Giáo án môn học Hình học lớp 6 - Tiết 1: Bài 1: Điểm. Đường thẳng

Môc tiªu : Qua bµi nµy häc sinh cÇn : - N¾m v÷ng ®­îc hai nhËn xÐt trong bµi häc , - Có kỹ năng vẽ một đoạn thẳng khi biết độ dài của đoạn thẳng đó, biết sử dụng các công cụ để vẽ đoạn t[r]

chương I : đoạn thẳng Ngµy so¹n: 25/8/2011 Ngµy d¹y:27/8/2011 TiÕt 1: §1 §iÓm §­êng th¼ng I Môc tiªu : - HiÓu ®iÓm lµ g× ? §­êng th¼ng lµ g×? HiÓu ®­îc mèi quan hÖ ®iÓm thuéc (kh«ng thuéc) ®­êng th¼ng - Vẽ điểm, đường thẳng, biết đặt tên điểm, đường thẳng, ký hiệu điểm đường - Rèn tính chính xác và cẩn thận vẽ, đặt tên, ghi ký hiệu điểm, đường thẳng và mối quan hÖ gi÷a ®iÓm vµ ®­êng th¼ng II ChuÈn bÞ: GV: Thước thẳng, phấn màu, bảng phụ HS: Thước thẳng III TiÕn tr×nh d¹y häc: H§ cña GV vµ HS Hoạt động 1: Điểm Néi dung §iÓm: - GV vÏ lªn b¶ng (theo tõng thao t¸c : chÊm, ghi A B tªn A, B ) råi giíi thiÖu ®iÓm C - Tiếp tục đọc tên, viết tên các điểm có hình Ta dùng các chữ cái in hoa để đặt GV vừa vẽ và hình SGK để hình thành khái tên cho các điểm niÖm c¸c ®iÓm ph©n biÖt - HS đọc tên các điểm hình SGK ? Cã nhËn xÐt g×? - ThÕ nµo lµ hai ®iÓm ph©n biÖt ? - GV nªu quy ­íc - GV giíi thiÖu kh¸i niÖm h×nh vµ ®iÓm lµ mét h×nh Hoạt động 2: Đường thẳng - GV giíi thiÖu h×nh ¶nh cña ®­êng th¼ng - Ta dùng dụng cụ gì để vẽ đường thẳng? - HS tr¶ lêi - GV hướng dẫn HS vẽ đường thẳng (có kéo dài hai phía) đặt tên, đọc tên đường thẳng - GV vÏ h×nh bµi tËp ( H6 SGK) HS gi¶i bµi tËp cã chó ý c¸c ®iÓm ph©n biÖt cã tªn kh¸c các điểm có tên khác chưa hẳn đã Lop6.net §­êng th¼ng: - §­êng th¼ng a a Ta dùng chữ cái thường để đặt tên cho đường thẳng ph©n biÖt - GV chó ý cho HS ®­êng th¼ng lµ mét h×nh Hoạt động :Điểm thuộc đường thẳng Điểm không thuộc đường thẳng - HS quan s¸t h×nh SGK GV giíi thiÖu quan hÖ cña A, B víi ®­êng th¼ng d - GV giới thiệu cách viết, cách đọc điểm thuéc ®­êng th¼ng, ®iÓm kh«ng thuéc ®­êng thẳng, yêu cầu HS viết và đọc ký hiệu tương tự §iÓm thuéc ®­êng th¼ng §iÓm kh«ng thuéc ®­êng th¼ng: d - GV dùng hình sau đã giải xong bài tập 1, yêu cầu HS dùng các ký hiệu để ghi các quan hệ - HS lµm bµi tËp? A B Ad;Bd Hoạt động 4: Luyện tập - Củng cố - GV dïng b¶ng phô hoÆc vÏ trªn b¶ng h×nh SGK c¸c nhãm HS lµm c¸c c©u a, b, c cña bµi tËp - Hoạt động nhóm để giải bài tập và Hoạt động 5:Hướng dẫn nhà - HS häc bµi theo SGK - Hoàn chỉnh các bài tập đã sửa trên lớp và các bài tập còn lại SGK - ChuÈn bÞ bµi míi : Ba ®iÓm th¼ng hµng Lop6.net Ngµy so¹n: 30/08/2011 Ngµy d¹y:3/9/2011 TiÕt 2: §2 Ba ®iÓm th¼ng hµng I Môc tiªu : - N¾m v÷ng ®­îc ba ®iÓm th¼ng hµng, ®iÓm n»m gi÷a hai ®iÓm vµ tÝnh chÊt: ba ®iÓm th¼ng hµng cã mét vµ chØ mét ®iÓm n»m gi÷a hai ®iÓm cßn l¹i - NhËn biÕt ®­îc ba ®iÓm th¼ng hµng, ba ®iÓm kh«ng th¼ng hµng - Cã t­ sö dông thuËt ng÷ míi: n»m cïng phÝa, kh¸c phÝa, n»m gi÷a - RÌn tÝnh cÈn thËn chÝnh x¸c sö dông dông cô vµ c¸c thuËt ng÷ II ChuÈn bÞ: GV: Thước thẳng, phấn màu, bảng phụ HS: Thước thẳng III TiÕn tr×nh d¹y häc: KiÓm tra bµi cò: Cho ®­êng th¼ng a §iÓm