Giáo án Tổng hợp Lớp 4 Tuần 16 Năm học 20132014 Nguyễn Thị Yến45

TUẦN 16 ( Từ ngày 5/12- 10/12/2011) Thứ-ngày Thứ hai 5-12 Thứ ba 6-12 Thứ tư 7-12 Thứ năm 8-12 Thứ sáu 9-12 Mơn học Tập đọc Tốn Mĩ thuật Tập làm văn Toán LT& câu Kể chuyện(c) Tập làm văn Toán Tập đọc Toán Khoa học Toán LT&C Khoa học Chính tả Tập đọc : Bài học Kéo co Luyện tập Tập nặn tạo dáng Luyện tập giới thiệu địa phương Thương có chữ số o MRVT: Đồ chơi – Trò chơi Kể chuyện chứng kiến tham gia Luyện tập miêu tả đồ vật Chia cho số có chữ số Trong quán ăn “Ba Cá Bống” Luyện tập Khơng khí có tính chất gì? Chia cho số có chữ số (tiếp) Câu kể Khơng khí gồm thành phần nào? Nghe – viết: Kéo co Thứ ngày tháng 12 năm 2011 Kéo co I Mục tiêu : - KT: Hiểu ND : Kéo co trò chơi thể tinh thần thượng võ dân tộc ta cần giữ gìn, phát huy.(Trả lời CH SGK) - KN: Đọc rành mạch, trôi chảy Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn diễn tả trị chơi kéo co sơi - TĐ: Giữ gìn, phát huy trò chơi dân gian II Đồ dùng : Tranh m hoạ đọc, bảng phụ viết sẵn phần h.dẫn hs L.đọc III Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Kiểm tra :bài thơ “ Tuổi ngựa” - HS đọc, trả lời ( Hằng , Ly ) - Nhận xét, ghi điểm - Lớp nhận xét B Bài mới: -Lắng nghe Giới thiệu Hdẫn luyện đọc tìm hiểu -1HS đọc bài- lớp thầm a) Luyện đọc: Gọi hs -Nh.xét, nêu cách đọc, phân đoạn -3 HS đọc lượt 1- lớp thầm -H.dẫn L.đọc từ khó: Hữu Trấp, Tích -HS đọc từ khó Sơn, DeThiMau.vn -Gọi HS đọc nối tiếp lượt -Giúp HS hiểu nghĩa từ thích - H.dẫn HS luyện đọc theo cặp -Gọi vài cặp thi đọc +nh.xét,biểu dương -GV đọc diễn cảm toàn b) Tỡm hiểu bài: Y/cầu hs + Qua em hiểu cách kéo co nào? + Thi g thiệu cách chơi kéo co làng Hữu Trấp + Cách chơi kéo co làng Tích Sơn có đặc biệt? + Vì trị chơi kéo co vui? + Ngồi kéo co trị chơi dân gian ? c) Luyện đọc diễn cảm: Gọi hs -H.dẫn L.đọc d cảm -Nh.xét, điểm Củng cố : Hỏi + chốt nội dung -Dặn dò: xem lại , chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học, biểu dương Toán : Luyện Tập -3 HS đọc nối tiếp lượt - Vài hs đọc thích sgk -HS luyện đọc theo cặp -Vài cặp thi đọc-lớp nh.xét, biểu dương -Th.dõi, thầm sgk -Đọc thầm đoạn, trả lời câu hỏi - đội có số người đội thắng -Nối tiếp kể, giới thiệu -Nh.xét, biểu dương + Đó thi trai tráng hai giáp làng … + Vì có đơng người tiếng hị reo… + Đấu vật, đá cầu, múa võ, thổi cơm thi… -3 HS n tiếp đọc -Lớp tìm giọng đọc -Đọc d.cảm đoạn:Hội làng Hữu Trấp… xem hội”-HS thi đọc d cảm -Nh xét , biểu dương -Kéo co cần giữ gìn, phát huy -Th.dõi, thực -Th.dõi, biểu dương I Mục tiêu: -KT : Luyện tập phép chia cho số có hai chữ số -KN :Thực phép chia cho số có hai chữ số Giải tốn có lời văn -TĐ : Có tính cẩn thận, xác II/ Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Giới thiệu bài,ghi đề - HS theo dõi Hướng dẫn luyện tập Bài 1(dịng 1,2 ): Đặt tính tính -HS nêu y/c + cách tính : Tính từ trái sang phải -Y.cầu + h.dẫn nh.xét, bổ sung -Vài hs làm bảng-lớp -Nh.xét, điểm *HSkhá, giỏi làm thêm dòng -Lớp nhận xét, thống kết Bài 2: Y/cầu hs -Đọc đề, ph.tích tốn -1hs làm bảng- lớp + nh.xét -H.dẫn phântích,tóm tắt : Giải: Số mét vuông nhà látđược là: 25 viên gạch : 1m 1050 : 25 = 42 (m2 ) 1050 viên gạch: …m ? Đáp số:42 (m2 ) -Nh.xét, điểm *HSkhá, giỏi làm thêm BT3, Bài 3: Y/cầu hs -H.dẫn bước giải -Đọc đề, ph.tích tốn -Tính tổng số sản phẩm đội làm -Vài hs làm bảng- lớp DeThiMau.vn tháng - Nh.xét, bổ sung -Tính sản phẩm TB người làm Bài 4: Sai đâu? –Y/cầu hs -Đọc đề, đặt tính tính + so sánh , phát a) 12345 67 b) 12345 67 chỗ sai 564 1714 564 184 a,sai lần chia thứ 2; 564:67=7 (dư 95>67) kết 95 285 phép chia sai 285 47 b,Sai số dư cuối phép chia 47 dư 17 17 -H.dẫn nh.xét, bổ sung -Lớp nhận xét, thống kết -Nh.xét, điểm -Th.dõi, trả lời - Hỏi +củng cố đặt tính, tính, hạ… Dặn dị: học bài, chuẩn bị sau -Th.dõi, thực -Th.dõi, biểu dương - Nhận xét tiết học, biểu dương Mĩ thuật: - TẬP NẶN TẠO DÁNG LÀM TRANH XÉ DÁN VỀ ĐỀ TÀI CON VẬT I Mục tiêu Kiến thức: HS nhận biết thêm đặc điểm số vật quen thuộc biết cách xé dán tranh đề tài vật Kỹ năng: Xé dán hình vật u thích phù hợp với khả Thái độ: Cảm nhận vẻ đẹp tranh xé dán; Thêm u q vật ni có ý thức chăm sóc, bảo vệ chúng II Chuẩn bị GV: - tranh xé dán (tự làm) tranh vẽ vật - Giấy A4 giấy màu loại, keo dán đủ cho nhóm thực