- GV sử dụng bảng lớp đã viết sẵn các đề bài và một số lỗi điển hình để: a Nªu nhËn xÐt vÒ kÕt qu¶ lµm bµi: - Nh÷ng u ®iÓm chÝnh: + Một số em xác định được yêu cầu của đề bài, viết - HS[r]
(1)TuÇn 23 Tiết 1: Tập đọc Thø hai ngµy Ph©n xö tµI t×nh th¸ng n¨m 2011 I Mục đích - yêu cầu: - Đọc rành mạh, lưu loát Biết đọc diễn cảm bài văn; giọng đọc phù hợp với tính cách nh©n vËt - Hiểu quan án là người thông minh, có tài xử kiện (Trả lời các câu hỏi SGK) - Gi¸o dôc HS ý thøc tÝch cùc häc tËp II §å dïng d¹y häc - Bảng phụ viết sẵn phần luyện đọc diễn cảm - Định hướng phương pháp, hình thức tổ chức dạy học: Hỏi đáp, gợi mở; thực hành, thảo luận nhãm, c¸ nh©n III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A KiÓm tra bµi cò: HS đọc + Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ: Cao B»ng - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: - Ghi b¶ng Vµo bµi a Luyện đọc: - HS theo dâi SGK - Mời HS giỏi đọc * ®o¹n: + Bµi v¨n ®îc chia thµnh mÊy ®o¹n? - Đoạn 1: Từ đầu đến Bà này lấy trộm - Đoạn 2: Tiếp kẻ phải cúi đầu nhËn téi - §o¹n 3: phÇn cßn l¹i - Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp - HS đọc nối đoạn söa lçi ph¸t ©m vµ gi¶i nghÜa tõ khã Cho - §äc theo cÆp HS đọc đoạn nhóm - HS đọc toàn bài - Mời HS đọc toàn bài - GV đọc diễn cảm toàn bài b.T×m hiÓu bµi: - Cho HS đọc từ đầu đến cúi đầu nhận tội - HS đọc thầm + Hai người đàn bà đến công đường nhờ + Việc mình bị cắp vải, người tố cáo quan ph©n xö viÖc g×? người lấy trộm vải mình + Quan án đã dùng biện pháp nào + Quan đã dùng nhiều cách khác nhau: Cho để tìm người lấy cắp vải? đòi người làm chứng, cho lính nhà hai… + Vì quan cho người không khóc + Vì quan hiểu người tự tay làm vải, đặt hi vọng bán vải kiếm ít tiền… chính là người lấy cắp? +ý 1: Quan ¸n ph©n xö c«ng b»ng vô lÊy + Em cã nhËn xÐt g× vÒ viÖc xÐt sö cña trém v¶i quan ¸n? - Cho HS đọc đoạn còn lại: + Cho gọi hết sư sãi, kẻ ăn, người + Kể lại cách quan án tìm kẻ lấy trộm tiền chùa ra, giao cho người nắm thóc nhµ chïa? + Chọn phương án b Lop3.net (2) +ý 2: Quan ¸n th«ng minh nhanh chãng t×m kÎ lÊy trém tiÒn nhµ chïa - ND: Quan án là người thông minh, có tài xö kiÖn + V× quan ¸n l¹i dïng c¸ch trªn? + Qua vô ¸n lÊy chém tiÒn nhµ chïa em thấy quan án là người nào? - GV tiÓu kÕt rót néi dung bµi Cho HS nh¾c l¹i ND bµi - HS đọc c Hướng dẫn đọc diễn cảm: - HS tìm giọng đọc diễn cảm cho đoạn - Mời HS nối tiếp đọc bài - HS luyện đọc diễn cảm - Cho lớp tìm giọng đọc đoạn - GV treo bảng phụ cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn từ Quan nói sư cụ … đến hết nhãm theo ph©n vai - HS thi đọc - Thi đọc diễn cảm - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm Cñng cè, dÆn dß: - HS nªu néi dung chÝnh cña bµi - GV nhận xét học Nhắc học sinh đọc bài và chuẩn bị bài sau TiÕt 2: To¸n TiÕt 111: X¨ng-ti-mÐt khèi §Ò-xi-mÐt khèi I Môc tiªu: Gióp HS: - Có biểu tượng xăng-ti-mét khối, đề-xi- mét khối - Biết tên gọi, kí hiệu, “độ lớn” đơn vị đo thể tích: xăng-ti-mét khối, đề-xi- mét khối - Biết mối quan hệ xăng-ti-mét khối và đề-xi- mét khối - Biết giải số bài toán liên quan đến xăng-ti-mét khối, đề-xi- mét khối - HS lµm ®îc BT1, 2(a) HS kh¸, giái lµm ®îc c¶ c¸c phÇn cßn l¹i - Gi¸o dôc HS ý thøc tÝch cùc häc tËp II §å dïng d¹y häc + Hình lập phương có thể tích dm3 + PhiÕu häc tËp cho bµi t©p + Định hướng phương pháp, hình thức tổ chức dạy học: Trực quan, hỏi đáp; thực hành quan s¸t, th¶o luËn nhãm, c¸ nh©n III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò A KiÓm tra bµi cò: - Hình hộp chữ nhật có kích thước? đó là - 1- HS nêu HS khác nhận xét kích thước nào? - GV nhận xét đánh giá B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: - Ghi b¶ng Vµo bµi: a Hình thành biểu tượng cm3 và dm3: - GV tæ chøc cho HS quan s¸t, nhËn xÐt: - HS quan s¸t - GV cho HS quan s¸t m« h×nh - X¨ng-ti-mÐt khèi lµ thÓ tÝch cña h×nh lËp + X¨ng-ti-mÐt khèi lµ thÓ tÝch cña h×nh lËp phương có cạnh 1cm phương có cạnh bao nhiêu xăng-ti-mét? - §Ò-xi-mÐt khèi lµ thÓ tÝch cña h×nh lËp + §Ò-xi-mÐt khèi lµ thÓ tÝch cña h×nh lËp phương có cạnh 1dm phương có cạnh bao nhiêu đề-xi-mét? Lop3.net (3) + dm3 b»ng bao nhiªu cm3? + cm3 b»ng bao nhiªu dm3? dm3 = 000 cm3 - GV hướng dẫn HS đọc và viết dm3; cm3 b LuyÖn tËp: Bµi tËp (116): - Mêi HS nªu yªu cÇu phÇn - GV ph©n tÝch mÉu - Ph¸t phiÕu häc tËp cho HS lµm bµi c¸ nh©n - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt *Bµi tËp (116): - Mêi HS nªu yªu cÇu - Mêi HS nªu c¸ch lµm - GV hướng dẫn HS giải - Cho HS lµm vµo vë, hai HS lµm vµo b¶ng nhãm - Hai HS treo b¶ng nhãm - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt - HS đọc và viết bảng cm3 = dm3 1000 ViÕt vµo « trèng( theo mÉu) - HS lµm bµi + ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm: a 1dm3 = 000 cm3 375dm3 = 375 000cm3 5,8dm3 = 800cm3 dm3 = *b 800cm3 000cm3 = 2dm3 154 000cm3 = 154dm3 490 000cm3 = 490dm3 100cm3 = 5,1dm3 Cñng cè, dÆn dß: - HS nªu l¹i ND bµi - GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n c¸c kiÕn thøc võa häc vµ lµm c¸c bµi vë bµi tËp TiÕt 3: ChÝnh t¶ (nhí – viÕt) TiÕt 23: Cao B»ng I Môc tiªu: - Nhớ viết đúng chính tả; trình bày đúng hình thức thơ Toàn bài sai không quá lỗi chính tả - Nắm vững quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam và viết hoa đúng tên người, tên địa lí Việt Nam.