M, N, P thuéc ®­êng th¼ng a, ®iÓm Q kh«ng thuéc ®­êng th¼ng a a) H·y vÏ h×nh vµ ghi ký hiÖu b) Đọc các mối quan hệ các điểm đó với đường thẳng a Bµi míi: H§ cña GV vµ HS Néi dung Hoạt động 1: Ba điểm thẳng hàng Ba ®iÓm th¼ng hµng: - GV hoµn chØnh bµi kiÓm tra HS cã nhËn xÐt g× Q vÒ ba ®iÓm (M, N, P) ; (M, N, Q) ; (N, Q, P) ; (M, P Q, P) đường thẳng a Trong ba N a M điểm đó hãy dùng ký hiệu ;  để ghi mối quan hệ víi ®­êng th¼ng a - Khi nµo th× ba ®iÓm th¼ng hµng? Cho vÝ dô - Khi nµo th× ba ®iÓm kh«ng th¼ng hµng? Cho vÝ dô - Làm nào để vẽ đưoc ba điểm thẳng hàng Muèn kiÓm tra ba ®iÓm cã th¼ng hµng hay kh«ng ta dïng dông cô g×? B»ng c¸ch nh­ thÕ nµo ? - HS lµm bµi tËp 8,9 SGK Hoạt động 2: Quan hệ ba điểm thẳng hàng Quan hÖ gi÷a ba ®iÓm th¼ng hµng: a Lop6.net - HS vÏ ba ®iÓm A, B, C th¼ng hµng - GV giíi thiÖu c¸c thuËt ng÷ kÕt hîp víi quan hÖ A B gi÷a ba ®iÓm th¼ng hµng nh­ n»m cïng phÝa, n»m kh¸c phÝa, n»m gi÷a - GV dùng bảng phụ có hình 12 SGK để làm bài tËp sè 11 - HS lµm bµi tËp 10 - HS nhËn xÐt xem ba ®iÓm th¼ng hµng cã NhËn xÐt : SGK mÊy ®iÓm n»m gi÷a hai ®iÓm cßn l¹i ? Ngoài điểm đó còn có điểm nào khác không ? C Hoạt động 3: Luyện tập – Củng cố - Trong c¸c h×nh sau ®iÓm nµo n»m gi÷a hai ®iÓm cßn l¹i? A .B .D E .C M .N .O H F K Q I - Phát biểu : " Không có điểm nằm không có ba điểm thẳng hàng " là đúng hay sai? - Khi có điểm A nằm hai điểm B và C thì ý nào sau đây đúng, ý nào sai? a) Ba ®iÓm A, B, C th¼ng hµng b) B, C nằm cùng phía điểm A c) B, C nằm khác phía điểm A d) A, C nằm cùng phía điểm B e) A, C nằm cùng phía điểm B - ë h×nh 11 SGK , ®iÓm E n»m gi÷a nh÷ng ®iÓm nµo ? Hoạt động 4:Hướng dẫn nhà - HS häc bµi theo SGK HS lµm bµi tËp 12, 13 vµ 14 SGK *, **bµi tËp 6, 13 SBT ChuÈn bÞ tiÕt sau : §­êng th¼ng ®i qua ®iÓm Lop6.net Ngµy so¹n: 6/09/2011 Ngµy d¹y:10/9/2011 TiÕt 3: §3 ®­êng th¼ng ®i qua hai ®iÓm I/ Môc tiªu : Qua bµi nµy häc sinh cÇn : - N¾m v÷ng tÝnh chÊt : Cã mét vµ chØ mét ®­êng th¼ng ®i qua hai ®iÓm - BiÕt vÏ ®­êng th¼ng ®i qua hai ®iÓm * Nắm vị trí tương đối hai đường thẳng trên mặt phẳng - RÌn tÝnh chÝnh x¸c, cÈn thËn vÏ II/ ChuÈn bÞ: - GV: Thước thẳng, bảng phụ - HS: Thước thẳng III/ TiiÕn tr×nh d¹y häc: KiÓm tra bµi cò C©u hái 1: Nêu cách vẽ ba điểm A, B, C thẳng hàng Có trường hợp hình vẽ ? Trong trường hợp, có điểm nằm hai điểm còn lại ? C©u hái 2: Trong các câu sau đây, câu nào đúng, câu nào sai ? a) §iÓm K n»m gi÷a hai ®iÓm G vµ H vµ ®iÓm H n»m gi÷a G vµ K b) §iÓm H n»m gi÷a hai ®iÓm M vµ N vµ ®iÓm H n»m gi÷a N vµ M c) §iÓm G n»m gi÷a hai ®iÓm K vµ H vµ ®iÓm H kh«ng n»m gi÷a G vµ K Bµi míi: H§ cña GV vµ HS Néi dung Hoạt động : Vẽ đường thẳng VÏ ®­êng th¼ng - Cho ®iÓm A HS h·y vÏ ®­êng th¼ng ®i qua NhËn xÐt : Cã mét vµ chØ mét ®­êng th¼ng ®i qua hai ®iÓm A vµ ®iÓm A VÏ ®­îc mÊy ®­êng th¼ng? - Cho ®iÓm B kh¸c ®iÓm A H·y vÏ ®­êng th¼ng B qua A và B GV hướng dẫn HS dùng thước thẳng để vẽ Ta vẽ đường thẳng A thÕ ? B - HS đọc nhận xét SGK - HS gi¶i bµi tËp sè 15 vµ 16 Hoạt động :2 Tên đường