GV nêu nhiệm vụ Kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời của - Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học nhân vật 2 Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện: - Yêu cầu chọn kể lại câu chuyện theo lời - HS tự c[r]
(1) -Giáo án lớp Ba – Tuần 29 - Nguyễn Văn Hải KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 29 Thứ/ ngày Thứ hai (29/03/2010) Thứ ba (30/03/2010) Thứ tư (31/03/2010) Thứ năm (01/04/2010) Thứ sáu (02/04/2010) Tiết 2+3 Từ ngày 29 /03/2010 đến 02 /03/2010 Môn Tên bài dạy TĐ-KC Buổi học thể dục Toán Diện tích hình chữ nhật TN-XH Thực hành: Đi thăm thiên nhiên (PM) HĐTT 5 Chính tả Đạo đức Toán Tập viết Thể dục Tập đọc Mỹ thuật Toán LT-Câu Âm nhạc Chính tả Toán Thể dục HĐTT Nghe viết: Buổi học thể dục Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước (tt) Luyện tập Ôn chữ hoa T (tt) Ôn bàiTDvới cờ-TC:Nhảy đúng, Nhảy nhanh.(PM) Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Vẽ tranh: Tĩnh vật (lọ hoa và quả) Diện tích hình vuông Từ ngữ thể thao - Dấu phẩy Tập viết các nốt nhạc trên khuôn nhạc Nghe viết: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Luyện tập Ôn bàiTDvới cờ-TC:Nhảy đúng, Nhảy nhanh.(PM) TLV Toán TNXH Thủ công HĐTT Viết trận thi đấu thể thao Phép cộng các số phạm vi 100 000 Thực hành: Đi thăm thiên nhiên (tt) (PM) Làm đồng hồ để bàn (PM) Sinh hoạt lớp Kon Tum, ngày 27 tháng 03 năm 2010 Giáo viên Nguyeãn Vaên Haûi Lop3.net (2) -Giáo án lớp Ba – Tuần 29 - Nguyễn Văn Hải Lop3.net (3) -Giáo án lớp Ba – Tuần 29 - Nguyễn Văn Hải Thứ hai, ngày 29 tháng 03 năm 2010 Tập đọc - Kể chuyện: BUỔI HỌC THỂ DỤC A / Mục tiêu: - Luyện đọc đúng các từ: Đê – rốt – ti, Xtác – đi, Ga – rô – nê, Nen – li, khuyến khích, khuỷu tay … - Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến - Hiểu nội dung: Ca ngợi tâm vượt khó học sinh bị tật nguyền (Trả lời các câu hỏi SGK) - Bước đầu biết kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật (HS khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện) - Giáo dục học sinh tinh thần vượt khó học tập, đồng cảm với người tật nguyền B / Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh họa truyện SGK, tranh gà tây, bò mộng C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc bài “Cùng vui chơi” - Ba em lên bảng đọc bài “Cùng vui chơi” - Nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi, nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : - Cả lớp theo dõi b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa - Nối tiếp đọc câu từ: - Yêu cầu HS đọc câu, GV theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai - Luyện đọc các từ khó mục A - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ mục A - em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích) - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Học sinh đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng đoạn - Lớp đọc đồng đoạn - Mời hai em nối tiếp đọc đoạn và - Hai em nối tiếp đọc đoạn và c) Tìm hiểu nội dung - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời: - Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi + Nhiệm vụ bài tập thể dục là gì ? + Mỗi em phải leo lên trên cùng cái cột cao đứng thẳng người trên xà ngang trên đó + Các bạn lớp thực tập thể dục + Đê - rốt - xi và Cô - rét - ti leo khỉ, nào ? Xtác - thở hồng hộc mặt đỏ gà tây… - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn - Lớp đọc thầm đoạn Lop3.net (4) -Giáo án lớp Ba – Tuần 29 - Nguyễn Văn Hải + Vì Nen - li miễn tập thể dục ? + Vì Nen - li cố xin thầy cho tập người ? - Yêu cầu đọc thầm đoạn và đoạn + Tìm chi tiết nói lên tâm Nen - li ? + Vì cậu bị tật từ lúc còn nhỏ, bị gù lưng + Vì cậu muốn vượt qua chính mình, muốn làm việc các bạn làm - Đọc thầm đoạn và đoạn + Leo cách chật vật, mặt đỏ lửa, mồ hôi ướt đẫm trán.Thầy bảo cậu có thể xuống cậu cố gắng leo + Cậu bé can đảm ; Nen - li dũng cảm ; Một tâm gương đáng khâm phục - Em có thể tìm thêm số tên khác thích hợp để đặt cho câu chuyện ? d) Luyện đọc lại: - HS tiếp nối thi đọc đoạn câu - em tiếp nối thi đọc đoạn câu chuyện chuyện - Theo dõi nhắc nhở cách đọc - em đọc phân vai : Người dẫn chuyện, thầy giáo, Nen - li và em cùng nói: “Cố lên !