Giáo viên: Nguyễn Thị Hồng- Trường THCS Thị Trấn Bắc Hà II- Phương pháp - Th¶o luËn nhãm - Gi¶i quyÕt t×nh huèng - Tæ chøc trß ch¬i s¾m vai III-Tài liệu phương ttện - Truyện kể về đức tí[r]
(1)Giáo viên: Nguyễn Thị Hồng- Trường THCS Thị Trấn Bắc Hà Ngµy so¹n: Bµi 1: Ngµy d¹y: Tù ch¨m sãc vµ rÌn luyÖn th©n thÓ TiÕt1 tuÇn I- Mục tiêu cần đạt: KiÕn thøc: HiÓu ®îc nh÷ng biÓu hiÖn cña viÖc tù ch¨m sãc vµ rÌn luyÖn th©n thÓ, ý nghÜa t¸c dông cña viÖc tù ch¨m sãc vµ rÌn luyÖn th©n thÓ KÜ n¨ng: Biết nhận xét ,đánh giá hành vi tự chăm sóc, rèn luyện thân thể thân và người khác Biết đặt các cách xử lí phù hợp các tình để tự chăm sóc rÌn luyÖn th©n thÓ Thái độ: Có ý thức thường xuyên rèn luyện thân thể, biết đề kế hoạch tập thể dục , hoạt động TDTT II- ChuÈn bÞ: GV: Tranh, ¶nh ( Tr×nh chiÕu) C©u chuyÖn vÒ B¸c Hå tËp leo nói Tôc ng÷ , ca dao nãi vÒ søc khÎo vµ ch¨m sãc søc kháe HS: §äc, tr¶ lêi c¸c c©u hái SGK III-Phương pháp : - Th¶o luËn , kÓ chuyÖn - Giải vấn đề - Phân tích, đàm thoại… IV- Tæ chøc d¹y häc: 1- ổn định tổ chức: (1’) 2- KiÓm tra bµi cò: (2’) GV: kiÓm tra s¸ch vë dông cô häc tËp cña häc sinh Tiến trình tổ chức các hoạt động: Giíi thiÖu bµi: (1’) GVSö dông c©u nãi: Cã søc kháe lµ cã tÊt c¶ Søc kháe quý h¬n vµng ? Em cã nhËn xÐt g× c©u nãi trªn? (Nhấn mạnh giá trị sức khỏe đời sống người) GVdẫn dắt vào bài GDCD Lop6.net (2) Giáo viên: Nguyễn Thị Hồng- Trường THCS Thị Trấn Bắc Hà Hoạt động thầy và trò Néi dung chÝnh Hoạt động 1: I- Tìm hiểu truyện đọc “Mùa hè HS: Em hãy đọc truyện “Mùa hè kỳ diệu” kú diÖu” H/s đọc - GV uốn nắn ? Mùa hè kỳ diệu đó bạn nào? ? Điều kỳ diệu nào đã đến với Minh mùa hè vừa qua? Để có kỳ diệu đó bạn Minh đã phải lµm g×? *Định hướng: - Mïa hÌ kú diÖu cña b¹n Minh - Bạn Minh tập bơi và đã có thể rắn chắc, d¸ng ®i nhanh nhÑn, tr«ng cao h¼n lªn - Hàng ngày bạn vượt đường xa xe đạp để bơi, lúc đầu bị nước vào mũi mồn, tai, ngủ thì ®©u ª Èm vµ mái nhõ, Minh kh«ng bá buæi tËp nµo? ? V× Minh cã ®iÒu kú diÖu Êy? - V× Minh cã nghÞ lùc, cã sù kiªn tr×, bëi b¬i lµ mét viÖc lµm rÊt khã ? VËy mäi sù cè g¾ng nç lùc cña Minh lµ v× ®iÒu g×? - V× søc khoÎ GV chuyÓn: Søc khoÎ cña b¶n th©n cã gi¸ trÞ nh thÕ nµo? C¸ch rÌn luyÖn nh thÕ nµo, chóng ta sang phần để tìm hiểu: Hoạt động 2: II- Néi dung bµi häc ? Qua phần tìm hiểu truyện đọc em có thể kết luận Sức khoẻ và cách chăm sóc rèn nh thÓ nµo vÒ søc khoÎ? luyÖn H/s tr¶ lêi - GV nhËn xÐt - chèt - Søc khoÎ lµ vèn quý cña ? Giữa sức khoẻ và tiền bạc thì điều gì quan trọng người GDCD Lop6.net (3) Giáo viên: Nguyễn Thị Hồng- Trường THCS Thị Trấn Bắc Hà nhÊt? V× sao? - HS thảo luận theo hai nhóm - cử đại diện trình bµy * Định hướng: Có sức khoẻ tốt thì học tập , lao động và làm tiÒn b¹c ? Em hãy tìm các cách để tự chăm sóc, rèn luyện thân thể nhằm bảo đảm tốt cho