Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 10 (41)

- Gv nhận xét bài cũ 2Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động của GV Hoạt đông của HS * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết.. Hs lắng nghe.[r]

TUẦN 10 Thứ hai ngày 17 tháng 10 năm 2011 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN GIỌNG QUÊ HƯƠNG I/ Mục tiêu: A Tập đọc - Giọng đọc bước đầu bộc lộ tình cẩm , thái độ nhân vật qua lòi đối thoại câu chuyện - Hiểu ý nghĩa : Tình cảm thiết tha, gắn bó các nhân vật câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen B Kể Chuyện - Kể lại đoạn câu chuyện dùa theo tranh minh hoạ - HS K,G kể câu chuyện II/ Chuẩn bị: Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động: 1Bài mới: Giới thiệu bài – Gv cho Hs xem tranh minh họa Hoạt động GV Hoạt đông HS 2: Luyện đọc Học sinh đọc thầm theo Gv  Gv đọc mẫu bài văn - Giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng Chú ý diễn tả rõ Hs xem tranh minh họa câu nói lịch sự, nhã nhặn các nhân Hs đọc câu vật  Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải Hs đọc đoạn trước lớp Hs đọc đoạn bài nghĩa từ - Gv y/c Hs đọc câu - Gv y/c Hs đọc đoạn trước lớp - Gv mời Hs tiếp nối đọc đoạn Hs đọc lại các câu này - HD cách đọc các câu: Xin lỗi // Tôi thật chưa nhớ ra/ anh là ……// (hơi kéo dài từ là) Dạ không! Bây tôi biết là anh Tôi muốn làm quen ( nhấn mạnh từ in đậm) Mẹ tôi là người miền Trung ……// Bà qua đời / đã hơm tám năm rồi.// (giọng trầm, xúc động) Hs K,G giải thích từ Gv y/c Hs giải thích từ mới: đôn hậu, thành Hs đọc đoạn nhóm thực, bùi ngùi Cả lớp đọc đồng đọan - Gv cho Hs đọc đoạn nhóm Gv yêu cầu lớp đọc đồng đoạn Cả lớp đọc thầm đoạn và trả 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài lời câu hỏi: - Gv đưa câu hỏi: - Hs đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi: + Thuyên và Đồng cùng ăn quán với Cùng ăn với người Lop3.net ?( HS Y) - Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi: + Chuyện gì xảy làm Thuyên và Đồng ngạc nhiên? - Hs đọc thầm đoạn và trả lời: Vì anh niêm cảm ơn Khuyên và Đồng? Gv yêu cầu Hs thảo luận trả lời câu hỏi: + Những chi tiết nào nói lên tình cảm tha thiết các nhân vật quê hương? => Người trẻ tuổi: cuối đầu, đôi môi mín chặt lộ vẻ đau thương Thuyên và Đồng: yên lặng nhìn nhau, mắt rớm lệ +Qua câu chuyện, em nghĩ gì quêhương - Gv chốt lại: Giọng quê hương gần gũi và thân thiết Giọng quê hương gợi nhớ kĩ niệm sâu sắc Giọng quê hương gắn bó với người cùng quê hương 4: Luyện đọc lại - GV chia Hs thành các nhóm nhỏ - Gv cho Hs thi truyện đoạn và đoạn - Gv nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay * Hoạt động 4: Kể chuyện - Gv cho Hs quan sát tranh minh họa câu chuyện - Gv mời Hs nêu nhanh việc kể tranh, ứng với đoạn - Từng cặp Hs nhìn tranh kể đoạn câu chuyện - Gv mời Hs tiếp nối kể trước lớp tranh - Khuyến khích Hs K,G kể toàn ä câu chuyện - Gv nhận xét, công bố bạn nào kể hay niên Hs đọc thầm đoạn Lúc Thuyên lúng túng vì quên tiền thì người niên đến gần xin trả giúp tiền ăn Hs đọc thầm đoạn 3: Vì Khuyên và Đồng gợi cho anh niên nhớ đến người mẹ thân thương quê miền trung Hs thảo luận nhóm đôi Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận Hs nhận xét Hs thi đọc toàn truyện theo vai Mỗi nhóm thi đọc truyện theo phân vai Hs nhận xét - QS tranh minh hoạ câuchuyện Hs nêu nội dung tranh Từng cặp Hs kể đoạn câu chuyện Hs thi kể chuyện Hs K,G kể toàn lại câu chuyện Hs nhận xét Củng cố – dặn dò: Về luyện đọc lại câu chuyện Chuẩn bị bài:Thư gửi bà - Nhận xét bài học TIẾT : ĐẠO ĐỨC ( GV chuyên dạy ) Lop3.net TIẾT : TOÁN THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI I/ Mục tiêu: - Biết dùng thước và bút để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Biết cách đo và đọc kết đo độ dài vật gần gũi với học sinh độ dài cái bút , chiều dài mép bàn , chiều cao bàn học - Biết dùng mắt ước lượng độ dài ( tương đối chính xác) - BT : Bài 1, Bài 2, Bài ( a, b ) II/ Chuẩn bị: * GV: Thước dài, phấn màu * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: Bài cũ: Luyện tập - Gọi học sinh lên bảng làm bài 1, 2, - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động GV  Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Gv yêu cầu lớp thực hành vẽ đoạn thẳng.