“ - Mời tốp 5HS đọc theo vai - Theo dõi bình chọn em đọc hay - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay Kể chuyện GV nêu nhiệm vụ Kể lại toàn câu chuyện lời - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học nhân vật Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện: - Yêu cầu chọn kể lại câu chuyện theo lời - HS tự chọn nhân vật để tập kể lại câu nhân vật chuyện (có thể là lời Nen - li hay Đê - Gọi 1HS đọc yêu cầu và mẫu rốt - xi, Cô - rét - ti, Ga - rô - nê ) - Yêu cầu cặp tập kể đoạn theo lời - Một em kể mẫu lại toàn câu chuyện - Từng cặp tập kể đoạn theo lời nhân nhân vật vật chuyện - Mời số HS thi kể trước lớp - GV cùng lớp bình chọn HS kể hay - em lên thi kể câu chuyện trước lớp đ) Củng cố- dặn dò: - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - Câu chuyện trên cho ta thấy điều gì ? - Truyện ca ngợi tâm vượt khó HS bị tật nguyền - GV nhận xét đánh giá - Về nhà đọc lại bài và xem trước bài - Lop3.net (5) -Giáo án lớp Ba – Tuần 29 - Nguyễn Văn Hải Toán: DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT A/ Mục tiêu : - Nắm quy tắc tính diện tích HCN biết hai cạnh nó - Vận dụng để tính diện tích số HCN đơn giản theo đơn vị đo là xăng-ti-mét - Giáo dục HS chăm học B/ Đồ dùng dạy học : - 1HCN bìa có chiều dài ô, chiều rộng ô C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: - GV đọc, yêu cầu HS lên bảng viết các - 2HS lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn số đo diện tích: + trăm linh bảy xăng-ti-mét + Ba mươi xăng-ti-mét + Hai nghìn bảy trăm mười tám xăng-timét - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi GV giới thiệu b) Khai thác: * Xây dựng qui tắc tính diện tích HCN: - GV gắn HCN lên bảng - Lớp quan sát lên bảng và TLCH: + Mỗi hàng có ô vuông ? + Mỗi hàng có ô vuông + Có tất hàng ? + Có tất hàng + Hãy tính số ô vuông HCN ? + Số ô vuông HCN là: x = 12 (ô vuông) + Diện tích ô vuông có bao nhiêu cm + Diện tích ô vuông là 1cm2 ? + Chiều dài HCN là 4cm, chiều rộng là 3cm + Chiều dài HCN là bao nhiêu cm, + Diện tích HCN là: x = 12 (cm2) chiều rộng dài bao nhiêu cm ? + Tính diện tích HCN ? + Muốn tính diện tích HCN ta lấy chiều dài nhân + Muốn tính diện tích HCN ta làm với chiều rộng (cùng đơn vị đo) - HS đọc QT trên nhiều lần nào - Ghi quy tắc lên bảng - Cho HS đọc nhiều lần QT, ghi nhớ c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu - Một em đọc yêu cầu và mẫu - Phân tích mẫu - HS nêu lại cách tính chu vi và diện tích HCN - Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi và - Cả lớp tự làm bài - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung diện tích HCN Lop3.net (6) -Giáo án lớp Ba – Tuần 29 - Nguyễn Văn Hải - Yêu cầu tự làm bài - Mời em lên bảng chữa bài - GV nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi HS đọc bài toán - Yêu cầu lớp làm vào - Yêu cầu cặp đổi chéo và KT bài - Mời HS lên bảng chữa bài - GV nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi HS đọc bài toán + Em có nhận xét gì đơn vị đo chiều dài và chiều rộng HCN ? + Để tính diện tích HCN em cần làm gì ? - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài Chiều dài 10 32 Chiều rộng Chu vi HCN 28 cm 80 cm Diện tích 40 cm2 256 cm2 HCN - HS đọc bài toán - Cả lớp phân tích bài toán tự làm bài vào - Đối chéo để KT bài - Một HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung Giải : Diện tích mảnh bìa HCN là: 14 x = 70 (cm2) ĐS : 