Kiểm tra bài cũ 3P: Gọi hai em lên bảng đọc lại bài viết nói về một số việc làm bảo vệ môi trường đã học ở tiết tập làm văn tuần 32... Hoạt động của gv Bài 1: Gọi học sinh đọc bài báo A [r]
(1)TUẦN 33 Tiết 1+2: Tập đọc- Kể chuyện Tiết 97+98: CÓC KIỆN TRỜI I Mục tiêu: - Biết đọc phân biệt lời người dân chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ND: có tâm và biết phối hợp với đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc và các bạn đã thắng đội quân hùng hậu trời, buộc trời phải làm mưa cho hạ giới (Trả lời các CH SGK) - KC Kể lại đoạn chuyện theo lời nhân vật truyện, dựa theo tranh minh họa (SGK) GDMT: GV liên hệ : Nạn hạn hán hay lũ lụt thiên nhiên (“Trời”) gây người không có ý thức BVMT thì phải gánh chịu hậu đó Khai thác gián tiếp nội dung bài II Đồ dùng dạy học: GV: - Tranh ảnh minh họa truyện SGK Tranh kể chuyện THTV 1063 - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc HS: Đọc trước bài III Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Gọi học sinh lên bảng đọc bài "Cuốn sổ tay" và trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc - GV nhận xét Bài Hoạt động gv Hoạt động hs * Giới thiệu bài : - Cả lớp theo dõi * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu * Hdẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc câu, giáo - Nối tiếp đọc câu viên theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp kết - em đọc nối tiếp đoạn lần; Lần kết hợp giải nghĩa từ khó (chú giải SGK) hợp giải nghĩa từ khó (SGK) - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK - Học sinh đọc đoạn nhóm - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - HS nối tiếp thi đọc đoạn - Mời ba nhóm nối tiếp thi đọc đoạn - Yêu cầu lớp đọc đồng đoạn - Lớp đọc đồng đoạn Hướng dẫn HS tìm hiểu bài - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời - Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi + Vì trời lâu ngày không mưa, hạ giới bị câu hỏi : hạn lớn, muôn loài khổ sở -Vì Cóc phải lên kiện Trời ? - Mời em đọc đoạn 2.Yêu cầu lớp - HS đọc to đoạn Lớp đọc thầm theo + Ở chỗ bất ngờ, phát huy đọc thầm theo và TLCH: - Cóc xếp đội ngũ nào sức mạnh vật: Cua trước lên đánh trống ? chum nước, Ong sau cánh cửa, Cáo, Gấu và Cọp nấp sau cửa Lop3.net (2) - Hãy kể lại chiến đấu hai bê - GV nhận xét, kết luận - Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn bài và TLCH: - Sau chiến thái độ Trời thay đổi nào? - Theo em Cóc có điểm gì đáng khen? - GV nhận xét, kết luận - Yêu cầu đọc thầm bài - Câu chuyện muốn nói lên điều gì với chúng ta ? GDMT: nhận xét và liên hệ: Nạn hạn hán hay lũ lụt thiên nhiên (“Trời”) gây người không có ý thức BVMT thì phải gánh chịu hậu đó Luyện đọc lại: - HS nối tiếp đọc đoạn - Đọc diễn cảm đoạn câu chuyện - Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn - HS thi đọc đoạn văn - Theo dõi bình chọn em đọc hay Kể chuyện GV nêu nhiệm vụ: - Gọi 1HS đọc yêu cầu Yêu cầu học sinh quan sát tranh - Mời hai em nói vắn tắt nội dung tranh - Gọi HS tự chọn nhân vật và tập kể nhóm theo lời nhân vật truyện - HS luyện kể nhóm - Gọi nhóm kể lại câu chuyện - Một hai em thi kể lại toàn câu chuyện trước lớp - GV cùng lớp bình chọn bạn kể hay Củng cố, dặn dò - Nxét tiết học.Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau + Cóc bước đến đánh ba hồi trống, Trời giận sai Gà trị tội, Cóc hiệu Cáo nhảy cắn cổ Gà tha đi, Trời sai Chó Gấu tiến tới quật chết tươi … - Lớp đọc thầm đoạn và TLCH: + Trời mời Cóc vào thương lượng: Thôi, cậu hãy Ta cho mưa xuống Trời còn dặn lần sau muốn mưa cần nghiến báo hiệu + …Cóc dũng cảm, dám kiện Trời, mưu trí, thông minh chiến đấu chống quân nhà Trời, cứng cỏi nói chuyện với Trời.… - Đọc thầm bài - Phát biểu theo suy nghĩ thân Do có tâm và biết phối hợp với đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc và các bạn đã thắng đội quân hùng hậu trời, buộc trời phải làm mưa cho hạ giới - HS nối tiếp đọc đoạn - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn - HS luyện đọc nhóm đoạn - Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học - Quan sát các tranh gợi ý để kể lại đoạn câu chuyện - HS nêu vắn tắt nd tranh - HS nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật truyện - HS thi kể câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ mình nội dung câu chuyện - Về nhà tập kể lại nhiều lần - Học bài và xem trước bài Lop3.net (3) Tiết 3: Toán Tiết 161: KIỂM TRA (đề tham khảo) I Mục tiêu Tập trung vào việc đánh giá: - Kiến thức, kĩ đọc, viết số có năm chữ số - Tìm số liền sau số có năm