( HD cách trình bày vào phần giấy VBT) - Gv mời Hs TB,Y lên bảng làm - Gv nhận xét  Bài 2( a,b): - Mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs tự làm các phần bài Hai Hs ngồi cạnh cùng thực phép đo -Y/C Báo cáo kết đoạn thẳng - Gv nhận xét  Bài 3: - Gv yêu cầu Hs đọc đề bài - Gv yêu cầu Hs ước lượng độ dài bút chì - Gv hướng dẫn: So sánh độ dài này với chiều dài thước cm xem khoảng mấycm - Gv yêu cầu Hs làm các phần còn lại - Gv nhận xét Củng cố: - Gv chia Hs thành đội ( câu) - Thực hành ước lượng độ dài số vật : Lop3.net Hoạt đông HS Hs đọc yêu cầu đề bài Hs trả lời Hs laøm vaøo VBT Ba Hs leân baûng laøm Hs nhaän xeùt Hs đọc yêu cầu đề bài Hs thực hành phép đo và báo cáo kết trước lớp Hs đọc yêu cầu đề bài Hs quan saùt Hs ước lượng và trả lời §¹i diƯn đội thi đua tr¶ a) Chiều dài sách b) Chiều dài gang tay em c) Độ cao cuả tường lớp - Gv nhận xét, tuyên dương đội chiến thắng lêi a Kho¶ng 25 cm b.Kho¶ng 10cm( dm) c Kho¶ng 4-5m Hs nhaän xeùt 4.Dặn dò - Học thuộc bảng đơn vị đo độ dài - Chuẩn bị bài: Thực hành đo độ dài (tiếp theo) - Nhận xét tiết học Thứ ba ngày 18 tháng 10 năm 2011 TIẾT : CHÍNH TẢ( Nghe – Viết) QUÊ HƯƠNG RUỘT THỊT I/ Mục tiêu: - Nghe và viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Tìm và viết các từ chứa tiếng vần oai/ oay Bài tập 2(a) - Làm BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn II/ Chuẩn bị: VBT, bảng II/ Các hoạt động: 1Bài cũ: - GV mời Hs lên viết bảng : tiếng có vần uôn, uông - Gv nhận xét bài cũ 2Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động GV Hoạt đông HS * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết Hs lắng nghe Hs đọc lại bài viết  Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị Các chữ đó là: Quê, Chị - Gv đọc toàn bài viết chính tả Sứ, Chính, Và - Gv yêu cầu HS đọc lại đoạn viết Các chữ đó là đầu tên bài, - Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi: tên riêng, đầu câu + Chỉ chữ viết hoa bài? Hs viết b¶ng + Vì phải viết hoa chữ ấy? - Gv hướng dẫn Hs viết b¶ng chữ dễ viết Học sinh viết vào Học sinh soát lại bài sai: nơi trái sai, da dẻ, ngày xưa Hs tự chưâ lỗi  Gv đọc cho Hs viết bài vào - Gv đọc thong thả cụm từ - Gv theo dõi, uốn nắn  Gv chấm chữa bài Lop3.net - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì - Gv chấm vài bài (từ – bài) - Gv nhận xét bài viết Hs * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập + Bài tập 1: - Gv nêu yêu cầu đề bài.( l-u ý tõ ph¶i cã nghÜa) - GV cho các tổ thi tìm từ , phải đúng và nhanh - Gv tổ nèi tiÕp đọc kết mình tìm - Gv nhận xét, chốt lại: Vần oai: khoai, khoan khoái, ngoài, ngoại, loại, toại nguyện, xoài, thoai thoải, thoải mái Vần oay: xoay, xoáy, ngoáy, ngọ ngoạy, hí hoáy, loay hoay, + Bài tập 2: - Yêu mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv cho Hs thi đọc theo nhóm Sau đó, cử người đọc đúng và nhanh thi đọc với nhóm khác - Thi viết trên bảng lớp Những Hs khác làm bài vào VBT - Gv nhận xét, tuyên dương Hs viết đúng, đọc hay Củng cố – dặn dò Về tập viết lại từ khó Nhận xét tiết học TOÁN Một Hs đọc yêu cầu đề bài Các nhóm thi đua tìm các từ có vần oai/oay Đại diện tổ đọc kết Hs nhận xét Cả lớp sửa bài vào VBT Hs đọc yêu cầu đề bài Hs thi đọc theo nhóm Hs viết trên bảng lớp Hs lớp nhận xét THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI (TT) I/ Mục tiêu: - Biết cách đo , cách ghi và đọc kết đo độ dài - So sánh các số đo độ dài -BT : Bài 1, Bài II/ Chuẩn bị: Thước dài, bảng phụ bảng III/ Các hoạt động: 1.Bài cũ: Thực hành đo độ dài - Y/c học sinh tập ước lượng độ dài số đồ vật (gang tay em, chiều rộng sách ) - Nhận xét 2Bài Giới thiệu bài Hoạt động GV Hoạt đông HS  Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv đọc dịng mẫu, sau đĩ Hs tự đọc các dịng Hs đọc yêu cầu đề bài sau - Gv yêu cầu Hs đọc cho bạn bên cạnh nghe Hs đọc - Gv hỏi: Lop3.net + Nêu chiều cao bạn Minh và bạn Nam? Hs neâu: Baïn Minh cao 1m25cm + Muốn biết bạn nào cao ta phải làm Hs neâu: Baïn Nam cao 1m15cm nào? Ta phaûi so saùnh chieàu cao cuûa các bạn với + Có thể so sánh nào? Đổi tất các số đo đơn vị cm - Sau đó Gv yêu cầu Hs so sánh xem bạn nào vaø so saùnh Hs so sánh và trả lời: cao nhất, bạn nào thấp bảng - Gv nhận xét Baïn Höông cao nhaát, baïn Nam  Bài 2: thaáp nhaát - Mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv chia lớp thành các nhóm - Gv hướng dẫn các em bước làm bài: Hs laéng nghe + Ước lượng chiều cao bạn Hs thực hành theo nhóm nhóm và xếp theo thứ tự từ cao đến thấp + Đo để kiểm tra lại và sau đĩ viết vào bảng Các nhóm đọc kết nhóm mình thực hành tổng kết - Gv yêu cầu các nhóm thực hành - Gv mời các nhóm đứng lên đọc kết Hs lên thực hành đo - Gv nhận xét, tuyên dương các nhóm thực hành tốt Củng cố: - Gv cho Hs lên thực hành đo chiều cao cho Dặn dò - Chuẩn bị bài: Luyện tập chung - Nhận xét tiết học TIẾT : TẬP ĐỌC THƯ GỬI BÀ I/ Mục tiêu: - Bước đầu bộc lộ tình cảm thân mật qua giọng đọc thích hợp với kiều câu - Nắm thông tin chính thư thăm hỏi Hiểu ý nghĩa : tình cảm gắn bó với quê hương và lòng yêu quý bà các cháu ( Trả lời các CH SGK ) * -Tự nhận thức thân -Thể cảm thông II/ Chuẩn bị: -Bảng phụ *PP: Hoàn tất nhiệm vụ: Thực hành viết thư thăm hỏi III/ Các hoạt động: 1Bài cũ: Giọng quê hương - GV kiểm tra Hs đọc bài Lop3.net - GV nhận xét bài cũ 2Bài mới: Giới thiệu bài - Gv cho Hs xem tranh minh họa Hoạt động GV * Hoạt động 1: Luyện đọc  Gv đọc bài - Giọng đọc vui nhẹ nhàng, tình cảm - Gv cho Hs xem tranh minh họa  Gv HDHs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ - Gv y/c đọc câu - Gv yêu cầu Hs đọc đoạn trước lớp - Gv gọi Hs đọc tiếp nối đoạn trước lớp - Gv hướng dẫn Hs đọc đúng các câu Hải Phòng, / ngày / tháng 11 / năm 2003.// (Đọc rành rẽ, chính xác các chữ số) Dạo này bà có khỏe không ạ? ( Giọng ân cần) Cháu nhớ năm ngoái quê, / thả diều cùng anh Tuấn trên đê / và đêm đêm / ngồi nghe bà kể chuyện cổ tích ánh trăng // (Giọng kể chậm rãi) - Gv cho Hs đọc đoạn nhóm - Gv mời Hs thi đọc toàn thư * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Gv y/c Hs đọc thành tiếng phần đầu thư và hỏi: + Đức viết thư cho ai?( TB,Y tr¶ lêi) + Dòng đầu thư bạn ghi nào? GV nªu: ghi rõ nơi và ngày gửi thư - Gv mời Hs đọc thành tiếng phần chính thư.TL câu hỏi: + Đức hỏi thăm bà điều gì? Đức kể với bà gì? - Gv nhận xét, chốt lại - GV yêu cầu Hs đọc phần cuối thư: + Đoạn cuối thư cho thấy tình cảm Đức với bà nào? - Gv nhận xét, chốt lại: Tình cảm Đức bà: Rất kính trọng và yêu quí bà * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Gv mời Hs đọc lại toàn thư - Gv chia lớp thành các nhóm nhỏ Mỗi nhóm em - Gv mời các nhóm thi đọc thật tốt toàn thư Củng cố dặn dò - Về nhà luyện đọc thêm Lop3.net Hoạt động HS Học sinh lắng nghe Hs đọc câu Hs tiếp nối đọc đoạn trước lớp Hs luyện đọc lại các câu Hs đọc đoạn nhóm Hai Hs thi đọc lại thư Hs đọc phần đầu thư Cho bà Đức quê Hải Phòng, ngày tháng 11 năm 2003 Một Hs đọc phần chính thư Hs phát biểu suy nghĩ mình Một Hs đọc lại toàn thư Cỏc nhúm thi đọc diễn cảm thư - Chuẩn bị bài:Đất quý đất yêu TIẾT : THỂ DỤC ( GV chuyên dạy ) - TIẾT : THỦ CÔNG ÔN TẬP (tiết 2) A/ Mục tiêu - Củng