Giáo án tự chọn Ngữ văn 8 - Trường THCS Yên Bình

Mục tiêu cần đạt Giúp học sinh củng cố các kỹ năng về phương pháp viết văn tự sự: viết phần MB, TB, KB, phương pháp lựa chọn các kỹ năng để viết bài văn tự sự một cách tốt nhất II.. ChuÈ[r]

Ph¹m ThÞ Minh HiÒn Trường THCS Yên Bình ☺Ngµy so¹n: 17 /8/2009 TiÕt Nh÷ng kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ v¨n tù sù I Mục tiêu cần đạt Gióp häc sinh hÖ thèng ho¸ nh÷ng kiÕn thøc c¬ b¶n cÇn ghi nhí vÒ v¨n tù sù HiÓu râ nào là văn tự sự, vấn đề bài văn tự sự, dàn ý, các việc… II ChuÈn bÞ - Gi¸o viªn:so¹n bµi - Häc sinh: «n l¹i nh÷ng kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ bµi v¨n tù sù III Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh Bµi míi Trong m«n ng÷ v¨n cã ba ph©n m«n: V¨n b¶n, tiÕng ViÖt, TËp lµm v¨n th× cã lÏ khã là phần TLV Chủ đề luyện cho các em kỹ viết văn tự Hoạt động thầy và trò Néi dung bµi häc I Nh÷ng kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ v¨n tù sù Kh¸i niÖm Em hiÓu tù sù lµ g×? - Tự sự(kể chuyện): là phương thức trình bµy mét chuçi c¸c sù viÖc cã sù liªn kÕt vµ l«gic víi ThÕ nµo lµ v¨n b¶n tù sù? - Văn tự sự: là kiểu VB mà đó người viết kể lại diễn biến câu chuyện hay việc nào đó lời văn m×nh Những đặc điểm văn tự VB tự có đặc điểm nào? - Sự việc văn tự trình bày cách cụ thể sinh động: việc xảy đâu, thời gian nào, có đặc điểm gì, là người gây việc đó, nguyên nhân, diễn biến, kết cục việc đó ntn… - Nh©n vËt: + Nhân vật là người thực các việc x¶y v¨n b¶n + Nhân vật chính: đóng vai trò chủ yếu Gi¸o ¸n tù chän v¨n N¨m häc 2009 - 2010 Lop8.net Ph¹m ThÞ Minh HiÒn Trường THCS Yên Bình việc thể tư tưởng, chủ đề văn b¶n + Nhân vật phụ: là người giúp nhân vật chính hành động + Nh©n vËt ®­îc thÓ hiÖn qua: tªn gäi, h×nh dáng, lai lịch, tính nết, hành động, tâm tr¹ng Dµn ý cña bµi v¨n tù sù a Më bµi: Giíi thiÖu chung vÒ kÕt qu¶, nh©n vËt hay sù viÖc ®­îc kÓ b Th©n bµi: KÓ l¹i toµn bé diÔn biÕn cña sù viÖc theo mét tr×nh tù hîp lÝ c KÕt bµi: KÓ l¹i kÕt côc cña sù viÖc II LuyÖn tËp Bµi VB bố cục theo dòng hồi tưởng nhân vật “t«i”: vµ theo tr×nh tù thêi gian cña buæi tùu truêng - Tõ hiÖn t¹i mµ nhí vÒ qu¸ khø - T©m tr¹ng, c¶m gi¸c cña “t«i” trªn ®­êng tới trường - T©m tr¹ng, c¶m gi¸c cña “t«i” trªn ë trªn s©n truêng T©m tr¹ng, c¶m gi¸c cña “t«i” lóc ë líp häc Bµi Nh¾c l¹i dµn ý chung cña bµi v¨n tù sù? §Ò bµi: NhËn xÐt vÒ bè côc cña: “T«i ®i häc” - Cụ thể: biến chuyển trời đất cuối thu và hình ảnh em nhỏ rụt rè núp nón mẹ lần đầu tiên đến trường gợi cho nh©n vËt “t«i’ nhí l¹i m×nh ngµy ®Çu tiªn ®i häc §Ò bµi: KÓ l¹i nh÷ng kû niÖm vÒ buæi tùu trường đầu tiên thân em? IV Củng cố và hướng dẫn nhà Cñng cè Hệ thống lại khái niệm VB tự sự, đặc điểm VBTS Hướng dẫn nhà - Học thuộc khái niệm VBTS, đặc điểm VBTS - Hoµn thiÖn BT Gi¸o ¸n tù chän v¨n Lop8.net N¨m häc 2009 - 2010 Ph¹m ThÞ Minh HiÒn Trường THCS Yên Bình Ngµy so¹n: 29/8/2009 Chủ đề Tiết Phương pháp viết văn tự I Mục tiêu cần đạt Giúp học sinh củng cố các kỹ phương pháp viết văn tự sự: viết phần MB, TB, KB, phương pháp lựa chọn các kỹ để viết bài văn tự cách tốt II ChuÈn bÞ - Gi¸o viªn:so¹n bµi - Học sinh: ôn lại kiến thức phương pháp viết văn tự III Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ: Trình bày đặc điểm văn tự sự? Bµi míi