Em hiÓu g× vÒ tªn truyÖn: “ Th¸nh Giãng” -Truyện kể về người anh hùng làng Gióng có công đánh giặc cứu nước được nhân dân thê phông nh bËc Th¸nh.. -Tên truyện còn thể hiện thái độ tôn v[r]
(1)NS: TiÕt NG: Tõ vµ cÊu t¹o tõ TiÕng ViÖt A-Môc tiªu: 1-Kiến thức: - Giúp HS hiểu khái niệm từ và đặc điểm, cấu tạo từ TV -TÝch hîp víi phÇn kiÕn thøc võa häc vÒ VB: “CRCT” vµ: “BCBG” 2-Kĩ năng: -Rèn kĩ dùng từ, đặt câu, làm văn 3-Thái độ: -HS có thái độ học tập đúng đắn -Thêm yêu môn học và có thái độ, ý thức giữ gìn s¸ng cña TV B-ChuÈn bÞ: *GV: -SGK, SGV, Gi¸o ¸n -B¶ng ph©n lo¹i kiÓu cÊu t¹o tõ - B¶ng c¸c kiÓu cÊu t¹o tõ *HS: - §äc bµi, tr¶ lêi c©u hái SGK C-Phương pháp: -Phương pháp phân tích ngôn ngữ -Phương pháp hệ thống -Phương pháp rèn luyện theo mẫu D-TiÕn tr×nh bµi d¹y: I-ổn định II-Bµi cò:( 5’) GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi cò ë nhµ cña HS III-Bµi míi: Hoạt động 1: (2’) Giới thiệu bài: Khi nói và viết chúng ta phải sử dụng từ lµm ng«n ng÷ VËy tõ lµ g×? CÊu t¹o tõ TV sao? Hoạt động Thầy và Trò Néi dung Hđộng I-Tõ lµ g×? HS §äc VD/sgk 1.VÝ dô -SGK-Trang13 2.NhËn xÐt ? LËp danh s¸ch c¸c tiÕng vµ c¸c tõ c©u biÕt từ đã phân cáchvới từ khác Lop6.net (2) HS dÊu g¹ch chÐo? -Câu trên có từ, dựa vào dấu gạch chéo để biết điều đó từ đó kết hợp với để tạo thành câu VB: “CRCT” V©þ tõ lµ g×? *BT nhanh:đặt câu với các từ sau: -Nhà/ làng/ phố/ phường/ em/ nằm/ sông/ Hồng/ Đà/ Lam/ phong cảnh/ rất/ vô cùng/ tươi đẹp/ c¶nh vËt VD: Lµng em n»m c¹nh s«ng Hång, phong c¶nh tươi đẹp Trong c©u trªn c¸c tõ cã g× kh¸c vÒ cÊu t¹o? -Kh¸c vÒ sè tiÕng +Cã tõ chØ cã tiÕng +Cã tõ cã tiÕng trë lªn VËy tiÕng lµ g×? Khi nµo tiÕng ®îc coi lµ tõ? -Khi tiếng có thể trực tiếp dùng để tạo nên câu *BT nhanh: Xđịnh số lượng tiếng từ c©u sau: -Em /®i /xem /v« tuyÕn truyÒn h×nh /t¹i/ c©u l¹c bé/ nhµ m¸y GiÊy -C©u trªn gåm tõ: + Những từ có tiếng là từ đơn + Nh÷ng tõ cã tõ cã tiÕng trë lªn lµ tõ phøc §äc phÇn ghi nhí1 sgk-tr13 HS §äc VD trªn b¶ng phô HS ? ? ? ? HS HS ? ? ? HS lªn b¶ng ®iÒn vµo b¶ng ph©n lo¹i Gäi hs kh¸c nhËn xÐt Thế nào là từ đơn ? -Lµ tõ chØ cã mét tiÕng ThÕ nµo lµ tõ phøc ? -Tõ gåm hai hoÆc nhiÒu tiÕng Hai tõ : “Trång trät” & “ Ch¨n nu«i” cã g× kh¸c nhau? Gièng nhau? Lop6.net -Từ là đơn vị tạo nên c©u -Tiếng là đơn vị cấu t¹o nªn tõ 3.Ghi nhí -SGK-Trang13) II-Từ đơn và từ phức 1-VÝ dô -SGK-Tr 13 2-NhËn xÐt -Từ đơn : -Tõ phøc : (3) ? HS GV -Giống: gồm tiếng -Kh¸c: +Ch¨n nu«i: gåm tiÕng cã qhÖ vÒ nghÜa +Trång trät: ………………… l¸y ©m CÊu t¹o tõ ghÐp vµ tõ l¸y cã g× gièng