Giáo án Lớp 3 Tuần 8 - Trường tiểu học Hàm Nghi

nêu yêu cầu về nội dung bài - Nhắc học sinh có thể dựa vào 4 câu hỏi gợi ý - Lắng nghe giáo viên để thực hiện tốt bài để viết thành đoạn văn có thể là 5 – 7 câu.. - Yêu cầu cả lớp viết [r]

Trường tiểu học Hàm Nghi TUẦN Ngày soạn: 15/10/2011 Ngày dạy: Thứ hai,17/10/2011 Tiết CHÀO CỜ ………………………………………… Tập đọc - Kể chuyện CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ Tiết 2,3 I.Mục tiêu : Kiến thức và kĩ : - Bước đầu đọc đúng các kiểu câu, biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa: Mọi người cộng đồng phải quan tâm đến nhau,(trả lời các CH 1,2,3,4 - Kể lại đoạn câu chuyện Thái độ : Biết kính trọng người già và yêu thương em nhỏ * Giáo dục KNS : - Xác định giá trị ( nhận biết điều tốt đẹp mà bọn trẻ quan tâm đến ông cụ ) - Thể cảm thông, chia sẻ II.Chuẩn bị : - GV: Tranh minh họa bài đọc (SGK), tranh ảnh chụp đàn sếu - HS: SGK, BT, đồ dùng học tập cá nhân III.Các hoạt động dạy-học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: - Gọi ba em đọc thuộc lòng bài thơ: “Bận“ và - em lên bảng đọc và TLCH theo yêu cầu trả lời câu hỏi GV - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a.giới thiệu -Nêu yêu cầu học - Lắng nghe b.Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ: * Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu trước lớp - Từng HS nối tiếp đọc câu, luyện + Theo dõi sửa chữa từ HS phát âm sai đọc các từ mục A -Gọi HS tiếp nối đọc đoạn trước - Nối tiếp đọc đoạn bài, tìm lớp hiếu nghĩa các từ mục chú giải SGK + Lắng nghe nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ đúng , đọc đoạn văn với giọng thích hợp + Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới: sếu, u sầu, - HS đọc chú giải nghẹn ngào - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - HS luyện đọc theo nhóm (nhóm em) - Cho nhóm nối tiếp đọc đoạn - nhóm đọc nối tiếp đoạn - Gọi học sinh đọc lại bài - Một học sinh đọc lại câu truyện c HD tìm hiểu bài KNS : Xác định giá trị và thể cảm thông -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và TLCH: - Cả lớp đọc thầm đoạn, trả lời + Các bạn nhỏ đâu? + Điều gì gặp trên đường khiến các bạn nhỏ -HS trả lời phải dừng lại? +Các bạn quan tâm đến ông cụ nào? Lớp3-T8 Lop3.net Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Hàm Nghi +Vì các bạn quan tâm ông cụ vậy? - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và + Ông cụ gặp chuyện gì buồn? *Giáo viên chốt ý - HS Nhắc lại d.Luyện đọc lại - Đọc mẫu đoạn - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Hướng dẫn đọc đúng câu khó đoạn -Mời em nối tiếp thi đọc các đoạn , - em nối tiếp thi đọc ,4 , - Mời tốp (6 em) thi đọc truyện theo vai - Học sinh tự phân vai và đọc truyện - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc - Lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay hay Kể chuyện : * Giáo viên nêu nhiệm vụ - Lắng nghe GV nêu nhiệm vụ tiết học * H/dẫn HS kể lại đoạn câu chuyện - Gọi 1HS kể mẫu đoạn câu chuyện - Một em lên kể mẫu 1đoạn câu chuyện - Theo dõi nhận xét lời kể mẫu học sinh - Cho cặp học sinh tập kể - HS tập kể chuyện theo cặp - Gọi 2HS thi kể trước lớp - em thi kể trước lớp - HS lên kể 3.Củng cố dặn dò - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay - Nhận xét tiết học -HS lắng nghe - Chuẩn bị bài sau ………………………………………… Tiết 4: Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : - Thuộc bảng chia và vận dụng phép chia giải toán - Biết xác định 1/7 hình đơn giản - Bài tập cần làm: Bài 1, (cột 1, 2, 3), 3, II.Chuẩn bị : -Bảng phụ III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: - KT bảng chia - HS đọc bảng chia - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Nêu yêu cầu học - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Một em nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu tự làm bài vào nháp - Cả lớp tự làm bài vào - Gọi HS nêu miệng kết các phép - HS nêu miệng kết nhẩm, lớp bổ sung tính x = 56 x = 63 42 : = - Lớp theo dõi đổi chéo và tự chữa bài 56 : = 63 : = x = 42 - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài Lớp3-T8 Lop3.net Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Hàm Nghi - Yêu cầu lớp thực trên bảng - Cả lớp làm bài trên bảng con, em làm bài - Mời 2HS làm bài trên bảng lớp trên bảng - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh 28 35 21 14 Bài 3: - Gọi hs đọc bài 3, lớp đọc thầm - Một em đọc bài toán, - Hướng dẫn HS phân tích bài toán -Cả lớp nêu điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi - Yêu cầu lớp thực vào -HS tự làm bài vào - 1HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét - Chấm số em, nhận xét chữa bài Giải : Số nhóm học sinh chia là : 35 : = (nhóm) Bài 4: Đ/S: nhóm -Cho HS quan sát hình vẽ SGK - Cả lớp tự làm bài - Yêu cầu HS tự làm bài và nêu kết - HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung + Hình a: khoanh vào mèo + Hình b: khoanh vào mèo - Nhận xét bài làm học sinh Củng cố - Dặn dò: - HS đọc bảng chia - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà học bài và làm bài tập - Dặn nhà học và làm bài tập …………………………………… BUỔI CHIỀU Tiết Ôn tập đọc CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ I.Mục tiêu : - Củng cố kĩ đọc trơn và đọc hiểu bài : Các em nhỏ và cụ già - §äc kÕt hîp tr¶ lêi c©u hái II.Chuẩn bị : -GV : SGK - HS : SGK III.Các hoạt động dạy-học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bµi cò - HS đọc bài - §äc bµi : C¸c em nhá vµ cô giµ - Nhận xét bạn đọc Bµi míi a.Đọc tiếng - HS theo dâi - GV đọc mẫu, HD giọng đọc - HS nối tiếp đọc câu, kết hợp - §äc c©u luyện đọc từ khó + §äc nèi tiÕp ®o¹n - §äc ®o¹n - Kết hợp luyện đọc câu khó - §äc ®o¹n theo nhãm - Thi đọc các nhóm - Bình chọn nhóm đọc hay + HS đọc bài - §äc c¶ bµi b Đọc hiểu - HS tr¶ lêi - GV hái HS c©u hái SGK c Đọc phân vai - §äc ph©n vai theo nhãm - Gọi nhóm đọc phân vai Lớp3-T8 Lop3.net Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Hàm Nghi - GV HD giọng đọc vai - Các nhóm thi đọc phân vai - Bình chọn nhóm đọc hay Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc, khen tæ, nhãm, c¸ nh©n -HS lắng nghe đọc tốt - Về nhà luyện đọc tiếp ………………………………………… Tiết Luyện toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : Giuùp HS : - Cuûng coá veà pheùp chia baûng chia Tìm 1/7 cuûa moät soá -Rèn kỹ vận dụng bảng nhân 7vào giải bài toán có lời văn phép tính chia -GD HS tính cẩn thận, chính xác học toán III.Các hoạt động dạy-học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : -HS đọc lại bảng chia -Cuûng coá laïi tieát buoåi saùng 2.Bài -Hướng dẫn HS laøm baøi taäp VBT -Tính nhaåm Bài 1:HS đọc yêu cầu Bt a,  = 35  = 56 -GV hướng dẫn học sinh làm 35 : = 56 : = -Nhận xét sửa sai  = 42  = 28 42 :7 = 28 : = b, 42 : = 7:7=1 14 : = 21 : = 28 : = 48 : = 49 : = 56 :7 = 70 : = 10 16 : = 35 : = 63 : = -Tính Bài 2:HS đọc yêu cầu Bt 42 48 -GV hướng dẫn học sinh làm -63 42 48 63 -Nhận xét sửa sai 0 -42 42 -48 08 12 -25 25 5 Giaûi Số cây bưởi vườn là: 63 : = ( caây ) Đáp số: cây bưởi Bài 3:HS đọc yêu cầu Bt -GV hướng daãn hoïc sinh laøm -Nhận xét sửa sai 3.Cuûng coá ,daên doø -Gv nhaän xeùt tieát hoïc Lớp3-T8 Lop3.net Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Hàm Nghi -HS lắng nghe -Veà nhaø hoïc baøi ,xem vaø chuaån bò baøi hoïc sau ……………………………………………… Tiết Luyeän vieát laïi baøi chính taû CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ I.Mục tiêu : - HS nghe viết chính xác ,trình bày đúng đoạn truyện:Các em nhỏ và cụ già -Làm đúng bài tập chính tả tìm các từ chứa tiếng bắt đầu r/d/gi theo nghĩa đã cho -Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi, làm bài tập nhanh timg từ bắt đầu r,d,gi chính xaùc -GD HS tính cẩn thận, giữ gìn sạch, viết chữ đẹp III.Các hoạt động dạy-học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: cñng cè l¹i kiÕn thøc -Cho học sinh nêu lại chữ viết sai buoåi saùng - Gi¸o viªn nhËn xÐt, kÕt luËn 2.Bài thùc hµnh -Cho học sinh thực hành viết lại chữ vieát sai cuûa buoåi saùng -Cho hoïc sinh vieát laïi baøi: Caùc cuï giaø vaø em nhoû -Sửa bài tập + Học sinh làm lại bài sai Cñng cè, dÆn dß - Gi¸o viªn nhËn xÐt chung tiÕt häc - DÆn häc sinh vÒ nhµ häc l¹i bµi …………………………………………… Ngày soạn: 15/10/2011 Ngày dạy: Thứ ba,18/10/2011 Tiết Toán GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN I.Mục tiêu : 1/KT,KN : - Biết thực hiên giảm số số lần và vận dụng vào giải toán - Biết phân biệt giảm số đơn vị với giảm lần 2/TĐ : - Có thái độ yêu thích môn học II.Chuẩn bị : - GV: Tranh vẽ gà xếp thành hàng SGK - HS: SGK, bt, đồ dùng học tập cá nhân III.Các hoạt động dạy-học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : - GV nhận xét đánh giá bài học sinh - Hai học sinh lên bảng sửa bài - Lớp theo dõi nhận xét Bài mới: a.Giới thiệu bài Lớp3-T8 Lop3.net Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Hàm Nghi -Lớp theo dõi xác định yêu cầu học -Nêu yêu cầu học b Khai thác * Hướng dẫn chuẩn bị: * GV đính các gà hình vẽ - SGK + Hàng trên có gà ? + Hàng có gà? + Số gà hàng trên giảm lần thì số gà hàng dưới? - Giáo viên ghi bảng: Hàng trên : gà Hàng : : = (con gà) - Yêu cầu học sinh nhắc lại * Cho HS vẽ trên bảng con, HS vẽ trên bảng lớp: đoạn thẳng AB = 8cm ; CD = 2cm + Độ dài đoạn thẳng AB giảm lần thì độ dài đoạn thẳng CD? - Ghi bảng: Độ dài đoạn thẳng AB: 8cm CD: : = 2(cm) - KL: Độ dài AB giảm lần thì độ dài đoạn thẳng CD + Muốn giảm 8cm lần ta làm nào? + Muốn giảm 10km lần ta làm nào? + Muốn giảm số nhiều lần ta làm nào? - GV ghi quy tắc lên bảng, gọi HS đọc lại c.Luyện tập Bài 1: - Gọi gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Lớp quan sát + Hàng trên có gà + Hàng có gà + Số gà hàng trên giảm lần - Theo dõi giáo viên trình bày thành phép tính - học sinh nhắc lại - Cả lớp vẽ vào bảng độ dài đoạn thẳng đã cho + Độ dài đoạn thẳng AB giảm lần thì độ dài đoạn thẳng CD + Muốn giảm 8cm lần ta lấy 8:4 =2(cm) + ta lấy 10 : = 2( km) + ta lấy số đó chia cho số lần -3em đọc quy tắc Sau đó lớp đọc ĐT -Một em nêu yêu cầu và mẫu bài tập - Cả lớp thực làm vào - 1HS lên tính kết và điền vào bảng, lớp nhận xét bổ sung Số đã cho 48 36 24 Giảm lần 12 Giảm lần - Giáo viên cùng HS nhận xét, KL câu đúng Bài : - Yêu cầu học sinh nêu bài toán, phân tích bài toán làm theo nhóm (2 nhóm làm câu a; 2nhóm làm câu b) Các nhóm làm xong, dán bài trên bảng lớp - em đọc bài toán Cả lớp cùng phân tích - HS làm bài theo nhóm đã phân công - Đại diện nhóm dán bài trên bảng lớp - Cả lớp nhận xét chữa bài Giải : a Số bưởi còn lại là: 40 : = 10 (quả) Đ/S: 10 bưởi b Giải : Thời gian làm công việc máy là: 30 : = (giờ) Đ/S: - Giáo viên cùng lớp nhận xét, tuyên dương nhóm làm bài nhanh và đúng Bài ( buổi chiều ôn lại) - Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu bài toán - Chấm số em, nhận xét chữa bài Lớp3-T8 - em đọc đề bài tập - HS nêu - Lớp làm vào vở.1 HS lên bảng giải bài: Lop3.net Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Hàm Nghi - Vẽ: + Đoạn thẳng AB = 8cm + Đoạn thẳng CD = : = (cm) + Đoạn thẳng MN = - = (cm) 3.Củng cố - Dặn dò + Muốn giảm 1số nhiều lần ta làm ntn? - Vài học sinh nhắc lại quy tắc vừa học - Nhận xét tiết học Tiết Thủ công đ/c Hương dạy Tiết Thể dục đ/c Khoa dạy Tiết Chính tả: (nghe viết) CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ I.Mục tiêu : 1/Kt,KN : - Nghe viết đúng bài CT, trình bày đúng chính thức bài văn xuôi - Làm đúng BT ( 2b ) 2/TĐ : Có ý thức rèn viết chữ đẹp và giữ II.Chuẩn bị : - GV:- Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2b - HS: SGK, BT, đồ dùng học tập cá nhân III.Các hoạt động dạy-học : Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng, lớp viết vào bảng các từ: nhoẻn miệng, nghẹn ngào, hèn nhát, kiên trung, kiêng cử - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: - Lớp lắng nghe giới thiệu bài a Giới thiệu bài b Hướng dẫn nghe – viết * Hướng dẫn chuẩn bị: - Lớp lắng nghe học sinh đọc lại đoạn - Đọc diễn cảm đoạn văn + Kể cụ già nói với các bạn nhỏ lí khiến cụ buồn + Đoạn này kể chuyện gì? + Viết hoa các chữ đầu đoạn văn , đầu câu và danh từ riêng + Những chữ nào đoạn văn viết hoa? + Lời nhân vật đặt sau dấu hai chấm và sau dấu gạch ngang - Lời nhân vật (ông cụ) đặt sau dấu - Lớp nêu số tiếng khó và thực gì? viết vào bảng - Yêu cầu lấy bảng và viết các tiếng khó -Xe buýt , ngừng lại , nghẹn ngào - Giáo viên nhận xét đánh giá c HS viết bài * Hướng dẫn chuẩn bị: * Đọc bài cho HS viết vào * Soát lỗi: * Chấm, chữa bài Thu chấm 1/3 số d.Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2b : Gọi 1HS nêu yêu cầu bài tập Lớp3-T8 -Cả lớp nghe và viết bài vào - HS tự sửa lỗi bút chì - HS nộp chấm *Bài 2b : 1-2 em đọc, lớp đọc thầm - Lớp làm bảng HS lên bảng làm bài Lop3.net Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Hàm Nghi - Gọi học sinh lên bảng làm - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét - Lớp thực làm vàoVBT theo lời giải - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh đúng: (buồn - buồng - chuông) - Cho lớp làm bài vào VBT theo kết đúng 3,Củng cố - Dặn dò * Hướng dẫn chuẩn bị: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Tiết Tập viết ÔN CHỮ HOA G I.Mục tiêu : Kiến thức và kĩ : -Viết đúng chữ hoa G (1 dòng ), C, Kh (1 dòng ) ; viết đúng tên riêng Gò Công (1dòng ) -Viết câu ứng dụng : Khôn ngoan… Chớ hoài đá (1 lần) chữ cở nhỏ Thái độ : Có ý thức luyện viết chữ đẹp và luôn giữ II.Chuẩn bị : - Mẫu chữ viết hoa G Tên riêng Gò Công và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li III.Các hoạt động dạy-học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng các từ: Ê - đê, Em - Giáo viên nhận xét đánh gia 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài b.HD viết trên bảng *Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có bài - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng các chữ vừa nêu - Nhận xét HS viết * Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng): - Yêu cầu đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Gò Công là thị xã thuộc tỉnh Tiền Giang trước đây nước ta - H/ dẫn và y/cầu HS tập viết trên bảng - Nhận xét HS viết và sữa sai *Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu học sinh đọc câu Khôn ngoan đối đáp người ngoài Gà cùng mẹ hoài đá + Câu tục ngữ khuyên chúng ta điều gì? - Yêu cầu HS tập viết trên bảng con: Khôn, Gà c.HS viết bài vào Lớp3-T8 - em lên bảng viết các tiếng : Ê – đê, Em - Lớp viết vào bảng -Lớp theo dõi giới thiệu - Các chữ hoa có bài: G, C, K - Học sinh theo dõi giáo viên viết mẫu - Cả lớp tập viết trên bảng - 2HS đọc - Lắng nghe để hiểu thêm địa danh đất nước ta - Cả lớp tập viết vào bảng - em đọc câu ứng dụng - HS trả lời - Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Khôn và Ga câu ứng dụng Lop3.net Lớp thực hành viết vào theo hướng Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Hàm Nghi dẫn giáo viên * Nêu yêu cầu: - viết chữ G dòng cỡ nhỏ - Viết tên riêng Gò Công dòng cỡ nhỏ - Viết câu tục ngữ lần - GV theo dõi giúp đỡ HS còn yếu kém d.Chấm, chữa bài - Nhận xét bài viết cuả HS 3,Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài và xem trước bài - Nộp từ 5- em để GV chấm điểm ………………………………………………… Ngày soạn: 15/10/2011 Ngày dạy: Thứ tư,19/10/2011 Tiết Tiết Hát nhạc đ/c Thiện dạy Toán : LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : 1/KT,KN : - Biết thực hiên gấp số lên nhiều lần và giảm số số lần vá vận dụng vào giải toán 2/TĐ : Có thái độ yêu thích môn học II.Chuẩn bị : GV: Bảng phụ, phiếu học tập - HS: SGK, BT , đồ dùng học tập cá nhân III.Các hoạt động dạy-học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ - Gọi 2HS lên bảng làm BT: - em lên bảng làm bài, em làm câu a Giảm lần các số sau: ; 21 ; 27 b Giảm lần các số sau: 21 ; 42 ; 63 - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài a.Giới thiệu bài b.Luyện tập Bài 1: ( dòng 2) - Hướng dẫn bài mẫu - Cả lớp đọc thầm yêu cầu BT - Yêu cầu HS tự làm các bài còn lại - Lớp theo dõi - Gọi HS nêu kết - Cả lớp thực làm vào - GV nhận xét chốt lại câu đúng - Học sinh nêu miệng kết nhẩm Cả lớp nhận xét, tự sửa bài (nếu sai) Chẳn hạn : gấp lần 30 (6 x = 30) và 30 giảm lần (30 :6 = 5) Bài : -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài -2HS nêu bài toán - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Cả lớp cùng phân tích bài toán tự làm vào - Gọi em lên bảng chữa bài, em làm - em lên bảng chữa bài Cả lớp theo dõi bổ Lớp3-T8 Lop3.net Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Hàm Nghi sung *Giải : Buổi chiều cửa hàng bán là : 60 : = 20 ( lít ) Đáp số: 20 lít * Giải : Số cam còn lại rổ là 60 : = 20 ( ) Đáp số: 20 câu - Nhận xét bài làm học sinh Bài Mở rộng ( Dành cho HS KG) - Gọi học sinh đọc bài - Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu đề bài - Nhận xét bài làm học sinh - Một em đọc đề bài sách giáo khoa - em lên bảng giải bài, lớp bổ sung: + Độ dài đoạn AB là 10 cm + Độ dài đoạn thẳng AB giảm lần: 10 : = (cm) + Vẽ đoạn MN có độ dài cm - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài 3,Củng cố - Dặn dò + Muốn giảm số nhiều lần ta làm nào? - Nhận xét đánh giá tiết học Tiết Tiết - Về nhà học bài và làm bài tập còn lại Mĩ thuật Tập đọc: TIẾNG RU I.Mục tiêu : KT,KN : - Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng tình cảm , ngắt nhịp hợp lý - Hiểu ý nghĩa: Con người sống cộng đồng phải yêu thương anh em, bạn bè, đồng chí,( Trả lời các CH SGK; thuộc khổ thơ bài ) 2/TĐ : yêu thích lời hát ru địa phương II.Chuẩn bị : - GV: Tranh minh họa SGK - HS: SGK, BT, đồ dùng học tập cá nhân III.Các hoạt động dạy-học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: - Gọi em lên bảng kể lại câu chuyện “ các - 2HS lên tiếp nối kể các đoạn câu chuyện em nhỏ và cụ già“ theo lời bạn nhỏ (đoạn 1,2 và đoạn 3,4) truyện + Câu chuyện muốn nói với em điều gì? - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài - Lớp theo dõi nghe giới thiệu b.Luyện đọc - Học sinh lắng nghe * Đọc diễn cảm bài thơ - HS nối tiếp đọc câu thơ, luyện * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ đọc các từ khó mục A Lớp3-T8 10 Lop3.net Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Hàm Nghi - Yêu cầu đọc câu thơ, GV sửa chữa - HS nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp, kết