Đang tải... (xem toàn văn)
- Thành thạo cách đo góc ở tâm bằng thước đo góc, thấy rõ sự tương ứng giữa số đo độ của cung và của góc ở tâm chắn cung đó trong trường hợp cung nhỏ hơn cung của đường tròn.. - Biết so [r]
(1)H×nh häc 9: 2008-2009 Ngµy so¹n: 04/01/09 Ngµy d¹y : ChươngiII Gãc víi ®êng trßn TiÕt 37: §1 Gãc ë t©m, sè ®o cung I Môc tiªu Qua bµi nµy HS cÇn : - Nhận biết góc tâm, hai cung tương ứng đó có cung bị chắn - Thành thạo cách đo góc tâm thước đo góc, thấy rõ tương ứng số đo (độ) cung và góc tâm chắn cung đó trường hợp cung nhỏ cung đường tròn Học sinh biết suy số đo độ cung lớn ( có số đo lớn 1800 và bé 3600 ) - Biết so sánh hai cung trên đường tròn vào số đo độ chúng - Hiểu và vận dụng định lý cộng hai cung - Biết phân chia trường hợp để tiến hành chứng minh, biết khẳng định tính đúng đắn mệnh đề khái quát chứng minhvà bác bỏ mệnh đề khái quát phản ví dụ - BiÕt vÏ, ®o cÈn thËn vµ suy luËn hîp logÝc II ChuÈn bÞ - GV : Thước thẳng, com pa, thước đo góc III các hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động : * GV : giới thiệu khái quát nội dung chương và Góc tâm §Þnh nghÜa đặt vấn đề vào bài H×nh ( SGK/ 67) Hoạt động Bài Hoạt động 2.1 Góc tâm A * GV : NhËn xÐt vÒ gãc AOB vµ gãc COD ( vÒ m đỉnh, cạnh và quan hệ với đường tròn )? * GV : Gãc AOB vµ gãc COD ®îc gäi lµ gãc ë tâm, góc tâm có đặc điểm gì, nêu định nghĩa ? * GV : Số đó (độ) góc tâm có thể lấy gi¸ trÞ nµo? * GV : Mçi gãc ë t©m øng víi mÊy cung ? h·y chØ cung bÞ ch¾n ë h×nh 1a, 1b n O B C O D * HS : Quan s¸t h×nh SGK vµ tr¶ lêi c©u hái cña GV - §Ønh O cña gãc trïng víi t©m O cña ®êng trßn - Cung n»m gãc HS nêu định nghĩa SGK * HS : Lín h¬n nhá h¬n hoÆc b»ng 1800 * GV : Cho HS lµm nhanh bµi tËp 1/ 68 ( SGK) Hoạt động 2.2 * GV : Cho HS lµm bµi tËp : - §o gãc ë t©m ë h×nh 1a, råi ®iÒn vµo chç trèng : Gãc AOB = …; sè ®o cung AmB = … ; NhËn xÐt ? - T×m sè ®o cung lín AnB ë h×nh 2, nãi râ c¸ch t×m * GV : Giới thiệu định nghĩa SGK NguyÔn Hång Chiªn – THCS _ VQ _TL_HP * HS trả lời câu hỏi GV Sè ®o cung §Þnh nghÜa VÝ dô Chó ý Lop7.net (2) H×nh häc 9: 2008-2009 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * GV : giíi thiÖu vÝ dô vµ néi dung chó ý * HS : lªn b¶ng ®iÒn vµo chç trèng vµ tr¶ lêi Hoạt động 2.3 * GV : Cho HS rót nhËn xÐt vÒ so s¸nh hai cung * GV : Cho HS lµm ?1 So s¸nh hai cung K/n Hoạt động 2.4 ?1 * GV : Đặt vấn đề vào bài * GV : cho HS diễn đạt hệ thức sau kí hiệu : Sè ®o cña cung AB = sè ®o cña cung AC + sè ®o HS : Nghe GV tr×nh bµy cña cung CB * GV : cho HS thùc hµnh ?2 * HS : Đọc lại nội dung định nghĩa SGK * GV : VËy cã nhËn xÐt g× vÒ sè ®o cung nhá AB * HS : Thùc hµnh ?1 Hoạt động Củng cố