Đang tải... (xem toàn văn)
Các nhóm làm BT đổi chéo bài tập để chửa bài Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ - Các nhóm trình bày trước lớp hàng Mục tiêu biết vẽ sơ đồ mối quan hệ họ HS làm việc cá nhân.. Từng HS [r]
(1)MÔN TỰ NHIÊN & XÃ HỘI TUẦN TIẾT 17 –18 BÀI 17 –18 Thứ ba ngày 01 tháng 11 năm 2005 TỰ NHIÊN XÃ HỘI ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE I Mục tiêu Giúp học sinh củng cố và hệ thống hóa các kiến thức : + Cấu tạo ngoài và chức các quan: hô hấp, tuần hoàn, bài tiết, nước tiểu và thần kinh + Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ và giữ vệ sinh các quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh - Vẽ tranh người sống lành mạnh, không sử dụng các chất độc hại thuốc lá, rượu, bia, ma tuý… II Đồ dùng dạy học: - Các hình SGK trang 36 - Bộ phiếu rời ghi các câu hỏi ôn tập để HS rút thăm - Giấy khổ A0 (nếu có điều kiện), bút vẽ III Hoạt động dạy- học Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Chơi trò chơi nhanh đúng? Giúp HS củng cố và hệ thống các kiến thức cấu tạo ngoài và chức các quan : hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ và giữ vệ sinh quan: Hô hấp, tuần hoàn, bài tiết tiết nước tiểu và thần kinh - GV chia lớp thành nhóm HS nhóm thực trò chơi (các thành viên đội ít người - GV phổ biến cách chơi và luật chơi - Trong cách tính điểm, GV lưu ý đến phải trả lời câu đồng đội Các đội (nhóm) hội ý trước vào chơi trao đổi thông tin đã học từ bài thơ Lop3.net (2) Tiến hành chơi HS đọc các câu hỏi và điều khiển chơi Chơi theo cá nhân - GV sử dụng các phiếu câu hỏi, để - HS khác theo dõi và nhận xét, bổ hộp cho HS lên bốc thăm trả sung lời Hoạt động 2: Vẽ tranh - HS vẽ tranh vận động người sống - GV yêu cầu nhóm chọn nội lành mạnh không sử dụng các chất độc hại thuốc lá, rượu, ma tuý dung để vẽ trang vận động - GV kiểm tra và giúp đở đảm bảo HS Nhóm trường điều khiển các bạn cùng tham gia thảo luận nên vẽ nào và đảm nhiệm phần nào Các nhóm trình bày sản phẩm nêu ý tưởng tranh - GV nhận xét-khen ngợi nhóm thực - Các nhóm khác góp ý tốt - Làm bài tập 17,18 trang 24,25 VBT - Xem bài tối - Nhận xét tiết học TUẦN 10 TIẾT 19 BÀI 19 Thứ ba ngày tháng 11 năm 2005 TỰ NHIÊN XÃ HỘI CÁC THẾ HỆ TRONG MỘT GIA ĐÌNH I Mục tiêu: Sau bài học, HS biết - Các hệ gia đình - Phân biệt gia đình hệ và gia đình hệ - Giới thiệu với các bạn các hệ gia đình mình II Đồ dùng dạy học: - Các hình SGK trang 38,39 - HS mang ảnh chụp gia đình (hoặc giấy bút vẽ) III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: thảo luận theo cặp.(kể người nhiều tuổi và người ít - HS làm việc theo cặp- 1HS hỏi, HS tuổi gia đình mình) trả lời câu hỏi Lop3.net (3) Hoạt động 2: Quan sát tranh theo nhóm Phân biệt gia đình hệ và ga đình hệ - Thế hệ thứ gia đình là ai? - Bố mẹ bạn Minh là hệ thứ gia đình bạn minh? - Bố mẹ bạn Lan là hệ thứ gia đình - Minh và em minh là hệ thứ gia đình Minh - Lan và em Lan là hệ thứ gia đình Lan? - Đối với gia đình chư có con, có hai vợ chồng cùng chung sống thì gọi là gia đình hệ? Hoạt động 3: Phương án Giới thiệu gia đình mình chơi trò chơi mời bạn đến thăm gia đình tôi - GV gọi số HS giới thiệu Phương án 2: Vẽ tranh Vẽ tranh và giới thiệu các bạn lớp các hệ gia đình mình - GV gọi HS giới