KiÕn thøc: - Cảm nhận được vẻ đẹp của những chí sĩ yêu nước đầu thế kỉ XX, những người mang chí lớn cứu nước, cứu dân dù ở hoàn cảnh nào vẫn giữ được phong thái ung dung, khí phách hiên [r]
(1)S: 19/11/2009 G: 21/11/2009 TiÕt 55: Vµo nhµ ngôc Qu¶ng §«ng c¶m t¸c ( Phan Béi Ch©u) A, Mục tiêu cần đạt: KiÕn thøc: - Cảm nhận vẻ đẹp chí sĩ yêu nước đầu kỉ XX, người mang chí lớn cứu nước, cứu dân dù hoàn cảnh nào giữ phong thái ung dung, khí phách hiên ngang bất khuất và niềm tin không dời đổi vào s nghiệp giải phóng dân tộc Kü n¨ng: - HiÓu ®îc søc truyÒn c¶m nghÖ thuËt qua giäng th¬, khÈu khÝ hµo hïng cña t¸c gi¶ Thái độ: - Giáo dục lòng yêu thương, kính trọng các chí sĩ yêu nước đã không quản gian nguy xả th©n v× sù nghiÖp B, §å dïng d¹y häc - Gi¸o viªn: Tranh ch©n dung Phan Béi Ch©u - Häc sinh: so¹n bµi theo c©u hái SGK C Phương pháp §µm tho¹i, thuyÕt tr×nh D, Tæ chøc giê häc ổn định tổ chức: 1ph 2, KiÓm tra ®Çu giê: 2ph T¸c h¹i cña viÖc gia t¨ng d©n sè? Bµi míi: * Khởi động: Môc tiªu: T¹o høng thó häc tËp cho HS Thêi gian: 2ph §å dïng: C¸ch tiÕn hµnh: Phan Béi Ch©u lµ mét chÝ sÜ c¸ch m¹ng næi tiÕng ®Çu thÕ kØ XX ¤ng lµ người giỏi biện luận và có tài văn chương Tác phẩm ông bao gồm nhiều thể loại, tất thể lòng yêu nước thương dân tha thiết, khát vọng độc lập tự và ý chí chiến đấu bền bỉ, kiên cường Để hiểu sâu nghiệp thơ văn ông, chúng ta cùng tìm hiÓu bµi h«m Hoạt động 1: Đọc – hiểu văn Mục tiêu: Đọc diễn cảm, hiểu tiểu sử tác giả, tác phẩm, nắm nét đặc sắc nội dung vµ nghÖ thuËt cña bµi th¬ Thêi gian: 27ph §å dïng: Tranh ch©n dung Phan Béi Ch©u C¸ch tiÕn hµnh: I, §äc- Th¶o luËn chó thÝch Bước 1: Đọc – thảo luận chú thích 1, §äc bµi Giáo viên hướng dẫn đọc: diễn cảm phù hợp với khÝ ngang tµng, giäng ®iÖu hµi hïng, cÆp 3-4 chuyÓn giäng thèng thiÕt Giáo viên đọc mẫu Học sinh đọc3-4 em 2, Chó thÝch HS vµ GV söa ch÷a, nhËn xÐt a T¸c gi¶ §äc chó thÝch * vµ nªu vµi nÐt vÒ t¸c gi¶, t¸c phÈm? - Phan Béi Ch©u (1867-1940) tªn thËt lµ Phan Lop8.net (2) Văn San, hiệu là Sào Nam, người làng Đan NhiÖm (nay thuéc Nam Hoµ- Nam §µn- NghÖ An) - Là nhà yêu nước, nhà cách mạng lớn dân téc vßng 25 n¨m ®Çu thÕ kØ XX - Lµ nhµ th¬, nhµ v¨n lín cã sù nghiÖp s¸ng t¸c đồ sộ Nªu hoµn c¶nh s¸ng t¸c cña bµi th¬? b T¸c phÈm: - Khi t¸c gi¶ bÞ b¾t giam t¹i Qu¶ng §«ng- Trung Quèc Lµ bµi th¬ n«m n»m t¸c phÈm :Ngôc trung Chúng có ý định trao trả ông cho TDP ( trước đó ông thư” viết bàng chữ Hán năm 1914 bÞ TDP) kÕt ¸n tö h×nh v¾ng mÆt n¨m 1912) ¤ng nghÜ mình khó có thể thoát chết nên đã viết “Ngục trung thư” nhằm để lại thư tuyệt mậnh tâm huyết cho đồng bào, đồng chí §äc tõ khã – SGK? c Tõ khã (SGK) Bµi th¬ ®îc viÕt theo thÓ th¬ nµo? - ThÊt ng«n b¸t có §êng luËt II Bè côc Bước 2: tìm bố cục - §Ò, thùc luËn, kÕt Thể thơ này thường có bố cục nào? - §Ò, thùc luËn, kÕt §äc hai c©u ®Çu, gi¶i thÝch “hµo kiÖt”, “phong lu”? - Hoà kiệt: người có tài năng, chí khí người III, T×m hiÓu v¨n b¶n - Phong lu: ung dung, ®êng hoµng 1, Hai câu đề C©u th¬ sö dông lÆp tõ nµo? - VÉn BÞ b¾t vµo tï ngôc nhng ta thÊy hai c©u ®Çu khÝ ph¸ch, phong th¸i cña nhµ chÝ sÜ nh thÕ nµo? - §êng hoµng, tù tin, ung dung th¶n Em hiÓu g× vÒ quan niÖm “ch¹y mái ch©n th× h·y ë tï”? - Coi nhà tù là nơi nghỉ ngơi sau ngày hoạt động c¸ch m¹ng c¨ng th¼ng, vÊt v¶ GV: thùc tÕ ®©u ph¶i nh vËy, t¸c gi¶ kÓ viÖc m×nh bÞ ¸p gi¶i ®i nµo xiÒng tay, nµo trãi chÆt, vµo ngôc bÞ - Hai c©u th¬ thÓ hiÖn phong th¸i ®êng hoµng, giam chung với người tù xử tử, đâu đãi tự tin, ung dung thản, ngang tàng bất kh¸ch ChØ cã ®iÒu bËc anh hïng kh«ng bao giê chÞu khuÊt l¹i hµo hoa, tµi tö Hä coi tï ngôc lµ n¬i khuất phục hoàn cảnh, học đứng cao cùm kẹp đầy bôn tẩu nghỉ ngơi trên chặng đường bôn tẩu dài ®o¹ cña kÎ thï C¶m thÊy m×nh hoµn toµn tù do, dÆc th¶n vÒ t©m hån §äc diÔn c¶m hai c©u thùc Nhận xét âm hưởng, giọng điệu nó so với hai c©u trªn? - Giäng ®iÖu trÇm thèng, diÔn t¶ mét nçi ®au cè nÐn, khác giọng cười cợt, đàu vui hai câu