Đang tải... (xem toàn văn)
4.Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: 2ph Hoàn thành các bài tập đã giải.. Tiết sau mang theo MTBT để thực hành.[r]
(1)Ngày soạn: Tiết:51 Bài dạy: LUYỆN TẬP I-MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố việc áp dụng quy tắc dấu ngoặc vào tính giá trị các biểu thức và các tổng đại số Kỹ năng: Thành thạo việc tính nhanh Thái độ: Rèn tính cẩn thận, chính xác II-CHUẨN BỊ: Chuẩn bị GV: bài soạn Chuẩn bị HS: hoàn thành bài cũ đã dặn III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tình hình lớp:(1ph) HS vắng: 6A4: 6A5: Kiểm tra bài cũ:(6ph) H: Phát biểu quy tắc dấu ngoặc? Áp dụng bỏ dấu ngoặc tính: (27+65)+(346-27-65) ; (42-69+17)-(42+17) Giảng bài mới: - Giới thiệu bài: - Tiến trình bài dạy: Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung gian 10ph HOẠT ĐỘNG - Cho HS làm bài tập 1/ Tính nhanh: -Thực tính sau đó a/ (-2005)+(-3579+2005) =-2005-3579+2005 trình bày bài giải =(-2005+2005)-3579 = -3579 - Hoàn chỉnh bài giải b/ 4687-(-231+4687) =4687+231-4687 -Sửa bài =(4687-4687)+231 =231 10ph HOẠT ĐỘNG - Cho HS làm bài tập - Thực tính sau đó trình bày bài giải -Hoàn chỉnh bài giải - Sửa bài 10ph HOẠT ĐỘNG Cho HS làm bài tập - Hoạt động theo nhóm sau đó nhóm trình bày bài giải Giáo án Số học Lop6.net 2/ Tính nhanh: a/ (-3897+1105)-(11043896) = =-3897+1105-1104+3896 =(-3897+3896)+(11051104) = -1+1 =0 b/(401-98765)+(98764408) =(-98765+98764)+(401408) = -1-7 = -8 3/Rút gọn biểu thức: a/(a-b)+(c-a+b) =a–b+c–a+b = (a – a) + ( - b + b) +c =c (2) - Hoàn chỉnh bài giải Cho HS làm bài tập 6ph Sửa bài Thực tính sau đó trình bày bài giải Hoàn chỉnh bài giải b/ (a – b + c) – (a+c) = a – b +c – a – c = (a – a) + (c – c) – b =-b 4/ Tính: – + – + + 99 –100 = (1) (1) (1) 50sohang Sửa bài = - 50 4.Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: (2ph) Hoàn thành các bài tập đã giải Tiết sau mang theo MTBT để thực hành IV- RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: Giáo án Số học Lop6.net (3)