Đang tải... (xem toàn văn)
Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên A.Bài cũ: - Thu vở của một số HS để chấm bài về nhà.. - HS đọc thuộc từ và câu ứng dụng ở tiết trước.[r]
(1)TUẦN 11 SÁNG Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2011 Chào cờ Tiết : 11 I Mục tiêu Tổng kết công tác thi đua các lớp Đề mục tiêu hoạt động tuần 11 II Hoạt động chính Nội dung: - Tập hợp theo đội hình qui định, ổn định tổ chức - Chào cờ theo nghi thức Đội - Nhận xét, đánh giá tình hình hoạt động tuần qua, công bố kết thi đua tuần, tuyên dương, phê bình tập thể và cá nhân tuần - Phổ biến công tác Liên đội và nhà trường tuần đến Hình thức: - Tập trung nghe nhận xét hoạt động tuần qua và phổ biến công tác III) CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG: Phương tiện: - Âm thanh, trống Đội, cờ chi - liên đội, đội nghi lễ - Sổ theo dõi thi đua, kết xếp loại thi đua tuần (tháng) - Nhận xét TPT, BGH hoạt động tuần qua - Kế hoạch công tác tuần (tháng) Liên đội và nhà trường tuần tới - Bàn ghế cho giáo viên ngồi dự chào cờ, ghế ngồi học sinh Tổ chức: - Sinh hoạt cờ, toàn thể HS, GVCN, TPT, BGH tham gia IV) TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: Người NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG thực LĐT Khởi động: - Tập hợp đội hình, ổn định tổ chức - Mời thầy cô giáo lễ đài dự tiết chào cờ - Giới thiệu nội dung tiết chào cờ: + Giới thiệu đại biểu: Gồm có các thầy cô BGH, TPT, GVCN và toàn thể các bạn HS tham dự + Nội dung tiết chào cờ hôm gồm có: * Chào cờ theo nghi thức Đội * Thông qua kết thi đua tuần qua * Nhận xét, đánh giá HĐ tuần qua LĐ và nhà trường * Nghe phổ biến công tác LĐ và nhà trường Các hoạt động: TPT a HĐ1: Tiến hành nghi lễ chào cờ: (Tiến hành theo Nghi thức Đội) Sao đỏ b HĐ2: Thông qua kết thi đua tuần qua ( Có Sổ theo dõi thi đua Liên đội ) c HĐ3: Liên đội và nhà trường nhận xét, đánh giá tình hình hoạt động tuần qua và phổ TPT biến công tác tuần đến BGH - Liên đội nhận xét, đánh giá, tuyên dương, phê bình -Thay mặt BGH nhà trường nhận xét chung và phổ biến công tác tuần tới: + Tình hình hoạt động tuần qua: + Công tác tuần đến: Triển khai số hoạt động lớn tuần tới cho các lớp + Tiếp tục ổn định tình hình thực nội quy nhà trường, nội quy lớp để giữ vững Lop3.net (2) nếp chung V) KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG (5’) - TPT ( hiệu phó) nhận xét ý thức tham gia tiết chào cờ các lớp: +Tuyên dương các lớp tham gia tốt: .…………………………… + Phê bình các lớp thiếu ý thức tổ chức kỷ luật tiết chào cờ:………………… TẬP ĐỌC- KC (T21- 11) Bài:ĐẤT QUÍ, ĐẤT YÊU I Mục tiêu: A Tập đọc: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa: Đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quý nhất.(trả lời các câu hỏi SGK) B Kể chuyện: - Biết xếp các tranh SGK theo đúng trình tự và kể lại toàn câu chuyện dự vào tranh minh họa II Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài dạy III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng yêu cầu đọc và trả lời câu hỏi nội dung - HS lên B kiểm tra bài cũ bài tập đọc Thư gửi bà - Nhận xét B Bài mới: - Giới thiệu bài: - Treo tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì - Tranh vẽ cảnh chia tay trên bờ biển ? Đặc biệt có người cạo đế giày người khách chuẩn bị lên tàu - GV chốt nội dung tranh Luyện đọc a Đọc mẫu: - Theo dõi GV đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài lượt với giọng thong thả, nhẹ nhàng, tình cảm Chú ý các câu đối thoại b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ - Hướng dẫn đọc câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn - Hướng dẫn đọc đoạn cá nhân giải nghĩa từ khó - Hướng dẫn HS tách đoạn thành phần nhỏ + Phần thứ từ: Lúc hai người khách đến phải làm ? + Phần thứ hai từ: Viên quan trả lời đến dù là hạt cát nhỏ - Hướng dẫn HS đọc đoạn trước lớp ( Đọc lượt ) - Yêu cầu HS đọc phần chú giải để hiểu nghĩa các từ khó - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm Lop3.net - HS nối tiếp câu - Đọc đoạn bài theo hướng dẫn GV - Dùng bút chì đánh dấu phân cách phần - Mỗi HS đọc đoạn trước lớp Chú ý ngắt giọng đúng các dấu phẩy, chấm và thể tình cảm đọc các lời thoại (3) - HS đọc chú giải SGK - Tổ chức thi đọc các nhóm - Hướng dẫn HS đọc đồng lời viên quan đoạn 2 Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV gọi HS đọc lại bài trước lớp - Yêu cầu HS đọc lại