Giáo án Tự nhiên xã hội Lớp 3 - Tuần 25 - Năm học 2006-2007 - Trần Thị Thanh Hà

theo một trình tự nhất định Trong khi kể kết hợp miêu tả sự việc,con người và thể hiện tình cảm, thái độ của mình trước sự việc và con người được miêu tả c.Keát baøi Thường nêu kết cục v[r]

===================Trường THCS Trần Phú – GV: Phan Anh Tú ===================== Tuaàn Tieát 21-22 Coâ beù baùn dieâm An- ñec- xen I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : Giúp học sinh khám phá nghệ thuật kể chuyện hấp dẫn có đan xen thực và mộng tưởng với các tình tiết diễn biến hợp lí II/CHUAÅN BÒ : GV soạn bài ,chuẩn bị câu hỏi thảo luận HS đọc bài, soạn bài trước lên lớp III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Oån ñònh Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra soạn học sinh Bài : Tìm hieåu chuù thích I/ Taùc giaû, taùc phaåm : Cho biết vài nét tiểu sử nhà văn Tác giả : Anđéc xen ( 1805- 1875 ) nhà Andecxen ? vaên Ñan Maïch - Oâng thành công với loại truyện dành cho Taùc phaåm : sgk trẻ em Truyện ông giàu lòng nhân đạo và niềm tin vào điều tốt đẹp Tìm boá cuïc Truyeän ñöoc chia laøm maáy phaàn ? Noäi dung cuûa caùc phaàn ? -Đoạn : Từ đầu … cứng đờ Hoàn cảnh cô bé bán diêm II Đọc hiểu văn : -Đoạn : tiếp …về chầu thượng đế Những lần quẹt diêm và mộng tưởng -Đoạn : Còn lại Caùi cheát cuûa coâ beù baùn dieâm Em có nhận xét gì trình tự kể chuyện cuûa taùc giaû ? - Trình tự thời gian, việc Phaân tích Em có nhận xét gì hoàn cảnh cô bé ? - Đáng thương, tội nghiệp - Trang Lop8.net ===================Trường THCS Trần Phú – GV: Phan Anh Tú ===================== Chi tiết nào thể điều đó ? Học sinh thải luận trả lời Mẹ , bà nội qua đời , nhà nghèo, bố hay đánh đập em -bán diêm Em bé bán diêm hoàn cảnh naøo ? -Đêm giao thừa, đường phố vắng tanh, trời lạnh buốt , tuyết rơi dày đặc, người ñang quaây quaàn beân Em hãy tìm hình ảnh tương phản đoạn văn trên ? - Trời giá rét / em đầu trần, chân đất - Trời tối đen / nhà ánh đèn sáng rực - Bụng em đói / sực nức mùi ngỗng quay - Ngày xưa ngôi nhà xinh / ngày -Tình cảnh đói rét , khổ sở Coù bao nhieâu laàn em beù baät dieâm ? Moãi laàn quẹt diêm gắn với mộng tưởng gì ? Nhưng thực tế ? Trong mộng tưởng điều nào gắn với thực tế, điều nào tuý là mộng tưởng ? Học sinh thảo luận, trao đổi TRình baøy Theo em mộng tưởng diễn có hợp lí không ? Vi ? Vì mieâu taû caùi cheát cuûa em beù, nhaø vaên laïi mieâu taû “ñoâi maù hoàng, ñoâi moâi mæm cười “ ? Việc miêu tả xuất phát từ lòng nhân đạo nhà văn vì người đời đối xử với em quaù laïnh luøng Chính vì nieàm thöông caûm saâu saéc khieán nhaø vaên mieâu taû thi theå em với nụ cười mãn nguyện và hình ảnh huy hoàng hai bà cháu Theo em keát thuùc truyeän nhö vaäy coù haäu khoâng ? vì ? Hãy nêu lên đặc sắc và nghệ thuật III Phaân tích : Hình aûnh coâ beù baùn dieâm -Chui rúc xó tối, luôn nghe điều maéng nhieác -Em ngoài … buoát hôn … Tình cảnh đói rét khổ sở em bé Những lần quẹt diêm : -Lò sửa - Baøn aên, ngoãng quay - Caây thoâng Noel - Bà mỉm cười - Hai bà cháu bay lên trời -Những mộng tưởng diễn hợp lí Caùi cheát cuûa em beù - Đôi má hồng, đôi môi mỉm cười III/ Ghi nhớ : sgk IV/Luyeän taäp - Trang Lop8.net ===================Trường THCS Trần Phú – GV: Phan Anh Tú ===================== cuûa vaên baûn ? -Hiện thực đan xen với mộng tưởng -Diễn biến tình tiết chặt chẽ, hợp lí, gợi caûm, Học sinh đọc ghi nhớ SGK Củng cố : Phân tích ý nghĩa mộng tưởng em bé qua năm lần quẹt diêm Dặn dò : Học bài, soạn bài Tuaàn Tieát 23 TRỢ TỪ, THÁN