sức khoẻ? H/s tr¶ lêi - GV nhËn xÐt: * Định hướng: - BiÕt gi÷ g×n vÖ sinh c¸ nh©n - Ăn uống điều độ - Hµng ngµy tËp TDTT - TÝch cùc phßng chèng bÖnh - BiÕt gi÷ g×n vÖ sinh c¸ nh©n - Ăn uống điều độ - Hµng ngµy tËp TDTT - TÝch cùc phßng chèng bÖnh GV ®a t×nh huèng : Có bạn cho vì bơi lội thường xuyên là biÖn ph¸p rÌn luyÖn søc khoÎ, nªn b¹n Êy n¨ng tËp b¬i l¾m, lóc nµo còng b¬i (Ngay c¶ lóc tra n¾ng) bơi ngụp sông bẩn đục Em có đồng tình không ? V× sao? HS th¶o luËn phót - Không đồng tình ? VËy theo em, ¨n uèng vÖ sinh, TËp TDTT nh thÕ nµo lµ ph¶n l¹i søc khoÎ? - Ăn uống không điều độ , vệ sinh không hợp lý, tËp TDTT kh«ng giê giÊc ? Trong học tập, lao động và sống thì sức khoẻ GDCD Lop6.net (4) Giáo viên: Nguyễn Thị Hồng- Trường THCS Thị Trấn Bắc Hà cã t¸c dông nh thÕ nµo? T¸c dông cña søc khoÎ H/s tr¶ lêi - GV nhËn xÐt chèt Có sức khoẻ thì học tập lao động GV nhấn mạnh: Ông cha ta thường nói “Có sức có hiệu quả, sống lạc quan vui vẻ khoÎ lµ cã tÊt c¶” vµ “ søc khoÎ quý h¬n vµng” GV giới thiệu tranh: Bác Hồ thường xuyên tham gia tập bóng chuyền Sau đó kể câu chuyện “Bác Hå tËp leo nói” Hoạt động 3: III- LuyÖn tËp - GV gọi HS đọc và nêu yêu cầu bài tập a 1- Bµi tËp a: §¸nh dÊu x vµo « - GV phân lớp làm nhóm (Mỗi nhóm VD) HS trống tương ứng lµm GV nhËn xÐt bæ sung + §óng: 1,2,3,5 HS lý gi¶i - GV nhËn xÐt: + Sai: GV gọi Hs đọc và nêu yêu cầu bài tập? Hs th¶o luËn - lµm bµi - GV nhËn xÐt 2- Bµi tËp c: Nªu t¸c h¹i cña viÖc * Định hướng: nghiện thuốc lá, rượu bia - Søc khoÎ yÕu, sinh bÖnh - ảnh hướng tới sức khoẻ người thân Gi¶i quyÕt t×nh huèng “nÕu bÞ dô dç hÝt hªr«in” Em Bµi tËp 4: sÏ xö lý nh thÕ nµo? V× sao? - HS th¶o luËn: Tõ chèi kh«ng hÝt, nãi t¸c h¹i cña viÖc hÝt hªr«in - Cñng cè: (2’) ? Em h·y nªu néi dung bµi häc h«n nay? - Søc khoÎ vµ c¸ch ch¨m sãc søc khoÎ - T¸c dông cña søc khoÎ 5- Hướng dẫn học và chuẩn bị bài: (3’) - Häc thuéc phÇn néi dung bµi häc sgk/4 - Lµm bµi tËp b,d sgk/4 - Đọc, tìm hiểu phần truyện đọc bài “Bác Hồ tự học ngoại ngữ” =========================================================== GDCD Lop6.net (5) Giáo viên: Nguyễn Thị Hồng- Trường THCS Thị Trấn Bắc Hà Ngµy so¹n Ngµy d¹y Bµi 2: Siªng n¨ng kiªn tr× TiÕt tuÇn I- Môc tiªu Gióp häc sinh: - HiÓu ®îc nh÷ng biÓu hiÖn cña siªng n¨ng kiªn tr×, ý nghÜa cña viÖc rÌn luyÖn tÝnh siªng n¨ng kiªn tr× - Biết tự đánh giá hành vi thân , người khác siêng kiên trì học tập, lao động và các hoạt động khác - Phác thảo kế hoạch , vượt khó kiên trì, bền bỉ học tập , lao động để trở thành người học sinh tốt GDCD Lop6.net (6) Giáo viên: Nguyễn Thị Hồng- Trường THCS Thị Trấn Bắc Hà II- Phương pháp - Th¶o luËn nhãm - Gi¶i quyÕt t×nh huèng - Tæ chøc trß ch¬i s¾m vai III-Tài liệu phương ttện - Truyện kể đức tính siêng các danh nhân - Bµi tËp t×nh huèng - SGK, s¸ch gi¸o