Đang tải... (xem toàn văn)
Trường Tiểu học Chàng Sơn để học sinh nhắc lại các kiến thức đã học trong các tuần đầu của học kì II HS bốc thăm và TLCH theo yêu cầu trong phiếu + Em hãy nêu những việc cần làm để thể h[r]
(1)Trường Tiểu học Chàng Sơn TUẦN 25 Thứ hai ngày tháng năm 2013 Tập đọc - Kể chuyện Tiết 73-74: HỘI VẬT A Mục tiêu: - Luyện đọc đúng các từ: Quắm đen, biến, khôn lườn, chán ngắt, giục giã, - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu nội dung:Cuộc thi tài hấp dẫn hai đo vật đã kết thúc chiến thắng xứng đáng cuả đo vật già, giàu kinh nghiệm trước chàng đo vật trẻ còn xốc nổi(trả lời các câu hỏi SGK) - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước - GSHS thường xuyên tập thể dục B Đồ dùng dạy - học: C.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng đọc bài “Tiếng -Ba học sinh lên bảng đọc bài và đàn” TLCH - Yêu cầu học sinh nêu nội dung bài - Lớp theo dõi, nhận xét - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: -Yêu cầu học sinh đọc câu - Nối tiếp đọc câu - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ - Luyện đọc các từ khó mục A mục A -Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp -5 em đọc nối tiếp đoạn - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần SGK chú thích) - Yêu cầu HS đọc đoạn - Học sinh đọc đoạn nhóm nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài - Lớp đọc đồng bài NguyÔn ThÞ Thanh Thñy Gi¸o ¸n líp Lop3.net (2) Trường Tiểu học Chàng Sơn c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả - Cả lớp đọc thầm đoạn lời câu hỏi: + Tìm chi tiết miêu tả sôi + Trống dồn dập, người xem đông động hội vật ? nước chảy, náo nức, lên cây để xem - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn - Cả lớp đọc thầm đoạn + Cách đánh Quắm Đen và ông + Quắm Đen: lăn xả vào, dồn dập ráo Cản Ngũ có gì khác ? riết chậm chạp chủ yếu chống đỡ - Yêu cầu đọc thầm - Đọc thầm đoạn + Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm + Ông Cán Ngũ bước hụt nhanh thay đổi keo vật nào ? cắt Quắm đen lao ông Cản Ngũ thua - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và đoạn - Cả lớp đọc thầm đoạn và 5 + Ông Cản Ngũ đã bất ngờ chiến thắng + Quắm đen gò lung không nhấc nào? chân ông và ông nắm lấy khố nhấc lên nhấc ếch + Theo em vì ông Cản Ngũ chiến + Vì ông điềm đạm giàu kinh nghiệm thắng ? … Tiết d) Luyện đọc lại: - Đọc diễn cảm đoạn và câu - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu chuyện - Mời HS thi đọc đoạn văn - em thi đọc lại đoạn và - Mời HS đọc bài - Một em đọc bài - Theo dõi bình chọn em đọc hay - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay Kể chuyện Giáo viên nêu nhiệm vụ - Gọi học sinh đọc các câu hỏi gợi - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện ý 2.HD kể đoạn câu chuyện - Nhắc học sinh quan sát tranh nhắc lại - Cả lớp quan sát các tranh minh gợi ý đoạn câu chuyện họa câu chuyện - Mời học sinh dựa vào tranh - Lớp cử bạn dựa vào các tranh theo thứ tự nối tiếp kể lại gợi ý nối tiếp kể lại đoạn câu đoạn câu chuyện chuyện trước lớp NguyÔn ThÞ Thanh Thñy Gi¸o ¸n líp Lop3.net (3) Trường Tiểu học Chàng Sơn - Mời học sinh kể lại câu chuyện - Nhận xét, tuyên dương em kể tốt 3) Củng cố, dặn dò : - Hãy nêu ND câu chuyện - Về nhà tiếp tục luyện kể lại câu chuyện - Hai học sinh kể lại toàn câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - Một vài hs nêu - Lắng nghe Toán Tiết 121: THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (Tiếp theo) A Mục tiêu: - Tiếp tục củng cố biểu tượng thời gian.Nhận biết thời gian(thời điểm, khoảng thời gian) Học sinh biết xem đồng hồ ( chính xác đến phút kể mặt đồng hồ chữ số La Mã ) B -Biết thời điểm làm các công việc hàng ngày học sinh - GDHS chăm học B Đồ dùng dạy học: Một số mặt đồng hồ Đồng hồ điện tử C Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: - Quay mặt đồng hồ, gọi HS TLCH: - em quan sát và TLCH + Đồng hồ ? - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Dạy bài mới: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Một em đề đề bài - Yêu cầu HS quan sát tranh, hiểu - Cả lớp tự làm bài các hoạt động và thời điểm diễn hoạt động đó trả lời các câu hỏi - Gọi HS nêu kết - 3em nêu miệng kết lớp bổ sung: NguyÔn ThÞ Thanh Thñy Gi¸o ¸n líp Lop3.net (4) Trường Tiểu học Chàng Sơn - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài - Mời học sinh nêu kết - Giáo viên nhận xét đánh giá - Một em đọc yêu cầu BT - Cả lớp tự làm bài - 3em nêu miệng kết lớp bổ sung: + Các cặp đồng hồ cùng thời gian là: H - B; I - A; K - C ;L - G ; M - D; N - E Bài 3: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài - Một em đọc yêu cầu BT - Yêu cầu lớp thực vào - Cả lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa - Hai em chữa bài, lớp nhận xét bổ sung: bài a) Hà đánh và rử mặt hết : 10 phút, b) Từ kém đến là phút c) Từ đến rưỡi là 30 phút 3) Củng cố - dặn dò: - GV quay trên mô hình đồng hồ và - 2HS nêu số gọi HS đọc - Về nhà tập xem đồng hồ Thứ ba ngày tháng năm 2013 Toán Tiết 122: BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ A.Mục tiêu: - Học sinh biết cách giải bài toán liên quan đến rút đơn vị - GDHS có ý thức học toán B Đồ dùng dạy học: C Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm BT3 tiết trước - Một học sinh lên bảng làm bài tập - Nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi nhận xét 2.Bài mới: NguyÔn ThÞ Thanh Thñy Gi¸o ¸n líp Lop3.net (5) Trường Tiểu học Chàng Sơn a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hướng dẫn giải bài toán - Nêu bài toán - Gọi HS đọc lại bài toán + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? + Muốn biết can có bao nhiêu lítmật ong ta làm nào ? - Yêu cầu HS tự làm bài vào nháp - Gọi HS lên bảng trình bày bài giải - GV nhận xét chữa bài * Hướng dẫn giải bài toán 2: - Hướng dẫn lập kế hoạch giải bài toán + Vậy giải "Bài toán có liên quan đến việc rút đơn vị" ta thực qua bước ? Đó là bước nào ? c/ Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán.Yêu cầu tự làm và chữa bài - Gọi HS lên bảng chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh đọc bài toán - Yêu cầu lớp nêu tóm tắt bài - Yêu cầu HS làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài 3) Củng cố - dặn dò: - Gọi HS nhắc lại các bước thực giải "Bài toán liên quan đến việc rút đơn vị" NguyÔn ThÞ Thanh Thñy - em đọc lại bài toán + Có 35 lít mật ong chia vào can +Hỏi can có bao nhiêu lít mật ong + Lấy số mật ong có tất chia can - Lớp cùng thực giải bài toán - em trình bày bài giải, lớp nhận xét bổ sung Giải: Số lít mật ong can là: 35 : = ( lít ) ĐS: lít - Một em nêu đề bài - Cả lớp phân tích bài toán thực làm vào - Một học sinh lên bảng giải, lớp bổ sung - em đọc bài toán - Phân tích bài toán - Lớp thực làm vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài Gi¸o ¸n líp Lop3.net (6) Trường Tiểu học Chàng Sơn - Về nhà xem lại các bài toán đã làm - Lắng nghe Chính tả: (nghe viết) Tiết 49: HỘI VẬT A/ Mục tiêu: - Rèn kỉ viết chính tả : Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn bài “ Hội vật “.Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập - GDHS viết nhanh, đúng chính tả, giữ sạch, viết chữ đẹp B/ Đồ dùng dạy học : C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - GV đọc, yêu cầu 2HS viết bảng lớp, - em lên bảng viết Cả lớp nhận xét các từ : nhún nhảy, dễ dãi, bãi bỏ, sặc sỡ - Nhận xét đánh giá chung Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả lần: - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Yêu cầu HS đọc lại bài lớp đọc thầm - học sinh đọc lại bài.Cả lớp đọc + Những chữ nào bài viết hoa? thầm tìm hiểu nội dung bài + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng người - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào giấy - Cả lớp viết từ khó vào giấy nháp: nháp Cản ngũ, Quắm đen, giục giã, … * Đọc cho học sinh viết bài vào - Cả lớp nghe và viết bài vào * Chấm, chữa bài - Nghe và tự sửa lỗi bút chì c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - em đọc yêu cầu bài NguyÔn ThÞ Thanh Thñy Gi¸o ¸n líp Lop3.net (7) Trường Tiểu học Chàng Sơn - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Học sinh làm vào - Mời HS lên bảng thi làm bài, đọc kết - HS lên bảng thi làm bài - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng - Cho HS làm bài theo lời giải đúng 3) Củng cố - dặn dò: - Giáo viên củng cố đánh giá tiết học - Lắng nghe - Về nhà viết lại cho đúng từ đã viết sai Tập đọc Tiết 75: HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN A/ Mục tiêu +Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Rèn kĩ đọc - hiểu: + Hiểu các từ khó qua chú thích cuối bài: trường đua, chiêng, man-gát, cổ vũ + Hiểu nội dung bài : Kể lại hội đua voi Tây Nguyên qua đó cho thấy nét độc đáo sinh hoạt đồng bào Tây Nguyên Sự thú vị và bổ ích hội đua voi.(trả lời các câu hỏi SGK) - GDHS yêu vẻ đẹp độc đáo người dân Tây Nguyên B/ Đồ dùng dạy học: C/Hoạt động dạy-học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên nối tiếp kể lại câu chuyện “ - Hai em tiếp nối kể lại câu chuyện Hội vật” “ Hội vật” - Nhận xét ghi điểm - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài NguyÔn ThÞ Thanh Thñy Gi¸o ¸n líp Lop3.net (8) Trường Tiểu học Chàng Sơn * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Hướng dẫn HS đọc từ khó: Man-gát - Yêu cầu học sinh đọc câu - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ mục A - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn + Tìm chi tiết tả công việv chuẩn bị cho đua ? - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn + Cuộc đua diễn nào ? + Voi đua có cử gì ngộ nghĩnh dễ thương ? - Giáo viên kết luận d) Luyện đọc lại: - Đọc diễn cảm đoạn - Mời HS thi đọc đoạn văn - Mời HS đọc bài - Theo dõi bình chọn em đọc hay 3) Củng cố - dặn dò: Qua bài đọc em hiểu gì ? - Về nhà luyện đọc lại bài - Nối tiếp đọc câu - Luyện đọc các từ khó mục A -Đọc nối tiếp2đoạn câu chuyện - Giải nghĩa các từ sau bài đọc -Học sinh đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng bài - Cả lớp đọc thầm đoạn + Mười voi dàn hàng ngang đẹp ngồi trên lưng, … - Học sinh đọc thầm đoạn + Chiêng trống vừa lên 10 voi lao đầu hăng máu phóng bay bụi mù mịt + Ghìm đà huơ vòi chào khán giả khen ngợi chúng - Lắng nghe giáo viên đọc - Ba em thi đọc đoạn - Hai em thi đọc bài - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay - Một vài học sinh nêu - Lắng nghe Thứ tư ngày tháng năm 2013 Toán NguyÔn ThÞ Thanh Thñy Gi¸o ¸n líp Lop3.net (9) Trường Tiểu học Chàng Sơn Tiết 123: LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu: - Củng cố kĩ giải toán “ Bài toán liên quan đến rút đơn vị“, tính chu vi hình chữ nhật - Giáo dục HS yêu thích học toán B/Các hoạt động dạy học:: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm lại BT1 và tiết - 2HS lên bảng làm bài trước - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 2: - Gọi học sinh đọc bài toán, nêu tóm tắt - em đọc bài toán - Phân tích bài toán