đoạn - Hai người khách du lịch đến thăm đất nước nào ? - Giải thích: Ê – pi – ô – pi – a là nước phía đông bắc Châu Phi ( Chỉ vị trí đất nước Ê – pi – ô – pi –a trên bảng đồ ) - Hai người khách vua Ê - pi - ô -pi - a đón tiếp nào ? - Mỗi nhóm HS, HS đọc đoạn nhóm - nhóm thi đọc tiếp nối - Đọc đồng theo nhóm - HS đọc, lớp cùng theo dõi SGK - HS đọc trước lớp - Ê – pi – ô – pi – a - Chuyện gì đã xảy hai người khách chuẩn bị lên tàu ? - Quan sát vị trí Ê – pi – ô – pi -a Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp đoạn - Khi hai người khách xuống tàu, có điều gì bất ngờ xảy - Nhà vua mời họ vào cung điện mở tiệc ? chiêu đãi, tặng cho họ - HS đọc đoạn trước lớp, lớp đọc thầm theo - Khi hai người khách chuẩn bị xuống - Vì người Ê- pi – ô – pi – a không để khách mang dù tàu, viên quan bảo họ dừng lại, cởi giày là hạt cát nhỏ ? và sai người cạo đất đế giày hai người khách để họ xuống tàu - Vì đó là mảnh đất yêu quí người Êpi – ô – pi –a Người Ê – pi – ô – pi – a sinh và chết đây Trên mảnh đất họ trồng trọt, chăn nuôi Đất là cha, là mẹ, là anh em ruột thịt người - Yêu cầu HS đọc phần còn lại bài và hỏi: Theo em phong Ê- p i- ô – pi –a và là thứ thiêng liêng, tục trên nói lên tình cảm người Ê – pi – ô – pi – a với quê cao quí họ - Người Ê – pi – ô – pi – a yêu quý, hương nào ? trân trọng mảnh đất quê hương mình - GV chốt, rút nội dung bài Luyện đọc lại bài: Với họ, đất đai là thứ quí giá và thiêng liêng - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm lời viên quan đoạn - HS thi đọc nhóm, nhóm cử đại diện tham gia thi đọc trước lớp KỂ CHUYỆN Xác định yêu cầu: - Gọi HS đọc yêu cầu phần kể chuyện - HS đọc yêu cầu 1,2 trang 86 SGK - Yêu cầu HS suy nghĩ và xếp lại thứ tự các tranh minh - HS phát biểu ý kiến cách xếp hoạ lớp thống xếp theo thứ tự: – – – 2 Kể mẫu: - Theo dõi và nhận xét phần kể mẫu - GV gọi HS khá kể mẫu nội dung tranh 3,1 trước lớp bạn Kể theo nhóm - Mỗi nhóm HS Lần lượt em kể tranh nhóm, các bạn Lop3.net (4) nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho Kể trước lớp - Tuyên dương học sinh kể tốt - Gọi vài HS khá – giỏi kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét, tuyên dương C Củng cố - dặn dò: - nhóm HS kể trước lớp, lớp theo dõi, nhận xét và bình chọn nhóm kể hay - HS K – G kể - Câu chuyện nói phong tục độc đáo người Ê – pi – ô – pi –a đã cho chúng ta thấy tình yêu đất nước sâu sắc - HS tìm số câu ca dao, tục ngữ họ Không người Ê – pi – ô – pi – a mà dân tộc, nói tình yêu đất nước người Việt quốc gia tren giới yêu quí đất nứơc mình, trân trọng đất Nam đai Tổ quốc mình người Việt Nam - Nhận xét tiết học - Bài sau: Vẽ quê hương Rút kinh nghiệm tiết dạy: .……… ……… ……… CHÍNH TẢ : Nghe - viết: (Tiết 21) Bài: TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG I Mục đích yêu cầu: - Nghe viết chính xác bài CT,trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ( ong / oong; ươn / ương ) theo nghĩa đã cho - Học sinh ngồi ngắn, chú ý cách cầm bút, trình bày bài đẹp II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết các từ ngữ bài tập - tờ giấy to để học sinh các nhóm thi tìm nhanh, viết đúng bài tập3 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ: B Dạy học bài mới: - Giới thiệu bài: C Hướng dẫn viết chính tả: - GV đọc toàn bài lượt - Cả lớp đọc thầm bài SGK + Điệu hò chèo thuyền chị Gái gợi cho tác giả nghĩ đến - Tác giả nghĩ đến quê hương với hình gì ? ảnh gió chiều thổi nhẹ qua đồng và sông Thu Bồn + Bài chính tả có câu ? - Có câu + Nêu tên riêng bài ? - Gái, Thu Bồn - GV đọc lần chậm rãi, rõ ràng, chính xác và nghỉ ngơi đúng để HS chú ý tượng chính tả + Luyện viết tiếng khó: GV chọn và phân tích từ cho HS - HS viết bảng viết bảng con: chèo thuyền, lơ lửng, Thu Bồn, + Viết chính tả - GV đọc lại lần - GV đọc HS viết + Lưu ý tư ngồi , cầm bút HS Lop3.net (5) ( Ngắt câu, cụm từ từ đầu, đọc lần / câu ) + Chấm bài chính tả - HS viết bài vào - Giáo viên chấm từ - bài - Nhận xét D Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài tập 2: - Gọi em đọc đề - HS lấy bút chì tự đổi chấm Từ nào sai sửa lề - Mời bạn lên bảng làm - Nhận xét và chốt ý đúng: coong; cong b Xong Xoong - Bài tập b yêu cầu gì ? - Mời bạn lên bảng làm - Nhận xét, chốt ý đúng: xong; xoong Bài tập 3a: - GV phát giấy cho các nhóm thi làm bài * Kết luận - Gọi HS đọc lại kết - Điền vào chỗ trống (cong hay coong) - Cả lớp làm vào - Điền vào chỗ trống xong hay xoong - Cả lớp làm vào - Đại diện nhóm dán bài trên bảng lớp, đọc kết - Sông, suối, sắn, sen, sung, lá sả, sâu, sáo, sóc, sói, sư tử, chim sẻ - Mang xách, xô đẩy, xiên xọc, xéo, xếch, xộc xệch, xoạc, xa xa, xáo trộn - HS lớp làm bài vào Bài b: Tương tự bài a - GV hướng dẫn nhà làm bài vào E Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học và cách trình bày bài chính tả và sửa lỗi đã mắc bài - Làm Bài tập 3b nhà - Bài sau: Nghe viết : Vẽ quê hương Rút kinh nghiệm tiết dạy: .