Đang tải... (xem toàn văn)
Chứng minh truyền thống yêu nước của nhân dân ta: Bằng những nhận xét khái quát và những chứng cứ biểu hiện tinh thần yêu nước trong lịch sử dân tộc và trong cuộc kháng chiến chống thực [r]
(1)NS: ND: Tiết 81: Văn bản: TINH THẦN YÊU NƯỚC CỦA NHÂN DÂN TA ( Hồ Chí Minh) A/ Mục tiêu: Giúp HS: KT: - Hiểu nét đẹp truyền thống yêu nước nhân dân ta - Nắm đặc điểm nghệ thuật văn nghị luận Hồ Chí Minh qua văn KN: - Rèn kĩ nhận biết văn nghị luận xã hội - Đọc – Hiểu văn nghị luận xã hội - Chọn, trình bày dẫn chứng tậo lập văn nghị luận chứng minh TĐ(TH HT<TGĐĐHCM) - Giáo dục HS ý thức tư tưởng độc lập dân tộc , quan tâm Bác đến giáo dục lòng yêu nước cho người dân Việt Nam đặc biệt là hệ trẻ - Giáo dục HS giữ gìn và phát huy truyền thống yêu nước nhân dân ta B/ Chuẩn bị: GV: Bài soạn, HS: Đọc kĩ văn bản, chú thích, tìm hiểu bài theo yêu cầu (Đọc hiểu VB) C/ Kiểm tra bài cũ: Đọc thuộc câu tục ngữ nói người và xã hội đã học Phân tích vài câu mà em cho là hay D/ Tiến trình dạy học: Nội dung I/ Tìm hiểu chung: Tác giả: Tác phẩm: * Xuất xứ: (SGK/25) *Vấn đề nghị luận : Tinh thần yêu nước nhân dân ta * Bố cục: phần II/ Đọc - hiểu văn bản: Nhận định chung lòng yêu nước: Với cảm xúc tự hào, tác giả khảng định: Tinh thần yêu nước là truyền thống quí báu dân ta Đó là sức mạnh to lớn để chiến thắng kẻ thù xâm lược Chứng minh truyền thống yêu nước nhân dân ta: Bằng nhận xét khái quát và chứng biểu tinh thần yêu nước lịch sử dân tộc và kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược, bài văn đã làm sáng tỏ chân lí: Dân ta có truyền thống yêu nước nồng nàn Hoạt động GV HĐ1: Đọc, tìm hiểu chú thích: - Em hãy nhắc lại vài nét tác giả HCM - Nêu xuất xứ bài văn - Hướng dẫn HS đọc ? Bài văn này nghị luận vấn đề gì? Em hày tìm phần mở đầu câu chốt thâu tóm nội dung vấn đề nghị luận bài - Hãy tìm bố cục bài văn và lập dàn ý theo trình tự lập luận bài GV khái quát cho HS ghi( Theo SGV trang 34) HĐ2: Đọc - hiểu văn bản: - Mở đầu Vb tác giả nêu lên nhận định gì? - Nhận định đã nhấn mạnh và mở rộng thêm nào? - Trong câu văn tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì? Em có nhận xét gì cách nêu vấn đề tác giả? * Giảng, khái quát, ghi bài (1) Chuyển ý (2) Để làm rõ vấn đề đã nêu tác giả đã sử dụng phép lập luận nào là chính? ( lập luận chứng minh) - Đọc lại đoạn văn: “Lịch sử ta… ? Để chứng minh cho nhận định "Dân ta có lòng nồng nàn yêu nước… quý báu ta", tác giả đã đưa dẫn chứng nào và xếp theo trình tự nào? ( Theo dòng thời gia lịch sử) - Hãy tìm câu văn mang ý khái quát đoạn 2,3 - Lòng yêu nước quá khứ xác nhận chứng lịch sử nào? Nhận xét gì Hoạt động HS Trả lời theo chú thích Đọc, nhận xét Trả lời, gạch chân = bút chì câu chốt " Dân ta có …của ta" Tìm bố cục Thảo luận Trình bày, nhận xét Thực Trình bày Lop7.net (2) cách đưa dẫn cứng văn này? Giọng văn đây nào? Đọc lại đoạn: "Đồng bào ngày Đề nhiệm vụ: - Giảng bình nâng cao nay… nơi lòng - Đọc lại đoạn “ Đồng bào ta… nàn yêu Phát huy truyền thống (Để c/m, làm sáng tỏ lòng nồng nàn yêu nước nồng yêu nước toàn dân Tất dân ta, Bác đưa hàng loạt dẫn chứng nước" người đóng góp vào công biểu tinh thần yêu nước các việc kháng chiến đấu tranh giành độc lập dân tộc, tác giả đã chứng minh vấn đề cách lập luận theo trình tự thời gian (từ quá khứ lịch sử Suy nghĩ trả lời tại: "từ xưa… nay…") III/ Tổng kết: * Nghệ thuật: - Xây dựng luận ? Qua phân tích em có nhận xét gì nghệ điểm ngắn gọn, súc tích, lập thuật lập luận tác giả? Với nghệ thuật lập Thảo luận luận chặt chẽ, dẫn chứng toàn luận đó đã làm rõ nội dung gì? diện, tiêu biểu, chọn lọc, - Khái quát ghi nhận KT (2) - Sử dụng từ ngữ gợi hình ảnh, Chuyển ý: - Trước đề nhiệm vụ Bác Hồ đã phân phép liệt kê, so sánh đặc sắc,… tích sâu biểu khác tinh thần yêu nước Đó là biểu gì? * Ý nghĩa văn bản:Truyền thống Và so sánh nào? yêu nước quý báu nhân dân ? Sau giúp người hình dung Đọc ghi nhớ SGK ta cần phát huy hoàn trạng thái: tiềm tàng, kín đáo và biểu lộ rõ cảnh lịch sử để xây dựng và ràng, đầy đủ tinh thần yêu nước, Bác đã đề bảo vệ đất nước nhiệm vụ gì? - Khái quát KT (2) Luyện tập IV/ Luyện tập: HĐ3: Tổng kết: ? Nêu nét đặc sắc giá trị nội dung, Thực (2) nghệ thuật bài văn? Vì nói đây là lớp văn nghị luận chính trị - xã hội, thể chứng minh mẫu mực? * Liên hệ- ? Theo em, tinh thần yêu nước còn thể nào hoàn cảnh khác, đặc biệt là ngày nay? * Tích hợp : Tinh thần yêu nước Bác Hồ… * Luyện tập: E/ Hướng dẫn tự học: Bài vừa học: - Học thuộc ghi nhớ, nắm vững nghệ thuật lập luận và đặc sắc cách diễn đạt - Học thuộc lòng đoạn văn từ đầu đến "… tiêu biểu dân tộc anh hùng" - Tìm đọc số văn nghị luận Hồ Chí Minh - Viết đoạn văn ngắn theo yêu cầu luyện tập Bài học: Câu đặc biệt - Đọc kĩ mục, thực các yêu cầu tìm hiểu bài mục - Chú ý thực vào (bảng… mục II, SGK) G RKN, bổ sung: Lop7.net (3) Lop7.net (4)