hành - Thị phạm HS : bút chì ; ngồi theo nhóm (4 - người) III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Nội dung Giáo viên Học sinh Giới thiệu Giới thiệu tranh xé dán qua Nhận biết sơ lược đặc điểm hướng dẫn quan sát tranh tranh xé dán HĐ1: Tìm - Gợi ý HS nhận xét đặc điểm - Nhận hình dáng, tỉ lệ, màu sắc, chọn nội số vật nuôi : gà, vịt, lợn, trâu, cách xếp hình phận dung đề tài bị,mèo, thể vật - Nhận xét hình ảnh chính, phụ - Nhận biết cách chọn giấy, chọn vị chọn màu cho tranh xé dán trí đặt cho hình ảnh (nhận xét qua trực quan) HĐ2: Cách + Chọn vật làm hình ảnh Quan sát ghi nhớ cách tiến hành làm tranh xé chính, chọn màu giấy cách dán xếp hình ảnh + Vẽ hình vật lên mặt giấy + Dùng tay xé theo nét vẽ, xếp hình lên mặt giấy (A4) DeThiMau.vn HĐ3: Thực hành HĐ 4: Nhận xét, đánh giá Kết luận + Chọn màu giấy xé thêm hình ảnh khác, xếp tiếp lên mặt giấy cho phù hợp + Chỉnh sửa bôi keo, dán hình Hướng dẫn thêm kỹ thuật xé dán cho nhóm - Tổ chức trưng bày nhận xét - Bổ sung đánh giá - Khích lệ, động viên HS - Nhận xét học - Hướng dẫn thu dọn, vệ sinh lớp - Chuẩn bị 17 (vẽ vào Vở t.vẽ) Các nhóm trưởng điều hành cơng việc - Trưng bày sản phẩm Nhận xét, bình chọn đẹp - Tham gia đánh giá Thu dọn giấy vụn, keo dán Thứ ngày tháng 12 năm 2011 Tốn : Thương có chữ số I.Mục tiêu: -KT: Hiểu phép chia cho số có hai chữ số trường hợp có chữ số thương -KN :Th ph.chia cho số có hai chữ số trường hợp có chữ số thương -TĐ : u mơn học, có tính cẩn thận,chính xác II Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu bài, ghi đề -Lắng nghe 2.Hướng dẫn thực phép chia -HS đặt tính, tính( học ) a) 9450 : 35 = 9450 35 - lần chia thứ hạ -H.dẫn hs thực 245 27 0 chia cho 35được *Lưu ý hs lượt chia thứ 000 viết vào vị trí thứ thương b) Trường hợp thương có chữ số hàng - HS thực tương tự chục 448 : 24 2448 24 - lần chia thứ hạ 4; GV: lần chia mà SBC nhỏ SC – 048 1024 chia 24 viết Ta viết O vào thương hạ chữ số chia tiếp lần sau - Th.dõi, nhắc lại 3.Luyện tập- Thực hành : -Đọc đề ,thầm Bài 1( dịng 1,2 ): Đặt tính tính -Y/cầu hs - hs làm bảng- lớp -H.dẫn nh.xét, bổ sung *HS khá, giỏi làm thêm dòng BT1 -Nh.xét, điểm -Nh.xét, chữa *Y/cầu HS khá, giỏi làm thêm BT2,3 *HS khá, giỏi làm thêm BT2,3 Bài 2: Y/cầu hs -Đọc đề ,thầm+ ph.tích tốn -H.dẫn hs đổi:1giờ12 phút =72phút -1hs làm bảng-lớp + nh.xét, bổ sung -Y/cầu hs + h.dẫn nh.xét, bổ sung Giải : 12phút = 72 phút -Nh.xét, điểm Trung bình phút bơm : DeThiMau.vn Bài 3: -H.dẫn c ác bước giải: -Tìm chu vi mảnh đất -Tìm ch.dài, ch.rộng( tìm số biết tổng hiệu ) - Củng cố: Hỏi + chốt nội dung - Dặn dò xem lại bài, ch bị sau - Nhận xét tiết học, biểu dương Luyện từ câu: 97200 : 72 = 1350 ( l ) Đáp số :1350 lít nước -Đọc đề ,thầm+ ph.tích toán -1hs làm bảng-lớp + nh.xét, bổ sung -Th.dõi, trả lời -Lắng nghe, thực -Th.dõi, biểu dương Mở rộng vốn từ : Đồ chơi- Trò chơi I.Mục tiêu : -KT : Hiểu đồ chơi, trò chơi bổ ích -KN: Biết dựa vào mục đích, tác dụng để phân loại số trị chơi quen thuộc(BT1); tìm vài thành ngữ, tục ngữ có nghĩa cho trước liên quan đến chủ điểm(BT2);bước đầu biết sử dụng vài thành ngữ, tục ngữ BT2 tình cụ thể (BT3) -TĐ: Yêu quý, giữ gìn đồ chơi II.Chuẩn bị : Bảng phụ kẻ sẵn BT1,2.Tranh ảnh trị chơi: Ơ ăn quan, nhảy lị cị III/ Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA GV A KiÓm tra : - Gäi số HS nêu -Vài HS nêu câu hỏi(có giữ phÐp lÞch sù) -Líp nhËn xÐt, bỉ sung -NhËn xét, ghi điểm B Bài mới: -Lắng nghe GTB: Nêu mục đích, y/c tiết học Hướng dẫn HS làm tập -HS đọc thầm y/c, suy nghĩ, làm Bài 1: Gọi HS đọc y/c -Một số HS nói, lơp theo dõi, bổ sung -Y/c s HS nói cách chơi trò -Từng cặp trao đổi, làm bài, nêu k qủa chơi: ô ăn quan, nhảy lò cò, xếp hình + Kéo co, vật + Trò chơi rèn luyện sức mạnh + Nhảy dây, lò cò, đá cầu + Trò chơi rèn luyện khéo léo + Ô ăn quan, cờ vua, xếp hình + Trò chơi rèn luyện trí tuệ Bài 2: Gọiđọc y/c bài, h.dẫn th.luận cặp -HS đọc thành ngữ , tục ngữ + th.luận cặp - Vài hs làm bảng -lớp vở+ nh.xét,bổ sung -Y/cầu + h.dÉn nh.xÐt, bỉ sung -Nh.xÐt, chèt l¹i - HS đọc y/cầu, suy nghĩ, tìm câu thích hợp Bài 3: Gọi HS đọc y/c tập -Em nói với bạn: chọn nơi, chơi chọn -GV nhắc HS nêu tình đầy đủ VD: a) Nếu bạn em chơi với số bạn bạn , cậu nên chọn bạn tốt mà chơi -Em nói cậu xuống đừng có