Đoạn văn trên có tác dụng liên kết ntn so với toàn bộ * Thái độ đối với Dế Choắt: bài văn?--> Tác dụng liên kết hai đoạn văn , cho ta biết - Dế Choắt là tên tôi đã đặt..một cách chế giễu[r]
(1)Tuaàn 19 : Tieát 73- 74 : Ngày soạn : 13/ 1/2008 Ngaøy daïy : 16/2008 Tô Hoài A.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : Giúp học sinh: - Hiểu giá trị nội dung, ý nghĩa “ Bài học đường đời đầu tiên” - Nắm đặc sắc nghệ thuật miêu tả và kể chuyện văn - Rèn kĩ đọc , tóm tắt , phát hiện, phân tích, cảm thụ số chi tiết hay, độc đaó truyện - Giáo dục HS tính khiêm tốn, không kiêu ngạo, hóng hách, biết hối hận và sửa chữa sai lầm B.CHUAÅN BÒ : 1.GV : - Tích hợp với phần TLV kiểu bài miêu tả và với kiến thức tiếng việt bài phó từ 2.HS: - Đọc kĩ văn và soạn bài : trả lời các câu hỏi phần đọc hiểu VB C.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG: 1.OÅn ñònh : 2.Bài cũ: GV kiểm tra chuẩn bị HS ; chấn chỉnh lại nề nếp, phương pháp học tập kì II 3.Bài mới: Tuổi trẻ thường mắc sai lầm quan trọng là nhận lỗi lầm và biết sửa chữa chúng ta cùng chia sẻ điều đó qua câu chuyện Dế Mèn HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY & TRÒ Hoạt động : Hướng dẫn h/s tìm hiểu chung ? Nêu vài hiểu biết em nhà văn Tô Hoài? DG : Giải thích bút danh Tô Hoài: Để kỉ niệm và ghi nhớ quê hương ông: Sông Tô Lịch, huyện Hoài Đức - Tô Hoài còn có số truyện đặc sắc khác dành cho thiếu nhi như: Võ sĩ bọ ngựa, đàn chim gáy, chú bồ nông Sa ma ca, Cá ăn thề… - Ôâng còn là nhà văn viết nhiều truyện cho người lớn đề tài miền núi và Hà Nội: Vợ chồng A Phủ, Người ven thaønh, Caùt buïi chaân ai, chieàu chieàu… - Hiện đã ngoài 80 ( Sinh 1920) Tô Hoài khoẻ, vui, sức viết đặn Ôâng là nhà văn đại Việt Nam có số lượng tác phẩm nhieàu nhaát hôn 150 cuoán ? Em hieàu gì veà teân taùc phaåm? “ phieâu löu” nghóa laø gì? ? Tác phẩm đời vào thời gian nào? Kể ai? Tác phaåm goàm bao nhieâu chöông? ? Đoạn trích học phần nào tác phẩm? Hoạt động : GV hướng dẫn h/s đọc và tìm hiểu văn baûn - GV đọc mẫu đoạn - Hướng dẫn HS tìm hiểu số chú thích khó.( SGK) ? Tóm tắt VB ( Chú ý tóm tắt cụ thể đoạn Dế Mèn trêu chị Cốc dẫn đến cái chết Dế Choắt ? Đoạn trích có thể chia làm phần? Ý chính moãi phaàn? - Quan sát lại đoạn truyện đầu ? Đoạn đầu miêu tả ai? Miêu tả điều gì? Lop8.net NOÄI DUNG GHI BAÛNG I.Tìm hieåu chung : 1.Taùc giaû: ( SGK / 8) 2.Taùc phaåm: (sgk/8) * Thể loại : Truyện II.Đọc – hiểu văn : 1.