- HS làm việc theo nhóm cặp: quan - GV yêu cầu HS quan sát hình trang 102, 103 sát hình trong SGK, thảo luận các câu SGK và trả lời câu hỏi: hỏi: + Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài c[r]
(1)TUẦN 27 THỨ HAI 18/03 BA 19/03 TƯ 20/03 NĂM 21/03 SÁU 22/03 MÔN TĐ - KC TĐ - KC Toán Đạo Đức BÀI DẠY Ôn tập và kiểm tra ( tiết 1, ) Ôn tập và kiểm tra ( tiết 1, ) Các số có năm chữ số Tôn trọng thư từ người khác (tiết ) Toán Thể dục TNXH Chính tả Mỹ Thuật Luyện tập Ôn bài TD với hoa (cờ) Trò chơi: Hoàng Anh Chim Ôn tập va kiểm tra ( t3) VTM: Vẽ lo hoa và Tập đọc Toán Thủ công Tập viết Ôn tập và kiểm tra(tiết 4) Các số có năm chữ số (tt) Làm lọ hoa gắn tường (tiết ) Ôn tập và kiểm tra (tiết 5) Toán LT & Câu TNXH Âm nhạc Luyện tập Ôn tập và kiểm tra ( tiết 6) Thú Học hat bài : Tiếng hát bạn bè mình Chính Tả Thể dục Toán T LV Sinh hoạt Kiểm tra kì II (đọc) Ôn bài TD với hoa (cờ) Trò chơi: Hoàng Anh Số 100000 – Luyện tập Kiểm tra kì II (viết) Tuần 27 Lop3.net (2) Thứ hai ngày 18 tháng năm 2013 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA ( TIẾT 1) I/ MỤC TIÊU: - Đọc đúng , rơ ràng, rành mạch đoạn văn,bài văn đă học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút); trả lời câu hỏi nội dung đọc - Kể lại đoạn câu chuyện Qủa táo theo tranh (SGK); biết dùng phép nhân hóa để lời kể thêm sinh động * HS khá giỏi đọc tương đối lưu loát ( tốc độ khoảng trên 65 tiếng/phút);Kể toàn câu chuyện II/ CHUẨN BỊ: * GV: Phiếu viết tên bài tập đọc Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2 * HS: SGK,VBT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ Ổn định: - Hát Bài cũ: Bi mới: ’ Giới thiệu bài… ghi tựa: - HS nhắc tựa 15’ HĐ 1: Kiểm tra tập đọc - GV ghi phiếu tên bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26 SGK - GV yêu cầu HS bốc thăm chọn bài tập đọc - HS lên bốc thăm bài tập đọc GV đặt câu hỏi cho đoạn vừa đọc - HS đọc đoạn bài - GV cho điểm theo định phiếu, TLCH ’ 15 HĐ 2: Làm bài tập - GV yêu cầu - GV yêu cầu HS quan sát tranh minh họa, - HS đọc yêu cầu bài đọc kĩ phần chữ tranh để hiểu nội dung - HS quan sát tranh truyện - GV yêu cầu HS trao đổi theo cặp - HS trao đổi theo cặp : quan sát tranh, tập kể theo nội dung tranh, - GV mời Hs tiếp nối thi kể theo sử dụng phép nhân hóa lời kể tranh - GV mời HS kể lại câu chuyện - Một HS kể lại toàn câu chuyện - GV nhận xét, chốt lại: 3’ Củng cố– dặn dò - HS thi kể chuyện - Nhận xét tiết học - HS lớp nhận xét - Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA ( TIẾT ) I/ MỤC TIÊU: - Mức độ , yêu cầu kĩ đọc tiết Lop3.net (3) - Nhận biết phép nhân hóa, các cách nhân hóa II/ CHUẨN BỊ: * GV: Phiếu viết tên bài tập đọc Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2 Ghi tên các truyện đã học tuần đầu * HS: SGK, VBT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ Ổn định : - Hát Bài cũ: Bi : ’ Giới thiệu bài….ghi tựa 15’ HĐ 1: Kiểm tra tập đọc -GV yêu cầu học sinh lên bốc thăm chọn bài - HS lên bốc thăm bài tập đọc - HS đọc đoạn bài theo tập đọc định phiếu -GV đặt câu hỏi cho đoạn vừa đọc - HS trả lời - GV cho điểm 15’ HĐ 2: Làm bài tập - GV yêu cầu HS đọc đề bài - GV yêu cầu HS đọc bài thơ “ Em thương” - HS đọc thành tiếng câu hỏi a, b, c Cả lớp theo dõi SGK - GV yêu cầu HS trao đổi theo cặp - GV mời đại diện các cặp lên trình bày - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng ’ Củng cố– dặn dò - Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ - Nhận xét tiết học - HS đọc yêu cầu bài - HS đọc bài thơ - HS đọc câu hỏi SGK - HS trao đổi theo cặp - Đại diện các cặp lên trình baỳ - HS lớp nhận xét - HS làm bài vào VBT TOÁN CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ I/ MỤC TIÊU: - Biết các hàng: hàng chục ngh́n,hàng ngh́n,hàng trăm., Hàng chục, hàng đơn vị Biết viết và đọc các số có năm chữ số trường hợp đơn giản (không có chữ số giữa) *Bài 4( HS khá giỏi ) - HS tự giác làm bài, thích học tóan II/ CHUẨN BỊ: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VBT, bảng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò Lop3.net (4) 1’ 4’ 1’ 12’ 14’ Ổn định: Bài cũ: Kiểm tra định kì - GV nhận xét bài làm HS Bài mới: Giới thiệu bài… ghi tựa HĐ 1: ôn tập các số phạm vi 10.000 - GV viết lên bảng số 2316 Yêu cầu HS đọc số và cho biết số này gồm nghìn, trăm, chục, đơn vị HĐ Viết và đọc số có năm chữ số Giới thiệu số 10 000 - GV viết số 10.000 lên bảng, yêu cầu HS đọc - Giới thiệu mười nghìn còn gọi là chục nghìn ? 10.000 gồm chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị? Gv treo bảng có gắn các số 42316 - Gv yêu cầu hs cho biết: + Có chục nghìn? + Có nghìn? + Có trăm? + Có chục? + Có đơn vị? - GV yêu cầu HS lên điền vào ô trống (bằng cách gắn các số thích hợp vào ô trống) GV hướng dẫn HS cách viết số (viết từ trái sang phải: 42316) - GV cho HS chú ý tới chữ số hàng nghìn số 42.316 - GV nêu cách đọc : “ Bốn mươi hai nghìn ba trăm mười sáu” Luyện cách đọc - Gv cho Hs đọc các cặp số sau 5.327 và 45.327; 8.735 và 28.735; 6.581và 96.581 32.741 và 83.253 ; 65.711 và 87.721 - Gv nhận xét HĐ 3: Thực hành *Bài 1: - GV mời - GV yêu cầu HS làm vào phiếu - GV nhận xét, chốt lại: * Bài 2: - GV gọi HS đọc yêu cầu, đọc mẫu - GV yêu cầu Lop3.net -Hát -HS đọc và trả lời - HS đọc: mười nghìn - HS trả lời - HS quan sát bảng + Có chục nghìn + Có nghìn + Có trăm + Có chục + Có đơn vị - HS lên điền các chữ số thích hợp vào ô trống - Một số HS đọc lại - Hs luyện cách đọc các chữ số - HS đọc yêu cầu đề bài - Cả lớp làm bài vào phiếu - HS đọc - Cả lớp làm bài vào phiếu (5) - GV mời HS lên thi làm bài - GV nhận xét, chốt lại * Bài 3: -GV gọi 3’ - HS lên bảng thi - HS làm bảng *Bài 4( HS khá giỏi ) - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài - GV hỏi: + Số đầu tiên đề bài cho là bao nhiêu? + Số thứ ? + Vì em biết? - GV nhận xét, chốt lại: Củng cố – dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài: Luyện tập - HS đọc yêu cầu đề bài -HS đọc số - HS trả lời - HS đọc - HSTL ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (T2) I/ MỤC TIÊU: - Nêu vài biểu tôn trọng thư từ ,tài sản người khác -Biết : Không xâm phạm thư từ, tài sản người khác -Thực tôn trọng thư từ ,nhật kư , sách vở, đồ dùng bạn bè và người -Biết : Trẻ em có quyền tôn trọng bí mật riêng tư -Nhắc người cùng thực * GDKNS :- Kĩ tự trọng -Kĩ làm chủ thân, kiên định, định II/ CHUẨN BỊ: * GV: Phiếu thảo luận nhóm * HS: VBT Đạo đức III/ CÁC PPKT DẠY HỌC : Thảo luận nhóm, đóng vai , giải vấn đề IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ Ồn định: - Hát 4’ 2.Bài cũ: Tôn trọng thư từ tài sản người khác - GV hỏi - HS lên trả lời - Gv nhận xét Bài mới: ( Lấy cc NX 8) ’ Giới thiệu bài….ghi tựa: ’ 12 * HĐ 1: Nhận xét hành vi Thảo luận nhóm - Mục tiêu: Giúp Hs biết phân tích các hành vi đúng, sai Lop3.net (6) Cách tiến hnh - GV yêu cầu hs hoàn thành phiếu bài tập: Viết chữ Đ vào ô trước hành vi em cho là đúng, chữ S vào ô em cho hành vi là sai a.Mỗi lần xem nhờ tivi, Bình chào hỏi và xin phép bác chủ nhà ngồi xem b Hôm chủ nhật, Lan thấy chị Minh lấy truyện Lan xem Lan chưa đồng ý c Em đưa giúp lá thư cho bác Nga, thư đó không dán Em mở xem qua xem thư viết gì d Minh dán băng dính chỗ rách sách mượn Lan và bọc sách lại cho Lan - GV hỏi: Như nào là tôn trọng thư từ, tài sản người khác? - GV chốt lại: 14’ * HĐ 2: Phân tích, xử lí tình - Mục tiêu: Giúp Hs biết phân tích và xử lí các tình Cách tiến hnh - GV đưa các tình + Tình 1: Giờ chơi, Nam chạy làm rơi mũ Thấy vậy, số bạn chạy đến lấy mũ làm” bóng” đá Nếu có mặt đó em làm gì? + Tình 2: Mai và Hoa học nhóm thì Hoa phải nhà đưa chìa khóa Mai thấy cặp Hoa có sách tham khảo