thẳng Tªn ®­êng th¼ng - Ta đã biết cách đặt tên nào cho đường thẳng? đường thẳng a a (dùng chữ cái thường) - GV giới thiệu thêm hai cách đặt tên cho Lop6.net ®­êng th¼ng - HS gi¶i bµi tËp ? ®­êng th¼ng AB - ®­êng th¼ng BA A B ®­êng th¼ng xy hay ®­êng th¼ng yx x y Hoạt động : Đường thẳng trùng nhau, cắt nhau, song song §­êng th¼ng trïng nhau, c¾t nhau, song song - S¸u ®­êng th¼ng bµi tËp? cã vÞ trÝ nh­ - Hai ®­êng th¼ng xy vµ yx trïng thÕ nµo ? thùc chÊt lµ mÊy ®­êng th¼ng? GV giíi thiÖu ®­êng th¼ng trïng - Hai ®­êng th¼ng chØ cã mét ®iÓm - Hai ®­êng th¼ng kh«ng trïng cã vÞ trÝ chung gäi lµ hai ®­êng th¼ng c¾t nh­ thÕ nµo? GV giíi thiÖu ®­êng th¼ng c¾t - Hai ®­êng th¼ng kh«ng cã ®iÓm vµ song song - ThÕ nµo la hai ®­êng th¼ng c¾t nhau, song chung nµo gäi lµ hai ®­êng th¼ng song song song nhau? HS vÏ h×nh minh ho¹ a - ThÕ nµo lµ hai ®­êng th¼ng ph©n biÖt ? A B - HS lµm bµi tËp 21 NÕu cã n ®­êng th¼ng ph©n b biÖt th× tèi ®a cã mÊy giao ®iÓm ? C - TL: n(n-1)/2 Chó ý : (SGK) Hoạt động : Luyện tập - Củng cố - T¹i hai ®­êng th¼ng cã hai ®iÓm chung ph©n biÖt th× trïng ? Hai ®­êng th¼ng trïng cã mÊy ®iÓm chung ? - Hai ®­êng th¼ng a vµ b sau ®©y trïng hay c¾t hay song song ? a b Hoạt động : Hướng dẫn nhà: - HS häc bµi theo SGK - HS lµm c¸c bµi tËp 18, 20 SGK - *,*8 14, 16, 18 SBT - TiÕt sau : Thùc hµnh Trång c©y th¼ng hµng (Mçi nhãm chuÈn bÞ dông cô gåm cäc th¼ng dµi 1,5 m cã mµu ph©n c¸ch , d©u däi cã qu¶ däi dµi trªn 1m ) Lop6.net Ngµy so¹n: 14/09/2011 Ngµy d¹y:17/9/2011 TiÕt 4: §4 thùc hµnh : trång c©y th¼ng hµng i Môc tiªu : Qua bµi nµy häc sinh cÇn : - Biết cách trồng cây (chôn cọc) nằm hai mốc A và B cho trước - N¾m ®­îc c¬ së lý thuyÕt cña bµi thùc hµnh vµ cã høng thó ¸p dông vµo thùc tÕ - RÌn t­ chÝnh x¸c vµ c¸ch lµm viÖc cã tæ ch­c khoa häc Ii chuÈn bÞ: - Mçi nhãm hs:1sîi d©y dµi 5m , cäc tiªu th¼ng b»ng tre dµi 1m2 iii TiÕn tr×nh d¹y häc: Hoạt động : Chuẩn bị kiến thức GV thông qua việc kiểm tra bài cũ để trang bị kiến thức cho HS thực hành Khi nãi A, B, C th¼ng hµng th× : - Có đường thẳng qua ba điểm đó - A, B, C thuộc đường thẳng - Cã mét ®iÓm n»m gi÷a hai ®iÓm cßn l¹i - S¸u ®­êng th¼ng AB, BA, AC, CA, BC, CB trïng Hoạt động : Kiểm tra việc chuẩn bị dụng cụ theo phân công tiết trước Hoạt động : Hướng dẫn thực hành - GV nêu yêu cầu thực hành, công dụng các dụng cụ đã chuẩn bị - GV cïng vµi HS thùc hµnh tõng thao t¸c mÉu nh­ SGK - GV ph©n c«ng khu vùc thùc hµnh cho tõng nhãm vµ giao quyÒn ®iÒu hµnh cho nhóm trưởng Hoạt động : Kiểm tra và đánh giá kết thực hành nhóm - GV theo dõi các hoạt động nhóm quá trình thực hành - Nhóm trưởng nhóm báo cáo phân công và quá trình thực hành - GV kiÓm tra kÕt qu¶ thùc hµnh - GV cho HS thu dọn trường sau đã kiểm tra kết - GV đánh giá hoạt động tiết học và kết các nhóm Hoạt động : Củng cố - Dặn dò - Muèn s¾p hµng th¼ng ta cÇn ph¶i kiÓm tra nh­ thÕ nµo ? - ChuÈn bÞ bµi míi :Tia - && & Lop6.net Ngµy so¹n: 20/09/2011 Ngµy d¹y:24/2011 TiÕt § tia i.Môc tiªu : Qua bµi nµy häc sinh cÇn : - Biết định nghĩa mô tả tia các cách khác - Nhận biết hai tia đối nhau, trùng nhau, có kỹ vẽ tia, vẽ hai tia đối *Phân loại hai tia chung gốc, biết phát biểu gãy gọn mệnh đề toán học ii.chuẩn bị: sgk; shd; thước kẻ com pa phấn màu bảng phụ Iii.Nội dung và các hoạt động trên lớp : : tæ chøc líp : KiÓm tra bµi cò C©u hái : H·yvÏ mét ®­êng th¼ng xy LÊy O  xy, A, B  xy cho O n»m gi÷a A vµ B Ba ®iÓm A, O, B cã th¼ng hµng kh«ng ? 