-Nếu sử dụng chương trình bảng tính để lập bảng điểm của lớp, giáo viên có thể sắp xếp học sinh theo các tiêu chuẩn khác - Chương trình bảng tính còn có công cụ nhau ví dụ Điểm theo từng[r]
(1)Trường THCS Hoa Lộc Ngày soạn:15/08/2010 Ngày giảng:16/08/2010 Gi¸o ¸n quyÓn Tiết1: BÀI 1:CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? A.Mục tiêu: + Kiến thức: cung cấp cho học sinh các kiến thức bảng và nhu cầu xử lý thông tin dạng bảng Giới thiệu chương trình bảng tính + Kỹ năng: HS hiểu và nắm các kiến thức bản, để từ đó giúp thao tác nhanh trên máy vi tính + Thái độ: nghiêm túc, tích cực học tập B.Chuẩn bị: + Giáo viên: Giáo án và các tài liệu có liên quan + Học sinh: Vở ghi và sách giáo khoa (Tin học dành cho THCS 2) C.Tiến trình dạy: I Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số: II.Kiểm tra bài cũ: III.Bài mới: Giáo viên Học sinh Hoạt động 1: 1.Bảng và nhu cầu xử lý thông tin dạng bảng: -GV nêu mục đích việc sử dụng bảng -Trong thực tế nhiều thông tin có thể tính biểu diễn dạng bảng để tiện cho việc theo dõi, so sánh, xếp, tính Ví dụ 1: Sử dụng bảng điểm tất các toán… môn học, thầy cô giáo có thể theo dõi, phân loại kết học tập học sinh Nhìn vào bảng điểm, em có thể biết kết học tập em các bạn lớp Ví dụ 2: Giả sử điểm tổng kết môn học tính theo nguyên tắc là điểm trung bình các điểm kiểm tra miệng ( hệ số 1), kiểm tra 15 phút (hệ số 1), kiểm tra tiết (hệ số 2) và kiểm tra học kì ( hệ số 3) Em có thể lập bảng để theo dõi kết học tập riêng em hình Ví dụ 3: Bảng số liệu và biểu đồ tình hình sử dụng đất xã Xuân Phương -Như , ngoài trình bày thông tin trực quan, cô đọng và dễ so sánh, nhu cầu thực các tính toán phổ biến ( tính tổng, GV: N«ng Quèc TuÊn – N¨m hoc 2010 - 2011 Trang Lop7.net (2) Trường THCS Hoa Lộc trung bình cộng, xác định giá trị lớn nhất, nhỏ nhất,…), vẽ các biểu đồ minh hoạ cho các số liệu tương ứng là nhu cầu thường gặp thực tế Nhờ các chương trình bảng tính, người ta có thể dễ dàng thực việc đó trên máy tính điện tử -GV giới thiệu KN chương trình bảng tính Gi¸o ¸n quyÓn -Chương trình bảng tính là phần mềm thiết kế để giúp ghi lại và trình bày thông tin dạng bảng, thực các tính toán, xây dựng các biểu đồ biểu diễn cách trực quan các số liệu có bảng Hoạt động 2: 2.Chương trình bảng tính: -Hiện có nhiều chương trình bảng tính khác Tuy nhiên chúng có số đặc trưng chung: +Màn hình làm việc +Dữ liệu +Khả tính toán và sử dụng hàm có sẵn +Sắp xếp và lọc liệu: +Tạo biểu đồ HS quan sát hình4 SGK, trả lời a.Màn hình làm việc: -CH: Em hãy quan sát hình SGK, giao -Trên màn hình làm việc các chương diện chương trình bảng tính có gì trình bảng tính thường có các bảng chọn, giống nhau? các công cụ, các nút lệnh thường -CH: Đặc trưng của nó là gì? dùng và cửa sổ làm việc chính -Chương trình bảng tính có khả lưu giữ và xử lí nhiều dạng liệu khác nhau, đó có liệu số ( ví dụ điểm kiểm b.Dữ liệu: -GV: Chương trình bảng tính có khả tra), liệu dạng văn ( ví dụ họ tên) lưu giữ và xử lí nhiều dạng liệu khác nhau, đó có liệu số ( ví dụ điểm -Với chương trình bảng tính, em có thể kiểm tra), liệu dạng văn ( ví dụ họ thực cách tự động nhiều công việc tính toán, từ đơn giản đến phức tạp tên) c.Khả tính toán và sử dụng hàm -Khi liệu