vµ kh¸c ? §äc ghi nhí SGK-tr 14 3-Ghi nhí -SGK-Tr 14 Hđộng III-LuyÖn tËp Gọi HS xác định yêu cầu bài tập-lên bảng làm 1-BT1 *BT 1: a-c¸c tõ: Nguån gèc, ch¸u…thuéc kiÓu ct¹o tõ ghÐp b-Các từ đồng nghĩa với nguồn gốc: Côị nguồn, gèc g¸c, tæ tiªn, cha «ng, nßi gièng, gèc rÔ, huyÕt thèng… c-C¸c tõ ghÐp chØ qhÖ th©n thuéc: Con ch¸u, anh chÞ, «ng bµ, cha mÑ, c« chó, chó b¸c, c« d×, cËu mî, chó thÝm, anh em… *BT -Qui t¾c 1: Theo giíi tÝnh ( Nam-N÷): ¤ng bµ, cha mÑ, anh chÞ… -Qui tắc 2: Theo tôn ti trật tự ( Trên- Dưới) :Ông ch¸u, bµ ch¸u, Anh em… *BT 3: Tªn c¸c lo¹i b¸nh ct¹o theo c«ng thøc: B¸nh + X -C¸ch chÕ biÕn: B¸nh r¸n/ nướng/ hÊp/tr¸ng/cuèn… -chÊt liÖu: B¸nh: NÕp/ tÎ/ s¾n/ khoai/ ®Ëu xanh/ t«m… -TÝnh chÊt: B¸nh dÎo/ xèp/ cøng/ mÒm… -h×nh d¸ng: Gèi/ èng/ tai voi/ song bß… -hương vị: Bánh ngọt/ mặn/ thập cẩm… Lop6.net 2-BT 2/14 3-BT 3/ 14 (4) *BT 4: Tõ l¸y: “Thót thÝt” mt¶ tiÕng khãc -Nh÷ng tõ l¸y mt¶ tiÕng khãc: Nøc në, nghÑn ngào tỉ tê,rưng rức, dấm dứt, tức tưởi… 4- BT 4/14 *Bt5: tõ l¸y a- Tả tiếng cười: Khanh khách, hả, hi hí, hô hô, nh¨n nhã, toe toÐt, khóc khÝch b-T¶ tiÕng nãi: åm åm, khµn khµn, lÐo nhÐo, oang oang, sang s¶ng, trio… c- tả dáng điệu: Lừ đừ, lả lướt, ngêng ngang, khÖnh kh¹ng… 5-BT 5/14 Hoạt động ( phút ) IV, Củng cố: ? NÕu ph¶i vÏ tranh minh ho¹ cho truyÒn thuyÕt : “ TG” E sÏ vÏ c¶nh nµo? V× sao? ? Nªu GtrÞ ND & NT cña truyÖn? Hoạt động (5 phút ) V, HD VN: -Tập kể lại truyện đảm bảo ND chính - N¾m ND & NT cña truyÖn -TËp PtÝch NvËt TG -So¹n: “ S¬n Tinh-Thuû Tinh” E, Rót kinh nghiÖm TiÕt NS: NG: Giao tiÕp v¨n b¶n Và phương thức biểu đạt Lop6.net (5) A-Môc tiªu: 1-KiÕn thøc: Gióp HS n¾m v÷ng: -Mục đích giao tiếp đời sống người, XH -Kh¸i niÖm VB -Làm quen với kiểu VB và phương thức biểu đạt giao tiếp ngôn ngữ người 2-KÜ n¨ng: - Rèn kĩ nhận thức đúng các kiểu VB -KÜ n¨ng giao tiÕp 3-Thái độ: -HS h¨ng say häc tËp bé m«n B-ChuÈn bÞ: * Gi¸o viªn: -SGK, SGV, Gi¸o an, B¶ng phô - C¸c ®o¹n v¨n mÉu vÒ kiÓu VB SGK * Häc sinh: -§äc bµi, tr¶ lêi c¸c c©u hái SGK C- Phương pháp: -Phương pháp giao tiếp -Phương pháp nghiên cứu D-TiÕn tr×nh bµi d¹y I-ổn định II-Bài cũ:( 5’) GV kiểm tra sách vở, đồ ding học tập phục vụ môn cña HS III-Bµi míi Hoạt động (2’) Giới thiệu bài: -Hàng ngày chúng ta phải giao tiếp với nhau, giao tiếp là gì? Mục đích giao tiếp? VB có mqh nào với giao tiếp? Có các kiểu VB và phương thức biểu đạt nào? Hoạt động Thầy và Trò Hoạt động (25’) ? ? §äc ng÷ liÖu SGK/15,16 Trong đời sống có tư tưởng, tình c¶m, nguyÖn väng (VD: Muèn khuyªn nhñ người