3.bµi míi: Phần hướng dẫn thầy giáo và hoạt động học sinh Hoạt động : Tia gốc O - NhËn xÐt bµi kiÓm tra GV gi÷ l¹i h×nh vÏ ®­êng th¼ng xy vµ ®iÓm O - GV giíi thiÖu tia b»ng c¸ch t« ®Ëm b»ng phÊn mµu hai phÇn cña ®­êng th¼ng xy ®­îc chia bëi ®iÓm O - Tia gèc O lµ g× ? Nã còng lµ g× n÷a ? - HS vẽ tia gốc A đọc tên nó và ghi ký hiÖu - GVgiíi thiÖu phÇn giíi h¹n vµ kh«ng giíi h¹n cña mét tia ( ch¼ng h¹n tia Ax) - HS lµm bµi tËp sè 25 SGK Hoạt động 2: Hai tia đối - Trªn h×nh vÏ bµi kiÓm tra Cã nhËn xÐt g× vÒ hai tia Ox, Oy GV giới thiệu hai tia đối - Hai tia đối phải thoã mãn điều kiÖn nµo ? (chung gèc vµ t¹o thµnh ®­êng th¼ng) - Mçi ®iÓm trªn ®­êng th¼ng xy cã ph¶i lµ gèc chung hai tia đối không ? x Lop6.net PhÇn néi dung cÇn ghi nhí x O y H×nh gåm ®iÓm O vµ mét phÇn ®­êngth¼ng bÞ chia bëi ®iÓm O ®­îc gäi lµ tia gèc O (cßn gäi lµ nöa ®­êng th¼ng gèc O) VÝ dô : Tia Ax A x Hai tia chung gèc Ox, Oy vµ t¹o thµnh ®­êng th¼ng xy gäi lµ hai tia đối NhËn xÐt : Mçi ®iÓm trªn ®­êng th¼ng lµ gèc chung cña hai tia đối - HS lµm bµi tËp ?1 - V× hai tia Ox, Oy trªn h×nh bªn kh«ng O gọi là hai tia đối ? y Hoạt động : Hai tia trùng B x - GVgiíi thiÖu hai tia trïng qua h×nhvÏ A - Trªn h×nh vÏ , ta cã thÓ nãi hai tia Ax vµ Bx Hai tia Ax vµ AB trïng trïng kh«ng ? - Hai tia trïng cã thÓ xem nh­ mét tia kh«ng ? GV giíi thiÖu hai tia ph©n biÖt Chó ý : SGK - HS lµm bµi tËp ?2 SGK iv : Cñng cè *Trªn h×nh sau ®©y, h·y chØ hai tia chung gèc A, hai tia gèc D trïng nhau, hai tia gốc B đối x A D B y **Hai tia trùng và hai tia đối có gì giống và khác ? - HS lµm bµi tËp 22 SGK v : DÆn dß - HS học thuộc và nắm vững định nghĩa, ký hiệu tia , hai tia đối nhau, trùng - Lµm c¸c bµi tËp 24, 25 *,** BT 23-29 Tr 99 Sbt - TiÕt sau : LuyÖn tËp c¸c bµi tËp 26 - 29 SGK Lop6.net TiÕt thø : luyÖn tËp Ngµy so¹n: 28/09/2011 Ngµy d¹y:1/10/2011 i.Môc tiªu : Qua bµi nµy häc sinh cÇn : - Củng cố các khái niệm tia, rèn cách định nghĩa khác tia - Rèn kỹ vẽ hai tia đối nhau, thứ tự các điểm trên hai tia đối nhau, kỹ vẽ tia, đọc tia * t­ chÝnh x¸c , râ rµng ph¸t biÓu Ii.chuÈn bÞ  Thước kẻ ,com pa phấn màu bảng phụ iii.Nội dung và các hoạt động trên lớp : : KiÓm tra nÒ nÕp tæ chøc líp vµ sù chuÈn bÞ häc tËp cña häc sinh : KiÓm tra bµi cò C©u hái : Hai tia đối phải thoả mãn yêu cầu nào ? Làm bài tập số 23 SGK C©u hái : Trªn h×nh31 SGK tia MN trïng víi nh÷ng tia nµo ? Cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c ®iÓmN, P, Q điểm M 3.bµi míi Phần hướng dẫn thầy giáo PhÇn néi dung và hoạt động học sinh cÇn ghi nhí Hoạt động : Luyện phát