TÝnh chÊt: NÕu ®êng th¼ng c c¾t hai ®êng th¼ng a, b vµ trong c¸c gãc t¹o thµnh cã mét cÆp gãc so le trong b»ng - GV cã thÓ giíi thiÖu thªm tÝnh chÊt nếu hai góc trong cùng phía bù nhau[r]
(1)Gi¸o ¸n H×nh häc N¨m häc : 2007 - 2008 Gi¸o viªn : Hoµng V¨n LuËn Trường THCS Phạm Kha TuÇn 03 - TiÕt 05 Ngµy d¹y: 22/09/07 §3 c¸c gãc t¹o bëi mét ®êng th¼ng C¾t hai ®êng th¼ng A Môc tiªu : HS - Gi¶i thÝch ®îc thÕ nµo lµ hai ®êng th¼ng vu«ng gãc víi - BiÕt ®îc tÝnh chÊt : Cho hai ®êng th¼ng vµ mét c¸t tuyÕn, nÕu cã mät cÆp gãc so le thì cặp góc so le trng còn lại ; hai góc đồng vị b»ng ; hai gãc cïng phÝa b»ng Cã kÜ n¨ng nhËn biÕt cÆp gãc so le trong, cặp góc đồng vị; cặp góc cùng phía - RÌn kü n¨ng vÏ h×nh chÝnh x¸c, t suy luËn B ChuÈn bÞ : Giáo viên : Thước thẳng, thước đo góc, bảng phụ Học sinh : Thước thẳng C Các hoạt động dạy học trên lớp : I KiÓm tra bµi cò ( ph) - Thế nào là hai góc đối đỉnh ? Nêu tính chất cua hai góc đối đỉnh ? - ThÕ nµo lµ hai ®êng th¼ng vu«ng gãc ? ThÕ nµo lµ ®êng trung trùc cña mét ®o¹n th¼ng ? II D¹y häc bµi míi(30phót) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV vÏ h×nh Góc so le trong, góc đồng vị ? Cho biết có bao nhiêu góc đỉnh A, đỉnh B tạo thành hình vẽ trên c A3 - GV giới thiệu đặc điểm vị trí a các góc so với các đường thẳng để từ đó giới thiệu các cặp góc so le trong, b góc đồng vị.(Có thể giới thiệu thêm B1 c¸c cÆp gãc cïng phÝa, ngoµi cïng phÝa, so le ngoµi) - HS làm ?1 sau đó GV treo bảng phụ - Các cặp góc so le trong: A1 và B3; bài 21(SGK) để củng cố A4 vµ B2 - Các cặp góc đồng vị: A1 và B1; A2 vµ B2, A3 vµ B3, A4 vµ B4 - GV yªu cÇu HS vÏ h×nh theo d÷ kiÖn TÝnh chÊt Lop7.net (2) Gi¸o ¸n H×nh häc N¨m häc : 2007 - 2008 Gi¸o viªn : Hoµng V¨n LuËn Trường THCS Phạm Kha cña ?2 ? Bài toán đã cho biết số liệu nào ? Yªu cÇu cña bµi to¸n c A2 - HS thảo luận nhóm để trả lời ?2 ? TÝnh gãc A4 theo gãc nµo B1 a b ? TÝnh gãc B3, cã nhËn xÐt g× vÒ sè ®o Ta cã A4 + A3 = 1800 (Hai gãc kÒ bï) cña c¸c gãc so le A4 = 1800 – A3 = 1800 – 450 = 1350 ? So sánh số đo các góc đồng vị Tương tự ta có B3 = 1350 A4 = B3 Ta ccó A1 = A3 =450(Hai góc đối đỉnh) A1 = B2 = 450 - GV cho häc sinh thõa nhËn tÝnh chÊt TÝnh chÊt: (SGK) ph¸t biÓu SGK III Cñng cè (7ph) - GV treo b¶ng phô vÏ s½n h×nh cña bµi tËp 22 vµ yªu cÇu HS lµm c¸c viÖc sau” + §iÒn nèt sè ®o cña c¸c gãc cßn l¹i + ChØ c¸c cÆp gãc cïng phÝa vµ tÝnh tæng cña chóng - Bài 23: Lấy ví dụ thực tế hình ảnh các cặp góc so le trong, đồng vị IV Hướng dẫn học nhà(2ph) - Nắm định nghĩa góc đồng vị, so le trong, cùng phía - Lµm c¸c bµi tËp 