chữ số; xếp số có năm chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn; thực phép cộng, phép trừ các số có đến năm chữ số; nhân số có năm chữ số với số có chữ số (có nhớ không liên tiếp); chia số có năm chữ số cho số có chữ số - Đổi đơn vị đo liên quan đến Biết giải bài toán có đến hai phép tính II Đề bài: Phần 1: Hãy khoanh vào các chữ A, B, C, D trước câu trả lời đúng Bài 1: Số liền sau 68457 là: A 68 467 B 68447 C 68456 D 68 458 Bài 2: Hãy xếp theo thứ tự từ bé đến lớn A 48 617; 48 716; 47 861; 47 816 B 48 716; 48 617; 47 861; 47 816 C 47 816; 47 861; 48 617; 48 716 D 48 617; 48 716; 47 816; 47 861 Bài 3: Kết 36528 + 49347 là: A 75865 B 85865 C 75875 D 85875 Bài 4: Kết 85371 – 9046 là: A 76325 B 86335 C 76335 D 86325 Phần 2: Bài 1: Đặt tính tính : 11045 + 986 100000 – 7638 21628 x 15250 : Bài 2: Điền số thích hợp điền vào chỗ chấm: 196 phút = phút ngày = Bài 3: Ngày đầu cửa hàng bán 230 m vải Ngày thứ hai bán 340 m vải Ngày thứ bán 1/3 số mét vải bán hai ngày đầu Hỏi ngày thứ ba cửa hàng bán bao nhiêu mét vải III Hướng dẫn đánh giá: Phần (4 điểm); Mỗi ý khoanh đúng điểm Phần (6 điểm) Bài 1: điểm Bài 2: điểm Bài 3: điểm IV Học sinh làm bài, thu bài chấm Tiết 1: Chính tả ( Nghe- viết) Tiết 65: CÓC KIỆN TRỜI I Mục tiêu: - Nghe - viết chính đúng bài chính tả Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Bài viết không sai quá lỗi - Đọc và viết đúng tên nước láng giềng Đông Nam Á (bài tập 2) Làm đúng (BT3) a/b II Đồ dùng dạy học: GV: Nội dung bài dạy Bảng phụ viết nội dung bài tập 3 Lop3.net (4) HS: Đọc trước bài III Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - HS viết bảng lớp các từ các từ: sông hồ, mỡ màu, trăng soi, nghịch - GV nhận xét Bài Hoạt động gv Hoạt động hs - GV nêu mục đích, YC tiết học Hướng dẫn viết chính tả - Nghe GV giới thiệu bài a) Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc đoạn văn lượt - YC ba em đọc bài lớp đọc thầm - Theo dõi sau đó HS đọc lại - HS trả lời - Vì Cóc phải lên kiện Trời ? - Trời hạn hán quá lâu, ruộng đồng, cây cỏ, chim muông chết dần, chết mòn vì khát - Những từ nào bài viết - Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu hoa ? Vì ? câu, và tên riêng Trời, Cóc, Cua, Gấu, Cọp, - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn Ong, Cáo viết chính tả: ruộng đồng, lên, - HS nêu từ khó, dễ lẫn viết ctả - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào nháp khôn khéo, trần gian - YC HS đọc và viết các từ vừa tìm - HS viết bài vào b) GV đọc cho HS viết bài vào - HS đổi cho nhau, dùng bút chì để soát lỗi theo lời đọc GV GV đọc cho HS viết bài vào e) Soát lỗi - GV đọc lại bài cho HS soát lỗi - Các HS còn lại tự chấm bài cho mình g) Chấm bài GV chấm từ – bài, nhận xét bài mặt nội dung, chữ viết, cách trình bày Hướng dẫn HS làm bài tập - HS đọc yêu cầu SGK Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - HS lớp làm vào - Nêu yêu cầu bài tập - HS lên bảng viết - Mời 1HS đọc cho bạn lên bảng viết, - Học sinh đọc lại bài - Cả lớp nhận xét, em ý, lớp làm - Gọi HS đọc lại bài - HS đọc yêu cầu SGK Bài 3: - HS lớp làm vào - Nêu yêu cầu bài tập - HS lên bảng làm - Gọi HS lên bảng em ý a) cây sào - xào nấu; lịch sử - đối xử - Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời Câu b) chín mọng - mơ mộng; giải đúng hoạt động - ứ đọng Củng cố, dặn dò - Học sinh đọc lại bài - Nhận xét tiết học, chữ viết HS - Cả lớp nhận xét, - Về nhà viết lại bài cho đúng và chuẩn bị bài sau Lop3.net (5) Tiết 2: Toán Tiết 162: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 I Mục tiêu - Đọc, viết số phạm vi 100 000 - Viết số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại - Biết tìm số còn thiếu dãy số cho trước - BT cần làm 1, 2, (a; cột câu b), II Đồ dùng dạy học: GV: nội dung bài dạy Bảng phụ kẻ sẵn nội dung bài tập HS: bài tập III Hoạt động dạy học ổn định Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên làm bài tập tiết trước - GV nhận xét, ghi điểm Bài : Hoạt động thầy Hoạt động trò Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài - Suy nghĩ lựa chọn số thích hợp để điền vào vạch - Gọi em lên bảng viết số - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và - Lớp thực điền số vào vạch: 1a/ Mỗi vạch liền sau tăng thêm chữa bài - Gọi em khác nhận xét bài bạn 10000 (số 30000, 40000, 50000…) - Nhận xét, đánh giá 1b/ Mỗi vạch liền sau tăng lên Bài 2: 5000 (Điền số 90 000, 95 000, …) - Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề bài - Một em nêu yêu cầu bài tập: đọc số - Lưu ý cách đọc các số có tận