……… ……… ……… TOÁN :(Tiết 51) Bài:BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH ( TT ) I.Mục tiêu : Giúp HS: - Bước đầu biết giải và trình bày bài toán có lời văn giải hai phép tính II Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ: - Gọi em lên B sửa bài / 50 - em lên bảng - Gọi em nêu cách giải dạng toán hai phép tính - em nêu cách giải dạng toán hai phép tính - Kiểm tra bài tập nhà lớp - Nhận xét B Bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) Hướng dẫn giải bài toán hai phép tính *GV Nêu bài toán: (SGK) Lop3.net (6) - Hướng dẫn học sinh vẽ sơ đồ bài toán và phân tích - Ngày thứ bảy cửa hàng đó bán bao nhiêu xe đạp ? - Số xe đạp bán ngày chủ nhật nào so với ngày thứ bảy ? - bán xe đạp - Bài toán yêu cầu ta tính gì ? - Ngày chủ nhật bán số xe đạp - Muốn tìm số xe đạp bán hai ngày ta phải biết gấp đôi số xe đạp ngày thứ bảy - tính số xe đạp cửa hàng bán gì ? - Đã biết số xe đạp ngày nào ? Chưa biết số xe đạp hai ngày ? ngày nào ? - Phải biết số xe đạp bán ngày - Vậy ta phải tìm số xe ngày chủ - Đã biết số xe đạp ngày thứ bảy, nhật ? chưa biết số xe đạp ngày chủ nhật - Nhận xét 3) Luyện tập : - HS lên bảng làm bài, HS lớp Bài làm bài vào bài tập - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS quan sát sơ đồ bài toán * Hỏi: Bài toán yêu cầu ta tìm gì ? - HS đọc - Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh có quan hệ nào với quãng đường từ nhà đến chợ huyện và từ chợ huyện đến bưu - Tìm quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh ? điện tỉnh - Vậy muốn tính quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh ta phải - tổng quãng đường từ nhà làm nào ? đến chợ huyện và từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh - Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh đã biết chưa ? - Yêu cầu HS tự làm tiếp bài tập - Ta phải lấy quãng đường từ nhà đến chợ huyện cộng với quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh - Chưa biết và phải tính - HS lên bảng làm bài tập, HS lớp làm bài vào bài tập Bài giải Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh là: x = 15 ( km ) Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh: + 15 = 20 ( km ) ĐS: 20 k - Sửa bài,ghi điểm Bài 2: - Gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS tự vẽ sơ đồ và giải bài toán - HS tự làm bài vào Bài giải - Chấm số bài, nhận xét Số lít mật ong lấy là: Bài 3: 24 : = (lít) - Yêu cầu HS nêu cách thực gấp số lên nhiều lần sau đó Số lít mật ong còn lại là: làm mẫu phần yêu cầu học sinh tự làm bài tập (dòng 2) 24 - = 16 (lít) Lop3.net (7) - Sửa bài và ghi điểm ĐS: 16 lít mật ong C Củng cố - dặn dò: - Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm giải toán hai phép - HS nêu tính - Nhận xét tiết học - Bài sau: Luyện tập - HS lên B làm, lớp làm bài vào Sau đó học sinh ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài Rút kinh nghiệm tiết dạy: .……… ……… ……… CHIỀU: ĐẠO ĐỨC (T11) Bài :THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ I I.Mục tiêu : Giúp HS biết : - Ứng xử các tình các bài tập đã học từ bài đến bài - Hiểu rõ việc nào nên làm và không nên làm qua các bài tập đã học II Chuẩn bị: Nội dung bài dạy III Các hoạt động dạy học TẬP ĐỌC- KC (T21- 11) Bài:ĐẤT QUÍ, ĐẤT YÊU I Mục tiêu: A Tập đọc: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa: Đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quý nhất.(trả lời các câu hỏi SGK) II Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài dạy III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ: B Bài - HS lên B kiểm tra bài cũ Luyện đọc a Đọc mẫu: b HS luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ - Luyện đọc câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn - Luyện đọc đoạn cá nhân giải nghĩa từ khó - HS luyện đọc đoạn trước lớp Hướng dẫn tìm hiểu bài - HS luyện đọc và trả lời các CH SGK - HS nối tiếp luyện đọc câu - Luyện dọc đoạn bài theo hướng dẫn GV -HS trả lời các CH Rút kinh nghiệm tiết dạy: .