cố kiến thức cách gấp, cắt, dán ngôi cánh và bông hoa - Giáo dục HS yêu thích môn học B/ Chuẩn bị : - Tranh quy trình gấp, cắt, dán ngôi cánh và gấp, cắt, dán bông hoa C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị - Giáo viên nhận xét đánh giá các tổ viên tổ mình 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Khai thác: - Nêu mục đích , yêu cầu bài kiểm tra - Yêu cầu HS nhắc tên các bài đã học - Lần lượt nhắc lại tên các bài đã học chương I chương I - GV treo tranh quy trình gấp, cắt, dán ngôi cánh; gấp, cắt, dán bông hoa - Yêu cầu HS nêu các bước thực quy + Gấp giấy, cắt ngôi cánh, dán trình đó + Em hãy nêu các bước thực gấp, cắt, ngôi vào tờ giấy màu đỏ ta Lá cờ đỏ vàng dán ngôi sao? + Để có bông hoa ta cần thực qua + Cắt gấp giấy hình vuông gấp bước nào? cánh, vẽ đường lượn cắt theo -Yêu cầu học sinh làm bài kiểm tra theo đường lượn đó ta có bông hoa - Lớp thực làm bài kiểm tra nhóm - Cho HS trưng bày sản phẩm - Trưng bày sản phẩm theo nhóm - GV đánh giá xếp loại sản phẩm - Cả lớp nhận xét bình chọn nhóm làm em nhanh, đúng, đẹp Lop3.net c) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà xem trước bài mới, chuẩn bị dụng cụ cho tiết sau đầy đủ để tiết sau thực hành gấp cắt dán các chữ cái đơn giản Thứ tư ngày 19 tháng 10 năm 2011 TIẾT : TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: - Biết nhân, chia phạm vi bảng tính đã học - Biết đổi só đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo - BT : Bài 1, Bài (dòng 1,2,3,4), Bài (dòng 1), Bài 4, Bài5 II/ Chuẩn bị: - Bảng phụ, bảng III/ Các hoạt động: 1.Bài cũ: Thực hành đo độ dài (tiết 2) - Gọi học sinh bảng thực hành đo chiều dài bảng lớp , khung cửa sổ Bài Giới thiệu bài Hoạt động GV Hoạt động HS  Bài 1: Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tự làm bài Bốn Hs nối tiếp đọc kết - Gv mời Hs nối tiếp đọc kết quả Hs nhận xét - Gv nhận xét, chốt lại  Bài 2: Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs nhắc lại cách tính phép Hs nêu nhân, phép tính chia Hs lớp làm bài - Yêu cầu Hs tự suy nghĩ và làm bài Hs lên bảng làm bài - Gv mời Hs lên bảng làm bài Hs lớp nhận xét - Gv nhận xét, chốt lại Bài 3: Hs đọc đề bài - Gv mời Hs đọc đề bài Đổi 4m = 40dm - Gv yêu cầu Hs nêu cách làm 40dm + 4dm = 44dm 4m4dm = …………dm Vậy 4m4dm = 44dm Hs làm các phần còn lại - Yêu cầu Hs làm các phần còn lại Hs lên bảng làm bài - Gv mời Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại: 4m4dm = 44dm 2m14cm = 214cm Lop3.net 1m6dm = 16dm 8m32cm = 832cm Bài 4: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Câu hỏi: + Bài toán thuộc dạng toán gì? + Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm nào? - Gv yêu cầu Hs tự làm bài Một Hs lên bảng làm bài - Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng Số cây hai tổ trồng là: 25 x = 75 (cây) Đáp số: 75 cây Bài 5: - Gv mời Hs đọc yêu cầu bài - Gv chia Hs thành nhóm Chơi trò: “ Ai nhanh” Yêu cầu: Trong thời gian phút nhóm nào đo và vẽ độ dài đoạn thẳng đúng, thì đội đó thắng - Gv nhận xét bài làm, công bố nhóm thắng Dặn dò - Xem lại bài - Chuẩn bị bài: Kiểm tra tiết - Nhận xét tiết học TIẾT : Hs đọc yêu cầu đề bài Hs thảo luận nhóm đôi - Gấp số lên nhiều lần - Ta lấy số đó nhân với số lần Hs lớp làm bài vào Một Hs lên bảng làm bài Hs lớp nhận xét Hs đọc đề bài Hs các nhóm thi đua làm bài Hs nhận xét LUYỆN TỪ VÀ CÂU SO SÁNH DẤU CHẤM I/ Mục tiêu: - Biết thêm kiểu so sánh : so sánh âm tham với âm ( BT1 , BT2 ) - Biết dúng dấu để ngắt câu đoạn văn (BT3) II/ Chuẩn bị: - Bảng phụ, VBT III/ Các hoạt động: Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động GV Hoạt đông HS * Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập So s¸nh Bài tập 1: - Gv cho Hs đọc yêu cầu bài Lop3.net Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv giới thiệu tranh, ảnh cây cọ với lá thật to, rộng để giúp Hs hiểu hình ảnh thơ BT - Gv hướng dẫn Hs trả lời câu hỏi bài: + Tiếng mưa rừng cọ so sánh với âm nào? + Qua so sánh trên, em hình dung tiếng mưa rừng cọ sao? - Gv mời Hs K,G trả lời.