cùng là - Cả lớp thực vào - Một em nêu miệng cách đọc các số và các chữ số 1, 4, - Mời em nêu cách đọc và đọc các đọc số * Lớp lắng nghe và nhận xét số - Gọi em khác nhận xét bài bạn - Em khác nhận xét bài bạn - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh a Viết các số theo mẫu Bài 3:- Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề bài - Lớp thực làm vào a Viết các số theo mẫu - Hai em lên bảng giải bài b Viết các tổng theo mẫu a 6819 = 6000 + 800 + 10 + - Gọi HS lên bảng 2096 = 2000 + 90 + - Gọi em khác nhận xét bài bạn 5204 = 5000 + 200 + - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh 1005 = 1000 + HS khá, giỏi làm cột ý b b 9000 + 900 + 90 + = 9999 Bài 4: 9000 + = 9009 - Mời em đọc đề bài - Đọc yêu cầu bài tập - Hỏi học sinh đặc điểm dãy số - Suy nghĩ lựa chọn số thích hợp để điền Lop3.net (6) để giải thích lí viết các số còn thiếu vào chỗ chấm - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Mời hai em lên bảng giải bài - Gọi em khác nhận xét bài bạn - Nhận xét, đánh giá bài làm học sinh Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài tiết sau chỗ chấm a/ 2005, 2010, 2015, 2020, 2025 b/ 14300, 14400, 14500, 14600, 14700 c/ 68000, 68010, 68020, 68030, 68040 - Em khác nhận xét bài bạn - Vài em nhắc lại nội dung bài - Về nhà học và làm bài tập Tiết 3: Tự nhiên - Xã hội Tiết 65: CÁC ĐỚI KHÍ HẬU I Mục tiêu: - Nêu tên đới khí hậu trên Trái Đất: nhiệt đới, ôn đới, hàn đới - HS khá, giỏi nêu đặc điểm chính đới khí hậu - Biết loại đới khí hậu nơi mình GDBVMT: Bước đầu biết các loại khí hậu khác và ảnh hưởng chúng phân bố các sinh vật Mức độ liên hệ II Đồ dùng dạy - học: Gv: - Tranh ảnh sách trang 124, 125 - Quả địa cầu, tranh ảnh thiên nhiên và các đới khí hậu khác HS: đọc trước bài, tranh ảnh thiên nhiên và các đới khí hậu khác III Các hoạt động dạy - học: Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra các kiến thức qua bài : “Năm tháng và mùa” - Gọi học sinh trả lời nội dung - Nhận xét, đánh giá chuẩn bị bài học sinh Bài mới: Giới thiệu “Các đới khí hậu” Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ 1: Yêu cầu quan sát tranh theo cặp - Yêu cầu quan sát hình 1trang 124 - Lớp mở sách giáo khoa quan sát sách giáo khoa - Hãy và nói tên các đới khí hậu hình trang124 và số em lên bảng và nêu trước lớp Bắc bán cầu và Nam bán cầu ? - Mỗi bán cầu có đới khí hậu ? - Mỗi bán cầu có đới khí hậu - Kể tên các đới khí hậu từ xích đạo đến - Từ xích đạo đến Bắc cực hay đến Bắc cực và từ xích đạo đến Nam cực ? Nam cực có các đới: nhiệt đới, ôn - Nêu đặc điểm chính đới khí hậu? đới và hàn đới - Lần lượt số em nêu kết (HS khá, giỏi) - Yêu cầu số em trả lời trước lớp quan sát - Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến - Hai em nhắc lại nội dung hoạt học sinh động - Rút kết luận: Mỗi bán cầu có Lop3.net (7) đới khí hậu Từ xích đạo đến Bắc cực hay Nam cực có các đới khí hậu sau : Khí hậu nhiệt đới, khí hậu ôn đới, hàn đới HĐ 2: Hoạt động theo nhóm - Yêu cầu các nhóm thực hành trên địa cầu các đới khí hậu yêu cầu sách giáo viên - Mời các đại diện nhóm lên làm thực hành trước lớp - Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút kết luận HĐ 3: Trò chơi tìm vị trí các đới khí hậu - Chia lớp thành các nhóm - Phát cho nhóm hình vẽ tương tự hình sách giáo khoa và dải màu - Phát lệnh bắt đầu, yêu cầu các nhóm tiến hành dán các dải màu vào hình vẽ - Theo dõi, nhận xét, bình chọn nhóm làm đúng , đẹp và xong trước - Nước Việt Nam nằm đới khí hậu nào ? Củng cố- dặn dò: GDBVMT:Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày - Xem trước bài - Nhận xét tiết học - Các nhóm tiến hành trao đổi thảo luận và cử đại diện lên làm thực hành các đới khí hậu có trên địa cầu trước lớp - Trưng bày tranh ảnh sưu tầm các đới khí hậu - Lớp quan sát và nhận xét đánh giá phần thực hành nhóm bạn - Lớp tiến hành chia các nhóm theo yêu cầu giáo viên - Trao đổi lựa chọn để dán đúng các dải màu vào hình vẽ - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn trả lời đúng - Hai em nêu lại nội dung bài học - Về nhà học thuộc bài và xem trước bài Tiết 4: Đạo đức Tiết 33: Dành cho địa phương: Bảo vệ di tích lịch sử : đền ĐễNG CUễNG I-Môc tiªu: -Hs biết tự bảo vệ và nhắc nhở người giữ gìn và bảo vệ di tích lịch sử xã nhà II- ChuÈn bÞ: III- Hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ : 2.Bài *Giới thiệu bài *H§1: Giíi thiÖu di tÝch lÞch sö huyện nhµ :§Òn Đông Cuông - GV dựa vào tài liệu địa phương giới thiệu Lop3.net (8) cho HS râ vÒ di tÝch lÞch sö §Òn Đông Cuông * H§2:Gi¸o dôc HS gi÷ g×n, b¶o vÖ di tÝch lÞch sö x· nhµ - Cho Hs tù nªu c¸ch gi÷ g×n vµ b¶o vÖ di tÝch - GV chốt lại việc cần làm để HS nắm và biết nhắc nhở người cùng có ý thức chung để giúp cho di tích luôn đẹp vµ trang nghiªm 3- Cñng cè- dÆn dß -Nhắc nhở HS có ý thức gi÷ g×n vµ b¶o vÖ khu di tÝch lÞch sö -HS l¾ng nghe - HS tù nªu -HS l¾ng nghe Tiết 1: Tập đọc Tiết 99: MẶT TRỜI XANH CỦA TÔI I Mục tiêu - Đọc rành mạch, trôi chảy; Biết ngắt giọng hợp lí các dòng thơ, nghỉ sau khổ thơ - Hiểu tình yêu quê hương tác giả qua hình ảnh “mặt trời xanh” và dòng thơ tả vẻ đẹp đa dạng rừng cọ (trả lời các câu hỏi SGK; thuộc bài thơ) II Đồ dùng dạy học - Tranh ảnh minh họa SGK - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra HS kể chuyện “Cóc kiện Trời”, trả lời câu hỏi ND bài - Nhận xét và cho điểm HS Bài Giới thiệu bài: Hôm chúng ta tìm hiểu ndung bài “Mặt trời xanh tôi” Hoạt động gv Hoạt động hs Luyện đọc:Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ Đọc mẫu bài chú ý đọc đúng diễn cảm - Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm bài thơ (giọng tha thiết trìu mến) cách đọc đúng - Yêu cầu học sinh đọc dòng thơ - Lần lượt đọc dòng thơ (đọc tiếp - HS khá, giỏi bước đầu biết đọc với nối em dòng) giọng có biểu cảm - Yêu cầu đọc khổ thơ trước lớp - Nối tiếp đọc khổ thơ trước - Mời học sinh đọc khổ thơ lớp Kết hợp giải nghĩa từ - Đọc khổ thơ nhóm nhóm - Yêu cầu các nhóm thi đọc bài thơ - Từng nhóm thi đọc đồng - Yêu cầu lớp đọc đồng bài thơ - Cả lớp đọc đồng bài thơ Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu lớp đọc thầm khổ thơ đầu + Cả lớp đọc thầm khổ đầu bài thơ +… Được so sánh với tiếng thác đổ về, bài thơ Lop3.net (9) - Tiếng mưa rừng cọ so sánh với âm nào ? - Về mùa hè rừng cọ có gì thú vị ? - GV nhận xét, kết luận - Yêu cầu lớp đọc thầm hai khổ thơ cuối bài - Vì tác giả thấy lá cọ giống mặt trời? - Em có thích gọi lá cọ là mặt trời xanh không? Vì sao? tiếng gió thổi ào ào - Nằm rừng cọ nhìn lên nhà thơ thấy trời xanh qua kẽ lá - Lớp đọc thầm hai khổ thơ còn lại + Lá cọ hình quạt, có gân lá xòe các tia nắng nên tác giả thấy nó giống mặt trời - Trả lời theo suy nghĩ thân: có, vì lá cọ tròn, có đường gân xoè trông mặt trời và có màu xanh…… Luyện đọc lại : - Một em khá đọc lại bài thơ - Mời em nối tiếp đọc bài - Bốn em nối tiếp thi đọc khổ - Mời em đọc lại bài thơ bài thơ - Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và - Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp - Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc đúng, bài thơ hay - YC học sinh nhẩm thuộc bài thơ - YC lớp thi đọc thuộc lòng bài thơ - Về nhà học thuộc bài, xem trước bài: - Theo dõi, bình chọn em đọc tốt “Sự tích chú Cuội cung trăng” Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS nhà đọc lại bài Tiết 2: Toán Tiết 163: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 I Mục tiêu: - Biết so sánh các số phạm vi 100 000 - Biết xếp dãy số theo thứ tự định - BT cần làm 1, 2, 3, II Đồ dùng dạy học: GV: nội dung bài dạy Bảng phụ viết nội dung bài tập HS: bài tập III Hoạt động dạy học: ổn định Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs lên bảng nêu làm bài tập tiết trước - Nhận xét, chữa bài và cho điểm hs Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: - Suy nghĩ lựa chọn để điền dấu thích - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập hợp Lop3.net (10) - Gọi em lên bảng làm bài - Yêu cầu lớp làm vào - Mời học sinh khác nhận xét HS giải thích vì em điền dấu đó - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Mời em lên bảng - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp thực vào - Mời em lên bảng - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 4: HS khá, giỏi Bài 5: Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp thực vào bài tập - Mời em lên bảng - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - học bài và chuẩn bị trước bài sau - Một em lên bảng làm 27 469 < 27 470 vì hai số có chữ số, các chữ số hàng chục nghìn là hàng nghìn là hàng trăm là hàng chục có < nên 27 469 < 27 470 - Tìm số lớn các số - Cả lớp thực vào Một em lên bảng:a/ Số lớn là 42360 (vì có hàng trăm lớn nhất) b/ Số lớn là 27 998 - Lớp lắng nghe và nhận xét bài bạn - HS đọc yêu cầu - Lớp thực làm vào - Hai em lên bảng xếp dãy số : 59825, 67 925, 69725, 70100 Bài Bé dần: 96400, 94600, 64900, 46 900 - Hai em khác nhận xét bài bạn Ba số viết từ bé đến lớn là: C 8763, 8843, 8853 Tiết 3: Thủ công Tiết 33: LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (T3) I