chơi hư, học hẳn với lửa b) Nếu bạn em thích trèo lên chổ cao chênh vênh, nguy hiểm để tỏ gan -Th.dõi, trả lời Củng cố : Hỏi + chốt nội dung DeThiMau.vn - Dặn dò nhà học thuộc thành ngữ, -Lắng nghe, thực tục ngữ , chuẩn bị sau Tp làm văn : Luyện tập giới thiệu địa phương I Mục tiêu: -KT : Hiểu số trò chơi lễ hội quê hương -KN : Dựa vào đọc Kéo co, thuật lại trò chơi giới thiệu bài; Biết giới thiệu số trò chơi lễ hội quê hương để người hình dung diễn biến hoạt động bật -TĐ : Giữ gìn, phát huy trị chơi dân gian *GDKNS: Tìm kiếm xử lí thơng tin, thể tự tin; giao tiếp II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ số trò chơi, lễ hội sgk số trò chơi khác III Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOT NG CA HS -Vài Hs: Đọc dàn ý tập tiết trước Kiểm tra : Nêu y/cầu, gọi hs -Th.dõi, nh.xét, biểu dương - Nhận xét, điểm Dạy học mới: a Giới thiệu bài, ghi ®Ị b H­íng dÉn hs lµm bµi tËp: - Hs nêu yêu cầu Bài 1: Y/cầu hs - Yêu cầu hs thuật lại trò chơi kéo co - Hs đọc đoạn văn - Hs dựa vào để thuật lại trò chơi kéo co địa phương địa phương - Nhận xét, biểu dương - Hs nêu yêu cầu Bài 2:Y/cầu hs - Hs quan sát tranh, nói tên trò chơi, lễ - Tranh minh hoạ trò chơi, lễ hội, hội vẽ tranh - Yêu cầu đọc gợi ý sgk - Hs nối tiếp giới thiệu tên trò ch¬i, lƠ héi - Tỉ chøc cho hs giíi thiƯu trò chơi, lễ bật địa phương hội, địa phương theo cặp - Hs giới thiệu nhãm 2(3’) Cñng cè : - Hs thi giíi thiƯu tr­íc líp Hái + chèt néi dung bµi -H.dẫn liên hệ + giáo dục hs Gi gỡn, phỏt -Th.dõi, trả lời -Liên hệ+ trả lời huy nhng trũ chơi dân gian Thứ ngày tháng 12 năm 2011 Tốn: Chia cho số có chữ số I/ Mục tiêu: -KT : Hiểu cách chia số có chữ số cho số có chữ số - KN : Biết thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số(chia hết, chia có dư) - TĐ : Có tính cẩn thận, xác II/ Các hoạt động dạy học: DeThiMau.vn A.Kiểm tra : Bài tập - Nhận xét, ghi điểm B Bài mới: 1.Giới thiệu , ghi đề Hướng dẫn thực phép chia a) Trường hợp chia hết1994 : 162 = ? - Y/cầu hs đặt tính tính - Giúp HS tập ước lượng: 194:162=1 324:162=2 -H.dẫn hs thử lại sau chia 162x12=1994 b) Trường hợp chia có dư 8469:241=? -H.dẫn hs thực tương tự Hướng dẫn thực hành Bài 1a,: Đặt tính tính - Y/cầu hs + Nh.xét, điểm -Vài hs làm bảng- lớp nháp -Lớp nhận xét, thống kết -HS theo dõi -HS đặt tính tính 1994 162 0324 12 000 - Cách ước lượng tự chia cho số có chữ số 8469 241 1239 35 034(dư) -2 hs làm bảng- lớp *HS khá, giỏi làm thêm cột b BT1 -Lớp chữa bài, thống kết -1 hs làm bảng- lớp Bài 2b: Tính gía trị biểu thức b) 8700:25:4= 348:4= 87 *HS khá, giỏi làm thêm cột a BT2 - Y/cầu hs + Nh.xét, điểm - Củng cố qui tắc tính giá trị biểu a) 1995 x253+8910:495= thức.(khơng có dấu ngoặc) 504735 + 18 = 504753 *Y/cầu HS khá, giỏi làm thêm BT3 *HS khá, giỏi làm thêm BT3 Bài 3: H.dẫn bước giải -Đọc đề, phân tích- 1hs bảng- lớp - Tìm số ngày cửa hàng thứ bán hết - 7128:264= 27( ngày) - 7128:297= 24(ngày) số vải.Tìm số ngày cửa hàng thứ bán hết số vải So sánh số - 27- 24= 3(ngày) - Củng cố: Hỏi + chốt nội dung -Th.dõi, trả lời - Dặn dò xem lại bài, ch bị sau -Lắng nghe, thực - Nhận xét tiết học, biểu dương -Th.dõi, biểu dương Tập làm văn: Luỵện tập miêu tả đồ vật I/ Mục tiêu: -KT : Luyện tập văn miêu tả đồ vật -KN : Dựa vào dàn ý lập ( TLV, tuần 15) , viết văn miêu tả đồ chơi mà em thích với ba phần: Mở bài, Thân , kết -TĐ : Thích quan sát, miêu tả đồ chơi, yêu quý,giữ gìn đồ chơi II/ Chuẩn bị : Dàn ý văn miêu tả đồ chơi HS III/ Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT NG CA HS -Vài hs đọc giới thiệu trò chơi A.Kiểm tra: Nêu y/cầu ,gọi hs DeThiMau.vn -Nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề Hướng dẫn HS chuẩn bị viết a) H.dẫn nắm vững y/c - Y/c HS đọc đề , HS khác tiếp nối đọc gợi ý.(sgk) - Yc HS đọc thầm lại dàn ý - Y/c 1-2 HS khá, giỏi đọc lại dàn ý b) H.dẫn hs xây dựng kết cấu phần - Chọn cách mở + Y/c HS trình bày làm mẫu cách mở bài( kiểu trực tiếp ) + y/c HS trình bày mẫu MB kiểu gián tiếp -Viết đoạn thân -Chọn cách kết H.dẫn hs viết : - GV th dâi, h dÉn, bæ sung HS yÕu -Thu nhà chấm -Dặn dò: học bài, chuẩn bị sau -Nhận xét tiết học, biểu dương lễ hội quê em- Lớp nhận xét -Th.dõi, lắng nghe -Một HS đọc đề -4 HS tiếp nối đọc gợi ý (sgk) Cả lớp đọc thầm - HS đọclại dàn ý đà chuẩn bị -2 HS đọc, lớp theo dõi -Mở trực tiếp gián tiếp + Học sinh đọc thầm lại MB: a-b(sgk) VD: Những đồ chơi làm mềm mại, ấm áp thứ đồ chơi mà gái thường thích.Em có gấu bông, người bạn thân thiết em suốt năm -HS đọc thầm mẫu.