Hoạt động thầy và trò Néi dung bµi häc I Phương pháp viết văn tự Phương pháp chính Nh¾c l¹i bè côc cña bµi v¨n tù sù? a.Phương pháp viết mở bài Cã thÓ më bµi b»ng c¸ch nµo? - Cã thÓ giíi thiÖu nh©n vËt vµ t×nh huèng Giáo viên đọc cho HS nghe số mở bài phát sinh truyện mÉu - Cã thÓ giíi thiÖu kh¸i qu¸t vÒ kÕt qu¶, vÒ C¸c d¹ng BTCTTV- 156 nh©n vËt hoÆc truyÖn ®­îc kÓ Nªu c¸ch viÕt phÇn th©n bµi? b Phương pháp viết phần thân bài - KÓ mçi sù viÖc t¸ch thµnh mét ®o¹n v¨n cã sù liªn kÕt - C¸c sù viÖc ®­îc s¾p xÕp hîp lÝ theo tr×nh tự: trước- sau, mở đầu, diễn biến, kết thúc c Phương pháp viết kết bài - Kể kết cục việc và nêu ấn tượng Phương pháp viết phần kết bài ntn? việc đó Các phương pháp bổ trợ a Phương pháp lựa chọn ngôi kể Cã nh÷ng ng«i kÓ nµo? Kể chuyện theo ngôi thứ có đặc điểm * Ngôi kể thứ - Người kể xưng tôi và là người trực tiếp có g×? mÆt c©u truyÖn - Nh÷ng truyÖn cã tÝnh chÊt håi kÝ b¾t buéc phải kể theo ngôi thứ để đảm bảo tính ch©n thùc - KÓ theo ng«i thø nhÊt lµm cho c©u chuyÖn có màu sắc thật, người kể dễ dàng biểu Gi¸o ¸n tù chän v¨n Lop8.net N¨m häc 2009 - 2010 Ph¹m ThÞ Minh HiÒn Trường THCS Yên Bình c¶m * Ng«i kÓ thø ba - Người kể thường dấu mình quan sát đầy đủ các việc xảy - Lµm cho lêi v¨n mang tÝnh kh¸ch quan b Phương pháp lựa chọn việc kể - Xác định việc chính xuay quanh nhân vËt chÝnh - Xác định việc phụ xuay quanh nhân vật phô => tr¸nh kÓ lan man thiÕu träng t©m c Phương pháp lựa chọn lời kể, thứ tự kể - Ngôi kể quy định lời kể-> việc lựa chọn ng«i kÓ phï hî lµ rÊt quan träng - Có thể kể xuôi, có thể kể ngược II LuyÖn tËp §Æc ®iÓm cña ng«i kÓ thø ba lµ g×? Nên lựa chọn việc ntn? Việc đó có vai trß g×? Lêi kÕ, ng«i kÓ cã MQH víi ntn? §Ò bµi: KÓ vÒ mét kû niÖm håi th¬ Êu lµm em nhí m·i GV hướng dẫn xác định: - Ng«i kÓ, lêi kÓ - C¸c sù viÖc ®­îc kÓ - XD dµn ý IV Củng cố và hướng dẫn nhà Cñng cè Hệ thống các phương pháp làm văn tự Hướng dẫn nhà - Học thuộc, vận dụng các phương pháp viết văn tự - Hoµn thiÖn BT phÇn LT *************** ******************* **************** **************** Gi¸o ¸n tù chän v¨n Lop8.net N¨m häc 2009 - 2010 Ph¹m ThÞ Minh HiÒn Trường THCS Yên Bình Ngµy so¹n: 10/9/2009 Chủ đề Tiết Phương pháp viết văn tự sự(tiếp theo) I Mục tiêu cần đạt Giúp học sinh củng cố các kỹ phương pháp viết văn tự sự: viết phần MB, TB, KB, phương pháp lựa chọn các kỹ để viết bài văn tự cách tốt II ChuÈn bÞ - Gi¸o viªn:so¹n bµi - Học sinh: ôn lại kiến thức phương pháp viết văn tự III Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ: Trình bày đặc điểm văn tự sự? Bµi míi Hoạt động thầy và trò Néi dung bµi häc d Thao tác tìm hiểu đề Khi gặp đề văn tự ta cần thực * Đọc kĩ đề c¸c thao t¸c nµo? * Xác định mục đích, yêu cầu(Nội dung, h×nh thøc) * Tìm ý: tự đặt các câu hỏi và trả lời các câu hỏi đó để tìm ý lớn, ý nhỏ * LËp dµn ý: bè côc phÇn - Më bµi LËp dµn ý theo bè côc ntn? - Th©n bµi - KÕt bµi Hãy kể lại văn bản: “Tức nước vỡ bờ” theo * Luyện tập - Nh©n vËt chÝnh: ChÞ DËu ng«i thø nhÊt - Sù viÖc chÝnh: Gợi ý: xá định người kể, việc chính, + ChÞ DËu ch¨m sãc chång èm nh©n vËt chÝnh… + Chị Dậu đối phó với cai lệ và người nhà lí trưởng để bảo vệ chồng - Ng«i kÓ: thø nhÊt(nhËp vai chÞ DËu) Sau thực các bước trên, học sinh tiÕn hµnh kÓ l¹i VB IV Củng cố và hướng dẫn nhà Cñng cè