Mục tiêu: - Biết cách làm quạt giấy tròn - Làm quạt giấy tròn Các nếp gấp có thể cách ô và chưa đếu Quạt có thể chưa tròn - HS khéo tay: Làm quạt giấy tròn Các nếp gấp thẳng, phẳng, Quạt tròn II Chuẩn bị: GV: Mẫu quạt giấy tròn làm giấy thủ công HS: Kéo, giấy thủ công, bút màu, thước kẻ, hồ dán, tờ bìa khổ A4, III Các hoạt động dạy học: Khởi động (ổn định tổ chức) Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên kiểm tra đồ dùng học tập học sinh - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên tổ mình Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Hoạt động 1: Củng cố lại kiến thức - Cái quạt tròn có phần? Đó là phận - Có phần giấy gấp thành các nan và nào? có cán cầm 10 Lop3.net (11) - Nếp gấp cái quạt tròn nào? *Hoạt động : Học sinh thực hành Bước 1: Cắt giấy: - Hướng dẫn cách cắt các tờ giấy bìa hướng dẫn sách giáo viên Bước 2: Gấp dán quạt - Hướng dẫn gấp Cách gấp các tờ giấy hình hình và hình sách giáo khoa để có phần quạt giấy Làm cán và hoàn chỉnh quạt: - Hướng dẫn cách gấp - kẻ và cắt theo các bước hình và hình sách giáo viên - Đến nhóm quan sát và giúp đỡ HS còn lúng túng Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm - YC các nhóm trưng bày SP nhóm lên bàn - Nxét đánh giá tuyên dương các sản phẩm đẹp Củng cố & dặn dò: + Nhận xét tiết học + Chuẩn bị bài sau - Có nếp gấp và buộc giống gấp quạt giấy đã học - Hai em nêu nội dung các bước gấp cái quạt tròn - Thực hành cắt giấy gấp thành cái quạt tròn giấy học sinh theo các bước để tạo các phận quạt tròn theo hướng dẫn giáo viên - Gấp, dán quạt - làm cán và hoàn chỉnh quạt - Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết sau thực hành gấp qụt tròn - HS trưng bày sản phẩm - Gv và HS cùng nhận xét đánh giá Tiết 1: Tập viết Tiết 33: ÔN CHỮ HOA Y I Mục tiêu - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Y (1 dòng ); P, K (1 dòng) ; viết đúng tên riêng Phú Yên (1 dòng) và câu ứng dụng : Yêu trẻ để tuổi cho (1 lần) chữ cỡ nhỏ II Đồ dùng dạy học: GV: Mẫu chữ viết hoa Y tên riêng Phú Yên và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li HS: tập viết III Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ : GV kiểm tra HS viết bài nhà Một HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học bài trước Hai, ba HS viết bảng lớp, lớp viết nháp: Đồng Xuân Tốt gỗ tốt nước sơn Bài : Hoạt động gv Hoạt động hs GTB: Tiết tập viết này các em ôn lại cách viết - Nghe GV giới thiệu chữ viết hoa Y có từ và câu ứng dụng Hướng dẫn HS viết a) Luyện viết chữ viết hoa - Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ hoa - HS trả lời: Có chữ hoa P, K, Y 11 Lop3.net (12) nào ? - Treo bảng chữ viết hoa P, K, Y gọi HS nhắc lại quy trình viết đã học lớp - Viết lại mẫu chữ vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết cho HS quan sát - Yêu cầu HS viết các chữ hoa P, K, Y vào nháp GV chỉnh sửa lỗi cho HS b) Luyện viết từ ứng dụng - Gọi HS đọc từ ứng dụng - Phú Yên là tên tỉnh nằm ven biển miền Trung - Trong các từ ứng dụng các chữ có chiều cao nào ? - Khoảng cách các chữ chừng nào ? - Yêu cầu HS viết từ ứng dụng trên bảng GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS c) Luyện viết câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng - Câu ứng dụng khuyên ta điều gì? (Câu tục ngữ khuyên người sống phải yêu mến trẻ em thì trẻ yêu mến và kính trọng người già thì sống thọ, sống lâu) - Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao nào ? Hướng dẫn viết vào Tập viết - GV cho HS quan sát bài viết mẫu Tập viết 3, tập hai, sau đó yêu cầu HS viết bài vào Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu Chấm, chữa bài - GV chấm nhanh đến bài - Sau đó nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học, chữ viết HS - Dặn HS nhà luyện viết, học thuộc câu ứng dụng và chuẩn bị bài sau - HS nhắc lại, lớp theo dõi - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào nháp - HS đọc - Nghe GV giới thiệu - HS trả lời - HS trả lời - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào nháp - HS đọc Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà Kính già , già để tuổi cho - Nghe GV giới thiệu - HS trả lời - HS viết : + dòng chữ Y cỡ nhỏ + dòng chữ P, K cỡ nhỏ + dòng chữ Phú Yên cỡ nhỏ +Viết câu ứng dụng : lần Tiết 2: Toán Tiết 164: ÔN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000 I Mục tiêu - Biết cộng, trừ, nhân, chia các số phạm vi 100 000 - Biết giải toán hai cách - Làm bài tập: 1, 2, II Đồ dùng dạy học: GV: Nội dung bài dạy HS: bài tập 12 Lop3.net (13) III Hoạt động dạy học: ổn định Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs lên bảng làm bài tập tiết trước - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động thầy Luyện tập : Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Gọi em nêu miệng kết nhẩm và giải thích cách nhẩm - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em khác nhận xét - Nhận xét, đánh gia.