thiệu gia đình mình Trong gia đình thường có nhiều hệ cùng chung sống, có gia đình 2,3 hệ, có gia đình có hệ Làm BT bài 19 VBT trang 26,27 Xem bài tối nhận xét tiết học - Trong gia đình thường có người các lứa tuổi khác cùng chung sống HS làm việc theo nhóm Nhóm trưởng điều khiển các bạn nhóm quan sát hình trang 38,39, trả lời câu hỏi (và trả lời) Các nhóm trình bày kết thảo luận Làm việc theo nhóm tuỳ HS có ảnh gia đình đem đến lớp thì dùng ảnh để thiệu HS treo tranh ảnh gia đình tự giới thiệu Từng cá nhân vẽ tranh mô tả gia đình mình Lop3.net (4) TIẾT 20 BÀI 20 Thứ sáu ngày 11 tháng 11 năm 2005 TỰ NHIÊN XÃ HỘI HỌ NỘI, HỌ NGOẠI I.Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng: - Giải thích nào là họ nội, họ ngoại - Xưng hô đúng với các anh, chị em bố mẹ - Giới thiệu họ nội, họ ngoại mình - Ứng xử đúng với người họ hàng mình, không phân biệt họ nội hay họ ngoại II Đồ dùng dạy học: - Các hình SGK trang 40,41 - HS mang ảnh họ hàng nội ngoại đến lớp có III Các đồ dùng dạy học: Hoạt động dạy GV cho lớp hát bài nhà thương Sau bài hát hỏi ý nghĩa bài hát hỏi ý nghĩa bài hát - giới thiệu bài học - Hoạt động 1: Làm việc với SGK Giải thích nười thuộc họ nội, họ ngoại là ai? - Ông bà sinh bố và các anh chị em ruột bố cùng với các họ là người thuộc họ nội - Ông bà sinh mẹ và các anh chị em ruột mẹ cùng với các họ là người thuộc họ ngoại Hoạt động 2: Kể họ nội và họ ngoại GV giúp HS hiểu Mỗi người, ngoài bố mẹ và anh chị em mình còn có người họ hàng thân thích khác đó là họ nội và họ ngoại Hoạt động 3: Đóng vai Hoạt động học - HS làm việc theo nhóm Nhóm trưởng điều khiển các bạn qua sát tranh trả lời câu hỏi - HS làm việc theo nhóm Nhóm trưởng, hướng dẫn các bạn - HS làm việc theo lớp Từng nhóm treo tranh nhóm mình lên tường và giới thiệu Lop3.net (5) Biết cách ứng xử thân thiệt với họ hàng mình - Em có nhận xét gì cách ứng xử tình vừa rồi? Nếu em vào tình đó thì em ứng xử sao? + ta phải yêu quý người họ hàng mình? - Ông bà nội, ông bà ngoại … là người họ hàng ruột thịt Chúng ta phải yêu quý, quan tâm… họ hàng thân thích mình Làm BT 20 trang 28 xem bài tối TUẦN 11 TIẾT 21-22 - HS thảo luận nhóm - Các nhóm lên thể phần đóng vai mình Các nhóm khác quan sát, nhận xét thảo luận câu hỏi gợi ý Thứ ba ngày 15 tháng 11 năm 2005 TỰ NHIÊN XÃ HỘI BÀI:21-22THỰC HÀNH PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG I.Mục tiêu: HS có khả năng: - Phân tích mối quan hệ họ hàng tình cụ thể - Biết cách xưng hô người họ hàng - Kẽ sơ đồ họ hàng nội ngoại - Dùng sơ đồ giới thiệu họ nội, họ ngoại mình cho người khác biết II Đồ dùng dạy học: - Các hình SGK trang 42,43 III Các đồ dùng dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động: chơi trò chơi chợ mua gì? Cho ai? Mục tiêu: Tạo không khí vui vẻ trước - HS làm trưởng trò bài học - Cả lớp cùng thực Hoạt động 1: Làm việc với phiếu BT Mục tiêu: nhận biết mối quan hệ Lop3.net (6) họ hàng qua tranh Phiếu bài tập Hãy quan sát hình trang 42 và trả lời câu hỏi: Ai là trai, là gái ông ba? Ai là dâu, là rễ ông bà? Ai là cháu nội, là cháu ngoại ông bà? Những thuộc họ nội Quang ? Những thuộc họ ngoại Hương - HS làm việc theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát hình trang 42 làm việc với phiếu BT Các nhóm