Hệ thống các phương pháp làm văn tự Hướng dẫn nhà - Học thuộc, vận dụng các phương pháp viết văn tự - Hoµn thiÖn BT phÇn LT Gi¸o ¸n tù chän v¨n Lop8.net N¨m häc 2009 - 2010 Ph¹m ThÞ Minh HiÒn Trường THCS Yên Bình Ngµy so¹n: 14/9/2009 Chủ đề Tiết Thùc hµnh viÕt v¨n b¶n tù sù I Mục tiêu cần đạt Giúp học sinh củng cố các kỹ phương pháp viết văn tự sự: viết phần MB, TB, KB, phương pháp lựa chọn các kỹ để viết bài văn tự cách tốt II ChuÈn bÞ - Giáo viên: đề bài, đáp án - Học sinh: ôn lại kiến thức phương pháp viết văn tự III Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ: Trình bày số phương pháp viết văn tự sự? Bµi míi Hoạt động thầy và trò Néi dung bµi häc Đề bài : Hãy kể người bạn thân em Xác định mục đích, yêu cầu đề? * Tìm hiểu đề: - H×nh thøc: V¨n tù sù - Nội dung: người bạn thân Xây dụng dàn ý cho đề bài trên? * Dµn ý: Em dự định mở bài ntn? - Mở bài: Giới thiệu chung người bạn cña m×nh PhÇn th©n bµi kÓ vÒ nh÷ng sù viÖc g×? - Th©n bµi: KÓ theo tr×nh tù: + Mèi quan hÖ gi÷a m×nh víi b¹n + Tính nết, đặc điểm ngoại hình bạn + KÓ vÒ tµi n¨ng cña b¹n + KÓ víi mèi quan hÖ cña b¹n víi mäi người + KÓ vÒ nh÷ng viÖc lµm tèt cña b¹n + KÓ vÒ nh÷ng kØ niÖm cña m×nh víi b¹n - Kết bài: Khẳng định lại vị trí bạn KÕt bµi sao? lßng m×nh Khi dùng ®o¹n ta cÇn l­u ý nh÷ng g×? * ViÕt bµi ViÕt tõng ®o¹n v¨n, mçi mét sù viÖc tr×nh bµy thµnh mét ®o¹n v¨n theo c¸c c¸ch: quy n¹p, diÔn dÞch, song hµnh… IV Củng cố và hướng dẫn nhà Cñng cè Hệ thống các phương pháp, ký làm văn tự Hướng dẫn nhà Gi¸o ¸n tù chän v¨n N¨m häc 2009 - 2010 Lop8.net Ph¹m ThÞ Minh HiÒn Trường THCS Yên Bình Ngµy so¹n: 23/9/2009 Chủ đề Tiết Thùc hµnh viÕt v¨n b¶n tù sù I Mục tiêu cần đạt Giúp học sinh củng cố các kỹ phương pháp viết văn tự sự: viết phần MB, TB, KB, phương pháp lựa chọn các kỹ để viết bài văn tự cách tốt II ChuÈn bÞ - Giáo viên: đề bài, đáp án - Học sinh: ôn lại kiến thức phương pháp viết văn tự III Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ: Trình bày số phương pháp viết văn tự sự? Bµi míi Hoạt động thầy và trò Néi dung bµi häc Đề bài: Hãy kể đồ chơi tuổi thơ cña em Xác định mục đích, yêu cầu đề? * Tìm hiểu đề: - H×nh thøc: V¨n tù sù - Nội dung: Một thứ đồ chơi tuổi thơ Xây dụng dàn ý cho đề bài trên? * Dµn ý: Em dự định mở bài ntn? - Mở bài: Giới thiệu chung đồ chơi tuổi th¬ - Th©n bµi: KÓ theo tr×nh tù: PhÇn th©n bµi kÓ vÒ nh÷ng sù viÖc g×? + Lí vì em có món đồ chơi đó(ai tÆng, cho…), cã hoµn c¶nh nµo + Em gắn bó với đồ chơi đó + Đồ chơi đó gắn liền với kỉ niệm nµo cña em + C¶m xóc, suy nghÜ cña em nhí vÒ món đồ chơi tuổi thơ đó - Kết bài: Khẳng định lại tình cảm em víi đồ chơi tuổi thơ KÕt bµi sao? * ViÕt bµi Khi dùng ®o¹n ta cÇn l­u ý nh÷ng g×? ViÕt tõng ®o¹n v¨n, mçi mét sù viÖc tr×nh bµy thµnh mét ®o¹n v¨n theo c¸c c¸ch: quy n¹p, diÔn dÞch, song hµnh… IV Củng cố và hướng dẫn nhà Cñng cè Hệ thống các phương pháp, ký làm văn tự Hướng dẫn nhà Gi¸o ¸n tù chän v¨n N¨m häc 2009 - 2010 Lop8.net Ph¹m ThÞ Minh HiÒn Trường THCS Yên Bình Ngµy so¹n: 27/9/2009 Chủ đề Tiết LuyÖn kü n¨ng tãm t¾t v¨n b¶n tù sù I Mục tiêu cần đạt - Gióp häc sinh cñng cè thªm kü n¨ng tãm t¾t v¨n b¶n tù sù - Tích hợp với các văn đã học II ChuÈn bÞ - Gi¸o viªn: So¹n bµi - Häc sinh: «n l¹i nh÷ng kiÕn thøc c¬ b¶n tãm t¾t VB tù sù III Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học KiÓm tra bµi cò: Bµi míi Hoạt động thầy và trò Néi dung bµi häc Nói đến văn tự là nói đến VB Kỹ tóm tắt văn tự nghÖ thuËt cã néi dung kÓ vÒ nh÷ng c¶nh - Lµ dïng lêi v¨n cña m×nh giíi thiÖu mét đời, số phận cụ thể, tức là phải có c¸ch ng¾n gän néi dung chÝnh cña c©u cèt truyÖn, cã nh©n vËt, cã lêi tho¹i… truyÖn(bao gåm nh©n vËt chÝnh, sù viÖc chÝnh) - Một VB tự cùng có cốt truyện + Sự việc tiêu biểu: Người viết phải biết víi hÖ thèng c¸c sù viÖc, t×nh tiÕt cô thÓ lược bỏ thông tin vụn vặt, giữ lại th«ng tin chÝnh hoÆc dïng c¸ch nãi kh¸I quát để thâu tóm các thông tin phụ vào thông tin chung(tức là việc tiêu biểu) đê thể nội dung, tư tưởng văn + VBTS phải có hệ thống các NV Số lượng + Nhân vật quan trọng:Khi tóm tắt, cần NV nhiÒu hay Ýt tuú thuéc vµo néi dung, đề cập đến nhân vật chính, có tác tÝnh phøc t¹p cña c©u truyÖn động lớn, chí có vai trò định diễn biến cốt truyện và chủ đề văn b¶n Kh«ng nhÊt thiÕt ph¶i liÖt kª tÊt c¶ c¸c NV VB tãm t¾t Bµi tËp H·y tãm t¾t ®o¹n trÝch : “Trong lßng mÑ” Gần đến ngày giỗ đầu cha mà mẹ GV hướng dẫn học sinh xác định nhân vật, làm xa chưa về, người cô đã gọi bé Hồng việc tiêu biểu trước tóm tắt đến nói chuyện Lời lẽ người cô ngào không giấu ý định xúc xiểm độc ác Hồng đau lòng cvà càng căm giận cổ tục lạc hậu đã đày đoạ người mẹ yêu quý mình Đến ngày giỗ cha, mẹ Hồng đã trở Vừa Gi¸o ¸n tù chän v¨n 8 Lop8.net N¨m häc 2009 - 2010 Ph¹m ThÞ Minh HiÒn Trường THCS Yên Bình tan học, Hồng đã mẹ đón lên xe, ủ vµo lßng Hång rÊt vui mõng v× thÊy mÑ không còm cõi người ta nói Những giọt nước mắt buồn tủi càng tăng thªm c¶m gi¸c h¹nh phóc dÞu ªm cña cËu bÐ ®­îc ë lßng mÑ IV Củng cố và hướng dẫn nhà Cñng cè Hệ thống các phương pháp, ký tóm tắt văn tự Hướng dẫn nhà TËp tãm t¾t VB: “Cuéc chia tay cña nh÷ng bóp bª” @@@@@@@@@@ ***************@@@@@@@@@@@ Ngµy so¹n: 3/10/2009 Chủ đề Tiết C¸ch tãm t¾t v¨n b¶n tù sù I Mục tiêu cần đạt - Gióp häc sinh cñng cè thªm kü n¨ng tãm t¾t v¨n b¶n tù sù - Tích hợp với các văn đã học II ChuÈn bÞ - Gi¸o viªn: So¹n bµi - Häc sinh: «n l¹i nh÷ng kiÕn thøc c¬ b¶n tãm t¾t VB tù sù III Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học KiÓm tra bµi cò: Bµi míi Hoạt động thầy và trò Néi dung bµi häc Thao tác tóm tắt VBTS thường C¸ch tãm t¾t v¨n b¶n tù sù thực theo các bước sau: Gi¸o ¸n tù chän v¨n N¨m häc 2009 - 2010 Lop8.net Ph¹m ThÞ Minh HiÒn Trường THCS Yên Bình - Xác định nội dung chính thông qua việc lùc chän sù viÖc tiªu biÓu vµ nh©n vËt quan träng - S¾p xÕp néi dung chÝnh cña v¨n b¶n theo mét trËt tù hîp lÝ - Hoµn thµnh néi dung tãm t¾t b»ng lêi v¨n cña m×nh Trong qu¸ tr×nh thùc hiÖn c¸c thao t¸c trªn - C¸ch lùa chän ND: cÇn chó ý -> Người tóm tắt phải dựa vào mục đích giao Tránh tình trạng dùng lại cách nguyên tiếp cụ thể để lựa chọn thông tin, xếp và xi c¸c c©u, c¸c ®o¹n ý cña VB gèc diễn đạt nội dung chính VB theo cách riªng cña m×nh - Tuy nhiên VB tóm tắt cần đảm bảo - Cách xác định và trình bày nội dung: tÝnh kh¸ch quan, tøc lµ trung thµnh víi b¶n Không tự ý thêm, bớt, thay đổi NDVB, gốc vì vậy, người tóm tắt-> kh«ng chen vµo nh÷ng ý b×nh luËn, khen chª mang tÝnh chñ quan - Cách diễn đạt: - Tr¸nh ®­a nh÷ng th«ng tin thõa, nh÷ng + Ngôn ngữ diễn đạt phải súc tích, ngắn th«ng tin qu¸ vôn