Đang tải... (xem toàn văn)
* Tự ôn tập theo nội dung vừa ôn nắm được tác giả, thể loại, nội dung tư tưởng, tình cảm biểu đạt của các văn bản đã học: văn bản nhật dụng, ca dao-dân ca, thơ trữ tình trung đại * Học g[r]
(1)TRƯỜNG THCS HIỆP THẠNH Tuaàn : 17 Tieát : 65 GIÁO ÁN : NGỮ VĂN Tieáng vieät Nguyeãn Quang Nghieäp Ngày soạn : 19/11/2010 Ngaøy daïy : 04/12/2010 LUYỆN TẬP SỬ DỤNG TỪ I MUÏC TIEÂU - Thấy nhược điểm thân việc sử dụng từ - Nhận biết và sửa chữa lỗi sử dụng từ - Có ý thức dùng từ đúng chuẩn mực II KIẾN THỨC CHUẨN Kiến thức - Kiến thức âm, chính tả, ngữ pháp, đặc điểm ý nghĩa từ - Chuẩn mực sử dụng từ - Một số lỗi dùng từ thường gặp và cách sửa chữa Kyõ naêng - Vận dụng các kiến thức đã học từ để lựa chọn, sử dụng từ đúng chuẩn mực III HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ NOÄI DUNG HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG * Lớp trưởng báo cáo OÅn ñònh Kiểm diện, trật tự Kieåm tra baøi cuõ (?) Em hãy nêu chuẩn mực cần phải có sử - Học sinh trả bài dụng từ Tiếng Việt ? Bài Giới thiệu bài: Ở tiết Tiếng Việt tuần trước, các em đã học chuẩn mực sử dụng từ Tiết học hôm -Nghe và ghi tựa bài vào tập nay, các em vận dụng kiến thức đã học để tự đánh giá, tự rút kinh nghiệm qua các bài làm chính mình để có thể sử dụng thật chính xác ngôn từ TV HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THAØNH KHÁI NIỆM (?) Em nào có thể nhắc lại các chuẩn mực sử - HS thực theo yêu cầu dụng từ ? giaùo vieân Treo bảng phụ, cho HS đọc: chuẩn mực sử dụng từ 1.Đúng âm, đúng chính tả 2.Đúng nghĩa 3.Đúng sắc thái biểu cảm, hợp với tình huoáng giao tieáp 4.Đúng tính chất ngữ pháp từ 5.Không lạm dụng từ địa phương, từ Hán Vieät Naêm hoïc : 2010 –Lop7.net 2011 Sửa chữa từ dùng sai baøi vieát Trang : (2) TRƯỜNG THCS HIỆP THẠNH Nguyeãn Quang Nghieäp GIÁO ÁN : NGỮ VĂN - HS thực theo yêu cầu giaùo vieân - Cho HS đọc câu hỏi (?) Các em đã nắm các chuẩn mực sử dụng từ Từ đầu năm đến nay, các em đã làm bài viết Hãy lấy các bài viết đã làm ghi lại các từ em đã sử dụng sai âm và chính tả, nghĩa, tính chất ngữ pháp, không đúng - HS thực theo yêu cầu sắc thái biểu cảm… Và nêu cách sửa ? giaùo vieân Maãu: Từ dùng sai Tre trở Kích leä Cách sửa che chở khích leä HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP - Gọi HS đọc bài bạn cùng lớp và nhận xét các trường hợp dụng từ không đúng nghĩa, tính chất ngữ pháp, không đúng sắc - HS thực theo yêu cầu thái biểu cảm, không hợp với tình giao giáo viên tieáp HOẠT ĐỘNG 4: CỦNG CỐ – DẶN DÒ HƯỚNG DẪN TỰ HỌC - Nắm chuẩn mực sử dụng từ - Laøm laïi theo yeâu caàu BT ( treân baøi laøm vaên cuûa chính mình) - Soạn bài: Ôn tập thơ trữ tình + Trả lời các câu hỏi vào tập + Hoïc thuoäc theo yeâu caàu caâu hoûi - Học lại phần Ngữ văn chuẩn bị kiểm tra hoïc kyø I LUYEÄN TAÄP Laøm baøi taäp + Em raát quyù troïng ( yeâu quyù) caây tre Sai saéc thaùi bieåu caûm + Em cuøng gia ñình veà tham quan ( thaêm) Laïm duïng từ Hán Việt + Toâi chen laán (len loûi) vaøo đám cỏ Từ sai nghĩa (đồng nghĩa) - HS thực theo yêu cầu giaùo vieân