viªn GDCD - Tranh: Bác sỹ nông học Lương Đình Của VI- TiÕn tr×nh lªn líp A- ổn định tổ chức B - KiÓm tra bµi cò ? Trình bày các cách để tự chăm sóc và rèn luyện thân thể ? Ví dụ? H/s tr¶ lêi - GV nhËn xÐt cho ®iÓm C- Bµi míi: GDCD 6 Lop6.net (7) Giáo viên: Nguyễn Thị Hồng- Trường THCS Thị Trấn Bắc Hà Hoạt động thầy và trò Néi dung Hoạt động1 I- Tìm hiểu truyện đọc GV gọi HS đọc truyện “B¸c Hå tù häc ngo¹i ng÷” ? T×m c¸c chi tiÕt kÓ vÒ viÖc B¸c Hå Tù häc ngo¹i ng÷? H/s tr¶ lêi - GV nhËn xÐt * Định hướng: - Hồi làm phụ bếp trên tầu Đô đốc Latuýtơ ngoài làm việc 17h ngày Bác còn dành thêm tiếng để tự häc - Khi học, từ nào không hiểu thì bác nhờ người giảng l¹i - Mỗi ngày bác viết 10 từ tiếng Pháp vào tay để vừa làm võa häc - ë Lu©n §«n, B¸c tranh thñ häc tiÕng Anh, vµo ngµy nghØ B¸c còng häc tiÕng anh víi gi¸o s Italia - ë ®©u B¸c còng tù häc nh thÕ - Lóc tuæi cao, b¸c vÉn tù häc tra tõ ®iÓn ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ viÖc tù häc ngo¹i ng÷ cña b¸c? - Đó là việc làm khó khăn, đặc biệt là phải tự học, tự lao động để kiếm sống GV : Cách tự học Bác thể đức tính gì, chúng ta sang phần bài học để tìm hiểu II- Néi dung bµi häc Siªng n¨ng vµ biÓu hiÖn cña siªng n¨ng ? Qua việc tìm hiểu truyện đọc , em thấy cách tự học - Làm việc cần cù thường bác thể tính siêng năng, siêng là gì? xuyên, đặn H/s tr¶ lêi - GV nhËn xÐt - chèt: ? Cã b¹n cho r»ng, siªng n¨ng chØ thÓ hiÖn ë viÖc cÇn cù là đủ Em thấy đúng hay sai? Vì sao? GDCD Lop6.net (8) Giáo viên: Nguyễn Thị Hồng- Trường THCS Thị Trấn Bắc Hà - Chưa đúng, cần cù thiếu tính tự giác, ph¶i nh¾c nhë míi lµm (MÆc dï lµm ch¨m) th× cha ®îc, nhÊt lµ theo c¶m høng GV bæ sung: Trong cuéc sèng cã rÊt nhiÒu c«ng viÖc khã kh¨n (VÝ dô viÖc häc ngo¹i ng÷) v× thÕ dï cã siªng 2- Kiªn tr× vµ biÓu hiÖn cña n¨ng, qu¸ khã nªn ta còng cã lóc l¹i thÊy n¶n chÝ, kiªn tr× nản lòng, lúc đó ngoài siêng còn còn hỏi đức tính - Kiên trì là tâm g× n÷a? đến cùng dù gặp khó khăn gian khæ ? Em hiểu nào đức tính kiên trì? H/s tr¶ lêi - GV nhËn xÐt - chèt: ? Em h·y t×m vÝ dô biÓu hiÖn sù thiÕu siªng n¨ng hoÆc thiÕu kiªn tr×? H/s tr¶ lêi - GV nhËn xÐt gv.nhấn: Muốn vượt qua khó khăn gian khổ thì ta cÇn ph¶i cã tÝnh siªng n¨ng vµ kiªn tr× VËy siªng n¨ng kiên trì đem đến cho chúng ta điều gì, chúng ta tìm hiÓu tiÕp ? Siªng n¨ng, kiªn tr× gióp ta cã ®îc ®iÒu g× 3- T¸c dông cña siªng n¨ng, cuéc sèng? kiªn tr× H/s tr¶ lêi - GV nhËn xÐt: - Siªng n¨ng kiªn tr× gióp ta lµm viÖc g× còng thµnh c«ng, ta tự tin, chủ động ? T×m nh÷ng c©u nãi hay vÒ tÝnh siªng n¨ng, kiªn tr×? cuéc sèng H/s tr¶ lêi - GV nhËn xÐt * Định hướng: - Tay lµm hµm nhai - Siªng lµm th× cã GDCD Lop6.net (9) Giáo viên: Nguyễn Thị Hồng- Trường THCS Thị Trấn Bắc Hà - Siªng häc th× hay - LuyÖn míi thµnh tµi, mÖt mµi tÊt giái - MiÖng nãi tay