khác điều gì đó, có lòng yêu mến bạn ,muốn tham gia Hđộng nhà Lop6.net Nội dung cần đạt I T×m hiÓu chung vÒ phương thức biểu đạt V¨n b¶n vµ môc đích giao tiếp a VÝ dô/15,16 b NhËn xÐt (6) HS ? HS ? ? HS ? HS ? HS ? HS ? HS ? HS trường tổ chức…) muốn biểu đạt cho người khác hay đó biết thì em làm nµo? -Em nói viết cho người ta biết ( Tøc lµ ph¶i giao tiÕp :Nãi hoÆc viÕt ) (+)Dùng ngôn ngữ truyền đạt ý người nói để người nghe tiếp nhận ( Có thể nói tiÕng, c©u, hay nhiÒu c©u.) VD: T«i khuyªn b¹n nªn thi vµo líp chän T«i rÊt mÕn b¹n (+) Dùng chữ viết để trình bày Khi muốn biểu đạt tư tưởng, tình cảm, nguyện vọng cách đầy đủ, trọn vẹn cho ngươì khác hiểu thì em phải làm ntn? -Tr×nh bµy cã ®Çu cã cuèi, m¹ch l¹c, râ ràng, bật ý muốn nói ( Chủ đề ) T¹o lËp VB VD: T«i thÝch mét c¨n phßng ph¶i trËt tù, gän gµng, s¹ch sÏ §äc c©u ca dao/16? Câu ca này sáng tác để làm gì? -Nhằm khuyên nhủ người Nó nói lên chủ đề gì? -Chủ đề: “ Giữ chí cho bền”, Không giao động người khác thay đổi chí hướng ( Chí=chí hướng; hoài bão; lý tưởng.) c©u 6/8 liªn kÕt víi ntn? -Liªn kÕt vÇn: “£n” Như câu đó đã biểu đạt trọn vẹn ý cha? -Đã biểu đạt trọn vẹn ý m¹ch l¹c: + C©u 1: Nªu ý + C©u 2:Gi¶i thÝch ý Theo em câu ca dao đó đã có thể coi là mét VB cha? -§ã lµ mét VB gåm c©u VËy VB lµ g×? -VB lµ chuçi lêi nãi miÖng ( hay bµi viÕt ) có chủ đề thống nhất, có liên kết mạch lạc, Lop6.net (7) GV ? vận dụng phương thức biểu đạt phù hợp để thực mục đích giao tiếp Giao bµi tËp tr¾c nghiÖm: Đánh dấu X vào phương án trả lời em cho đó là VB? Vì sao? o Lêi ph¸t biÓu cña thÇy( c« ) HiÖu trưởng buổi lễ khai giảng năm häc míi o Bøc th em viÕt cho b¹n bÌ hay ngườithân o Những đơn xin học, bài thơ, truyện cæ tÝch ( KÓ miÖng hay ®îc chÐp HS lại), câu đối, thiếp mời đám cưới… o Tất các phương án trên Tất là VB vì chúng có mục ? đích, yêu cầu thông tin và có thể HS thưc định KÓ thªm mét sè VB kh¸c mµ em biÕt? -VB: “CRCT”, “BCBG”… -§¬n xin phÐp nghØ häc, §¬n xin gia nhËp ? đội TNTP HCM… -ThiÕp mêi, Lêi c¶m t¹… Qua ph©n tÝch ng÷ liÖu cho biÕt muèn biÓu HS đạt tư tưởng, tình cảm, nguyện vọng…cho đó biết ta phải làm gì? ? -Dùng lời nói, chữ viết để truyền đạt ý muèn nãi Tøc lµ ph¶i giao tiÕp VËy giao tiÕp lµ g×? V¨n b¶n lµ ntn? HS1 GV chèt: -Trong cuéc sèng rÊt cÇn sù giao tiÕp -C©u ca dao trªn lµ mét VB có chủ đề, thống nhÊt,cã liªn kÕt m¹ch -Giao tiếp: Là hoạt động truyền hay tiếp lạc vận dụng phương HS2 nhận thông tin, tư tưởng, tình cảm…muốn thức nghị luận để thực mục đích giao tiếp nãi -VB: Lµ chuçi lêi nãi miÖng