Đọc & tìm hiểu chú thích 2.Toùm taét truyeän: 3.Boá cuïc : (2) 4.Phaân tích: a/ Hình aûnh Deá Meøn: * Hình daùng: - Ñoâi caøng maãm boùng - Những cái vuốt… cứng dần, nhọn hoắt - Ñoâi caùnh daøi kín… - Đầu to và tảng bướng - Răng đen nhánh hai lưỡi liềm máy làm vieäc - Sợi râu dài và uốn cong Daùng ñi oai veä kieåu caùch, veõ nhaø voõ NT nhân hóa,so sánh, miêu tả, tính từõ gợi hình Dế Mèn khoẻ mạnh, đẹp, cường tráng, ? Tìm câu văn, từ ngữ, chi tiết thể tính nết hãnh diện, tự hào cuûa Deá Meøn? * Tính neát: ? Em coù nhaän xeùt gì veà tính caùch cuûa Deá Meøn? GV chuyển ý : Qua câu chuyện trêu chị Cốc Mèn đã rút - Cà khịa với tất bà xóm - Quaùt maáy chò caøo caøo bài học gì cho thân?… - Ngứa chân đá anh Gọng Vó - Tưởng mình là ghê gớm đứng đầu thiên hạ NT nhân hóa,tính từ, động từ Dế Mèn kiêu căng, tự hàọ vẻ đẹp và sức mạnh mình, xem thường người, hăng, xốc TIEÁT TIEÁT GV: Đọc đoạn văn: “ Chao ôi……lại được” b Câu chuyện bài học đường đời đầu tiên : ? Đoạn văn trên có tác dụng liên kết ntn so với toàn * Thái độ Dế Choắt: bài văn? > Tác dụng liên kết hai đoạn văn , cho ta biết - Dế Choắt là tên tôi đã đặt cách chế giễu đoạn sau là minh chứng, là hệ thói hăng, gaày goø, daøi leâu ngheâu nhö moät gaõ nghieän xốc nôiû Dế Mèn, giúp người đọc hình dung thứ tự thuốc phiện xấu,ngẫn ngẫn ngơ ngơ, đào tổ keå noâng, ? Tác giả miêu tả thái độ Dế Mèn đốiù với Dế Choắt - Quaùt maéng khoâng cho thoâng hang nhö theá naøo? có lớn mà chẳng có khôn hôi cú mèo ? Khi trêu chị Cốc Dế Mèn có lời nói và cử So sánh, từ láy gợi hình Dế Mèn khinh sao? thường, không quan tâm giúp đỡ bạn ? Dế Mèn trêu chị Cốc để làm gì? Trêu cách nào? * Trêu chị Cốc: Khi Dế Choắt bị đau bị chết Dế Mèn đã có thái độ - goïi laø: Con muï, xöng : Tao, maøy và cử chỉ, lời nói nào? - Thay đổi lời hát ? Qua các chi tiết vừa tìm hiểu, em có nhận xét gì - Chui vào hang bắt chân chữ ngũ thay đổi tính cách Dế Mèn? ? Bài học đường đời đầu tiên mà Dế Mèn rút là Táo tợn, hay cà khịa, ngông cuồng, baøi hoïc gì? haêng ? Thông qua câu chuyện ngỗ nghịch, đáng ân hận c.Khi Deá Choaét bò ñau, bò cheát: Dế Mèn, nhà văn Tô Hoài đã bộc lộ tâm sự, lời khuyên - Khiếp, im thin thít gì với lớp niên lớn? - Mon men, boø leân ? Tóm lại, chương truyện đã khắc hoạ hình ảnh Dế - Hốt hoảng quỳ xuống than: “ Nào tôi….bây Meøn laø moät chuù deá nhö theá naøo? giờ" ? Truyeän coù gì ñaëc saéc veà ngheä thuaät? - Thöông laém, aên naên ? Để miêu tả loài vật sinh động theo em, cần có - Đem xác chôn, đứng lặng lâu, nghĩ bài điều kiện gì? Cần có mắt quan sát, óc tưởng tượng, học đường đời đầu tiên tình yêu loài vật Không còn kiêu ngạo, hống hách, trở nên *Hướng dẫn luyện tập khiêm tốn, hiền lành, đáng thương, biết ân hận ? Câu chuyện kể theo lời nhân vật nào? ? Cách lựa chọn vai kể có tác dụng gì? ? Tìm từ ngữ, chi tiết miêu tả hình dáng Dế Meøn? ? Em có nhận xét gì trình tự và cách miêu tả đoạn văn? ? Để miêu tả ngoại hình Mèn, tác giả đã dùng nhiều loại từ nào? Chỉ các từ đó? ? Em có nhận xét gìù cách dùng từ tác