Hieäp Thaïnh , ngaøy 26 thaùng 11 naêm 2010 DUYEÄT CUÛA TOÅ CHUYEÂN MOÂN ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… TOÅ PHOÙ Traàn Coâng Sôn DUYEÄT CUÛA BAN GIAÙM HIEÄU ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… HIỆU TRƯỞNG Naêm hoïc : 2010 –Lop7.net 2011 Trang : (3) TRƯỜNG THCS HIỆP THẠNH GIÁO ÁN : NGỮ VĂN Nguyeãn Quang Nghieäp Ngày soạn : 21 – 11 – 2009 Ngaøy daïy : 03 vaø 07– 12– 2009 Tuaàn : 18 Tieát : 66 - 67 ÔN TẬP TÁC PHẨM TRỮ TÌNH A Mục tiêu cần đạt: Giuùp HS : - Bước đầu nắm khái niệm trữ tình và số đặc điểm nghệ thuật phổ biến tác phẩm trữ tình, thơ trữ tình - Củng cố kiến thức và duyệt lại số kĩ đơn giản đã cung cấp và rèn luyện, đó, cần đặt biệt lưu ý cách tiếp cận tác phẩm trữ tình - Tích hợp phần Văn và Tập làm vă B Chuaån bò: *Thầy: Bảng phụ (Các bảng hệ thống hoá kiến thức) * Trò: Soạn bài trước các câu hỏi ôn tập C Tiến trình tổ chức các hoạt động: Nội dung hoạt động HĐ 1: Khởi động (6’) Hoạt động thầy * OÅn ñònh : Kiểm diện, trật tự * Kieåm tra : Kiểm tra việc chuẩn bị bài soạn học sinh * Giới thiệu bài: Vừa qua, chúng ta đã học VHDG văn học bác học, văn chương nước, nước ngoài, trung đại, đại… Các vấn đề nêu trên rộng lớn và tương đối phức tạp nên để giúp các em hệ thống hoá lại các kiến thức đã học duyệt lại số kĩ đơn giản đã học, đã cung cấp và rèn luyeän Ñaëc bieät laø caùch tieáp caän taùc phaåm trữ tình, chúng ta cùng Ôn tập thơ trữ tình Naêm hoïc : 2010 –Lop7.net 2011 Hoạt động trò -Lớp trưởng báo cáo -HS đem tập bài soạn cho GV kieåm tra -Nghe Trang : (4) TRƯỜNG THCS HIỆP THẠNH GIÁO ÁN : NGỮ VĂN HĐ 2: Ôn lại các kiến thức (45’) 1)Xaùc ñònh taùc giaû, taùc phaåm: Teân taùc phaåm Taùc giaû - Tĩnh tứ - Lí Baïch - Phoø giaù veà kinh - T.Q Khaûi - Hoài höông ngaãu thö - Thiên Trường… -Bạn đến chơi nhà -Baøi ca nhaø tranh… - Raèm thaùng Gieâng - Caûnh Khuya - Tieáng gaø tröa -Chia lớp làm nhóm: + Nhoùm 1: Neâu teân taùc phaåm + Nhoùm 2: Neâu teân taùc giaû * Treo baûng phuï ( baûng heä thoáng 1) Nguyeãn Quang Nghieäp -Thi đua nhóm -HS laøm troïng taøi -Tự ghi nhận - HaïTChöông - T N Toâng - N Khuyeán - Đỗ Phủ - Hồ C Minh (?) Tại người ta gọi Lí Bạch là thi tiên- -Cá nhân - Hồ C Minh thi tửu và Đỗ Phủ là thi thánh- thi sử ? - Xuân Quỳnh (?) Hạ Tri Chương thăm quê ông đã bao nhieâu tuoåi? (?) Nguyeãn Traõi vaø Nguyeãn Khuyeán vieát baøi Côn Sơn ca và Bạn đến chơi nhà hoàn cảnh nào? (?) Giới thiệu vài nét các tác giả HCM, Traàn Nhaân Toâng, Traàn Quang Khaûi, Xuaân Quyønh? (?) Hãy xếp lại để tên tác phẩm khớp với nội dung tư tưởng, tình cảm biểu -Thaûo luaân, trình baøy hieän ? -Nhaän xeùt, boå sung 2)Sắp xếp nội dung tư tưởng, tình caûm cuûa taùc phaåm: Taùc phaåm * Treo baûng phuï Baûng heä thoáng 2) Nội dung tư tưởng, tình cảm - Baøi ca nhaø tranh bò gioù thu phaù - Tinh thần nhân đạo và lòng vị tha cao - Qua Đèo Ngang - Nỗi thương nhớ quá khứ đôi với nỗi buồn đơn lẽ, thầm lặng núi đèo hoang sô - Tình caûm queâ höông chaân thaønh pha chuùt xót xa lúc trở quê - Ý thức độc lập tự chủ và tâm tiêu dieät ñòch - Tình caûm gia