hay viÕt cã chủ đề, thống nhất, có liên kết mạch lạc, GV vận dụng PTBĐ phù hợp để thực mục HS đích giao tiếp Chèt ý ? §äc ghi nhí ý 1-2/ 17 ( VÒ nhµ häc thuéc lßng ) HS NhËn xÐt c¸c VB mµ em biÕt cã gièng Lop6.net (8) ? HS GV ? HS GV ? HS ? HS GV HS ? HS ko? V× sao? -C¸c VB ko gièng -Vì: Mục đích giao tiếp VB khác Ph©n tÝch: -VD :(1) Víi : “§¬n xin häc líp hai ca” mục đích là xin vào học lớp hai ca -VD: (2) Víi: C©u ca dao ng÷ liÖu 2-KiÓu v¨n b¶n vµ trên lại muốn gửi đến người lời phương thức biểu đạt cña v¨n b¶n khuyªn… a.VÝ dô/16 Chính vì mục đích giao tiếp b NhËn xÐt mçi VB ko gièng PTB§ cña mçi VB lµ kh¸c Nhí l¹i VB võa häc lµ: “CRCT” vµ: “BCBG”, cho biết mục đích giao tiếp VB nµy lµ g×? -KÓ l¹i diÔn biÕn sù viÖc *Bµi tËp 1./17 Chính vì mục đích giao tiếp đó cho nªn VB nµy thuéc PTB§: Tù sù §äc thÇm bµi tËp 1a/17 cho biÕt ®o¹ v¨n đó có thuộc PTBĐ tự ko? Vì sao? -§o¹n v¨n trªn thuéc PTB§ tù sù v×: §o¹n đó trình bày diễn biến việc Tấm nhẹ c¶ tin bÞ C¸m lõa… Đọc phần 1.b/17 Nêu mục đích giao tiếp cña ®o¹n v¨n nµy? -T¸i hÞªn tr¹ng th¸i sù vËt Nhờ mục đích giao tiếp đó cho nên đoạn v¨n nµy thuéc PTB§: Miªu t¶ TiÕp tôc thùc hiÖn c¸c phÇn cßn l¹i cña bµi tập tương tự trên 1.c-Nêu ý kiến đánh giá, bàn luận PTB§ NghÞ luËn 1.d-Bµy tá t×nh c¶m, c¶m xóc PTB§ BiÓu c¶m 1.đ-Giới thiệu đặc điểm, tính chất, phương pháp dùng địa cầu PTB§ ThuyÕt minh Qua phÇn Bµi tËp 1, cho biÕt cã nh÷ng kiÓu VB vµ PTB§ nµo? - Tù sù - NghÞ luËn Lop6.net (9) ? HS ? HS HS ? HS GV - Miªu t¶ - BiÓu c¶m - ThuyÕt minh Vậy theo em đơn từ thuộc loại VB nào? -Hµnh chÝnh c«ng vô Em có biết dựa vào đâu để người ta chia c¸c lo¹i VB vµ PTB§ nh vËy? -Tuỳ theo mục đích giao tiếp cụ thể mà người ta sử dụng các kiểu VB và PTBĐ phï hîp Chó ý vµo phÇn b¶ng ph©n lo¹i SGK/16 Cho VD vÒ c¸c kiÓu VB? §äc bµi tËp phÇn 2/17, lùa chän kiÓu VB vµ PTB§ phï hîp? (1) VB Hµnh chÝnh c«ng vô (2) VB Tù sù (3) VB Miªu t¶ (4) VB ThuyÕt minh (5) VB BiÓu c¶m (6) VB NghÞ luËn 3-Ghi nhí -SGK-Tr17 Chèt nh÷ng kiÕn thøc cÇn ghi nhí §äc ghi nhí/17 II-LuyÖn tËp Hoạt động (5’) Cho thªm mét sè VD vÒ c¸c kiÓu VB võa häc Hoạt động (3’) IV-Củng cố: - §Þnh nghÜa vÒ giao tiÕp vµ VB? Cho VD? - Có kiểu VB và PTBĐ thường gặp? Cho VD? Hoạt động (5’) V-HDVN -Häc thuéc phÇn ghi nhí/17 -Lµm hoµn chØnh c¸c bµi tËp - §oc vµ chuÈn bÞ bµi: “T×m hiÓu chung vÒ v¨n Tù sù” E-Rót kinh nghiÖm Lop6.net (10) TiÕt NS: NG: V¨n B¶n: Th¸nh Giãng ( TruyÒn thuyÕt ) A-Môc tiªu 1-KiÕn thøc: Gióp HS n¾m: -Néi dung, ý nghÜa vµ mét sè nÐt nghÖ thuËt cña truyÖn: “Th¸nh Giãng”, kÓ l¹i ®îc truyÖn nµy -TÝch hîp víi ph©n m«n TV ë kh¸i niÖm: DT chung, DT riªng, víi ph©n m«n TLV ë kiÓu bµi: Tù sù 2-KÜ n¨ng: -RÌn kÜ n¨ng: §äc- KÓ-Tãm t¾t truyÖn, t×m hiÓu, ph©n tÝch nh©n vËt truyÒn thuyÕt 3-Thái độ: -GD lßng tù hµo vÒ nh÷ng trang sö vÎ vang cña DT B-ChuÈn bÞ: *GV: -SGK, SGV, Gi¸o ¸n -Tranh ¶nh Th¸nh Giãng *HS: - §äc VB, So¹n bµi C-Phương pháp -Phương pháp nghiên cứu -Phương pháp đọc- kể sáng tạo D-TiÕn tr×nh bµi d¹y I-ổn định II-Bµi cò (5’) KÓ l¹i truyÖn: “CRCT” vµ nªu ý nghÜa cña truyÖn? *Yêu cầu:- HS kể lại truyện cách mạch lạc, rõ ràng, đảm bảo nội dung chÝnh cña truyÖn -Nªu ®îc ý nghÜa cña truyÖn: + Giải thích suy tôn nguồn gốc cao quí, thiêng liêng cộng đồng người ViÖt +Biểu ý nguyện đoàn kết, thống DT ta miền đất nước III-Bµi míi Hoạt động 1(2’) Giới thiệu bài Lop6.net (11) Đầu năm 70 TK XX, lúc cuuộc đấu tranh chống Mĩ cứu nước sôi khắp miền Nam-Bắc VN, nhà thơ Tố Hữu đã làm sống lại hình tượng người anh hùng Thánh Gióng qua đoạn thơ; ¤i! Søc trÎ xa trai Phï §æng Vươn vai lớn bổng dậy ngàn cân Cưỡi lưng ngựa sắt bay phun lửa Nhæ bôi tre lµng ®uæi giÆc ¢n GV Cho HS xem tranh Th¸nh Giãng TruyÒn thuyÕt : “Th¸nh Giãng” lµ mét nh÷ng truyÖn cæ hay vµ đẹp nhất, là bài ca chiến thắng giặc ngoại xâm hào hùng nhân dân VN ta Hoạt động Thầy và Trò Hoạt động GV -V¨n b¶n thuéc thÓ lo¹i nµo? GV Hướng dẫn HS đọc-kể: -Giọng đọc-kể ngạc nhiên, hồi hộp đoạn Gióng đời -Lời Gióng trả lời sứ giả cần đọc giọng dõng dạc, đĩnh đạc, nghiêm trang -Đoạn: Cả làng nuôi Gióng: đọc giọng hào høng, h¸o høc, phÊn khëi -Đoạn: Gióng cưỡi ngựa sắt đánh giặc: đọc giọng khẩn trương, mạnh mẽ, nhanh gấp _§o¹n: Giãng bay khuÊt gi÷a m©y hång vÒ trời: đọc giọng chậm, nhẹ, thản, xa vêi, huyÒn tho¹i -Kể kĩ đoạn Gióng đánh giặc Cùng HS đọc-kể toàn truỵên (1-2 lần) Nhận xét cách đọc-kể bạn? Đọc thầm từ khó đã giải thích SGK Gi¶i thÝch thªm cho HS sè tõ khã kh¸c: -Tôc truyÒn: Phæ biÕn, truyÒn miÖng d©n gian §ay lµ mét nh÷ng tõ ng÷ thường mở đầu các truyện cổ dân gian -T©u: B¸o c¸o, nãi víi Vua GV ? HS GV Lop6.net Nội dung cần đạt I-T×m hiÓu v¨n b¶n 1.ThÓ lo¹i -TruyÒn thuyÕt 2.§äc-chó thÝch (12) -Tục gọi là: Thường gọi là ? ? HS ? HS ? HS1 HS2 ? HS ? HS ? TruyÖn nµy thuéc PTB§ nµo? Nªu bè côc cña truyÖn? (1) Từ đầu đến: “Đặt đâu thì nằm đấy” ( Sự đời Gióng ) (2) Tiếp đến : “Những việc chú bé dặn” ( Gióng đòi đánh giặc ) (3) Tiếp đến : “Giết giặc cứu nước” ( Gióng đựơc nuôi lớn để đánh giặc ) (4) Còn lại ( Gióng đánh thắng giặc và trở vÒ trêi ) Theo em nh©n vËt trung t©m cña truyÖn