TỪ I/MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : -Giúp học sinh hiểu nào là trợ từ, thán từ - Biết cách sử dụng từ loại trên trường hợp cụ thể II/ CHUAÅN BÒ : -GV soạn giáo án , xem tài liệu tham khảo - Soạn bài , chuẩn bị bảng phụ III/ TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC : OÅn ñònh KTBC : Thế nào là từ ngữ địa phương, biệt ngữ xã hội ? Cho ví dụ ? Cần lưu ý gì sử dụng hai từ loại trên ? Bài : Tìn hiểu nào là trợ từ I/ Trợ từ : Học sinh đọc ví dụ sgk VD: Noù aên hai baùt côm Nghóa cuûa caâu coù gì khaùc ? -Phản ánh việc mang tính khách quan Vì lại có khác đó ? Thêm các từ “ những, có “ câu 2,3 , VD: Nó ăn hai bát cơm ngoài việc phản ánh việc còn nêu thái Đánh giá việc nó ăn hai bát cơm là độ cách đánh giá người nói nhieàu vieäc Các từ “ , có “ thể cách đánh giá người nói nào VD: Noù aên coù hai baùt côm - Trang Lop8.net ===================Trường THCS Trần Phú – GV: Phan Anh Tú ===================== vieäc ? Nghóa hai caâu sau ñaây coù gì khaùc ? - Anh ta đã làm điều đó - Chính đã làm điều đó C1 Thuật lại việc cách khách quan C2 Nhaán maïnh , khoâng phaûi khaùc …… Các từ “những, có” chính là trợ từ Vậy em hãy cho biết nào là trợ từ ? -Ghi nhớ sgk HS Đặt câu có trợ từ và phân tích ý nghĩa trợ từ đó ? Tìm hiểu nào là thán từ Học sinh đọc đạon văn Các từ “ này, a” biểu thị điều gì ? Từ A còn biểu thị sắc thái tình cảm nào khác ? Căn vào đâu để xác định sắc thái tình cảm đó ? Vui mừng, ngạc nhiên -Căn vào ngữ điệu câu HS Lựa chọn câu trả lời đúng câu trang 72 ? ( a,d ) -Người ta gõi từ đó là thán từ Vậy theo em nào là thán từ ? Ghi nhớ Hướng dẫn học sinh luyện tập -Đánh giá việc nó ăn hái bát cơm là ít * Ghi nhớ sgk II/ Thán từ : -Này : Gây chú ý -A: Biểu thị thái độ tức giận * ghi nhớ sgk III/Luyeän taäp : 1.2 Lấy : nhấn mạnh mức độ tối thiểu Nguyeân : Chæ nhö theá, khoâng coù gì khaùc Cả: nhấn mạnh mức độ Cứ : Nhấn mạnh thời điểm Kìa : Chỉ nơi nơi xa vị trí người nói, gợi chú ý Ha : Tiếng cười sảng khoái , tỏ ý khen thưởng Aùi ái : Sợ hãi Than oâi ! : Ñau buoàn, thöông tieác 5.6 Goïi daï baûo vaâng -Khuyeân raên veà caùc noùi naêng leã pheùp Củng cố : Thế nào là trợ từ, thán từ ? Cho ví dụ ? Dặn dò : Về nhà học bài và soạn bài - Trang Lop8.net ===================Trường THCS Trần Phú – GV: Phan Anh Tú ===================== Tuaàn Tieát 24 Miêu tả và biểu cảm văn tự I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : Giúp học sinh thấy kết hợp và tác động qua lại các yếu tố kể và tả, bộc lộ cảm xúc người viết văn tự II/ CHUAÅN BÒ : GV: Soạn giáo án, đồ dùng dạy học HS: Xem bài trước lên lớp III/TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC : Oån ñònh KTBC: Kiểm tra soạn học sinh Bài : Học sinh đọc đoạn văn I/ Sự kết hợp các yếu tố kể, tả, biểu cảm Trong đoạn văn trên tác giả kể lại việc văn tự : gì ? Yeáu toá mieâu taû : Cuộc gặp gỡ đầy cảm động “tôi” và - Xe chạy chầm chậm meï - Toâi thô hoàng hoäc….ríu caû chaân laïi Những nào để xác định các yếu tố - Tôi ngồi trên đệm xe… mẹ tôi kể , tả biểu cảm đoạn văn ? - Khuoân mieäng xinh xaén + Kể : Nêu nhânvật, việc, hành động + Tả : Chỉ tính chất, màu sắc, mức độ nhân vật, việc, hành động + Biểu cảm : Cảm xúc thái độ trước nhân vật việc, hành động Tìm vaø chæ ñaâu laø yeáu toá mieâu taû , bieåu cảm đoạn văn trên ? Những yếu tố đứng riêng lẻ độc lập hay ñan xen vaøo ? Boû heát caùc caâu coù yeáu toá mieâu taû vaø bieåu cảm , chép lại các câu văn kể người và vệic thành đoạn? Meï toâi vaãy tay toâi Toâi chaïy theo chieác xe