biểu định nghĩa tia - Qua bµi kiÓm, ta thÊy tia MN lµ h×nh gåm Bµi t¹p 27 : nhữngđiểm nào ? các điểm đó có cùng phía a) Tia AB là hình gồm điểm A và M không ? tÊt c¶ c¸c ®iÓm n»m cïng phÝa với B điểm A - HS giải miệng bài tập 26 để GV chốt lại bài b) H×nh t¹o bëi ®iÓm A vµ phÇn tập 27 và yêu cầu HS ghi lại các định nghĩa ®­êng th¼ng chøa tÊt c¶ c¸c tia nµy vµo phÇn chó ý vë häc điểm nằm cùng phía A lµ mét tia gèc A Hoạt động :Nhận biết hai tia đối Bµi tËp 32 : - Thế nào là hai tia đối ? a) Sai - HS lµm bµi tËp 32 v¼th vÏ h×nh minh hoa c¸c b) Sai c©u sai c) §óng Hoạt động : Thứ tự các điểm trên hai tia đối Bµi tËp 28 Bµi tËp 32 : - Điểm O là gốc chung hai tia đối x N O M y nào ( sau vẽ đựoc ba điểm O, M, N) a) (Ox, Oy) ; (Ox,OM) lµ c¸c *Muèn biÕt ®iÓm nµo n»m gi÷a hai ®iÓm cßn cặp hai tia gốc O đối l¹i ba ®iÓm M, N, O ta ph¶i kiÓm tra b) M, O, N th¼ng hµng ; O n»m Lop6.net điều gì trước ? (ba điểm thẳng hàng) gi÷a M vµ N Bµi tËp 29 : Bµi tËp 29 : **Hai tia đối AC và AB cho ta suy C N A M B ®­îc nh÷ng ®iÒu g× ? (A, B, C th¼ng hµng vµ A n»m gi÷a B vµ C) a) A n»m gi÷a C vµ M *Vẽ nhanh hai tia AB và AC đối cách b) A n»m gi÷a N vµ B nµo ? - Có nhận xét gì gốc chung hai tia đối với hai điểm nằm hai tia đối đó Bµi tËp 30 : HS tr¶lêi nhanh Bµi tËp 30 : a) hai tia đối Ox, Oy b) §iÓm O iv.cñng cè: - Hs nhắc lại các kiến thức vừa chữa để nhớ lại và khắ sâu các bài tập đó v.DÆn dß: - HS lµm bµi tËp 31 SGK - ChuÈn bÞ bµi cho tiÕt sau : §o¹n th¼ng Lop6.net TiÕt thø : Ngµy so¹n: 2/10/2011 Ngµy d¹y:8/10/2011 § §o¹n th¼ng i.Môc tiªu : Qua bµi nµy häc sinh cÇn : - Biết định nghĩa đường thẳng - Cã kü n¨ng vÏ ®o¹n th¼ng, biÕt nhËn d¹ng ®o¹n th¼ng c¾t ®o¹n th¼ng, c¾t ®­êng th¼ng, c¾t tia * mô tả hình vẽ các cách diễn đạt khác - Có thái độ vẽ hình chính xác, cẩn thận Ii.ChuÈn bÞ : Gks,shd, thước kẻ,com pa,phấn màu GV chuÈn bÞ b¶ng phô cã vÏ s½n c¸c h×nh phÇn cñng cè bµi häc nµy iii.Nội dung và các hoạt động trên lớp : 1: KiÓm tra nÒ nÕp tæ chøc líp vµ sù chuÈn bÞ häc tËp cña häc sinh : KiÓm tra bµi cò C©u hái : Ph¸t biÓu theo nhiÒu c¸ch : Tia gèc O ( Tia OA) lµm bµi tËp 31 C©u hái : Cho hai ®iÓm A vµ B VÏ ®­êng th¼ng AB , tia AB , tia BA b»ng phÊn mµu §­êng th¼ng AB vµ tia AB gièng vµ kh¸c ë nh÷ng ®iÓm nµo ? 3.bµi míi Phần hướng dẫn thầy giáo PhÇn néi dung và hoạt động học sinh cÇn ghi nhí Hoạt động : Đoạn thẳng AB là gì ? - GV đặt vấn đề giới hạn tia AB từ điểm B để Cách vẽ : SGK h×nh thµnh ®o¹n th¼ng AB A B - Muèn vÏ ®o¹n th¼ng AB ta lµm nh­ thÕ nµo ? - Cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c ®iÓm ë ®Çu bót vÏ đoạn thẳng AB ? GV nêu định nghĩa đoạn th¼ng AB - Thö ph¸t biÓu ®o¹n th¼ng BA So sanh hai NhËn xÐt : ph¸t biÓu vµ nhËn xÐt hai ®o¹n th¼ng BA vµ - §o¹n th¼ng AB lµ h×nh gåm ®iÓm A, ®iÓm B vµ tÊt c¶ c¸c AB ®iÓm n»m gi÷a A vµ B - GV giíi thiÖu hai ®Çu mót cña ®o¹n th¼ng HS vÏmét ®o¹n th¼ng cã hai ®Çu mót lµ R vµ S Ghi ký hiÖu Hoạt động2 : Đoạn thẳng cắt đoạn thẳng, cắt đường thẳng, cắt tia Lop6.net - GV giới thiệu