-HS giỏi nói thân -1 HS trình bày mẫu kết không mở rộng VD: Ôm gấu cục lớn vào lòng ,em thấy rễ chịu -1 HS trình bày cách kêt có mở rộng.VD: em mơ ước đồ chơi -HS viết vào - Theo dâi , thùc hiƯn -Th.dâi, biĨu d­¬ng Thứ năm ngày tháng 12 năm 2011 Toán : Luyện tập: I Mục tiêu: -KT : Luyện tập chia cho số có chữ số KN :Biết chia cho số có chữ số TĐ: Có tính cẩn thận, xác II Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Kiểm tra : Gọi HS chữa lại tập -2hs làm bảng-lớp th.dõi Lớp nhận xét - Nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Lắng nghe 1.Giới thiệu bài, ghi đề 2.Hướng dẫn luyện tập -3 hs làm bảng- lớp Bài 1a,: Đặt tính tính - Y/cầu hs + Nh.xét, điểm *HS khá, giỏi làm thêm cột b BT1 DeThiMau.vn - Củng cố đặt tính , tính từ trái sangphải -Lớp chữa bài, thống kết Bài 2: -Y/cầu hs -Đọc đề, phân tích Mỗi hộp 120 gói: 24 hộp -H.dẫn bước giải -Mỗi hộp 160 gói: ? Hộp - Tìm số gói kẹo - Tìm số hộp hộp có 160 góikẹo - 1hs bảng- lớp +nh.xét *Y/cầu hs khá, giỏi làm thêm BT3 *HS khá, giỏi làm thêm BT3 Bài 3: Ôn lại qui tắc chia số cho C1: 2205: (35x7) = 2205 : 245 = tích.Có thể chọn cách C2: 2205: (35x7)= 2205:35:7 = 63: = Phần b) Học sinh giải tương tự phần a C3: 2205: (35:7) = 2205:7:35 =315:35 = -Nh.xét, điểm -Hỏi + chốt lại cách chia số có chữ số -Th.dõi, trả lời cho số có chữ số -Lắng nghe, thực - Dặn dò xem lại bài, ch bị sau Tập đọc: Trong quán ăn “Ba cá bống ” I Mục tiêu : - KT: Hiểu ND: Chú bé người gỗ(Bu- ra- ti- nô) thông minh biết dùng mưuđể chiến thắng kẻ ác tìm cách hại mình.(Trả lời CH SGK) -KN :Đọc rành mạch, trôi chảy Biếtđọc tên riêng nước ngồi(Bu-ra -ti nơ,Tc-ti-la,A-li-xa, A- đi- li - ô);bước đầu đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhvật -TĐ : Cần phải bình tĩnh, thơng minhdùng mưu để đấu lại kẻ ác hại II Chuẩn bị : Tranh minh họa truyện sgk; bảng phụviết sẵn phần h.dẫn hs L.đọc III Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.Kiểm tra: bài: Kéo co -2 HS đọc , trả lờicâu hỏi Lớp nhận xét - Nhận xét, ghi điểm B Bài mới: -HS lắng nghe Giới thiệu , ghi đề Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu -1HS đọc bài- lớp thầm a) Luyện đọc: Gọi hs -3 HS đọc lượt 1- lớp thầm -Nh.xét, nêu cách đọc, phân đoạn -HS đọc nhóm -H.dẫn L.đọc từ khó -3 HS đọc nối tiếp lượt -Gọi HS đọc nối tiếp lượt - Vài hs đọc thích sgk -Giúp HS hiểu nghĩa từ thích -HS luyện đọc theo cặp(1’) - H.dẫn HS luyện đọc theo cặp -Vài cặp thi đọc-lớp nh.xét, biểu dương -Gọi vài cặp thi đọc +nh.xét,biểu dương -Th.dõi, thầm sgk -GV đọc diễn cảm toàn -Đọc thầm đoạn, trả lời câu hỏi b) Tìm hiểu bài: Y/cầu hs + Bu – – ti – nô cần moi bí mật lão - Cần biết kho báu đâu - Chú chui vào bình đất Ba- –ba + Chú bé gỗ làm cách để buộc lão Ba- hét lên: kho báu đâu nói ngay…bí mật DeThiMau.vn ra- ba nói điều bí mật - A-li-xa mèo A- – li- ô biết + bé gỗ gặp thoát thân nào? bé gỗ bình đất, … ngịai + tìm hình ảnh, chi tiết truyện - Hình ảnh cáo A- li Xa bủn xỉn, đếm em cho ngộ ngĩnh lí thú đếm lại nữa/… c) Hướng dẫn đọc diễn cảm.Gọi hs -3 HS n tiếp đọc -Lớp tìm giọng đọc - HS đọc phân vai +HS L.đ ọc d.cảm -H.dẫn L.đọc d cảm đoạn : “Cáo lễ phép…mũi tên” -Nh.xét, điểm -Chú bé người gỗ hại Củng cố : Hỏi + chốt nội dung -Th.dõi, thực -Dặn dò: xem lại , chuẩn bị sau -Th.dõi, biểu dương - Nhận xét tiết học, biểu dương Khoa học: Khơng khí có tính chất gì? I/ Mục tiêu: -KT: Hiểu số tính chất khơng khí -KN : Quan sát làm thí nghiệm để phát hiệnra số tính chất khơng khí : suốt, khơng màu,khơng mùi, khơng có hình dạng định , khơng khí bị nén lại giản Nêu đượcví dụ ứng dụng số tính chất kh khí đời sống: bơm xe , -TĐ: Gĩư gìn bảo khơng khí, mơi trường xung quanh II Chuẩn bị : Theo nhóm: 8- 10 bóng bay Chỉ để buộc bóng , bơm xe đạp III Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS AKiểm tra :Khơng khí có nơi -Khơng khí có xung quanh ta Ví dụ: Quạt- khơng khí tạt vào người cho ví dụ.? -Nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề - Lắng nghe 2.HĐ1: Phát màu, mùi, vị không - HĐ cá nhân khí + Em có nhìn thấy khơng