hay Mai muốn đọc để giải bài toán làm dở Nếu em là Mai em làm gì? - Gv nhận xét , kết luận ’ Củng cố – dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau: Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước - HS thảo luận nhóm làm bài tập - Đại diện các nhóm lên trả lời và giải thích - Các nhóm khác theo dõi - Đúng - Sai - Sai -Đúng - HS trả lời: - HS nhắc lại Đóng vai , giải vấn đề - HS thảo luận theo nhóm các tình trên - Các nhóm lên đóng vai - Các nhóm khác theo dõi, nhận xét bổ sung - Hỏi đáp - HS nhận xét tiết học Thứ ba ngày 19 tháng năm 2013 TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết cách đọc, viết các số có năm chữ số - Biết thứ tự các số có năm chữ số - Biết viết các số tròn nghìn ( từ 10.000 đến 19.000).vào vạch tia số II/ CHUẨN BỊ: * GV: Bảng phụ, phiếu bt Lop3.net (7) * HS: VBT, bảng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: TG Hoạt động thầy 1’ Ổn định 4’ Bài cũ: Các số có chữ số - GV gọi - Nhận xét ghi điểm Bài mới: ’ Giới thiệu bài… ghi tựa 26’ *Hoạt động 1: Thực hành Bài 1: - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài - GV mời HS làm mẫu - Yêu cầu lớp làm PHT - GV nhận xét, chốt lại Bài 2: - Mời HS đọc yêu cầu đề bài - GV yêu cầu nhóm HS thi làm bài tiếp sức - GV nhận xét, chốt lại: Bài 3: - Mời HS đọc yêu cầu đề bài - GV yêu cầu lớp làm vào - Ba HS lên thi làm bài - GV nhận xét, chốt lại: Bài 4: - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài: - GV yêu cầu lớp làm bài vào nháp, HS lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại ’ 4.Củng cố – dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài: Các số có năm chữ số (tt) Hoạt động trò - Hát - HS lên đọc số - HS đọc - HS lên bảng làm mẫu - HS lớp làm PHT - HS đọc - Bốn nhóm lên chơi tiếp sức - HS lớp nhận xét - HS đọc - Cả lớp làm vào bảng - HS lên làm - HS đọc yêu cầu đề bài - Hs lên bảng bài làm Hs lớp làm vào nháp - HS nhận xét CHÍNH TẢ ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA (Tiết 3) I/ MỤC TIÊU: - Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn,bài văn đă học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút); trả lời câu hỏi nội dung đọc - Báo cáo nội dung : học tập, hoạc lao động, công tác khác II/ CHUẨN BỊ: * GV: Phiếu viết tên bài tập đọc Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2 Bảng photo đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc HS: SGK, Lop3.net (8) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: TG Hoạt động thầy 1’ 1.Ổn định: 2.Bài cũ: Bi : 1’ Giới thiệu bài… ghi tựa: 15’ * HĐ 1: Kiểm tra tập đọc - GV yêu cầu học sinh lên bốc thăm chọn bài tập đọc GV đặt câu hỏi cho đoạn vừa đọc - GV cho điểm ’ 15 * HĐ 2: Làm bài tập - GV yêu cầu Hs đọc đề bài - GV yêu cầu HS đọc mẫu bảng báo cáo đã học tuần 20, trang 20 SGK - GV hỏi: Yêu cầu bảng báo cáo này có khác gì với yêu cầu báo cáo đã học tiết TLV tuần 20? + Người báo cáo là chi đội trưởng + Người nhận báo cáo là thầy cô tổng phụ trách + Nội dung thi đua: Xây dựng đội vững mạnh + Nội dung báo cáo: học tập, lao động, thêm nội dung công tác khác - GV yêu cầu các tổ làm việc theo các bước sau + Thống kết hoạt động chi đội tháng qua + Lần lượt các thành viên tổ đóng vai chi đội trưởng báo cáo trước các bạn kết hoạt động chi đội - GV mời đại diện các nhóm lên trình bày báo cáo trước lớp - GV nhận xét, chốt lại 3' Củng cố – dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ Hoạt động trò - Hát - HS nhắc tựa - HS lên bốc thăm bài tập đọc - HS đọc đoạn bài theo định phiếu - HS trả lời - HS đọc yêu cầu bài - HS làm bài vào - HS trả lời - HS lớp nhận xét - Các tổ làm việc - HS thực hành báo cáo kết hoạt động - Đại diện các nhóm lên trình bày báo cáo trước lớp - HS lớp nhận xét TỰ NHIÊN - XÃ HỘI CHIM I/ MỤC TIÊU: - Nêu ích lợi chim người - Quan sát h́nh vẽ vật thật và các phận bên ngoài chim -Biết chim là động vật có xương sống.Tất các loài chim có lông vũ, có mỏ,hai cánh và hai chn.