lµm -Cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim - KiÕn tha l©u còng ®Çy tæ ? Tìm gương siêng kiên trì học tập, lao động lớp, trường? H/s tr¶ lêi - GV nhËn xÐt: ? Kể gương siêng kiên trì các danh Cao Bá Quát, Nguyễn Ngọc nhân nước và giới? Ký H/s trao đổi thảo luận - GV nhận xét ? Tõ c¸c vÝ dô trªn , em thÊy tÝnh siªng n¨ng kiªn tr× sÏ đem đến cho em điều gì học tập? - Giúp em chủ động tìm hiểu, lĩnh hội nội dung kiến thøc bµi - Tự giác thường xuyên và đặn việc học bài vµ lµm bµi - Không chịu bó tay trước bài tập khó - Häc giái, n¾m v÷ng kiÕn thøc ? Em h·y nªu nh÷ng biÓu hiÖn tr¸i víi siªng n¨ng kiªn tr×? T×m nh÷ng vÝ dô, nh÷ng c©u tôc ng÷ chøng tá ®iÒu đó? - Lười biếng, uể oải, nản chí, nản lòng học tập, lao động VD: - Tay quai miÖng trÔ - Người lười không ưa - Nói chín thì nên làm mười Nói mười làm chín kẻ cười người chê Hoạt động III ? Em hãy đọc và nêu yêu cầu bài tập a? III- LuyÖn tËp H/s đọc - GV nêu yêu cầu lên bảng GDCD Lop6.net (10) Giáo viên: Nguyễn Thị Hồng- Trường THCS Thị Trấn Bắc Hà - H/s tự đánh dấu - GV nhận xét - bổ sung 1- Bµi tËp a: Tr¾c nghiÖm Đánh dấu x vào ô trống để ? KÓ l¹i mét viÖc lµm thÓ hiÖn tÝnh siªng n¨ng cña em? t×m nh÷ng c©u thÓ hiÖn tÝnh hs kÓ, gi¸o viªn nhËn xÐt siªng n¨ng, kiªn tr× 2- Bµi tËp 2: Tù thuËt ? §ãng vai mét t×nh huèng minh ho¹ vÒ tÝnh siªng n¨ng kiªn tr× hoÆc kh«ng siªng n¨ng kiªn tr×? 3- Bµi tËp t×nh huèng HS th¶o luËn t×m t×nh huèng, ph©n vai VD: §Õn phiªn trùc nhËt líp, Hµ kh«ng chÞu lµm mµ nhê b¹n lµm hé Hµ: mÆt nh¨n nhã, tay «m bông - Êt ¬i, m×nh ®au bông qu¸, cËu trùc nhËt gióp m×nh víi nhÐ, èi ®au! ất: Cậu đau bụng à, thôi ngồi nghỉ để mình trực nhật c¶ cho Êt cÇm chæi quÐt líp - Hµ chê Êt trùc xong mÆt mµy hín hë - C¶m ¬n cËu nhÐ, m×nh hÕt ®au bông råi ất: ái chà, cậu giả vờ đau bụng để lừa việc cho người khác phải không Cậu thật lười biếng D- Cñng cè ? Trong bµi häc chóng ta cÇn ghi nhí nh÷ng g×? + Siªng n¨ng, kiªn tr× vµ nh÷ng biÓu hiÖn cña chóng + T¸c dông cña siªng n¨ng kiªn tr× E- Hướng dẫn nhà - Häc bµi, lµm bµi tËp c,d sgk/7 - ChuÈn bÞ bµi “TiÕt kiÖm” ………………………………………………………………………………………………………… …………………………………… GDCD 10 Lop6.net (11) Giáo viên: Nguyễn Thị Hồng- Trường THCS Thị Trấn Bắc Hà Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt tuÇn I- Môc tiªu Bµi 3: TiÕt kiÖm - Gióp häc sinh hiÓu: + Nh÷ng biÓu hiÖn cña tiÕt kiÖm cuéc sèng vµ ý nghÜa cña tiÕt kiÖm + Häc sinh biÕt sèng tiÕt kiÖm, kh«ng xa hoa l·ng phÝ + Biết tự đánh giá thân có ý thức tiết kiệm nào? Biết thực tiết kiệm chi tiêu, thời gian công sức thân gia đình và tập thể II- Phương pháp - Th¶o luËn nhãm , ph©n tÝch xö lý t×nh huèng III-Tài liệu phương tiện - Những mẩu chuỵệnvề gương tiết kiệm - Những vụ việc tiêu cực làm thất thoát tài sản nhà nước,của nhân dân - C¸c c©u ca dao, danh