ban đầu thay đổi thì kết có sẵn tính toán cập nhật tự động mà -GV: Với chương trình bảng tính, em có không cần phải tính toán lại thể thực cách tự động nhiều công việc tính toán, từ đơn giản đến phức tạp Khi liệu ban đầu thay đổi thì kết tính toán cập nhật tự động mà Cột: Điểm trung bình không cần phải tính toán lại Ngoài ra, các GV: N«ng Quèc TuÊn – N¨m hoc 2010 - 2011 Lop7.net Trang (3) Trường THCS Hoa Lộc Gi¸o ¸n quyÓn hàm có sẵn thuận tiện để sử dụng - Chương trình bảng tính có thể xếp tính toán, ví dụ hàm tính tổng hay và lọc liệu theo các tiêu chuẩn khác tính trung bình cộng các số d.Sắp xếp và lọc liệu: -GV: Quan sát hình và hình Em thấy liệu cột nào đuợc xếp lại ? -Nếu sử dụng chương trình bảng tính để lập bảng điểm lớp, giáo viên có thể xếp học sinh theo các tiêu chuẩn khác - Chương trình bảng tính còn có công cụ (ví dụ Điểm theo môn học hay để tạo biểu đồ ( dạng theo Điểm trung bình) cách nhanh trình bày liệu cô đọng và trực quan) chóng Giáo viên có thể lọc riêng -Microsoft Excel là nhóm học sinh giỏi, học sinh khá… chương trình bảng tính sử dụng rộng e.Tạo biểu đồ rãi Trong chương trình náy em làm -GV: Nêu lại VD3 phần 1: Biểu đồ quen với chương trình bảng tính tình hình sử dụng đất xã Xuân Phương Microsoft Excel -Ngoài ra, với chương trình bảng tính em có thể trình bày liệu dạng bảng theo nhiều cách khác ( chọn phông chữ, chỉnh hàng, cột,…) Em có thể dễ dàng sửa đổi, chép nội dung các ô, thêm xoá các hàng, cột, IV.Củng cố: Nhắc lại số kiến thức vừa học V.Hướng dẫn nhà: Học bài, đọc trước phần 3,4 trang sgk ~.~.~.~.~.~.~.~.~.~.o0o.~.~.~.~.~.~.~.~.~.~ GV: N«ng Quèc TuÊn – N¨m hoc 2010 - 2011 Lop7.net Trang (4) Trường THCS Hoa Lộc Ngày soạn: 15/08/2010 Ngày giảng: 20/08/2010 Gi¸o ¸n quyÓn Tiết2: BÀI 1:CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? (Tiếp) A.Mục tiêu: + Kiến thức: cung cấp cho học sinh các kiến thức màn hình làm việc chương trình bảng tính và liệu nhập vào trang tính + Kỹ năng: Học sinh hiểu và nắm các kiến thức bản, để từ đó giúp thao tác nhanh trên máy vi tính + Thái độ: nghiêm túc, tích cực học tập B.Chuẩn bị: + Giáo viên: Giáo án và các tài liệu có liên quan + Học sinh: Vở ghi và sách giáo khoa (Tin học dành cho THCS 2) C.Tiến trình dạy: I Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số: II.Kiểm tra bài cũ: HS1:Em hãy nêu nhu cầu việc xử lý thông tin dạng bảng? HS2: Nêu tính chung các chương trình bảng tính? III.Bài mới: Giáo viên Học sinh Hoạt động 1: 3.Màn hình làm việc chương trình bảng tính -CH: Quan sát hình 6, em thấy màn hình Ngoài các bảng chọn, công cụ và làm việc chương trình bảng tính có gì các nút lệnh quen thuộc giống khác so với màn hình chương trình chương trình soạn thảo văn Word, soạn thảo văn mà em đã học giao diện này còn có thêm: lớp 6? -Thanh công thức: dùng để nhập, hiển thị liệu công thức ô tính -Bảng chọn Data (dữ liệu): gồm các lệnh dùng để xử lý liệu -Trang tính: gồm các cột và các hàng, vùng giao cột và hàng là ô tính ( gọi tắt là ô) dùng để chứa liệu -Các cột các trang tính đánh thứ tự liên tiếp từ trái sang phải các chữ cái A,B,C,…Các kí tự này gọi là tên cột -Các hàng trang tính đánh thứ tự liên tiếp từ trên xuống các số 1,2,3…Các số này gọi là tên hàng GV: N«ng