……… ……… ……… TOÁN :(Tiết 51) Bài:BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH ( TT ) Lop3.net (8) I.Mục tiêu : Giúp HS: - Bước đầu biết giải và trình bày bài toán có lời văn giải hai phép tính II Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ: B Bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) Hướng dẫn giải bài toán hai phép tính 3) Luyện tập : Bài Vườn nhà Hồng có 27 cây vải.Số cây vải nhà Huệ gấp - HS lên bảng làm bài, HS lớp lần số cây vải nhà Hồng Hỏi hai nhà co bao nhiêu làm bài vào bài tập cay vải? - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS tự làm bài tập - Sửa bài,ghi điểm Bài 2: - HS đọc Có vải vải dài 32m Người ta bán 1/ số vải đó.Hỏi người ta đã bán bao nhiêu mét vải? - HS tự làm bài vào - Gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS tự vẽ sơ đồ và giải bài toán C Củng cố - dặn dò: - Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm giải toán hai phép tính - Nhận xét tiết học - Bài sau: Luyện tập Rút kinh nghiệm tiết dạy: .……… ……… ……… SÁNG: Thứ ba ngày 25 tháng 10 năm 2011 TOÁN (Tiết 52) Bài: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Giúp HS biết cách giải bài toán hai phép tính II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra các bài tập đã giao nhà tiết 51 - HS làm bài trên bảng - Nhận xét, ghi điểm B Bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) Hướng dẫn luyện tập Bài 1: - Gọi HS đọc đề bài, sau đó yêu cầu HS suy nghĩ để tự vẽ - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài sơ đồ và giải bài toán vào bài tập Bài giải: Lop3.net (9) Số ô tô đã rời bến là: 18 + 17 = 35 (ô tô ) Số ô tô còn lại bến là: 45 – 35 = 10 (ô tô ) ĐS: 10 ô tô - Nhận xét, ghi điểm Bài 3: - Yêu cầu học sinh lớp tự làm bài - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào bài tập Bài giải: Số học sinh khá là: 14 + = 22 ( học sinh ) Số học sinh khá và giỏi là: 14 + 22 = 36 ( học sinh ) ĐS: 36 học sinh - Nhận xét, ghi điểm Bài 4: Đọc: Gấp 15 lên lần cộng với 47 - Yêu cầu HS nêu cách gấp 15 lên lần - HS đọc lại yêu cầu - Lấy 15 nhân tức là: 15 x = 45 - Sau gấp 15 lên lần, chúng ta cộng với 47 thì bao 45 + 47 = 92 nhiêu ? - Yêu cầu HS tự làm tiếp câu a,b vào bảng - HS lên bảng làm bài - Sửa bài và ghi điểm + Lớp làm bảng C Củng cố - dặn dò: - Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm bài toán giải hai phép tính - Bài nhà: 2/52,4c/52 - Nhận xét tiết học - Bài sau: Bảng nhân Rút kinh nghiệm tiết dạy: .……… ……… ……… TẬP ĐỌC (T22) Bài:VẼ QUÊ HƯƠNG I Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc đúng nhịp thơ và bộc lộ niềm vui qua giọng đọc - Hiểu nội dung : Ca ngợi vẻ đẹp quê hương và thể tình yêu quê hương tha thiết người bạn nhỏ (trả lời các CH SGK ;Học thuộc lòng khổ thơ bài ) II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc ( phóng to ) - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc - Bảng phụ viết sẵn bài thơ để hướng dẫn học thuộc lòng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài tập đọc: Đất - HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi quí, đất yêu Lop3.net (10) - Nhận xét, ghi điểm B Dạy học bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) Luyện đọc: a Đọc mẫu: - GV đọc mẫu toàn bài lượt với giọng vui tươi, hồn nhiên b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Hướng dẫn đọc câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn * Hướng dẫn đọc khổ thơ và giải nghĩa từ khó - Hướng dẫn HS đọc khổ thơ trước lớp - Theo dõi GV đọc mẫu - Mỗi HS đọc câu, tiếp nối đọc từ đầu đến hết bài - em đọc nối tiếp khổ thơ bài - Đọc khổ thơ trước lớp Chú ý ngắt giọng đúng cuối dòng thơ, các khổ thơ và các câu thơ: Xanh tươi,/ đỏ thắm./ Tre xanh,/ lúa xanh./ A,/ nắng lên rồi./ - HS đọc chú giải - Mỗi nhóm HS, HS đọc khổ nhóm - nhóm thi đọc đồng bài thơ - Cả lớp đọc đồng - Giải nghĩa các từ khó: sông máng, * Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - Tổ chức thi đọc các nhóm - Tổ chức cho HS đọc đồng 3) Hướng dẫn tìm hiểu bài - Gv gọi HS đọc lại bài trước lớp - Kể tên các cảnh vật miêu tả bài thơ - Trong tranh mình bạn nhỏ đã vẽ nhiều cảnh đẹp và gần gũi với quê hương mình, không bạn còn sử dụng nhiều màu sắc Em hãy tìm màu sắc mà bạn nhỏ đã sử dụng để vẽ quê hương - Yêu cầu HS đọc câu hỏi - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để tìm câu trả lời * Kết luận: Cả ba ý trả lời đúng, ý trả lời đúng là ý c Vì bạn nhỏ yêu quê hương Chỉ có ngưòi yêu quê hương cảm nhận hết vẻ đẹp quê hương và dùng tài mình để vẽ phong cảnh quê hương thành tranh đẹp và 10 Lop3.net - HS đọc lớp cùng theo dõi SGK - HS tiếp nối kể, HS cần kể cảnh vật: Tre, lúa, sông máng, trời, mây, mùa thu, nhà, trường học, cây gạo, nắng, mặt trời, lá cờ Tổ quốc - Tiếp nối phát biểu ý kiến HS cần nêu màu: Tre xanh, lúa xanh, sông máng xanh mát, trời mây xanh ngắt, nhà ngói đỏ tươi, trường học đỏ thắm, mặt trời đỏ chói - HS đọc trước lớp, lớp đọc thầm - Đại diện HS trả lời, các HS khác theo dõi và nhận xét (11) sinh động 4) Học thuộc lòng - GV treo bảng phụ có viết sẵn bài thơ, h/d HS đọc thuộc - Gọi số HS xung phong học thuộc lòng đoạn bài thơ - Tự học thuộc lòng bài thơ - Tuyên dương các HS học thuộc lòng nhanh, động viên các em ( HS tự nhẩm đọc thuộc bài ) - số em đọc thuộc lòng bài chưa thuộc cố gắng C Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học, tuyên dương - Bài sau: Nắng phương Nam Rút kinh nghiệm tiết dạy: .……… ……… ……… CHIỀU: LUYỆN VIẾT I.Mục tiêu : Giúp HS: - Luyện chữ viết II Tài liệu và đồ dùng dạy học : -Nội dung bài dạy III Các hoạt động dạy- học Hoạt động GV Hoạt động HS A.Bài cũ: B Bài Luyện viết HS đọc đề bài HS đọc yêu cầu C.Hướng dẫn luyện viết - GV đọc thong thả ,rõ ràng bài cần luyện viết -HS lắng nghe + Tìm tên riêng bài luyện viết (nếu có) ? -HS tìm tên riêng (nếu có) + Tên riêng bài luyện viết viết -Tên riêng bài luyện viết phải viết hoa nào ? - Hướng dẫn HS viết tiếng khó, dễ lẫn -HS nghe và viết b/c từ khó,dễ lẫn - HS luyện viết bài vào luyện viết -HS luyện viết -GV chấm và nhận xét bài nội dung -HS nộp và nghe nhận xét chữ viết , trình bày B Củng cố - dặn dò: - Về nhà cần cố gắng luyện viết thêm,chú ý -HS lắng nghe tù còn viết sai Rút kinh nghiệm tiết dạy: .……… ……… ……… TOÁN (Tiết 52) Bài: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Giúp HS biết cách giải bài toán hai phép tính II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học: 11 Lop3.net (12) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra các bài tập đã giao nhà tiết 51 - HS làm bài trên bảng - Nhận xét, ghi điểm B Bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) Hướng dẫn luyện tập Bài 1: - Gọi HS đọc đề bài, VBT, sau đó yêu cầu HS suy - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài nghĩ để tự vẽ sơ đồ và giải bài toán vào bài tập Bài giải: Số kg đã bán là: + 17 = 26 (kg ) Số kg gạo còn lại cửa hàng là: - Nhận xét, ghi điểm 45 – 26 = 19 (kg ) Bài 3: ĐS: 19 kg gạo - Yêu cầu học sinh lớp tự làm bài - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào bài tập Bài giải: Số học sinh giỏi là: 14 + 7= 21 ( học sinh ) Số học sinh khá và giỏi là: 14 + 21 = 35 ( học sinh ) - Nhận xét, ghi điểm ĐS: 36 học sinh C Củng cố - dặn dò: - Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm bài toán giải hai phép tính - Bài nhà: 2/52,4c/52 - Nhận xét tiết học - Bài sau: Bảng nhân Rút kinh nghiệm tiết dạy: .……… ……… ……… Thứ tư ngày 26 tháng 10 năm 2011 SÁNG: TOÁN :(53) Bài: BẢNG NHÂN I Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Bước đầu thuộc bảng nhân và vận dụng phép nhân giải toán II Đồ dùng dạy học: Nội dung bài dạy III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài nhà - Nhận xét ghi điểm B Dạy học bài 1) Giới thiệu bài: 2) Hướng dẫn thành lập bảng nhân 12 Lop3.net (13) - Gắn bìa có hình tròn lên bảng và hỏi: Có hình tròn - hình tròn lấy lần ? - lấy lần ? - lấy lần nên ta lập phép nhân: x = ( ghi lên bảng phép nhân này ) - Gắn tiếp bìa lên bảng và hỏi: Có bìa có hình tròn, hình tròn lấy lần ? - Vậy lấy lần ? - Hãy lập phép tính tương ứng với lấy lần - nhân ? - Vì em biết nhân 16 ? - Quan sát hoạt động giáo viên và trả lời: Có hình tròn - hình tròn lấy lần - lấy lần - HS đọc phép nhân: nhân - Số đầu tiên dãy số này là số nào ? - Tiếp sau số là số nào ? - cộng thêm thì 16 ? - đếm thêm viết số thích hợp vào ô trống -8 - Quan sát thao tác giáo viên và trả lời: hình tròn lấy lần - lấy lần -8x2 - nhân 16 - Vì x + mà + = 16 nên x - Viết lên bảng phép nhân: x = 16 và yêu cầu HS = 16 đọc - nhân 16 - Hướng dẫn HS lập phép nhân x = 24 tương tự phép nhân: x = 16 Hỏi: Bạn nào có thể tìm kết phép tính x - Tương tự cho HS lập các phép tính còn lại - Yêu cầu HS đọc bảng nhân vừa lập được, sau đó - HS tự lập cho HS thời gian để tự học thuộc lòng bảng nhân này - Xoá dần bảng nhân cho HS học thuộc lòng - HS lên bảng viết kết các phép nhân còn lại bảng nhân - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng - Cả lớp đọc thầm bảng nhân lần, sau đó tự 3) Luyện tập học thuộc lòng bảng nhân Bài 1: - HS thi đọc thuộc lòng Hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta tìm gì ? - Cho HS làm bài M, GV ghi B Bài 2: - Tính nhẩm - Gọi HS đọc đề bài - HS làm M Hỏi: Có tất can dầu ? - Mỗi can dầu có bao nhiêu lít dầu ? - HS đọc đề SGK - Vậy để biết can dầu có tất bao nhiêu lít ta làm - Có tất can dầu nào ? - Mỗi can dầu có lít dầu - Yêu cầu HS lớp làm bài vào - HS làm bài trên - Ta tính tính x bảng Tóm tắt can: lít can: ….? Lít Bài giải Cả can dầu có số lít là: - Sửa bài nhận xét và ghi điểm x = 48 ( lít ) Bài 3: ĐS: 48 lít dầu Hỏi: Bài toán yêu cầu chúng ta tìm gì 13 Lop3.net (14) - Tiếp sau số 16 là số nào ? Giảng: Trong dãy số này số số đứng trước nó cộng thêm Hoặc số đứng sau nó trừ - Yêu cầu HS tự làm tiếp bài, sau đó sửa bài cho HS đọc xuôi, đọc ngược dãy số vừa tìm C Củng cố - dặn dò: - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bảng nhân vừa học - Nhận xét tiết học yêu cầu HS nhà học thuộc bảng nhân - Bài sau: Luyện tập - 16 - cộng thêm 16 - 24 - Nghe giảng - Làm bài tập - Một số HS đọc thuộc lòng theo yêu cầu Rút kinh nghiệm tiết dạy: .……… ……… ……… LT&C :(Tiết11) Bài: MỞ RỘNG VỐN TỪ QUÊ HƯƠNG - DẤU CHẤM I Mục đích yêu cầu: - Hiểu và xếp đúng vào hai nhóm số từ ngữ quê hương - Nhận biết các câu theo mẫu câu Ai làm gì ?, Tìm phận trả lời câu hỏi Ai? Làm gì?(BT3) - Biết dùng từ ngữ thích hợp cùng nghĩa để thay từ quê hương đoạn văn(BT2) -Đặt 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì? II Đồ dùng dạy học: - Tờ giấy to kẻ sẵn bảng mẫu bài tập SGK / 89 ( BT1 ) - Tờ giấy to kẻ mẫu cho bài tập SGV / 212 (Ai làm gì ? ) III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ: - Hãy tìm âm so sánh với - em lên bảng tìm từ so sánh ghi câu thơ sau ( BT2 / 80 / SGK ) a Suối chảy ta nghe tiếng đàn cầm bên tai - em lên bảng tìm từ - b,c Tương tự + Lớp nhận xét bổ sung - Nhận xét, tuyên dương ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn học sinh làm bài tập * Bài tập 1: Nhóm lớp ( Tổ 1,2,3,4 ) - Xếp từ ngữ vào nhóm: Nhóm vật quê hương, nhóm tình cảm - Gọi em đọc lại đề bài với quê hương - GV dán tờ giấy kẻ sẵn mẫu bài tập lên bảng - Chia lớp thành nhóm lớn + N1: Tổ + 2: Tìm từ vật quê hương + N2: Tổ + : Tìm từ tình cảm với quê hương 14 Lop3.net - Đại diện các nhóm nhận phiếu học tập - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày trước lớp (15) - GV gọi đại diện nhóm lên trình bày ghi từ tìm + Nhóm bổ sung nhận xét - Đại diện nhóm lên trình bày nhóm bổ sung - Lớp sửa bài tập đúng vào bài tập * Giáo viên chốt ý đúng: - N1: Chỉ vật quê hương: Cây đa, dòng sông, đò, mái đình, núi, phố phường - N2: Chỉ tình cảm với quê hương: Gắn bó, nhớ thương, yêu quí, thương yêu, bùi ngùi, tự hào với quê hương ta có nhiều tình cảm - Tìm từ ngoặc thay cho từ * Bài tập 2: quê hương - Giáo viên gọi học sinh đọc đề bài - HS lên bảng đọc lại từ thay cho từ quê hương * Giải nghĩa: Giang sơn tức là giang san – sông núi + Lớp bổ sung nhận xét - GV gọi HS đọc lại từ thay - HS sửa bài tập đúng vào * Chốt ý đúng: Các từ ngoặc thay cho từ quê hương là: Quê quán, quê cha đất tổ, nơi chôn rau cắt rốn * Bài tập 3: - GV gọi HS đọc lại nội dung bài - em đọc lại bài 3, lớp đọc thầm - Tìm câu viết theo mẫu câu Ai làm gì? - Bài này yêu cầu các em làm gì ? - Chỉ rõ phận câu đúng mẫu câu Ai làm gì ? * Lưu ý: Với từ ngữ đã cho có thể đặt thành nhiều câu VD: Bác nông dân cắt cỏ Bác nông dân cày ruộng Bác nông dân dắt trâu đồng - Giáo viên gọi học sinh phát biểu ý kiến - HS làm việc cá nhân ghi nháp giấy, bài tập - HS phát biểu bài theo từ đã cho mà các em đã đặt thành câu - Gọi HS khác bổ sung - HS làm vào bài tập * Chốt ý: Nhận xét cách đặt câu từ C Củng cố - dặn dò: - GV nhắc nội dung bài học - Nhận xét tiết học - Bài sau: Ôn tập từ hoạt động, trạng thái, so sánh Rút kinh nghiệm tiết dạy: .……… ……… ……… TẬP VIẾT (T11) Bài: ÔN CHỮ HOA G ( TT ) I Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa G ( dòng Gh),R,Đ (1 dòng) viết đúng tên riêng Ghềnh Ráng ( dòng) - Viết câu ứng dụng: (Ai đến huyện Đông Anh/Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương) chữ cỡ nhỏ lần 15 Lop3.net (16) II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa G, R, T, V, A, L - Tên riêng và câu ứng dụng viết mẫu sẵn trên bảng lớp - Vở tập viết 3, tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên A.Bài cũ: - Thu số HS để chấm bài nhà - HS đọc thuộc từ và câu ứng dụng tiết trước - Nhận xét B.Bài mới: Giới thiệu bài: C.Hướng dẫn viết * Quan sát và nêu quy trình viết chữ hoa - Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ hoa nào ? - Treo bảng các chữ viết hoa và gọi HS nhắc lại quy trình viết đã học lớp - Viết lại mẫu chữ cho HS quan sát, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết * Viết bảng - Yêu cầu HS viết chữ hoa GV chỉnh sửa cho HS - Gọi HS đọc từ ứng dụng - GV giải thích từ Ghềnh Ráng - Trong từ ứng dụng các chữ có chiều cao nào ? - Khoảng cách các chữ chừng nào ? - Yêu cầu HS viết từ ứng dụng: Ghềnh Ráng GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS - Gọi HS đọc câu ứng dụng * GV giải thích câu ứng dụng - Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao nào ? - Yêu cầu HS viết: Ai, Đông Anh, Ghé, Loa Thành, Thục Vương vào bảng GV theo dõi và sửa lỗi cho HS *Hướng dẫn viết vào tập viết - Cho HS quan sát bài viết mẫu tập viết 3, tập - Yêu cầu HS viết bài Hoạt động học sinh - Có các chữ hoa G, R, T, V, V,L - HS nhắc lại: Cả lớp viết bảng - Quan sát và lắng nghe - HS lên bảng viết Cả lớp viết bảng - HS đọc : Ghềnh Ráng - HS trả lời - Bằng chữ O - HS viết bảng - HS đọc: - HS trả lời - HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng - HS viết: + dòng chữ Gh cỡ nhỏ + dòng chữ R , Đ cỡ nhỏ + dòng Ghềnh Ráng cỡ nhỏ + dòng câu ứng dụng cỡ nhỏ - GV quan sát, uốn nắn HS - Thu và chấm – bài - Nhận xét D Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học, chữ viết HS - HS nhà luyện viết thêm - Bài sau: Ôn chữ hoa G (TT) 16 Lop3.net (17) Rút kinh nghiệm tiết dạy: .……… ……… ……… CHIỀU : TẬP ĐỌC (T22) Bài:VẼ QUÊ HƯƠNG I Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc đúng nhịp thơ và bộc lộ niềm vui qua giọng đọc - Hiểu nội dung : Ca ngợi vẻ đẹp quê hương và thể tình yêu quê hương tha thiết người bạn nhỏ (trả lời các CH SGK ;Học thuộc lòng khổ thơ bài ) II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc ( phóng to ) - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc - Bảng phụ viết sẵn bài thơ để hướng dẫn học thuộc lòng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ: B Dạy học bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) Luyện đọc: - Theo dõi GV đọc mẫu a Đọc mẫu: b HSluyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Luyện đọc câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn * Luyệnđọc khổ thơ và giải nghĩa từ khó - HS luyện đọc khổ thơ trước lớp * Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - Tổ chức thi đọc các nhóm - Tổ chức cho HS đọc đồng 3) Hướng dẫn tìm hiểu bài - Gv gọi HS đọc lại bài trước lớp -HS tìm hiểu nội dung và các CH SGK 4) Học thuộc lòng -HS luyện học thuộc lòng - Tuyên dương các HS học thuộc lòng nhanh, động viên các em chưa thuộc cố gắng C Củng cố - dặn dò: - - em đọc nối tiếp khổ thơ bài - Đọc khổ thơ trước lớp Chú ý ngắt giọng đúng cuối dòng thơ, các khổ thơ và các câu thơ: - HS đọc trước lớp, lớp đọc thầm - Tự học thuộc lòng bài thơ ( HS tự nhẩm đọc thuộc bài ) - số em đọc thuộc lòng bài - Nhận xét tiết học, tuyên dương - Bài sau: Nắng phương Nam Rút kinh nghiệm tiết dạy: .……… ……… ……… LT&C :(Tiết11) Bài: MỞ RỘNG VỐN TỪ QUÊ HƯƠNG - DẤU CHẤM I Mục đích yêu cầu: 17 Lop3.net (18) - Hiểu và xếp đúng vào hai nhóm số từ ngữ quê hương - Nhận biết các câu theo mẫu câu Ai làm gì ?, Tìm phận trả lời câu hỏi Ai? Làm gì?