ù Hoạt động trò - Một em đọc đề bài 1: Tính nhẩm - Cả lớp làm vào - em nêu miệng kết nhẩm: - chẳng hạn: 20 000 x (Hai chục nghìn nhân sáu chục nghìn ………) a/ 50 000 + 20 000 = 70 000 b/ 80 000 – 40 000 = 40 00 c/ 20 000 x = 60 000 d/ 36 000 : = 000 Bài 2: - Một em khác nhận xét bài bạn - Gọi học sinh nêu bài tập - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu nêu lại cách đặt tính và tính - Bốn em lên bảng đặt tính và tính : 38178 86 271 412 phép tính - Mời bốn em lên bảng giải bài + 25706 - 43954 x - Yêu cầu lớp thực vào 63884 42217 2060 - Gọi em khác nhận xét bài bạn 25968 36296 - Nhận xét, đánh giá 19 4328 42 4537 16 29 48 56 0 - HS nhận xét bài bạn - Một em nêu đề bài tập Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài - Một em giải bài trên bảng, lớp làm vào - Bài toán hỏi gì ? Bài giải - Bài toán cho biết gì ? - Muốn biết kho còn lại bao Số bóng đèn đã chuyển tất là: 38 000 + 26 000 = 64 000 (bóng đèn) nhiêu bóng đèn ta phải biết gì ? Số bóng đèn còn lại kho là: - Gọi HS nêu miệng, GV ghi bảng 80 000 – 64 000 = 16 000 (bóng đèn) Đ/S: 16 000 bóng đèn Sau chuyển lần đầu kho còn lại số bóng đèn là: 80 000 – 38 000 = 42 000 (bóng đèn0 Số bóng đèn còn lại kho là: 42 000 – 26 000 = 16 000 (bóng đèn) Đ/S: 16 000 bóng đèn - Học sinh khác nhận xét bài bạn Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học 13 Lop3.net (14) - Về nhà học và chuẩn bị bài sau Tiết 3: Tiết 33: Luyện từ và câu NHÂN HOÁ I Mục tiêu - Nhận biết tượng nhân hóa, cách nhân hóa tác giả sử dụng đoạn thơ, đoạn văn (BT1) - Viết đoạn văn ngắn có sử dụng phép nhân hóa (BT2) GDBVMT: HS viết đoạn văn ngắn có sử dụng phép nhân hoá để tả bầu trời buổi sớm tả vườn cây Qua đó giáo dục tình cảm gắn bó với thiên nhiên, có ý thức BVMT Khai thác trực tiếp nội dung bài ĐCNDDH: Chỉ yêu cầu viết câu có sử dụng phép nhân hóa II Đồ dùng dạy học: GV: bảng phụ viết nội dung bài tập HS: bài tập III Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên làm lại bài tập và tiết trước - Nhận xét chấm điểm Bài 32P Hoạt động gv Hoạt động hs Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài tập - Hai em đọc yêu cầu bài tập 1, em -Yêu cầu hai em nối tiếp đọc bài tập1 ý - Yêu cầu lớp đọc thầm trao đổi - Cả lớp đọc thầm bài tập thảo luận theo nhóm - Lớp trao đổi theo nhóm tìm các vật - Tìm các vật nhân hóa và nhân hóa và cách nhân hóa cách nhân hóa đoạn thơ đoạn thơ - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên - Các nhóm cử đại diện lên bảng làm bảng trình bày Sự vật Nhóa N.hóa các từ - Theo dõi nhận xét nhóm các ngữ hoạt - Chốt lời giải đúng nhân hóa từ ngữ, động, đặc điểm phận người người Mầm cây Tỉnh giấc Hạt mưa Mải miết trốn tìm Cây đào mắt lim dim, cười Cơn kéo đến dông Lá (cây) anh em múa, reo, chào Bài 2: gạo - Mời em đọc nội dung bài tập Cây gạo thảo, hiền, đứng lớp đọc thầm theo hát 14 Lop3.net (15) - YC ớp làm việc cá nhân vào nháp - Mời HS thi làm bài trên bảng - Gọi số em đọc lại câu văn mình - Nhận xét, đánh giá bình chọn em viết câu văn sử dụng hình ảnh nhân hóa đúng và hay - Chốt lại lời giải đúng Củng cố, dặn dò 3p - Nêu nội dung bài học - Nhận xét tiết học Về CB bài sau - Nhóm khác quan sát nhận xét ý kiến nhóm bạn - Một em đọc bài tập - Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Lớp làm việc cá nhân thực vào nháp - Hai em lên thi đặt câu văn tả cảnh bầu trời buổi sáng hay vườn cây có sử dụng hình ảnh nhân hóa - Lớp bình chọn bạn thắng - Học sinh nêu lại nội dung vừa học - Về nhà học bài và làm các bài tập Tiết 4: Tự nhiên - Xã hội Tiết 66: BỀ MẶT TRÁI ĐẤT I Mục tiêu: - Biết trên bề mặt Trái Đất có châu lục và đại dương Nói tên và vị trí trên lược đồ - HS khá, giỏi biết nước chiếm phần lớn bề mặt Trái Đất - Nói châu lục đại dương mình sống GDBVMT: Biết các loại địa hình trên Trái Đất bao gồm: núi, sông, biển, là thành phần tạo nên môi trường sống người và sinh vật Có ý thức giữ gìn môi trường sống người Mức độ phận II Đồ dùng dạy - học: GV: - Tranh ảnh sách trang 126, 127 lược đồ lục địa, đại dương - Mười bìa nhỏ ghi tên châu lục đại dương HS: sgk, bài tập III Các hoạt động dạy - học: Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Nêu