Quèc TuÊn – N¨m hoc 2010 - 2011 Lop7.net Trang (5) Trường THCS Hoa Lộc Gi¸o ¸n quyÓn -Địa ô tính là cặp tên cột và tên hàng mà ô nằm trên đó Ví dụ A1 là ô nằm cột A và hàng -Khối là tập hợp các ô tính liền tạo thành vùng hình chữ nhật Địa khối là cặp địa ô trên cùng bên trái và ô cùng bên phải, phân cách dấu hai chấm (:) Ví dụ C3:E7 là khối gồm các ô nằm trên các cột C,D,E và nằm trên các hàng 3,4,5,6,7 (h7) Hoạt động 2: 4.Nhập liệu vào trang tính a.Nhập và sửa liệu: -CH: Nhập liệu chương trình Nháy chuột vào vị trí cần soạn thảo văn soạn thảo văn Word ta làm nào? và đưa liệu vào từ bàn phím -Nhập liệu vào ô trang tính ta -Em nháy chuột chọn ô đó và đưa liệu làm nào? vào từ bàn phím Sau đó nhấn phím Enter để kết thúc việc nhập liệu (hoặc chọn -Thao tác nháy chuột chọn ô ô tính khác) gọi là kích hoạt ô tính Khi ô tính chọn (hay kích hoạt), trên màn hình em thấy ô tính đó có viền đậm xung quanh Dữ liệu nhập vào lưu ô kích hoạt -CH: Để sửa liệu chương trình Dùng phím Backspace () trỏ Word ta là nào? (VD từ trời nắng: soạn thảo sau từ cần xoá phím trỏ soạn thảo trước chữ n sau chữ Delete trỏ soạn thảo trước từ n thứ từ nắng) cần xoá -Trong chương trình bảng tính Excel ta sửa liệu ntn? -Để sửa liệu: nháy đúp chuột vào ô đó -Các tệp chương trình bảng tính tạo và thực việc sửa chữa tương tự thường gọi là các bảng tính việc soạn thảo văn b.Di chuyển trên trang tính: -CH: Để di chuyển trên vùng soạn thảo chương trình soạn thảo văn ta làm tn? -Có cách di chuyển trên trang tính là cách nào? -Sử dụng các phím mũi tên, phím Home, phím End, trên bàn phím sử dụng chuột -Sử dụng các phím mũi tên trên bàn phím: ô cần di chuyển tới gần ô kích hoạt Nháy chuột ô cần kích hoạt ( trỏ chuột có hình chữ thập ) GV: N«ng Quèc TuÊn – N¨m hoc 2010 - 2011 Lop7.net Trang (6) Trường THCS Hoa Lộc Gi¸o ¸n quyÓn -Sử dụng chuột và các cuốn: Nếu ô cần kích hoạt nằm ngoài phạm vi màn hình, sử dụng các để đưa vùng trang tính có chứa ô vào phạm vi c.Gõ chữ việt trên trang tính -Nêu lại cách gõ văn chữ Việt màn hình và nháy chuột vào ô đó chương trình soạn thảo văn Word -Tương tự với chương trình soạn thảo văn để gõ các chữ đặc trưng tiếng Việt (ă, ơ, đ, và các chữ có dấu thanh) chúng ta cần có chương trình hỗ trợ gõ -Hai kiểu gõ chữ Việt phổ biến là kiểu TELEX và kiểu VNI Quy tắc gõ chữ Việt có dấu Excel tương tự quy tắc gõ chữ Việt có dấu chương trình soạn thảo văn mà em đã học IV.Củng cố: Câu hỏi: Giả sử ô A1 kích hoạt Em hãy cho biết cách nhanh chọn ô H50 V.Hướng dẫn nhà: Học bài, trả lời câu hỏi trang sgk ~.~.~.~.~.~.~.~.~.~.o0o.~.~.~.~.~.~.~.~.~.~ GV: N«ng Quèc TuÊn – N¨m hoc 2010 - 2011 Lop7.net Trang (7) Trường THCS Hoa Lộc Ngày soạn: 20/08/2010 Ngày giảng:23/08/2010 Gi¸o ¸n quyÓn Tiết3: BÀI THỰC HÀNH 1: LÀM QUEN VỚI EXCEL A.Mục tiêu: + Kiến thức: Học sinh làm quen với chương trình bảng tính + Kỹ năng: Thực hành thành thạo + Thái độ: nghiêm túc, tích cực học tập B.Chuẩn bị: + Giáo viên: Giáo án và chuẩn bị phòng máy + Học sinh: Vở ghi và sách giáo khoa (Tin học dành cho THCS 2) C.Tiến trình dạy: I Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số: II.Kiểm tra bài cũ: HS1: Giả sử ô A1 kích hoạt Hãy cho biết cách nhanh để chọn ô H50 HS2: Ô tính kích hoạt có gì