hìnhvẽ AB và CD cắt (Hình 1), cách đọc , đoạn thẳng MN cắt tia Ox (H×nh 2), ®o¹n th¼ng PQ c¾t ®­êng th¼ng xy (H×nh 3) C A D I M O x H x P E B N y (H×nh 1) (H×nh 2) (H×nh 3) iv : Cñng cè - S¾p xÕp c¸c h×nh sau ®©y theo tõng nhãm : A - §o¹n th¼ng c¾t ®o¹n th¼ng ; B - §o¹n th¼ng c¾t tia ; C - §o¹n th¼ng c¾t ®­êng th¼ng O B B x A (H×nh 2) x B x a B (H×nh 6) y (H×nh 7) B C C (H×nh 9) - HS lµm bµi tËp sè 38 SGK A O A B A (H×nh 4) B x (H×nh 5) A (H×nh 3) A y A A x B x B O (H×nh 1) x O B A D (H×nh 10) (H×nh 8) A C B A D (H×nh 11) v: DÆn dß - Nắm vững định nghĩa đoạn thẳng AB - NhËn d¹ng ®­îc ®o¹n th¼ng c¾t ®­êng th¼ng, c¾t tia, c¾t ®o¹n th¼ng - Ph©n biÖt ®o¹n th¼ng, ®­êng th¼ng, tia - Lµm c¸c bµi tËp 36, 37, 39 SGK - TiÕt sau : §é dµi ®o¹n th¼ng Lop6.net Q Ngµy so¹n: 12/10/2011 Ngµy d¹y:15/10/2011 TiÕt thø : Đ độ dài đoạn thẳng I.Môc tiªu : Qua bµi nµy häc sinh cÇn : - Biết độ dài đoạn thẳng là gì , biết sử dụng thước đo độ dài để đo độ dài đoạn thẳng - HiÓu tÝnh chÊt : NÕu ®iÓm M n»m gi÷a ®iÓm A vµ B th× AM + MB = AB *BiÕt trªn tia Ox chØ cã ®iÓm M cho OM = m, NÕu OM < ON th× ®iÓm M n»m giòa ®iÓm O vµ N ** Gi¶i c¸c bµi tËp cã vËn dông hÖ thøc AM + MB = AB II.CHUÈN BÞ Gks,shd, thước kẻ,com pa,phấn màu III.Nội dung và các hoạt động trên lớp : : KiÓm tra nÒ nÕp tæ chøc líp vµ sù chuÈn bÞ häc tËp cña häc sinh : KiÓm tra bµi cò C©u hái : H·y vÏ ®o¹n th¼ng AB §Þnh nghÜa ®o¹n th¼ng AB M lµ mét ®iÓm thuéc ®o¹n th¼ng AB thÞ M cã thÓ n»m ë vÞ trÝ nµo so víi c¸c ®iÓm A vµ B ? C©u hái : VÏ ®o¹n th¼ng CD c¾t ®o¹n th¼ng AB t¹i N Cho biÕt N n»m gi÷a nh÷ng cÆp ®iÓm nµo ? Nªu ®iÒm kh¸c c¬ b¶n gi÷a ®­êng th¼ng, ®o¹n th¼ng vµ tia :Bµi míi: Phần hướng dẫn thầy giáo PhÇn néi dung và hoạt động học sinh cÇn ghi nhí Hoạt động : Đo đoạn thẳng - GV giới thiệu thước có chia khỏng và công Nhận xét : Mỗi đoạn thảng có độ dài dông cña nã Độ dài đoạn thẳng là số dương - GV hướng dẫn cách đo đoạn thẳng - HS (3 em) đo độ dài đoạn thẳng AB và CD A B bµi kiÓm råighi kÕt qu¶ - NhËn xÐt kÕt qu¶ cña em HS tõng AB = 3,5 cm hoÆc BA = 3,5 cm ®o¹n th¼ng HS ph¸t biÓu nhËn xÐt SGK vµ vÏ h×nh ghi ký hiÖu - GV giíi thiÖu kh¸i niÖm kho¶ng c¸ch A vµ B, kho¶ng c¸ch b»ng - HS đo và ghi độ dài các đoạn thẳng có bµi tËp ?1 Hoạt động : So sánh hai đoạn thẳng - So s¸nh hai ®o¹n th¼ng lµ g× ? Dùa vµo c¬ Muèn so s¸nh hai ®o¹n th¼ng, ta so sở nào để ta có thể só sánh hai đoạn thẳng ? sánh hai độ dài chúng Lop6.net - ViÖc so s¸nh hai ®o¹n th¼ng ®­îc tiÕn hµnh nh­ thÕ nµo ? - Víi kÕt qu¶ ®o, ë bµi tËp ?1, h·y ghi kÕt sau so sánh độ dài các đoạn thẳng Lưu ý : - Khi so sánh hai đoạn thẳng thì đọ AB, EF, CD ; AB vµ IK ; EF vµ GH dài chúng phải cùng đơn vị đo Hoạt động : Các loại thước đo khác - GV giới thiệu cho HS các loại thước đo - Thước dây, thước gấp, thước xích khác thước dây, thước gấp, thước xích v.v và đơn vị đo inch - Lµm bµi tËp ?3 - inch = 25,4 mm - Ta thường thấy các ngành nghề nào sử dụng các loại thước này ? IV : Cñng cè - §é dµi ®o¹n th¼ng vµ ®o¹n th¼ng kh¸c