làm BT đổi chéo bài tập để chửa bài Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ - Các nhóm trình bày trước lớp hàng Mục tiêu biết vẽ sơ đồ mối quan hệ họ HS làm việc cá nhân Từng HS và điền hàng tên người gia đình GV vẽ mẫu dẫn Hoạt động 3: chơi trò chơi sếp hình Mục tiêu: củng cố hiểu biết HS HS trình bày trên giấy khổ A0 ảnh mối quan hệ họ hàng người gia đình Giới thiệu trước lớp - Làm BT 21 –22 trang 29 VBT - Xem bài tối - Nhận xét tiết học TUẦN 12 TIẾT 23 Thứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2005 TỰ NHIÊN XÃ HỘI BÀI 23 PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ I.Mục tiêu: Sau bài học, HS biết - Xác định số vật để gây cháy và giải thích vì không đặt chủng gần lửa - Nói thiệt hại cháy gây - Nêu việc cần làm để phòng cháy đem nấu nhà Lop3.net (7) - Cất diêm, bật lửa cẩn thận, xa tầm với em nhỏ II Đồ dùng dạy học: - Các hình trang 44,45 -GV sưu tầm mẫu tin trên báo vụ hỏa hoạn - Dặn trước HS xem xét nhà mình và kệ kê vật dễ gây cháy cùng nơi giử chúng III Các đồ dùng dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động 1: Làm việc với SGK và các thông tin sư tầm thiệt hại cháy gây GV yêu cầu HS làm việc theo cặp + Em bé hình có thể gặp tai nạn gì? + Chỉ hình dễ cháy hình + Điều gì xày dầu hỏa hặc đóng củi khô bị bắt lửa? + Theo bạn bếp hình hay hình an toàn việc phòng cháy? Tại sao? Hoạt động 2: thảo luận và đóng vai GV đặt vấn đề : cái gì có thể gây cháy bất ngờ nhà bạn? Hoạt động 3: chơi trò chơi gọi cửa hỏa GV nêu tình cháy cụ thể * Nếu nông thôn, vùng sâu xa thì phản ứng các em khác với vìng thị xã, thị trấn GV nhận xét và hướng dẫn số thoát hiểm gặp cháy Làm BT 23 trang 31 Xem bài tới Nhận xét tiết học Hoạt động học HS làm việc theo cặp HS quan sát hình 1,2 trang 44, 45 để hỏi và trả lời - HS thảo luận để tìm hiểu và phân tích nguyên nhân gây hỏa hoạn Lần lượt học sinh nêu vật dễ gây cháy bất ngờ nhà mình HS nêu phản ứng đúng với trường hợp gặp cháy Lop3.net (8) TIẾT 24 BÀI 24 Thứ sáu ngày 25tháng 11 năm 2005 TỰ NHIÊN XÃ HỘI MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG I.Mục tiêu: Sau bài học HS có khả : - Kể tên các môn học và nêu số hoạt động học tập diễn các giới hạn các môn học đó - Hợp tác, giúp đỡ, chia với bạn lớp, trường II Đồ dùng dạy học: - Các hình SGK trang 46,47 III Các đồ dùng dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Quan sát theo cặp - GV hướng dẫn HS quan sát hình và trả lời bạn thep gợi ý sau + Kể số hoạt động học tập diễn Một số cặp HS lên hỏi và trả lời trước học lớp + Trong trường hợp đó HS làm gì? GV - Hình thể hoạt động gì? - Hoạt động đó diễn học làm gì? - GV hướng dẫn HS thảo luận số nào? câu hỏ nhằm liên hệ thực tế thân + Em thường làm gì học ? + Em có thích học theo nhóm không? + Em thường làm gì học nhóm Hoạt động 2: làm việc theo tổ học tập chính HS là làm gì? + Kể tên môn học bạn học Từng HS vẽ: trường - Nói tên môn học mình thích và - GV cho HS vẽ giải thích sao? - Kể việc mình đã làm để giúp đỡ - GV nhận xét bổ sung (nếu cần) - Đại diện tổ báo kết thảo luận trước - GV liên hệ ngắn gọn đến tình hình học lớp tập HS lớp khen ngợi em học chăm, giỏi, biết giúp bạn Lop3.net (9) - Làm bài 24 VBT trang 32,33 - Xem bài tới - GV nhận xét tiết học Lop3.net (10)