giả? ? Qua đó ta thấy ngoại hình Dế Mèn ntn? > Là chú Dế đẹp trai, khỏe mạnh Lop8.net (3) - Đọc và rõ yêu cầu bài tập (Thaûo luaän nhoùm2phuùt) - Đại diện các nhóm trình bày - Đọc và rõ yêu cầu bài tập - Hướng dẫn HS đọc phân vai, chọn nhóm đọc đoạn Deá Meøn treâu Chò Coác - Đọc phần đọc thêm SGK/12 - Kể lại đoạn truyện vừa học ? Neâu noäi dung, ngheä thuaät chính cuûa truyeän? ? Qua câu chuyện em rút bài học gì cho thaân mình? ? Em học tập điều gì bút pháp tả loài vật TH? phạm sai lầm và rút bài học quý baùu cho baûn thaân III Toång keát: ( Ghi nhớ SGK/ ) IV Luyeän taäp: Bài 1: Đoạn văn miêu tả tâm trạng Dế Mèn ( Theo lời Dế Mèn) - Caàn theå hieän caùc yù sau: + Aân hận: ( Hãy tha lỗi cho tôi, tôi đã không tốt với anh… vì…) + Tự trách mình: + Cảm ơn Dế Choắt đã cho mình bài học đáng nhớ + Tự hứa sống tốt Hướng dẫn nhà: * Hướng dẫn học bài: - Ôn kiến thức phần tiếng việt kì I * Hướng dẫn soạn bài: - Soạn bài “ Phó từ” - Đọc kĩ các ví dụ phần bài học để trả lời các câu hỏi SGK - Nghiên cứu phương án trả lời phần luyện tập Lop8.net (4) Tuaàn: 19 Tieát: 75 NS: 15/1/ 2008 ND:17/01/2008 A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:* Giúp học sinh: - Nắm khái niệm phó từ; hiểu và nhớ các loại ý nghĩa chính phó từ - Rèn kĩ nhận diện phó từ, đặt câu, viết đoạn văn có sử dụng phó từ - Giáo dục các em có ý thức việc sử dụng, vận dụng, phát phó từ làm bài B CHUAÅN BÒ: 1.GV : - Baûng phuï ví duï - Tích hợp với phần Văn tác phẩm “ Bài học đường đời đầu tiên.”phần tiếng việt bài phó từ 2.HS: - Học bài cũ và soạn bài : Đọc kĩ các ví dụ và trả lời các câu hỏi SGK C TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG: OÅn ñònh: Bài cũ: GV kiểm tra chuẩn bị HS ; chấn chỉnh lại nề nếp, phương pháp học tập môn Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY & TRÒ ** Huớng dẫn h/s tìm hiểu k/n phó từ - Đọc các ví dụ (Bảng phụ) VD: a.Viên quan đã nhiều nơi, đến đâu câu đố oái ăm để hỏi người, nhiều công mà chưa thấy có người nào thật lỗi laïc b Lúc tôi bách thì người tôi rung rinh màu nâu bóng mỡ soi gương và ưa nhìn Đầu tôi to và lên tảng bướng * Các từ in đậm (đã, cũng…) bổ sung ý nghĩa cho từ nào? > Bổ sung ý nghĩa cho các động từ, tính từ * Xét vị trí các từ đó đứng vị trí nào cụm từ? >Thường đứng trước Gvchốt ý: Những từ chuyên kèm với động từ, tính từ để bổ sung ý nghĩa cho động từ, tính từ đó ta gọi là phó từ * Vậy em phó từ là gì? Ghi nhớ sgk/12 ** Hướng dẫn h/s tìm hiểu các loại phó từ VD: (sgk/13) * Tìm các phó từ bổ sung ý nghĩa cho động từ in đậm? * Điền các phó từ đã tìm vào bảng phân loại SGK (Cả các phó từ phần 1) * Kể thêm phó từ mà em biết thuộc các loại noùi treân.? * Vậy xét mặt vị trí cụm từ, em thấy có loại phó từ? * Xét