trên 2, Hai c©u thùc Vì giọng điệu có thay đổi? - Là hai câu thơ tác giả tự nói đời bôn ba m×nh Giải thích “khách không nhà bốn bể”, “người có Lop8.net (3) téi gi÷a n¨m ch©u”? - Tác giả hoạt động cách mạng xa quê, bị trục xuất NhËt B¶n, sèng kh«ng hîp ph¸p ë Trung Quèc, l¹i bÞ thực dân kết án tử hình vắng mặt, đến đâu bị xua ®uæi Em nhËn xÐta g× vÒ tõ ng÷ hai c©u th¬? Sử dụng cặp từ “đã- lại” bình đối “khách không nhàngười có tội”; “trong bốn bể- năm châu” ý nghÜa cña lêi t©m sù lµ g×? GV: Cuộc đời hoạt động CM PBC thật sang gió, bất trắc Từ 1905 ông bị bắt là gần 10 n¨m, 10 n¨m lu l¹c NhËt B¶n, Trung Quèc Thái Lan, 10 năm không mái ấm gia đình, cực khổ, thiếu then vật chất, cay đắng tinh thần, thêm vào đó là săn đuổi kẻ thù Dù đâu ông là đối tượng truy bắt TDP, là đội trên mình mét b¶n ¸n tö h×nh §äc c©u 5, Em hiÓu g× vÒ ý nghÜa hai c©u nµy? - ThÓ hiÖn khÈu khÝ cña bËc anh hïng hµo kiÖt Gi¶i thÝch: “bña tay”, “kinh tÕ”? - “bña tay” lµ má réng vßng tay; “kinh tÕ”: kinh bang tế thế: trị nước cứu đời-> ôm hoài bão cứu nước NhËn xÐt g× vÒ tõ ng÷ vµ lèi nãi hai c©u nµy? T¸c dông cña nã? - Lối nói khoa trương, sử dụng bình đối-> cho dù t×nh tr¹ng bi kÞch nh thÕ nµo th× chÝ khÝ vÉn kh«ng dêi đổi, lòng theo đuổi nghiệp cứu nước, có thể ngạo nghễ cười trước thủ đoạn kẻ thù GV: ChÝ khÝ Êy cña t¸c gi¶ ta còng b¾t gÆp bµi “Ch¬i xu©n”: Phïng xu©n héi may õ còng dÔ Nắm địa cầu vừa tí con §¹p toang hai c¸nh cµn kh«n Đem xuân vẽ lại non nước nhà §äc hai c©u kÕt? Hai c©u th¬ cã tõ nµo lÆp l¹i? - Cßn T¸c dông cña viÖc lÆp mµy? Em c¶m nhËn? - Khẳng định dõng dạc, dứt khóat tư người đứng cao cái chết khẳng định ý chí thép gang mà kẻ thù không thể nào bẻ gãy Con người còn sống là còn chiến đấu, còn tin vào nghiệp chính nghĩa m×nh - Hai câu thơ giọng điệu ngậm ngùi thương cảm tác giả đã vẽ lên hình ảnh người tù cách phóng khoáng hơn, lớn lao và phi thường Qua đó ta hiểu đời hoạt động đầy sang gió, bất trắc người tù cách mạng PBC 3, Hai c©u luËn - Các động từ “dang tay”, “mở miệng” là lối nói khoa trương đã dung lên hình ảnh người tù yêu nước, chí khí tài cao, tầm vóc vĩ đại, khí ph¸ch hiªn ngang, bÊt khuÊt 4, Hai c©u kÕt Lop8.net (4) - Sử dụng lặp từ “còn” khẳng định ý chí chiến đấu, niềm tin mãnh liệt vào nghiệp mình đã chän Hoạt động 2: Tổng kết rút ghi nhớ Môc tiªu: Kh¾c s©u näi dung vµ nghÖ thuËt cña bµi Thêi gian: 3ph §å dïng: C¸ch tiÕn hµnh: Em c¶m nhËn ®iÒu g× qua bµi th¬? IV, Ghi nhí (SGK) §äc ghi nhí Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập Mục tiêu: Nhận dạng thể thơ thất ngôn, đọc diễn cảm Thêi gian: 7ph §å dïng: C¸ch tiÕn hµnh: HS xác định yêu cầu Làm bài V, LuyÖn tËp NhËn d¹ng thÓ th¬ thÊt ng«n GV hướng dẫn, bổ sung b¸t có bµi th¬? - Sè c©u: c©u - Sè ch÷ mçi c©u: ch÷ - Các cặp câu 3-4, 5-6 đối – LuËt b»ng Kết luận: Tổng kết và hướng dẫn học tập nhà 3ph C¶m høng bao trïm bµi th¬ lµ g×? S: 23/11/09 G:25/11/09 Ngµy gi¶ng:24.11.2010 TiÕt 56: Đập đá côn lôn Phan Ch©u Trinh I Ngµy so¹n: 22.11.2010 Mục tiêu cần đạt: 1.KiÕn thøc: - Học sinh cảm nhận hình ảnh cao đẹp người yêu nước: Trong gian nguy vốn hiên ngang, bền gan, vững chí Nhân cách cứng cỏi nhà yêu nước Phân Bộ Trin? Giọng điệu hùng tráng thể TNBCĐL lối thơ tỏ chí các nhà thơ yêu nước ViÖt Nam 2.KÜ n¨ng - Rèn kỹ đọc, phân tích 3.Thái độ: - Giáo dục học sinh tinh thần yêu nước, trân trọng cảm phục phong thái hiên ngang, bất khuất, kiên cường nhiều chíên sỹ yêu nước đầu TK XX II C¸c kÜ n¨ng sèng c¬ b¶n cÇn gi¸o dôc bµi Lop8.net (5) - Suy nghÜ s¸ng t¹o - ThÓ hiÖn sù c¶m th«ng III ChuÈn bÞ: - GV: Gi¸o ¸n, b¶ng phô, ¶nh ch©n dung Ph©n Bé Trin? - HS: So¹n bµi IV.Phương pháp/ktdh: - Häc theo nhãm - §éng n·o V tæ chøc giê häc ổn định tổ chức 1’ KiÓm tra ®Çu giê: 2’ ? §äc thuéc lßng bµi "C¶m r¸c nhµ tï Q§:, nªu néi dung chÝnh cña bµi th¬? Tiến trình tổ chức các hoạt động: Khởi động:1’ Bªn c¹nh chÝ sü CM Ph©n Bé Ch©u cßn cã Ph©n Bé Trin? «ng cèn xuÊt th©n lµ nhµ nho, lại là người tiên tiến thời đại Phân Bộ Trinh bị kẻ thù bắt, từ đày nhiều năm vào tù, người chí sỹ CM ta thường hay làm thơ để bày tỏ chí khí m×n? Hoạt động 1: Đọc – Tìm hiểu văn 28’ Môc tiªu: - §äc diÔn c¶m - Phân tích hình ảnh cao đẹp người trí sĩ cách mạng luôn hiên ngang, bền gan, vững chÝ I §äc vµ th¶o luËn chó thÝch HD đọc: Đọc diễn cảm bài thơ, chú ý thể Đọc văn hiÖn khÊu khÝ ngang tµn vµ giäng ®iÖu hµo hïng cña t¸c gi¶, giäng phÊn chÊn, tù tin, nhÞp 4/3 C©u 1,2,3,4 nhÞp 2/2/3 GV đọc mẫu - > học sinh đọc, nhận xét söa T×m hiÓu chó thÝch ? Nêu đôi nét tác giả? a.T¸c gi¶: Ph©n Bé Trinh (1872 - 1926) huyÖn T©y Hå, tØnh Qu¶ng Nam «ng lµ người giỏi biện luận và có tài văn thơ ? Hoµn c¶nh vµ t¸c bµi th¬? b T¸c phÈm : Bµi th¬ ®îc lµm «ng cùng các từ người khác bị bắt lao động khổ sai ë nhµ tï C«n §¶o - Häc sinh th¶o luËn c¸c CT 1,3,4 SGK c.Tõ khã: * ChuyÓn ý: Lop8.net (6) ? Bµi th¬ ®îc lµm theo thÓ th¬ g×? Em hãy nêu ngắn gọn đặc điểm thÓ th¬ nµy? - TNBC§L - Bè côc: §Ò, thùc, luËn, kÕt II.Bè côc: §Ò, thùc, luËn, kÕt III T×m hiÓu v¨n b¶n ? Theo em lêi th¬ nµo nãi vÒ c«ng viÖc đập đá, lời thơ nào nói cảm nghĩ từ việc đập đá? Công việc đập đá - Häc sinh tr¶ lêi - GV chèt HS theo dâi c©u th¬ ®Çu GV: Bµi th¬ t¹o dông h×nh ¶nh người làm trai đập đá Côn Lôn và bộc lộ - Một người có khí phách hiên ngang c¶m nghÜ cña kÎ "v¸ trêi" kh«ng sî nguy hiÓm ? Vậy người tù bài thơ là ai? - Người đập đá xưng làm trai là vá trời (ChÝnh lµ PCT) ? C©u th¬ ®Çu cã ý nghÜa nh thÕ nµo? - Miêu tả bối cảnh kg, đồng thời tạo dựng tư người đất trời Côn §¶o ? Tư "làm trai" đã làm sáng P/C bối cảnh người đất trời Côn Đảo - §ã lµ t thÕ kháe m¹nh, tù tin, tù hµo vÒ - Tư cách "làm trai" đã làm sáng tuổi trẻ sức mạnh và chính nghĩa phong cách người yêu nước bài người làm chủ thân, làm chủ nµy sèng ? Em cã biÕt nh÷ng c©u ca dao, c©u th¬ nµo nãi vÒ ý lµm trai nµy? "Làm trai đứng trời đất Ph¶i cã dang g× víi nói s«ng" (Ph©n Bé Trinh) - > Đó là quan niệm người sinh truyền thống, là lòng kiêu hãnh, là ý chí người đàn ông ? Lõng lÉy cã nghÜa lµ g×? T¸c gi¶ sö dông tõ nµy nh»m nªu bËt ý g×? - Người tù đạp đá tư vung búa ph¸ nói tho¸t , khÝ thÓ hiÖn ngang lõng lÉy bước vào trận chiến đấu mãnh liệt Lop8.net (7) ? Giäng ®iÖu c©u th¬ nµy cã g× gÇn gòi vµ kh¸c víi c©u th¬ ®Çu bµi th¬ "Vµo nhµ ." - Giäng ®iÖu khÈu khÝ ngang tµng nhiÒu khác chỗ có ý vị đùa cợt hài hước vừa cã vÎ oai linh, hïng tr¸ng ? Công việc đập đá tác giả tả cụ thể nh thÕ nµo? ? Đập đá có thể là việc TT việc đập đá Côn Lôn có BT không? Vì - Kh«ng BT v× ®©y lµ c«ng viÖc khæ sai, buộc từ người phải làm ? Nhưng với hàng động dũng mãnh xách búa đánh tan và "ra tay tập thể" thì việc đập đá Côn Lôn còn mang ý nghĩa khác Đó lµ ý nghÜa nµo? ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ giäng ®iÖu, phÐp đối câu thơ đầu và tác dụng chóng - Giäng ®iÖu hïng tr¸ng, s«i næi c©u vµ c©u th¬ ®Çu vµ t¸c dông qu¶ chóng - Giäng ®iÖu hïng tr¸ng, s«i næi c©u vµ câu đối Tác dụng: Gợi tả việc đập đá, diễn tả khí phách hiên ngang người * ChuyÓn ý: HS theo dâi c©u cuèi GV: Việc lao động khổ sai CL đã gợi lên người cảm nghĩ sâu sắc ? Phép đối sử dụng nào c©u 5,6? - Công việc đập đá khổ sai dùng tay cầm búa đập đá thành hòn, thành đống - Hành động đó thể tâm sắc đá, chí khí hào hùng, không nao núng không lùi bước trước gian khổ hy sinh Cảm xúc, suy nghĩ từ việc đập đá - Phép đối: + Th¸ng ngµy - ma n¾ng + Th©n sµnh sái –d¹ s¾t son + Bao qu¶n - cµng bÒn T¸c dông cña nã? GV đọc câu kết: ? Tự thấy mìn là kẻ "vá trời lỡ bước" điều đó cho thấy người đây nghĩ gì th©n m×n? ? Lời thơ có cấu trúc đối lập, theo em đó là đói lập nào? Lop8.net (8) - §èi lËp gi÷a chÝ lín cña nh÷ng người thử thách trên bước đường chiến đấu - Nhà thơ muốn + cái gì lớn, cái tâm ®îc xem nh "viÖc con" người tù yêu nước Không có khó khăn nµo, kh«ng cã c«ng viÖc gian khæ nµo cã thÓ ng¨n chÆn, lµm lung lay ý chÝ quyÕt tâm người tù trên đảo - Những người có gan làm việc lớn, ? Sự đối lập này có ý nghĩa gì? + Lý tưởng lớn lao là điều quan trọng phải chịu cảnh tri đầy là việc nhỏ, nhÊt không có gì đáng nói - Tù hµo kiªu h·nh vÒ c«ng viÖc to lín mµ mình theo đuổi, xem thường việc tù đầy ? C¸ch kÕt thóc bµi th¬ nµy cã gÇn gòi víi bµi "Vµo nhµ c¶m t¸c" - Gần gũi sử dụng dấu cảm thán - Thái độ thách thức, ngạo nghễ Hoạt động 2: Hướng dẫn tổng kết 5’ Môc tiªu: Kh¾c s©u nh÷ng nÐt c¬ b¶n vÒ néi dïng vµ nghÖ thuËt cña bµi th¬ ? Bµi th¬ "§Ëp " cã nh÷ng nÐt næi bËt g× Iv Ghi nhí: vÒ néi dung vµ nghÖ thuËt ? - SGK- T 150 Häc sinh tr¶ lêi GV: chèt - Học sinh đọc ghi nhớ Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập 5’ Mục tiêu: Tích hợp tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh Tích hợp (liên hệ) lĩnh người chiến sĩ V Luyện tập: c¸ch m¹ng HCM Khi bị giam cầm, tù đày nhà ngục GV đọc số câu thơ tập: Nhật ký TGT, Chủ tịch HCM luôn lạc quan yêu đời tï tin tưởng vào ngày mai tươi sáng ? Khi bị giam cầm, tù đày nhà ngục TGT em thấy Chủ tịch HCM là người nh thÕ nµo? Tæng kÕt – HD HS häc ë nhµ: 3’ - §äc thuéc lßng vµ diÔn c¶m bµi th¬ - Bµi cò: Häc thuéc lßng bµi th¬, ghi nhí, n¾m ®îc néi dung, NT, thÓ th¬ - Bµi míi: So¹n "Muèn lµm th»ng cuéi" TiÕt 57 : ¤n luyÖn vÒ dÊu c©u A, Mục tiêu cần đạt: 1.KiÕn thøc: - N¾m ®îc c¸c kiÕn thøc vÒ dÊu c©u mét c¸ch hÖ thèmg Lop8.net (9) 2.KÜ n¨ng: - Cã kü n¨ng sö dông dÊu c©u viÕt 3.Thái độ: - Có ý thức cẩn trọng việc dùng dấu câu, tránh các lỗi thường gặp dấu câu B, §å dïng d¹y häc: B¶ng phô, C, Phương pháp: Th¶o luËn, tæng kÕt D, Tæ chøc giê häc: 1, ổn định tổ chức: 1ph 2, KiÓm tra: 2ph Nªu c«ng dông cña dÊu hai chÊm, dÊu ngoÆc kÐp? - Dấu hai chấm báo trước lời dẫn trực tiếp, lời đối thoại phần giải thích thuyết minh trước đó - Dấu ngoặc kép: đánh dấu từ ngữ, câu, đoạn dẫn trực tiếp, đánh dấu từ ngữ biểu thị ý nghĩa đặc biệt, mỉa mai, đánh dấu tên tác phẩm, tờ báo, tập san 3, Bµi míi: Khởi động: Môc tiªu: NhÊn m¹nh vai trß cña giê «n tËp Thêi gian: 3ph §å dïng: C¸ch tiÕn hµnh: DÊu c©u cã vai trß hÕt søc quan träng viÖc t¹o dùng v¨n b¶n V× vËy, chóng ta ph¶i sử dụng dấu câu đúng quy định, tránh lỗi dấu câu Để giúp các em sử dụng tốt dÊu c©u, chóng ta cïng «n tËp .Hoạt động 1: Ôn tập lí thuyết Mục tiêu: Ôn tập công dụng,các lỗi thường gặp các dấu câu đã học Thêi gian: 21ph §å dïng: B¶ng phô C¸ch tiÕn hµnh: Dùa vµo c¸c bµi häc vÒ dÊu c©u ë líp 6, 7,8 lËp b¶ng I, Tæng kÕt vÒ dÊu c©u tæng kÕt dÊu c©u theo mÉu GV treo b¶ng phô ghi s½n phÇn c«ng dông cña dÊu c©u, HS ®iÒn phÇn dÊu c©u C«ng dông Kết thúc câu tường thuật KÕt thóc c©u nghi vÊn DÊu c©u C«ng dông KÕt thóc c©u c¶m th¸n hay c©u cÇu khiÕn Ng¨n c¸ch c¸c tõ, côm tõ 1, Dêu chÊm Kết thúc câu tường thuật Ng¨n c¸ch c¸c bé phËn cña c©u 2, DÊu chÊm hái KÕt thóc c©u nghi vÊn 3, DÊu chÊm than Kết thúc câu cảm thán hay Thay phần ý không diễn đạt thµnh lêi c©u cÇu khiÕn T¸ch biÖt c¸c thµnh phÇn biÖt lËp, 4, DÊu phÈy Ng¨n c¸ch c¸c tõ, côm tõ 5, DÊu chÊm phÈy Ngăn cách các phận báo hiệu lời độc thoại hay đối tho¹i c©u Báo trước lời dẫn trực tiếp, lời đối 6, DÊu chÊm löng Thay thÕ phÇn ý kh«ng tho¹i, phÇn gi¶i thÝch, thuyÕt minh Lop8.net (10) 7, DÊu g¹ch ngang 8, DÊu hai chÊm 9, DÊu ngoÆc kÐp 10, Dấu ngoặc đơn diễn đạt thành lời T¸ch biÖt c¸c thµnh phÇn biÖt lËp, hoÆc b¸o hiÖu lêi độc thoại hay đối thoại Báo trước lời dẫn trực tiếp, lời đối thoại, phần giải thích, thuyết minh trước đó §¸nh dÊu lêi dÉn trùc tiÕp, đánh dấu từ ngữ, mỉa mai, đặc biệt, dùng ghi tên t¸c phÈm §äc vÝ dô SGK- 151 VÝ dô trªn thiÕu dÊu ng¾t c©u ë chç nµo? Nên dùng dấu gì để kết thúc câu đó? §äc vÝ dô SGK -151 Dùng dấu chấm sau từ “này” là đúng hay sai? Vì sao? Em hãy sửa lại cho đúng? - Hồi còn trẻ, trường này, ông là học trò xuất s¾c nhÊt §äc vÝ dô SGK - 151 Câu này thiếu dấu gì để tách biệt? - ThiÕu dÊu phÈy Hãy sửa lại cho đúng? §äc vÝ dô SGK -151 §Æt dÊu chÊm hái cuèi c©u thø nhÊt vµ dÊu chÊm ë cuối câu thứ hai đoạn văn này đã đúng chưa? V× sao? Người