( Hs khá, giỏi ) - Biết bảo vệ các loài chim Lop3.net (9) TG 1’ 4’ 1’ 14’ 12’ * GDKNS : Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin -Kĩ hợp tác II/ CHUẨN BỊ: * GV: Hình SGK trang 102, 103 SGK * HS: SGK, III/ CÁC PPKT DẠY HỌC : Thảo luận nhóm , sưu tầm và xử lí thông tin , giải vấn đề IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định: - Hát Bài cũ: Cá + Kể tên các loại cá sống nước mà em - HS lên bảng trả lời biết? + Nêu ích lợi cá - GV nhận xét Bài mới: ( Lấy cc NX 8) Giới thiệu bài… ghi tựa: * HĐ 1: Các phận chim Thảo luận nhóm , giải vấn đề Mục tiêu: Chỉ và nói tên các phận thể các chim đựơc quan sát Cch tiến hnh Bước 1: Làm việc theo nhóm - GV yêu cầu HS làm việc theo cặp - HS làm việc theo nhóm cặp: quan - GV yêu cầu HS quan sát hình trang 102, 103 sát hình SGK, thảo luận các câu SGK và trả lời câu hỏi: hỏi: + Chỉ và nói tên các phận bên ngoài + Mỗi chim có hai cánh, hai chim có hình hình Bạn có nhận chân Tuy nhiên, không phải loài xét gì độ lớn chúng Loài nào biết bay, chim nào biết bay Như đà điểu loài nào biết bơi, loài nào chạy nhanh hơn? không biết bay chạy nhanh + Bên ngoài thể chim thường có gì bảo + Toàn thân chúng có lớp lông vũ vệ? Bên cơ thể chúng có xương sống không? + Mỏ chim thường có đặc điểm gì chung? + Mỏ chim cứng để mổ thức ăn Chúng dùng mỏ để làm gì? Bước 2: Làm việc lớp - GV mời số nhóm hs lên trả lời trước lớp - Một số HS lên trình bày kết thảo các câu hỏi trên luận - GV nhận xét , chốt lại: - Hs lắng nghe * HĐ 2: Ich lợi chim Sưu tầm và xử lí thông tin, làm Mục tiêu: HS biết ích lợi chim đối việc nhóm với đời sống người Cách tiến hnh Bước : Làm việc theo nhóm - GV yêu cầu các nhóm trưởng điều khiển các - HS quan sát các tranh, ảnh bạn phân loại tranh ảnh các loài chim sưu Lop3.net (10) 3’ tầm theo các tiêu chi nhóm tự đặt Ví dụ như: Nhóm biết bay, nhóm biết bơi, nhóm có giọng hót hay Bước 2: Làm việc lớp - GV yêu cầu các nhóm giới thiệu sưu tập mình trước lớp và cử bạn thuyết minh loài chim sưu tầm đựơc - GV nhận xét kết luận ?Hãy nêu ích lợi loài chim *GDMT: Tại chúng ta không nên săn bắt, phá tổ chim? Củng cố– dặn dò - Hệ thống bài - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau: Thú - HS làm việc với vật thật - Các nhóm giới thiệu sưu tập mình - HS nhận xét - HSTL HSTL Hỏi đáp Mỹ thuật VẼ THEO MẪU: LỌ HOA VÀ QUẢ I/ Mục tiêu : - HS nhận biết hình dáng , đặc điểm lọ hoa và - Vẽ hình lọ hoa và - Thấy vẻ đẹp bố cục lọ và II/ Chuẩn bị : - GV : Chuẩn bị số lọ hoa và có hình dáng, màu sắc khác Bài vẽ lọ hoa và HS các lớp trước Hình gợi ý cách vẽ - HS : Giấy tập vẽ III/ Các hoạt động chủ yếu : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1’ 1/ Ổn định : 4’ 2/ KTBC : Vẽ hình vật 3/ Bài : giới thiệu bài 5’ * Hoạt động : Quan sát, nhận xét - GV bày vài mẫu hướng dẫn HS quan - HS quan sát mẫu để nhận biết sát, nhận xét để các em nhận biết : + Hình dáng các lọ hoa và + Vị trí lọ hoa và + Độ đậm nhạt mẫu 5’ * Hoạt động : Cách vẽ hình lọ và - HS chú ý cách nặn vẽ hình lọ và - GV giới thiệu cách vẽ qua mẫu ĐDDH + Phác khung hình + Phác nét tỉ lệ lọ và + Vẽ nét chi tiết cho giống mẫu + Có thể vẽ màu mẫu 12’ * Hoạt động : Thực hành Lop3.net (11) - 4’ 1’ GV giúp HS tìm tỉ lệ khung hình chung - Gợi ý HS để các em chú ý đến : + Tỉ lệ lọ và + Tỉ lệ phận * Hoạt động : Nhận xét, đánh giá - GV giới thiệu số bài - HS xếp loại bài theo cảm nhận riêng Dặn dò : - Sưu tầm các tranh, ảnh tĩnh vật - HS làm bài (có thể vẽ màu theo ý thích) - HS nhận xét, đánh giá Thứ tư ngày 20 tháng năm 2013 TẬP ĐỌC ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA (Tiết 4) I/ MỤC TIÊU: - Đọc đúng , rơ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đă