nh­ thÕ nµo ? - Muèn so s¸nh hai ®o¹n th¼ng ta lµm nh­ thÕ nµo ? - HS lµm bµi tËp 43 V : DÆn dß - HS häc bµi theo SGK vµ lµm c¸c bµi tËp 40,41, 44, 45 - TiÕt sau : Céng hai ®o¹n th¼ng Lop6.net Ngµy so¹n: 17/10/2011 Ngµy d¹y:22/10/2011 TiÕt thø : § nµo th× am+mb=ab i.Môc tiªu : Qua bµi nµy häc sinh cÇn : - HiÓu ®­îc nÕu ®iÓm M n»m gi÷a ®iÓm A vµ B th× AM + MB = AB - Cã kü n¨ng nhËn biÕt ®iÓm n»m gi÷a hay kh«ng n»m gi÷a ®iÓm cßn l¹i - Tập suy luận và giáo dục tính cẩn thận đo đoạn thẳng và cộng độ dài II CHUÈN BÞ Gks,shd, thước kẻ,com pa,phấn màu III.Nội dung và các hoạt động trên lớp : : KiÓm tra nÒ nÕp tæ chøc líp vµ sù chuÈn bÞ häc tËp cña häc sinh : KiÓm tra bµi cò C©u hái : Muèn so s¸nh hai ®o¹n th¼ng ta lµm nh­ thÕ nµo ? Cho ®o¹n th¼ng AB M lµ®iÓm nằm A và B Hãy cho biết độ dài các đoạn thẳng AM, BM, AB So sánh các đoạn th¼ng AM vµ AB ; AB vµ BM A C©u hái : Cho h×nh bªn H·y cho biÕt : a) Hình đó gồm đoạn thẳng nào ? B M b) Ba ®iÓm A, B, M cã th¼ng hµng kh«ng ? c) So sánh và xếp tăng dần độ dài các đoạn thẳng đó 3.Bµi míi; Phần hướng dẫn thầy giáo và hoạt động học sinh Hoạt động : Cộng hai đoạn thẳng GV đặt vấn đề nào thì tổng hai đoạn thẳng AM và MB độ dài đoạn thẳng AB ? - Víi kÕt qu¶ bµi kiÓm tra 1, HS h·y ®o vµ so s¸nh AM + MB víi AB - Khi nµo th× AM + MB = AB ? - Sö dông kÕt qu¶ bµi kiÓm tra 2, h·y so s¸nh AM + MB víi AB vµ chó ý lóc nµy ba ®iÓm A, M, B cã th¼ng hµng kh«ng ? - NÕu M kh«ng n»m gi÷a A vµ B cho dï A, B, M th¼ng hµng th× ta cã thÓ cã AM+MB = AB kh«ng ? - HS ph¸t biÓu toµn vÑn nhËn xÐt Hoạt động 2: ứng dụng Lop6.net PhÇn néi dung cÇn ghi nhí NhËn xÐt : B A M NÕu ®iÓm M n»m gi÷a hai ®iÓm A vµ B th× AM + MB = AB Ngược lại, AM + MB = AB th× ®iÓm M n»m gi÷a hai ®iÓm A vµ B - HS lµm vÝ dô SGK - GV cho HS gi¶i theo nhãm hai kiÓu bµi tËp : kiÓu t×m ®o¹n th¼ng tæng ( bµi tËp 46) , kiÓu t×m ®o¹n th¼ng thµnh phÇn ( bµi tËp 47) biết độ dài hai đoạn thẳng và ba điểm thẳng hµng - GV có thể cho đề bài có độ dài hai đoạn thẳng AM và MB , yêu cầu HS tính AB để kh¾c s©u ®iÒu kiÖn n»m gi÷a - HS lµm bµi tËp 50 - GV giíi thiÖu c¸ch ®o kho¶ng c¸ch gi÷a hai điểm khá xa trên mặt đất và các dụng cụ thước cuộn, thước chữ A a) Tìm độ dài đoạn thẳng còn lại VÝ dô : SGK b) NhËn biÕt ®iÓm n»m gi÷a hai ®iÓm kh¸c c) Đo khoảng cách trên mặt đất IV: Cñng cè - Khi có ba điểm thẳng hàng, ta cần đo ít lần để xác định đọ dài ba ®o¹n th¼ng - HS lµm bµi tËp 49 SGK V : DÆn dß - HS häc bµi theo SGK vµ lµm c¸c bµi tËp 48, 51, 52 SGK - TiÕt sau LuyÖn tËp Céng hai ®o¹n th¼ng Lop6.net TiÕt thø : 10 ,TuÇn : 10 ;Ngµy so¹n : 26/10/08; ngµy d¹y:29/10/08 Líp6C 30/10/08Líp6D Tªn bµi gi¶ng : luyÖn tËp I.Môc tiªu : Qua bµi nµy häc sinh cÇn : - Hiểu điểm M nằm điểm A và B thì ta có AM + MB = AB và ngược l¹i - Có kỹ tính độ dài đoạn thẳng, so sánh hai đoạn thẳng, nhận biết điểm nằm gi÷a hay kh«ng n»m gi÷a ®iÓm cßn l¹i - Tập suy luận và giáo dục tính cẩn thận đo đoạn thẳng và cộng độ dài II CHUÈN BÞ Gks,shd, thước kẻ,com pa,phấn màu III.Nội