Đang tải... (xem toàn văn)
Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động khởi động -Kiểm tra bài cũ -Gv gọi Hs trả lời câu hỏi 2 Hs lên bảng trình bày -Nhận xét và ghi Hs nghe Gv giới thiệu [r]
(1)TUẦN 25 Bài 49 Tiết 49 I.Mục tiêu Thứ ba ngày 31 tháng năm 2006 TỰ NHIÊN XÃ HỘI ĐỘNG VẬT Sau bài học, học sinh biết: -Nêu điểm giống và khác cua số vật -Nhận đa dạng động vật tự nhiên -Vẽ và tô màu vật yêu thích II Đồ dùng học tập -Các hình sách giáo khoa trang 94,95 -Sưu tầm các ảnh động vật mang đến lớp -Giấy khổ A4, viết màu đủ cho học sinh III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động: Hoc sinh hát liên khúc các Cả lớp hát bài hát có tên các vật… Hoạt động1: Quan sát và thảo luận Học sinh quan sát các hình sách giáo khoa Mục tiêu: - Nêu điểm giống và khác số vật - Nhận đa dạng động vật tự nhiên Bước 1: Làm việc theo nhóm, Gv yêu cần - Hs quan sát hình SGK Nhóm trưởng Hs quan sát hình SGK điều khiển các bạn thảo luận + Bạn có nhận xét gì hình dạng và kích thước các vật? + Hãy đâu là đầu, mình, chân vật + Chọn số Vật có hình …nêu điểm giống và khác hình Bước 2: Hoạt động lớp dạng… Gọi đại diện các nhóm trình bày, các nhóm - Trong tự nhiên có nhiều loài động vật khác bổ sung Chúng có hình dạng, độ lớn Cơ thể chúng gồm phần: đầu, mình và quan di Hoạt động 2: Làm việc cá nhân chuyển Mục tiêu: Biết vẽ và tô màu vật mà học sinh ưa thích Bước 1: Vẽ và tô màu - Hs lấy giấy và bút chì hay màu để vẽ vật mà em ưa thích Tô màu ghi chú tên… Bước 2: Trình bày Gv phát cho nhóm tờ giấy khổ to, tổ trưởng tập hợp tranh nhóm - Tổ trưởng tập hợp các tranh các Yêu cầu Hs giới thiệu tranh vẽ lớp bạn… - Cả lớp & Gv cùng nhận xét, đánh giá tranh vẽ… - Kết thúc tiết học, Gv cho Hs chơi trò chơi “ Đố bạn gì?” Gv nhận xét tiết học - Hs chơi theo nhóm để nhiều em tập đặt câu hỏi Lop3.net (2) Thứ sáu ngày 03 tháng năm 2006 TỰ NHIÊN XÃ HỘI CÔN TRÙNG Tiết 50 Bài 50 I Mục tiêu: Sau bài học, Hs biết: - Chỉ và nói đúng tên các phận thể côn trùng quan sát - Kể tên số côn trùng có lợi và số côn trùng có hại người - Nêu số cách tiêu diệt côn trùng có hại II Đồ dùng dạy - học: Các hình SGK trang 96, 97 Sưu tầm các tranh ảnh côn trùng và các thông tin việc nuôi số côn trùng có ích, diệt trừ côn trùng có hại III Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: quan sát và thảo luận Mục tiêu: Chỉ và nói đúng tên các phận thể các côn trùng quan sát Bước 1: làm việc theo nhóm Hs quan sát hình ảnh côn trùng Gv yêu cầu Hs quan sát hình ảnh các côn SGK trùng SGK Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận: + Hãy đâu là đầu, bụng, chân, cánh côn trùng có hình Chúng có chân Chúng sử dụng chân, cánh để làm gì? + Bên thể chúng có xương sống Bước 2: làm việc lớp không? Côn trùng là động vật không - Đại diện các nhóm lê trình bày Mỗi xương sống chúng có chân và chân phân nhóm giới thiệu Các nhóm khác đốt Phần lớn các loài có cánh bổ sung Hoạt động 2: làm việc với côn trùng thật và các tranh ảnh côn trùng sưu tầm Mục tiêu: - Kể tên số côn trùng có ích, có hại với gnười - Nếu số cách tiêu diệt côn trùng có hại Bước 1: làm việc theo nhóm Bước 2: Làm việc lớp - Gv nhận xét và khen các nhóm làm việc - Các nhóm trưởng điều khiển các bạn tốt, sáng tạo phân loại côn trùng thành nhóm có ích, có - Gợi ý Hs tìm hiểu thêm các thông tin hại, không ảnh