khác biệt so với các ô tính khác? III.Bài mới: Giáo viên Học sinh Hoạt động 1: Phổ biến và kiểm tra an toàn -Phổ biến nội dung bài thực hành HS nắm nội dung bài thực hành -Kiểm tra an toàn điện, an toàn thiết bị Hoạt động 2: Bài luyện tập Nội dung: a) Khởi động Excel: Nháy chuột trên nút Start, trỏ vào All HS quan sát Program và chọn Microsoft Excel (Start All Program Microsoft Excel) Em có thể khởi động Excel với tệp bảng tính đã có sẵn cách nháy đúp chuột vào tên tệp bảng tính Nếu có sẵn biểu tượng trên màn hình em có thể kích hoạt biểu tượng đó để khởi HS quan sát động Excel b)Lưu kết và thoát khỏi Excel -Để lưu kết quả: chọn File Save nháy nút lệnh Save GV: N«ng Quèc TuÊn – N¨m hoc 2010 - 2011 Lop7.net Trang (8) Trường THCS Hoa Lộc Gi¸o ¸n quyÓn Các tệp bảng tính Excel tạo và ghi lại có phần đuôi mặc định là xls -Để thoát khỏi Excel: chọn File Exit HS thực hành nháy nút trên tiêu đề Điểm giống: các bảng chọn, công cụ và các nút lệnh quen thuộc 2)Bài tập: Điểm khác: Bài tập 1: * Liệt kê các điểm giống và khác +Thanh công thức: dùng để nhập, hiển thị liệu công thức ô tính màn hình Word và Excel? +Bảng chọn Data (dữ liệu): gồm các lệnh dùng để xử lý liệu +Trang tính: gồm các cột và các hàng, vùng giao cột và hàng là ô tính ( gọi tắt là ô) dùng để chứa liệu -HS mở các bảng chọn và quan sát -Kích hoạt ô tính thì ô tính đó có viền * Mở các bảng chọn và quan sát các lệnh đậm xung quanh, nút tên hàng và tên cột ô đuợc kích hoạt có màu khác so các bảng chọn đó * Kích hoạt ô tính và thực di với các ô tính không kích hoạt chuyển trên trang tính chuột và bàn phím Quan sát thay đổi các nút tên hàng và tên cột IVCủng cố: -Đánh giá và nhận xét -Vệ sinh phòng máy VHướng dẫn nhà: Tự thực hành thêm ~.~.~.~.~.~.~.~.~.~.o0o.~.~.~.~.~.~.~.~.~.~ GV: N«ng Quèc TuÊn – N¨m hoc 2010 - 2011 Lop7.net Trang (9) Trường THCS Hoa Lộc Ngày soạn:22/08/2010 Ngày giảng:27/08/2010 Gi¸o ¸n quyÓn Tiết4: BÀI THỰC HÀNH 1: LÀM QUEN VỚI EXCEL (tiếp) A.Mục tiêu: + Kiến thức: Học sinh làm quen với chương trình bảng tính + Kỹ năng: Thực hành thành thạo + Thái độ: nghiêm túc, tích cực học tập B.Chuẩn bị: + Giáo viên: Giáo án và chuẩn bị phòng máy + Học sinh: Vở ghi và sách giáo khoa (Tin học dành cho THCS 2) C.Tiến trình dạy: I Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số: II.Kiểm tra bài cũ: Xen kẽ thực hành III.Bài mới: Giáo viên Học sinh Hoạt động 1: Phổ biến và kiểm tra an toàn -Phổ biến nội dung bài thực hành HS nắm nội dung bài thực hành -Kiểm tra an toàn điện, an toàn thiết bị Hoạt động 2: Bài luyện tập Bài tập 2: -Nhập liệu tuỳ ý vào ô trên trang -Giả sử nhập liệu cho ô tính A1 sau đó tính Hãy dùng phím Enter để kết thúc dùng phím Enter Ô đuợc kích hoạt tiếp việc nhập liệu ô đó và quan sát ô theo là ô A2 kích hoạt -Lặp lại thao tác nhập liệu vào các ô trên trang tính, sử dụng -Giả sử nhập liệu cho ô tính B2 Nếu các phím mũi tên để kết thúc việc nhập sử dụng các phím mũi tên thì ô kích liệu Quan sát ô kích hoạt hoạt là ô C2 Nếu sử dụng phím mũi tên và cho nhận xét thì ô kích hoạt là ô A2 Nếu sử dụng phím mũi tên thì ô kích hoạt là ô B3 Nếu sử dụng phím mũi tên thì ô kích -Chọn ô tính có liệu và nhấn phím hoạt là ô B1 Delete Chọn ô tính khác có liệu -Chọn ô tính