học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút); trả lời câu hỏi nội dung đọc - Nghe- viết đúng bài chính tả Khói chiều( tốc độ viết khoảng 65 chữ/15 phút), khơng mắc quá lỗi bài; tŕnh bày sẽ, đúng bài thơ lục bát(BT2) * HS khá giỏi viết đúng và đẹp bài chính tả(tốc độ 65 chữ/ 15 phút) II/ CHUẨN BỊ: * GV: Phiếu viết tên bài tập đọc Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2 * HS: SGK, III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ Ổn định: - Hát Bài cũ: Bi : 1’ Giới thiệu bài….ghi tựa: 14’ * HĐ 1: Kiểm tra tập đọc - GV yêu cầu học sinh lên bốc thăm chọn - HS lên bốc thăm bài tập đọc - HS đọc bài tập đọc GV đặt câu hỏi cho đoạn vừa đọc - HS trả lời - GV cho điểm ’ 16 * HĐ 2: Hướng dẫn nghe viết - GV đọc mẫu bài thơ viết chính tả - –3 HS đọc lại đoạn viết - GV yêu cầu Hs tự viết nháp từ dễ viết - HS viết nháp từ khó sai - GV yêu cầu Hs gấp SGK - GV đọc thong thả cụm từ, câu cho Hs - HS nghe và viết bài vào viết bài - Đọc lại soát lỗi - HS soát lỗi - GV chấm, chữa từ – bài Và nêu nhận xét - GV thu Hs chưa có điểm nhà Lop3.net (12) chấm 3’ Củng cố– dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ TOÁN CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ (tiếp theo) I/ MỤC TIÊU: - Biết viết và đọc các số với trường hợp chữ số hàng ngh́n, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị là và hiểu chữ số c̣n dùng để không có đơn vị nào hàng đó số có năm chữ số HSK-G làm hết bài 2c, 3c - Biết thứ tự các số có năm chữ số và ghép h́nh II/ CHUẨN BỊ: GV: Bảng phụ, phiếu bt Hs : Sgk hình tam giác III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ Ổn định:: - Hát 4’ Bài cũ: Luyện tập - Gọi học sinh lên bảng sửa bài 2, - hs lên bảng làm bài - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét bài cũ ’ Bài mới: 12’ Giới thiệu bài… ghi tựa * HĐ 1: Giới thiệu số có năm chữ số, các trường hợp có chữ số - GV hướng dẫn Hs quan sát, nhận xét bảng - HS quan sát bảng bài bài học tự viết số, đọc số: - HS viết: 30.000 - GV gọi HS đọc số dòng đầu - HS đọc: ba mươi nghìn - GV nhận xét: “ Ta phải viết số gồm chục nghìn nghìn, trăm, chục, đơn vị”, viết 30.000 và viết cột viết số đọc số: ba mươi nghìn - Tương tự GV mời HS viết và đọc số dòng thứ - HS : Viết: 32.000 ; Đọc: Ba mươi - GV mời HS lên bảng viết và đọc các số còn lại hai nghìn - Lưu ý: Để Hs đọc đúng quy định với các số có - HS viết và đọc các số hàng chục là 0, hàng đơn vị khác ví dụ “ Ba mươi hai nghìn năm trăm linh năm” ; “ Ba mươi nghìn không trăm linh năm” 14’ * HĐ 2: Thực hành Bài 1a,b: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài .- HS đọc yêu cầu đề bài - GV mời Hs lên bảng làm mẫu - HS lên bảng làm bài mẫu - Yêu cầu lớp làm vào phiếu - HS lớp làm vào phiếu -GV nhận xét, chốt lại Bài 2:(HS khá giỏi làm câu c) Lop3.net (13) 3’ - Mời HS đọc yêu cầu đề bài - GV mời Hs làm mẫu - Yêu cầu HS làm vào bảng - Ba HS lên bảng thi làm bài làm - Gv nhận xét, chốt lại Bài 3a, b (HS khá giỏi làm câu c) - Mời HS đọc yêu cầu đề bài - GV yêu cầu Hs lớp làm vào vơ - GV nhận xét, chốt lại: * Bài 4: - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài - GV chia lớp thành nhóm cho các em thi xếp hình - GV nhận xét, chốt lại tuyên dương nhóm chiến thắng Củng cố – dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài: Luyện tập - HS đọc yêu cầu đề bài - HS làm mẫu HS lên bảng thi làm bài làm Hs lớp làm vào bảng - HS đọc - HS lớp làm vào vơ - Hs nhận xét - HS đọc yêu cầu đề bài - HS các nhóm thi xếp hình THỦ CÔNG LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (TIẾT ) I/ MỤC TIÊU: - Biết cách làm lọ hoa gắn tường - Làm lọ hoa gắn tường Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng Lọ hoa tương đối cân đối - Làm lọ hoa gắn tường Các nếp gấp đều, thẳng, phẳng Lọ hoa cân đối Có thể trang trí lọ hoa đẹp ( Hs khá , giỏi ) - Hứng thú với học làm đồ chơi II/ CHUẨN BỊ: GV: Mẫu lọ hoa gắn tường làm giấy thủ công gắn trên tờ bìa +Một lọ hoa gắn tường đã gấp hoàn chỉnh chưa dán vào bìa +Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường HS : Giấy thủ công, tờ bìa khổ A4, hồ dán, bút màu, kéo thủ công III/ CÁC HOẠT ĐỘNG TG 1’ 2’ 1’ 25’ HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1.