hưởng gì việc nuôi ong - Các nhóm trưởng bày sưu tập mình trước lớp và cử người thuyết minh Lop3.net (3) TUẦN 26 Thứ ba ngày 07 tháng năm 2006 Tiết 51 TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài 51: TÔM, CUA I Mục tiêu: Sau bài học, Hs biết - Chỉ và nói tên các phận thể các tôm, cua quan sát - Nêu ích lợi tôm và cua II Đồ dùng dạy – học - Các hình SGK - Sưu tầm các tranh ảnh việc nuôi tôm, đánh bắt chế biến tôm, cua III Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động1: Quan sát và thảo luận Mục tiêu: Chỉ và nói tên các phận thể các tôm, cua Bước 1: làm việc theo nhóm Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận - Bạn có (biết) nhận xét gì kích thước chúng - Bên ngoài tôm, cua có gì bảo Bước 2: làm việc lớp vệ Gọi đại diện nhóm trình bài Mỗi nhóm Hãy đếm xem cua có bao nhiêu chân, giới thiệu chân có gì đặc biệt? Hoạt động 2: Thảo luận lớp - Đại diện các nhóm lên trình bày Mục tiêu: Nêu ích lợi tôm và Cả lớp thảo luận: cua - Gv gợi ý cho lớp thảo luận - Tôm cua sống đâu? * Tôm, cua là thức ăn chứa nhiều - Nêu ích lợi tôm, cua - Giới thiệu hoạt động nuôi, đánh bắt, chế chất đạm cần cho thể người Ở nước ta có hiều sông hồ và biển là biến môi trường thuận tiện để nuôi và đánh bắt tôm, cua Hiện nay, nghề nuôi tôm khá phát triển và tôm đã trở thành mặt hàng xuất nước ta - Gv nhận xét tiết học Thứ sáu ngày 10 tháng 03 năm 2006 TỰ NHIÊN XÃ HỘI CÁ Bài 52 Tiết 52: I Mục tiêu: Sau bài học, Hs biết: - Chỉ và nói tên các phận thể các cá quan sát - Nêu ích lợi Cá II Đồ dùng dạy học - Các hình SGK trang 100, 101 - Sưu tầm các tranh ảnh việc nuôi, đánh bắt và chế biến Cá III Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động1: Quan sát và thảo luận Mục tiêu: và nói tên các phận thể các cá quan sát Lop3.net (4) Bước 1: làm việc theo nhóm + Bên ngoài thể cá này thường có gì bảo vệ? Bên thể chúng có xương sống không? - Hs quan sát hình các cá SGK trang 100, 101 và tranh ảnh các cá sưu tầm - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận + Chỉ và nói tên các cá hình Bạn có nhận xét gì độ lớn chúng + Cá sống đâu? Chúng thở gì và di chuyển gì? - Đại diện cấc nhóm lên trình bày Mỗi nhóm giới thiệu Các nhóm khác nhận xét bổ sung Bước 2: làm việc lớp - Gv yêu cầu lớp rút đặc điểm chung Cá: Cá là loài động vật có xương sống, sống nước, thở mang Cơ thể chúng thường có vảy bao phủ, có vây Hoạt động 2: thảo luận lớp Mục tiêu: Nêu ích lợi cá + Kể tên số cá nước và nước mặn mà bạn biết + Nêu lợi ích cá Cả lớp thảo luận theo gợi ý giáo viên + Giới thiệu hoạt động đánh bắt hay - Lần lượt Hs trình bày kết - Phần lớn các loài cá sử dụng làm chế biến cá mà em biết - Ở nước ta có nhiều sông hồ và biển đó là thức ăn Cá là thức ăn ngon và bổ, chứa nhiều môi trường thuận tiện để nuôi trồng chất đạm…con người và đánh bắt cá…cá đã trở thành mặt hàng Các Hs khác nhận xét bổ sung xuất nước ta Gv nhận xét tiết học Tuần 27 Thứ ba ngày 14 tháng năm 2006 Tiết 53 TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài 53 CHIM I Mục tiêu: Sau bài học, Hs biết - Chỉ và nói tên các phận thể các chim quan sát - Giải thích sau không nên săn bắn, phá tổ chim II Đồ dùng dạy – học: - Các hình SGK trang 102, 103 - Sưu tầm tranh ảnh các loài chim III Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận Mục tiêu: Chỉ và nói tên các phận