có liệu và nhấn phím và gõ nội dung Cho nhận xét các Delete thì liệu ô đó kết Chọn ô tính khác có liệu và gõ nội dung thì ô tính đó liệu cũ -Thoát khỏi Excel mà không lưu lại kết và liệu thay GV: N«ng Quèc TuÊn – N¨m hoc 2010 - 2011 Lop7.net Trang (10) Trường THCS Hoa Lộc Gi¸o ¸n quyÓn nhập liệu em vừa thực - Thoát khỏi Excel mà không lưu lại kết Bài tập 3: nhập liệu em vừa thực Khởi động lại Excel và nhập liệu liệu bảng đây vào trang tính (H8 trang 11) HS tự thực hành Lưu bảng tính với tên Danh sách lớp em và thoát khỏi Excel -GV kiểm tra kết làm bài HS IVCủng cố: -Đánh giá và nhận xét -Vệ sinh phòng máy VHướng dẫn nhà:Tự thực hành thêm ~.~.~.~.~.~.~.~.~.~.o0o.~.~.~.~.~.~.~.~.~.~ GV: N«ng Quèc TuÊn – N¨m hoc 2010 - 2011 Lop7.net Trang 10 (11) Trường THCS Hoa Lộc Ngày soạn:28/08/2010 Ngày giảng:30/08/2010 Gi¸o ¸n quyÓn Tiết5: BÀI 2: CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH A.Mục tiêu: + Kiến thức: cung cấp cho học sinh các kiến thức bảng tính, các thành phần chính trên trang tính + Kỹ năng: Học sinh hiểu và nắm các kiến thức bản, để từ đó giúp thao tác nhanh trên máy vi tính + Thái độ: nghiêm túc, tích cực học tập B.Chuẩn bị: + Giáo viên: Giáo án và các tài liệu có liên quan + Học sinh: Vở ghi và sách giáo khoa (Tin học dành cho THCS 2) C.Tiến trình dạy: I Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số: II.Kiểm tra bài cũ: HS1: Màn hình làm việc Excel có công cụ gì đặc trưng cho chương trình bảng tính? HS2: Em hãy nêu cách nhập và sửa liệu trên trang tính? III.Bài mới: Giáo viên Học sinh Hoạt động 1: 1.Bảng tính GV: Em hãy quan sát phần trang tính bảng tính có gì đặc biệt?(GV minh hoạ qua hình 13 SGK) -Một bảng tính có nhiều trang tính Khi mở bảng tính thường gồm ba trang tính Các trang tính phân biệt tên trên các nhãn phía màn CÝ: trang tính kích hoạt có nhãn hình màu trắng, tên trang viết chữ đậm Để kích hoạt trang tính em cần nháy chuột vào nhãn trang tương ứng Hoạt động 2: 2.Các thành phần chính trên trang tính GV: Quan sát bảng tính em thấy có +Hộp tên: là ô góc trên, bên trái trang thành phần chính nào? tính, hiển thị địa ô dược chọn +Khối: Là nhóm các ô liền kề GV: N«ng Quèc TuÊn – N¨m hoc 2010 - 2011 Lop7.net Trang 11 (12) Trường THCS Hoa Lộc Gi¸o ¸n quyÓn tạo thành hình chữ nhật Khối có thể là ô, hàng, cột hay phần hàng cột +Thanh công thức: Cho biết nội dung ô chọn IV Củng cố: Nhắc lại số kiến thức vùa học trả lời câu hỏi 2,3 trang sgk V Hướng dẫn nhà: Học bài đọc tiếp phần 3,4 trang 16-18 sgk ~.~.~.~.~.~.~.~.~.~.o0o.~.~.~.~.~.~.~.~.~.~ GV: N«ng Quèc TuÊn – N¨m hoc 2010 - 2011 Lop7.net Trang 12 (13) Trường THCS Hoa Lộc gày soạn:05/09/2010 Ngày giảng:09/09/2010 Gi¸o ¸n quyÓn Tiết6: BÀI 2: CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH (tiếp) A.Mục tiêu: + Kiến thức: Hướng dẫn HS cách chọn các đối tượng trên trang tính, liệu trên trang tính + Kỹ năng: Biết cách chọn ô, hàng, cột, khối Phân biệt kiểu liệu số, kí tự + Thái độ: nghiêm túc, tích cực học tập B.Chuẩn bị: + Giáo viên: Giáo án và các tài liệu có liên quan + Học sinh: Vở ghi và sách giáo khoa (Tin học dành cho THCS 2) C.Tiến trình dạy: I Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số: II.Kiểm tra bài cũ: -HS1:Em hãy trình bày