vÆt, chi tiÕt gän + Câu văn phải đủ thành phần Nên dùng câu mở rộng thành phần để tăng lượng thông tin câu Cần tránh dùng câu đặc - Tuy nhiªn vÉn cã thÓ dïng c©u rót gän biÖt - C¸ch tr×nh bµy bè côc: Văn tóm tắt pải đảm bảo tính hoàn Cần đủ các phần: mở đầu-phát triển- kết chỉnh, cân đối Dù dài hay ngắn, dù đơn thóc gi¶n hay phøc t¹p th× VB tãm t¾t cïng cÇn đủ các phần-> NÕu VB cã kÕt cÊu ®an xen qu¸ khø- hiÖn t¹i, tr×nh tù diÔn biÕn cèt truyÖn kh«ng ®i theo m¹ch xu«i th× tãm t¾t kh«ng nªn m¸y mãc theo kÕt c©u mµ cã thÓ s¾p xÕp l¹i trËt tù cèt truyÖn theo m¹ch thêi gian, theo diễn biến đời nhân vật - C¸ch s¾p xÕp néi dung: + Theo diÔn biÕn cèt truyÖn + Theo tr×nh tù thêi gian + Theo diễn biến đời nhân vật * §èi víi VBTS kh«ng cã cèt truyÖn (®Ëm chất trữ tình) thì tóm tắt cần chú ý đến hÖ thèng c¶m xóc cña nh©n vËt Tãm t¾t VB: “§¸nh víi cèi xay giã” Bµi tËp Gi¸o ¸n tù chän v¨n 11 Lop8.net N¨m häc 2009 - 2010 Ph¹m ThÞ Minh HiÒn Trường THCS Yên Bình IV Củng cố và hướng dẫn nhà Cñng cè N¾m ®­îc c¸ch thøc tãm t¾t VBTS Hướng dẫn nhà TËp tãm t¾t VB: “ChiÕc l¸ cuèi cïng” @@@@@@@@@@ ***************@@@@@@@@@@@ Ngµy so¹n: 11/10/2009 Chủ đề Tiết LuyÖn viÕt ®o¹n v¨n sù sù kÕt hîp víi miªu t¶, biÓu c¶m I Mục tiêu cần đạt - Gióp häc sinh cñng cè thªm kü n¨ng viÕt ®o¹n v¨n tù sù kÕt hîp víi miªu t¶, biÓu c¶m - Luyện kỹ diễn đạt, dùng từ, đặt câu II ChuÈn bÞ - Gi¸o viªn: So¹n bµi - Häc sinh: «n l¹i nh÷ng kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ ®o¹n v¨n tù sù kÕt hîp víi miªu t¶, biÓu c¶m III TiÕn tr×nh d¹y häc KiÓm tra bµi cò: Bµi míi Hoạt động thầy và trò Néi dung bµi häc Bµi H·y chuyÓn nh÷ng c©u kÓ sau ®©y thµnh * C¸ch chuyÓn: c©u kÓ cã yÕu tè MT- BC: - VÒ néi dung: - T«i nh×n theo c¸i bãng cña th»ng bÐ ®ang + Bæ sung nh÷ng tõ ng÷ cã søc gîi h×nh ¶nh, mµu s¾c, ©m thanh, tr¹ng th¸i(MT) khuÊt dÇn phÝa cuèi ®­êng + Bæ sung nh÷ng tõ ng÷ béc lé t©m tr¹ng - Tôi ngước nhìn lên, thấy vòm phượng vĩ chủ thể nói đến câu (BC) đã nở hoa tự - H×nh thøc: Më réng thµnh phÇn c©u, bæ - Nghe tiếng hò cô lái đò bóng sung thªm v Õ c©u chiÒu tµ, lßng t«i chît buån vµ nhí quª - C« bÐ lÆng lÏ theo dâi c¸nh chim nhá trªn b©u trêi Gi¸o ¸n tù chän v¨n 12 Lop8.net N¨m häc 2009 - 2010 Ph¹m ThÞ Minh HiÒn Trường THCS Yên Bình Bµi Cho sù viÖc sau: KÓ chuyÖn mét lÇn em ph¹m lçi Hãy viết đoạn văn tự kết hợp với miêu tả - Bước 1:(Sự việc chính): lần em phạm - biểu cảm theo các bước đã học lçi - Bước 2(ngôi kể): thứ số ít, xưng tôi hoÆc em - Bước 3(thứ tự kể): theo trình tự thời gian, diÔn biÕn sù viÖc nguyªn nh©n- diÔn biÕnkÕt thóc - Bước 4(các Y/T miêu tả- biểu cảm): + Miªu t¶ l¹i m×nh ph¹m lçi + T©m tr¹ng cña m×nh ph¹m lçi vµ sau ph¹m lçi - Bước 5(Viết đoạn): dựa vào các bước đã HS làm theo hướng dẫn giáo viên lµm viÕt ®o¹n v¨n IV Củng cố và hướng dẫn nhà Cñng cè Nắm các bước viết đoạn văn tự kết hợp MT- BC Hướng dẫn nhà Hoµn thiÖn bµi tËp @@@@@@@@@@ ***************@@@@@@@@@@@ Ngµy so¹n: 11/10/2009 Chủ đề Tiết C¸ch lËp dµn ý cho bµi v¨n tù sù kÕt hîp víi miªu t¶, biÓu c¶m I Mục tiêu cần đạt - Gióp häc sinh cñng cè thªm kü n¨ng lËp dµn ý cho bµi v¨n tù sù kÕt hîp víi miªu t¶, biÓu c¶m - LuyÖn kü lµm bµi v¨n TS- MT- BC II ChuÈn bÞ Gi¸o ¸n tù chän v¨n 13 Lop8.net N¨m häc 2009 - 2010 Ph¹m ThÞ Minh HiÒn Trường THCS Yên Bình - Gi¸o