16, 17, 18, 19, 20 (SBT-Trang 75, 76, 77) - Nghiên cứu trước Đ4 "Hai đường thẳng song song" - Ôn khái niệm "Hai đường thẳng song song, hai đường thẳng phân biệt" đã học líp Lop7.net (3) Gi¸o ¸n H×nh häc N¨m häc : 2007 - 2008 Gi¸o viªn : Hoµng V¨n LuËn Trường THCS Phạm Kha TuÇn 03 - TiÕt 06 Ngµy d¹y: 25/09/07 §4 hai ®êng th¼ng song song A Môc tiªu : HS - HS ôn lại định nghĩa hai đường thẳng song song, nắm dấu hiệu nhận biết hai ®êng th¼ng song song - BiÕt vÏ mét ®êng th¼ng ®i qua mét ®iÓm vµ song song víi mét ®êng th¼ng cho trước - Sử dụng thành thạo dụng cụ để vẽ hai đường thẳng song song B ChuÈn bÞ : Giáo viên : Thước thẳng, thước đo góc, bảng phụ Học sinh : Thước thẳng, thước đo góc, phiếu học nhóm C Các hoạt động dạy học trên lớp : I KiÓm tra bµi cò ( ph) - Bµi tËp 17 (SBT- Trang 76) - Bµi tËp 19 (SBT-Trang76)(GV vÏ s½n h×nh trªn b¶ng phô) II D¹y häc bµi míi(30phót) Hoạt động giáo viên ? ThÕ nµo lµ hai ®êng th¼ng song song ? VÞ trÝ gi÷a hai ®êng th¼ng ph©n biÖt - GV treo b¶ng phô vÏ h×nh 17(SGK) HS làm ?1 ? Dù ®o¸n c¸c ®êng th¼ng nµo trªn h×nh song song víi ? So s¸nh sè ®o cña c¸c gãc so le tron, đồng vị các hình trên ? Dù ®o¸n xem nµo hai ®êng th¼ng song song Hoạt động học sinh Nh¾c l¹i kiÕn thøc líp Hai ®êng th¼ng kh«ng cã ®iÓm chung gäi lµ hai ®êng th¼ng song song DÊu hiÖu nhËn biÕt hai ®êng th¼ng song song TÝnh chÊt: NÕu ®êng th¼ng c c¾t hai ®êng th¼ng a, b vµ c¸c gãc t¹o thµnh cã mét cÆp gãc so le b»ng - GV cã thÓ giíi thiÖu thªm tÝnh chÊt hai góc cùng phía bù nhau (hoặc cặp góc đồng vị thì hai đường thẳng đó song nhau) thì a và b song song với song KÝ hiÖu ®êng th¼ng a song song víi ®êng th¼ng b: a // b - HS lµm ?2 :VÏ ®êng th¼ng ®i qua VÏ hai ®êng th¼ng song song mét ®iÓm vµ song song víi mét ®êng Lop7.net (4) Gi¸o ¸n H×nh häc N¨m häc : 2007 - 2008 Gi¸o viªn : Hoµng V¨n LuËn Trường THCS Phạm Kha thẳng cho trước - GV hướng dẫn cách vẽ thông dụng nhÊt lµ vÏ theo dßng kÎ cña vë hoÆc vÏ theo chiều rộng thước thẳng III Cñng cè (7ph) - DÊu hiÖu nhËn biÕt hai ®êng th¼ng song song - Bài tập 24 SGK: Đưa bảng phụ để HS hoạt động nhóm - GV gíi thiÖu kh¸i niÖm hai ®o¹n th¼ng song song: hai ®o¹n th¼ng n»m trªn hai ®êng th¼ng song song IV Hướng dẫn học nhà(2ph) - N¾m ch¾c dÊu hiÖu nhËn biÕt hai ®êng th¼ng song song - Bµi tËp 25, 26 (SGK-Trang91) - Bµi tËp 21, 22, 23, 24, 25, 26 (SBT-Trang 77,78) - Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập để sau luyện tập - Bài tập 26(sgk) : Hướng dẫn HS hình vẽ : (Dựa vào dấu hiệu nhận biết hai ®êng th¼ng song song) x A 1200 1200 B Lop7.net y (5)