xhở mẹ Mẹ k1o tôi lên xe Tôi oà khóc - Trang Lop8.net ===================Trường THCS Trần Phú – GV: Phan Anh Tú ===================== Meï toâi khoùc theo Toâi ngoài beân meï vaø quan saùt meï HS thaûo luaän : So sánh hai đoạn văn và cho nhận xét khoâng coù yeáu toá mieâu taû vaø bieåu caûm thì việc kể chuyện ảnh hưởngnnhư nào ? Từ đó rút vai trò ,tác dụng yếu tố mieâu taû vaø beâæu caûm keå chuyeän ? Khoâng coù yeâu toá MT,BC thì caâu chuyeän trở nên nhạt nhẽo vì đơn là liệt kê nhân vậ, việc, hành động -Bỏ hết các yếu tố kể thì đạon văn không coøn coù chuyeän, yeáu toá taû, bieåu caûm chæ baùm vào nhân vật , việc ….mới phát triển - Vai troø cuûa yeáu toá mieâu taû, bieåu caûm cuûa văn tự ? * Hướng dẫn luyện tập Yeáu toá bieåu caûm : - Hay sung sướng … sung túc - Những cảm giác……thơm tho lạ thường Giúp cho việc kể lại gặp sinh động thể tình mẫu tử sâu sắc II/ Ghi nhớ : sgk III/ Luyeän taäp : Củng cố : Đọc phần đọc thêm Daën doø : Tuaàn Tieát 25-26 Đánh với cối xay gió Xeùc-van-teùc I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : Giúp học sinh thấy rõ tài nghệ Xéc-van-téc việc xây dựng cặp nhân vật töông phaûn , nhaän xeùt caùc maët toát xaáu cuûa hai nhaân vaät Ñoân –ki-hoâ-teâ vaø Xan-troâ Pan-xa để rút bài học thực tiễn II/ CHUAÅN BÒ : GV chuẩn bị giáo án, đồ dùng dạy học, tranh ảnh HS xem bài trước đến lớp III/ TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC : Oån ñònh Kieåm tra baøi cuõ : - Trang Lop8.net ===================Trường THCS Trần Phú – GV: Phan Anh Tú ===================== Phân tích ý nghĩa mộng tưởng em bé lần quẹt diêm ? Em có nhận xét gì veà yù nghóa cuûa truyeän ? Bài Em hãy cho biết vài nét tiêủ sử tác I/Taùc giaû, taùc phaåm : giaû ? Taùc giaû : - Boä tieåu thueáyt goàm phaàn : Xeùc-van-teùc ( 1547- 1616 ) + Phaàn : goàm 52 chöông –xuaát baûn 1605 Laø nhaø vaên noåi tieáng cuûa TaâyBanNha + Phaàn : 74 chöông – Xuaát baûn 1615 Taùc phaåm : …… Phaàn trích thuoäc phaàn cuûa taùc phaåm Trích tieåu thuyeát : Ñoân ki hoâ teâ Hãy cho biết bố cục đoạn trích ? -Goàm phaàn + Nhìn thấy và nhận định chiệc coái xay gioù + Thái độ và hành động người II/Phaân tích : + Quan niệm và cách xử người Hieäp só Ñoân-ki-hoâ-teâ Hãy kể lại việc chính truyện ? -Treân 30 teân khoång loà -Nhìn thaáy vaø nhaän ñònh coái xay gioù - Đây là hciến đấu chính đáng - Một bên định đánh, bên can - Ta đầu với chúng … ngaên -Suoát ñeâm khoâng nguû - Đôn-ki Hô-tê và chiến mã bị ngã ngựa -Khoâng muoán aên saùng - Xan tro Panxa nhắc đến ăn -Phaåm chaát : - Đôn-ki Hô tê thức suốt đêm còn Lí tưởng chiến đấu : cao quý, kiên định Panxa ngủ đến sáng Tinh thần chiến đấu : Dũng cảm, kiên Dựa vào chú thích em tả lại hình dáng bên cường , nghị lực , tự tin ngoài Đônkihôtê ? Thể quan niệm sống với lí tưởng Qua việc trên , tính cách Đôn-ki Hôtê hiệp sĩ thời trung cổ biểu ? - Hào hiệp, đáng kính, đáng thương Phân tích đánh gía nhân vật này ? đáng trách HS thaûo luaän trình baøy -Nhân vật nực cười , đáng trách , mộng mô Hào hiệp, đáng kính Dựa vào chú thích hãy miêu tả ngoại hình Xantroâ Panxa : nhaân vaät Xantroâ Pan xa ? -Chaúng phaûi caùc teân khoång loà Phân tích đánh giá -Heùt baûo… HS thaûo luaän trình baøy - Chæ caàn hôi ñau laø reân ræ - Đầu óc tỉnh táo -Ung dung đánh chén - Trang Lop8.net ===================Trường THCS Trần Phú – GV: Phan Anh Tú ===================== - Hèn nhát , quan tâm đến hưởng thụ , quyền lợi, thực dụng - Tầm thường - Nguû moät maïch -Tænh taùo chaân thaät nhöng quaù chuù troïng vào quyền lợi