Đang tải... (xem toàn văn)
TC TP - Vương phi TC TP Câu 3: Viết đoạn văn 2 điểm -Trình bày một đoạn văn ngắn với nôi dung nêu cảm nhận về tình cảm đối với quê hương thật sâu nặng của Lí Bạch và Hạ Tri Chương , cho [r]
(1)Ngày soạn 11.2010 Ngaøy daïy: 8/11/2010 Tiết 49: TRẢ BÀI KIỂM TRA VĂN, TIẾNG VIỆT I.Mục tiêu: GiúpHS: KT: - Nhận rõ ưu điểm, sai sót bài làm - Củng cố thêm kiến thức Văn, Tiếng Việt KN: Kĩ trả lời đúng yêu cầu câu hỏi, phát lỗi, hướng sửa chữa các lỗi đã mắc TĐ: Ý thức khắc phục, tự giác sửa chữa sai sót bài làm II Chuẩn bị: GV chuẩn bị bài soạn, bài làm HS (đã chấm) III.Kiểm tra bài cũ: IV.Tiến trình dạy học Nội dung Hoạt động GV *VĂN Tiết 42,46 các em đã làm bài kiểm tra Văn, Tiếng Việt, để giúp các em nhận rõ ưu điểm và I.Xác định yêu cầu đề: sai sót bài làm, tiết học này II.Đáp án: Câu 1: Khái niệm ca dao (1 điểm) + Là sáng tác dân gian, kết hợp lời và HĐ1:Xác định yêu cầu đề, đáp án nhạc GV phát bài KT văn + Diễn tả đời sống tình cảm người -Với phần trắc nghiệm, em đã làm nào? + Sử dụng thể thơ lục bát lục bát biến - Tại em chọn đáp án đó? thể - Phần tự luận yêu cầu điều gì? - Chép đúng bài ca dao thuộc chủ đề hướng dẫn HS thực câu 1: câu hát tình cảm gia đình (1 GV hướng dẫn HS thực câu điểm) -Trình bày nội dung và hình thức nghệ HĐ2: Nhận xét ưu, khuyết điểm thuật thể bài ca dao đó (1 điểm) *Ưu: Phần lớn các em hiểu và biết cách làm bài Câu 2: So sánh cụm từ ta với ta qua hai bài trắc nghiệm chọn phương án đúng thơ: Qua đèo Ngang và Bạn đến chơi nhà -Phần tự luận số em thực tốt trả lời (2điểm) đúng theo yêu cầu câu hỏi Biết so sánh và nhận Cùng là cụm từ ta với ta ,đều nằm cuối bài xét đúng cách biểu tình cảm quê thơ phần kết Về ngôn ngữ giống hương nhà thơ ý nghĩa , sắc thái biểu cảm hoàn toàn khác *Hạn chế: Một số ít còn nhầm lẫn các kiến thức, + Qua Đèo Ngang: cụm từ ta với ta chủ tẩy bỏ tuỳ trữ tình là tác giả , thể nỗi buồn cô đơn, lẻ loi gần tuyệt đối lữ khách HĐ3: Sửa lỗi: đứng trên đỉnh đèo - Yêu cầu HS đọc bài, sửa lỗi + Bạn đến chơi nhà : cụm từ ta với ta hai chủ thể : tôi với bác, là hai chúng ta,chan hòa tình bạn tri âm tri kỉ chân thành, sâu sắc Câu 3: -Bài thơ Bánh trôi nước viết theo thể thơ : thất ngôn tứ tuyệt.(1điểm) -Giải thích: + Bài thơ gồm có câu, câu có tiếng (0.5điểm) + Cách hiệp vần: tiếng cuối câu 1,2,4 hiệp vần với nhau: tròn, son, non (0.5điểm) Câu 2: So sánh cách biểu tìnhcảm quê hương Lí Bạch và Hạ Tri Chương qua Lop7.net Hoạt động HS HĐ1: Đọc lại đề, xác định yêu cầu đề Nêu đáp án v à giải thích HĐ2: Tự nhận xét Đọc lại bài làm và sửa lỗi (dựa vào đáp án) HĐ3: (2) 2VB: Tĩnh tứ và Hồi hương ngẫu thư *Cảm nghĩ đêm tĩnh (Lí Bạch) - Thể cách nhẹ nhàng mà thấm thía tình quê hương người sống xa nhà đêm trăng tĩnh.