Đang tải... (xem toàn văn)
* Đối với GV: - GV phổ biến nội dung và yêu cầu hoạt động, yêu cầu HS quan sát xem hàng ngày, từ sáng đến tối mẹ thường làm những công việc gì, có thể ghi chép ra giấy và chuẩn bị kể với[r]
(1)GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP THÁNG Tiết : YÊU QUÝ MẸ VÀ CÔ GIÁO TRÒ CHƠI “ĐI CHỢ” I môc tiªu - Giáo dục HS tình cảm yêu quý, quan tâm, giúp đỡ mẹ mình II QUY MÔ HOẠT ĐỘNG: Tổ chức theo quy mô lớp II.Tµi liÖu vµ ph¦¬ng tiÖn - Một giỏ mây tre nhựa - Khoảng không gian rộng để tổ chức trò chơi IV.C¸c ho¹t §éng d¹y häc Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định tổ chức: Bài mới: a Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học b Hoạt động chủ yếu: HĐ1: Tiến hành chơi - GV phổ biến trò chơi để HS nắm được: + Tên trò chơi: Đi chợ + Cách chơi: Cả lớp đứng thành vòng tròn Đầu tiên, số HS cầm giỏ chạy vòng tròn, vừa chạy vừa hô: Đi chợ, chợ Tất người đồng hỏi lại: Mua gì? Mua gì? Em HS cầm giỏ phải hô món đồ gì đó mà các em có thể mua chợ cho mẹ, ví dụ: Mua hai trái cam cho mẹ, mua rau… và đưa giỏ cho bạn nào thì bạn đó lại cầm giỏ chạy và hô tiếp Đi chợ, chợ…Cứ trò chơi tiếp tục hết thời gian chơi + Luật chơi: Nếu HS nào bạn trao giỏ mà không chạy và hô các câu theo quy ước thì coi phạm luật - Tổ chức cho HS chơi thử để hiểu ró cách chơi và luật chơi - HS tiến hành chơi thật- Thảo luận sau trò chơi: + Trò chơi muốn nhắc nhở chúng ta điều gì? + Em đã chợ giúp mẹ chưa? + Em có muốn lớn nhanh để có thể chợ mua đồ cho mẹ không? - GV nhận xét và kết luận: Chúng ta yêu quý, quan tâm và muốn giúp đỡ mẹ mình Các em hãy học chăm, học giỏi, lớn thật nhanh để có thể chợ mua đồ cho mẹ, giúp đỡ mẹ sống hàng ngày HĐ2: Tổng kết – Đánh giá - Nhận xét thái độ, ý thức tham gia hoạt động HS - Dặn dò HS chuẩn bị nội dung cho tiết hoạt động sau Chuẩn bị tiết sau: Lop3.net -HS lắng nghe Lớp trưởng điều khiển - HS trả lời -HS Lắng nghe -HS Lắng nghe (2) TIẾT KỂ VỀ MỘT NGÀY CỦA MẸ I môc tiªu - HS hiểu quan tâm, chăm sóc mẹ em và gia đình; hiểu hi sinh thầm lặng vì chồng, vì mẹ’ cảm thông với vất vả, lo toan hàng ngày mẹ - Yêu thương và tự hào mẹ mình II QUY MÔ HOẠT ĐỘNG: Có thể tổ theo quy mô nhóm lớp II.Tµi liÖu vµ ph¦¬ng tiÖn Ảnh mẹ HS (có thể là ảnh chân dung ảnh chung với gia đình) IV.C¸c ho¹t §éng d¹y häc Hoạt động dạy Ổn định tổ chức: Bài mới: a Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học b Hoạt động chủ yếu: HĐ1: Chuẩn bị * Đối với GV: - GV phổ biến nội dung và yêu cầu hoạt động, yêu cầu HS quan sát xem hàng ngày, từ sáng đến tối mẹ thường làm công việc gì, có thể ghi chép giấy và chuẩn bị kể với các bạn nhóm, lớp Lưu ý HS là các em có thể kể công việc mẹ vào ngày thường và ngày chủ nhật, ngày lễ, ngày Tết; có thể hỏi thêm mẹ công việc mẹ nơi làm việc (cơ quan, nhà máy, xí nghiệp, văn phòng, ngoài đồng ruộng) HĐ2: Kể chuyện - GV giới thiệu hoạt động: Trong gia đình chúng ta, mẹ thường là người vất vả Hôm các em hãy kể cho nghe công việc mà mẹ mình thường làm ngày Trước hết, các em hãy kể chuyện theo nhóm đôi Sau đó cô mời số em kể chuyện cho lớp cùng nghe - GV mời số HS kể trước lớp HĐ3: Thảo