Nhắc lại nội dung kiến thức đã học bài Hoạt động Hướng dẫn nhà - Häc theo SGK - Lµm bµi tËp 2; 3; / 69- SGK - HS kh¸ giái lµm thªm bµi tËp SBT * HS nghe GV tr×nh bµy * HS : thùc hµnh ?2 Khi nµo th× s® AB =s® AC + s® CB ?2 s® AB =s® AC + s® CB Ta cã : AOB=AOC+COB ( V× C thuéc cung AB ) Mµ : s® cung AB =s® gãc AOB, s® cung AC = s® gãc AOC, s® cung CB= s® gãc COB §Þnh lý *************************************************** Ngµy so¹n : 04/01/09 Ngµy d¹y : TiÕt 38 : LuyÖn tËp I Môc tiªu Qua bµi nµy, HS cÇn : - Nhận biết góc tâm, hai cung tương ứng đó có cung bị chắn - Thành thạo cách đo góc tâm thước đo góc, thấy rõ tương ứng số đo (độ) cung và góc tâm chắn cung đó trường hợp cung nhỏ cung đường tròn Học sinh biết suy số đo độ cung lớn ( có số đo lớn 1800 và bé 3600 ) - Biết so sánh hai cung trên đường tròn vào số đo độ chúng - Hiểu và vận dụng định lý cộng hai cung - Biết phân chia trường hợp để tiến hành chứng minh, biết khẳng định tính đúng đắn mệnh đề khái quát chứng minhvà bác bỏ mệnh đề khái quát phản ví dụ - BiÕt vÏ, ®o cÈn thËn vµ suy luËn hîp logÝc II ChuÈn bÞ - Phấn màu, bảng phụ, SGK , SGV ,thước thẳng, thước đo góc - HS : Com pa, thước thẳng, thước đo góc NguyÔn Hång Chiªn – THCS _ VQ _TL_HP Lop7.net (3) H×nh häc 9: 2008-2009 III các hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HS tr¶ lêi c©u hái HS lên bảng làm bài, HS cùng làm và nhận xét * GV : Nhắc lại định nghĩa góc tâm, số đo z cung, định lý cộng cung x * GV : Cho HS lµm bµi tËp / 69 – SGK O y Hoạt động Kiểm tra bài cũ Hoạt động Luyện tập * GV : Cho HS ch÷a bµi * GV : thu số bài HS để chấm A o B T * GV : Cho HS lµm bµi tËp / 69 A M t Ch÷a bµi 2/ 69 xOs = 400 ( GT ) xOs = tOy ( ® ®) xOt = 1800- xOs = 1400 = sOy xOy = sOt = 1800 ( gãc bÑt ) Ch÷a bµi 4/ 69 Tam giác AOT vuông cân A đó AOB = 450 Sè ®o cung lín AB = 3600 - 450 = 3150 * HS lên bảng làm bài, HS cùng làm và NX ( H×nh – SGK/ 69 ) Ch÷a bµi 5/ 69 – SGK AOB = 1800 – 350 =1450 VËy sè ®o cung nhá AB = 1450 , sè ®o cung lín AB = 3600 – 1450 = 2150* HS đọc đề bài, HS lên b¶ng vÏ h×nh, ghi GT,KL O B * GV : Cho HS lµm bµi tËp 4/ 69 - SGK : Ch÷a bµi 6/69 - SGK AOB = BOC = COA = 1200 + Cung nhá : AB = BC = CA = 1200 + Cung lín AB = BC = CA = 3600 – 1200 = 2400 HS lên bảng làm bài 6, HS cùng làm và nhận xÐt HS : Trả lời câu hỏi GV, HS cùng nghe và NX Hoạt động Củng cố * GV : l¹i kh¸i niÖm gãc ë t©m, c¸ch tÝnh sè ®o cña mét cung bÞ ch¾n bëi mét d©y AB bÊt kú ? Hoạt động Hướng dẫn nhà - Ôn lại các khái niệm, định lý đã học tiết trước - hoµn thµnh VBTvµ c¸c BT SGK - HS kh¸, giái lµm bµi tËp 6; 7; / 74 – SBT - Đọc trước bài NguyÔn Hång Chiªn – THCS _ VQ _TL_HP Lop7.net (4)