và hưởng thụ cá nhân mà trở nên tâm thường Đối chiếu tìm tương phản nhân Cặp nhân vật tương phản : vaät ? Ñoân ki hoâ teâ Xan troâ Pan xa HS thaûo luaän Quyù toäc Noâng daân Việc sử dụng thủ pháp đối lập có tác dụng Gaày,cao leânh kheânh Beùo, luøn gì ? Noùi naêng kieåu caùch Chaân thaät Hãy nêu nét chính giá trị nội Khaùt voïng cao caû Ước mơ tầm dung ngheä thuaät ? thường Meâ muoäi, haõo huyeàn Tỉnh táo, thực tế Duõng caûm Heøn nhaùt Củng cố : Nêu mặt tốt xấu nhân vật ? Dặn dò : Soạn bài, học bài Tuaàn Tieát 27 TÌNH THÁI TỪ I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU Hiểu nào là tình thái từ Biết sử dụng tình thái từ phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp II/ CHUAÅN BÒ : Giaùo aùn , baûng phuï III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1) Oån ñònh 2) Baøi cuõ : Tóm tắt đoạn trích Đánh với cối xay gió? So sánh hai nhân vật Đôn- ki-hô-tê và Xan-chô-pan- xa? 3) Bài Quan sát từ in đậm các ví dụ a,b,c,d ? Trong các ví dụ a,b,c bỏ các từ in đậm thì ý nghĩa câu có gì thay đổi ? TL: ví duï a neáu boû caùc caâu nghi vaán thì caâu khoâng coøn laø caâu nghi vaán Ví dụ b không có từ thì câu không còn là câu cầu khiến I/ Chức tình thái từ - Trang Lop8.net ===================Trường THCS Trần Phú – GV: Phan Anh Tú ===================== Ví dụ c không có từ thay thì câu cảm thán không tạo lập ? Ví dụ d từ biểu cảm sắc thái tình cảm gì người nói ? TL: Biểu thị mức độ tình cảm Gv: Có thể thấy ví dụ a từ à để tạo câu nghi vấn, ví dụ b từ để tạo câu cầu khiến, ví dụ c từ thay tạo câu cảm thán, từ biểu thị sắc thái tình cảm  Những từ có tác dụng để tạo các Tình thái từ là từ thêm kiểu câu gọi là tình thái từ vào câu để cấu tạo câu nghi - Thế nào là tình thái từ ? vaán, caâu caàu khieán, caâu caûm thán và để biểu thị sắc thái tình cảm người nói - Tình thái từ bao gồm loại nào ? Tình thái từ gồm số loại đáng chú ý sau : Tình thái từ nghi vấn: à, ư, hả,hử, chứ, chà Tình thái từ cầu khiến : đi, nào, với Tình thái từ cảm thán : thay, Các tình thái từ sau khác nào ? Tình thái từ biểu thị sắc thaùi bieåu caûm: aï,nheù, cô, maø Baïn chöa veà aø ?( hoûi, thaân maät) Thaày meät aï? (hoûi, kính troïng) Baïn giuùp toâi moät tay nheù !( caàu khieán, thaân II/ Sử dụng tình thái từ maät) Baùcï giuùp chaùu moät tay aï!( caàu khieán, kính Khi nói, viết cần chú ý sử troïng) dụng tình thái từ phù hợp với Hs đọc ghi nhớ hoàn cảnh giao tiếp( quan hệ tuổi tác, thứ bậc xã hội, tình caûm) Gv hướng dẫn hs làm bài tập Hs đọc bài tập III/ Luyeän taäp Hs làm vào vở, đại diện trình bày, gv nhận xét Bài tập 1: hs Xác định tình thái từ Câu có dùng tình thái từ: b,c,e,i - Trang Lop8.net ===================Trường THCS Trần Phú – GV: Phan Anh Tú ===================== Baøi taäp Giải thích ý nghĩa tình thái từ Câu a: nghi vấn, điều muốn hỏi đã ít nhiều khẳng định Câub: nhấn mạnh điều khaúng ñònh Câu c :ư hỏi với thái độ phân vaân Câu d: thái độ thân mật Câu e: nhé dặn dò thái độ thân maät Câu g: thái độ miễn cưỡng Câu h:cơ mà thái độ thuyết phục Hs laøm baøi taäp Thảo luận, trả lời 4) Cuûng coá: Caâu hoûi traéc nghieäm Câu 1: Trong các câu đây, từ nào( các từ in đậm) là tình thái từ, từ nào không phải là tình thái từ ? a1: Em laøm baøi taäp ñi ! a2: Em bé đã biết b 1: Tôi đã bảo anh mà b 2: Cậu lo làm mà ăn đừng lông bông mãi thế! c 1: Em bé đáng thương thay c 2: Con haõy thay caùi chieáu naøy ñi! d 1: Nó còn giải đề thi toán quốc tế ! d 2: Lọ chỗ kia! Caâu : Trong caùc phaùt ngoân sau ñaây, em neân duøng phaùt ngoân