ñình, queâ höông qua kæ nieäm đẹp tuổi thơ - Nhân cách cao và giao hoà tuyệt thiên nhiên - Tình cảm quê hương sâu sắc qua khoảnh khaéc ñeâm vaéng - Tình yêu thiên nhiên lòng yêu nước sâu naëng vaø phong thaùi ung dung laïc quan (?) Như vậy, nội dung tư tưởng tác phẩm thơ nào thấm đượm tình cảm với thiên nhiên gắn liền với tình yêu quê hương đất nước? - Hoài höông ngaãu thö - Sông núi nước Nam - Tieáng gaø tröa - Baøi ca Coân Sôn - Tĩnh tứ - Caûnh khuya, Raèm thaùng Gieâng Naêm hoïc : 2010 –Lop7.net 2011 * Tự ghi nhận * Caù nhaân: Caûnh khuya, Raèm thaùng Gieâng Trang : (5) TRƯỜNG THCS HIỆP THẠNH GIÁO ÁN : NGỮ VĂN (?) Có thể nói, tình cảm quan trọng thể tác phẩm trữ tình từ trung đại đến đại laø tình caûm gì? (?) Bút pháp tả cảnh, tả tình không tách rời maø quyeán quyeän, thoáng nhaát thô coå goïi laø buùt phaùp gì? Cho moät vaøi ví duï cuï theå? (?) Cho bieát ñaëc ñieåm noåi baät cuûa caùc taùc phaåm treân ? 3)Sắp xếp cho khớp tác phẩm và theå thô: Taùc phaåm - Sau phuùt chia ly - Qua Đèo Ngang - Baøi ca Coân Sôn - Tĩnh tứ - Tieáng gaø tröa - Sông núi nước Nam … 4/Chæ yù kieán chính xaùc baøn veà thơ trữ tình và văn xuôi biểu cảm - Khoâng chính xaùc: a, e, i, k - Chính xaùc: b, c, d, g, h - Nêu yêu cầu,chia lớp làm đội chơi trò chơi hỏi-đáp thể loại - Treo baûng phuï Theå thô Nguyeãn Quang Nghieäp * Caù nhaân: Tình yeâu queâ hương đất nước * Caù nhaân: Taû caûnh nguï tình * Caù nhaân: + Nam quoác sôn haø: Bieåu caûm traïng thaùi aån kín vào bên ý tưởng + Baøi ca Coân Sôn: Duøng hình ảnh liên tưởng, gợi tả, ñieäp + Qua Đèo Ngang: Lời thơ trang nhã, từ láy, phép đối, đảo ngữ, chơi chữ … + Tĩnh tứ: Bố cục chặt chẽ, từ ngữ đơn giản, chắt lọc, phép đối + Baøi ca nhaø tranh …: Keát hợp nhiều phương thức biểu đạt * Hai đội thi trả lời - Song thaát luïc baùt - Thất ngôn bát cú Đường Luật - Luïc baùt - Ngũ ngôn tứ tuyệt - Naêm tieáng - Thất ngôn tứ tuyệt … (?) Thử trình bày số câu, số tiếng, vần, nhịp các thể thơ thất ngôn tứ tuyệt, thất ngoân baùt cuù, song thaát luïc baùt? (?) Thử so sánh điểm giống nhau, khác giữa: + Thất ngôn tứ tuyệt và thất ngôn bát cú + Luïc baùt vaø song thaát luïc baùt + Thất ngôn tứ tuyệt và ngũ ngôn tứ tuyệt + Luïc baùt vaø luïc baùt bieán theå (?) Hãy đánh dấu chéo vào ý kiến maø em cho laø khoâng chính xaùc? (?) Coù yù kieán cho raèng ca dao chaâm bieám, trào phún không thuộc thể loại trữ tình Ý kieán cuûa em? Naêm hoïc : 2010 –Lop7.net 2011 * Tự ghi nhận -Thảo luận trả lời -Caù nhaân -Caù nhaân - Cá nhân: Ý kiến đó sai vì ca dao chaâm bieám, traøo phuùn bộc lộ thái độ, tình caûm khen, cheâ… - Thô caù nhaân saùng taùc Trang : (6) TRƯỜNG THCS HIỆP THẠNH GIÁO ÁN : NGỮ VĂN (?) Ca dao và thơ trữ tình khác điểm nào? 5/ Ñieàn vaøo choã troáng a)Taäp theå, truyeàn mieäng b)Luïc baùt c)So sánh, điệp ngữ, ẩn dụ, nhân hoá, tiểu đối, chơi chữ, … 5/ Ghi nhớ: SGK/tr 182 Nguyeãn Quang Nghieäp - Ca dao taäp theå truyeàn mieäng -Đọc và điền trống câu -Nhaän xeùt, boå sung - Cho HS đọc các câu a, b, c SGK, điền vào choã troáng -Thuyeát giaûng (?) Chuẩn để phân biệt