mặt ý nghĩa phó từ có loại chính? Kể tên loại? NOÄI DUNG GHI BAÛNG I Phó từ là gì? Ví duï: ( Baûng phuï) Từ bổ sung Từ bổ sung đã ñi (ÑT) cuõng ra(ÑT) vaãn chöa thaáy( ÑT) thaät loãi laïc( TT) soi( ÑT) raát öa nhìn(ÑT) to (TT) raát bướng (TT) Phó từ Ghi nhớ: (ùSGK / tr.12) II Các loại phó từ: 1.Ví duï: Chỉ quan hệ thời gian Chỉ mức độ Chỉ tiếp diễn tương tự Chỉ phủ định Chỉ cầu khiến Chæ keát quaû vaø Lop8.net PT đứng trước Đã, đã, đang, PTđứng sau Raát, raát cuõng Laém, quaù Vaãn chöa, khoâng Đừng, Ra (5) - Đọc ghi nhớ 2/ SGK14 GV ñöa moät soá VD: - Em làm điều ngốc nghếch đó - Coâ ghi em cuõng ghi - Hôm chắn cô đọc điểm kiểm tra học kì, *Xác định phó từ các ví dụ sau? ** Hướng dẫn làm bài tập - Đọc và rõ yêu cầu bài tập * Tìm phó từ và cho biết phó từ bổ sung cho động từ, tính từ nào? Thảo luận nhóm (2phút) đại diện nhóm trình bày; GV + HS nhaän xeùt, ruùt kinh nghieäm - Đọc và rõ yêu cầu bài tập * Thuật lại việc Dế Mèn trêu chọ Cốc dẫn đến cái chết thảm thương Dế Choắt đoạn văn có dùng phó từ? GV hướng dẫn HS làm bài tập 3: GV đọc, HS nghe và sửa lỗi hướng Chæ khaû naêng Ghi nhớ: ( ù SGK/ tr.14) III Luyeän taäp: Bài 1: Tìm phó từ và xác định ý nghĩa a đã ( Phó từ quan hệ thời gian.) - không, còn ( không: Phó từ phủ định; còn: phó từ tiếp diễn tương tự.) - Cây hồng bì đã… ( Chỉ quan hệ thời gian) - Các cành cây đều… ( Chỉ tiếp diễn tương tự) - Những cành xoan đương…lại sắp…ra ( Đương, sắp: Chỉ quan hệ thời gian; lại: Chỉ tiếp diễn tương tự; ra: Chỉ kết và hướng) - Ngoài kia… ( cũng: Chỉ tiếp diễn tương tự; Sắp: Chỉ quan hệ thời gian) - Theá laø…cuõng saép (Nhö treân) - Mùa xuân …đã về( Chỉ quan hệ thời gian) b Quả nhiên…đã xâu được…( đã: Chỉ quan hệ thời gian; Được: Chỉ kế quả) Bài 2: Đoạn văn: Moät hoâm thaáy chò Coác ñang kieám moài> Deá Meøn caát giọng đọc câu thơ cạnh khoé rối chui vào hang Chị Cốc bực, tìm kẻ dám trêu mình Khoâng thaáy Deá Meøn nhöng chò Coác troâng thaáy Deá Choắt loay hoay trước cửa hang Chị Cốc trút dận lên đầu Dế Choắt Baøi 3: Chính taû( Nghe, vieát) Hướng d ẫn nhà: * Hướng dẫn học bài: - Xem lại kiến thức làm văn tự kì I * Hướng dẫn soạn bài: - - Soạn bài “ Tìm hiểu chung văn miêu tả.” - - Đọc kĩ các ví dụ để trả lời các câu hỏi SGK Lop8.net (6) Tuaàn: 19 Tieát: 76 NS: 16/ / 2007 ND:18/01/2008 A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: * Giuùp hoïc sinh: - Thế nào là văn miêu tả, nhận diện đoạn văn, bài văn miêu tả Hiểu tình nào thì người ta thường dùng văn miêu tả - Rèn kĩ xác định nội dung chính đoạn văn miêu tả; đặc điểm bật cách miêu tả vật, người đoạn văn B CHUAÅN BÒ: 1.GV :Tích hợp với phần văn tác phẩm “ Bài học đường đời đầu tiên và phần tiếng việt bài phó từ, với phần TLV kiểu bài văn tự sự.