naøo vaø khoâng neân duøng phaùt ngoân naøo? Vì sao? A Chaøo thaày! B Bác làm ơn giùm cháu chợ Cầu Giấy đâu C Phố Thợ Nhuộm đâu bác? D Meï ôi, ñi chôi moät laùt nheù E Meï giuùp moät tay F Chaùu chaøo coâ chaùu veà aï 5) Dặn dò : học bài, chuẩn bị bài “luyện tập viết đoạn văn tự sự” Ruùt kinh nghieäm - Trang 10 Lop8.net ===================Trường THCS Trần Phú – GV: Phan Anh Tú ===================== Tuaàn Tieát 28 LUYỆN TẬP VIẾT ĐOẠN VĂN TỰ SỰ KẾT HỢP VỚI MIÊU TẢ VAØ BIỂU CẢM I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp hs thông qua thực hành biết cách vận dụng kết hợp các yếu tố miêu tả và biểu cảm viết đoạn văn tự II/ CHUAÅN BÒ : Giaùo aùn, baûng phuï III/ TIEÁN TRÌNH: 1) Oån ñònh 2) Baøi cuõ: Chức tình thái từ? Yêu cầu sử dụng tình thái từ ? 3) Bài Giới thiệu bài I/ Từ việc và nhân vật Gv: Nòng cốt đoạn văn tự là việc và nhân đến đoạn văn tự có vật chính Muốn luyện tập viết đoạn văn tự có kết yếu tố miêu tả và biểu hợp miêu tả và biểu cảm trước hết cần phải xác định cảm: việc và nhân vật chính, yếu tố miêu tả,biểu cảm kết hợp đan xen viết đoạn văn tự Hướng dẫn tìm hiểu qui trình xây dựng đoạn văn tự kết hợp với miêu tả và biểu cảm cho các việc và nhân vật sau? a/ Chẳng may em đánh vỡ lọ hoa đẹp b/ Em giúp bà cụ qua đường vào lúc đông người và nhiều xe cộ lại c/ Em nhận món quà bất ngờ nhân ngaøy sinh nhaät hay ngaøy leã teát Xây dựng đoạn văn tự có sử dụng các yeáu toá ? Yeáu toá mieâu taû vaø bieåu caûm Xây dựng đoạn văn tự có bước? bước Nội dung bước? Bước 1: Lựa chọn việc chính (sự việc) Bước 2: Lựa chọn ngôi kể(ngôi thứ nhất, xưng em) Bước 3: Xác định thứ tự kể - Trang 11 Lop8.net ===================Trường THCS Trần Phú – GV: Phan Anh Tú ===================== Câu chuyện bắt đầu ? Vd: Em ngồi thẫn thờ trước cái lọ hoa đẹp vừa bị vỡ tan… Chỉ vì chút vội vàng mà em đã phải trả giá tiếc nuối, ân hận Câu chuyện diễn nào? (kể lại việc moät caùch chi tieát coù xen mieâu taû vaø bieåu caûm Vd : Lọ hoa vỡ tan Em ngắm nghía, mân mê mảnh vơ õcó hoa văn đẹp Caâu chuyeän keát thuùc Thu dọn, nhặt nhạnh các mãnh vỡ Sự bất cẩn  lọ hoa không còn, rút bài học, kinh nghieäm veà tính caån thaän Bước 4: Xác định yếu tố miêu tả và biểu cảm Miêu tả: Lọ hoa đẹp nào? Biểu cảm: Khi làm vỡ, thái độ, tình cảm em nhö theá naøo? Bước 5: viết thành đoạn văn Để viết thành đoạn văn cần tiến hành bước? Đó là bước nào? Hs tự ngồi viết đoạn văn Hs đại diện trình bày Gv phân tích đánh giá đoạn văn hs Luyeän taäp: Hs đọc bài Hs xác định việc bán chó báo cho ông giáo biết Ngoâi keå: Vai oâng giaùo (xöng toâi) Thứ tự kể: Bắt đầu Lão Hạc sang nhà Tôi Diễn biến: Nói chuyện đã bán cậu vàng , đau khoånhöng coá laøm veû vui -mieâu taû taâm traïng bieåu loä qua neùt maët Keát thuùc : Laõo khoùc hu hu – bieåu caûm Viết thành đoạn hoàn chỉnh 4) Cuûng coá : kết hợp bài - Trang 12 Lop8.net Cần có bước: Bước 1: Lựa chọn việc chính Bước 2: Lựa chọn ngôi kể Bước 3:Xác định thứ tự kể bắt đầu, diễn biến, kết thuùc Bước 4: Xác định yếu tố mieâu taû, bieåu caûm Bước 5: Viết thành đoạn vaên II/ Luyeän taäp: Bài 1: Hs tự làm ===================Trường THCS Trần Phú – GV: Phan Anh Tú ===================== 5)Daën doø: Hoïc baøi, chuaån bò baøi “ Chieác laù cuoái cuøng” Tuaàn Tieát 29-30 CHIEÁC LAÙ CUOÁI CUØNG O-Hen-ri I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU Trên sở trang văn trích phần kết thúc tác phẩm chíêc lá cuối cùng, giuùp hs khaùm phaù vaøi neùt cô baûn veà ngheä thuaät cuûa truyeän ngaén cuûa nhaø vaên O-hen-ri Rung động