hiểu biết em bảng tính? Một bảng tính có nhiều trang tính Khi mở bảng tính thường gồm ba trang tính Các trang tính phân biệt tên trên các nhãn phía màn hình -HS2:Nêu các thành phần chính trên trang tính +Hộp tên: là ô góc trên, bên trái trang tính, hiển thị địa ô dược chọn +Khối: Là nhóm các ô liền kề tạo thành hình chữ nhật Khối có thể là ô, hàng, cột hay phần hàng cột +Thanh công thức: Cho biết nội dung ô chọn III.Bài mới: Giáo viên Học sinh Hoạt động 1: 3.Chọn các đối tượng trên trang tính GV: Cho HS quan sát qua tranh vẽ Để chọn các đối tượng trên trang tính, em -Chọn ô: Đưa trỏ chuột tới ô đó và thực nào? nháy chuột -Chọn hàng: Nháy chuột nút tên hàng -Chọn cột:Nháy chuột nút tên cột -Chọn khối:Kéo thả chuột từ ô góc(Vd ô góc trái trên) đến ô góc đối Chú ý: Chọn ô đầu tiên là ô kích diện (Ô góc phải dưới) GV: N«ng Quèc TuÊn – N¨m hoc 2010 - 2011 Lop7.net Trang 13 (14) Trường THCS Hoa Lộc Gi¸o ¸n quyÓn hoạt Nếu muốn chọn đồng thời nhiều khối khác nhau, em hãy chọn khối đầu tiên, nhấn giữ phím Ctrl và chọn các khối Hoạt động 2: Dữ liệu trên trang tính GV: có thể nhập các dạng liệu khác Hs lắng nghe vào các ô trang tính Dưới đây các em làm quen với hai dạng liệu thường dùng: a.Dữ liệu số: HS: 120, +38, -162, 15.55, GV: Em hãy cho số ví dụ liệu số? -Dữ liệu số là các số 0,1, ,9, dấu (+) Vậy liệu số là gì? số dương, dấu trừ (-) số âm và dấu % tỉ lệ phần trăm Chú ý: Ở chế độ ngầm định, liệu số thẳng lề phải ô tính Dấu phẩy(,) dùng để phân cách hàng nghìn hàng triệu Dấu chấm(.) dùng để phân cách phần nguyên và phần thập Hs: Lớp 7A , Điểm thi, Hà nội phân b.Dữ liệu ký tự: Em hãy cho biết ví dụ kí tự -Dữ liệu kí tự là dãy các chữ cái, chữ số thường gặp? và các kí hiệu Vậy liệu kí tự là gì? Chú ý: Ở chế độ ngầm định, liệu kí tự lề trái ô tính IV Củng cố: Nhắc lại số kiến thức vừa học Trả lời câu 3,4,5 sgk V Hướng dẫn nhà: Học bài ~.~.~.~.~.~.~.~.~.~.o0o.~.~.~.~.~.~.~.~.~.~ GV: N«ng Quèc TuÊn – N¨m hoc 2010 - 2011 Lop7.net Trang 14 (15) Trường THCS Hoa Lộc Ngày soạn:10/2011/2010 Ngày giảng:15/2011/2010 Gi¸o ¸n quyÓn Tiết7: BÀI THỰC HÀNH 2: LÀM QUEN VỚI CÁC KIỂU DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH A.Mục tiêu: + Kiến thức: Học sinh làm quen với các kiểu liệu trên trang tính + Kỹ năng: HS phân biệt bảng tính, trang tính và các thành phần chính trang tính Mở và lưu bảng tính trên máy tính Chọn các đối tượng trên trang tính Phân biệt và nhập các kiểu liệu khác vào ô tính + Thái độ: nghiêm túc, tích cực học tập B.Chuẩn bị: + Giáo viên: Giáo án và chuẩn bị phòng máy + Học sinh: Vở ghi và sách giáo khoa (Tin học dành cho THCS 2) C.Tiến trình dạy: I Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số: II.Kiểm tra bài cũ: Xen kẽ thực hành III.Bài mới: Giáo viên Học sinh Hoạt động 1: Phổ biến và kiểm tra an toàn -Phổ biến nội dung bài thực hành HS nắm nội dung bài thực hành -Kiểm tra an toàn điện, an toàn thiết bị Hoạt động 2: Bài luyện tập 1) Nội dung: a.Mở bảng tính: HS lắng nghe -GV: Em có thể mở bảng tính bảng tính đã lưu trên máy tính -Khi khởi động chương trình bảng tính, bảng tính trống tự động mở sẵn sàng để nhập liệu Nếu cần mở bảng tính khác, em hãy nháy nút lệnh New trên công cụ -Để mở tệp bảng tính đã có trên máy Hs