viết đã mắc lỗi gì ? - Lçi nhÇm lÉn c«ng dông cña c¸c dÊu c©u Cã thÓ söa l¹i nh thÕ nµo? Lop8.net trước đó §¸nh dÊu lêi dÉn trùc tiÕp, hoÆc đánh dấu từ ngữ, mỉa mai, đặc biệt, dïng ghi tªn t¸c phÈm T¸ch biÖt c¸c thµnh phÇn biÖt lËp §¸nh dÊu phÇn chó thÝch, gi¶i thÝch, thuyÕt minh, bæ sung II, Các lỗi thường gặp dấu c©u 1, Thiếu dấu ngắt câu câu đã kÕt thóc a, Bµi tËp b, NhËn xÐt - ThiÕu dÊu ng¾t c©u sau tõ “xóc động” - §iÒn dÊu chÊm, viÕt hoa ch÷ “t” 2, Dïng dÊu ng¾t c©u c©u cha kÕt thóc a, Bµi tËp b, NhËn xÐt -Dïng dÊu chÊm nh vËy lµ sai v× cha hÕt c©u - Söa: dïng dÊu phÈy th©y cho dÊu chÊm, kh«ng viÕt hoa ch÷ “¤ng” 3, Thiếu dấu thích hợp để tách các bé phËn cña c©u cÇn thiÕt a Bµi tËp b, NhËn xÐt - Thiếu dấu phẩy để ngăn cách các phận đồng chức - Sửa: Cam, quýt, bưởi, xoài là đặc s¶n cña vïng nµy 4, LÉn lén c«ng dông cña c¸c dÊu c©u a, Bµi tËp b, NhËn xÐt: - C©u dïng dÊu hái lµ sai v× ®©y kh«ng ph¶i lµ c©u hái - C©u dïng dÊu chÊm lµ sai v× c©u nµy lµ c©u hái Söa: Qu¶ thËt, t«i kh«ng biÕt nªn gi¶i vấn đề này nào và b¾t ®Çu tõ ®©u Anh cã thÓ cho t«i mét lêi khuyªn ®îc kh«ng? III, Ghi nhí (SGK) (11) Khi sử dụng dấu câu ta thường mắc lỗi gì? -HS đọc ghi nhớ SGK - GV chèt Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập Môc tiªu: Lµm thµnh th¹o bµi tËp SGK Thêi gian: 15 ph §å dïng: B¶ng phô C¸ch tiÕn hµnh: §äc bµi (SGK- 152), nªu yªu cÇu HS lµm bµi Gäi em ®iÒn dÊu c©u HS vµ GV nhËn xÐt Đọc bài 2, xác định yêu cầu làm bài Gäi HS lªn b¶ng ch÷ HS vµ GV nhËn xÐt IV, LuyÖn tËp 1, Bµi (152) §iÒn dÊu c©u thÝch hîp vµo chỗ có dấu ngoặc đơn - §iÒn theo tr×nh tù sau: (;), (.), (.), (,), (:), (-), (!), (!) , (!), (!), (,), (,), (.), (,), (.), (,), (,), (,), (.), (,), (:), (-), (?), (?), (?), (!) 2, Bµi (152) Söa l¹i dÊu c©u cho thÝch hîp: a, Sao m·i giê míi vÒ? MÑ ë nhµ chê m·i MÑ dÆn lµ anh ph¶i lµm xong bµi tËp chiÒu b, Từ xưa sống lao động và sản xuÊt, nh©n d©n ta cã truyÒn thèng yªu thương giúp đỡ lẫn lúc khó kh¨n gian khæ V× vËy cã c©u tôc ng÷ “L¸ lành đùm lá rách” c, Mặc dù đã qua bao nhiêu tháng, t«i vÉn kh«ng quªn ®îc nh÷ng kû niÖm êm đềm thời học sinh Kết luận: Tổng kết và hướng dẫn học nhà(3p) Trong viÕt ta cÇn tr¸nh nh÷ng lâi g× vÒ dÊu c©u? Häc ghi nhí, xem l¹i c¸c bµi tËp, lµm bµi tËp SBT - ¤n toµn bé c¸c kiÕn thøc TiÕng ViÖt chuÈn bÞ kiÓm tra mét tiÕt - Tuần 15, tiết 57 Ngaøy soạn: Ngaøy daïy: Văn ( Phan Boäi Chaâu) Lop8.net (12) I/ Mục tiêu cần đạt 1.Kiến thức: Giuùp hs - Cảm nhận vẻ đẹp chí sĩ yêu nước đầu kỉ XX, người mang chí lớn cứu nước, cứu dân, dù hoàn cảnh nào giữ phong thái ung dung, khí phách hiên ngang, bất khuất và niềm tin không dời đối vào nghiệp giải phóng daân toäc 2.Kĩ năng: - Rèn kĩ đọc, cảm nhận thơ 3.Thái độ: - Hiểu sức truyền cảm nghệ thuật qua giọng thơ khẩn khí haøo huøng cuûa caùc taùc giaû II/Chuaån bò - GV : dự kiến khả tích hợp : Phần văn qua bài “ Đập đá Côn Lôn “ và bài thơ Hồ Chí Minh , Phần Tiếng Việt qua baøi” OÂN luyeän daáu caâu” , Taäp laøm vaên qua baøi “ Thuyeát minh thể loại văn học” Lịch sử Việt Nam giai đoạn 30 năm đầu kỉ XX III/Tiến trình lên lớp ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ : Em hãy phân tích ý nghĩa “ Bài toán hạt thóc á” – “ Bài toán dân” từ thời cổ đại - Muốn thực có hiệu chính sách dân số, chúng ta phải laøm gì ? Bài : ( GV giới thiệu ) Hoạt động dạy và học Noäi dung Hoạt động 1: Đọc – Tìm hiểu chung I/ Đọc – Tìm hiểu chung (?) Em hãy nêu vài nét tác giả 1) Giới thiệu vài nét taùc phaåm ? taùc giaû – taùc phaåm ( Chuù thích sgk) a)Taùc giaû: PBC (1867-1940), thuở nhỏ tên Phan Văn San, hieäu Saøo Nam, queâ laøng Ñan Nhieäm-Ngheä An b)Taùc phaåm: Laø moät baøi thô Noâm naèm taäp Nguïc Trung Thö vieát baèng Gv đọc sau đó gọi hs đọc lại ( yêu chữ Hán cầu : đọc với giọng hào hùng , to , 2)Đọc – Tìm hiểu chú thích vang , chuù yù caùch ngaét nhòp 4/3 rieâng caâu , nhòp ¾ (?) Baøi thô naøy thuoäc theå thô gì ? taïi Lop8.net (13) em biết điều đó ?