(1đ) - Biểu cảm trực tiếp (0,5đ) *Hồi hương ngẫu thư ( Hạ Tri Chương) -Thể cách cách chân thực mà sâu sắc, hóm hỉnh mà ngậm ngùi tình yêu quê hương thắm thiết người sống xa quê lâu ngày, khoảnh khắc vừa đặt chân trở quê cũ (1đ) - Biểu cảm gián tiếp(0,5) III Nhận xét ưu, khuyết điểm: IV.Sửa lỗi: *TIẾNG VIỆT I Xác định yêu cầu đề: II Đáp án: * Trắc nghiệm: Câu Đáp C C A Thi sĩ A D án cố hương * Tự luận: Câu 1: Đặt câu có chứa cặp quan hệ từ : … thì; không …mà còn Câu đặt phải đúng ý nghĩa và cấu tạo ngữ pháp Mỗi câu đúng đạt điểm Câu 2: Phân biệt đúng khái niệm từ ghép chính phụ Thuần Việt và từ ghép chính phụ Hán Việt ( điểm) Từ ghép chính phụ Từ ghép chính phụ Thuần Việt Hán Việt Phân tiếng chính Phân yếu tố chính và tiếng phụ, tiếng và yếu tố phụ, yếu phụ bổ sung cho tố phụ bổ sung cho tiến chính, tiếng yếu tố chính, yếu tố chính đứng trước chính có thể đứng tiếng phụ trước đứng sau VD: Máy bay yếu tố tiếng phụ TC TP VD : ái quốc TC TP - Vương phi TC TP Câu 3: Viết đoạn văn (2 điểm) -Trình bày đoạn văn ngắn với nôi dung nêu cảm nhận tình cảm quê hương thật sâu nặng Lí Bạch và Hạ Tri Chương , cho dù người có cách biểu khác nhau…, có sử dụng từ trái nghĩa HĐ4: Xác định yêu cầu đề, đáp án -Phát bài KT Tiếng Việt - Với phần trắc nghiệm, em đã làm nào? - Theo em đáp án câu là gì? Giải thích vì chọn đáp án đó? -Hướng dẫn HS chọn câu trả lời đúng - Phần tự luận yêu cầu điều gì? - Hướng dẫn thực câu 1,2,3 - HS nêu ví dụ và đặt câu - Nêu cách viết đoạn văn HĐ5: Nhận xét ưu, khuyết điểm *Ưu: Phần lớn HS hiểu và làm bài tương đối chính xác Có số em viết đoạn văn hay sử dụng từ trái nghĩa cách tự nhiên, thể tình cảm quê hương chân thực *Hạn chế: - Một số HS còn nhầm: từ ghép đẳng lập Hán Việt và từ ghép chính phụ Hán Việt, từ đồng âm với từ nhiều nghĩa - Một số HS chưa viết đoạn văn có viết chưa đúng yêu cầu HĐ6: Sửa lỗi: -Yêu cầu HS đọc lại bài làm và sửa lỗi (dựa vào đáp án) *Thống kê kết Lớp Trên TB TB Y,K SL % SL % SL % SL % SL % B1 B2 B3 Lop7.net G K HĐ4: Đọc lại đề, xác định yêu cầu đề Nêu đáp án và giải thích HĐ5: Tự nhận xét Đọc lại bài và sửa lỗi (3) -Về hình thức : biết cách trình bày đoạn văn, có liên kết, mạch lạc….không sai lỗi chính tả , diễn đạt trôi chảy, câu đúng cấu tạo ngữ pháp… III.Nhận xét ưu, khuyết điểm: IV Sửa lỗi: V Hướng dẫn nhà: Bài vừa học: - Xem lại bài làm, chú ý các lỗi thường gặp, RKN làm bài sau tốt Bài học: Cách làm bài văn biểu cảm tác phẩm văn học - Đọc kĩ bài văn : Cảm nghĩ bài ca dao - Trả lời câu hỏi SGK/147 * Bổ sung: Lop7.net (4)