thực hành tính, em mở thư mục chứa tệp và nháy đúp chuột trên biểu tượng tệp b.Lưu bảng tính với tên khác: GV: N«ng Quèc TuÊn – N¨m hoc 2010 - 2011 Lop7.net Trang 15 (16) Trường THCS Hoa Lộc Gi¸o ¸n quyÓn -Em có thể lưu bảng tính đã có sẵn trên máy tính với tên khác cách sử Hs quan sát sau đó thực hành dụng lệnh File Save 2) Bài tập: Bài tập 1:Tìm hiểu các thành phần chính -Hs thực hành trang tính -Khởi động Excel Nhận biết các thành phần chính trên trang tính: ô, hàng, cột, -Hộp tên hiển thị địa ô tính hộp tên và công thức -Nháy chuột để kích hoạt các ô khác kích hoạt và quan sát thay đổi nội dung -Thanh công thức cho biết nội dung ô chọn hộp tên -Nhập liệu tuỳ ý vào các ô và quan sát thay đổi nội dung trên công thức -Nội dung trên công thức là =5+7 So sánh nội dung liệu ô và trên Nội dung ô tính là 12 Nội dung ô tính là kết phép công thức -Gõ =5+7 vào ô tuỳ ý và nhấn phím tính trên công thức đã nhập Enter Chọn lại ô đó và so sánh nội dung liệu ô và trên công thức IVCủng cố: -Đánh giá và nhận xét -Vệ sinh phòng máy VHướng dẫn nhà: Tự thực hành thêm ~.~.~.~.~.~.~.~.~.~.o0o.~.~.~.~.~.~.~.~.~.~ GV: N«ng Quèc TuÊn – N¨m hoc 2010 - 2011 Lop7.net Trang 16 (17) Trường THCS Hoa Lộc Ngày soạn:16/2011/2010 Ngày giảng:18/2011/2010 Gi¸o ¸n quyÓn Tiết8: BÀI THỰC HÀNH 2: LÀM QUEN VỚI CÁC KIỂU DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH.(tiếp) A.Mục tiêu: + Kiến thức: Học sinh làm quen với các kiểu liệu trên trang tính + Kỹ năng: HS phân biệt bảng tính, trang tính và các thành phần chính trang tính Mở và lưu bảng tính trên máy tính Chọn các đối tượng trên trang tính Phân biệt và nhập các kiểu liệu khác vào ô tính + Thái độ: nghiêm túc, tích cực học tập B.Chuẩn bị: + Giáo viên: Giáo án và chuẩn bị phòng máy + Học sinh: Vở ghi và sách giáo khoa (Tin học dành cho THCS 2) C.Tiến trình dạy: I Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số: II.Kiểm tra bài cũ: Xen kẽ thực hành III.Bài mới: Giáo viên Học sinh Hoạt động 1: Phổ biến và kiểm tra an toàn -Phổ biến nội dung bài thực hành HS nắm nội dung bài thực hành -Kiểm tra an toàn điện, an toàn thiết bị Hoạt động 2: Bài luyện tập Bài tập 2: Chọn các đối tượng trên trang -Chọn ô Hộp tên hiển thị địa tính -Thực các thao tác chọn ô, ô đó hàng, cột và khối trên trang tính -Chọn hàng Hộp tên hiển thị địa Quan sát thay đổi nội dung hộp tên ô đầu hàng đó quá trình chọn -Chọn cột Hộp tên hiển thị địa ô đầu cột đó -Chọn khối Hộp tên hiển thị địa ô trên cùng bên trái khối đó -Giả sử cần chọn ba cột A, B, C Khi -Cách 1: Nháy chuột nút tên cột A, kéo đó em cần thực thao tác gì? Hãy thực chuột đến vị trí cột C thì thả chuột -Cách 2: Nháy chuột nút tên cột A, thao tác đó và nhận xét nhấn giữ phím Ctrl và nháy chuột nút -Chọn đối tượng (một ô, hàng, tên cột B,C GV: N«ng Quèc TuÊn – N¨m hoc 2010 - 2011 Lop7.net Trang 17 (18) Trường THCS Hoa Lộc cột, khối) tuỳ ý Nhấn giữ phím Ctrl và chọn đối tượng khác Hãy cho nhận xét kết nhận ( Thao tác này gọi là chọn đồng thời hai đối tượng không liền kề nhau) -Nháy chuột hộp tên và nhập dãy B100 vào hộp tên, cuối cùng nhấn phím Enter Cho nhận xét kết nhận Tương tự, nhập các dãy sau vào hộp tên (nhấn phím Enter lần nhập) A:A, A:C, 2:2, 2:4, B2:D6 Quan sát kết nhận