( TNBCĐL) (?) Vb này tạo phương thức nào ? Biểu cảm (?) Thuộc thể loại gì ? ( trữ tình ) (?) Baøi thô coù boá cuïc maáy phaàn ? 3, Boá cuïc : phaàn - Đề ( 1,2) - Thực ( 3,4) - Luaän ( 5,6) - Keát ( 7.8) Hoạt động 2:Phân tích II/ Đọc – Tìm hiểu vb Gọi hs đọc câu thơ đầu 1)2 câu đề : (?) Sống bóng tôi ngục tù đầy - Điệp từ gian khổ, nhà chí sĩ, vị anh hùng dân - Cách sống đàng hoàng, tộc họ Phan đã tự hoạ chân sang trọng bậc anh hùng dung tinh thần mình không thay đổi, từ ngữ nào ? bất kì hoàn cảnh nào - Vẫn là hào kiệt, phong - Vừa cứng cỏi, vừa mệm maïi – dieãn taû moät noäi löu (?) Các từ hào kiệt và phong lưu cho tâm cân bằng, bình thản ta hình dung người không căng thẳng u uất cho duø caûnh ngoä tuø nguïc naøo ? - Người có tài, có chí bậc anh là bất bình thường Bình tĩnh, ung dung tự hùng; phong thái ung dung, đàng taïi vừa hoùm hænh laïc quan hoàng, sang trọng (?) Câu thơ này tác giả sử dụng ngheä thuaät gì ? Vaø taùc duïng cuûa nghệ thuật đó ? (?) Lời thơ “ Chạy mỏi chân thì hãy tù” thể tinh thần , ý chí theá naøo cuûa Phan Boäi Chaâu? - Người yêu nước quan niệm đường cứu nước mình là đường dài với nhiều chông gai , đòi hỏi nhiều tâm , không ngừng nghỉ Do khó khăn khách quan , nhaø tuø chaúng qua chæ laø nôi taïm nghæ , gioáng nhö traïm nghæ cuûa keû chaïy moûi chaân (?) Nhaän xeùt veà gòong ñieäu cuûa caâu thô ? (?) Từ cặp câu thơ đó ta thấy ñaëc ñieåm naøo tính caùch cuûa Lop8.net (14) nhaø thô ? GV giảng : Đây chính lá giọng ñieäu quen thuoäc cuûa thô khaåu khí phoå bieán thô ca daân toäc ta Chúng ta đọc khí bài Đập đá Côn Lôn và sau này HCM kế tục nghiệp anh hùng cuï Phan Aên cơm nhà nước nhà công Binh lính theo sau để hộ tùng Non nước dạo chơi tuỳ sở thích Laøm trai nhö theá cuõng haøo huøng Gọi hs đọc tiếp hai câu thực (?) Em có nhận xét gì âm hưởng , gioïng ñieäu cuûa caâu thô naøy ? (?) Nhaän xeùt veà ngheä thuaät cuûa caâu thô naøy ? vaø neâu taùc duïng cuûa nghệ thuật đó ? - Từng cặp từ ngữ đối xứng với : “ đã khác” “ Lại người” , “ không nhà bốn biển” “ có tội năm châu” cho ta thấy đời chìm người tù (?) Em hieåu yù cuûa caâu treân nhö theá naøo ? GV nói thêm : Từ năm 1905 bị bắt là gần mười năm Muời năm lưu lạc, Nhật Bản, TQ, Thái Lan, muời năm không mai ấm gia đình, cực khổ vật chaát, cay ñaéng veà tinh thaàn Theâm vaøo đó còn bị săn đuổi kẻ thù, dù đâu ông là đối tượng truy bắt thực dân pháp, là đội trên đầu án tử hình (?) Đây có phải là lời than thở người tù bất đắc chí hay khoâng? Vì sao? - Một người có thể coi thường hiểm nguy đến thế, người từ lúc dấn thân vào đường hoạt động Lop8.net 2)2 câu thực: - Gòong ñieäu traàm thoáng, dieãn taû moät noåi ñau coá neùn, khác với gịong cười cợt đùa vui hai câu trên - Từng cặp từ đối xứng cho thấy â đời chìm người tù - PBC tự nói đời bôn ba chiến đấu mình , đời sóng gió và đầy bất Ta cảm nhận đầy đủ tầm vóc lớn lao phi thường người tù yêu nước và đau tâm hoàn baäc anh huøng 3)2 caâu luaän - Phép đối tiếp tục vaän duïng chaët cheõ - Gịong điệu trở lại hào sảng , đầy hoài bảo to lớn Caùch noùi khoa tröông gaây aán tượng mạnh Gợi tả khí phaùch hieân ngang , khoâng (15) cách mạng đã tự nguyện gắn khuất phục người yêu đời mình với tồn vong đất nước nước PBC Con người đâu có caàn than cho soá phaän cuûa mình (?) Qua hai caâu thô giuùp chung ta hieåu thêm điều gì người tù cách mạng ? Gọi hs đọc câu luận (?) YÙ chính cuûa hai caâu thô naøy laø gì ? - Bủa tay …kinh tế – Con người này ôm ấp hoài bão trị nước cứu người - Mở miệng oán thù – tiếng cười có sức mạnh chiến thăng âm mư , thủ đoạn thâm độc kẻ thuø (?) Gòong ñieäu vaø thuû phaùp ngheä thuật bài thơ có gì thay đổi ? Gv: Lối nói khoa trương dùng nhiều bút pháp lãng mạn , đặc bieät laø laõng maïn kieåu anh huøng ca , khiến người dường không còn người thật , người nhỏ bé , bình thường vũ trụ , mà từ tầm vóc đến lực tự nhiên và khí trở nên to lớn , đến mức thần thánh Như chaøng nieân Phan vaên San còn nuôi chí lớn đợi thời