hợp tìm hiểu nghĩa từ theo hướng dẫn GV - Gọi HS đọc khổ thơ trước lớp, nhắc nhở ngắt nghỉ đúng các dòng thơ, khổ thơ - Đọc phần chú giải - Giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ - Các nhóm luyện đọc bài đồng chí , nhân gian , bồi - Yêu cầu HS đọc khổ thơ nhóm - Cả lớp đọc đồng bài thơ - Yêu cầu lớp đọc đồng bài c.HD tìm hiểu bài - Cả lớp đọc thầm Mời lớp đọc thầm theo trả lời câu hỏi : + Con ong yêu hoa vì hoa có mật Con cá yêu + Con cá, ong, chim yêu gì? Vì ? nước vì có nước sống Con chim yêu trời vì thả sức bay lượn - Đọc thầm khổ thơ và nêu cách hiểu - Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ 2: mình câu thơ(1 thân lúa chín không + Nêu cách hiểu em câu thơ làm nên mùa màng, nhiều thân lúa chín khổ thơ ? ; người không phải loài người ) - Một em đọc khổ 3, lớp đọc thầm theo + Vì núi nhờ có đất bồi cao, biển nhờ nước sông mà đầy - Yêu cầu em đọc khổ thơ 3, lớp đọc thầm: - Cả lớp đọc thầm khổ thơ + Vì núi không chê đất thấp biển không + Là câu :Con người muốn sống / Phải chê sông nhỏ? yêu đồng chí yêu người anh em - Yêu cầu lớp đọc thầm khổ thơ + Câu thơ lục bát nào khổ thơ nói lên ý chính bài thơ? KL: Bài thơ khuyên người sống cộng đồng phải yêu thương anh em, bạn bè, đồng chí d.Học thuộc lòng khổ thơ - Đọc diễn cảm khổ thơ - H/dẫn đọc khổ thơ với giọng nhẹ nhàng tha thiết - H/dẫn HS học thuộc lòng khổ thơ lớp - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng khổ thơ - Theo dõi HTL khổ thơ bài thơ theo hướng dẫn củaGV - HS xung phong thi đọc thuộc lòng khổ, bài thơ - HS khá , giỏi thuộc bài - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay - HS nhắc lại nội dung bài -Về nhà học thuộc bài, xem trước bài “ Những chuông reo” - GV cùng lớp bình chọn em đọc tốt 3,Củng cố - Dặn dò: + Bài thơ muốn nói với em điều gì? - Dặn HS nhà học thuộc và xem trước bài Tiết Luyện từ và câu : TỪ NGỮ VỀ CỘNG ĐỒNG ÔN TẬPCÂU “AI LÀM GÌ” I.Mục tiêu : : 1/KT,KN : -Hiểu và phân loại mộy số từ ngữ cộng đồng ( BT ) - Biết tìm các phận câu trả lời câu hỏi : Ai ( cái gì, gì )? Làm gì? ( BT ) Lớp3-T8 11 Lop3.net Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Hàm Nghi - Biết đặt câu hỏi cho các phận câu đã xác định ( BT ) 2/TĐ : - Có thái độ yêu thích môn học II.Chuẩn bị : - GV: Bảng phụ viết bài tập 1; bảng lớp viết bài tập và - HS: SGK, BT, đồ dùng học tập cá nhân III.Các hoạt động dạy-học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: - KT miệng BT2 và tiết trước (2 em) - HS lên bảng làm miệng bài tập - Nhận xét ghi điểm 2.Bài a.Giới thiệu bài Hôm chúng ta mở rộng vốn từ cộng - Cả lớp theo dõi giới thiệu bài đồng và ôn lại kiểu câu Ai làm gì? b.HD học sinh làm bài tập: *Bài 1:- Gọi 1HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc - *Bài 1:- Một em đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm thầm - Mời 1HS làm mẫu (xếp từ cộng đồng, - Một em lên làm mẫu cộng tác vào bảng phân loại) - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng làm bài, đọc kết - Tiến hành làm bài - Giáo viên chốt lại lời giải đúng - 1HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung Người Cộng đồng, đồng bào, cộng đồng đồng đội, đồng hương Thái độ hoạt động cộng đồng * Bài :Mở rộng: ( Dành cho hs khá giỏi) Yêu cầu HS đọc nội dung BT, lớp đọc thầm - Giáo viên giải thích từ “cật” câu”Chung lưng đấu cật”: lưng, phần lưng chỗ ngang bụng (Bụng đói cật rét) - ý nói đoàn kết, góp sức cùng làm việc - Mời HS trình bày kết - Giáo viên chốt lại lời giải đúng (câu a và c đúng: câu b sai) + Em hiểu câu b nói gì? + Câu c ý nói gì? * Bài 3: Gọi 1HS đọc nội dung BT Cả lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp làm bài - Mời 2HS lên bảng làm bài: Gạch gạch phận trả lời cho câu hỏi Ai (cái gì, gì)? Gạch gạch phận trả lời cho câu hỏi làm gì? - Chấm số em, nhận xét chữa bài Lớp3-T8 Cộng tác, đồng tâm , đồng tình Bài : HS khá, giỏi làm BT - Hai em đọc thành tiếng bài tập - Đọc thầm bài tập * Tán thành các câu TN: + Chung lưng đấu cật (sự đoàn kết ) + Ăn bát nước đầy ( Có tình có nghĩa ) * Không đồng tình :-Cháy nhà hàng xóm bình chân vại (ích kỉ, thờ ơ, biết mình) -* Bài 3: 1HS đọc Cả lớp đọc thầm - Cả lớp làm bài vào - em lên bảng làm bài, lớp theo dõi bổ sung Đàn sếu sải cánh trên cao Sau daọ chơi, đám trẻ Các em tới chỗ ông cụ lễ phép hỏi - em nộp để GV chấm điểm - Bài 4: 1HS đọc , lớp đọc thầm và trả lời: 12 Lop3.net Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Hàm Nghi + câu văn viết theo mẫu câu Ai làm * Bài 4: Gọi 1HS đọc yêu cầu BT, lớp gì? - Cả lớp