dđợc và cho nhận xét Gi¸o ¸n quyÓn -Các đối tượng chọn -Ô B100 chọn Cột A chọn; Cột A,B,C chọn; Hàng chọn; Hàng 2,3,4 chọn; Khối B2:D6 chọn Bài tập 3: Mở bảng tính -Mở bảng tính HS tự thực hành (GV làm mẫu lần) -Mở bảng tính Danh sách lớp em đã lưu bài thực hành Bài tập 4: Nhập liệu vào trang tính HS thực hành Nhập các liệu sau đây vào các ô trên trang tính bảng tính Danh sach lop em vừa mở BT3 (hình 21 SGK) -Lưu bảng tính với tên So theo doi the luc GV kiểm tra kết bài TH IVCủng cố: -Đánh giá và nhận xét -Vệ sinh phòng máy VHướng dẫn nhà: Tự thực hành thêm Đọc trước phần: Luyện phím nhanh với typing test trang 97-sgk ~.~.~.~.~.~.~.~.~.~.o0o.~.~.~.~.~.~.~.~.~.~ GV: N«ng Quèc TuÊn – N¨m hoc 2010 - 2011 Lop7.net Trang 18 (19) Trường THCS Hoa Lộc Ngày soạn:20/2011/2010 Ngày giảng:23/2011/2010 Gi¸o ¸n quyÓn Tiết9: LUYỆN GÕ PHÍM VỚI TYPING TEST A.Mục tiêu: + Kiến thức: Giúp HS biết cách sử dụng phần mềm + Kỹ năng: Rèn luyện kỹ gõ phím nhanh thông qua phần mềm + Thái độ: nghiêm túc, tích cực học tập B.Chuẩn bị: + Giáo viên: Giáo án và chuẩn bị phòng máy + Học sinh: Vở ghi và sách giáo khoa (Tin học dành cho THCS 2) C.Tiến trình dạy: I Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số: II.Kiểm tra bài cũ: Xen kẽ thực hành III.Bài mới: Giáo viên Học sinh Hoạt động 1: Phổ biến và kiểm tra an toàn -Phổ biến nội dung bài thực hành HS nắm nội dung bài thực hành -Kiểm tra an toàn điện, an toàn thiết bị Hoạt động 2: Giới thiệu phần mềm 1.Giới thiệu phần mềm: GV giới thiệu Typing Test là phần mềm dùng để luyện gõ bàn phím nhanh thông qua số trò chơi đơn giản hấp dẫn Bằng cách chơi với máy tính em luyện kĩ gõ bàn phím nhanh 10 ngón Hoạt động 3: Khởi động phần mềm 2.Khởi động phần mềm: -Nháy đúp chuột vào biểu tượng để GV giới thiệu: khởi động phần mềm Typing Test Màn hình khởi động đầu tiên phần mềm -Cách chọn tên danh sách hình 127 SGK -Em có thể chọn tên mình danh sách gõ tên vào ô Enter Your Name và sau đó nháy chuột vào nút vị trí góc phải bên màn hình để chuyển -Vào màn hình có trò chơi sang màn hình có dạng hình 128 SGK -Tiếp theo em cần nháy chuột vị trí có GV: N«ng Quèc TuÊn – N¨m hoc 2010 - 2011 Lop7.net Trang 19 (20) Trường THCS Hoa Lộc -Chơi trò chơi Hoạt động 4: 3.Trò chơi bong bóng: GV giới thiệu: Gi¸o ¸n quyÓn dòng chữ Warm up games để bắt đầu vào màn hình có trò chơi luyện gõ bàn phím hình 129 -Để bắt đầu chơi trò chơi em hãy chọn trò chơi đó và nháy chuột nút Với trò chơi, em có thể chọn các loại từ dùng cách nháy chuột vị trí Vocabulary và chọn nhóm từ tương ứng Trò chơi bong bóng -Trên màn hình trò chơi này xuất các bọt khí bay theo chiều từ lên trên Trong các bọt khí có các chữ cái Em cần gõ chính xác các chữ cái đó Nếu gõ không đúng bọt khí chuyển động Lưu ý: Khi gõ cần phân biệt chữ in hoa lên trên, chạm vào khung trên màn hình hay thường Em cần gõ chữ in hoa với các và biến ( bị tính là bỏ qua) phím Shift Các bọt khí có màu sắc thường chuyển động nhanh hơn, cần ưu tiên gõ các bọt khí này trước Hs quan sát làm theo sau đó chơi trò chơi IVCủng cố: -Đánh giá và nhận xét -Vệ sinh phòng máy VHướng dẫn nhà: Tự thực hành thêm ~.~.~.~.~.~.~.~.~.~.o0o.~.~.~.~.~.~.~.~.~.~ GV: N«ng Quèc TuÊn – N¨m hoc 2010 - 2011 Lop7.net Trang 20 (21)