luận lớp - Sau HS kể chuyện xong, GV tổ chức cho lớp thảo luận theo các câu hỏi sau: + Qua các câu chuyện vừa kể, các em thấy người mẹ hàng ngày có phải làm nhiều việc không? + Mẹ đã làm việc vất vả để làm gì? Làm nhiều việc để chăm sóc ai? + Chúng ta cần làm gì để mẹ đỡ vất vả? Đền đáp công ơn mẹ? - GV kết luận: Trong gia đình, mẹ thường là người vất vả Chúng ta cần phải ghi nhớ công ơn mẹ và chăm học, chăm làm để mẹ vui lòng Chuẩn bị tiết sau: Tư liệu tham khảo Truyện: MIỄN PHÍ (Trích “100 bông hồng – 100 người mẹ”) Lop3.net Hoạt động học - HS quan sát và chuẩn bị kể chuyện theo hướng dẫn GV - HS chia sẻ theo nhóm đôi, có thể giới thiệu ảnh mẹ với bạn -HS thảo luân cặp -HS lắng nghe (3) TIẾT VẼ TRANH TẶNG BÀ, TẶNG MẸ I môc tiªu HS biết thể tình cảm yêu quý, biết ơn bà, với mẹ qua các tranh mình II QUY MÔ HOẠT ĐỘNG: Có thể tổ chức theo quy mô lớp II.Tµi liÖu vµ ph¦¬ng tiÖn - Bút vẽ, bút màu, giấy vẽ, giá vẽ - Dây, cặp giấy (để treo tranh triển lãm) IV.C¸c ho¹t §éng d¹y häc Hoạt động dạy Ổn định tổ chức: Bài mới: a Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học b Hoạt động chủ yếu: HĐ1: Chuẩn bị - Trước khoảng tuần, GV có thể phổ biến trước để HS chuẩn bị bút vẽ, bút màu, giấy vẽ, giá vẽ Đồng thời, GV có thể gợi ý, hướng dẫn HS nội dung tranh vẽ như: vẽ tranh phong cảnh, vẽ bó hoa, bình hoa em muốn tặng mẹ, vẽ chân dung mẹ/bà, vẽ cảnh me/bà làm việc nhà, vẽ cảnh bữa ăn gia đình, cảnh buổi tối gia đình, cảnh nhà cùng chơi công viên… HĐ 2: Hoàn thiện tranh lớp - GV mở đầu: Nhân dịp ngày hội các bà, các mẹ, chúng ta hãy bày tỏ lòng yêu thương và biết ơn chúng ta bà, với mẹ qua các tranh vẽ tặng bà, tặng me Các em hãy lấy các tranh phác họa để tô màu, hoàn thiện lại Nếu em nào chưa kịp chuẩn bị thì hãy lấy giấy bút để chúng ta bắt đầu HĐ3: Trưng bày, giới thiệu tranh - GV hướng dẫn HS trưng bày xung quanh lớp học HĐ4: Nhận xét – Đánh giá - GV nhận xét, khen ngợi HS đã vẽ các tranh và có ý nghĩa để tặng bà, tặng mẹ - Nhắc nhở HS giữ tranh cẩn thận và đưa tặng bà, tặng mẹ đúng dịp 8-3 Chuẩn bị tiết sau: Hoạt động học -HS lắng nghe -HS lắng nghe để chuẩn bị - HS vẽ phác họa trước tranh nhà - HS bắt đầu vẽ hoàn thiện lại tranh phác họa mình Trong HS vẽ tô màu tranh, GV cần đến bàn HS để hướng dẫn, giúp đỡ các em - Cả lớp cùng xem và lắng nghe tác giả trình bày ý tưởng nội dung tranh HS đưa tặng bà, tặng mẹ dịp 8-3 Tiết TIỂU PHẨM “NHỮNG ĐỨA CON TRAI” I môc tiªu .Thông qua tiểu phẩm, HS hiểu được: Cần phải thể tình cảm yêu thương mẹ mình việc làm cụ thể, thiết thực II QUY MÔ HOẠT ĐỘNG: Tổ chức theo quy mô lớp II.Tµi liÖu vµ ph¦¬ng tiÖn - Kịch tiểu phẩm: “ Những đứa trai” Lop3.net (4) - Các câu hỏi thảo luận - Một số đồ dùng để hóa trang các nhân vật tiểu phẩm như: khăn quàng, nón cho các bà mẹ; - Một số đạo cụ phục vụ cho tiểu phẩm như: các xô gánh nước IV.C¸c ho¹t §éng d¹y häc Hoạt động dạy Ổn định tổ chức: Bài mới: a Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học b Hoạt động chủ yếu: HĐ1: Chuẩn bị - Trước tuần, GV lựa chọn HS (3 nam, nữ) để tham gia biểu diễn tiểu phẩm - Cung cấp kịch (xem phần tư liệu tham khảo) và hướng dẫn HS tập tiểu