khí khơng?Tại - Mắt ta khơng nhìn thấy khơng khí khơng sao? khí khơng có màu, mùi suốt + Dùng mũi ngửi, lưởi nếm, em nhận thấy - Khơng khí khơng có màu, khơng mùi, khơng khí có mùi gì,vị gì? khơng vị + Đơi ta ngửi thấymột hương thơm - … mùi chất khác có khơng khí Ví hay mùi khó chịu, có phải mùi dụ: Mùi nước hoa, mùi giác thải… khơng khí khơng? cho ví dụ + Khơng khí suốt, khơng màu, khơng -Hdẫn HS rút kết luận khơng khí mùi, khơng vị 3.HĐ2: Thi thổi bóng , phát hình - HĐ nhóm - Các nhóm có số bóng nhau, dạng khơng khí thổi vào thời điểm Nhóm thổi xong - GV phổ biến luật chơi trước thắng Y/c đại diện nhóm mơ tả hình dạng - To, nhỏ khác nhau… bóng vừa thổi + Cái chứa bóng làm cho DeThiMau.vn chúng có hình dạng ? + Qua rút khơng khí có hình dạng định khơng? + Nêu ví dụ : Khơng khí có hình dạng định.? * Kêt luận: Khơng khí khơng có hình dạng định mà có hình dạng tồn khoảng trống bên vật chứa 4.HĐ3: Tìm hiểu tính chất bị nén, giản khơng khí + Mơ tả tượng sảy hình 2a, 2b, 2c sử dụng từ nén lại, giản để nói vể tính chất khơng khí qua thí nghiệm + Tác động kéo bơm để chứng tỏ: Khơng khí nén lại giản ra.? + Nêu số ví dụ việc ứng dụng số tính chất khơng khí đời sống - Dặn HS ứng dụng số tính chất khơng khí đời sống hàng ngày, chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học, biểu dương - Khơng khí - Khơng khí khơng có hình dạng định - Bơm xe đạp , bơm bóng thổi… - HS nhắc lại -HĐ nhóm - Quan sát trang 65( sgk) - HS thực làm thí nghiệm + Hình 2bL Dùng tân thân bơm tiêm vào sâu vỏ + H 2c: Thả tay ra… Ban đầu - Khơng khí bị nén lại(2b) giản ra(2c) - GV cho HS làm thử , vừa làm vừa nói + Làm bơm kim tiêm, bơm xe… Kết luận: Khơng khí bị nén lại giản -Lắng nghe, thực -Th.dừi, biểu dương Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2011 Câu kể Luyện từ câu: I/ Mục tiêu : -KT : Hiểu câu kể, tác dụng câu kể (ND Ghi nhớ ) - KN : Nhận biết câu kể đoạn văn( BT1, Mục III); biết đặt vài câu kể để kể , tả, trình bày ý kiến (BT2) -TĐ : u mơn học,có thói quen vận dụng học vào thực tế II/ Chuẩn bị : Bảng phụ để ghi đáp án tập 2,3 Bảngnhóm để HS làm tập III/ Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.Kiểm tra : Nêu y/cầu+ gọi hs -VàiHS làm lại tập 2,3( tiết TLV - đồ chơi- trò chơi) - Lớp nhận xét - Nhận xét, ghi điểm B Bài mới: -Lắng nghe Giới thiệu , ghi đề Tìm hiểu câu kể a) Nhận xét -1 HS đọc y/c bài, lớp đọc thầm suy Bài1: Gọi HS đọc y/c Câu in đậm đoạn văn sau nghĩ , trả lời DeThiMau.vn dùng làm ?Cuối câu có dấu gì? + … câu hỏi điều chưa biết Cuối Bài :Những câu lại đoạn văn câu có dấu chấm hỏi + … dùng để giới thiệu(a) , miêu tả(b) dùng làm ?cuối câu có dấu gì? -GV chốt lại: Đó làm câu kể kể việc(c) cuối câu có dấu hỏi(?) + Câu kể câu -HS nhắc lại Bài 3: câu sau củng câu kể Theo em + Ba –ra- ba uống rượu say.( kể Ba – ra- ba) Vừa hơ dâu, lão vừa nói: kể chúng dùng làm gì? Ba –ra- ba Bắt này.( nêu suy nghĩ - Câu thứ câu kể kết thúc( : ) Ba –ra- ba) b) Ghi nhớ: Hướng dẫn HS rút ghi -HS đọc nội dung ghi nhớ , nhẩm + HTL nhớ câu kể Hướng dẫn luyện tập: Bài1: Trong câu văn sau, câu Nêu y/c bài, làm câu kể, cho biết câu dùng để làm gì? -HS tiếp nối trình bày -Lớp nhận xét bổ sung Bài 2: Mỗi em viết đến câu kể theo -Th.dõi, trả lời đề nêu - Lắng nghe, thực Củng cố : Hỏi + chốt nội dung -Th.dõi, biểu dương - Dặndò xem lại bài, ch bị sau Tốn : Chia cho số có chữ số (tiếp theo ) I Mục tiêu: -KT : Hiểu cách thực phép chia số có chữ số cho số có 3chữ số -KN : Biêt thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số(chia hết, chia có dư) -TĐ : Có tính cẩn thận, xác II Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV A.Kiểm tra: Bài tập BT1 - Nhận xét, ghi điểm B Bài mới: 1.Giới thiệu bài, ghi đề 2.H.dẫn thực phép chia a) Trường hợp chia hết 41535 :195 = ? GV giúp HS ước lượng: 415;195=?( 400:200 2) 583:195= ?