- Gv nhận xét - Gv giải thích thêm: Trong rừng cọ, giọt nước mưa đập vào lá cọ làm âm vang động hơn, lớn nhiều so với bình thường Bài tập 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv cho Hs trao đổi theo nhóm.Làm vào bảng phụ - Gv nhận xét, chốt lại: Aâm Từ so sánh Aâm a) Tiếng suối tiếng đàn cầm b) Tiếng suối tiếng hát xa c) Tiếng chim tiếng xóc rổ tiền đồng * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập So sánh - Gv nêu yêu cầu đề bài: ngắt đoạn thành câu - Gv yeâu caàu Hs laøm baøi - Gv mời Hs lên bảng làm - Gv nhận xét chốt lới giải đúng Trên nương, người việc Người lớn thì đánh trâu cày Các bà mẹ cúi lom khom tra ngô Các cụ già nhặt cỏ, đốt lá Mấy chú bé bắc bếp thoåi côm 3.Củng cố dặn dò TIẾT : Hs quan saùt tranh Hs laéng nghe Với tiếng thác, tiếng gió Tiếng mưa rừng cọ to, vang động Hs đứng lên trả lời Hs nhaän xeùt Hs đọc yêu cầu đề bài Hs trao đổi theo nhóm trình baøy keát quaû Hs nhaän xeùt Hs chữa bài vào VBT Hs đọc yêu cầu đề bài Hs laøm baøi vaøo VBT Hs leân baûng laøm Hs laøm vaøo VBT - Nhắc lại các hình ảnh so sánh âm - Nhận xét tiết học MĨ THUẬT ( GV chuyên dạy ) TIẾT : TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA G Lop3.net ( tiếp theo) I/ Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa G , Ô , T ; viết đúng tên riêng Ông Gióng và câu ứng dụng : Gió đưa Thọ Xương cỡ chữ nhỏ - Mỗi nội dung viết dòng, câu ứng dụng viết lần II/ Chuẩn bị: - GV: Mẫu viết hoa G, Ô, T - Các chữ Ông Gióng và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li - HS: Bảng con, phấn, tập viết III/ Các hoạt động: 1Bài cũ: - Gv kiểm tra HS viết bài nhà - Gv nhận xét bài cũ 2Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động GV Hoạt đông HS * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ G hoa - Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát - Nêu cấu tạo chữ G Hs quan sát.Hs nêu * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên bảng Luyện viết chữ hoa - Gv cho Hs tìm các chữ hoa có bài: Hs tìm Ô, T, V, X Hs quan sát, lắng nghe - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết chữ - Gv yêu cầu Hs viết chữ “G, T” vào bảng Hs viết các chữ vào bảng  Hs luyện viết từ ứng dụng Hs đọc: Ông Gióng - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Ông Gióng - Gv giới thiệu: Ông Gióng còn gọi là Thánh Một Hs nhắc lại Gióng Phù Đổng Thiên Vương, sống vào thời Vua Hùng, đã có công đánh đuổi giặc ngoại xâm - Gv yêu cầu Hs viết vào bảng Hs viết trên bảng  Luyện viết câu ứng dụng - Gv mời Hs đọc câu ứng dụng Hs đọc câu ứng dụng: Gió đưa cành trúc la đà Tiếng chuông Trấn Vũ, canh gà Thọ Xương - Gv giải thích câu ca dao: tả cảnh đẹp và Hs viết trên bảng các chữ: Gió đưa,Tiếng, Trấn Vũ, Thọ sống bình trên đất nước ta * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào tập Xương Hs viết vào vở.Néi dung: viết - Gv Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và + Viết chữ Gi: dòng cỡ nhỏ + Viết chữ Ô, T: dòng cỡ khoảng cách các chữ nhỏ - Gv theo dõi, uốn nắn + Vietá chữ Ông Gióng : * Hoạt động 3: Chấm chữa bài - Gv NX tuyên dương số viết đúng, viết dòng cỡ nhỏ + Viết câu tục ngữ:1 lần đẹp HS đaïi dieän leân tham gia - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp.( bảng phụ) Lop3.net - Cho học sinh viết Hà Giang - Gv công bố nhóm Hs nhaän xeùt thắng Củng cố – dặn dò - Về luyện viết thêm phần bài nhà - Chuẩn bị bài: Ôn chữ hoa G (tiếp theo) - Nhận xét tiết học Thứ năm ngày 20 tháng 10 năm 2011 TIẾT : TOÁN KIỂM TRA ĐỊNH KÌ (GIỮA KÌ 1) I MỤC TIÊU: Kiểm tra tập trung vào các nội dung sau : - Kĩ Nhân, chia nhẩm phạm vi các bảng nhân 6,7 ; bảng chia 6,7 - Kĩ thực phép nhân, chia số có hai chữ số với số có chữ số (chia hết các lượt chia) - Biết so sánh hai số đo độ dài có hai tên đ/v đo( với số đơn vị đo thông dụng) - Nhận biết mối quan hệ các đơn vị đo độ dài thông dụng - Kĩ giải bài toán gấp số lên nhiều lần.Tìm các phần số - Đo độ dài đoạn thẳng; vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước II.CHUẨN BỊ : GV: Đề kiểm tra HS: Giấy kiểm tra, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG : Ổn định: Nêu y/c làm bài kiểm tra Hs làm bài kiểm tra: - Phát đề bài và giấy kiểm tra cho hs -Theo dõi hs làm bài Thu bài kiểm tra, nhận xét chung tiết học TIẾT : CHÍNH TẢ (Nghe- Viết ) QUÊ HƯƠNG I/ Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Lop3.net - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần et / oet ( BT2) - Làm đúng BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn II/ Chuẩn bị: VBT,bảng III/ Các hoạt động: 1)Bài cũ: - Gv y/c Hs lên bảng viết các từ: xoài, nước xoáy - Gv và lớp nhận xét 2) Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động GV Hoạt đông HS * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị  Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị Hs lắng nghe - Gv đọc lần các khổ thơ viết Hs đọc lại - Gv mời HS đọc lại khổ thơ viết - Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung bài thơ: + Nêu hình ảnh gắn liền với quê hương? + Những chữ nào bài chính tả phải viết Hs viết b¶ng hoa? - Gv hướng dẫn viết từ dễ viết sai Chùm khế ngọt, trèo hái, rợp, cầu tre, nghiêng che  Gv đọc cho Hs viết bài vào - Gv đọc dòng thơ - Gv quan sát Hs viết - Gv theo dõi, uốn nắn  Gv chấm chữa bài - Gv yêu cầu Hs tự chữa lỗi bút chì - Gv chấm vài - Gv nhận xét bài viết Hs * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập + Bài tập 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề bài - Gv y/c Hs lớp làm vào VBT.Nối tiếp đọc kết qu¶ - Gv mời Hs làm b¶ng phơ - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: Em bé toét miệng cười, mùi khét, cưa xoèn xoẹt, xem xét + Bài tập 3: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv mời Hs đứng lên đọc câu đố - GV chia lớp thành nhóm Yêu cầu Hs thảo luận để trả lời câu hỏi - Gv nhận xét, chốt lại: a) Nặng – nắng ; lá – là b, bổ – cỗ ; co – cò – cỏ Lop3.net Học sinh viết vào Học sinh soát lại bài Hs tự chữa bài Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo Cả lớp làm vào VBT Hs làm b¶ng phơ Hs nhận xét Cả lớp chữa bài vào VBT Hs đọc y/ccủa đề bài Một Hs đọc câu đố Hs xem tranh minh họa Hs trao đổi theo nhóm Nhóm nào có lời giải trước và đúng thi thắng Hs sửa bài vào VBT Củng cố dặn dò - Những Hs viết chưa đạt nhà viết lại - Nhận xét tiết học TIẾT : THỂ DỤC ( GV chuyên dạy ) TIẾT : TN&XH CÁC THẾ HỆ TRONG MỘT GIA ĐÌNH I MỤC TIÊU : - Nêu các hệ gia đình - Phân biệt các hệ gia đình - HS khá giỏi biết giới thiệu các hệ gia đìng mình * -KN giao tiếp: Tự tin với các bạn nhóm để chia sẻ, giới thiệu gia đình mình -Trình bày, diễn đạt thông tin chính xác, lôi giới thiệu gia đình mình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mỗi HS mang ảnh chụp gia đình mình Một số ảnh chụp chân dung gia đình * PP: Hoạt động nhóm, thảo luận, Thuyết trình III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS * Hoạt động 1: Tìm hiểu gia đình * Bước 1: Hoạt động lớp - HS trả lời - Trong gia đình em, là người - Học sinh lớp theo dõi, bổ sung, nhận nhiều tuổi nhất, là người ít xét tuổi * Giáo viên kết luận: sgv - Học sinh chú ý lắng nghe * Bước 2: Thảo luận nhóm - Yêu cầu các nhóm thảo luận - Học sinh chia nhóm.Tiến hành thảo luận + Ảnh có ? Em hãy kể nhóm, ghi kết thảo luận giấy - Ảnh có người đó là ông bà, bố mẹ và bạn tên các người đó ? + Ai là người nhiều tuổi ít học sinh - Ông