Ổn định 2/Kiểm tra chuẩn bị HS 3/ Bài Giới thiệu bài: ghi tựa -HS nhắc lại tựa HĐ 1: Thực hành Gv yêu cầu -HS nhắc lại các bước: -GV nhận xét và sử dụng tranh quy trình Lop3.net (14) 4’ 2’ làm lọ hoa để hệ thống lại -GV tổ chức vho HS thực hành theo cá nhân -GV gợi ý cho HS cắt dán các bông hoa có cành, lá để cắm trang trí vào lọ hoa -GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ HS cho em còn lúng túng HĐ2: Đánh giá sản phẩm (Lấy NX8 ) - Cho Hs trưng bày sản phẩm -GV đánh giá kết học tập HS -GV tuyên dương, khen ngợi em trang trí đẹp, có nhiều sáng tạo 4/ Củng cố – dặn dò: -GV nhận xét chung tiết học -Về nhà tập làm cho đẹp -HS thực hành làm lọ hoa gắn tường và trang trí -HS trưng bày sản phẩm -Hs nhận xét sản phẩm bạn TẬP VIẾT ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA (Tiết 5) I/ MỤC TIÊU: - Đọc đúng , rơ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đă học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút); trả lời câu hỏi nội dung đọc - Dựa vào báo cáo miệng tiết 3, dựa theo mẫu (SGK), viết báo cáo nội dung: học tập, lao động, công tác khác II/ CHUẨN BỊ: * GV: Phiếu viết tên bài học thuộc lòng Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2 * HS: SGK, III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ Ổn định: - Hát Bài cũ: Bi : ’ Giới thiệu bài….ghi tựa: 15’ * HĐ1: Kiểm tra tập đọc - GV yêu cầu học sinh bốc thăm chọn bài - HS lên bốc thăm - GV yêu cầu - HS đọc - GV đặt câu hỏi cho bài vừa đọc - HS trả lời - GV cho điểm * HĐ 2: Làm bài tập - GV yêu cầu Hs đọc đề bài bài và mẫu báo - HS đọc yêu cầu bài 16’ cáo - GV nhắc các em viết báo cáo đầy đủ, viết theo mẫu, rõ ràng, trình bày đẹp - GV yêu cầu HS làm bài vào - HS viết bài vào - GV yêu cầu số Hs đọc bài viết mình - HS đọc bài viết Lop3.net (15) 2’ - GV nhận xét, chốt lại bình chọn báo cáo viết tốt Củng cố– dặn dò - Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ - Nhận xét tiết học Thứ năm ngày 21 tháng năm 2013 TOÁN LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU: - Biết cách đọc, viết các số có năm chữ số (trong năm chữ số đó có chữ số 0) - Biết thứ tự các số có năm chữ số - Làm tính với số tròn ngh́n, tṛn trăm II/ CHUẨN BỊ: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VBT, bảng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ 4’ Ổn định: Bài cũ: Các số có chữ số (tiết 2) - Gọi HSlên bảng sửa bài - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét bài cũ Bi mới: 1’ Giới thiệu bài… ghi tựa 26’ HĐ : Thực hành Bài 1: - GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - GV mời Hs làm mẫu - GV yêu cầu lớp làm vào - GV nhận xét, chốt lại Bài 2: - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài - GV mời HS lên bảng làm mẫu - GV yêu cầu lớp bài vào bảng - GV nhận xét, chốt lại: Bài 3: - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài - Cho HS quan sát tia số đã nối - GV yêu cầu lớp làm bài vào PHT - GV nhận xét Bài 4: - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài Lop3.net - Hát - HS lên bảng sửa bài - HS đọc -1 HS làm mẫu - Cả lớp làm bài vào - HS tiếp nối đọc các số - HS nhận xét - HS đọc - HS làm mẫu - Cả lớp làm vào bảng - HS đọc yêu cầu đề bài - Cả lớp làm bài vào PHT - HS đọc yêu cầu đề bài - HS làm vào (16) 3’ - GV hướng dẫn cách tính - GV mời HS nối tiếp đọc kết - GV nhận xét, chốt lại Củng cố – dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài: Số 100.000 – Luyện tập - HS nối tiếp đọc kết TỰ NHIÊN XÃ HỘI THÚ I/ MỤC TIÊU: - Nêu ích lợi thú người - Quan sát h́nh vẽ vật thật và các phận bên ngoài số loài thú nhà -Biết động vật có lông mao, đẻ con, nuôi sữa gọi là thú hay động vật có vú.; Nêu số ví dụ thú nhà ( Hs khá, giỏi ) - Biết yêu quý ,chăm sóc,bảo vệ thú nuôi nhà * GDKNS : -Kĩ kiên định -Kĩ hợp tác II/ CHUẨN BỊ: * GV: Hình SGK trang 104, 105 SGK *HS: Sưu tầm tranh vẽ thú III/ CÁC PPKT DẠY HỌC : Thảo luận nhóm, thu thập và xử lí thông tin, giải vấn đề IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ 1.Ổn định: - Hát 4’ 2.Bài cũ: Chim + Đặc điểm chung các loài chim? - HS lên trả lời +Hãy nêu ích lợi loài chim + Vì chúng ta không nen săn bắn, phá tổ chim? - Gv nhận xét Bi mới: 1’ Giới thiiệu bài……ghi tựa: 15’ * HĐ : Quan sát nhận biết các phận -*Thảo luận nhóm , giải vấn thú đề - Mục tiêu: Chỉ và nói tên các phận thể các loài thú nhà quan sát Cch tiến hnh Bước 1: Làm việc theo nhóm - GV yêu cầu Hs làm việc theo nhóm - HS thảo luận nhóm theo các câu hỏi - GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát các hình 104, 105 SGK Thảo luận theo gợi ý sau: + Kể tên các thú mà em biết? Lop3.net (17) + Trong số các thú đó: Con nào mõm dài, tai vểnh, mắt híp ; Con nào có thân hình vạm vỡ, sừng cong lưỡi liềm ; Con nào có thân hình to lớn, có sừng, vai u, chân cao ; Con nào đẻ ; +Thú mẹ nuôi thú sinh gì ? Bước 2: Làm việc lớp - GV mời đại diện số nhóm Hs lên trả lời trước lớp các câu hỏi trên - GV chốt lại ’ 11 * HĐ 2: Ich lợi loài thú - Mục tiêu: Kể ích lợi các loài thú Cch tiến hnh Bước : Làm việc theo cặp - GV yêu cầu thảo luận các câu hỏi: + Nêu ích lợi việc nuôi các loại thú nhà như: Lợn, trâu, bò, chó, mèo? * GDMT: + Ở nhà em nào có nuôi vài loài thú nhà? Nếu có, em có tham gia chăm sóc hay thả chúng không? Em thường cho chúng ăn gì? + Chúng ta có cần bảo vệ thú nuôi không? Bước 2: Hoạt động lớp - GV yêu cầu các cặp lên trình bày - GV nhận xét, chốt lại ’ Củng cố– dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau: Thú (Tiếp theo) - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận - HS lắng nghe *Thảo luận nhóm , thu thập và xử lí thông tin - HS làm việc theo cặp +Thịt lợn là thức ăn giàu chất dinh dưỡng cho người Phân lợn dùng để bón ruộng… + Trâu, bò dùng để kéo cày, kéo xe Bò còn nuôi để lấy sữa - Các cặp lên trình bày - HS nhận xét Hỏi đáp LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA (Tiết 6) I/ MỤC TIÊU: - Đọc đúng , rơ ràng, rành mạch đoạn văn,bài văn đă học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút); trả lời câu hỏi nội dung đọc - Viết đúng các âm ,vần dễ lẫn đoạn văn (BT2) II/ CHUẨN BỊ: GV: Phiếu viết tên bài học thuộc lòng Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2 HS: SGK, VBT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ Ổn định: - Hát Bài cũ: Lop3.net (18) Bi : 1’ Giới thiệu bài……ghi tựa: 15’ * HĐ 1: Kiểm tra học thuộc lòng - GV yêu cầu học sinh bốc thăm chọn bài - GV yêu cầu học sinh đọc - GV đặt câu hỏi cho bài vừa đọc - GV cho điểm ’ 15 * HĐ 2: Làm bài tập - GV yêu cầu HS đọc đề bài - GV yêu cầu HS làm bài vào VBT - GV nhận xét, chốt lại Tôi qua đình Trời rét đậm, rét buốt Nhìn thấy cây nêu ngất ngưởng trụi lá trước sân đình, tôi tính thầm : “ A còn ba hôm lại Tết, Tết hạ cây nêu !” Nhà nào khá giả lại gói bánh chưng Nhà tôi thì không biết Tết hạ cây nêu là cái gì Cái tôi mong bây là ngày làng vào đám Tôi bấm đốt tay: mười hôm ’ Củng cố – dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài - HS lên bốc thăm - HS đọc - HS trả lời - HS đọc yêu cầu bài - HS làm bài vào VBT - HS đọc bài làm - HS lớp nhận xét - Một số Hs đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh ÂM NHẠC TIẾNG HÁT BẠN BÈ MÌNH ( Nhạc và lời :Lê Hoàng Minh) I.Mục