ca dao và thơ là gì ? Trữ tình và tự là gì? Gợi ý câu hỏi bổ sung: -Nghe -Caù nhaân: + Ca dao: Được lưu hành daân gian mang tính taäp theå + Thơ: Có tính chất đại vaø bieåu hieän tình caûm caù nhaân + Trữ tình: là biểu tình cảm, cảm xúc không phaûi laø thô hay vaên xuoâi + Muïc 1: (?) Thô laø gì? (?) Vaên xuoâi laø gì? (?) Thơ trữ tình là gì? (?) Thơ tự sự, truyện thơ là gì? (?) Văn xuôi trữ tình, tuỳ bút là gì? + Muïc 2: -Đọc mục 2, trả lời (?) Ca dao trữ tình là gì? (?) Ca dao vaø thô khaùc vaø coù ñieåm chung laø gì? (?) Tình caûm thô chaân chính, coù giaù trị là tình cảm gì? + Muc 3: -Đọc muc 3, trả lời (?) Tình cảm thơ biểu theo cách nào? (?) Thưởng thức tác phẩm trữ tình phải theo đường nào? Có biện pháp gì? -Cho HS đọc lại ghi nhớ -Đọc toàn ghi nhớ HÑ3 LUYEÄN TAÄP :(35’) 6/ Luyeän taäp : BT1 :Nội dung trữ tình: Tấm lòng ưu ái lo nước, thương daân cuûa taùc giaû Hình thức thể hiện: + Ở câu : Dòng 1: Biểu cảm trực tiếp Dòng 2: Bieåu caûm giaùn tieáp + Caâu 1: Taû-keå + Câu 2: Aån dụ tô đậm tình cảm biểu dòng thứ BT2:Tình huoáng theå hieän tình yeâu queâ höông: * Tĩnh tứ: Ở xa xứ trông trăng nhớ quê Cách thể hiện: Trực tiếp, nheï nhaøng saâu laéng * Cho HS đọc bài tập SGK (?) Em hãy nói rõ nội dung trữ tình và hình thức thể câu thơ đó? (?) So saùnh tình huoáng theå hieän tình yeâu quê và cách thể tình cảm đó qua bài thơ: Tĩnh tứ và Hồi hương ngẫu thư ? Naêm hoïc : 2010 –Lop7.net 2011 * Đọc, thảo luận câu hỏi trả lời -Thảo luận, trả lời Trang : (7) TRƯỜNG THCS HIỆP THẠNH * Hoài höông ngaãu thö: Veà laïi queâ nhà đau xót trước thay đổi Cách thể hiện: Gián tiếp, đượm màu sắc hóm hænh maø ngaäm nguøi BT3 :Cảnh vật có yếu tố gioáng (ñeâm khuya, traêng, thuyeàn, doøng soâng …) Nhöng maøu saéc khaùc (moät beân laø yeân tónh vaø chìm u toái, moät beân soáng động, có nét huyền ảo baûn laø saùng) Tình caûm: +Phong Kiều …: Tâm tình lữ khách xa quê thao thức + Rằm tháng Giêng: Tâm tình người chiến sĩ vừa hoàn thành công việc trọng đại với nghiệp cách mạng Dù cảnh vật, tình cảm hai bài có nhiều điểm khác song hai bài mối quan hệ cảnh và tình hoà quyện BT4 :Đáp án đúng: b, c, e HÑ : Cuûng coá - Daën doø :(4’) - Cuûng coá : - Daën doø : Nguyeãn Quang Nghieäp GIÁO ÁN : NGỮ VĂN * Cho HS đọc bài: Đêm đỗ thuyền Phong Kiều (Đọc thêm, bài – T112-113) (?) So sánh bài thơ trên với bài Rằm tháng Giêng vấn đề: cảnh vật miêu tả và tình cảm thể hiện? -Đọc -Thảo luận trả lời (?) Qua bài tuỳ bút đã học, hãy chọn lựa câu mà em cho là đúng ? GV : Cho HS đọc lại ghi nhớ * Tự ôn tập theo nội dung vừa ôn (nắm tác giả, thể loại, nội dung tư tưởng, tình cảm biểu đạt các văn đã học: văn nhật dụng, ca dao-dân ca, thơ trữ tình trung đại) * Học ghi nhớ T182 * Soạn bài: Ôn tập Tiếng Việt và học bài chuẩn bị kiểm tra tổng hợp cuối HKI * Đọc các ví dụ: a, b, c, d, e - HS đọc ghi nhớ * Nghe và tự ghi nhận Hieäp Thaïnh , ngaøy 27 thaùng 11 naêm 2009 DUYEÄT CUÛA TOÅ CHUYEÂN MOÂN ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… Tổ trưởng Nguyeãn Thò Kim Loan Naêm hoïc : 2010 –Lop7.net 2011 Trang : (8)