(600:200 3) b) Trường hợp chia có dư 80120 : 245 = ? Thực hành : Bài 1: Đặt tính tính : HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Vai hs làm bảng- lớp nháp Lớp nhận xét - HS theo dõi - HS đặt tính tính tương tự tiết trước 41535 195 0253 0585 213 000 -HS thực tương tự 80 120 245 662 327 1720 007 -2hs làm bảng- lớp -Nh.xét, bổ sung + chữa -Đọc đề, nêu tên gọi X, cách tìm X DeThiMau.vn - Y/cầu hs + Nh.xét, điểm Bài 2b: Tìm x -Hỏi tên gọi X, cách tìm X - Y/cầu hs + Nh.xét, điểm -1 hs làm bảng- lớp *HS khá, giỏi làm thêm BT2a a) X x 405 = 86265 X = 86265: 405 ; X = 213 -Nh.xét, bổ sung + chữa *HS khá, giỏi làm thêm BT3 Bài giải: Trungbình ngày nhà máy sản xuất là: 49410 : 305 = 162(sp) ĐS: 162 sản phẩm - Theo dõi , thực * Y/cầuHS khá, giỏi làm thêm BT3 Bài 3: Tóm tắt 305 ngày : 49410 sản phẩm ngày : … sản phẩm ? Dặndò: xem lạibài, ch bị sau -Nhận xét tiết học, biểu dương Khoa học : Không khí gồm thành phần ? I/ Mục tiêu: -KT : Hiểu số thành phần củakhơng khí -KN : Quan sát làm thí nghiệm để phát số thành phần khơng khí : khí xy , khí ni- tơ , khí các- bơ- nic .Nêu thành phần khơng khí gồm khí ni -tơ khí ơ-xi.Ngồi ,cịn có khí các-bơ-nic, nước, bụi, vi khuẩn, -TĐ : Có ý thức bảo vệ khơng khí, mơi trường xanh- sạch- đẹp II Chuẩn bị :Chuẩn bị đồ dùng thí nghiệm theo nhóm : + Lọ thủy tinh, nến, chậu thủy tinh, vật liệu dùng để làm kê lọ( hình vẽ) + Nước vơi III/ Các hoạt động dạy học: A.Bài cũ: + Nêu tính chất khơng khí - GV nhận xét, ghi điểm B Bài mới: 1.GTB+ Nêu mục tiêu tiết học 2.HĐ1: Xác định thành phần khơng khí GV chia nhóm, giao việc.+hướng dẫn HS làm thí nghiệm + Có khơng khí gồm thành phần khí Ơ xy trì cháy khí Ni tơ khơng trì cháy khơng? + Tại nến tắt, nước lại dâng vào cốc? -Hd để HS suy luận phần khơng khí mât xyduy trì cháy - Vài HS trả lời - Nhận xét, bổ sung -HS theo dõi -Hoạt động nhóm 4(5’) + HS đọc mục thực hành trang 66 sgk đêt biết cách làm + HS làm thí nghiệm gợi ý sgk + Đại diện báo cáo kết quả, thảo luận, lớp nhận xét, thống kết qủa -Điều chứng tỏ cháy làm phần khơng khí cốc nước tràn vào cốc chiếm chỗ phần khơng khí bị -HS tự phát - Khơng, nến tăt, phần cịn lại Ni tơ DeThiMau.vn + Phần khơng khí cịn lạicó trì - Mục bạn cần biết ( Trang 66sgk) cháy không? em biết? - Các nhóm làm thí nghiệm tiếp + GV hướng dẫn HS kết luận 3.HĐ2: Tìm hiểu số thành khác -HS quan sát, giải thích dựa vào tiết trước -Nếu trời nắng che tối để lỗ khơng khí - Cho HS quan sát nước vơi nhỏ phịng học cho tia nắng lọt vào tiết học Cuối tiết học quan sát lại xem phòng, HS thấy hạt bụi lơ lững khơng khí nước vơi có cịn khơng? -HS trả lời: Ơ xy, Ni tơ, bụi, nước, vi -Gọi số HS trả lời câu hỏi: Khơng khuẩn… khí gồm thành phần nào? Củng cố dặn dò: - Y/c HS nhắc lại thành phần Mục bạn cần biết không khí - Dặn HS nhà học chuẩn bị Lắng nghe, thực sau Chính tả ( Nghe –viết): Kéo co : I/ Mục tiêu: -KT: Hiểu ND tả, bàitập -KN :Nghe- viết tả, trình bày đoạn văn, khơng mắc q lỗi viết.Làm BT a/ b -TĐ : Có tính thẩm mĩ, có tinhthần trách nhiệm vớibài viết II/ Chuẩn bị : Bảng phụ tập 2b III/ Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GiíithiƯu bài, ghi đề -Lắng nghe Hướng dẫn HS nghe, viết - Y/c HS đọc đoạn cần viết tả - HS đọc , lớp đọc thầm - Nhắc em ý cách trình bày, - Tìm từ ngữ dễ viết sai.: Quế Võ, Hữu tên riêng cần viết hoa Trấp , Bắc Ninh, khuyến khích, - GV đọc bàichính tả - Th.dõi cách trình bày - Nghe, viết+ soát lỗi - y/c HS đổi chéo soát lỗi - Đổi + chấm chữa lỗi - GV chấm số bài+ nhận xét - Th.dõi, biểu dương 3.H.dẫn làm tập tả: - HS đọc thầm y/c bài, suy nghĩ -Bài tập 2b : Y/cầu hs - Vài HS bảng- lớp -Y/cầu vài hs viết lời giải lên b¶ng -Th.dâi + nhËn xÐt -H.dÉn nh.xÐt, bỉ sung .Ôm lấy cố sức làm cho đối -Nh.xét, điểm phương ngà : đấu vật Nâng lên cao chút : nhấc Búp bê hình người , bụng tròn, đặt nằm bật dậy : lật đật -Dặn dò: xem lại bài, chữa lỗi sai - Lắng nghe, thực -Th.dõi, biểu dương + xem ch.bị tiết sau DeThiMau.vn Lp - Tun 16 Thứ ngày tháng 12 năm 2011 Đạo đức: Yêu lao động ( Tiết 1) I Mục tiêu: -KT : Hiểu ích lợi lao động -KN : Nêu ích lợi lao động Tích cực tham gia công việc lao động lớp, trường, nhà phù hợp với khả thân Khơng đồng tình với biểu lười lao động -TĐ :Yêu quý lao động, Tích cực tham gia lao động *GDKNS: Kĩ xác định giá trị lao động; kĩ thể tôn trọng, lễ phép với người lao động II.Chuẩn bị : Một số đồ dùng, đồ vật phục vụ T/c đóng vai III/ Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.Kiểm tra: Vì em cần phải kính -Vài HS trả lời, liên hệ việc làm cụ thể - Lớp nhận xét trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo ? -Nhận xét, đánh giá B Bài mới: - HS th.dõi Giới thiệu bài, ghi đề -HS lắng nghe- đọc lại câu chuyện 2.HĐ1:Ph