bài Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu HS làm bài vào - Lớp thực làm vào - Mời HS lên bảng chữa bài - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp - Giáo viên nhận xét đánh giá bổ sung Giải: Số quyến thùnglà: 2135 : = 305 (quyển) Số quyến thùnglà: 305 x = 1525 (quyển) ĐS: 1525 Bài 3: - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu các nhóm thảo luận để lập bài - Các nhóm tự lập bài toán giải bài toán dựa vào tóm tắt giải bài toán đó toán đó - Mời đại diện các nhóm dán bài giải lên - Đại diện các nhóm dán bài lên bảng, bảng, đọc phần trình bày nhóm mình đọc bài giải - Nhận xét chốt lại lời giải đúng - Cả lớp nhận xét bổ sung Bài 4: - Gọi học sinh đọc bài toán, nêu tóm tắt - em đọc bài toán - Phân tích bài toán bài - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu HS làm bài vào - Lớp thực làm vào NguyÔn ThÞ Thanh Thñy Gi¸o ¸n líp Lop3.net (10) Trường Tiểu học Chàng Sơn - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung Giải: Chiều rộng mảnh đất hình chữ nhật: 25 - = 17 (m) Chu vi mảnh đất hình chữ nhật là: (25 + 17) x = 84 ( m) 3) Củng cố - dặn dò: Đ/S: 84 m - Nêu các bước giải"Bài toán giải - Một vài học sinh nêu hai phép tính - Về nhà xem lại các BT đã làm - Lắng nghe Luyện từ và câu Tiết 25: NHÂN HÓA - ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI VÌ SAO? A/ Mục tiêu: - Củng cố phép nhân hóa, nhận ra tượng nhân hóa, nêu cảm nhận bước đầu cái hay hình ảnh nhân hóa - Ôn câu hỏi vì ? tìm phận câu trả lời cho câu hỏi vì ? trả lời đúng các câu hỏi vì ? B/ Đồ dùng - dạy học: C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS lên bảng làm bài tập - Hai em lên bảng làm bài tập tuần 24 tuần 24 + Tìm TN người hoạt - Nhận xét chấm điểm động nghệ thuật + Tìm TN các hoạt động nghệ thuật 2.Bài mới: - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: NguyÔn ThÞ Thanh Thñy Gi¸o ¸n líp Lop3.net (11) Trường Tiểu học Chàng Sơn - Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập 1, lớp đọc thầm theo - Cả lớp tự làm bài - Dán lên bảng lớp tờ giấy khổ to - Yêu cầu lớp chia thành nhóm để chơi tiếp sức - Theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng Bài 2: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm bài - Mời em lên bảng làm bài - Giáo viên chốt lời giải đúng 3) Củng cố - dặn dò - Nhân hóa là gì ? Có cách nhân hóa ? - Về nhà học bài xem trước bài - Một em đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm bài tập - Lớp suy nghĩ làm bài - nhóm lên bảng thi chơi tiếp sức - Cả lớp nhận xét bổ sung, bình chọn nhóm thắng - Một học sinh đọc bài tập - Cả lớp tự làm bài vào - em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung a/ Cả lớp cười lên vì câu thơ vô lí quá b/ Những chàng Man – gát bình tĩnh vì họ là người phi ngựa giỏi - 2HS đọc lại các câu văn - Một vài học sinh nêu - Lắng nghe Tự nhiên xã hội Tiết 49: ĐỘNG VẬT A/ Mục tiêu : - Nêu điểm giống và khác số vật Nhận đa dạng các vật tự nhiên - Vẽ và tô màu vật mà mình yêu thích * Nhận đa dạng và phong phú các vật sống môi trường tự nhiên, ích lợi và tác hại chúng người.Nhận biết cần thiết phải bảo vệ các vật.Có ý thức bảo vệ các loai vật thiên nhiên B/ Đồ dùng dạy học : C/ Các hoạt động dạy học: NguyÔn ThÞ Thanh Thñy Gi¸o ¸n líp Lop3.net (12) Trường Tiểu học Chàng Sơn Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài “Quả” + Nêu ích lợi quả? - Nhận xét đánh giá 2.Bài a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận Bước : Thảo luận theo nhóm - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát các hình SGK trang 94, 95 và các hình vật sưu tầm và thảo luận các câu hỏi sau: + Bạn có nhận xét hình dáng, kích thước