thể các chim quan sát Bước 1: Làm việc theo nhóm Hs quan sát hình các chim SGk trang 102, 103 và tranh sưu tầm – Bước 2: làm việc lớp thảo luận nhóm - Đại diện các nhóm trình bày Hoạt động 2: làm việc với các tranh ảnh sưu tầm - Mỗi nhóm giới thiệu Các Mục tiêu: Giải thích nhóm khác nhận xét, bổ sung không nên săn bắn, phá tổ chim Bước 1: Làm việc theo nhóm - Các nhóm trưởng điều khiển các bạn Bước 2: Làm việc lớp phân loại tranh ảnh sưu tầm - Gợi ý Hs tìm hiểu thêm thông - Các nhóm trưng bày sưu tập tin hoạt động bảo vệ loài chim quý nhóm mình trước lớp và cử người thuyết minh… - Gv nhận xét Lop3.net (5) - Đại diện các nhóm thi diễn thuyết đề tài “ Bảo vệ các loài chim tự nhiên” - Hs nhận xét Thứ sáu ngày 17 tháng năm 2006 TỰ NHIÊN XÃ HỘI THÚ Tiết 54 Bài 54 I Mục tiêu: Sau bài học, Hs biết - Chỉ và nói tên các phận thể các loài thú nhà quan sát - Nêu ích lợi các loài thú nhà - Vẽ và tô màu số loài thú nhà mà Hs ưa thích II Đồ dùng dạy học - Các hình SGK: 104, 105 - Sưu tầm tranh ảnh các loài thú nhà III Hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận Mục tiêu: Chỉ và nói tên các phận thể các loài thú nhà quan sát - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận Bước 1: làm việc theo nhóm Yêu cầu Hs quan sát hình các loài thú nhà (SGK 104, 105) Bước 2: làm việc lớp - Đại diện nhóm trìng bày Mỗi nhóm Gv yêu cầu Hs liệt kê đặc điểm giới thiệu Các nhóm khác nhận xét chung thú Hoạt động 2: Thảo luận lớp Mục tiêu: Nêu ích lợi các Cả lớp thảo luận loài thú nhà - Nêu ích lợi việc nuôi các loài thú nhà - Ở nhà em nào có nuôi loài thú nhà? Hoạt động 3: làm việc cá nhân Mục tiêu: Biết vẽ và tô màu thú mà em ưa thích Hs vẽ vào giấy Bước 1: yêu cầu Hs lấy giấy và bút chì hay màu để vẽ thú nhà mà em thích Từng cá nhân dán bài trước lớp Bước 2: trình bày - Gv yêu cầu Hs tự giới thiệu tranh mình - Gv và Hs nhận xét đánh giá các tranh TUẦN 28 Thứ sáu ngày 21 tháng năm 2006 Tiết 55 TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài 55 THÚ I Mục tiêu: Sau bài học, Hs biết: - Chỉ và nói tên các phận thể các thú rừng quan sát - Nêu cần thiết việc bảo vệ các loài thú rừng - Vẽ và tô màu thú rừng mà Hs yêu thích Lop3.net (6) II Đồ dùng dạy học: - Các hình SGK trang 106, 107 - Sưu tầm tranh ảnh các loài thú rừng III Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận Mục tiêu: và nói các phận thể các loài rừng quan sát Bước 1: làm việc theo nhóm Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo Yêu cầu học sinh quan sát hình trang luận 106, 107 Bước 2: làm việc lớp - Gv yêu cầu Hs phân biệt thú nhà, thú - Đại diện các nhóm lên trình bày, rừng nhóm giới thiệu loài, các nhóm khác nhận xét, bổ sung Hoạt động 2: thảo luận lớp Mục tiêu: Nêu cần thiết việc bảo vệ các loài thú rừng Bước 1: làm việc theo nhóm - Các nhóm trưởng điều khiển các bạn phân loại tranh ảnh các loài thú rừng sưu tầm Bước 2: Làm việc lớp - Các nhóm trưng bày sưu tập và cử Cho các nhóm trưng bày sưu tập người thuyết minh mình Hoạt động 3: làm việc cá nhân Mục tiêu: Biết vẽ và tô màu thú rừng mà Hs ưa thích Bước 1: dặn Hs vẽ và tô màu, ghi chú Hs lấy giấy và bút chì hay màu vẽ tên vật… thú mà các em ưa thích Bước 2: Trình bày Từng cá nhân dán bài mình trước lớp Gv yêu cầu Hs tự giới thiệu tranh mình Gv và Hs cùng nhận xét đánh giá tranh Bài 56 -57 Thứ sáu ngày 24 tháng nãm 2006 TỰ NHIÊN XÃ HỘI THỰC HÀNH: ĐI THÃM THIÊN NHIÊN I Mục tiêu: Sau bài học, Hs biết: - Vẽ, nói hoạc viết cây cối và các vật mà Hs đã quan sát thăm thiên nhiên - Khái quát hoá đặc điểm chung thực vật và động vật đã học II Đồ dùng dạy – học Các hình SGK trang 108, 109 III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động dạy Tiết 1: Đi thăm thiên nhiên - Hs theo nhóm Nhóm trưởng quản - Gv dẫn Hs thăm thiên nhiên gần lý các bạn không khỏi khu vực Gv qui trường vườn trường định - Gv giao nhiệm vụ cho lớp quan sát, vẽ nghi chép, mô tả cây cối và các Lop3.net (7) vật các em đã nhìn thấy Tiết 2: Làm việc lớp địa điểm khu vực tham quan Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm - Từng cá nhân báo cáo với nhóm gì thân đã quan sát Hoạt động 2: Thảo luận Gv điều khiển Hs thảo luận: - Nêu đặc điểm chung thực - Từng cá nhân báo cáo - Cả nhóm cùng bàn bạc cách thể và vẽ chung hoàn thiện các sản phẩm cá nhân Sau hoàn thành các nhóm treo sản phẩm nhóm lên bảng – Đại diện nhóm gới thiệu - Hs thảo luận vật - Nêu đặc điểm chung thực vật và động vật - Cả lớp và giáo viên nhận xét - Đại diện nhóm báo cáo kết thảo luận TUẦN 29 Thứ sáu ngày 31 tháng năm 2006 Tiết 58 TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài 58 MẶT TRỜI I Mục tiêu: Sau bài học, Hs biết: - Biết Mặt Trời vừa chiếu sáng vừa toả nhiệt - Biết vai trò mặt trời sống trên trái đất - Kể vài ví dụ việc người sủ dụng ánh sáng và nhiệt Mặt trời sống hàng ngày II Đồ dùng dạy – học: Các hình SGK trang 110, 111 III Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Thảo luận theo nhóm Mục tiêu: Biết Mặt Trời vừa chiếu sáng vừa toả nhiệt Bước 1: Cho học sinh thảo luận nhóm - Hs thảo luận nhóm - Vì ban ngày không cần đèn mà chúng ta nhìn rõ vật? - Khi ngoài trời nắng, bạn thấy nào? Tại sao? - Nêu ví dụ chứng tỏ Mặt Trời vừa chiếu sáng vừa toả nhiệt Bước 2: Hs trình bày kết thảo luận - Đại diện các nhóm trình bày kết Hoạt động 2: Quan sát ngoài trời thảo luận Mục tiêu: Biết vai trò Mặt Trời sống trên trái đất Bước 1: Hs quan sát phong cảnh xung - Gv nhận xét phần trình bày các quanh trường và thảo luận Bước 2: Đại diện nhóm trình bày kết nhóm Hoạt động 3: Làm việc với SGK thảo luận Mục tiêu: Kể số ví dụ việc Lop3.net (8) người sử dụng ánh sáng và nhiệt mặt trời sống ngày Bước 1: Hướng dẫn Hs quan sát các hình 2,3,4 SGK trang 111 Bước 2: Gọi số Hs trả lời câu hỏi trước lớp Hoạt động 4: Thi kể mặt trời (nếu có thời gian) Gv nhận xét tiết học - Hs quan sát tranh - Hs trả lời câu hỏi TUẦN 30 Thứ ba ngày tháng năm 2006 Tiết 59 TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài 59 TRÁI ĐẤT QUẢ ĐỊA CẦU I Mục tiêu: Sau bài học, Hs có khả - Nhận biết hình dạng trái đất không gian - Biết cấu tạo địa cầu gồm: địa cầu, giá đỡ, trục gắn địa cầu với giá đỡ - Chỉ trên địa cầu cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu với Nam bán cầu II Đồ dùng dạy – học - Các hình SGK trang 112, 113 - Quả địa cầu - bìa, gồm ghi: cực Bắc, cực Nam, Bắc bán cầu, Nam bán cầu, xích đạo III Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động 1: thảo luận lớp Mục tiêu: Nhận biết hình dạng Trái đất không gian Bước 1: Trái đất có hình gì? Bước 2: Cho Hs quan sát Địa cầu Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm Mục tiêu: Biết cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu… Bước 1: Chia nhóm Hoạt động học - Hs quan sát hình SGK - 112 - Trái đất có hình cầu dẹt đầu - Hs quan sát địa cầu * Trái Đất lớn và có dạng hình cầu - Hs nhóm quan sát hình và rỏ hình Bước 2: - Hs nhóm lần lược cho xem Bước 3: Gv kết luận - Đại diện nhóm trên địa Hoạt động 3: chơi trò chơi “Gắn chữ cầu vào sơ đồ câm” Mục tiêu: Giúp shọc viên nắm vị trí cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu… Bước 1: tổ chức và hướng dẫn Bước 2: Gv hướng dẫn Hs chơi trò chơi Bước 3: Cho Hs đánh giá nhóm chơi Hai nhóm Hs chơi trò chơi theo hướng dẫn giáo viên Gv nhận xét tiết học Lop3.net (9) Thứ sáu ngày tháng năm 2006 TỰ NHIÊN XÃ HỘI SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT Tiết 60 Bài 60 I Mục tiêu: Sau bài học, Hs có khả Biết chuyển động Trái đất quanh mình nó và quanh Mặt trời Quay địa cầu theo đúng chiều quay Trái đất quanh mình nó II Đồ dùng dạy học - Các hình SGK trang 114, 115 - Quả địa cầu III Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Thực hành theo nhóm Mục tiêu: Biết Trái đất không ngừng quay quanh mình nó - Biết quay địa cầu theo đúng chiều quay Trái đất quanh mình nó Bước 1: Gv chia nhóm - Hs nhóm quan sát hình trang 114 Bước 2: Gv gọi vài Hs quay địa cầu - Hs lần lược quay Địa cầu theo đúng chiều quay Trái đất quanh hướng dẫn mình nó - Hs nhận xét phần thực hành bạn Hoạt động 2; Quan sát theo cặp Bước 1: cho Hs quan sát hình - Hs quan sát hình trang 115 và cho xem hướng chuyển động Trái Bước 2: Gv gọi vài Hs trả lời trước lớp Đất… Hs trả lời trước lớp, Hs khác nhận xét Hoạt động 3: chơi trò chơi Trái đất câu trả lời bạn quay Mục tiêu: củng cố kiến thức toàn bài Tạo hứng thú học tập Bước 1: Gv chia nhóm Bước 2: Gv cho các nhóm sân hướng - Hs đóng vai Mặt Trời, Trái đất - Các bạn khác nhóm quan sát dẫn cách chơi bạn – nhận xét Bước 3: Gọi vài cặp Hs lên biểu diễn trước lớp Gv và Hs nhận xét cách biểu diễn các bạn TUẦN 31 Thứ ba ngày 11 tháng năm 2006 Tiết 61 TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài 61 TRÁI ĐẤT LÀ HÀNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜI I Mục tiêu: Sau bài học, Hs: - Có biểu tượng ban đầu hệ mặt trời - Nhận biết vị trí Trái đất hệ Mặt trời - Có ý thức giữ cho Trái đất luôn xanh, và đẹp II Đồ dùng dạy học Các hình SGK trang 116, 117 III Hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học Lop3.net (10) Hoạt động 1: Quan sát tranh theo cặp Học sinh quan sát tranh Mục tiêu: Có biểu tượng ban đầu hệ mặt trời Nhận biết vị trí Trái đất hệ Mặt trời Bước 1: hướng dẫn Hs quan sát hình Học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi trang 116 Bước 2: - Gọi vài Hs trả lời trước lớp - Gv bổ sung và hoàn thiện câu trả lời Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Mục tiêu: - Biết hệ Mặt trời, Trái đất là hành tinh có sống - Có ý thức giữ cho Trái đất luôn xanh, và đẹp Bước 1: Hs nhóm thảo luận Hs nhóm thảo luận Bước 2: Đại diện các nhóm trình bày Các nhóm lần lược trình bày kết kết thảo luận nhóm thảo luận Gv bổ sung hoàn thiện phần trình bày các nhóm Hoạt động 3: Thi kể hành tinh hệ Mặt trời Mục tiêu: Mở rộng hiểu biết số hành tinh hệ Mặt trời Bước 1: Gv chia nhóm Bước 2: Hs nhóm nghiên cứu tư Hs tự kể hành tinh nhóm liệu để hiểu hành tinh Bước 3: Đại diện nhóm kể trước lớp - Gv nhận xét phần