trước cái hay cái đẹp và lòng cảm thông tác giả nỗi bất hạnh người nghèo II/ CHUAÅN BÒ Giáo án, đồ dùng dạy học có liên quan III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1.Oån ñònh 2.Baøi cuõ: Kết hợp 3.Bài Hs đọc phần chú thích sgk Neâu vaøi neùt veà taùc giaû O-hen-ri? Gv dieãn giaûng Keå caùc taùc phaåm chuû yeáu cuûa O-hen-ri? Caên gaùc xeùp, teân caûnh saùt vaø gaõ lang thang, Quà tặng các đạo sĩ Cho biết vị trí đoạn trích ? Giaûi thích caùc chuù thích 2,3,4,6,7 Truyện có nhân vật nào? Cụ Bơ-men hoạ sĩ nghèo sống phòng thuê tầng dưới, Giôn-xi, xiu, hai nữ hoạ sĩ trẻ thuê phòng tầng trên, bác sĩ Đọc hiểu văn Gv thaùng 11 gioù laïnh muøa ñoâng traøn veà, Gioân-xi laïi söng phoåi, ngheøo khoâng coù tieàn mua thuoác, I/ Giới thiệu 1.Taùc giaû O-Hen-ri (1862-1910) laø nhaø vaên Mó chuyeân vieát truyeän ngaén Nhieàu truyeän ông đã để lại cho bạn đọc ấn tượng sâu sắc Các truyện O-Hen-ri thường nhẹ nhàng toát lên tinh thần nhân đạo cao 2.Taùc phaåm Đoạn truyện này là phần cuoái truyeän ngaén chieác laù cuoái cuøng II/ Đọc-hiểu văn bản: III/ Phaân tích: 1/ Kieät taùc cuûa Bô-men: - Trang 13 Lop8.net ===================Trường THCS Trần Phú – GV: Phan Anh Tú ===================== cô không thiết sống, nằm quay cửa sổ,nhìn lá thường xuân rụng xuống,chờ nào lá thường xuân cuối cùng rụng hết thì cô buông xuôi lìa đời Cuï Bô-men nghe Xiu kể bực mình và thương cảm cho Gioân-xi Những chi tiết nào văn nói lên lòng thương yêu và hành động cao cụ Bơ-men Giôn-xi? Sang đến nơi họ sợ sệt ngó ngoài cửa sổ, nhìn cây thường xuân  Thái độ “sợ sệt” cụ nhìn thấy chieác laù theo ruïng noùi leân taám loøng thöông yeâu, lo laéng cho soá meänh cuûa Gioân-xi Hoï nhìn moät laùt chaúng noùi naêng gì  Có lẽ thâm tâm cụ nghĩ đến cách vẽ lá cuối cùng để cứu sống Giôn-xi Gv cụ thật cao thượng, quên mình vì người khác, lại mà làm, không hé cho caû Xiu bieát yù ñònh cuûa mình Tại nhà văn bỏ qua không kể việc cụ đã vẽ lá trên tường đêm mưa tuyết ? B1: Hs thaûo luaän B2: Hoïc sinh trình baøy, nhaän xeùt, boå sung Gv chốt: Đợi đến dòng cuối cùng truyện cho bạn đọc biết qua lời kể lại Xiu có tạo bất ngờ cho Giôn-xi và gây hứng thú bất ngờ cho người đọc Vì coù theå noùi chieác laù cuï veõ laø moät kieät taùc? Chieác laù veõ raát gioáng (cuoáng laù, rìa laù raêng cưa,màu sắc sao), khiến Giôn-xi tưởng đó là chieác laù thaät Chiếc lá đó đem lại sống cho Giôn-xi Chiếc lá không vẽ bút lông, boät maøu maø baèng caû tình thöông bao la vaø loøng hi sinh cao thượng Baèng tình thöông bao la, loøng hi sinh cao thượngcụ Bơ-men đã vẽ lá cuối cùng điều kiện khắc nghiệt để đem - Trang 14 Lop8.net ===================Trường THCS Trần Phú – GV: Phan Anh Tú ===================== Xiu coù bieát yù ñònh veõ chieác laù cuoái cuøng cuûa cuï Bô-men khoâng? Khoâng Tìm chứng để khẳng định Xiu không cụ Bơ-men cho biết ý định vẽ lá thay cho chieác laù cuoái cuøng ruïng xuoáng? Khi Gioân-xi baûo keùo maønh leân, coâ “laøm theo moät caùch chaùn naûn” “Cúi khuôn mặt hốc hác” xuống người bệnh và nói lời não ruột “em hãy nghĩ đến chị, em không còn nghĩ đến mình nữa, chị làm gì ñaây?” Gv coù theå noùi chính Xiu cuõng ngaïc nhieân, khoâng ngờ lá cuối cùng còn dai dẳng bám trên caønh sau moät ñeâm möa gioù phuõ phaøng, khoâng biết đó là lá vẽ Taâm traïng cuûa Xiu nhö theá naøo? Nặng nề cô biết thật Thảo luận: Xiu biết rõ thật vào lúc nào lại sống cho Giôn- xi 2/ Tình thöông yeâu cuûa Xiu: 4.Cuûng coá : Caâu hoûi traéc nghieäm Câu 1: Giá trị nghệ thuật của truyện “Chiếc