70 cm2 - Một em đọc bài toán + Khác + Cần đổi cùng đơn vị đo - Lớp thực vào - Một em lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung Giải : a) Diện tích mảnh bìa HCN là: x = 15 (cm2) ĐS : 15 cm2 b) Đổi 2dm = 20cm Diện tích mảnh bìa HCN là: 20 x = 180 (cm2) ĐS : 180 cm2 d) Củng cố - dặn dò: - Vài HS nhắc lại quy tắc tính diện tích HCN - Cho HS nhắc lại quy tắc tính diện tích HCN - Về nhà học thuộc quy tắc và xem lại các BT đã làm Lop3.net (7) -Giáo án lớp Ba – Tuần 29 - Nguyễn Văn Hải Tự nhiên-xã hội: THỰC HÀNH : ĐI THĂM THIÊN NHIÊN A/ Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết: - Vẽ, nói viết cây cối và các vật mà đã quan sát thăm thiên nhiên - Khái quát hóa đặc điểm chung thực vật và động vật đã học B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh sách trang 108, 109 - Mỗi HS tờ giấy A4, bút màu Giấy khổ to, hồ dán C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - 2HS trả lời câu hỏi: - Kiểm tra bài "Mặt Trời" + Nêu vai trò Mặt Trời đời sông - Gọi học sinh trả lời nội dung người, động vật và thực vật - Nhận xét đánh giá + Người ta sử dụng ánh sáng và nhiệt 2.Bài Mặt Trời để làm gì ? a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: - Lớp theo dõi * Hoạt động 1: - Dẫn HS thăm thiên khu vực gần trường - Cho HS theo nhóm - Đi theo nhóm đến địa điểm tham quan * Hoạt động 2: - Giao nhiệm vụ: Quan sát, vẽ ghi chép mô tả cây cối và các vật mà em đã nhìn - Lắng nghe nhận nhiệm vụ học tập thấy - Yêu cầu các nhóm tiến hành làm việc - Các nhóm tiến hành làm việc - Theo dõi nhắc nhở các em * Hoạt động 2: - Tập trung HS, nhận xét, dặn dò và cho HS - Tập trung, nghe dặn dò và lớp lớp - Lop3.net (8) -Giáo án lớp Ba – Tuần 29 - Nguyễn Văn Hải Lop3.net (9) -Giáo án lớp Ba – Tuần 29 - Nguyễn Văn Hải Thứ ba, ngày 30 tháng 03 năm 2010 Chính tả:(nghe viết) BUỔI HỌC THỂ DỤC A/ Mục tiêu: - Rèn kĩ viết chính tả : Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn bài “Buổi học thể dục” Viết đúng các tên riêng người nước ngoài: Cô-rét-ti, Nen-li - Làm đúng bài tập a/b - Giáo dục HS ý thức rèn chữ, giữ gìn sách B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết lần các từ ngữ bài tập 3a C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết - 2HS lên bảng viết: luyện võ, nhảy cao, thể vào bảng các từ có dấu hỏi/ dấu ngã dục, thể hình,… - Nhận xét đánh giá chung - Cả lớp viết vào giấy nháp Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả lần: - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp đọc thầm - học sinh đọc lại bài - Đoạn văn trên có câu ? - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Câu nói thầy giáo đặt dấu gì ? + Đặt dấu ngoặc kép + Những chữ nào bài cần viết hoa ? + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu, riêng - Yêu cầu lấy bảng và viết các tiếng khó - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Nen-li, cái xà, khuỷu tay, thở dốc, rạng rỡ, nhìn - GV nhận xét đánh giá * Đọc cho HS viết vào xuống, * Chấm, chữa bài - Cả lớp nghe và viết bài vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì c/ Hướng dẫn làm bài tập: Bài 3a: - Nêu yêu cầu bài tập - Một em nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - HS tự làm bài vào - Gọi em lên bảng thi làm bài nhanh - Ba em lên bảng thi đua làm bài, - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn - Cả lớp nhận xét bổ sung: nhảy xa - nhảy sào - sới vật - Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải đúng Bài 3b : - Nêu yêu cầu bài tập 2a - em nêu yêu cầu BT Lop3.net (10) -Giáo án lớp Ba – Tuần 29 - Nguyễn Văn Hải - Yêu cầu lớp làm vào - Mời 1HS đọc cho bạn lên bảng viết tên các bạn HS truyện Buổi học thể dục - Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải đúng - HS làm vào - Một em đọc, em lên bảng thi viết nhanh tên các bạn truyện - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn làm nhanh nhất: + Điền kinh , truyền tin, thể dục thể hình d) Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà luyện viết lại chữ đã viết sai - Lop3.net (11) -Giáo án lớp Ba – Tuần 29 - Nguyễn Văn Hải Đạo đức: TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC(TIẾT 2) A / Mục tiêu: - Biết vì cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước - Nêu cách sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước khỏi bị ô nhiểm - Biết thực tiết kiệm nước và bảo vên nguồn nước gia đình, nhà trường, địa phương - GDHS không đồng tình với hành vi sử dụng lãng phí làm ô nhiễm nguồn nước B/ Tài liệu và phương tiện: - Tài liệu sử dụng nguồn nước và tình hình ô nhiễm nước các địa phương C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hoạt động 1: Xác định các biện pháp - Yêu cầu các nhóm lên trình bày trước lớp - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết kết điều tra thực trạng và các biện pháp trước lớp kết điều tra thực trạng và tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước biện pháp tiết kiệm và bảo vệ nguồn - Yêu cầu các nhóm khác nhận xét bổ sung ý nước kiến và bình chọn biện pháp hay - Các nhóm khác nhận xét bổ sung vàbình - Nhận xét hoạt động các nhóm, tuyên chọn nhóm có cách xử lí hay dương * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Chia nhóm - Phát phiếu học tập cho các nhóm yêu cầu - Các nhóm thảo luận để hoàn thành bài tập các nhóm thảo luận để nêu cách đánh giá phiếu các ý kiến ghi phiếu và giải thích - GV nêu các ý kiến phiếu - Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp - Đại diện nhóm trình bày ý kiến trước - GV kết luận: Các ý kiến a, b là sai vì nguồn lớp nước có hạn Các ý kiến c, d, đ, e là đúng - Các nhóm khác nhận xét bổ sung * Hoạt động 3: Trò chơi “ Ai nhanh, - Các nhóm thảo luận và ghi giấy đúng” - Chia nhóm và phổ biến cách chơi: các nhóm việc làm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ghi giấy việc làm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước thời gian phút Nhóm nào ghi nhiều nhất, đúng nhất, - Đại diện nhóm trình bày kết làm nhanh thì nhóm đó thắng việc - Mời đại diện nhóm trình bày kết - Lớp bình chọn nhóm thắng làm việc - Nhận xét đánh giá kết công việc các nhóm - GV kết luận chung: Nước là tài nguyên quý Lop3.net (12) -Giáo án lớp Ba – Tuần 29 - Nguyễn Văn Hải Nguồn nước sử dung sống có hạn Do đó, chúng ta cần phải sử dụng hợp lý, tiết kiệm và bảo vệ dể nguồn nước không bị ô nhiễm - Nhắc lại KL nhiều lần - Gọi HS nhắc lại KL trên * Củng cố- dặn dò: - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học - GV nhận xét đánh giá tiết học vào sống hàng ngày - Về nhà thực đúng với điều vừa học - Lop3.net (13) -Giáo án lớp Ba – Tuần 29 - Nguyễn Văn Hải Toán LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Luyện tập để biết cách tính diện tích HCN theo kích thước cho trước - Giáo dục HS chăm học B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm BT: Tính diện tích - 2HS lên bảng làm BT - Cả lớp theo dõi , nhận xét HCN biết: a) chiều dài là 15cm, chiều rộng là 9cm b) chiều dài là 12cm, chiều rộng là 6cm - GV nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b/ Luyện tập : Bài 1: - Gọi HS nêu bài toán - Một em nêu bài toán - Ghi tóm tắt đề bài lên bảng - Phân tích bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Nêu nhận xét các số đo hai cạnh HCN không cùng đơn vị đo ta phải đổi cùng đơn - Cho quan sát các đơn vị đo các cạnh và vị đo nêu nhận xét đơn vị đo cạnh HCN - Yêu cầu HS tự làm và chữa bài - Cả lớp tự làm bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ bài sung - GV nhận xét đánh giá Giải : dm = 40 cm Diện tích HCN: 40 x = 320 (cm2) Chu vi HCN: (40 + 8) x = 96 (cm) Đ/S : 320 cm2, 96 cm Bài 2: - Gọi HS nêu bài toán - Một em đọc bài toán - GV gắn hình H lên bảng Yêu cầu lớp - Cả lớp quan sát hình vẽ quan sát A 8cm B 10cm D 8cm P C M 20 cm N Lop3.net (14) -Giáo án lớp Ba – Tuần 29 - Nguyễn Văn Hải + Hãy nêu độ dài các cạnh hình chữ nhật ABCD và DMNP + Hình chữ nhật ABCD có chiều dài 10cm, chiều rộng 8cm + Hình chữ nhật DMNP có chiều dài 20cm, chiều rộng 8cm + Muốn tính diện tích hình H ta cần + Cần tính diện tích hình ABCD và biết gì ? DMNP + Khi biết diện tich hình chữ nhật ABCD + Lấy diện tích hình đó cộng lại với và DMNP, ta làm nào để tính diện nhau, - Cả lớp thực làm vào tích hình H - Yêu cầu HS làm bài vào - Một HS lên bảng giải Cả lớp theo dõi bổ - Mời em lên giải bài trên bảng sung - Nhận xét đánh giá bài làm HS Giải: Diện tích hình ABCD : 10 x = 80 (cm2) Diện tích hình DMNP : 20 x = 160 (cm2) Diện tích hình H : 80 + 160 = 240 (cm2 ) Đ/S : 240 cm2 Bài 3: - Gọi HS nêu bài toán - Ghi tóm tắt đề bài lên bảng - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Một em nêu bài toán - Phân tích bài toán - Cả lớp tự làm bài - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung: Giải : Chiều dài HCN: x = 10 (cm) Diện tích HCN: 10 x = 50 (cm2) Đ/ S: 50 cm2 d) Củng cố - dặn dò: - Vài HS nhắc lại quy tắc tính diện tích HCN - Muốn tính diện tích HCN ta làm nào ? - Về nhà học thuộc quy tắc và xem lại các BT đã làm Lop3.net (15) -Giáo án lớp Ba – Tuần 29 - Nguyễn Văn Hải Tập viết: ÔN CHỮ HOA T (TR) A/ Mục tiêu: - Củng cố cách viết chữ hoa T(Tr) thông qua bài tập ứng dụng - Viết tên riêng Trường Sơn chữ cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng Trẻ em búp trên cành / Biết ăn biết ngủ, biết học hành là ngoan cỡ chữ nhỏ - Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ chữ đẹp B/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa T(Tr), tên riêng Trường Sơn và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - KT bài viết nhà học sinh HS - em nhắc lại từ và câu ứng dụng tiết trước -Yêu cầu HS nêu từ và câu ứng dụng đã - Hai em lên bảng viết tiếng: Thăng Long, Thể học tiết trước dục - Yêu cầu HS viết các chữ hoa đã học tiết - Lớp viết vào bảng trước - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b)Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa : - Các chữ hoa có bài: T (Tr), S, B - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có bài - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực viết chữ vào bảng - Yêu cầu học sinh tập viết chữ Tr và S vào bảng * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Trường Sơn - Giới thiệu Trường Sơn - Lắng nghe - Yêu cầu HS tập viết trên bảng - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng - 1HS đọc câu ứng dụng: dụng Trẻ em búp trên cành Biết ăn biết ngủ, biết học hành là ngoan + Câu ứng dụng khuyên điều gì ? + Thể tình cảm yêu thương Bác Hồ trẻ em Bác Hồ khuyên các em phải ngoan ngoãn chăm học - Yêu cầu luyện viết trên bảng các - Lớp thực hành viết trên bảng con: Trẻ em Lop3.net (16) -Giáo án lớp Ba – Tuần 29 - Nguyễn Văn Hải chữ viết hoa có câu ca dao c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ Tr dòng cỡ - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn nhỏ, chữ S, B: dòng - Viết tên riêng Trường Sơn dòng cỡ giáo viên nhỏ - Viết câu ứng dụng lần - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng - Lắng nghe rút kinh nghiệm đúng mẫu d/ Chấm chữa bài đ/ Củng cố - dặn dò: - Nêu lại cách viết hoa chữ Tr - Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ - Lop3.net (17) -Giáo án lớp Ba – Tuần 29 - Nguyễn Văn Hải Thể dục: ÔN BÀI THỂ DỤC VỚI HOA HOẶC CỜ A/ Mục tiêu: - Thực đúng bài thể dục phát triển chung với hoa cờ - Ôn TC “Nhảy đúng nhảy nhanh “.Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia chơi - GDHS rèn luyện thể lực B/ Địa điểm phương tiện : - Mỗi HS cờ nhỏ để cầm tập TD Sân bãi vệ sinh - Còi, kẻ sẵn vạch để chơi TC C/Các hoạt động dạy học: Định Đội hình Nội dung và phương pháp dạy học lượng luyện tập 1/ Phần mở đầu : phút - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập - Đứng chỗ khởi động các khớp - Bật nhảy chỗ – lần theo nhịp vỗ tay - Chơi trò chơi “ Tìm ăn “ 2/ Phần : * Ôn bài thể dục phát triển chung 16 - Yêu cầu lớp làm các động tác bài thể dục phát triển chung từ phút đến lần - Lần 1, GV hô để lớp tập Lần 3,4 cán hô tập liên hoàn x nhịp - Chuyển thành đội hình đồng diễn thực bài thể dục phát triển chung x nhịp: lần - Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh * Chơi trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh “ phút - Nêu tên trò chơi hướng dẫn cho học sinh cách chơi - Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người - Cho nhóm chơi làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi - Học sinh thực chơi trò chơi thử lượt - Sau đó cho chơi chính thức - Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập và chơi và chú ý số trường hợp phạm qui 3/ Phần kết thúc: phút - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân Lop3.net GV (18) -Giáo án lớp Ba – Tuần 29 - Nguyễn Văn Hải Lop3.net (19) -Giáo án lớp Ba – Tuần 29 - Nguyễn Văn Hải Thứ tư, ngày 31 tháng 03 năm 2010 Tập đọc: LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC A/ Mục tiêu - Rèn kĩ đọc thành tiếng: Đọc trôi chảy bài chú ý đọc đúng các từ ngữ Giữ gìn, luyện tập, lưu thông ngày nào, sức khỏe, yếu ớt, khí huýt, lưu thông,… - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu nội dung bài : Tính đúng đắn, giàu tính thuyết phục lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Bác Hồ Từ đó có ý thức luyện tập TDTT để bồi bổ sức khỏe (trả lời các câu hỏi SGK) - GDHS thường xuyên tập thể dục để bồi bổ sức khỏe B/Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa bài đọc C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc bài “Buổi tập thể - Ba em lên bảng đọc bài “Buổi tập thể dục” - Cả lớp theo dõi, nhận xét dục” - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : - Cả lớp theo dõi b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Nối tiếp đọc câu - Yêu cầu HS đọc câu, GV theo dõi - Luyện đọc các từ khó mục A uốn nắn học sinh phát âm sai - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ mục A - em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích) - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Học sinh đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài.c) - Lớp đọc đồng bài Tìm hiểu nội dung - Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả lời - Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi câu hỏi: + Sức khỏe cần thiết nào + Giúp giữ gìn dân chủ, xây dựng nước nhà, việc xây dựng và bảo vệ tổ quốc gây đời sống mới.Việc gì phải cần có sức khỏe làm + Vì tập thể dục là bổn phận + Vì người dân yếu ớt là nước yếu ớt, người yêu nước ? người dân khỏe mạnh là nước khỏe + Em hiểu điều gì sau đọc “ Lời kêu mạnh,… Lop3.net (20) -Giáo án lớp Ba – Tuần 29 - Nguyễn Văn Hải gọi toàn quốc tập thể dục “ Bác Hồ ? + Em làm gì sau học xong bài này ? - Rút nội dung bài + Bác Hồ là gương sáng luyện tập thể duc, Sức khỏe là vốn quí / Mỗi người phải có bổn phận bồi bổ sức khỏe … + Em siêng luyện tập thể dục / Từ hàng ngày em tập thể dục … d) Luyện đọc lại : - Mời em khá chọn đoạn bài - Lắng nghe bạn đọc mẫu để đọc - Lớp luyện đọc theo hướng dẫn GV - Hướng dẫn đọc đúng số câu - Lần lượt em thi đọc đoạn văn - Yêu cầu – HS thi đọc đoạn văn - Hai bạn thi đọc lại bài - Mời hai HS đọc lại bài - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay - Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay đ) Củng cố - dặn dò: - Gọi - HS nêu nội dung bài - đến em nêu nội dung vừa học - Dặn dò HS nhà đọc bài Lop3.net (21)