tự làm bài theo dõi SGK, trả lời câu hỏi: + câu văn viết theo mẫu câu nào? - số em nêu miệng kết quả, lớp nhận xét chữa bài: Câu a: Ai bỡ ngỡ đứng nép bên người thân? - Gọi HS nêu miệng kết Câu b: Ông ngoại làm gì? Câu c: Mẹ bạn làm gì? - GV ghi nhanh lên bảng, sau đó cùng lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng 3,Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học ………………………………………………………… Ngày soạn: 15/10/2011 Ngày dạy: Thứ năm,20/10/2011 BUỔI CHIỀU Tiết Tiếng Việt LUYỆN TẬP MẪU CÂU “AI LÀM GÌ” I.Mục tiêu : - HS «n tËp kiÓu c©u Ai lµm g× ? - VËn dông lµm BT II.Chuẩn bị : GV : B¶ng phô viÕt s½n c©u BT1 HS : Vë III.Các hoạt động dạy-học : Hoạt động dạy 1.Bài cò - KÕt hîp bµi míi Bµi míi * Bµi - GV treo b¶ng phô viÕt s½n c©u - Nªu yªu cÇu BT Hoạt động học + T×m c¸c bé phËn cña c©u - Tr¶ lêi c©u hái : Ai ( c¸i g×, g× ) ? - Tr¶ lêi c©u hái : lµm g× ? - HS đọc câu - Lµm bµi vµo vë - HS lªn b¶ng lµm + Lời giải đúng - Đàn chim bay lượn g× ? lµm g× ? - C¸c em häc sinh tËp thÓ dôc Ai ? lµm g× ? - Chó c«ng nh©n ®ang lµm viÖc Ai ? lµm g× ? - GV chÊm bµi * Bµi2 - Nªu yªu cÇu BT + §Æt c©u hái cho c¸c bé phËn c©u in ®Ëm - HS lµm bµi vµo vë - 3, HS đọc bài làm mình + Lời giải đúng -GV nhËn xÐt cho ®iÓm Lớp3-T8 13 Lop3.net Nguyễn Thị Thùy Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ «n bµi Tiết Trường tiểu học Hàm Nghi - Ai chạy tung tăng trên sân trường ? - Bµ lµm g× ? - BÐ lµm g× ? ………………………………………………… Chính tả: (nhớ viết ) TIẾNG RU I.Mục tiêu : 1/Kt,KN ; - Nhớ viết đúng bài CT -Trình bày đúng các dòng thơ, khổ thơ lục bát - Làm đúng BT ( 2b ) 2/TĐ ; - Có ý thức rèn viết chữ đẹp và luôn giữ II.Chuẩn bị : - GV:- Bảng lớp viết sẵn lần ND bài tập 2b - HS: SGK, BT, đồ dùng học tập cá nhân III.Các hoạt động dạy-học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: - học sinh lên bảng viết các từ : buồn bã , buông tay, diễn tuồng, muôn tuổi - Nhận xét đánh giá - Cả lớp viết vào bảng 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài -Lớp lắng nghe giới thiệu bài b.HD HS nhớ – viết * Hướng dẫn chuẩn bị : - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - Đọc khổ thơ và bài thơ Tiếng ru - 2HS đọc thuộc lòng bài thơ - Yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng bài thơ Sau + Bài thơ viết theo thể thơ lục bát đó mở sách, TLCH: + Bài thơ viết theo thể thơ nào ? + Nêu cách trình bày bài thơ lục bát vơ + Cách trình bày bài thơ lục bát có điểm gì cần - Lớp nêu số tiếng khó và thực chú ý? viết vào nháp - Cho HS nhìn sách, viết nháp chữ ghi - HS nhớ lại hai khổ thơ và bài thơ tiếng khó, nhẩm HTL lại khổ thơ và viết bài vào c HS viết bài -Tự soát và sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để GV chấm điểm * Chấm, chữa bài d.HD làm bài tập *Bài 2b : - Gọi 1HS đọc ND bài tập - Cho HS làm bài vào VBT - GV và lớp nhận xét và chốt lại ý đúng - Gọi số HS đọc lại kết trên bảng Cả lớp sửa bài (nếu sai) - 1HS đọc Cả lớp đọc thầm -*Bài 2b Lớp tiến hành làm bài vào VBT - em làm trên bảng, lớp nhận xét - em đọc lại kết Cả lớp chữa bài theo lời giải đúng: cuồn cuộn, chuồng, luống 3.Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Toán Tiết Lớp3-T8 14 Lop3.net Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Hàm Nghi LUYỆN TÌM SỐ CHIA CHƯA BIẾT I.Mục tiêu : - Giúp Hs nhớ và nắm nội dung đã học : - Giải toán có lời văng iảm số lần, Tìm số chia chưa biết - Tìm moät phaàn maáy cuûa moät soá , so saùnh soá - Rèn cho Hs tính toán nhanh , chính xác , thông minh - Giáo dục Hs ham học hỏi , tự giác học tập , độc lập suy nghĩ , óc sáng tạo II.Chuẩn bị : 1.GV : baûng phuï 2.HS: ôn lại kiến thức đã học , , bảng III.Các hoạt động dạy-học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1:Ôn kiến thức đã học 2: Thực hành: Baøi Bài : So sánh các số đây : cuûa 24 vaø cuûa 30 vaø cuûa 24 : 24 : = cuûa 24 : 24 : = 1 vaäy > hay cuûa 24 > cuûa 24 cuûa 30 : 30 : = cuûa 30 : 30 : = 1 vaäy < hay cuûa 30 < cuûa 30 cuûa 24 cuûa 30 -Gv quan sát , theo dõi hs tính toán -Gv nhaän xeùt -Hs nhaän xeùt -HS nêu yêu cầu đề bài -1 HS lên bảng –Lớp làm VBT Baøi : tìm x: -HS nhaän xeùt -GV nhận xét- Sửa sai Baøi 2: 21 : x = 30 : x = 49 : x = x = 21 : x = 30 : x = 49:7 x= x = 10 x=7 -Muoán tìm soá chia ta laáy soá bò chia chia cho thöông -H: Muoán tìm soá chia ta laøm nhö theá naøo? Caâu 3: -Hs đọc đề , tóm tắt và giải -Hs thaûo luaän tìm caùch giaûi -HS nhaän xeùt , boå sung Bài 3:Bài toán: Chò Haø coù 64 quaû cam, sau ñem baùn thì soá quaû cam giaûm ñi laàn Hoûi chò Lan coøn bao nhieâu quaû cam? Giaûi: Soá quaû cam