lá cuối cùng” tạo nên nhờ điểm nào ? a Bút pháp thực nhẹ nhàng với nhiều tình tiết hấp dẫn b Kết cầu đảo ngược tình hai lần c Caùch phaân tích taâm lí nhaân vaát saâu saéc , tinh teá d Tất đúng Câu 2: Nét họa “ lá”do cụ Bơ-men vẽ trên tường đêm mưa tuyết thật là kiệt tác Vì sao? a.Vì nét hoạ lá có thể bán nhiều tiền b.Vì nét hoạ lá người trầm trồ khen ngợi c.Vì nét hoạ lá vẽ tình thương bao la và lòng hi sinh cao đã cứu sống người - Trang 15 Lop8.net ===================Trường THCS Trần Phú – GV: Phan Anh Tú ===================== Câu 3: Trong truyện lá cuối cùng ,hiện tượng đảo ngược tình hai lần gây hứng thú cho người đọc Hiện tượng này tạo nên từ tình tiết gì? a.Tình chị em Xiu và Giôn -xi, tình bạn hai chị em và cụ Bơ- men b.Giôn-xi bị bệnh sưng phổi tưởng chết cuối cùng lại sống ,còn cụ Bơ-men khoeû maïnh nhöng cuoái cuøng laïi cheát vì beänh söng phoåi c.Tấm lòng yêu thương Xiu Giôn-xi và hành đông hi sinh cao cụ Bơ-men Giôn-xi 5.Daên doø: Học bài.Tóm tắt đựơc tác phẩm Chuaån bò baøi “Chöông trình ñòa phöông phaàn Tieáng Vieät” Tuaàn Tieát 31 CHÖÔNG TRÌNH ÑÒA PHÖÔNG (Phaàn Tieáng Vieät) I/MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU - Giúp hs hiểu từ ngữ quan hệ ruột thịt thân thích dùng địa phương caùc em sinh soáng -Bước đầu so sánh các từ địa phương với các từ ngữ tương ứng ngôn ngữ toàn dân để thấy rõ từ ngữ nào trùng với từ ngữ toàn dân, từ ngữ nào không trùng với từ ngữ toàn dân II/ CHUAÅN BÒ: Giaùo aùn, taøi lieäu coù lieân quan III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1.OÅn ñònh 2.Bài cũ: Thế nào là tình thái từ? Có loại nào? Cần sử dụng tình thái từ nào nói viết? Lấy ví dụ tình thái từ nghi vấn, cầu khiến? 3.Bài Thảo luận tổ: Tìm các từ ngữ quan hệ ruột thịt, thân thích dùng địa phương có nghĩa tương đương với các từ ngữ toàn dân - Trang 16 Lop8.net ===================Trường THCS Trần Phú – GV: Phan Anh Tú ===================== Đại diện tổ trình bày kết điều tra, sưu tầm Giáo viên nhận xét bài làm các toå Kẻ bảng vào vở, gạch các từ ngữ khác với từ toàn dân Từ ngữ toàn dân Từ dùng điạphương Cha Ba, boá Meï Maù OÂng noäi OÂng noäi Baø noäi Baø noäi Ông ngoại Ông ngoại Bà ngoại Bà ngoại Baùc (anh trai cuûa cha) Baùc Bác (vợ anh trai cha) Baùc Chuù (em trai cha) Chuù Thím (vợ chú ) Mợ Baùc (chò gaùi cha) Coâ Baùc (choàng chò gaùi cha) Dượng Coâ (em gaùi cha) Coâ Chuù (choàng em gaùi cha) Dượng Baùc (anh trai meï) Caäu Bác (vợ anh trai mẹ) Mợ Caäu (em trai meï) Caäu Mợ (vợ em trai mẹ) Mợ Baùc (chò gaùi meï) Dì Baùc (choàng chò gaùi meï) Dượng Dì (em gaùi meï) Dì Chuù (choàng em gaùi meï) Dượng Anh trai Anh hai, anh caû Chị dâu(vợ anh trai) Chò daâu Em trai Em trai Em dâu(vợ em trai) Em daâu Chò gaùi Chò gaùi Anh reå(choàng chò gaùi) Anh reå *Luyện tập: Sưu tầm số từ ngữ quan hệ ruột thịt, thân thích dùng địa phöông khaùc *Củng cố: Nhắc lại số từ quan hệ ruột thịt địa phương khác với từ ngữ toàn daân - Trang 17 Lop8.net ===================Trường THCS Trần Phú – GV: Phan Anh Tú ===================== Daën doø: Hoïc baøi Bài tập: Sưu tầm số thơ ca có sử dụng từ ngữ quan hệ ruột thịt, thân thích cuûa ñòa phöông em Con nhớ mế lửa hồng soi tóc bạc Baàm ôi coù reùt khoâng baàm (Tố Hữu) Meá, baàm laø meï Tuaàn Tieát 32 LÂP DAØN Ý CHO BAØI VĂN TỰ SỰ KẾT HỢP MIEÂU TAÛ VAØ BIEÅU CAÛM I/MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU Giuùp hs: Nhận diện bố cục các phần mở bài, thân bài, kết bài văn tự kết hợp với miêu tả và biểu cảm Biết cách tìm, lựa chọn và xếp các ý bài