các vật ? + Chỉ các phận vật ? + Chọn số vật hình giống và khác cấu tạo bên ngoài ? Bước : Làm việc lớp - Mời đại diện số nhóm lên trình bày kết thảo luận - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa * Hoạt động 2: Làm việc với vật thật Bước 1: - Chia lớp thành nhóm - Yêu cầu em vẽ vật mà em yêu thích viết lời ghi chú bên Sau đó nhóm dán tất các hình vẽ vào tờ giấy lớn Bước 2: - Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm, đại diện nhóm lên vào bảng giới thiệu trước lớp đặc điểm tên gọi loại động vật - Nhận xét đánh giá NguyÔn ThÞ Thanh Thñy Hoạt động trò - HS trả lời câu hỏi: - Các nhóm quan sát các hình SGK, các hình vật sưu tầm và thảo luận các câu hỏi phiếu - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết thảo luận - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Nhóm trưởng điều khiển bạn vẽ và tô màu vật mà mình thích, ghi chú tên vật và các phận thể trên hình vẽ Sau đó trình bày trên tờ giấy lớn - Các nhóm trưng bày sản phẩm, đại diện nhóm giới thiệu trước lớp - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng Gi¸o ¸n líp Lop3.net (13) Trường Tiểu học Chàng Sơn * Ích lợi và tác hại chúng người.Nhận biết cần thiết phải bảo vệ các vật.Có ý thức bảo vệ các loai vật thiên nhiên 3) Củng cố - dặn dò: - HS nhắc lại nội dung bài học - HS nhắc lại nội dung bài học - Về nhà học bài và xem trước bài - Lắng nghe Thứ năm ngày tháng năm 2013 Toán Tiết 124: LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Củng cố kĩ biết giải “ bài toán liên quan đến rút đơn vị “ - Rèn kĩ viết và tính giá trị biểu thức - (Bỏ bài trang 128 theo giảm tải) - GDHS có ý thức học toán B/Đồ dùng dạy học: C/ Hoạt động dạy-học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: - Gọi hai em lên bảng làm lại BT1 (trg 128) - HS lên bảng làm bài - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: (bỏ theo giảm tải) Bài 2: - Gọi học sinh đọc bài toán, nêu tóm tắt bài - Một em đọc bài toán - Phân tích bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu HS làm bài vào - Mời HS lên bảng chữa bài - Lớp thực làm vào -Chấm số em, nhận xét chữa bài - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung NguyÔn ThÞ Thanh Thñy Gi¸o ¸n líp Lop3.net (14) Trường Tiểu học Chàng Sơn Bài 3: - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp thực vào - Mời HS lên bảng thực - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 4(a,b): - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp thực vào - Mời HS lên bảng thực - Giáo viên nhận xét đánh giá - Một em đọc yêu cầu bài - Cả lớp làm bài vào - Hai học sinh lên bảng giải, lớp nhận xét bổ sung - Một em đọc yêu cầu bài - Cả lớp làm bài vào - Hai học sinh lên bảng giải, lớp nhận xét bổ sung a/ 32: x = x = 12 b/ 45 x x = 90 x = 450 3) Củng cố - dặn dò: - Nêu các bước giải"Bài toán giải hai - HS nêu phép tính - Lắng nghe - Về nhà xem lại các BT đã làm Tập viết Tiết 25:ÔN CHỮ HOA S A/ Mục tiêu: - Củng cố cách viết đúng và nhanh chữ hoa S (1 dòng) thông qua bài tập ứng dụng: - Viết tên riêng Sầm Sơn (1 dòng) chữ cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng Côn Sơn suối chảy rì rầm / Ta nghe tiếng đàn cầm bên tai(1 lần) cỡ chữ nhỏ - Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ chữ đẹp B/ Đồ dùng dạy học:: - Mẫu chữ viết hoa S C/ hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò NguyÔn ThÞ Thanh Thñy Gi¸o ¸n líp Lop3.net (15) Trường Tiểu học Chàng Sơn Kiểm tra bài cũ: - KT bài viết nhà học sinh HS - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có bài - HS quan mẫu trên bảng - GV viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ Yêu cầu học sinh tập viết