là người nhiều tuổi nhất, bạn học sinh là tuổi ảnh đó ? + Gia đình ảnh có người ít tuổi hệ ? Mỗi hệ bao nhiêu người ? - Gia đình ảnh có hệ TH1 có người, đó là ông và bà TH2 có người đó là Lop3.net * Giáo viên kết luận: sgv * Hoạt động 2: Gia đình các hệ * Bước 1: Thảo luận nhóm đôi - QS các tranh vẽ trang 38,39 + Trang 38 nói gia đình ? Gia đình đó có bao nhiêu người, bao nhiêu hệ ? + Trang 39 nói gia đình ? Gia đình đó có bao nhiêu người ? Bao nhiêu hệ ? * Bước 2: Hoạt động lớp - Theo các em gia đình có thể có bao nhiêu hệ ? * Hoạt động 3: Giới thiệu gia đình mình IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Yêu cầu học sinh nhà vẽ tranh gia đình mình bố và mẹ TH3có người đó là bạn học sinh - Đại diện các nhóm dán ảnh vào giấy cùng với kết thảo luận lên bảng, sau đó trình bày - Các nhóm khác theo dõi, bổ sung nhận xét - Học sinh lắng nghe, ghi nhớ - Học sinh quan sát, tiến hành thảo luận nhóm - Trang 38 nói gia đình bạn Minh Gia đình bạn Minh có người: Ông bà, bố mẹ, em gái Minh và Minh Gia đình Minh có hệ - Trang 39 nói gia đình bạn Lan Gia đình bạn Lan có người: Bố mẹ, Lan và em trai Lan Gia đình Lan có hệ - Các học sinh khác theo dõi, nhận xét, bổ sung - Học sinh trả lời - Học sinh lên bảng giới thiệu gia đình mình - Lớp nhận xét - Cả lớp đọc phần ghi nhớ Thứ sáu ngày 21 tháng 10 năm 2011 TIẾT : TOÁN BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH I/ Mục tiêu: -Bước đầu biết giải bài toán và trình bày bài giải Bài toán giải hai phép tính BT : 1; II/ Chuẩn bị: Bảng phụ, bảng III/ Các hoạt động: Bài cũ: - Gv nhận xét bài kiểm tra HS Bài : Giới thiệu bài Hoạt động GV Hoạt đông HS *Giới thiệu bài toán giải hai phép tính Bài toán 1: - Gv mời Hs đọc đề bài Gv phân tích -Mô tả hình vẽ (SGK) Hs đọc đề bài + Hàng trên có cái kèn? + Hàng có nhiều hàng trên cái Có cái kèn kèn? - Vẽ sơ để thể số kèn hàng để có: Lop3.net Tóm tắt kèn Hàng trên: Hàng dưới: Có nhiều hàng trên cái kèn 2kèn ? kèn + Hàng có có kèn? Có +2 = cái kèn + Vậy hai hàng có bao nhiêu cái kèn? Cả hai hàng có +5 = (cái - Gv hướng dẫn Hs trình bày bài giải phần kèn.) bài học SGK  Bài toán 2: Hs đọc - GV gọi Hs đọc đề bài Có cá + Bể thứ có cá? Nhiều so với bể là cá + Số bể thứ hai nào so với bể một? Bài toán hỏi tổng số cá hai + Bài toán hỏi gì? bể - Gv hướng dẫn Hs vẽ sơ đồ cá Bể 1: 3con cá ? cá Biết số cá hai bể Bể 2: + Để tính tổng số cá hai bể ta phải Là: + = (con cá) làm sao? Hai bể có số cá: + = 11 + Số cá bể thứ 2: ( cá) + Hãy tính số cá hai bể: - Gv hướng dẫn Hs trình bày lời giải *Thực hành Hs đọc yêu cầu đề bài  Bài - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài.PT cái đã - Một số em nhìn sơ đồ nêu lại bài tóan biết , cái chưa biết cách giải tìm kết (Có thể y/c hS TB,yếu nối tiếp giải phép tính) - Một Hs lên bảng làm - Gv yêu cầu lớp làm bài vào - Gv chốt lại Hs đọc yêu cầu bài.Nêu Bài 3: miệng bài toán Chữa vào - Gv mời Hs đọc yêu cầu bài Hs làm bài vào - Gv cho HS thi đua nêu bài toán theo sơ đồ - Gv nhận xột, chốt lại bài toán đúng , phù hợp Một Hs làm bài vào bảng phụ sơ đồ: - Y/C nªu c¸ch gi¶i Lµm bµi vµo vë.Ch÷a bµi b¶ng phô 3.Củõng cố – dặn dò - Chuẩn bị bài: Bài toán giải hai phép tính.(tiếp) - Nhận xét tiết học Lop3.net TIẾT : TẬP LÀM VĂN TẬP VIẾT THƯ VÀ PHONG BÌ THƯ I/ Mục tiêu: Biết viết thư ngắn( néi dung kho¶ng c©u ) để hỏi thăm, báo tin cho người thân dùa theo mÉu ( SGK ) ; biÕt c¸ch ghi phong b× th- II/ Chuẩn bị: Bức thư và phong bì đã viết mẫu III/ Các hoạt động: Bài cũ: - Gv gọi Hs đọc lại bài: Thư gửi bà và hỏi: + Dòng đầu thư ghi gì? + Dòng ghi lời xưng hô với ai? + Nội dung thư? + Cuối thư ghi gì? - Gv nhận xét bài cũ Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động GV Hoạt đông HS * Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Hs lớp đọc thầm nội - Gv