dung và các hoạt động trên lớp : : KiÓm tra nÒ nÕp tæ chøc líp vµ sù chuÈn bÞ häc tËp cña häc sinh : KiÓm tra bµi cò 5’ C©u hái : Khi nào thì tổng độ dầihi đoạn thẳng AM và MB độ dài đoạn thẳng AB Giải bµi tËp 46 SGK C©u hái : Làm nào để nhận biết điểm M có nằm hai điểm A và B không ? Cho AM = cm, AB = 6cm, BM = 2cm Hái ®iÓm nµo n»m gi÷a hai ®iÓm cßn l¹i nµo ? C©u hái : Trong các câu sau đây , câu nào đúng, câu nào sai ? NÕu ®iÓm N n»m gi÷a hai ®iÓm P vµ Q th× : a) Ba ®iÓm N, P, Q th¼ng hµng b) Ba ®iÓm N, P, Q kh«ng th¼ng hµng c) P và Q nằm khác phía điểm N d) PN + NQ = PQ e) PN + PQ = NQ f) Hai tia NP và NQ đối g) Hai tia PN và PQ đối Bµi míi Phần hướng dẫn thầy giáo PhÇn néi dung và hoạt động học sinh cÇn ghi nhí Hoạt động : Tính độ dài đoạn thẳng - So sánh hai đoạn thẳng 18’ Lop6.net Bµi tËp 46 : - N IK th× N cã thÓ n»m ë vÞ trÝ nµo ? V× N I, NK ? - N n»m gi÷a I vµ K cho ta hÖ thøc nµo ? Bµi tËp 47 : - Muèn so s¸nh hai ®o¹n th¼ng EM vµ MF ta ph¶i biÕt yÕu tè nµo ? H·y tÝnh MF - Khi biÕt M n»m gi÷a hai ®iÓm E vµ F, muèn so s¸nh c¸c ®o¹n th¼ng ME (MF) víi EF ta cần phải biết độ dài các đoạn thẳng ME , MF vµ EF kh«ng ? Bµi tËp 46 : I N K V× N n»m gi÷a I vµ K nªn IK=IN+NK = + = 9(cm) Bµi tËp 47 : E M F V× M n»m gi÷a E vµ F nªn ta cã EM+MF=EF => MF+EF-EM =4cm Do đó EM = MF = 4cm Bµi tËp 49 : Bµi tËp 49 : - GV hướng dẫn HS xét hai trường hợp cụ thể -Trường hợp a : M nằm A và : N - M n»m gi÷a A vµ N A M N B - N n»m gi÷a A vµ M - Trong trường hợp hãy tính AM và BN để -Trường hợp b : N nằm A và so sánh hai độ dài kết có chú ý đến AN = M BM A N M B KÕt qu¶ chung : AN = BM Hoạt động 2:Nhận biết điểm nằm hai điểm còn lại 18’ Bµi tËp 50 : Bµi tËp 50 : - Ba ®iÓm V, A, T th¼ng hµng cho ta biÕt ®­îc Ba ®iÓm V, A, T th¼ng hµng vµ ®iÒu g× ? TV+VA = TA cho biÕt ®­îc ®iÓm - HÖ thøc TV + VA = TA cho ta biÕt ®­îc ®iÒu V n»m gi÷a hai ®iÓm T vµ A g× ? Bµi tËp 51 : Bµi tËp 51 : - Ba ®iÓm V, A, T cïng thuéc mét ®­êng Ta cã VT = VA + AT nªn ®iÓm A n»m gi÷a hai ®iÓm V vµ T thẳng cho ta biết dược điều gì ? - Tõ TA=1cm, VA=2cm, vµ VT=3cm ta cã thÓ suy hÖ thøc nµo ? §iÓm nµo n»m gi÷a hai ®iÓm cßn l¹i nµo ? IV:Cñng cè:3’ Hs nhắc lại các kiến thức vừa chữa đểb nhớ lại và khắ sâu các bài tập đó V.DÆn dß1’ - HS hoàn thiện các bài tập đã hướng dẫn - Chuẩn bị bài sau : vẽ đoạn thẳng biết độ dài Lop6.net TiÕt thø : 11 Tªn bµi gi¶ng : TuÇn :11Ngµy so¹n : 3/11/08; ngµy d¹y:6/11/08 Líp6D 8/11/08Líp6C Đ vẽ đoạn thẳng cho biết độ dài Môc tiªu : Qua bµi nµy häc sinh cÇn : - N¾m v÷ng ®­îc hai nhËn xÐt bµi häc , - Có kỹ vẽ đoạn thẳng biết độ dài đoạn thẳng đó, biết sử dụng các công cụ để vẽ đoạn thẳng - Cã kün¨ng nhËn biÕt ®­îc thø tù c¸c ®iÓm trªn mét tia, h×nh thµnh thªm mét c¸ch nhận biết khác điểm nằm hai điểm khác để vận dụng linh hoạt qu¸ tr×nh gi¶i bµi tËp II CHUÈN BÞ Gks,shd, thước kẻ,com pa,phấn màu III.Nội dung và các hoạt động trên lớp : : KiÓm tra nÒ nÕp tæ chøc líp vµ sù chuÈn bÞ häc tËp cña häc sinh : KiÓm tra bµi cò3’ C©u hái : Lop6.net