tích “Một ngày pê-chi-a” -Th.luận N2 (3’) Đại diện nhóm báo cáo -Đọc c/chuyện- chia nhóm thluận c hỏi, kết , lớp nhận xét -Y/c cặp hỏi- trả lời + Trong người hăng say lao + Hãy so sánh ngày pê- chi- a với động pê-chi- a lại bỏ phí người khác truyện ngày mà khơng làm + Theo em, pê-chi- a thay đổi + pê-chi- a cảm thấy hối hận, nối tiếc… sau chuyện xảy ra? + … em khơng bỏ phí ngày + Nếu em pê-chi- a, em có làm bạn bạn Vì phải lao động làm cải khơng, sao? - HS lắng nghe, nhắc lại -GV kêt luận ghi nhớ + Trong em thấy người làm việc + Mọi người làm việc bận rộn ? -Th.luận N2, làm BT 1( sgk).báo cáo kết 3.HĐ2: Bày tỏ ý kiến quả-lớp nhận xét,bổ sung Bài tập 1: Em bạn nhóm tìm biểu yêu lao động lười + Yêu lao động :Vượt khó + Lười lao động : ỷ lại, lao động ghi vào hai cột -GV kết luận, khuyên HS yêu lao động -Th.luận N4 , phân vai- đóng vai 4.HĐ3: Đóng vai ( BT2 – SGK) -2 nhóm tình a.2 nhóm tình -Nh xét cách ứng xử tình huống b phù hợp chưa? sao? - Một số nhóm trình bày -Nh.xét, biểu dương DeThiMau.vn Dặn dò :Học bài, chbị trước tập - HS nhận xét bổ sung Tiết2) -Th.dõi, thực - Nhận xét tiết học, biểu dương -Th.dõi, biểu dương Kể chuyện: Kể chuyện chứng kiến tham gia I/ Mục tiêu: -KT : Hiểu ND câu chuyện nói đồ chơi bạn - KN : chọn c/chuyện nói đồ chơi bạn Biết xếp việc thành câu chuyện để kể lại rõ ý -TĐ: Yêu quý, giữ gìn đồ chơi II/ Chuẩn bị : Bảng phụ ghi cách xây dựng cốt truyện III/ Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.Kiểm tra : Nêu y/cầu,gọi hs -Vài hs kểlại chuyện đọc nghe có nhân vật đồ -Nhận xét, ghi điểm chơi(con vật gần gũi với trẻ em) B Bài mới: -lớp lắng nghe 1.Giới thiệubài, ghi đề Hướng dẫn HS phân tích đề -Một HS đọc đề - Ghi đề, hd HS nắm vững y/c đề, gạch chân: -Nắm vững y/c đề Kể … đến đồ chơi em bạn xung quanh HD: Nhvật c/ chuyện em bạn bè -nếu em – câu chuyện tham gia được“…” bạn “….” chứng kiến Gợi ý kể chuyện -Vài HS tiếp nối đọc gợi ý - y/c em HS tiếp nối đọc gợi ý - Hd HS kể theo cách gợi ý - Khi kể dùng từ xưng hô : Tơi - y/c vài HS nói hướng xd cốt truyện - HS tiếp nối nói hướng xây dựng - GV nhxét em chbị dàn ý cho kể Thực hành kể, trao đổi nội dung ý nghĩa câu chuyện: -Kể chuyện theo cặp(3’) -Kể chuyện thi trước lớp -Y/cầu hs + th dõi giúp đỡ - Lớp nh xét nhanh, bình chọn bạn có -H.dẫn nh.xét, bình chọn câu chuyện hay -Nh.xét, biểu dương, điểm -Liên hệ , trả lời -H.dẫn liên hệ + giáo dục hs yêu quý đồ chơi -Lắng nghe, thực - Dặn dò:về kể lại c/chuyện+ ch.bị sau -Th.dõi, biểu dương - Nhận xét tiết học,biểu dương Luyện viết: Bài 16 I/ Mục tiêu: - HS viết đúng, trình bày đẹp viết - Gd em tính kiên trì, ý thức rèn chữ viết II/ Lên lớp: - Giới thiệu DeThiMau.vn - Đọc câu, đoạn cần viết ( GV, HS) - Tìm hiểu nội dung câu, đoạn cần viết - Luyện viết từ khó - HS luyện viết Giáo viên thu chấm, nhận xét ************************************ Thứ ba ngày tháng 12 năm 2011 Tiếng Việt: Luyện tập I/ Mục tiêu: -Củng cố số kiến thức học - Hướng dẫn em luyện thêm số tập - Giúp em u thích mơn học II/ Lên lớp: Đề Hướng dẫn thực I, Nhận xét nhà II, Bài tập ơt lớp: Bài 1: a, Tìm viết tên người 1,a, Tên người Việt Nam có tiếng, tiếng, Việt Nam có tiếng, hai tiếng, ba tiếng, tiếng- VD: Nam, Nguyễn Tuân, Đặng tiếng, bốn tiếng? Thái Sơn, Lê Bá Khánh Trình b, Tìm viết tên địa lí Việt Nam b,Tên địa lí Việt Nam có tiếng, tiếng, tiếngcó tiếng, hai tiếng, ba tiếng? VD: Vinh, Hà Nội, Điện Biên Phủ Bài 2: Quan sát cách viết hai cột sau: A B đèo Hải Vân Đèo Ngang cầu Thăng Long Cầu Giấy bến Nhà Rồng Bến Nghé hồ Hoàn Kiếm Hồ Gươm đầm Dạ Trạch Đầm Sen Tháp Phổ Minh Tháp Rùa Vì tiếng: đèo, cầu, bến, hồ, đầm, tháp, hai cột A B lại có cách viết khác nhau? Bài 3: Bác Hồ kính yêu viết cháu thiếu nhi sau: Trẻ em búp cành Biết ăn, ngủ, biết học hành ngoan Em hiểu câu thơ nhơ nào? Qua Sở dĩ có khác cách viết hai cột vì: chữ đứng đầu cột A danh từ chung tách khỏi tên riêng đứng sau nên không viết hoa cột B, danh từ chung kết hợp chặt chẽ, khơng thể tách rời với danh từ riêng đứng sau, tạo thành khối tên riêng trở thành phận tên riêng Vì vậy, viết hoa (Đèo, Cầu, Bến Hồ, Đầm, Tháp) Câu thơ Bác Hồ cho thấy: Trẻ em thật sáng, ngây thơ đáng yêu, giống búp cành độ lớn lên đầy sức sống hứa hẹn tương lai đẹp đẽ Vì vây, trẻ em biết ăn, ngủ điều đọ, biết học hành