nước : Phùng xuân hội, may ra, dễ Nắm địa cầu vừa tí con Đạp toang hai cánh càn khôn Đem xuân vẽ lại non nước nhà Gọi hs đọc câu kết (?) Hai câu cuối là kết tinh tư tưởng toàn bài thơ Em cảm nhận điều gì từ hai câu thơ ? ( HSTLN) Lop8.net 4) caâu keát - Khaúng ñònh tö theá hieân ngang, coi thường tù ngục , coi thường cái chết , niếm tin và tương lại và nghieäp chính nghóa cuûa mình - Điệp từ còn làm ý thơ trở nên dứt khoát , dõng dạc Keát thuùc baøi thô nhö moät lời tâm niệm và đỗi kieân trung * Ghi nhớ : sgk (16) (?) Em hieåu gì veà giaù trò noäi dung vaø hình thức bài thơ ? ( Ghi nhớ sgk) Cuûng coá : Khaùi quaùt giaù trò noäi dung vaø ngheä thuaät noåi baät cuûa baøi thô ? - Aâm điệu chủ đạo bài thơ là gì ? Aâm điệu đó thể hieän nhö theá naøo ? Daën doø : Hoïc thuoäc loøng baøi thô - Phân tích phép đối câu thực , luận - Soạn bài “ Đập đá Côn Lôn” Tuaàn 15, tieát 58 Ngày soạn: Ngaøy daïy: Vaên baûn ( Phan Chaâu Trinh ) I, Mục tiêu cần đạt 1.Kiến thức: Giúp hs - Cảm nhận vẻ đẹp chí sĩ yêu nước đầu kỉ XX, người mang chí lớn cứu nước, cứu dân , dù hoàn cảnh nào giữ phong thái ung dung, khí phách hiên ngang, bất khuất và niềm tin không dời đối vào nghiệp giải phóng daân toäc 2.Kó naêng: - Rèn kĩ đọc, cảm nhận thơ 3.Thái độ: - Hiểu sức truyền cảm nghệ thuật qua giọng thơ khẩn khí haøo huøng cuûa caùc taùc gia.û II, Chuaån bò - GV: dự kiến khả tích hợp : Phần văn qua bài “ Vào nhà nguïc Quaûng Ñoâng caûm taùc”, vaø moät soá baøi thô coù lieân quan , phaàn tieáng vieät qua baøi “ Oân taäp daáu caâu”, Phaàn taäp laøm vaên qua bài “ Thuyết minh thể loại văn học; với Lịch sử Việt Nam giai đoạn 30 năm đầu kỉ XX - HS : Học bài , soạn bài III, Tiến trình lên lớp 1, ổn định tổ chức 2, Kieåm tra baøi cuõ : Lop8.net (17) - Đọc thuộc lòng diễn cảm bài thơ ? - Khaùi quaùt giaù trò noäi dung vaø ngheä thuaät noåi baät cuûa baøi thô ? 3, Bài : Như ta đã biết , vào năm đầu kỉ XX , cùng hoạt động cứu nước , cùng sáng tác văn chương , bên cạch cụ PBC có số chí sĩ yêu nước khác đáng kính , đó , bật là cụ PCT Chặng đường hoạt động cụ PCT ngắn cụ PBC Năm 1980 , cụ đã bị giặc bắt , đày côn đảo Tại đây cụ đã sáng tác số bài thơ tiếng Trong đó có bài Đập đá Côn Lôn Vậy bài thơ thể điều gì ? Tiết học này trả lời cho câu hỏi đó Hoạt động dạy và học Noäi dung Hoạt động: Đọc – tìm hiểu chung (?) Em haõy neâu vaøi neùt veà taùc giaû , taùc phaåm ? ( sgk) Gọi hs đọc bài thơ, chú ý thể khaåu khí ngang taøng vaø gòong ñieäu haøo huøng cuûa taùc giaû Giải Thích từ khó (?) Hãy thuyết minh ngắn gọn đặc điểm thể thơ TNBC từ bài thơ này ? ( Hs tự trình bày ) (?) Theo doõi vb vaø cho bieát nhaân vaät trữ tình thể trên nội dung ? - Bốn câu thơ đầu – Bức tranh người đập đá - Boán caâu thô cuoái – Caûm nghó veà việc đập đá (?) Bài thơ này sử dụng phương thức gì ? - Bieåu caûm laø chính mieâu taû laø yeáu toá tham gia Hoạt động 2:phân tích I/ Đọc – tìm hiểu chung 1) Giới thiệu tác giả , taùc phaåm - PCT (1872-1926), hieäu Taây Hoà, bieät hieäu Hi Maõ, queâ Haø Ñoâng-Quaûng Nam Naêm 1908 oâng bò kheùp toäi xuùi giục nhân dân loạn, bị đày Côn Đảo và viết bài thô naøy 2) Đọc – tìm hiểu chú thích 3) Boá cuïc : phaàn II/Đọc – tìm hiểu văn 1) Bức tranh người đập đá Gọi hs đọc câu thơ đầu (?) Đập đá có thể là việc làm bình thường việc đập đá Côn a)Hai câu đề : Lôn có bình thường không ? Vì ? - Đó là lòng kiêu hãnh, ý - Khoâng, vì ñaây laø coâng vieäc khoå chí khaúng ñònh mình, laø khaùt Lop8.net (18) sai, buoäc tuø nhaân phaûi laøm (?) Chủ đề làm trai bài thơ : “Làm trai đứng đất Côn Lôn Lừng lẫy làm cho lỡ núi non” Chuùng ta coù theå hieåu nhö theá naøo ? ( HSTLN) - Câu thơ đầy miêu tả bối cảnh không gian , đồng thời tạo dựng tư người đất trời Côn Đảo - “ Làm trai” “ Đã sinh làm trai thì phải khác đời” ( PBC ) “ Chí laøm trai Nam , Baéc , Ñoâng , Taây- Cho phỉ sức vẫy vùng bốn bể” ( Nguyễn Công Trứ) (?) Từ cách làm trai đó đã làm saùng leân phaåm chaát naøo cuûa người yêu nước