tiêu: Hát thuộc lời, đúng giai điệu và tiết tấu Hát giọng, đúng nhịp, rõ lời Biết bài hát là sáng tác nhạc sĩ Lê Hoàng Minh II.Chuẩn bị GV: Hát chuẩn bài hát Tiếng hát bạn bè mình Máy nghe, băng nhạc Nhạc cu đệm, gõ III.Các hoạt động chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư ngồi ngắn 2.Kiểm tra bài cũ : HS nhắc lại tên bài hát đã học tiết trước , 3.Bài : TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 15’ Hoạt động 1:Dạy bài hát Tiếng Hát bạn bè mình Ngồi ngắn , chú ý nghe - Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài Nghe băng mẫu hát - GV cho HS nghe băng hát mẫu, sau đó Tập đọc lời ca theo tiết tấu GV đệm đàn hát lại lần - Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu Tập hát theo hướng dẫn GV - Bài chia thành câu hát, câu chia HS hát : Đồng Lop3.net (19) 10’ 5’ thành câu ngắn để HS dễ nhớ - Dạy hát: Dạy câu, chú ý cách lấy chỗ cuối câu - Cho HS hát lại nhiều lần để thuộc giai điệu, tiết tấu bài hát Nhắc HS hát rõ lời giọng - GV sửa câu hát chưa đúng, nhận xét Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca - GV hát và vỗ tay gõ đệm mẫu theo phách - Hướng dẫn HS hát và vỗ, gõ đệm theo phách - GV hướng dẫn HS hát vỗ tay, gõ đệm theo tiết tấu lời ca Củng cố – dặn dò: Củng cố cách hỏi tên bài hátvừa học, tên tác giả.cả lớp đứng hát và vỗ tay theo nhịp, phách GV nhận xét ,dặn dò Dãy, nhóm Cá nhân HS thực hát kết hợp gõ đệm theo phách HS thực theo hướng dẫn GV HS trả lời HS lắng nghe , ghi nhớ Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2013 CHÍNH TẢ KIỂM TRA ĐỌC ( ĐỌC- HIỂU, LTVC ) ……………………………………………………………………………………………… TOÁN SỐ 100.000 – LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU: - Biết số 100.000 (một trăm nghìn) - Biết cách đọc, viết và thứ tự các số có năm chữ số - Biết số liền sau số 99.999 là số 100.000 - (HS khá giỏi làm dòng 4,5 Bài 3) II/ CHUẨN BỊ: GV: Bảng phụ, 10 bìa có ghi số 10.000 HS : Sgk , bảng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ Ồn định - Hát 4’ Bài cũ: Luyện tập - Gọi học sinh lên bảng sửa bài - HS lên bảng làm bài - Nhận xét ghi điểm Bài : Lop3.net (20) 1’ Giới thiệu bài….ghi tựa 12’ * HĐ 1: Giới thiệu số 100000 - GV yêu cầu Hs lấy bìa có ghi 10.000 và xếp SGK Gv hỏi : Có chục nghìn? - GV yêu cầu Hs đọc thành tiếng : 70.000 - GV cho Hs lấy thêm bìa có ghi 10.000 xếp tiếp vào nhóm bìa - GV hỏi: bảy chục nghìn thêm chục nghìn là chục nghìn - GV cho Hs lấy thêm bìa có ghi 10.000 xếp tiếp vào nhóm bìa - GV hỏi: Tám chục nghìn thêm chục nghìn là chục nghìn? - GV cho Hs lấy thêm bìa có ghi 10.000 xếp tiếp vào nhóm bìa - GV hỏi: Chín chục nghìn thêm chục nghìn là chục nghìn? - GV giới thiệu: Số 100.000 đọc trăm nghìn - GV gọi – Hs đọc lại số 100.000 - GV hỏi: Số trăm nghìn có chữ số? Bao gồm số nào? ’ 14 * HĐ 2: Thực hành Bài 1: - GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - GV yêu cầu Hs tự làm bảng - Bốn Hs lên bảng làm bài - GV nhận xét, chốt lại Bài 2: - GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - GV yêu cầu nhóm Hs thi làm bài tiếp sức - GV nhận xét, chốt lại 3’ - HS thực hành - Có 70.000 - Hs đọc: Bảy chục nghìn - HS thực hành - HS : là tám chục nghìn - HS thực hành - HS: là chín chục nghìn - HS thực hành - HS: Mười chục nghìn - HS đọc lại số 100.000 - Số mười nghìn có chữ số Bao gồm chữ số và chữ số - HS đọc - Học sinh lớp làm bài vào bảng - HS lên bảng làm - HS nhận xét - HS đọc - Bốn nhóm HS lên thi làm bài tiếp sức - Nhận xét Bài 3(HS khá giỏi làm dòng 4,5) - HS đọc - GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài - HS làm mẫu - GV mời Hs làm mẫu - HS lớp làm vào - GV yêu cầu lớp làm vào -1 HS lên bảng làm - GV nhận xét, chốt lại: Củng cố – dặn dò - Hệ thống bài - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài: So sánh các số phạm vi 100.000 Lop3.net (21)