này là ai? Vì em xác định vậy? -Nh©n vËt Th¸nh Giãng Nhân vật xuyên suốt từ đầu đến cuối truyÖn, ®îc x©y dùng b»ng nhiÒu chi tiÕt tưởng tượng kì ảo, gắn với các kiện, viÖc lín truyÖn Khi nghe kÓ truyÖn: “TG” em nhí nhÊt néi dung nµo? V× sao? -Gióng đòi đánh giặc, vì: có chi tiếtđặc sắc như: Gióng nói được, câu nói đầu tiên là đòi đánh giặc -Gióng nuôi lớn để đánh giặc vì : Gióng ăn khoẻ, lớn nhanh, vươn vai mét c¸i trë thµnh tr¸ng sÜ Em hiÓu g× vÒ tªn truyÖn: “ Th¸nh Giãng” -Truyện kể người anh hùng làng Gióng có công đánh giặc cứu nước nhân dân thê phông nh bËc Th¸nh -Tên truyện còn thể thái độ tôn vinh người anh hùng làng Gióng nhân dân ta Theo dâi VB, em thÊy chi tiÕt nµo kÓ vÒ sù đời Gióng? -MÑ giµ cha cã -Ra đồng ướm vết chân lạ nhà thụ thai -12 th¸ng sinh mét cËu bÐ Lop6.net II-T×m hiÓu VB KÕt cÊu vµ bè côc -PTB§: Tù sù -Bè côc: ®o¹n Ph©n tÝch a Sự đời Giãng (13) HS ? HS ? HS GV ? HS GV -Đứa trẻ lên ba ko biết nói, biết cười… Nhận xét đời Gióng? K× l¹, giµu ý nghÜa K× l¹ ë chç nµo? -Trái ngược với qui luật tự nhiên, ko bình thường Vì nhân dân ta muốn đời Giãng k× l¹ nh vËy? -Để sau Gióng trở thành người anh hïng Trong quan niệm dân gian: đã là bậc anh hùng thì phi thường, kì lạ biÓu hiÖn, kÓ c¶ lóc míi sinh Ra đời kì lạ Gióng lại là mét bµ mÑ n«ng d©n ch¨m chØ lµm ¨n vµ phúc đức Em nghĩ gì nguồn gốc đó Giãng? Ph¸t biÓu Chèt ý chÝnh ? -RÊt k× l¹ -Giãng lµ cña người nông dân lương thiÖn -Giãng gÇn gòi víi người Giãng lµ người anh hùng nh©n d©n b Gióng đòi đánh giặc HS ? HS ? HS ? GV ? TiÕng nãi ®Çu tiªn cña Giãng lµ g×? §äc câu nói đó? -Đòi đánh giặc: “ Ta phá tan lũ giặc nµy.” Gióng nói câu đó hoàn cảnh nào? -Đất nước bị giặc Ân xâm phạm -Vua lo sợ sai sứ giả tìm người tài giỏi NhËn xÐt giäng nãi cña Giãng? -Giọng nói đĩnh đạc, đàng hoàng, cứng cỏi, lạ thường Tiếng nói đó có ý nghĩa gì? Bình: Lòng yêu nước là tình cảm lớn nhất, thường trực Gióng là nh©n d©n ta ý thøc lín nhÊt lµ ý thøc vÒ vËn mÖnh DT -C©u nãi cña Giãng to¸t lªn niÒm tin chiÕn Lop6.net -BiÓu lé lßng yªu nước sâu sắc Giãng, thÓ hiÖn niÒm tin chiÕn th¾ng (14) HS ? HS ? HS ? ? thắng, đồng thời thể sức mạnh tự cường DT ta Khi mời sứ giả vào Gióng đã đòi gì để đánh giặc, diều đó có ý nghĩa gì? -Gióng đòi: ngựa sắt, roi sắt, áo giáp sắt để đánh giặc -Đánh giặc cần có lòng yêu nước cần vũ khí sắc bén để thắng giặc Vua đã cho rèn các thứ theo đúng yªu cÇu cña Giãng §iÒu nµy cã ý nghÜa g×? -Đánh giặc cứu nước là ý chí và sức mạnh cña toµn DT Hình ảnh sứ giả và Gióng tượng trưng cho biểu tượng gì TQ lâm nguy? -Sø gi¶: TQ kªu gäi toµn d©n k/c -TG: Người dân hưởng ứng lời kêu gọi đó c-Giãng ®îc nu«i lín để đánh giặc HS GV ? HS ? HS ? ? §äc ®o¹n 3? TruyÖn kÓ r»ng, tõ sau h«m gÆp sø gi¶ Giãng lín nhanh nh thæi Cã g× k× l¹ c¸ch lín lªn cña Giãng? NxÐt ? -C¬m ¨n mÊy còng ko no K× l¹ -áo vừa mặc xong đã đứt Trong Dg cßn truyÒn tông nh÷ng c©u ca vÒ sức ăn uống phi thường Gióng: B¶y nong c¬m, ba nong cµ Uống hớp nước cạn đà khúc sông ( Ca dao ) Điều đó nói lên suy nghĩ và ước mong gì Nd người Ahùng đánh giặc? -Người Ah là người khổng lồ SviÖc, kkÓ c¶ sù ¨n uèng Ước mong Gióng lớn nhanh để kịp đánh giặc giữ nước Những người nuôi Gióng lờn lên là ai? Nu«i = c¸ch nµo? -Những người nuôi Gióng: cha mẹ + dân lµng +Cha mÑ: Lµm long nu«i +D©n lµng: Vui lßng gom gãp g¹o nu«i Lop6.net -Anh hïng thuéc vÒ nh©n d©n -Søc m¹nh cña Giãng lµ søc m¹nh cña céng (15) HS GV ? HS GV ? GV chó bÐ Như vậy, Gióng đã lớn lên cơm gạo làng Điều đó có ý nghĩa gì? Cái vươn vai kì diệu Gióng lớn bổng gÊp tr¨m ngµn lÇn, bãng che chïm c¶ th«n chøng tá ®iÒu g×? -Søc sèng m·nh liÖt vµ k× diÖu cña DT ta mçi TQ gÆp khã kh¨n -Sức mạnh tình đoàn kết tương thân, tương ái các tầng lớp Ndân TQ bÞ x©m l¨ng Giãng kh¸c c¸c vÞ thÇn kh¸c: +S¬n Tinh: Sinh tõ trêi, lµ ThÇn Nói +LLQu©n: Con trai ThÇn Long N÷ ë biÓn Gióng sinh và nuôi dưỡng lßng DT, Nd©n, thùc hiÖn íc m¬ cña Nd©n, DT: ChiÕn th¾ng giÆc ngo¹i x©m §Ó th¾ng giÆc, Giãng ph¶i thµnh tr¸ng sÜ Truyện kể cậu bé Gióng đã thành tráng sĩ Ntn? Theo dâi do¹n 4- Tr¶ lêi: -Vươn vai cái thành tráng sĩ oai phong, lÉm liÖt -Tr¸ng sÜ mÆc ¸o gi¸p, cÇm roi nh¶y lªn m×nh ngùa, ngùa phun löa bay th¼ng tíi n¬i cã giÆc - Roi s¾t g·y, tr¸ng sÜ nhæ nh÷ng bôi tre bªn ®êng, quÊt vµo qu©n giÆc Cái vươn vai Gióng là cái vươn vai DT đứng lên chống giặc ngoại xâm; Là yếu tố thần kì truyện Dg; Người Ah là người đạt tới khổng lồ, cái vươn vai Gióng là để đạt tới khổng lồ Theo em chi tiÕt: “ Giãng nhæ nh÷ng côm tre bªn ®êng quËt vµo giÆc” roi s¾t g·y cã ý nghÜa g×? Bình: Cả vật tầm thường Qhương cùng Gióng đánh giặc Tre là Lop6.net đồng d-Gióng đánh thắng giÆc vµ trë vÒ trêi -Gióng đánh giặc b»ng c¶ v· khÝ th« s¬, bình thường ThÓ hiÖn tinh thÇn tiÕn c«ng m·nh liệt người anh hïng (16) ? HS ? GV GV ? HS sản vật Qhương …Cả Quê hương sát cánh cùng Gióng đánh giặc.