chò Lan coøn laïi laø? 64 : = 32( quaû) Đáp số: 32 cam Cuûng coá, daën doø : -Gv thu baøi chaám , nhaän xeùt , toång keát , tuyeân döông -Về ôn lại kiến thức đã học -Chuaån bò : Baøi sau -Nhaän xeùt tieát hoïc Lớp3-T8 15 Lop3.net Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Hàm Nghi ………………………………………… Ngày soạn: 15/10/2011 Ngày dạy: Thứ sáu,21/10/2011 Tiết Toán LUỆN TẬP I.Mục tiêu : 1/KT,KN : - Biết tìm thành phần chưa biết phép tính - Biết làm tính nhân ( chia ) số có hai chữ số với (cho ) số có chữ số 2/TĐ ; - G/dục HS yêu thích môn học II.Chuẩn bị : - GV: GSK, Đồ dùng dạy học - HS: SGK, BT, đồ dùng học tập cá nhân III.Các hoạt động dạy-học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm BT: Tìm x - em lên bảng làm bài 56 : x = 28 : x = - Nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi nhận xét 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b.Tổ chức,HD HS làm BT Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS nêu cách tìm số hạng, số bị trừ,số - Bài 1: Một em nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực làm vào bị chia, số chia chưa biết - Mời 4HS lên bảng chữa bài - học sinh lên bảng chữa bài lớp nhận xét bổ sung - Giáo viên nhận xét đánh giá x + 12 = 36 x:6=5 x = 36 -12 x=6x5 x = 24 x = 30 80 - x = 30 42 : x = x = 80 - 30 x = 42 : Bài : - Gọi học sinh nêu yêu cầu BT x = 50 x= - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Bài Một em nêu yêu cầu bài - Mời hai học sinh lên bảng làm bài - Cả lớp tự làm bài chữa bài - Cho HS đổi KT bài a/ 35 32 26 20 x2 x x x7 - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh 70 192 104 140 b/ 64 80 77 24 16 00 20 07 11 Bài Mở rộng: ( dành cho HS K,G) 0 - Bài : Học sinh nêu đề bài - Yêu cầu phân tích bài toán - Phân tích bài toán tự làm vào - 1HS lên bảng trình bày bài giải Cả lớp nhận xét bổ sung Giải : Số lít dầu còn lại thùng : 36 : = 12 (lít) - Chấm số em, nhận xét chữa bài Đ/S :12 lít dầu Lớp3-T8 16 Lop3.net Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Hàm Nghi -Bài Một học sinh nêu đề bài - Lớp quan sát và tự làm bài Bài : ( Dành cho hs K,G) + Gọi học sinh nêu y/c bài + Yêu cầu học sinh quan sát và đọc trên - số HS nêu miệng kết quả, lớp bổ đồng hồ sung + Vậy khoanh vào câu trả lời nào? (Đồng hồ B là đúng) - HS xung phong lên khoanh vào đáp án đúng - GV cùng lớp nhận xét chốt lại ý đúng 3,Củng cố - Dặn dò: + Cô vừa dạy bài gì? + Nhận xét tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập …………………………………………… Tiết Tập làm văn KỂ VỀ NGƯỜI HÀNG XÓM I.Mục tiêu : 1.KT,KN : -Biết kể người hàng xóm theo gợi ý ( BT ) - Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn ( khoản câu ) ( BT ) 2.TĐ : - Có thái độ yêu thích môn học II.Chuẩn bị : - GV: Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý kể người hàng xóm - HS: GSK, BT, đồ dùng học tập cá nhân III.Các hoạt động dạy-học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng kể lại câu chuyện - Hai em lên bảng kể lại câu chuyện trả lời Không nỡ nhìn và nói tính khôi hài câu nội dung câu hỏi giáo viên chuyện 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài - HS lắng nghe b HD làm bài tập: *Bài : Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập va câu hỏi gợi ý Cả lớp đọc thầm - *Bài : em đọc yêu cầu và các gợi ý.Cả - Hướng dẫn HS kể lớp đọc thầm - Gọi 1HS khá, giỏi kể mẫu vài câu - HS lắng nghe và suy nghĩ người thân - Giáo viên nhận xét rút kinh nghiệm - Một em khá kể mẫu - Mời học sinh thi kể - học sinh lên thi kể cho lớp nghe - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay Bài :- Gọi học sinh đọc bài tập -Bài tập Một học sinh đọc đề bài ( nêu yêu cầu nội dung bài ) - Nhắc học sinh có thể dựa vào câu hỏi gợi ý - Lắng nghe giáo viên để thực tốt bài để viết thành đoạn văn có thể là – câu tập - Yêu cầu lớp viết bài - Mời – em đọc bài trước lớp - Học sinh thực viết bài - em đọc bài viết mình - Giáo viên theo dõi nhận xét - Lớp nhận xét bình chọn bạn viết tốt 3,Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung - Hai em nhắc lại nội dung bài học Lớp3-T8 17 Lop3.net Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Hàm Nghi - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau - Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết ……………………………………… Tiết Thể dục đ/c Khoa dạy Tiết Tự nhiên – Xã hội VỆ SINH THẦN KINH (tt) I.Mục tiêu : 1.KT, KN : Nêu vai trò giấc ngủ sức khoẻ 2.TĐ : Nghiêm túc lập thời gian biểu *GDKNS: -Kĩ tự nhận thức: Đánh giá việc làm mình có liên quan đến hệ thần kinh -Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích , so sánh, phán đoán số việc làm, trạng thái thần kinh, các thực phẩm có lợi có hại với quan thần kinh -Kĩ làm chủ thân: Quản lí thời gian để thực mục tiêu theo thời gian biểu hàng ngày II.Chuẩn bị : -Tranh vẽ SGK, Bảng mẫu thời gian biểu và phóng to, III.Các hoạt động dạy-học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : Những việc làm ntn thì có lợi cho quan thần -Vệ sinh thần kinh kinh? Trạng thái sức khỏe nào có lợi cho - Học sinh trả lời quan thần kinh? -Giáo viên nhận xét, đánh giá -HS lắng nghe 3.Bài : a.Giới thiệu: -HS lắng nghe -Ghi đề * GDKNS: Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin HĐ1 Thảo luận -HS tiến hành thảo luận nhóm và ghi lại kết giấy điều khiển nhóm - Giáo viên chia nhóm, yêu cầu các nhóm thảo trưởng luận trả lời câu hỏi : - Hàng ngày các bạn nhóm em thường thức dậy lúc 6g30 sáng và ngủ lúc +Hàng ngày các bạn ngủ và thức dậy lúc 10g tối ? -Một ngày người nên ngủ 7-8 tiếng, từ 910 tối đến sáng (hoặc 5giờ 30 sáng +Theo nhóm em, ngày người nên ) ngủ tiếng, từ đến giờ? -Giấc ngủ giúp thể và quan thần kinh nghỉ ngơi, giúp cho +Giấc ngủ ngon, có tác dụng gì thể chúng ta khỏe mạnh - Để ngủ ngon, em thường ngủ nơi thể và quan thần kinh ? thoáng mát, không nằm nơi có ánh nắng chiếu trực tiếp … +Để ngủ ngon, em thường làm gì ? - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận nhóm mình - Yêu cầu các nhóm trình bày -GV kết luận HĐ2 Thực hành lập thời gian biểu hàng ngày - GDKNS: Kĩ tự nhận thức, Kĩ Lớp3-T8 18 Lop3.net Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Hàm Nghi - Giáo viên hướng dẫn cho lớp: thời gian làm chủ thân biểu là bảng đó có các mục : +HS tiến hành trao đổi thông tin lẫn +Thời gian: bao gồm các buổi ngày và theo hình thức thảo luận theo cặp các buổi +Công việc và hoạt động cá nhân cần phải làm ngày, từ việc ngủ dậy, làm - Đại diện – HS trình bày thời gian vệ sinh cá nhân, ăn uống, học, học bài, vui biểu thân chơi, làm việc giúp đỡ gia đình, … - Yêu cầu HS trình bày thời gian biểu - HS tiến hành thảo luận nhóm +Chúng ta lập thời gian biểu để làm thân bạn bên cạnh - GV yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu công việc cách khoa học +Làm việc theo thời gian biểu hợp lý để hỏi sau : bảo vệ sức khỏe, bảo vệ CQTK +Chúng ta lập thời gian biểu để làm gì ? +HS giới thiệu thời gian biểu hợp lý Sau bài học, HSHG có khả năng: Lập +Làm việc theo thời gian biểu hợp lý để làm thời gian biểu hàng ngày qua việc xếp thời gian ăn, ngủ, học tập và vui chơi, … gì ? +Hãy đưa thời gian biểu mà nhóm em hợp lý cho là hợp lý -Học sinh trình bày -HS lắng nghe -GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày câu hỏi thảo luận, điền vào bảng thời gian biểu phóng -HS tiếp thu to trên bảng -Lắng nghe, thực -Tổng kết các ý kiến các nhóm, bổ sung Kết luận 3.Củng cố – Dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài: Ôn tập và kiểm tra: Con người và sức khỏe ………………………………………… Tieát Sinh hoạt SAO I.Muïc tieâu: - HS biết ưu điểm, hạn chế các mặt tuần - Biết đưa biện pháp khắc phục hạn chế thân - Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện thân II.Tiến hành sinh hoạt 1.Đánh giá tình hình tuần qua: * Nề nếp: - Đi học đầy đủ, đúng - Duy trì SS lớp tốt - Nề nếp lớp tương đối ổn định * Hoïc taäp: - Có học bài và làm bài trước đến lớp - Một số em chưa chịu khó học nhà * Vaên theå mó: - Thực hát đầu giờ, và cuối nghiêm túc - Tham gia đầy đủ các buổi thể dục Lớp3-T8 19 Lop3.net Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Hàm Nghi - Thực vệ sinh hàng ngày các buổi học - Veä sinh thaân theå, veä sinh aên uoáng : toát * Hoạt động khác: - Sinh hoạt Sao đúng quy định -Tham gia trang hòang lớp Kế hoạch tuần 9: * Neà neáp: - Tiếp tục trì SS, nề nếp vào lớp đúng quy định - Nhắc nhở HS học đều, nghỉ học phải xin phép - Khắc phục tình trạng nói chuyện riêng học - Chuẩn bị bài chu đáo trước đến lớp * Hoïc taäp: - Tích cực tự ôn tập kiến thức đã học, chuẩn bị thi GKI - Tổ trực trì theo dõi nề nếp học tập và sinh hoạt lớp - Thi đua hoa điểm 10 lớp, trường - Khắc phục tình trạng quên sách và đồ dùng học tập HS * Veä sinh: - Thực VS và ngoài lớp - Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống - Thực trang trí lớp học * Hoạt động khác: - Nhắc nhở HS tham gia Kế hoạch nhỏ, heo đất; thực tiết kiệm lượng điện, nước, thực BVMT và tham gia đầy đủ các hoạt động ngoài lên lớp - Vận động HS học đều, không nghỉ học tuỳ tiện Tổ chức trò chơi: GV tổ chức cho HS chơi số trò chơi dân gian …………………………………………… Lớp3-T8 20 Lop3.net Nguyễn Thị Thùy