yêu cầu lớp đọc thầm bài tập dung BT1 - Gv mời Hs đọc phần gợi ý Hs đọc Cả lớp đọc thầm Hs - Y/C Hs nói mình viết thư cho ai? trả lời thễ ý kiÕn c¸ nh©n - Gv hướng dẫn: + Em viết thư cho ai? + Dòng đầu thư em viết nào? + Em viết lời xưng hơ với người đĩ nào để Hs thực hành viết thư trên thể kính trọng? giaáy nhaùp + Trong phần nội dung, em hỏi thăm điều gì, báo Hs đọc thư mình viết tin gì? Hs nhaän xeùt + Ở phần cuối thư, em chúc điều gì, hứa hẹn điều gì? + Kết thúc lá thư, em viết gì? - Gv nhắc nhở Hs chú ý trước viết thư + Trình bày đúng thể thức + Dùng từ, đặt câu đúng, lời lẽ phù hợp - Gv yêu cầu Hs thực hành viết thư trên giấy nháp Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv mời Hs Hs đọc bài trước lớp - Gv nhận xét.cho hS chữa bài vào * Hoạt động 2: Từng Hs làm việc Hs laéng nghe - Gv gọi Hs đọc yêu cầu đề bài + Goùc beân traùi (phía treân): vieát roõ teân vaø ñòa chæ người gửi thư Hs ghi noäi dung cuï theå treân + Góc bên phải (phía dưới): viết rõ tên và địa phong bì thư người nhận thư Hs đọc bài mình Lop3.net + Goùc beân phaûi (phía treân phong bì): daùn tem thö Hs nhaän xeùt cuûa böa ñieän - Gv yeâu caàu Hs ghi noäi dung cuï theå treân phong bì thö - Gv mời Hs đọc bài mình - Gv nhaän xeùt, ruùt kinh nghieäm Củng cố dặn dò Về nhà bài viết nào chưa đạt nhà sửa lại Nhận xét tiết học TIẾT : ÂM NHẠC ( GV chuyên dạy TIẾT : TN&XH HỌ NỘI, HỌ NGOẠI I.MỤC TIÊU: - Nêu các mối quan hệ họ hàng nội,ngoại và biết cách xưng hô đúng - HS khá giỏi biết giới thiệu họ hàng nội, ngoại mình * -Khả diễn đạt thông tin chính xác, lôi giới thiệu gia đình mình -Giao tiếp, ứng xử thân thiện với họ hàng mình, không phân biệt II Đồ dùng dạy – học: - Các hình trang 40, 41 SGK * PP: Hoạt động nhóm, thảo luận, Tự nhủ, Đóng vai III Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kiểm tra bài cũ: - Gia đình em có hệ ? - Trong gia đình em là người lớn tuổi ?Ai là người ít tuổi ? Bài mới: 1- Làm việc với SGK - HS tiến hành thảo luận nhóm - Yêu cầu HS quan sát hình trang 40 và thảo em hỏi và em trả lời luận nhóm trả lời các câu hỏi sau: + Hùng đã cho các bạn xem ảnh ai? - Đại diện nhóm trình bày kết + Quang đã cho các bạn xem ảnh ai? trước lớp + Ông bà, ngoại Hùng sinh ? + Ông bà, nội Quang sinh ? + Họ nội gồm ai? + Họ ngoại gồm ai? Lop3.net Kết luận: - Ông bà sinh bố và các anh, chị, em ruột bố cùng với các họ là người thuộc họ nội - Ông bà sinh mẹ và các anh, chị, em ruột mẹ cùng với các họ là người thuộc họ ngoại 2- Kể họ nội và họ ngoại - Yêu cầu HS dán ảnh họ hàng mình lên tờ giấy to giới thiệu với các bạn - HS nói với cách xưng hô mình anh, chị, em bố và mẹ cùng với các họ theo phong tục địa phương Kết luận: Ông bà nội, ông bà ngoại và các cô, dì, chú, bác, cùng với các họ là người họ hàng ruột thịt Chúng ta phải biết yêu quí, quan tâm, giúp đỡ người họ hàng thân thích mình Củng cố- Dặn dò: -Liên hệ giáo dục học sinh- hệ thống bài học TIẾT : -Nhóm trưởng hướng dẫn các bạn dán ảnh và treo tranh nhóm mình lên bảng Một vài HS nhóm lên giới thiệu với lớp người họ hàng mình và nói rõ cách xưng hô -Học sinh lắng nghe HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ - SINH HOẠT .Mục tiêu: - HS biết ưu điểm, hạn chế các mặt tuần 10 - Biết đưa biện pháp khắc phục hạn chế thân II Đánh giá tình hình tuần qua: - Đi học đúng - Nề nếp lớp tương đối ổn định - Dạy-học đúng PPCT và TKB, có học bài và làm bài trước đến lớp - Kết thi định kì có tiến bộ, song chưa đúng với lực số bạn - Thực vệ sinh hàng ngày các buổi học tự giác , số em chưa tich cực III Kế hoạch tuần 11 - Tiếp tục trì SS, nề nếp vào lớp đúng quy định - Nhắc nhở HS học đều, nghỉ học phải xin phép - Tiếp tục dạy và học theo đúng PPCT – TKB tuần 11 - Chuẩn bị bài , sách chu đáo trước đến lớp - Củng cố nề nếp học tập, ôn tập giải toán Lop3.net