văn II/ CHUẨN BỊ: giáo án, chuẩn bị câu hỏi nhà, đọc nhà III/ TIEÁN TRÌNH GIAÛNG DAÏY: 1/ OÅn ñònh: 2/ Kiểm tra: Để viết văn tự có kết hợp yếu tố miêu tả và biểu cảm cần thực bước? Đó là bước nào? 3/ Bài mới: Tìm hieåu vaø nhaän bieát daøn yù baøi vaên I/ Dàn ý bài văn tự sự: Đọc bài nhà, trả lời câu hỏi nhà 1/ Baøi taäp tìm hieåu Baøi vaên chia laøm maáy phaàn? phần: mở, thân, kết Chæ phaàn, neâu noäi dung khaùi quaùt moãi phaàn? Mở bài: Từ đầu… bao nhiêu thứ bày la liệt treân baøn: Keå vaø taû laïi quang caûnh chung cuûa buoåi sinh nhaät Thân bài: Tiếp… Trinh lặng lẽ cười gật đầu không nói: Tập trung kể món quà sinh nhật độc đáo - Trang 18 Lop8.net ===================Trường THCS Trần Phú – GV: Phan Anh Tú ===================== người bạn Kết bài: Từ cảm ơn Trinh quá đến thơm mát naøy: Nêu cảm nghĩ người bạn món quà sinh nhaät b/ Tìm, chæ caùc yeáu toá: Truyện kể việc gì?(ai là người kể chuyện (ngôi thứ mấy? Việc sinh nhật, nhân vật tôi, ngôi thứ Câu chuyện xảy đâu, vào lúc nào; hoàn cảnh nào? Nhaø toâi, caû buoåi saùng, buoåi sinh nhaät Chuyện xẩy với ai?có nhân vật nào? Ai laø nhaân vaät chính? Tính caùch cuûa moãi nhaân vaät sao? Nhaân vaät toâi (Trang), Trang, Trinh, Thanh, caùc baïn, nhaân vaät chính Trang, tính caùch Câu chuyện diễn nào?Mở đầu nêu vấn đề gì? Câu chuyện phát triển đến đỉnh điểm đâu? Kết thúc chỗ nào? Điều gì đã tạo nên bất ngờ? Sinh nhật trang, các bạn đến đông đủ, Trinh đến trễ Trang lo laéng cho trinh Trinh đến Trang tủi thân giận Trinh Biết Trinh bộ, Trang tự giận mình Chùm ổi từ chùm hoa trắng muốt góc ao Trinh daønh taëng Trang Các yếu tố miêu tả và biểu cảm kết hợp và thể chỗ nào truyện? Nêu tác dụng yếu tố miêu tả và biểu cảm naøy? Miêu tả: Bạn bè đến chơi vui vẻ, tiếng cười nói ríu ríu rít, bé chu đáo lắm, cười lỏn lẻn,đầu hôi nghieâng troâng thaät hieàn laønh… Bieåu caûm: Boàn choàn, khoâng yeân, tuûi thaân vaø giaän Trinh, đoạn kết bài - Trang 19 Lop8.net Daøn yù a Mở bài Giới thiệu viếc, nhân vật vaø tình huoáng xaûy caâu chuyeän b Thaân baøi Keå laïi dieãn bieán caâu chuyeän ===================Trường THCS Trần Phú – GV: Phan Anh Tú ===================== Tác dụng: làm cho truyện sinh động, sâu sắc Những nội dung trên tác giả kể theo thứ tự naøo? Thời gian ( kể các việc diễn biến từ đầu đến cuoái buoåi sinh nhaät ) keå, taùc giaû coù duøng hồi ức, ngược thời gian nhớ việc diễn “ Lâu lắm, từ tháng trước, lúc ổi hoa” Ruùt nhaän xeùt veà boá cuïc vaø daøn yù Daøn yù coù maáy phaàn ? Moãi phaàn coù nhieäm vuï gì ? Khi keå caàn coù yeáu toá naøo xen keõ ?Vì sao? Hs đọc bài tập Hs làm theo gợi ý sgk, hs trình bày, gv nhận xét, ghi ñieåm theo trình tự định Trong kể kết hợp miêu tả việc,con người và thể tình cảm, thái độ mình trước việc và người miêu tả c.Keát baøi Thường nêu kết cục và cảm nghĩ người Ghi nhớ (sgk) II/ Luyeän taäp 1.Laäp daøn yù cuûa vaên baûn “ Coâ beù baùn dieâm” *Mở bài: Giới thiệu quang cảnh đêm giao thừa và gia caûnh cuûa coâ beù * Thân bài: Không bán dieâm, khoâng veà nhaø, em ngoài góc tường, gió rét, tay em cứng đờ Em liều quẹt diêm để sưởi, moãi laàn queït dieâm em laïi nghó veà moät vieãn caûnh aám aùp Caùc yeáu toá mieâu taû vaø bieåu caûm ñan xen keå Sau moãi laàn queït dieâm, caûnh thực và cảnh mộng tưởng miêu tả sinh động kèm theo là suy nghĩ và taâm traïng cuûa nhaân vaät * Kết bài: Em bé đã chết vì giaù reùt Mọi người không biết điều kì diệu mà em đã thấy Cuûng coá: Hãy nhập vai chị Xiu, để kể lại hồi sinh Giôn xi sau đêm mưa bão - Trang 20 Lop8.net