ng«n nãi vÒ tiÕt kiÖm - S¸ch gi¸o khoa, s¸ch GV GDCD IV-TiÕn tr×nh lªn líp A- ổn định tổ chức B- KiÓm tra bµi cò ? Nªu nh÷ng biÓu hiÖn cña siªng n¨ng , kiªn tr×? VÝ dô? H/s tr¶ lêi - GV nhËn xÐt - cho ®iÓm C- Bµi míi Hoạt động thầy và trò Néi dung Hoạt động 1: I- Tìm hiểu truyện đọc GV treo bảng phụ - gọi H/s đọc truyện đọc , lớp quan s¸t ? Em h·y tãm t¾t c©u chuyÖn? H/s tr¶ lêi - GV nhËn xÐt GV: Th¶o vµ hµ cïng cã chung mét ®iÒu kiÖn: Cïng thi đỗ vào lớp 10 Khi mẹ thưởng tiền để liên hoan GDCD 11 Lop6.net (12) Giáo viên: Nguyễn Thị Hồng- Trường THCS Thị Trấn Bắc Hà cùng bạn bè, đến nhà, Hà lại gặp tình ? Em hãy kể lại diễn biến tâm trạng Hà trước và sau đến nhà Thảo? H/s tr¶ lêi - GV nhËn xÐt * Định hướng: - Trước: Chủ động vòi vĩnh xin tiền mẹ - Sau: Xúc động, suy nghĩ, ân hận việc làm mình Tự hứa: Không vòi tiền mẹ nữa, kiết kiệm để giúp mẹ ? Từ đó em có suy nghĩ gì nhân vật trên? - Hai bạn chăm ngoan học giỏi, Hà có việc làm sai lầm em sớm nhận và có ý thức sửa đổi , sống tiết kiệm tiêu dùng Thảo tiết kiệm để giúp gia đình GV chuyÓn: TiÕt kiÖm lµ g×, biÓu hiÖn qu¶ tiÕt kiÖm sao, ta sang phÇn Hoạt động 2: ? Qua việc tìm hiểu truyện đọc, em hiểu tiết kiệm là II- Nội dung bài học g×? 1- ThÕ nµo lµ tiÕt kiÖm H/s tr¶ lêi - GV nhËn xÐt - chèt: - TiÕt kiÖm lµ biÕt sö dông ? Theo em có phải tiết kiệm tiêu dùng cách hợp lý đúng mức kh«ng, mµ cßn tiÕt kiÖm nh÷ng lÜnh vùc nµo? cña c¶i , thêi gian, c«ng søc - Thời gian công sức thân và gia đình mình và người khác ? TiÕt kiÖm tiÒn cña , thêi gian c«ng søc lµ ph¶i sö dông chóng nh thÕ nµo ? H/s tr¶ lêi - GV nhËn xÐt ? Biết tiết kiệm tức là đã có thái độ tình cảm nào kết lao động? H/s tr¶ lêi - GV nhËn xÐt GV: Ta vÉn nghe nãi “TiÕt kiÖm lµ quèc s¸ch” Em hiÓu câu nói đó nào? và vì nói vậy? HS thảo luận - đại diện trả lời - GV nhận xét GDCD 12 Lop6.net (13) Giáo viên: Nguyễn Thị Hồng- Trường THCS Thị Trấn Bắc Hà * Định hướng: - Tiết kiệm là chủ trương chính sách nhà nước, nước ta là nước nông nghiệp lạc hậu, nghèo nàn NÕu kh«ng biÕt tiÕt kiÖm th× kh«ng thÓ qu¶n lý , gi÷ g×n tài sản nhân dân, nhà nước ? Em hãy cho biết đối lập với tiết kiệm là gì? - Xa hoa l·ng phÝ GV: l·ng phÝ, tham, «, quan liªu hiÖn ®ang ®îc coi lµ mét TNXH v× l·ng phÝ nghÜa lµ tiªu tèn , lµ vøt bá tµi s¶n cña quèc gia, cña nh©n d©n, l·ng phÝ vÒ thêi gian, vÒ nguyªn liÖu x©y dùng… ? Em hãy lấy ví dụ trường lớp , xã hội tiết kiệm 2- ý nghĩa tác dụng hoÆc l·ng phÝ? - TiÕt kiÖm thÓ hiÖn sù quý H/s tr¶ lêi - GV nhËn xÐt trọng lao động thân VD: Các công trình xây dựng quốc gia lớn hàng chục mình và người khác tỷ đồng làm ăn vô trách nhiệm, bớt xén nguyên - Đỡ lãng phí tiền công liệu vưà làm xong đã hỏng hiệu kém dễ gây sức thời gian cho thân, tai n¹n gia đình và xã hội ? KiÕt kiÖm sÏ ®em l¹i lîi Ých g× cho b¶n th©n , gia đình xã hội ? Em làm gì để thực tốt tiết kiệm? H/s tr¶ lêi - GV nhËn xÐt - §ì l·ng phÝ tiÒn cña c«ng søc, thêi gian cho b¶n th©n, gia đình và xã hội - Biện pháp: Suy nghĩ để sử dụng chúng cách có hiÖu qu¶ Hoạt động 3: III- LuyÖn tËp - GV gọi HS đọc và nêu yêu cầu bài tập 1- Bµi tËp 1: Tr¾c nghiÖm - GV yªu cÇu HS lªn b¶ng lµm GV nhËn xÐt - §¸nh dÊu x vµo « trèng * Định hướng: Câu1,2 tương ứng với thành ngữ nói HS th¶o luËn tr¶ lêi - GV nhËn xÐt vÒ tiÕt kiÖm + TiÕt kiÖm lµ quèc s¸ch 2- T×m nh÷ng c©u tôc ng÷, GDCD 13 Lop6.net (14) Giáo viên: Nguyễn Thị Hồng- Trường THCS Thị Trấn Bắc Hà + Giµu ®©u nh÷ng kÎ ngñ tra Sang ®©u nh÷ng kÎ say sa tèi ngµy ca dao nãi vÒ tiÕt kiÖm hoÆc l·ng phÝ D- Cñng cè ? Em h·y kh¸i qu¸t néi dung bµi häc? + BiÓu hiÖn cña tiÕt kiÖm + T¸c dông cña tiÕt kiÖm E- Hướng dẫn nhà - Häc bµi, lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i SGK - Nghiên cứu tiết bài “Lễ độ” Tìm hiểu trước các hành vi lễ độ và thiếu lễ độ để chuẩn bị tiết sau học ………………………………………………………………………………………………………… …………………………………… Ngµy so¹n: Bµi 4: Lễ độ Ngµy d¹y TiÕt tuÇn I- Môc tiªu Gióp häc sinh: + Hiểu biểu lễ độ, hiểu ý nghĩa và cần thiết việc rèn luyện tính lễ độ + Biết tự đánh giá hành vị thân để từ đó đề phương hướng rèn luyện tính lễ độ + Có thói quen rèn luyện tính lễ độ giao tiếp với người thân, kiềm chế nóng n¶y víi b¹n bÌ II- P hương pháp -Th¶o luËn nhãm - Vấn đáp, đóng vai , phân tích xữ lý tình III-Tài liệu và phương tiện -Các câu chuyện kể lể độ và số câu tục ngữ , ca dao - B¶ng phô, bµi tËp t×nh huèng - s¸ch gi¸o khoa, s¸ch GV GDCD GDCD 14 Lop6.net (15) Giáo viên: Nguyễn Thị Hồng- Trường THCS Thị Trấn Bắc Hà IV-TiÕn tr×nh lªn líp` A- ổn định tổ chức B- KiÓm tra bµi cò ? Nêu biểu tiết kiệm, từ đó rút ý nghĩa tiết kiệm thời gian cho th©n? HS tr¶ lêi - GV nhËn xÐt - cho ®iÓm C- Bµi míi Hoạt động thầy và trò Néi dung Hoạt động 1: I- Tìm hiểu truyện đọc GV treo bảng phụ - Gọi HS đọc truyện “Em Thuỷ”GV nhận xét uốn nắn ? Khi anh cán đoàn đến nhà, Thuỷ có thái độ và việc làm, lời nói nào khách? H/s tr¶ lêi - GV nhËn xÐt * Định hướng - Lêi nãi: NhÑ nhµng vui vÎ - Việc làm: Mời anh vào nhà,pha nước, tiếp chuyện , tiễn ngõ, mời có dịp đến chơi _ Thái độ: Kính trọng, lễ phép “ạ”, “dạ” ? Trong câu chuyện ta còn bắt gặp thái độ với “bà”, em hãy kể lại thái độ, việc làm ấy? + Thái độ: lễ phép, kính trọng + Lêi nãi: Tha bµ,¹ + Việc làm: Mời bà xơi nước hai tay, xin phép bà ngåi tiÕp chuyÖn víi kh¸ch - C¸ch c xö: LÔ phÐp, móc mùc, rÊt phï hîp ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch c xö cña b¹n Thuû? HS tr¶ lêi - GV nhËn xÐt- chuyÓn Hoạt động 2: II- Néi dung bµi häc ?Trong giao tiếp, chúng ta thường có mối 1- Lễ độ là gì? quan hÖ nµo? - Lễ độ là cách cư xử đúng GDCD 15 Lop6.net (16) Giáo viên: Nguyễn Thị