ở nước ta cây cỏ thành vũ khí giết thù, đúng lời B¸c Hå nãi: “ Ai cã sóng th× dïng sóng, có gươm thì dùng gươm, không có gươm th× dïng: cuèc, thuæng, gËy, géc…” ( Lêi kªu gäi toµn quèc kc) Sau đánh tan quân giặc TG đã có hành động nào? -Gióng cởi áo giáp sắt bỏ lại, người lÉn ngùa tõ tõ bay vÒ trêi Theo em chi tiÕt nµy cã ý nghÜa g×? B×nh: Chi tiÕt nµy thÓ hiÖn QniÖm cña Ndân người Ahùng: Tất phi thường, Ndân muốn giữ mãi h/ả cao đẹp, rực rỡ người Ah cứu nước -Dấu tích chiến công Gióng để lại cho Qhương có ao, hồ, dấu chân ngựa Gióng, tre đằng ngà- vũ khí đánh giặc Giãng Giãng trë thµnh bÊt tö víi nh÷ng kiện Lsử ngày đầu dựng nước và giữ nước Hđộng (7 phút ) B×nh: TruyÖn “TG” lµ mét thiªn Ah ca thÇn thoại đẹp đẽ, hào hùng, ca ngợi tinh thần Yo nước … -TG là biểu tượng đẹp đẽ người VN Cđấu và Cthắng, ko màng danh lợi ; Là h/ả cao đẹp người Ah đánh giặc theo Qniệm người xưa ; TG là ước mơ Ndân sức mạnh tự cường DT -§Ó Cth¾ng giÆc ngo¹i x©m , c¶ DT ®oµn kết, chung sức, chung lòng, Cđấu, hi sinh quªn mình ko tiếc máu xương ; Yo nước và giữ nước là Nvụ thường trực DT VN suốt trường kì Lsử Lop6.net -Là người có công đánh giặc ko mµng danh lîi III-Tæng kÕt 1-Néi dung: -TruyÖn ca ngîi tinh thần Yo nước bất khuất chiến đấu chống giặc ngoại xâm vì độc lËp, tù cña DT thêi cổ đại 2-NghÖ thuËt: (17) GV ? HS GV Theo em truyền thuyết này Tgiả đã sö dông nh÷ng nghÖ thuËt g×? -Ngt: kể truyện tưởng tượng độc đáo với nhiÒu chi tiÕt thÇn k× Kh¾c ho¹ đậm nét Htượng người Ah DT Lsử dựng nước và giữ nước Hình tượng TG là hình mẫu lí tưởng Ndân người Ah đánh giặc : Vừa thật vĩ đại , vùa thật bình dị -TG là h/ả khổng lồ , rực rỡ tượng trưng cho tinh thầnYo nước DT Hình tượng Tg tạo = yếu tố thần kì, với em chi tiết nào đẹp nhất? Vì sao? -Cái vươn vai Gióng -Gióng nhổ tre đánh giặc -Giãng bay vÒ trêi Thời đại Hùng Vương Lsử: Ctranh tự vệ đã huy động sức mạnh cộng đồng cư dân cổ Việt, nhỏ kiên chống đạo quân Xlược lớn để bảo vệ cộng đồng -Hiện còn đền thờ TG Gia Lâm-HN và hµng n¨m Nd©n vÉn t/chøc lÔ héi Giãng vào 24-3 âm lịch để tưởng nhớ vị Ah này ( Héi khoÎ Phï §æng ) §äc ghi nhí ( SGK ) Hoạt động ( phút ) Trong TLV trước chúng ta đã làm quen víi kiÓu VB, theo em truyÖn: “TG” thuéc kiÓu VB nµo? V× sao? -VB tù sù -Vì Mđích Gtiếp VB này là trình bày DbiÕn SviÖc Cô thÓ VB tù sù ntn, ý nghÜa vµ đặc diểm chung nó TLV tới chóng ta sÏ t×m hiÓu Lop6.net 3-Ghi nhí -SGK-Trang23 IV,LuyÖn tËp (18) Hoạt động ( phút ) IV, Củng cố: ? NÕu ph¶i vÏ tranh minh ho¹ cho truyÒn thuyÕt : “ TG” E sÏ vÏ c¶nh nµo? V× sao? ? Nªu GtrÞ ND & NT cña truyÖn? Hoạt động (5 phút ) V, HD học bài và Cbị bài cũ: -Tập kể lại truyện đảm bảo ND chính - N¾m ND & NT cña truyÖn -TËp PtÝch NvËt TG -So¹n: “ S¬n Tinh-Thuû Tinh” E Rót kinh nghiÖm Lop6.net (19)