viªn: So¹n bµi - Häc sinh: «n l¹i nh÷ng kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ ®o¹n v¨n tù sù kÕt hîp víi miªu t¶, biÓu c¶m III TiÕn tr×nh d¹y häc KiÓm tra bµi cò: Bµi míi Hoạt động thầy và trò Nh¾c l¹i dµn ý cña bµi v¨n tù sù -MTBC? Bố cục bài văn tự thông thường có đầy đủ ba phần: MB,TB, KB Tuy nhiªn thùc tÕ kh«ng ph¶i lóc nµo bµi v¨n tù sù còng hoµn toµn tu©n thñ bè côc trªn mét c¸ch m¸y mãc NghÜa lµ ranh giíi giòa ba phÇn nµy cã thÓ linh ho¹t, phong phó Cã thÓ më bµi b»ng nh÷ng c¸ch nµo? VD N©ng cao - 52 PhÇn TB cÇn sö dông nh÷ng yÕu tè g×? yÕu tè nµo lµ chÝnh? vận dụng cần với mục đích làm tăng sức hấp dẫn và sinh động Điều đó có nghĩa là người kể phải tạo trình tự diễn biến cốt truyện hợp lí để tr¶ lêi c¸c c©u hái Gi¸o ¸n tù chän v¨n Néi dung bµi häc Më bµi - Cách 1: Dùng phương thức TS kết hợp với miêu tả để giới thiệu việc, nhân vật và t×nh huèng x¶y c©u chuyÖn - Cách 2: Dùng phương thức TS kết hợp với BC để nêu kết việc kết cục số phận NV lên trước, sau đó dùng vài từ dẫn dắt để quay từ đầu diễn biÕn cèt truyÖn - Cách 3: Dùng phương thức MT là chính để dẫn dắt vào chuyện - Cách 4: Dùng phương thức biểu cảm là chính để dẫn dắt vào chuyện(thường dành cho nh÷ng c©u chuyÖn cã tÝnh chÊt håi tưởng, hoài niệm) Th©n bµi - Phương thức tự đóng vai trò chủ đạo - MT- BC chØ lµ yÕu tè phô - Tr¶ lêi c¸c c©u hái: + ChuyÖn diÔn ë ®©u? vµo lóc nµo? + DiÔn biÕn chuyÖn sao? 14 N¨m häc 2009 - 2010 Lop8.net Ph¹m ThÞ Minh HiÒn Trường THCS Yên Bình Trªn nÒn cèt truyÖn Êy, víi c¸c t×nh tiÕt cô thÓ Êy, míi khÐo lÐo kÕt hîp c¸c yÕu tè MT- BC §iÒu quan träng lµ ph¶i kÕt hîp hài hoà các phương thức, tránh tình trạng quá lạm dụng các phương thức phụ dÉn tíi sai thÓ lo¹i Cã thÓ kÕt bµi b»ng nh÷ng c¸ch nµo? VD(n©ng cao- 54) + ChuyÖn kÕt thøc ntn? + Khi nµo cÇn MT, BC? KÕt bµi - Cách 1: Dùng TS- BC để nêu kết cục và cảm nghĩ người - Dùng phương thức BC là chủ yếu, để bày tỏ thái độ, tình cảm người - Cách 3: Dùng phương thức MT xen với BC để kết thúc chuyện IV Củng cố và hướng dẫn nhà Cñng cè N¾m ®­îc c¸ch lËp dµn y cho bµi v¨n TS- MT- BC Hướng dẫn nhà BTVN: Tõ VB “Trong lßng mÑ”, h·y lËp dµn ý c¬ b¶n thÓ hiÖn ®­îc sù kÕt hîp gi÷a TS víi MT- BC Ngµy so¹n: 19/10/2009 Chủ đề Tiết 10 Thùc hµnh lËp dµn ý cho bµi v¨n tù sù kÕt hîp víi miªu t¶, biÓu c¶m I Mục tiêu cần đạt - Gióp häc sinh cñng cè thªm kü n¨ng lËp dµn ý cho bµi v¨n tù sù kÕt hîp víi miªu t¶, biÓu c¶m - LuyÖn kü lµm bµi v¨n TS- MT- BC II ChuÈn bÞ - Gi¸o viªn: So¹n bµi - Häc sinh: «n l¹i nh÷ng kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ ®o¹n v¨n tù sù kÕt hîp víi miªu t¶, biÓu c¶m Gi¸o ¸n tù chän v¨n 15 Lop8.net N¨m häc 2009 - 2010 Ph¹m ThÞ Minh HiÒn Trường THCS Yên Bình III TiÕn tr×nh d¹y häc KiÓm tra bµi cò: Bµi míi Hoạt động thầy và trò §Ò bµi Hãy kể lại kỉ niệm đáng nhớ em víi mét vËt nu«i mµ em yªu thÝch Cho HS đọc kĩ đề bài GV hướng dẫn học sinh lập dàn ý theo các cách đã học bài trước chú ý xác định các yÕu tè miªu t¶, biÓu c¶m cho phï hîp Néi dung bµi häc Dµn ý * Më bµi Giíi thiÖu chung vÒ vËt nu«i mÌ em yªu thích và kỉ niệm em với vật nuôi đó * Th©n bµi - LÝ vËt nu«i xuÊt hiÖn ë nhµ em - Miªu t¶ mµu l«ng, d¸ng vÎ cña vËt - Kỉ niệm đáng nhớ em với vật đó - Tình cảm em với vật nuôi đó * KÕt bµi Khẳng định lại T/C em với