Đang tải... (xem toàn văn)
- Hiểu thái độ, tính cách, phương pháp dạy con của bà mẹ thầy Mạnh Tử.. - Hiểu cách viết truyện gần với cách viết kí, viết sử thời trung đại..[r]
(1)Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n N¨m häc 2011 - 2012 TuÇn 16 Bµi 14, 15 TiÕt 61 Ngµy so¹n: 16 / 11 / 2011 Cụm động từ *** A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - N¾m v÷ng kh¸i niÖm vµ cÊu t¹o cña côm §T - RÌn luyÖn kÜ n¨ng nhËn biÕt vµ vËn dông côm §T nãi, viÕt B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: + So¹n bµi + §äc s¸ch gi¸o viªn vµ s¸ch bµi so¹n + B¶ng phô - Häc sinh: + So¹n bµi C Các bước lên lớp: ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: - Động từ là gì? Nêu đặc điểm DDT? Vẽ mô hình phân loại ĐT Bµi míi hoạt động giáo viên Hoạt động - GV sử dụng bảng phụ đã viết bài tËp ? C¸c tõ in ®Ëm VD trªn bæ sung ý nghÜa cho §t nµo? * GV: tæ hîp tõ bao gåm §T vµ mét sè tõ ng÷ phô thuéc ®i kÌm ®îc gäi lµ côm §T ? Thử lược bỏ từ ngữ in đậm rút nhËn xÐt vÒ vai trß cña chóng? ? Qua VD trªn, em rót kÕt luËn g×? ? Tìm cụm ĐT, đặt câu với cụm Đt rút nhận xét hoạt động cña côm §t c©u so víi §T? ? ThÕ nµo lµ côm §T, côm §T cã đặc điểm gì? Hoạt động 2: định hướng hoạt động học sinh I Côm §éng Tõ lµ g×? VD: SGK - tr 147 - §·, nhiÒu n¬i, bæ sung ý nghÜa cho ®i - Cũng, câu đố oái oăm bổ sung ý nghĩa cho Nếu lược bỏ các từ ngữ in đậm thì còn lại Đt Các sắc thái ý nghĩa thời gian, địa điểm, đối tượng mà chúng bổ sung cho ĐT không còn n÷a - Cụm ĐT hoạt động câu ĐT Ghi nhí: SGK - tr 148 II CÊu t¹o cña côm §T: VÝ dô: vẽ mô hình cấu tạo cụm Đt các câu đã ? Qua VD võa t×m hiÓu, em thÊy dÉn ë môc I ngocvan8083@gmail.com Lop6.net (2) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n N¨m häc 2011 - 2012 cụm ĐT gồm phận, đó là Phần trước PhÇn trung t©m nh÷ng bé phËn nµo? ? Dùa vµo vÞ trÝ c¸c bé phËn, em h·y còng/cßn/®ang t×m vÏ m« h×nh cña côm §T? đã ®i còng ? T×m thªm nh÷ng tõ ng÷ cã thÓ lµm phụ ngữ phần trước, phần sau ĐT, cho biÕt nh÷ng phô ng÷ Êy bæ sung cho §T trung t©m nh÷ng ý nghÜa g×? Ghi nhí: SGk - Tr 148 GV cố, cho hs đọc ghi nhớ Hoạt động - Gäi HS lµm bµi tËp - GV treo bảng phụ đã vẽ mô hình PhÇn sau ®îc/ngay nhiÒu n¬i câu đố oái oăm để hỏi người III LuyÖn tËp: Bµi tËp 1: T×m c¸c côm §T cã nh÷ng c©u sau: a còn đùa nghịch sau nhà PT TT PS b yêu thương Mị Nương TT PS muốn kén cho người chồng thật PT TT PS xøng d¸ng c Đành tìm cách giữ sứ thần công