(BT3) - Biết dùng từ ngữ thích hợp cùng nghĩa để thay từ quê hương đoạn văn(BT2) -Đặt 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì? II Đồ dùng dạy học: - Tờ giấy to kẻ sẵn bảng mẫu bài tập SGK / 89 ( BT1 ) - Tờ giấy to kẻ mẫu cho bài tập SGV / 212 (Ai làm gì ? ) III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ: B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn học sinh làm bài tập * Bài tập 1: Tìm từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo thành câu nói cảnh vật quê hương - Đại diện các nhóm nhận phiếu học - lồng lộng - rì rào gió tập - nhởn nhơ - um tùm - Các nhóm thảo luận - bay bổng - ríu rít - lăn tăn gợn sóng - uốn khúc - Đại diện nhóm trình bày trước lớp ghi từ tìm - Gọi em đọc lại đề bài - Chia lớp thành nhóm lớn - Lớp sửa bài tập đúng vào bài tập + N1: Tổ + 2: thảo luận tìm từ ngữ thích hợp + N2: Tổ + : thảo luận tìm từ ngữ thích hợp - GV gọi đại diện nhóm lên trình bày * Giáo viên chốt ý đúng: * Bài tập 2: Gạch thành ngữ nói quê hương - Tìm thành ngữ nói quê hương Non xanh nước biếc,thức khuya dậy sớm,non sông gấm - HS lên bảng tìm vóc,thẳng cánh cò bay,học biết mười ,chôn rau cắt rốn + Lớp bổ sung nhận xét - Giáo viên gọi học sinh đọc đề bài - HS sửa bài tập đúng vào C Củng cố - dặn dò: - GV nhắc nội dung bài học - Nhận xét tiết học - Bài sau: Ôn tập từ hoạt động, trạng thái, so sánh Rút kinh nghiệm tiết dạy: .……… ……… ……… Bài: TOÁN :(53) BẢNG NHÂN I Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Bước đầu thuộc bảng nhân và vận dụng phép nhân giải toán II Đồ dùng dạy học: Nội dung bài dạy III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ: B Dạy học bài 1) Giới thiệu bài: 2) Hướng dẫn thành lập bảng nhân 18 Lop3.net (19) 3) Luyện tập Bài 1: 8x4= 8x6= 8x = 8x9= 8x0= 8x1= 8x7= 0x = 8x5= 8x2= - Cho HS làm bài M, GV ghi B Bài 2: Một hộp có sách.Hỏi hộp có bao nhiêu sách - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS lớp làm bài vào - HS làm bài trên bảng - Sửa bài nhận xét và ghi điểm Bài 3: Hỏi: Bài toán yêu cầu chúng ta tìm gì - Tính nhẩm - HS làm M - HS đọc đề SGK - HS lên bảng tóm tắt và giải - đếm thêm viết số thích hợp vào ô trống - Làm bài tập - Số đầu tiên dãy số này là số nào ? - Tiếp sau số là số nào ? - cộng thêm thì 16 ? - Tiếp sau số 16 là số nào ? C Củng cố - dặn dò: - Một số HS đọc thuộc lòng theo yêu cầu - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bảng nhân vừa học - Nhận xét tiết học yêu cầu HS nhà học thuộc bảng nhân - Bài sau: Luyện tập Rút kinh nghiệm tiết dạy: .……… ……… ……… SÁNG: Thứ năm ngày 27 tháng 10 năm 2011 TOÁN (Tiết 54) Bài: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân và vận dụng trong tính giá trị biểu thức, giải toán - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân với ví dụ cụ thể - Học sinh ngồi ngắn, chú ý cách cầm bút, trình bày bài đẹp II Đồ dùng dạy học: - Viết sẵn nội dung bài tập 4,5 lên bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân Hỏi HS kết phép nhân bất kì bảng - Nhận xét ghi điểm B Bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) Luyện tập Bài 1: - Bài tập yêu cầu chúng ta là gì ? - Yêu cầu HS nối tiếp đọc kết phép tính - Tính nhẩm 19 Lop3.net (20) bảng phần a - Yêu cầu HS lớp làm phần a vào vở, sau đó HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài - Yêu cầu HS tiếp tục làm phần b Hỏi: Các em có nhận xét gì kết quả, các thừa số, thứ tự các thừa số hai phép tính nhân x và x - Vậy ta có x = x - Tiến hành tương tự để HS rút x = x ; x = x ; x = x * Kết luận: Khi đổi chỗ các thừa số phép nhân thì tích không thay đổi Bài 3: - 11 HS nối tiếp đọc phép tính trước lớp - Làm bài và kiểm tra bài bạn - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào - Hai phép tính này có cùng kết 16 Có các thừa số giống thứ tự khác - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài - HS đọc đề bài SGK - HS làm bài trên bảng - lớp làm vào Bài giải Số mét dây đã cắt là; x = 32 (m) Số mét dây còn lạI là: 50 – 32 = 18 (m) - Gọi HS nhận xét bài làm bạn trên bảng, sau đó đưa kết ĐS: 18 m luận bài làm và ghi điểm Nhận xét bài làm bạn và kiểm tra Bài 4: bài làm mình Hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta tìm gì ? * Nêu bài toán: Một hình chữ nhật có hàng, mỗI hàng có ô - viết phép nhân thích hợp vào ô vuông Tính số ô vuông hình chữ nhật ? trống * Nêu bài toán: Một hình chữ nhật chia thành cột, - HS tính và nêu: cột có ô vuông HỏI hình chữ nhật có tất bao nhiêu Số ô vuông hình chữ nhật là:8 x ô vuông ? = 24 (ô vuông ) - Nhận xét để rút kết luận: 8x3=3x8 - Số ô vuông hình chữ nhật là:3 C Củng cố - dặn dò: x = 24 (ô vuông ) - Yêu cầu học sinh ôn lại bảng nhân - Về nhà laìm baìi / 54 - Nhận xét tiết học - Bài sau: Nhân số có chữ số với số có chữ số Rút kinh nghiệm tiết dạy: .……… ……… ……… CHÍNH TẢ Nhớ - viết: (T22) Bài: VẼ QUÊ HƯƠNG I Mục đích yêu cầu: - Nhớ - viết chính xác đoạn bài: Vẽ quê hương trình bày và đúng hình thức thể thơ chữ 20 Lop3.net (21)