vào giấy nháp chữ S * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Sầm Sơn thuộc tỉnh Thanh Hóa - Yêu cầu HS tập viết trên giấy nhápSầm Sơn * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng - Hai em lên bảng viết : Phan Rang, Rủ - Các chữ hoa có bài: S, C, T - Lớp quan sát theo dõi giáo viên và cùng thực viết vào giấy nháp - Một học sinh đọc từ ứng dụng - Lắng nghe - Luyện viết từ ứng dụng vào giấy nháp - 1HS đọc câu ứng dụng: Côn Sơn suối chảy rì rầm Ta nghe tiếng đàn cầm bên tai + Câu thơ nói gì ? + Nguyễn Trãi ca ngợi cảnh đẹp nên thơ Côn Sơn - Yêu cầu luyện viết trên bảng con: Côn Sơn, Lớp thực hành viết trên bảng con: Ta c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ S dòng cỡ nhỏ - Lớp thực hành viết vào theo Các chữ C, T : dòng hướng dẫn giáo viên - Viết tên riêng Sầm Sơn dòng cỡ nhỏ - Viết câu thơ 1lần - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu - Chấm chữa bài 3/ Củng cố - dặn dò: - HS nhắc lại cách viết hoa - Nêu lại cách viết hoa chữ S NguyÔn ThÞ Thanh Thñy Gi¸o ¸n líp Lop3.net (16) Trường Tiểu học Chàng Sơn - Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ - Lắng nghe Chính tả (nghe viết) Tiết 50: HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN A/ Mục tiêu: - Rèn kĩ viết chính tả: nghe viết lại chính xác đoạn bài“ Hội đua voi Tây Nguyên”.Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ B/ Đồ dùng dạy học: C/ Hoạt động dạy-học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - GV đọc, yêu cầu HS viết bảng - Hai em lên bảng viết lớp, các từ : bứt rứt, tức bực, nứt nẻ, - Cả lớp nhận xét sung sức - Nhận xét đánh giá chung Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả lần: - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Yêu cầu HS đọc lại bài lớp đọc - học sinh đọc lại bài thầm - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Những chữ nào bài viết hoa? + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, tên riêng người - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào - Cả lớp viết từ khó vào giấy nháp: Mangiấy nháp gát, xuất phát … * Đọc cho học sinh viết bài vào - Cả lớp nghe và viết bài vào * Chấm, chữa bài - Nghe và tự sửa lỗi bút chì c/ Hướng dẫn làm bài tập NguyÔn ThÞ Thanh Thñy Gi¸o ¸n líp Lop3.net (17) Trường Tiểu học Chàng Sơn Bài 2: - Gọi HS đọc yêu BT Yêu cầu - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập Cả lớp lớp đọc thầm bài tập đọc thầm - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - Cả lớp thực vào - Yêu cầu HS lên bảng làm bài - HS lên bảng làm bài - Giáo viên nhận xét đánh giá - Lớp nhận xét - Cả lớp chữa bài theo lời giải đúng: 3) Củng cố - dặn dò: - HS nhắc lại nội dung bài - HS nhắc lại các yêu cầu viết chính - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết tả học - Về nhà viết lại cho đúng từ - Lắng nghe đã viết sai Đạo đức Tiết 25:THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ II A/ Mục tiêu : - Hệ thống hóa các chuẩn mực, hành vi đạo đức đã học các tuần đầu học kì II - Có kĩ lựa chọn và thực số hành vi ứng xử phù hợp với chuẩn mục tình cụ thể sống - GDHS có ý thức việc làm và hành vi đúng B /Tài liệu và phương tiện: Chuẩn bị số phiếu, phiếu ghi tình C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn HS thực hành: -Hoạt động 1: Trả lời câu hỏi - Giáo viên nêu các câu hỏi gợi ý - Lần lượt HS lên bốc thăm, NguyÔn ThÞ Thanh Thñy Gi¸o ¸n líp Lop3.net (18) Trường Tiểu học Chàng Sơn để học sinh nhắc lại các kiến thức đã học các tuần đầu học kì II (HS bốc thăm và TLCH theo yêu cầu phiếu) + Em hãy nêu việc cần làm để thể tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế + Vì cần phải tôn trọng người nước ngoài? + Em làm gì có vị khách nước ngoài mời em và các bạn chụp ảnh kỉ niệm đến thăm trường? + Khi em nhìn thấy số bạn tò mò vây quanh ô tô khách nước ngoài, vừa xem vừa trỏ, lúc đó em ứng xử nào? + Vì cần phải tôn trọng đám tang? + Theo em, việc làm nào đúng, việc làm nào sai gặp đám tang: a) Chạy theo xem, trỏ b) Nhường đường c) Cười đùa d) Ngả mủ, nón đ) Bóp còi xe xin đường e) Luồn lách, vượt lên trước + Em đã làm gì gặp đám tang? - Nhận xét đánh giá Hoạt động 2: Liên hệ thực tế - Cho học sinh tự liên hệ số việc mà em đã làm gặp số việc cụ thể 3)Củng cố- Dặn dò: - HS nhắc lại nội dung bài học - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - dặn dò NguyÔn ThÞ Thanh Thñy chuẩn bị và trả lời theo yêu phiếu - Cả lớp theo dõi, nhận xét + Học tập, giao lưu, viết thư, + để thể lòng mến khách, giúp họ hiểu và quý trọng đất nước, người Việt Nam + Em cùng các bạn cùng chụp ảnh với vị khách nước ngoài + Khuyên các bạn không nên làm + Thể tôn trọng người đã khuất và thông cảm với người thân họ + Các việc làm a, c, đ, e là sai Các việc làm b, d là đúng + HS tự liên hệ - Một vài học sinh nêu - Lắng nghe Gi¸o ¸n líp Lop3.net (19) Trường Tiểu học Chàng Sơn Thứ sáu ngày tháng năm 2013 Toán Tiết 125: TIỀN VIỆT NAM A/ Mục tiêu: - Học sinh nhận biết đơn vị thường dùng tiền Việt Nam đồng - Giới thiệu tờ 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng.1000 đồng , 2000 đồng, 5000 đồng, 10 000đồng - Bước đầu biết chuyển đổi tiền - Thực các phép tính cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng - GDHS biết cách dùng tiền hợp lí B/ Đồ dùng dạy học: - Các tờ giấy bạc:100 đồng, 200 đồng, 500 đồng.1000 đồng 2000 đồng, 5000 đồng, 10000 đồng và các loại đã học C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm lại BT1 và tiết - 2HS lên bảng làm bài trước - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b Khai thác bài - HS quan sát các tờ giấy bạc 100 đồng,200 đồng,500 đồng,1000 đồng, 2000 đồng, 5000 đồng, 10000 đồng + Trước đây mua bán người ta cần + Ta thường dùng số tờ giấy bạc dùng với loại giấy bạc nào ? như: 100 đồng,200 đồng,500 đồng 1000 đồng, 2000 đồng, 5000 đồng và 10000 đồng - Cho quan sát kĩ hai mặt các tờ giấy - Quan sát và nêu về: bạc và nhận xét đặc điểm tờ giấy bạc + Màu sắc tờ giấy bạc, + Dòng chữ và số Kết luận; - Khi mua bán ta cần sử dụng - Một vài HS nhắc lại NguyÔn ThÞ Thanh Thñy Gi¸o ¸n líp Lop3.net (20) Trường Tiểu học Chàng Sơn tiền để toán đơn vị thường dùng tiền Việt Nam là đồng phạm vi 1000 đồng có các loại 100 đồng 200 đồng,500 đồng,1000 đồng - Trong phạm vi 10000 đồng ta cần sử dụng tiền để toán đơn vị thường dùng tiền Việt Nam là đồng 2000 đồng, 5000 đồng, 10000 đồng c Luyện tập: Bài 1(a,b): - Gọi HS nêu cầu bài - Một em đọc yêu cầu bài - Yêu cầu học sinh nhẩm và nêu số tiền - Cả lớp quan sát hình vẽ và tính nhẩm - Mời HS nêu miệng kết - HS đứng chỗ nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung: - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2(a,b,c): - Gọi HS nêu cầu bài - Một em đọc nêu cầu bài - Yêu cầu lớp thực hành làm bài - Cả lớp tự làm bài - Mời HS nêu các cách lấy khác - Ba học sinh nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung - Yêu cầu lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi HS nêu cầu bài - Một em đọc nêu cầu bài - Hướng dẫn HS xem tranh trả lời câu - Cả lớp tự làm bài hỏi - Yêu cầu lớp trả lời - học sinh làm bảng, lớp nhận xét bổ sung 3) Củng cố - dặn dò: - HS nhắc lại nội dung bài - Một vai học sinh nhắc lại - Về nhà xem lại các bài tập đã làm - Lắng nghe Tập làm văn Tiết 25: KỂ VỀ LỄ HỘI NguyÔn ThÞ Thanh Thñy Gi¸o ¸n líp Lop3.net (21)