chăm coi ngoan DeThiMau.vn em biết tình cảm Bác Hồ dành cho thiếu nhi sao? ngoãn Câu thơ cho em biết tình cảm Bác Hồ danh cho thiếu nhi tình cảm tràn đầy yêu thương quý mến Bài 4: Dựa vào thơ đây,em - Xác định yêu cầu: Dựa vào thơ Gọi bạn để kể lại văn xuôi câu chuyện kể lại văn xi câu chuyện tình bạn tình bạn giơã Bê Vàng Dê Trắng Bê Vàng Dê Trắng Gọi bạn (Chú ý: “Dựa vào thơ” ý nói vài cốt Tự xa xưa thuở truyện, bám sát chi tiết diễn biến Trong rừng xanh sâu thẳm câu chuyện; để kể văn xi, em Đơi bạn sống bên tưởng tượng thêm số chi tiết phụ diễn đạt Bê Vàng Dê trắng cho cụ thể, sinh động.) Một năm trời hạn hán - Tìm ý, lập dàn Suối cạn, cỏ héo khơ - Viết hồn chỉnh Lấy ni đơi bạn Chờ mưa đến bao giờ? Bê Vàng tìm cỏ Lang thang quên đường Dê Trắng thương bạn Chạy khắp nẻo tìm Bê Đến Dê Trắng Vẫn gọi hoài: “Bê! Bê!” Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2011 Lịch sử : Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông - Nguyên I/ Mục tiêu: -KT: Hiểu số kiện tiêu biểu lần chiến thắng quân xâm lược Mông – Nguyên - KN : Nêu số kiện tiêu biểu lần chiến thắng quân xâm lược Mông – Nguyên, thể : +Quyết tâm chống giặc quân dân nhà Trần + Tài thao lược tướng sĩ mà tiêu biểu Trần Hưng Đạo - TĐ :Tự hào tryuền thống chống giặc ngọại sâm dân tộc II/ Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.Kiểm tra : Nêu kêt công đắp đê HS trả lời nhà Trần? Nhận xét -Nhận xét, ghi điểm B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài, ghi đề 2.HĐ1: Tìm hiểu ý trí tâm đánh giặc HS theo dõi vua nhà Trần HĐ lớp + Tìm việc cho thấy vua nhà + HS tiếp nối phát biểu ý kiến Trần giất tâm đánh giặc GV kết luận, chuyển ý : DeThiMau.vn 3.HĐ2: Kế sách đánh giặc vua nhà Trần kết cuả kháng chiến +Nhà Trần đối phó với giặc chúng mạnh chúng yếu ? + Việc lần vua nhà Trần rút khỏi Thăng Long có ý nghĩa ? + Với cách đánh thơng minh vua nhà Trần đạt kết nào? ý nghĩa kháng chiến ? + Theo em , nhân dân ta đạt thắng lợi vẽ vang này? 4.HĐ3: KC gương yêu nước Trần Quôc Tỏan - GV tổ chức cho HS kể câu chuyện tìm hiểu gương yêu nước Trần Quôc Tỏan -GV tổng kết đôi nét vị tướng treTrần Quốc Toản Củng cố : Hỏi + chốt nội dung -Dặndò: học bài, chuẩn bị sau -Nhận xét tiết học Địa Lí: Hoạt động nhóm.( nhóm) Đại diện nhóm (cặp) báo cáo kết qủa + …Mạnh: vua tơi nhà Trần chủ động rút lui + … Yếu : vua nhà Trần chủ động công liệt buộc chúng … nước ta + Tác dụng lớn , làm cho giặc vào Thăng Long không thấy bóng người…bảo tịan lực lượng + Sau lần thất bại … không giám xâm lược nước ta lần , độc lập dân tộc giữ vững -+ Vì dân ta địan kết, tâm cầm vũ khí mưa trí đánh giặc - Họat động lớp -Một số HS kể trước lớp - Cả lơp theo dõi, bổ sung -Th.dõi, trả lời -Lắng nghe, thực -Th.dõi, biểu dương Thủ đô Hà Nội I Mục tiêu: -KT : Hiểu số đặc điểm chủ yếu TP Hà Nội -KN : Nêu được1sốđặc điểm tiêu biểu thủ đô Hà Nội( Thành phố lớn trung tâm ĐBBB , trung tâm trị, kinh tế, văn hóa, khoa học) Chỉ thủ đô Hà Nội đồ Việt Nam( lược đồ) *HS khá, giỏi: Dựa vào hình 3,4 so sánh điểm khác phố cổ phố -TĐ :Có ý thức tìm hiểu thủ đô Hà Nội II/ Chuẩn bị : Bản đồ hành chính, giao thơng Việt Nam.Bản đồ( lược đồ) Hà Nội Tranh ảnh Hà Nội III/ Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.Kiểm tra: Trình bày số đặc tính -VàiHS trả lời tiêu biểu hạot đông sản xuất -Lớp nhận xét bổ sung người dân đồng Bắc Bộ - Nhận xét ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu : -HS lắng nghe 2.HĐ1: Hà Nội thành phố Trung -Hoạt động lớp tâm đông bắc - y/c HS quan sát lược đồ, đồ hành -HS vị trí : Giáp Hưng n, Bắc Ninh, Bắc DeThiMau.vn , giao thơng VN tìm vị trí Giang, Thái Ngun, Hà Tây DeThiMau.vn ... tháng - Nh.xét, bổ sung -Tính sản phẩm TB người làm Bài 4: Sai đâu? –Y/cầu hs -Đọc đề, đặt tính tính + so sánh , phát a) 12 345 67 b) 12 345 67 chỗ sai 5 64 17 14 5 64 1 84 a,sai lần chia thứ 2; 5 64: 67=7... Trường hợp thương có chữ số hàng - HS thực tương tự chục 44 8 : 24 244 8 24 - lần chia thứ hạ 4; GV: lần chia mà SBC nhỏ SC – 048 10 24 chia 24 viết Ta viết O vào thương hạ chữ số chia tiếp lần sau... Y/cầu hs đặt tính tính - Giúp HS tập ước lượng: 1 94: 162 =1 3 24: 162 =2 -H.dẫn hs thử lại sau chia 162 x12=19 94 b) Trường hợp chia có dư 846 9: 241 =? -H.dẫn hs thực tương tự Hướng dẫn thực hành Bài