rong bài thơ ? Từ hai câu thơ , hãy cho bieát (?) Công việc đập đá đây gợi tả qua từ ngữ nào ? - Xách búa đánh tan - Ra tay đập bể (?) Tác giả đã sử dụng nghệ thuật gì ? ( đối ) (?) Sử dụng nghệ thuật đối giúp em hình dung công việc đập đá người từ Côn Đảo là coâng vieäc nhö theá naøo ? - Lao động nặng nhọc (?) Em coù nhaän xeùt gì veà gioïng ñieäu (?) Em coù nhaän xeùt gì veà gioïng ñieäu câu thơ đó ? ( Gioïng ñieäu huøng traùng , soâi noåi ) (?) Từ chi tiết phân tích trên em thấy vẻ đẹp nào người tuø ? (?) Vậy qua câu thơ đầu đã khắc hoạ hình ảnh người tù cách mạng nhö theá naøo ? Lop8.net vọng hành động mãnh liệt Con người lại đường hoàng “đứng trời đất Côn Lôn”, đứng biển rộng non cao, đội trời đạp đất, tư hiên ngang sừng sững Từ đó toát lên vẽ đạp hùng tráng b)Hai câu thực - Sử dụng nghệ thuật đối - Gòong ñieäu huøng traùng , soâi noåi - Có sức mạnh to lớn, khí theá hieân ngang lừng lẫy , mạnh mẽ phi thường Cả câu đầu đã ựng lên tượng đài uy nghi người anh hùng với khí phaùch hieân ngang , laãm lieät , sừng sững đất trời Gioïng thô theå hieän khaåu khí ngang taøng , ngaïo ngheã cuûa người giám coi thường thử thách gian nan 2) Cảm nghĩ từ việc đập đá a) caâu luaän (19) Gọi hs đọc câu (?) Từ chú thích (4) sgk , em hiểu cảm nghĩ nào người theå hieän caâu thô : Thaùng ngaøy bao quaûn thaân saûnh soûi Möa naéng caøng beàn daï saéc son ? - Tự thấy mình có thân dày dặn , phong trần qua nhiều thử thách - Tự thấy mình có tinh thần cứng cỏi , trung kiên không sờn lòng , đổi chí trước gian khổ , thử thách (?) Tác giả tiếp tục sử dụng nghệ thuaät gì vaø coù taùc duïng ? (?) Từ đó toát lên phẩm chất nào cao quý người yêu nước ? ( Bất khuất trước gian nguy , trung thành với lí tưởng ỵêu Nước) Theo doõi caëp caâu keát (?) Hai caâu keát taùc giaû keå veà vieäc gì ? - Những người có gan làm việc lớn , phải chịu tù đày là việc nhỏ , không có gì đáng nói (?) Nhaän xeùt veà ngheä thuaät taùc giaû sử dụng câu thơ này ? Và neáu taùc duïng ? (?) Từ đó , phẩm chất tinh thần cao quý nào người tù bộc lộ ? - Tin tưởng mãnh liệt nghiệp yêu nước mình Coi khinh gian lao , tù đày (?) Học qua bài thơ đã cho em hiểu thềm phẩm chất nào người tù cộng sản ? ( HSTLN) - Hieân ngang , chaáp nhaän nguy nan , bần gan vững chí với lí tưởng cứu Lop8.net - Dùng phép đối, làm rõ sức chịu đựng mãnh liệt veà theå xaùc laãn tinh thaàn cuûa người trước thử thách , nguy nan b)2 caâu keát - Đối ( Thánh ngày, mưa naêng; thaân saønh soûi, caøng beàn bæ saéc son) Khaúng ñònh lí tưởng yêu nước lớn lao là điều quan trọng câu thơ cuối đã thể niềm tin mãnh liệt nghiệp yêu nước mình Coi khinh gian lao , tuø đày * Ghi nhớ : sgk III, Luyeän taäp Baøi taäp : - Cả bài thơ là khí bậc anh hùng hào kiệt sa , lỡ bước (20) vaøo voøng tuø nguïc Hoï khoâng “ noùi chí” baèng lời lẽ khoa trương , saùo roãng - Vẽ đạp hào hùng ,lãng maïng cuûa hoï bieåu hieän trước hết khí phách ngang taøng laãm lieät caû gian lao có thể đe doạ đến Gọi hs đọc yêu cầu bài tập tính mạnh ( Xem việc tù dừng chân tạm nghỉ , xem việc lao động khổ sai nhö moät vieäc “ con”không đáng kể ) Vẻ đẹp còn biểu ý chí chiến đấu và niềm tin không dời đổi vào nghieäp cuûa mình ( Thaân aáy còn còn nghiệp 4, Củng cố : Hãy rút nét chung bài thơ nội dung tư tưởng và hình thức nghệ thuật ? - Đọc diễn cảm bài thơ 5, Dặn dò : Học thuộc lòng bài thơ , phần ghi nhớ - Chuẩn bị bài “ ôn luyện dấu câu” nước mình (?) Khí phaùch hieân ngang , chaáp nhaän gian lao thử thách trên đường cứu nước thể nhiều bài thơ người yêu nước VN Em biết thêm bài thơ nào đề tài này ?( Hs bộc lộ ) Tuaàn 15, tieát 59 Ngày soạn: Ngaøy daïy: Tieáng Vieät I, Mục tiêu cần đạt 1.Kiến thức: Giúp hs - Nắm các kiến thức dấu câu cách có hệ thống 2.Kó naêng: - Sử dụng và sửa lỗi dấu câu 3.Thái độ: - Có ý thức cẩn trọng việc dùng dấu câu, tránh các lỗi thường gặp dấu câu II, Chuaån bò - GV : Dự kiến tích hợp các văn và các loại dấu câu đã học từ lớp 6,7,8) Lop8.net (21)