quán để có th× g׬ hái ý kiÕn em bÐ th«ng minh nä Bµi tËp 2: VÏ m« h×nh c¸c côm ®t ë bµi tËp Bµi tËp 3: Nªu ý nghÜa cña phô ng÷: - Chưa, không: biểu thị ý nghĩa phủ định - Chưa: biểu thị ý nghĩa phủ định tính kịp thời, linh ho¹t, nhanh nh¹y - Không: biểu thị ý phủ định khả - Việc dùng phụ ngữ khẳng định thông minh, nhanh nh¹y cña chó bÐ Hướng dẫn học tập: - Häc bµi, thuéc ghi nhí - Hoµn thiÖn bµi tËp - So¹n bµi: MÑ hiÒn d¹y .*** Rót kinh nghiÖm bµi d¹y: …………………………………………… ngocvan8083@gmail.com Lop6.net (3) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n N¨m häc 2011 - 2012 ……… TiÕt 62 V¨n b¶n Ngµy so¹n: 18 / 11 / 2011 MÑ hiÒn d¹y (TrÝch LiÖt n÷ truyÖn) A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - Hiểu thái độ, tính cách, phương pháp dạy bà mẹ thầy Mạnh Tử - Hiểu cách viết truyện gần với cách viết kí, viết sử thời trung đại B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: + So¹n bµi + §äc s¸ch gi¸o viªn vµ s¸ch bµi so¹n - Häc sinh: + So¹n bµi C Các bước lên lớp: ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò - Nªu ý nghÜa cña truyÖn Con hæ cã nghÜa? Bµi míi hoạt động giáo viên định hướng hoạt động học sinh I §äc vµ t×m hiÓu chung: Hoạt động - GV hướng dẫn cách đọc và đọc từ Đọc: đầu đến đây - §äc to râ rµng, chó ý nhÊn giäng bµ mÑ nãi víi m×nh, nãi víi - Gọi HS đọc KÓ: ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ ng«i kÓ thø tù kÓcña c©u chuyÖn? HS kÓ tãm t¾t sù viÖc truyÖn - GV sö dông b¶ng phô - hÖ thèng b¶ng c©m theo SGK - 152 ? Nh×n vµo hÖ thènh nh©n vËt vµ sù viÖc, kÓ ng¾n gän c©u chuyÖn? Chó thÝch: ? Chó ý phÇn cuèi v¨n b¶n vµ chó - TruyÖn “MÑ hiÒn d¹y con” ®îc tuyÓn dÞch tõ thÝch, truyÖn cã xuÊt xø tõ ®©u? s¸ch "LiÖt n÷ truyÖn" cña Trung Quèc ? LiÖt n÷ cã nghÜa lµ g×? * GV gi¶i thÝch: "cæ häc tinh hoa": tinh hoa cña nÒn cæ häc ? Em biÕt g× vÒ thÇy m¹nh Tö? ThÕ nào là bậc đại hiền? * GV: Truyện viết người thực việc thùc, gÇn víi kÝ , víi sö mét lo¹i ngocvan8083@gmail.com Lop6.net (4) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n N¨m häc 2011 - 2012 truyện trung đại Hoạt động II T×m hiÓu v¨n b¶n: ? C©u chuyÖn kÓ vÒ ai? VÒ ®iÒu g×? C¸ch d¹y cña bµ mÑ thÇy M¹nh Tö: ? CËu bÐ M¹nh Tö thuë nhá cã nÐt tÝnh c¸ch nµo cña tuæi th¬? ? Thầy Mạnh Tử bắt chước hành động nào? Bắt chước từ đâu? ? Em hiểu nào là nghĩa địa? Thế nào là điên đảo? ? Chứng kiến hành động con, người mẹ đã nghĩ gì và làm gì? ? So s¸nh hai sù viÖc ®Çu vµ sù viÖc