trình bày nhóm - Gv khen nhóm nào kể hay, đúng… Thứ sáu ngày 14 tháng năm 2006 TỰ NHIÊN XÃ HỘI MẶT TRĂNG LÀ VỆ TINH CỦA TRÁI ĐẤT Tiết 62 Bài 62 I Mục tiêu: Sau bài học, Hs có khả năng: - Trình bày mối quan hệ Trái đất, Mặt trời và Mặt trăng - Biết Mặt trăng là vệ tinh Trái đất - Vẽ sơ đồ Mặt trăng quay xung quanh Trái đất II Đồ dùng dạy và học - Các hình SGK trang 118, 119 - Quả địa cầu III Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Quan sát tranh theo cặp Mục tiêu: Bước đầu biết mối quan hệ gữa Trái đất, Mặt trời và Mặt trăng - Hướng dẫn Hs quan sát hình trang - Hs quan sát hình 118 SGK -Chỉ Mặt trời, Trái đất, Mặt trăng và hướng chuyển động Mặt trăng quanh Trái đất Lop3.net (11) - Gọi số Hs trả lời câu hỏi trước lớp Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ Mặt trăng quay - Hs trả lời câu hỏi trước lớp xung quanh Trái đất Mục tiêu: Biết Mặt trăng là vệ tinh Trái đất - Hs chú ý nghe giảng bài Gv - Vẽ sơ đồ Mặt trăng quay xung quanh - Hs vẽ sơ đồ Mặt trăng quay xung Trái đất Hoạt động 3: chơi trò chơi chuyển quanh Trái đất - Hai Hs ngồi cạnh trao đổi và động xung quanh Trái đất Mục tiêu: Củng cố kiến thức nhận xét sơ đồ chuyển động Mặt trăng xung quanh Trái đất - Tạo hứng thú học tập + Gv chia nhóm và xác định vị trí làm - Nhóm trưởng điều khiển nhóm việc cho nhóm - Thực hành chơi trò chơi theo nhóm + Gv và Hs nhận xét - Vài Hs biểu diễn trước lớp TUẦN 32 Thứ ba ngày 18 tháng năm 2006 Tiết 63 TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài 63 NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT I Mục tiêu: Sau bài học, Hs có khả năng: - Giải thích tượng ngày và đêm trên Trái đất mức độ đơn giản - Biết thời gian để Trái Đất quay vòng quay mình nó là ngày - Biết ngày có 24 - Thực hành biểu diễn ngày và đêm II Đồ dùng dạy - học - Các hình SGK trang 120, 121 - Đèn điện để trên bàn III Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Quan sát tranh theo cặp Mục tiêu: Giải thích có ngày và đêm - Hs quan sát tranh - Gv hướng dẫn Hs quan sát hình và trang 120, 121 trả lời các câu hỏi - số Hs trả lời câu hỏi - Gọi số Hs trả lời trước lớp Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm Mục tiêu: - Biết khắp nơi trên Trái đất có ngày và đêm không ngừng - Biết thực hành biẻu diễn ngày và đêm - Hs nhóm lên thực hành + Gv chia nhóm hướng dẫn SGK + Gv gọi vài Hs lên thực hành trước - Vài Hs thực hành trước lớp lớp + Gv gọi Hs khác nhận xét Hoạt động 3: Thảo luận lớp Mục tiêu: Biết thời gian để Trái Đất - Cả lớp thảo luận - Đại diện Hs nêu kết thảo luận quay vòng quay mình nó là ngày - Biết ngày có 24 * Thời gian để Trái đất quay vòng quanh mình nó quy ước là Lop3.net (12) ngày * Một ngày có bao nhiêu giờ? * Hãy tưởng tượng Trái đất ngừng quay quanh mình nó thì ngày và đêm trên Trái đất nào? Thứ sáu ngày 14 tháng năm 2006 TỰ NHIÊN XÃ HỘI NĂM, THÁNG VÀ MÙA Tiết 64 Bài 64 I Mục tiêu: Sau bài học, Hs biết: - Thời gian để Trái đất chuyển động vòng quanh Mặt trời là năm - Một năm thường có 365 ngày và chia thành 12 tháng - Một năm thường có mùa II Đồ dùng dạy - học - Các hình SGK trang 122, 123 - Một số lịch III Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động dạy – học Hoạt động 1: Thảo luận theo nhóm - Biết thời gian để Trái đất chuyển động vòng quanh Mặt trời là năm, năm có 365 ngày - Gv chia