhóm - Xem lại bài tập thực hành, xem trước bài Trang 14 Lop7.net (15) Hoàng Văn Thắng Giáo án tin học Tiết: 17 Lớp 7A Lớp 7B Ngày soạn 15/10/10 15/10/10 Ngày dạy 19/10/10 22/10/10 BÀI TẬP I Mục tiêu: - Giúp học sinh giải số bài tập các bài đã học - Ôn tập lại các thao tác với bảng tính, cách sử dụng công thức và hàm II Chuẩn bị: - Giáo viên: Sách, giáo án, phòng máy vi tính, máy chiếu - Học sinh: sách, ghi III Nội dung: 1- Ổn định lớp 2- KTBC: Kiểm tra cách sử dụng các hàm 3- Bài mới: TG Giáo viên Học sinh Nội dung - GV hướng dẫn lại số bài tập - HS nhớ lại - Ôn tập kiến thức chưa giải xong Ôn tập lại số kiến thức đã học để chung thao tác với bảng tính giải số bài tập GV có thể cho thêm số bài tập để học sinh giải cho học sinh đặt câu hỏi phần nào chưa hiểu HS sử dụng Sử dụng Giả sử ô A1 kích hoạt đứng và để chọn Hãy cho biết cách nhanh để ngang để cuộn chọn ô H50 và hiển thị ô H50 GV có thể hướng dẫn cách nhanh trên màn hình, cuối cùng nháy chuột vào cách sử dụng hộp tên ô đó Ô tính kích hoạt có gì Ô tính khác biệt so với các ô tính khác? kích hoạt có số Nhìn vào trang tính, ta có thể biết điểm khác biệt so với các ô khác : các ô chứa liệu kiểu gì không, sau nhập liệu không (a) Ô tính có đường thực bất kì thao tác nào khác? viền bao quanh; GV cho hs đặt câu hỏi (b) Các nút tiêu đề cột và tiêu đề hàng thị với màu khác biệt (c) Địa ô tính thị hộp tên Dặn dò: xem lại tất các bài tập đã giải, và xem trước bài và chuẩn bị kiểm tra Trang 15 Lop7.net (16) Hoàng Văn Thắng Giáo án tin học PhÇn 2: phÇn mÒm häc tËp Tiết: 19, 20 Lớp 7A Lớp 7B Ngày soạn 23/10/10 23/10/10 Ngày dạy 26/10/10 29/10/10 luyÖn gâ bµn phÝm b»ng Typing test I - Môc tiªu - Häc sinh hiÓu c«ng dông vµ ý nghÜa cña phÇn mÒm - Biết cách khởi động và khỏi phần mềm Fre Typing Test - BiÕt ®îc ý nghÜa, c«ng dông cña c¸c trß ch¬i Typing Test II ChuÈn bÞ Gi¸o viªn: Gi¸o tr×nh, phßng m¸y, phÇn mÒm Häc sinh: KiÕn thøc, s¸ch gi¸o khoa III - TiÕn tr×nh bµi d¹y ổn định lớp Bµi míi: Hoạt động GV Hoạt động HS Néi dung Giíi thiÖu phÇn mÒm GV: Em h·y nh¾c l¹i lîi Ých HS: Tr¶ lêi, tù nªu ý cña viÖc gâ bµn phÝm b»ng 10 kiÕn cña m×nh ngãn? HS: Tr¶ lêi theo ý hiÓu - Là phần mềm dùng để luyện ? Nªu nh÷ng thuËn lîi vµ khã HS: Ghi chÐp gâ 10 ngãn th«ng qua mét sè kh¨n viÖc häc gâ 10 trò chơi đơn giản ngãn víi phÇn mÒm? hÊp dÉn GV: Giải đáp và cho học sinh thÊy thÕ nµo lµ ch¬i mµ HS: Nhí l¹i vµ tr¶ lêi häc Khởi động GV: Tương tự các phần mÒm kh¸c, em h·y nªu c¸ch HS: Nghe vµ ghi chÐp khởi động phần mềm Typing Test - Giíi thiÖu c¸ch HS: Quan s¸t C1: Nháy đúp chuột vào biểu tượng Typing Test trên mµn h×nh nÒn C2: Start -> Prorgam -> Fre Typing Test GV: Hướng dẫn các thao tác vµo ch¬i - Gâ tªn vµo « Enter your neme -> Next - Giíi thiÖu trß ch¬i: §¸m m©y, Bong bãng, Gâ tõ nhanh vµ B¶ng ch÷ c¸i - Warm up games để vào cửa sæ c¸c trß ch¬i Trang 16 Lop7.net §Ó b¾t ®Çu ch¬i mét trß (17) Hoàng Văn Thắng Giáo án tin học ? Để bắt đầu chơi trò chơi HS: Quan sát và ghi chép chơi ta chọn chò trơi đó và em lµm nh thÕ nµo? nh¸y chuét vµo nót > Giíi thiÖu c¸ch vµo trß ch¬i Bubbles Trß ch¬i Bubbles GV: Gi¶i thÝch c¸c tõ TiÕng Anh trß ch¬i HS : Quan s¸t - Ghi chÐp GV: Giíi thiÖu c¸ch vµo trß ch¬i ABC - Gâ chÝnh x¸c c¸c ch÷ c¸i cã bong bãng bät khÝ næi từ lên - Bọt khí chuyển động dần lên trên, gõ đúng thì ®iÓm - Score: §iÓm sè cña em, Missed: số chữ đã bỏ qua (kh«ng gâ kÞp) - Hướng dẫn các thao tác chơi Trß ch¬i ABC - Cách vào trò chới tương tự tương tự trò Bubbles - Gâ c¸c kÝ tù xuÊt hiÖn vßng cung, b¾t ®Çu tõ kÝ tù cã mµu s¸ng Trò chơi Clouds (đám GV : Giíi thiÖu trß ch¬i HS: Nghe vµ quan s¸t m©y) Clouds - Trªn mµn h×nh xuÊt hiÖn HS: Quan s¸t vµ ghi chÐp - Hướng dẫn hoạt động trò các đám mây, chúng