Hồng- Trường THCS Thị Trấn Bắc Hà - Quan hÖ víi thÇy c« gi¸o: T«n träng, biÕt ¬n mực người - Víi «ng bµ cha mÑ, c« d× chó b¸c : t«n kÝnh v©ng lêi giao tiếp với người khác - Víi b¹n bÌ: GÇn gòi th©n mËt - Với người dưới: Yếu thương, nhường nhịn ? Em hãy cho biết biểu lễ độ? H/s tr¶ lêi - GV nhËn xÐt ? Theo em, nh÷ng hµnh vi biÓu hiÖn nh thÕ nµo ®îc 2- Nh÷ng biÓu hiÖn cña lÔ coi là trái lễ độ? độ H/s tr¶ lêi - GV nhËn xÐt - Lễ độ thể lễ phép, * Định hướng lịch sự, đúng mực, quý mến + V« lÔ, hçn l¸o mình với người khác + ¡n nãi céc lèc, thiÕu v¨n ho¸ + Thaí độ ngông nghênh, coi thường người ? Vậy em thấy lễ độ giúp cho quan hệ người lµm cho x· héi nh thÕ nµo? - Là biểu người có văn hoá, có đạo đức, giúp quan hệ cá nhân với cá nhân trở lên tốt đẹp hơn, gãp phÇn lµm cho x· héi v¨n minh GV đưa câu thành ngữ để học sinh thảo luận: + §i tha vÒ göi + Trên kính nhường ? Em hiểu nào hai câu thành ngữ đó? - Khi ®i ph¶i xin phÐp, vÒ ph¶i chµo hái - Đối với bề trên phải kính trọng, kẻ phải nhường nhịn Hoạt động 3: ? Em hãy đọc và nêu yêu cầu bài tập a? III- LuyÖn tËp - HS đọc - GV nhận xét - ghi yêu cầu lên bảng Bµi tËp a: §¸nh dÊu x vµo HS lµm, GV nhËn xÐt bæ sung « trèng - Có lễ độ: 1, 3, 5, ? Em hiÓu thÕ nµo lµ “Tiªn häc lÔ - hËu häc v¨n”? GDCD - Không có lễ độ: 2,4,7,8 16 Lop6.net (17) Giáo viên: Nguyễn Thị Hồng- Trường THCS Thị Trấn Bắc Hà - GV hướng dẫn: + Chữ lễ hiểu theo nghĩa rộng : Bài tập c: Giải thích “tiên đạo đức, đạo làm người häc lÔ - hËu häc v¨n” + Ch÷ v¨n: V¨n ho¸ Bµi tËp d” Bµi tËp t×nh GV cho học sinh đóng vai tình (ứng với nội dung bµi häc) GV nhËn xÐt - bæ sung D- Cñng cè GV kh¸i qu¸t néi dung bµi häc E- Hướng dẫn nhà - Häc thuéc néi dung SGK - Lµm bµi tËp, ® “T«n träng kû luËt” ………………………………………………………………………………………………………… …………………………………… Ngµy so¹n Bµi 5: T«n träng kû luËt Ngµy d¹y TiÕt tuÇn I - Môc tiªu - Gióp HS hiÓu thÕ nµo lµ t«n träng kû luËt, ý nghÜa vµ sù cÇn thiÕt cña t«n kû luËt - Biết đánh giá hành vi thân , người khác ý thức thái độ tôn trọng kû luËt - Biết rèn luyện tính kỷ luật và nhắc nhở người khác cùng thực II- Phương pháp -Giải vấn đề - Th¶o luËn nhãm - Liên hệ thực tế, nêu gương III-Tài liệu phương tiện - Sưu tầm gương thực tốt kỷ luật HS,trong hoạt động xã hội và quân đội GDCD 17 Lop6.net (18) Giáo viên: Nguyễn Thị Hồng- Trường THCS Thị Trấn Bắc Hà - S¸ch gi¸o khoa, s¸ch GV GDCD IV-TiÕn tr×nh lªn líp A- ổn định tổ chức B- KiÓm tra bµi cò ? Thế nào là lễ độ? ý nghĩa tác dụng lễ độ sống? H/s tr¶ lêi - GV nhËn xÐt cho ®iÓm C- Bµi míi Hoạt động thầy và trò Néi dung Hoạt động 1: I- Tìm hiểu truyện đọc GV gọi H/s đọc truyện - GV nhận xét uốn nắn “Gi÷ luËt lÖ chung” ? Truyện kể có việc chính cần phải có quy định chung? - Hai sù viÖc chÝnh: + Vào chùa: Bỏ dép ngoài, chịu hướng dẫn vị s + Qua ngã tư: Gặp