nhóm nêu câu hỏi các nhóm - Hs nhóm dựa vào vốn hiểu biết thảo luận và quan sát lịch Thảo luận theo các câu hỏi - Một năm thường có bao nhiêu ngày? Bao nhiêu tháng? - Số ngày các tháng có không? - Những tháng nào có 30, 31 và 28 - Đại diện các nhóm trình bày kết 29 ngày? thảo luận nhóm Hoạt động 2: Làm việc với SGK theo - Hai Hs làm việc với theo gợi ý - Một số Hs trả lời trước lớp cặp Mục tiêu: Biết năm thường có - Hs khác sửa chữa mùa - Gv nêu gợi ý cho Hs trao đổi - Gv gọi số học sinh lên trả lời trước lớp Hoạt động 3: chơi trò chơi Xuân, Hạ, - Hs nêu khí hậu mùa Thu, Đông + Mùa xuân: ấm áp,… - Hs biết đặc điểm khí hậu mùa + Mùa hạ: Nóng nực,… - Gv hỏi đặc trưng khí hậu mùa + Mùa thu: mát mẻ,… - Gv hướng dẫn Hs cách chơi + Mùa Đông: Lạnh, rét… - Hs chơi theo nhóm lớp Thứ ba ngày tháng năm 2006 TỰ NHIÊN XÃ HỘI CÁC ĐỚI KHÍ HẬU Tuần 34 Bài 65 I Mục tiêu: Giúp HS: -Kể tên và các đới khí hậu trên địa cầu -Biết đặc điểm chính các đới khí hậu Lop3.net (13) -Biết Việt Nam nằm đới khí hậu nhiệt đới (đới nóng ) II Chuẩn bị : Quả địa cầu (cở to) và tranh vẽ địa cầu chia sẳn với các đới khí hậu Phiếu thảo luận nhóm III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt đông khởi động -Kiểm tra bài cũ: Gv gọi hs trả lời câu hỏi -Nhận xét và cho điểm -Giới thiệu bài Hoạt động -Tìm hiểu các đới khí hậu Bắc và Nam bán cầu -Tổ chức cho học sinh thảo luận cặp đôi -Tiến hành thảo luận cặp đôi -Hãy nêu nét khí hậu đặc trưng -Đại diện cặp đôi thảo luận nhanh các nước sau đây : Nga, Úc, Brazin, trình bày trước lớp Việt Nam -Theo em vi khí hậu các nước này khác nhau? -Nhận xét, tổng hợp các ý kiến Hs, chỉnh sửa -Gv yêu cầu Hs hinh trang 124 SGK và giới thiệu: trái đất chia làm hai nửa ranh giới là đường xích đạo Mỗi bán cầu có ba đới khí hậu: nhiệt đới, ôn đới và hàn đới Hoạt động 2: Đặc điểm chính các đới khí hậu -Tiến hành thảo luận -Thảo luận theo nhóm -Đại diện nhóm thảo luận nhanh lên trình bày ý kiến -Gv nhận xét, bổ xung Kết luận -Lắng nghe ghi nhớ -Nhiệt đới: nóng quanh năm -Ôn đới: ấm áp có đủ bốn mùa Ở hai cực trái đất quanh năm nước đóng băng Hoạt động kết thúc: Trò chơi Ai tìm nhanh -Gv phổ biến cách chơi -Gv tổ chức chơi thử - Gv tổ chức cho số cặp Hs chơi - Gv nhận xét, phát phần thưởng - Gv dặn dò Hs nhà ôn lại bài chuẩn bị bài sau Thứ sáu ngày tháng năm 2006 Bài 66 BỀ MẶT TRÁI ĐẤT I.Mục tiêu: Giúp Hs: -Phân biệt lục địa và đại dương -Biết bề mặt trái đất chia thành lục địa và đại dương Lop3.net (14) -Nói tên và vị trí (các lục địa và đại dương trên lược đồ các châu lục và đại dương) số nước (trong đó có Việt Nam), nêu nước nằm trên châu lục nào Trái Đất II Chuẩn bị: -Quả địa cầu (cỡ to) -Lược đồ các châu lục và các đại dương -Hai thẻ chử ghi tên châu lục, đại dương và tên số nước III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động khởi động -Kiểm tra bài cũ -Gv gọi Hs trả lời câu hỏi Hs lên bảng trình bày -Nhận xét (và ghi) Hs nghe Gv giới thiệu +Giới thiệu bài Hoạt động Tìm hiểu bề mặt trái đất Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các - Tiến hành thảo luận - Đại liện các nhóm thảo luận trình bày câu hỏi 1.Quan sát em thấy địa cầu có ý kiến màu gì? 2.Màu nào chiếm diện tích trên địa cầu? Theo em các màu đó có ý nghĩa Hs lớp nhận xét, bổ sung gì? Tổng hợp các ý kiến Hs Hoạt động 2: Lược đồ các châu lục và