tên các đới khí hậu trên Trái đất? - Nêu đặc điểm tính chất đới khí hậu đó? Bài mới: - Hôm các em tìm hiểu bài “Bề mặt Trái Đất” Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Thảo luận lớp B1: Hướng dẫn quan sát hình trang 126 sách giáo khoa - Hãy đâu là nước và đâu là đất có hình vẽ ? B2: Chỉ cho học sinh biết phần nước - Lớp quan sát hình sách giáo khoa và đất trên địa cầu 15 Lop3.net (16) Rút kết luận: Phần màu xanh lơ thể và vào hình để nói phần phần nước; phần màu vàng, đỏ, vẽ Đất và Nước thông qua màu sắc và xanh lá cây thể phần đất (GV vừa chú giải nói, vừa địa cầu) - (HS khá, giỏi biết nước chiếm ? Nước hay đất chiếm phần lớn phần lớn bề mặt Trái Đất) trên bề mặt Trái đất ? Lục địa: là khối đất liền lớn - Lớp quan sát để nhận biết (Lục địa trên bề mặt Trái Đất là khối đất liền lớn trên bề mặt Đại dương: là khoảng nước Trái Đất; Đại dương là khoảng nước rộng mênh mông bao bọc phần lục địa rộng mênh mông bao quanh lục địa) KL: Trên bề mặt Trái Đất có chỗ là đất, có chỗ là nước Nước chiếm phần nhiều Những khối đất liền lớn trên bề mặt Trái Đất là lục địa Phần lục địa chia thành châu lục Những khoảng nước mênh mông là đại dương Có đại dương Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm B1: Yêu cầu lớp phân nhóm và thảo - Lớp phân thành các nhóm thảo luận luận theo các câu hỏi gợi ý theo câu hỏi giáo viên đưa - Có châu lục và đại dương ? - Trên giới có châu lục: châu Á, Chỉ và nói tên các châu lục và tên các châu Âu, châu Mĩ, châu Phi, châu Đại đại dương trên lược đồ hình ? Dương và châu Nam Cực đại dương - Hãy vị trí Việt Nam trên lược là: Thái Bình Dương, Ấn Độ Dương, đồ Việt Nam châu lục nào ? Đại Tây Dương và Bắc Băng Dương B2: Yêu cầu đại diện các nhóm lên trả - Việt Nam nằm trên châu Á - Lần lượt các nhóm cử đại diện báo lời trước lớp - Theo dõi và hoàn chỉnh phần trả lời cáo - Lớp lắng nghe và nhận xét học sinh KL: Trên Trái Đất có châu lục và - Hai em nhắc lại đại dương GDBVMT: Em cần làm gì để giữ gìn môi trường sống người? Hoạt động 3: Chơi trò chơi: Tìm vị trí - Làm việc theo nhóm - Khi nghe lệnh “bắt đầu” các nhóm các châu lục và đại dương - Hướng dẫn cách chơi cho nhóm trao đổi thảo luận và tiến hành chọn - Phát cho nhóm lược đồ câm, bìa để dán vào lược đồ câm 10 bìa nhỏ có ghi tên châu lục nhóm mình - Cử đại diện lên trưng bày sản phẩm đại dương - Hô “bắt đầu” yêu cầu các nhóm trao nhóm - Quan sát nhận xét kết nhóm đổi và dán bìa vào lược đồ câm - Nhận xét, bình chọn kết bạn nhóm Củng cố- dặn dò: -Về nhà học bài và xem trước bàiấuu - Nêu lại nội dung bài - Xem trước bài sau - Nhận xét tiết học 16 Lop3.net (17) Tiết 1: Chính tả ( Nghe- viết) Tiết 66: QUÀ CỦA ĐỒNG NỘI I Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Bài viết không sai quá lỗi - Làm đúng bài tập 2, - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ II Đồ dùng dạy học: GV: Nội dung bài dạy Bảng viết sẵn BT HS: Đọc trước bài III Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - HS viết nháp, HS viết bảng lớp: cây sào, xào nấu, lịch sử, đối xử - GV nhận xét Bài Hoạt động gv Hoạt động hs Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC tiết - Nghe GV giới thiệu bài học Hướng dẫn viết chính tả - GV đọc bài - HS đọc bài, lớp theo dõi đọc thầm theo - Yêu cầu em đọc bài viết - phảng phất hương vị ngàn hoa - hạt lúa non tinh khiết và quý giá cỏ nặng vì chất quý nào ? trời - Các chữ đầu câu phải viết hoa - Những chữ nào bài phải viết hoa? - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào nháp các từ dễ lẫn - Yêu cầu viết vào nháp các tiếng hay viết sai bài: giọt sữa trắng thơm, - Cả lớp gấp SGK - viết bài vào sạch, phảng phất - Đổi soát bài * Đọc cho học sinh viết bài Lắng nghe nhận xét, rút kinh nghiệm - Đọc cho học sinh soát bài - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Theo dõi uốn nắn cho học sinh * Chấm số em, nhận xét chữa lỗi - Hai em đọc yêu cầu bài tập Cả lớp đọc phổ biến thầm Hướng dẫn làm bài tập: - Cả lớp tự làm bài vào Bài tập 2: - em làm bài trên bảng - Gọi HS nêu yêu cầu BT a Là nước : bánh chưng - Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập b Là : Thung lũng - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân Bài 3: - Yêu cầu em lên bảng làm bài a- sao; - xa ; - cây sen - GV cùng lớp nhận xét, kết luận b cộng ; họp; hộp 17 Lop3.net (18) Bài tập 3: Gọi HS nêu yêu cầu BT - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn bạn - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân làm nhanh và làm đúng - Yêu cầu em lên bảng