đèn đỏ dừng lại đèn xanh ? T×m c¸c chi tiÕt chøng tá B¸c Hå t«n nh÷ng quy định chung? - Bác bỏ dép trước vào chùa - Bác đến gian thờ để thắp hương - Bác theo hướng dẫn vị sư - Qua ngã tư gặp đèn đỏ, bác bảo chú lái xe dừng lại Khi đèn xanh bật Bác nói: “Phải gương mẫu tôn trọng luật lệ giao thông” ? Những việc làm đó nói lên đức tính gì Bác Hồ, chúng ta sang phần để tìm hiểu Hoạt động 2: II- Néi dung bµi häc ? Những hành động, cử việc làm Bác 1- Tôn trọng kỷ luật và biểu phần truyện đọc thể đức tính tôn trọng kỷ luật? tôn trọng kỷ luật VËy em hiÓu t«n träng kû luËt lµ g×? - Tù gi¸c chÊp hµnh nh÷ng H/s tr¶ lêi - GV nhËn xÐt - chèt: quy định chung tập thể, GDCD 18 Lop6.net (19) Giáo viên: Nguyễn Thị Hồng- Trường THCS Thị Trấn Bắc Hà cña c¸c tæ chøc x· héi ë mäi n¬i, mäi lóc ? Tìm các biểu thể đức tính tôn trọng kỉ luật cña c¸c b¹n líp? - Học bài và làm bài đầy đủ - TrËt tù chó ý nghe gi¶ng - Đi học đúng ? Mọi người có ý thức tôn trọng kỷ luật thì sống gia đình, nhà trường và xã hội nào? - GV nhËn xÐt - Chèt - Ghi b¶ng GV bæ sung: Chóng ta vÉn biÕt khÈu hiÖu nãi vÒ tÝnh kû luËt “Sèng vµ lµm viÖc theo hiÕn ph¸p vµ ph¸p luËt” Các em cần biết: Pháp luật là điều quy định chung nhà nước đặt ra, công dân VN phải thực ngoài tập thể, quan, đơn vị lại có nội quy, quy chế riêng người các tập thể đó cần phải thực Hoạt động 3: III- LuyÖn tËp: - GV gọi h/s đọc và nêu yêu cầu BT a a) Bµi tËp tr¾c nghiÖm: - H/s tr¶ lêi - GV nhËn xÐt - Bæ sung §¸nh dÊu X vµo « trèng tương ứng - GV gọi h/s đọc và nêu yêu cầu BT b b) Bµi tËp b: H/s đọc và nêu yêu cầu - H/s suy nghÜ lµm bµi vµ ph¸t biÓu * Không đồng ý với ý kiến đó, vì muốn tự làm theo ý mình thì xã hội không có kỷ cương nề nÕp ? Gọi H/s đọc và nêu yêu cầu? c) Bµi tËp d - Suy nghÜ, ph¸t biÓu GDCD 19 Lop6.net (20) Giáo viên: Nguyễn Thị Hồng- Trường THCS Thị Trấn Bắc Hà + §ã kh«ng ph¶i lµ sù kh¾t khe, qu©n phiÖt mµ lµ thÓ hiÖn ý chÝ, tÝnh tù gi¸c tu©n thñ kû luËt, ý thøc rÌn luyện quân đội cách mạng dân, vì dân D Cñng cè: GV kh¸i qu¸t l¹i néi dung bµi häc E- Hướng dẫn nhà - Häc bµi, häc thuéc phÇn ghi nhí - Lµm bµi tËp c - SGK/13 - Đọc trước bài biết ơn - Trả lời câu hỏi phần tìm hiểu truyện đọc ………………………………………………………………………………………………………… …………………………………… Ngµy so¹n: Bµi 6: Ngµy d¹y: BiÕt ¬n TiÕt tuÇn I- Môc tiªu: - Gióp h/s hiÓu thÕ nµo lµ biÕt ¬n vµ nh÷ng biÓu hiÖn cña lßng biÕt ¬n, ý nghÜa cña viÖc biÓu hiÖn lßng biÕt ¬n - Biết tự đánh giá hành vi thân và người khác lòng biết ơn - Có ý thức tự nguyện làm việc thể biết ơn cha mẹ, thầy gi¸o, c« gi¸o cò vµ thÇy gi¸o, c« gi¸o ®ang gi¶ng d¹y II- Phươg pháp - Xö lý t×nh huèng - Th¶o luËn nhãm III- Tài liêụ phương tiện Su tÇm c¸c mÈu chuyÖn nãi vÒ lßng biÕt ¬n S¸ch gi¸o khoa, s¸ch GV GDCD IV-TiÕn tr×nh lªn líp: A ổn định tổ chức GDCD 20 Lop6.net (21)