phẩm, chuẩn bị đạo cụ cần thiết HĐ 2: Trình diễn tiểu phẩm - Mở đầu, GV giới thiệu: Hôm nay, chúng ta cùng xem tiểu phẩm có tên gọi : “ Những đứa trai”, bạn HS lớp mình đóng Các em hãy xem tiểu phẩm và suy nghĩ, các cậu trai tiểu phẩm này có gì đặc biệt nhé HĐ3 : Thảo luận Sau xem tiểu phẩm xong, GV tổ chức cho HS thảo luận theo các câu hỏi sau: - Theo các em, vì ba cậu trai cùng xuất lúc mà ông lão đường lại nói nhìn thấy đứa trai? - Đó là trai bà mẹ nào? - Qua xem tiểu phẩm trên, em có rút điều gì? HĐ4: Nhận xét – Đánh giá GV nhận xét các ý kiến HS và kết luận: Để xứng đáng là đứa ngoan, trước hết chúng ta phải biết quan tâm và giúp đỡ mẹ việc làm phù hợp với khả Chuẩn bị tiết sau: Tư liệu tham khảo Kịch tiểu phẩm: “ Những đứa trai” Hoạt động học -HS lắng nghe để chuẩn bị - HS lớp xem tiểu phẩm số bạn lớp đóng -HS thảo luân cặp -HS tự trả lời theo ý mình Tiết CHÚC MỪNG CÔ GIÁO VÀ CÁC BẠN GÁI I môc tiªu - HS biết ý nghĩa ngày Quốc tế phụ nữ 8-3 - HS biết thể kính trọng, biết ơn cô giáo và tôn trọng quý mến các bạn gái lớp, trường II QUY MÔ HOẠT ĐỘNG: Tổ chức theo quy mô lớp II.Tài liệu và phương tiện - Khăn bàn, lọ hoa, phấn màu - Giấy mời cô giáo và các bạn gái - Hoa, bưu thiếp, quà tặng cho cô giáo và các bạn gái lớp - Lời chúc mừng các bạn gái - Các bài thơ, bài hát…về phụ nữ, ngày 8-3 IV.C¸c ho¹t §éng d¹y häc Hoạt động dạy Ổn định tổ chức: Hoạt động học Lop3.net (5) Bài mới: a Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học b Hoạt động chủ yếu: HĐ1: Chuẩn bị - Trước khoảng tuần, các HS nam lớp bàn kế hoạch - Trang trí lớp học: + Trên bảng viết hàng chữ phấn màu: “Chúc mừng ngày Quốc tế phụ nữ 8-3” + Bàn GV đưởc trải khăn, bày lọ hoa + Bàn ghế kê ngắn, tốt là hình chữ U - Gửi giấy mời có lời mời tham dự tới cô giáo và các bạn gái (nên mời trước 1-2 ngày, giấy mời lời mời phải ghi rõ thời gian, địa điểm tổ chức và có thể kèm theo chương trình tổ chức hoạt động) HĐ 2: Trình diễn tiểu phẩm - Trước buổi lễ bắt đầu, các HS nam cửa lớp đón cô giáo và các bạn gái và mời ngồi vào hàng ghế danh dự - Mở đầu, đại diện HS nam tuyên bố lí và bắt nhịp cho các HS nam lớp cùng đồng hô to: Chúc mừng 8-3! - Lần lượt HS nam lên nói câu chức mừng ngắn và tặng hoa quà cho cô giáo và các bạn gái (Theo phân công, em tặng hoa/quà cho người Trong trường hợp số HS nữ đông số HS nam thì em có thể tặng hoa/quà cho 2-3 bạn gái) - Cô giáo và các bạn HS nữ nói lời cảm ơn các HS nam - Tiếp theo là phần liên hoan văn nghệ Các HS nam lên hát, đọc thơ, kể chuyện, trình diễn tiểu phẩm…về chủ đề 8-3 - Kết thúc, lớp cùng hát bài hát “Lớp chúng ta đoàn kết” HĐ3: Tổng kết – Đánh giá - Nhận xét thái độ, ý thức tham gia hoạt động HS - Dặn dò HS chuẩn bị nội dung cho tiết hoạt động sau Chuẩn bị tiết sau: Lop3.net HS nam lớp trang trí lớp học - HS nam Gửi giấy mời có lời mời tham dự tới cô giáo và các bạn gái - HS nam tuyên bố lí và bắt nhịp cho các HS nam lớp cùng đồng hô to: Chúc mừng 8-3! -Nối tiếp nói HS nữ nói lời cảm ơn các HS nam Các HS nữ và cô giáo cùng tham gia các tiết mục với các HS nam -Cả lớp cùng hát bài hát “Lớp chúng ta đoàn kết” -HS lắng nghe để chuẩn bị (6)