các đại dương Gv treo lược đồ các châu lục và các đại dương trái đất - Yêu cầu Hs nhắc lại tên châu lục và đại dương - Gv yêu cầu các Hs tìm vị trí Việt Nam trên lược đồ và cho biết nước ta nằm châu lục nào? Kết luận: châu lục và đại dương trên Trái đất không nằm rời rạc mà nằm xen kẽ gắn liền với trên bề mặt Trái đất - Gv dặn Hs nhà ôn bài Hs tiếp lên bảng và giới thiệu Thứ ba ngày tháng năm 2006 Tuần 35 TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài 67 BỀ MẶT LỤC ĐỊA I Mục tiêu: - Giúp Hs: + Mô tả bề mặt lục dịa (bằng miệng, có kết hợp tranh vẽ) + Nhận biết và phân biệt sông, suối, hồ Trái đất II Chuẩn bị: - Một số tranh, ảnh thêm sông, suối, hồ - Gv và Hs sưu tầm nộ dung 1số câu truyện, thông tin các sông, hồ trên Thế giới và Việt nam III Các hoạt động dạy – học chủ yếu Lop3.net (15) Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động khởi động - Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu học sinh lên bảng trình bày: - Hs lên bảng trình bày Về bề mặt Trái đất chia thành phần? Hãy kể tên châu lục và đại dương Nhận xét - Giới thiệu bài Hoạt động 1: Bề mặt lục địa Hoạt động lớp đến Hs trả lời - Theo em, bề mặt lục địa có phẳng không? Vì em lại nói vậy? Nhận xét, tổng hợp các ý kiến Hs: Bề mặt Trái đất không phẳng, có chổ mặt đất nhô cao, có chổ mặt đất phẳng, có chổ nước có chổ không - Thảo luận nhóm: - Tiến hành thảo luận nhóm Sông, suối, hồ giống và khác - Đại diện các nhóm thảo luận trình bày điểm nào? ý kiến Nước sông, suối thường chảy đâu? Nhận xét, tổng hợp ý kiến Hs - Hs lớp nhận xét, bổ sung Hoạt động 2: Tìm hiểu suối, sông, hồ Hoạt động lớp: đến Hs trả lời Yêu cầu: Quan sát hình 2, 3, trang SGK nhận xét xem hình nào thể suối, Hs lớp nhận xét, bổ sung sông, hồ và lại nhận xét thế? - Gv nhận xét – kết luận Hoạt động kết thúc: - Gv tổng kết học - Gv yêu cầu Hs nhà sưu tầm các tranh ảnh núi non để chuẩn bị cho nội dung tiết học sau Thứ sáu ngày tháng năm 2006 TỰ NHIỆN XÃ HỘI BỀ MẶT LỤC ĐỊA (TT) Bài 68 I.Mục tiêu: Giúp Hs: - Nhận biết đồi, núi, cao nguyên và đồng - Phân biệt khác đồi, núi, cao nguyên và đồng - Thực hành kỹ vẽ mô hình thể đồi, núi, cao nguyên và đồng II Chuẩn bị: Các hình minh học SGK Phiếu thảo luận nhóm Giấy A4 phát cho lớp III Các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động khởi đọng Lop3.net (16) Hoạt động Tìm hiểu đồi và núi Thảo luận nhóm - Tiến hành thảo luận nhóm * Yêu cầu các nhóm quan sát hình 1, - Đại diện các nhóm thảo luận nhanh trang 130 SGK, sau đó thảo luận ghi kết trình bày ý kiến vào phiếu - Hs nhận xét, bổ sung * Nhận xét, tổng hợp các ý kiến Hoạt động Tìm hiểu cao nguyên và đồng - Yêu cầu các nhóm quan sát tranh và - Tiến hành thảo luận ảnh 3, 4, và thảo luận nhóm - Đại diện các nhóm trình bày trước lớp - Gv nhận xét – kết luận - Hs nhận xét, bổ sung Đồng và cao nguyên tương đối phẳng khác nhiều điểm như: độ cao, màu đất Hoạt động Vẽ mô tả đồi, núi, đồng bằng, cao - Hs tiến hành vẽ nguyên - Gv yêu cầu học quan sát hình trang 131 SGK, vẽ hình mô tả đồi, núi, đồng và caonguyên - Đại diện các nhóm trình bày trước lớp - Gv yêu cầu đại diện nhóm lên Hs lớp lắng nghe nhận xét thuyết trình hình vẽ nhóm mình - Gv nhận xét Hoạt động kết thúc Yêu cầu Hs nhà cố ôn tập lại các kiến thức đã học tự nhiên để chuẩn bị cho tiết ôn tập và kiẻm tra HKII Lop3.net (17)