làm bài - Một hai học sinh đọc lại - GV cùng lớp nhận xét, kết luận Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học, chữ viết HS - Em nào viết xấu, sai lỗi trở lên phải viết lại bài cho đúng và chuẩn bị bài sau Tiết 3: Toán Tiết 165: ÔN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000 I Mục tiêu: - Biết làm tính cộng, trừ, nhân, chia (nhẩm, viết) - Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị - Biết tìm số hạng chưa biết phép cộng và tìm thừa số phép nhân - Bài tập cần làm bài 1, 2, 3, II Các hoạt động dạy - học: Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà - Nhận xét, đánh giá phần kiểm tra Bài mới: - Hôm chúng ta tiếp tục ôn tập phép tính phạm vi 100 000 Hoạt động thầy Hoạt động trò Luyện tập Bài 1: - Một em nêu yêu cầu - Gọi học sinh nêu yêu cầu - Cả lớp làm vào bài tập - Gọi em nêu miệng kết nhẩm - em nêu miệng kết nhẩm : và giải thích cách nhẩm a/ 30 000 + 40 000 - 50 000 chẳng hạn: 80 000 – (20000 = 70 000 - 50 000 +300000) nhẩm sau: chục = 20 000 nghìn –(2 chục nghìn + chục b/ 4800 : x = 600 x = 1200 nghìn ) = chục nghìn – chục c/ 80 000 - 20 000 - 30 000 nghìn = chục nghìn = 60 000 - 30 000 - Yêu cầu lớp làm vào = 30 000 - Nhận xét, đánh giá d/ 4000 : : = 800 : = 400 - Hai em lên bảng đặt tính và tính: 4083 8763 37246 6000 Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu 3269 2469 1765 879 - Yêu cầu học sinh nêu lại cách đặt 7352 6294 39011 5121 tính và tính phép tính - Mời em lên bảng làm bài - Yêu cầu lớp thực vào 18 Lop3.net (19) - Gọi em khác nhận xét bài bạn - Nhận xét, đánh giá Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu - Yêu cầu học sinh nêu lại cách tìm số hạng và thừa số chưa biết - Mời hai em lên bảng tính - Yêu cầu lớp làm vào - Nhận xét bài làm học sinh Bài 4: - Gọi em đọc đề bài ? Đây là loại toán gì đã học ? - Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước - Mời em lên bảng giải bài - Gọi em khác nhận xét bài bạn - Nhận xét, đánh giá Củng cố- dặn dò: - Nhận xét, đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập 3608 14432 6047 30235 40068 50 5724 16 28 6004 10 1200 00 04 - Một em nêu - Hai em nêu cách tìm thành phần chưa biết và giải bài trên bảng a/1999 + x = 2005 b/ x = 3998 x = 2005 - 1999 x = 3998 : x= x = 1999 - Hai em khác nhận xét bài bạn - Một em giải bài trên bảng, lớp làm vào Giải: Giá tiền sách là: 28 500 : = 700 (đồng) Số tiền mua sách là: 5700 x = 45 600 (đồng) Đ/S: 45 600 đồng - Em khác nhận xét bài bạn Tiết 4: Tập làm văn Tiết 33: GHI CHÉP SỔ TAY I Mục tiêu - Hiểu nội dung, nắm ý chính bài báo A lô, Đô-rê-mon Thần thông đây! Biết ghi vào sổ tay ý chính các câu trả lời Đô-rê-mon - Biết ghi sổ tay II Đồ dùng dạy học GV: bảng phụ ghi nội dung bài báo - Tranh ảnh số loại động vật quý nêu bài HS: Chuẩn bị trước bài - Mỗi em có sổ tay nhỏ III Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức 1P Kiểm tra bài cũ 3P: Gọi hai em lên bảng đọc lại bài viết nói số việc làm bảo vệ môi trường đã học tiết tập làm văn tuần 32 Bài 32P 19 Lop3.net (20) Hoạt động gv Bài 1: Gọi học sinh đọc bài báo A lô, Đô-rê-mon Thần thông đây - Gọi em đọc bài A lô, Đô-rê-mon - Yêu cầu HS đọc theo cách phân vai - Giới thiệu đến học sinh số tranh các loài động vật quý nêu tờ báo Bài 2: - Yêu cầu hai em nêu đề bài - HS trao đổi nhóm đôi và làm vào bài tập - Mời hai em lên làm lên bảng - Yêu cầu lớp trao đổi theo cặp và phát biểu ý kiến trước lớp - Yêu cầu lớp thực viết vào sổ tay tên các loài động vật quý - Chốt ý chính, mời học sinh đọc lại - Gọi em đọc to đoạn hỏi đáp mục b - Yêu cầu trao đổi theo cặp tập tóm tắt ý chính lời Đô-rê-mon - Mời số em phát biểu trước lớp - Nhận xét và chấm điểm số bài tốt Củng cố dặn dò 3p - GV nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau Hoạt động hs - Một em đọc yêu cầu đề bài - Một em đọc yêu cầu đề bài - Hai em vai người hỏi là Nguyễn Tùng Nam (Hà Nội) và Trần Ánh Dương (Thái Bình) học sinh là Đô-rê-mon (đáp) - Quan sát các tranh số động vật quý - Hai em đọc yêu cầu đề bài tập - Thực trao đổi và viết lại tên số động vật quý và các biện pháp bảo vệ các loài động vật này - Ở lớp chia thành các cặp trao đổi và phát biểu trước lớp viết vào sổ tay tên các loài động vật quý hiểm có nguy tuyệt chủng - Nối tiếp đọc lại - Hai em đọc các câu hỏi -đáp mục b - Ở Việt Nam: sói đỏ, cáo, gấu chó, gấu ngựa, hổ, báo hoa mai, tê giác …Thực vật : Trầm hương, trắc, nia, sâm ngọc linh, tam thất … - Một số em đọc kết trước lớp - Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau 20 Lop3.net (21)