vật nuôi đó nêu kết cục câu chuyện IV Củng cố và hướng dẫn nhà Cñng cè N¾m ®­îc c¸ch lËp dµn y cho bµi v¨n TS- MT- BC Hướng dẫn nhà BTVN: LËp dµn ý cho VB “§¸nh víi cèi xay giã” Gi¸o ¸n tù chän v¨n 16 Lop8.net N¨m häc 2009 - 2010 Ph¹m ThÞ Minh HiÒn Trường THCS Yên Bình Ngµy so¹n: 26/10/2009 Chủ đề Tiết 11 LuyÖn tËp kÓ chuyÖn theo ng«i kÓ kÕt hîp víi miªu t¶, biÓu c¶m I Mục tiêu cần đạt - Giúp học sinh rèn luyện kỹ nói trước đám đông, rèn kỹ lập dàn ý cho bài v¨n tù sù kÕt hîp víi miªu t¶, biÓu c¶m II ChuÈn bÞ - Gi¸o viªn: So¹n bµi - Häc sinh: chuÈn bÞ bµi ë nhµ III TiÕn tr×nh d¹y häc KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh Bµi míi Hoạt động thầy và trò Néi dung bµi häc §Ò bµi: H·y kÓ l¹i ®o¹n trÝch: “H«m sau thÕ lµ sung sướng” theo ngôi kể thứ GV cho HS đọc lại đoạn trích VB L·o H¹c Muốn kể lại chuyện theo ngôi thứ ba cần - Cần thay đổi các yếu tố kể cho phù hợp: + Tõ x­ng h« ph¶i chuyÓn sang ng«i thø thay đổi gì? nhÊt(x­ng t«i) L­u ý kÓ chuyÖn xen lÉn víi c¸c yÕu tè + Ph¶i chuyÓn lêi tho¹i trùc tiÕp thµnh lêi miªu t¶, biÓu c¶m ë chç nµo kÓ gi¸n tiÕp + Lùa chän chi tiÕt miªu t¶, biÓu c¶m cho phï hîp víi ng«i thø nhÊt GV gọi học sinh lên trình bày bµi nãi * Yªu cÇu: - Ng«n ng÷ ph¶i phï hîp víi ng«i thø ba - Khi kÓ ph¶i ph©n biÖt ®­îc lêi dÉn chuyÖn víi lêi tho¹i cña nh©n vËt - ThÓ hiÖn ®­îc diÔn biÕn t©m tr¹ng cña nh©n vËt ®o¹n trÝch IV Củng cố và hướng dẫn nhà Cñng cè Nắm cách thay đổi ngôi kể văn tự Hướng dẫn nhà Gi¸o ¸n tù chän v¨n 17 Lop8.net N¨m häc 2009 - 2010 Ph¹m ThÞ Minh HiÒn Trường THCS Yên Bình BTVN: tËp kÓ l¹i chuyÖn C« bÐ b¸n diªm theo ng«i thø nhÊt Ngµy so¹n: 9/11/2009 Chủ đề Tiết 12 Kiểm tra chủ đề I Mục tiêu cần đạt - KiÓm tra, ®s¸nh gi¸ kiÕn thøc vµ kÜ n¨ng lµm v¨n tù sù cña häc sinh - RÌn kÜ n¨ng lËp dµn ý lµm bµi v¨n tù sù II ChuÈn bÞ - Gi¸o viªn: So¹n bµi - Häc sinh: chuÈn bÞ bµi ë nhµ III TiÕn tr×nh d¹y häc KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh Bµi míi §Ò bµi C©u 1(3 ®iÓm): Tr×nh bµy dµn ý cña bµi v¨n tù sù kÕt hîp víi miªu t¶, biÓu c¶m C©u 2(4 ®iÓm): Lập dàn ý cho đề bài sau: kể việc em đã làm khiến bố mẹ phiền lòng C©u 3(3 ®iÓm): Viết phần mở bài và kết bài cho đề bài nêu câu §¸p ¸n- BiÓu ®iÓm C©u 1(3 ®iÓm): Dµn ý cña mét bµi v¨n tù sù: a Më bµi: Giíi thiÖu NV, SV, t×nh huèng x¶y c©u chuyÖn b Th©n bµi: - Kể lại diễn biến câu chuyện theo trình tự định - Khi kÓ ph¶i kÕt hîp MT-BC c KÕt bµi: Nêu kết việc và cảm nghĩ người C©u 2(4 ®iÓm): a Më bµi(0,5 ®iÓm): Cã thÓ giíi thiÖu: - Giới thiệu tình huống, hoàn cảnh em đã làm việc khiến bố mẹ buồn Đó là việc lµm g×? - Giới thiệu hậu việc làm sai trái đó Gi¸o ¸n tù chän v¨n 18 Lop8.net N¨m häc 2009 - 2010 Ph¹m ThÞ Minh HiÒn Trường THCS Yên Bình b Th©n bµi(3 ®iÓm) Lần lượt kể các việc liên quan đến việc em đã làm KÓ theo tr×nh tù: - Thêi gian, kh«ng gian - Theo diÔn biÕn cña sù viÖc - Theo diÔn biÕn cña t©m tr¹ng - Phải sử dụng yếu tố miêu tả: tả lại đặc điểm, hoạt động - Phải sử dụng yếu tố biểu cảm để bày tỏ suy nghĩ, tình cảm em em mắc lỗi, cảm xúc bố mẹ trước việc làm em Mçi ý tr×nh bµy thµnh mét ®o¹n v¨n theo c¸c c¸ch quy n¹p, diÔn dÞch, song hµnh c KÕt bµi(0,5®iÓm) Khẳng định lại cảm xúc em và bố mẹ C©u 3(3 ®iÓm): - Học sinh làm theo đúng yêu cầu phần mở bài, kết bài văn tự - Lời văn rõ ràng, chọn lọc, câu đúng ngữ pháp Ngµy so¹n: 22/11/2009 TiÕt 13 §Æc ®iÓm chung cña v¨n b¶n thuyÕt minh I Mục tiêu cần đạt - Củng cố và mở rộng kiến thức đặc điểm văn thuyết minh - LuyÖn kü n¨ng nhËn diÖn v¨n b¶n thuyÕt minh II ChuÈn bÞ - Gi¸o viªn: So¹n bµi - Häc sinh: «n bµi ë nhµ III TiÕn tr×nh d¹y häc KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh Bµi míi Gi¸o ¸n tù chän v¨n 19 Lop8.net N¨m häc 2009 - 2010 Ph¹m ThÞ Minh HiÒn Trường THCS Yên Bình Hoạt động thầy và trò Néi dung bµi häc I §Æc ®iÓm chung cña v¨n b¶n thuyÕt minh Cung cÊp tri thøc kh¸ch quan - VB TM sử dụng lối tư khoa học, đòi hái sù chÝnh x¸c, r¹ch rßi - TrongVBTM không có hư cấu, bịa đặt tưởng tượng TÝnh thùc dông VBTM ngµy cµng trë nªn phæ biÕn, ®­îc nhiều đối tượng, nhiều lĩnh vực, nhiều ngành nghÒ sö dông VBTM kh«ng sö dông kÜ n¨ng quan s¸t vµ tưởng tượng phong phú để tạo dựng hình ¶nh, diÔn biÕn cèt truyÖn nh­ v¨n MT- TS, đồng thời không phụ thuộc vµo c¶m xóc nh­ v¨n BC Phạm vi sử dụng VBTM rộng Người sản xuất máy móc dùng VBTM để quảng c¸o tÝnh n¨ng, cÊu t¹o vµ sö dông, b¶o quản sản phẩm mình Người hướng dẫn viên du lịch dùng VBTM để giới thiệu danh lam th¾ng c¶nh, di tÝch lÞch sö Về cách diễn đạt rong VBTM kh«ng chó träng sö dông ng«n - Tr×nh bµy râ rµng, ng«n ng÷ chÝnh x¸c, c« ng÷ giµu h×nh ¶nh, giµu søc gîi t¶ động, chặt chẽ, sinh động VBTM thuéc lÜnh vùc nµo, liªn quan tíi ngµnh nghÒ nµo th× ph¶i sö dông thuËt ng÷, nh÷ng kh¸i niÖm cã tÝnh chÊt chuyªn ngµnh đó II Bµi tËp Cho các đề tài sau, em hãy cho biết đề tài Bài nào đồi hỏi phải sử dụng kiểu VBTM: Ch¬i ®u Các đề tài yêu cầu sử dụng VBTM: 1, 3,5 Lµng m¹c ngµy mïa Thủ đô HN Một đêm trung thu để lại nhiều ấn tượng s©u s¾c Đấu vật cổ truyền lễ hội người VN Mïa thu HN H·y viÕt bµi giíi thiÖu vÒ mét phong tôc, tập quán quê hương em Yêu cầu bài tập mang tính địa phương cao c¸c em ph¶i tù t×m hiÓu phong tôc tËp quán địa phương mình, lựa chọn để TM phong tục mà em cho là đặc sắc Gi¸o ¸n tù chän v¨n Bµi 20 Lop8.net N¨m häc 2009 - 2010 Ph¹m ThÞ Minh HiÒn Trường THCS Yên Bình IV Củng cố và hướng dẫn nhà Cñng cè Nắm đặc điểm VBTM Hướng dẫn nhà BTVN: Hoµn thiÖn bµi Ngµy so¹n: 22/11/2009 Chủ đề Tiết 14 Yêu cầu và phương pháp thuyết minh I Mục tiêu cần đạt - Củng cố và mở rộng kiến thức phương pháp thuyết minh - LuyÖn kü n¨ng nhËn diÖn vµ viÕt v¨n b¶n thuyÕt minh II ChuÈn bÞ - Gi¸o viªn: So¹n bµi - Häc sinh: «n bµi ë nhµ III TiÕn tr×nh d¹y häc KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh Bµi míi Hoạt động thầy và trò Néi dung bµi häc Yªu cÇu Không có tri thức không thể nào TM - Phải có tri thức đối tượng TM -Tri thøc lÊy tõ nguån häc tËp tÝch luü Tri thøc lÊy tõ ®©u? Tức là phải hiểu biết đối tượng TM hàng ngày, từ sách báo và đặc biệt là từ quan s¸t, t×m hiÓu VD: Đối tượng cần TM chia làm - Muốn có tri thức đối tượng TM thì phải phận, phận có đặc điểm gì, quan hệ biết phân tích c¸c bé phËn Êy sao? Phương pháp thuyết minh Phương pháp TM là vấn đề then chốt - Ph¶i biÕt ghi nhËn th«ng tin nµo, lùa chän số liệu nào để TM cho vật, tượng + NÕu hiÓu cÊu t¹o cña sù vËt, th× ph¶i tr×nh bµy sù vËt theo qu¸ tr×nh h×nh thµnh cña nã từ trước đến sau + Nếu vật có nhiều phương diện, thì trình bày các phương diện(trình bày Gi¸o ¸n tù chän v¨n 21 Lop8.net N¨m häc 2009 - 2010