thø ba? ? T¹i bµ mÑ thÇy M¹nh Tö kh«ng dïng c¸ch khuyªn hay ng¨n cÊm kh«ng cho trai theo c¸i xÊu mµ l¹i chuyÓn nhµ võa phøc t¹p l¹i võa tèn kÐm? ? Vì đến cạnh trường học bà l¹i vui lßng? => Tạo cho môi trường sống tốt đẹp lành ? Qua ba sù viÖc ®Çu, em cã nhËn m¹nh, phï hîp tõ nhá xÐt g× vÒ c¸ch d¹y cña bµ mÑ thÇy M¹nh Tö? ? Tìm câu ca dao tực ngữ nói + Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng ảnh hưởng môi trường sống? + ë bÇu th× trßn, ë èng th× dµi + §i víi bôt mÆc ¸o cµ sa, ®i víi ma mÆc ¸o ? KÓ l¹i sù viÖc thø t? giÊy ? Có người nói việc thứ tư bµ mÑ thÇy M¹nh Tö cÇu k×, nu«ng chiều quá đáng ý kiến em nh thÕ nµo? => Dạy chữ tín, đức tính thành thật, trung ? Qua việc trên, bà mẹ muốn dạy thực, lời nói đôi với việc làm ®iÒu g×? ? Quan s¸t bøc tranh SGKtr151, bøc tranh minh ho¹ cho sù viÖc nµo truyÖn? Nãi râ sù viÖc đó? ? Khi bá häc, em thÊy c¸c «ng bố bà mẹ thường xử nào? - Hành động: Cắt đứt vải dệt ? Bµ mÑ thÇy M¹nh Tö cã xö sù nh + Tấm vải dệt dở bị cắt đứt bị hỏng cách thông thường không? Bà xử + Con ®ang häc, bá häc dë chõng sÏ bÞ háng nh thÕ nµo? nh tÊm v¶i ? Em hiÓu g× vÒ c©u nãi cña bµ mÑ thÇy M¹nh Tö? ngocvan8083@gmail.com Lop6.net (5) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n N¨m häc 2011 - 2012 ? Hành động, lời nói bà đã thể động cơ, thái độ, tính cách => Dạy chăm chỉ, chuyên cần, học tập đến g× cña bµ d¹y con? ? Qua việc thứ năm, bà mẹ thầy nơi, đến chốn, có chí học hành - Kết quả: Con trở thành bậc đại hiền lưu danh sử Mạnh Tử đã dạy thêm điều gì? ? Nhờ phương pháp dạy tuyệt sách vời, bà mẹ thầy Mạnh Tử đã đạt kÕt qu¶ nh thÕ nµo? Nh÷ng bµi häc d¹y cña bµ mÑ thÇy M¹nh Tö: ? Sau häc xong truyÖn, em h·y - Tạo cho môi trường sống tốt đẹp; tãm t¾t nh÷ng bµi häc d¹y quÝ - Dạy có đạo đức, có chí học hành; b¸u cña bµ mÑ thÇy m¹nh Tö? - Thương không nuông chiều, kiªn quyÕt Hoạt động III LuyÖn tËp §ãng vai thÇy M¹nh Tö kÓ l¹i truyÖn MÑ hiÒn d¹y con? 2, Bài tập trắc nghiệm: Nhận xét nào đúng với - GV sö dông b¶ng phô viÕt bµi tËp ý nghÜa truyÖn? a Truyện đề cao thầy Mạnh Tử; b Truyện đề cao phương pháp dạy bà mÑ thÇy M¹nh Tö; c Truyện đề cao ảnh hưởng môi trường sống hình thành nhân cách người d Truyện khuyên các bà mẹ thương kh«ng nu«ng chiÒu mµ ph¶i nghiªm kh¾c Hướng dẫn học tập: - Häc bµi, thuéc ghi nhí - Lµm bµi tËp 1,2 - So¹n bµi: TÝnh tõ vµ côm tÝnh tõ .*** Rót kinh nghiÖm bµi d¹y: …………………………………………… ngocvan8083@gmail.com Lop6.net (6)