( Yếu tố miêu tả văn tự sự.) 2.HS: - Đọc kĩ các bài văn mẫu và trả lời các câu hỏi SGK C TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG : OÅn ñònh Bài cũ: Kiểm tra việc chuẩn bị bài h/s 3.Bài mới:: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY & TRÒ **Hướng dẫn h/s tìm hiểu k/n văn miêu tả - Đọc các ví dụ (3 tình SGK) - Hướng dẫn HS thảo luận Đại diện nhóm trình bày * Trong tình em phải trả lời cách nào? Em phải sử dụng văn miêu tả * Em thử nêu số tình tương tự? GV chốt: Văn miêu tả là loại văn nhằm giúp người đọc, người nghe hình dung đặc điểm, tính chất vật, việc, người * Trong VB “ Bài học…” có đoạn văn miêu tả Dế Mèn và Dế Choắt sinh động Em hãy đoạn văn đó? - Đọc đoạn văn * Hai đoạn văn giúp em thấy Dế có đặc điểm gì bật? Từ ngữ nào cho thấy điều đó? * Em có nhận xét gì cách dùng từ tác giả? Hai đoạn văn trên giúp em hình dung đặc điểm noåi baät cuûa hai chuù deá raát deã daøng *Những chi tiết, hình ảnh nào giúp em hình dung điều đó? * Qua tìm hieåu caùc baøi taäp em cho bieát: Theá naøo laø vaên mieâu taû? * Muốn miêu tả đúng, chính xác và hay ta phải làm gì? GV: Văn miêu tả là kiểu bài văn giúp người đọc vừa hình dung cụ thể đặc điểm, tính chất người, vật, việc, cảnh, vừa thể lực nhìn, nghe, cảm Lop8.net NOÄI DUNG GHI BAÛNG I Theá naøo laø vaên mieâu taû: Ví duï: + VD1: Ba tình huoáng ( SGK/15) + VD2: Hai đoạn văn miêu tả Dế Mèn và Dế Choắt: ( Trích : “ Bài học đường đời đầu tiên”) * Dế Mèn: - Chàng dế niên cường tráng - Ñoâi caøng maãm boùng - Vuốt: cứng dần, nhọn hoắt - Ñoâi caùch daøi kín xuoáng ñuoâi - Cả người rung rinh màu nâu bóng mỡ Đẹp, cường tráng * Dế Choắt: - Người gầy gò, dài lêu nghêu - Cánh ngắn củn, hở mạng sườn - Ñoâi caùnh beø beø naëng neà - Raâu cuït coùmoät maãu OÁm yeáu, xaáu Ghi nhớ : (sgk/16) II Luyeän taäp: Baøi 1: * Đoạn 1: - Tả chú Dế Mèn vào độ tuổi “ Thanh niên cường tráng” - Đặc điểm bật: to, khoẻ, mạnh mẽ, đẹp * Đoạn 2: - Tái lại hình ảnh chú bé liên lạc( Lượm) - Ñaëc ñieåm noåi baät: Nhoû nhaén, nhanh nheïn, hoàn (7) nhận ( Quan sát, tưởng tượng.) người viết Văn miêu tả cần thiết sống người và không thể thiếu các tác phẩm văn chương ** Hướng dẫn luyện tập : BT : - Đọc các đoạn văn, xác định nội dung và các đặc điểm bật vật người, quang cảnh? BT và phần đọc thêm gv hướng dẫn h/s nhà làm nhieân, vui veû * Đoạn 3: - Mieâu taû caûnh moät vuøng baõi ven ao hoà, ngaäp nước sau mưa - Đặc điểm bật: Một giới động vật sinh động, ồn ào, huyên náo Hướng dẫn nhà: * Hướng dẫn học bài:- Học văn "Bài học đường đời đầu tiên" Kể tóm tắt , nắm NT và nội dung chính * Hướng dẫn soạn bài: - Soạn bài “ Sông nước Cà Mau” - Chú ý đọc kĩ VB , phần chú thích và trả lời các câu hỏi SGK – phần đọc hiểu Lop8.net (8)