chuyển động từ phải sang trái Có đám mây đóng khung, đó là ch¬i vµ c¸c thao t¸c ch¬i vÞ trÝ lµm viÖc hiÖn thêi HS : Tr¶ lêi - Khi cã ch÷ xuÊt hiÖn t¹i vÞ ? Theo em muốn quay lại đám trí đám mây đóng khung, ta mây đã qua ta sử dụng phím gõ chữ, gõ chữ đúng thì nµo? đám mây biến và ta HS : Ghi chÐp ®iÓm GV: Giíi thiÖu c¸c ch÷ TA cã - Khi gõ sai chữ đám trß ch¬i mây, muốn quai lại đám mây ta dïng phÝm Backspace Trang 17 Lop7.net (18) Hoàng Văn Thắng Giáo án tin học GV: Giíi thiÖu c¸ch vµo trß - Score: §iÓm cña trß ch¬i, ch¬i Missed: Sè tõ bÞ bá qua - ChØ dÉn c¸ch ch¬i Trß ch¬i Wordtris (gâ tõ nhanh) - Gõ đúng từ xuất trên gç, gâ xong Ên phÝm Space - Nếu gõ đúng gỗ biết mÊt, nÕu gâ sai hoÆc chËm gç r¬i xuèng - Cñng cè - NhËn xÐt giê häc cña häc sinh vµ ý thøc lµm bµi cña tõng m¸y - Hướng dẫn nhà - Xem lại các thao tác đã thực - Xem trước bài cho sau Trang 18 Lop7.net (19) Hoàng Văn Thắng Giáo án tin học Tiết: 21, 22 Lớp 7A Lớp 7B Ngày soạn 27/10/10 27/10/10 Ngày dạy 02/11/10 5/11/10 Bài 5: THAO TÁC VỚI BẢNG TÍNH I Mục tiêu: - Biết cách điều chỉnh độ rộng cột và độ cao hàng; - Biết chèn thêm xoá cột, hàng; - Biết chép và di chuyển liệu; - Biết chép công thức; - Hiểu thay đổi địa ô chép công thức II Chuẩn bị: - Giáo viên: sách, bài soạn, phòng máy vi tính, máy chiếu - Học sinh: sách, ghi III Nội dung: 1- Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số 2- KTBC: 3- Bài mới: TG Hoạt động GV Hoạt động HS Khi mở trang tính mới, trang tính trống xuất với các cột và có độ rộng và các hàng có độ cao GV: hướng dẫn học sinh quan sát các hình 32, 33 34, 35, 36, 37 Để hiển thị hết nội dung ta thường phải tăng độ rộng các cột để trình bày hợp lí cần giảm độ rộng các cột khác GV: minh hoạ cho học sinh cách điều chỉnh độ rộng cột hàng Nội dung Điều chỉnh độ rộng cột và độ cao hàng HS quan sát các hình a Để điều chỉnh độ và hiểu cần rộng cột ta thực hiện: điều chỉnh độ rộng B1 Đưa trỏ vào cột hàng vạch ngăn cách hai cột B2 Kéo thả sang phải để mở rộng hay sang trái để thu hẹp độ rộng cột b Để thay đổi độ cao hàng B1 Đưa trỏ vào vạch ngăn cách hai hàng B2 Kéo thả chuột để thay đổi độ cao hàng Lưu ý: Nháy đúp chuột trên vạch phân cách cột hàng để điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng vừa khít với liệu có cột và hàng đó Chèn thêm xóa cột hay hàng Trang 19 Lop7.net (20) Hoàng Văn Thắng Giáo án tin học Em hãy quan sát hai trang tính HS quan sát hình 38 minh hoạ trên hình 38 và làm theo hướng dẫn GV a/ Chèn thêm cột hàng GV hướng dẫn và minh hoạ thao tác chèn thêm cột hàng Lưu ý: Nếu em chọn trước nhiều HS quan sát hình 40 cột hay nhiều hàng, số cột số để thấy kết hàng chèn thêm đúng chèn số cột hay số hàng em đã chọn b/ Xóa cột hàng Nếu ta chọn cột hàng và nhấn phím Delete thì xoá nội dung còn thân cột và hàng thì không bị xoá GV cho học sinh quan sát hình 41 HS quan sát hình 41 GV hướng dẫn và minh hoạ thao và thực tác xoá cột hàng a/ chép nội dung ô tính GV cho HS quan sát hình 42a, 42b HS quan sát các hình và hướng dẫn HS thực minh hoạ SGK Trang 20 Lop7.net a/ Chèn thêm cột hàng - Thực các bước sau để chèn thêm cột B1 Nháy chọn cột B2 Mở bảng chọn Insert và chọn Columns Một cột trống chèn vào bên trái cột chọn - Thực các bước sau để chèn thêm hàng B1 Nháy chọn hàng B2 Mở bảng chọn Insert và chọn Rows Một hàng trống chèn vào bên trên hàng chọn b/ Xóa cột hàng - Thực các bước sau để xoá cột hàng: B1 Chọn các cột hàng cần xoá B2 Mở bảng chọn Edit và chọn lệnh Delete Khi xoá các cột hay hàng, các cột bên phải đẩy sang trái, các hàng phía đẩy lên trên Sao chép và di chuyển liệu a/ chép nội dung ô tính - Thực các bước sau để chép liệu: B1 Chọn ô các ô có thông tin em muốn chép B2 Nháy nút copy trên công cụ (21)