(BT2, BT3) - Gi¸o dôc HS ý thøc rÌn ch÷ viÕt, gi÷ vë s¹ch II §å dïng daþ häc: - B¶ng phô ghi c¸c c©u v¨n ë BT - Định hướng phương pháp, hình thức tổ chức dạy học: Vấn đáp, thực hành; nhóm, cá nhân III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A KiÓm tra bµi cò - Gäi HS nh¾c l¹i quy t¾c viÕt hoa - HS nh¾c l¹i tên người, tên địa lý Việt Nam - GV nhËn xÐt B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Ghi b¶ng Vµo bµi: a Hướng dẫn HS nhớ – viết: - - HS đọc thuộc lòng bài thơ - HS theo dõi, ghi nhớ, bổ sung - Cho HS c¶ líp nhÈm l¹i khæ - HS nhÈm l¹i bµi thơ để ghi nhớ Lop3.net (4) - GV nh¾c HS chó ý nh÷ng tõ khã, dÔ viÕt sai - GV hướng dẫn HS cách trình bµy bµi: - HS trả lời câu hỏi để nhớ cách trình bày + Bµi viÕt gåm mÊy khæ th¬? + Tr×nh bµy c¸c dßng th¬ nh thÕ - Gåm khæ th¬ - Tr×nh bµy c¸c dßng th¬ th¼ng hµng lïi vµo « nµo? + Nh÷ng ch÷ nµo ph¶i viÕt hoa? - ViÕt hoa nh÷ng ch÷ c¸i ®Çu hµng vµ c¸c danh tõ - HS tù nhí vµ viÕt bµi riªng - HÕt thêi gian GV yªu cÇu HS - HS viÕt bµi - HS so¸t bµi so¸t bµi - GV thu số bài để chấm - HS còn lại đổi soát lỗi - GV nhËn xÐt T×m tªn riªng thÝch hîp víi mçi « trèng: b Hướng dẫn HS làm bài tập a Người nữ anh hùng trẻ tuổi hi sinh nhà tù Côn chÝnh t¶: §¶o lµ chÞ Vâ ThÞ S¸u Bµi tËp (48): b Người lấy thân mình làm giá súng chiến dịch - Mêi mét HS nªu yªu cÇu §iÖn Biªn Phñ lµ anh BÕ V¨n §µn - GV cho HS lµm bµi - GV treo bảng phụ, cho HS lên c Người chiến sĩ biệt động Sài Gòn đặt mìn trên cầu C«ng Lý mu s¸t M¾c-na-ma-ra lµ anh NguyÔn V¨n ®iÒn Trçi - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt + Tìm và viết lại cho đúng các tên riêng: Bµi tËp (48): - ViÕt sai: Hai ngµn, ng· ba, Pï mo, pï sai - Mời HS đọc đề bài - Cho HS thi lµm theo nhãm vµo - Söa l¹i: Hai Ngµn, Ng· Ba, Pï Mo, Pï Xai - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy b¶ng nhãm - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung - GV nhËn xÐt, kÕt luËn nhãm th¾ng cuéc Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc - Nh¾c HS vÒ nhµ luyÖn viÕt nhiÒu vµ xem l¹i nh÷ng lçi m×nh hay viÕt sai …………………………………………… Tiết - Đạo đức T23: Em yªu tæ quèc viÖt nam (TiÕt 1) I/ Môc tiªu - HS biết Tổ quốc em là Việt Nam, Tổ quốc em thay đổi ngày và hội nhập vào đời sống quốc tế - Cã mét sè hiÓu biÕt phï hîp víi løa tuæi vÒ lÞch sö, v¨n ho¸ vµ kinh tÕ cña Tæ quèc ViÖt Nam - Có ý thức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ đất nước - Yªu Tæ quèc ViÖt Nam - Tự hào truyền thống tốt đẹp dân tộc và quan tâm đến phát triển đất nước -Kĩ xác định giá trị, tìm kiếm, hợp tác, hiểu đất nước, người VN II/ Các hoạt động dạy- học 1- KiÓm tra bµi cò: - Hs nªu - Yªu cÇu HS nªu phÇn ghi nhí bµi 10 - NhËn xÐt 2- Bµi míi: 2.1- Giíi thiÖu bµi: Lop3.net (5) 2.2- Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin (trang 34, SGK) *Môc tiªu: HS cã nh÷ng hiÓu biÕt ban ®Çu vÒ v¨n hoá, kinh tế, truyền thống và người Việt Nam *C¸ch tiÕn hµnh: - GV chia HS thµnh c¸c nhãm vµ giao nhiÖm vô lÇn lượt cho nhóm nghiên cứu, chuẩn bị giới thiệu mét néi dung cña th«ng tin SGK - Mời đại diện các nhóm trình bày - GV kết luận: VN có văn hoá lâu đời, có truyền thống đấu tranh dựng nước và giữ nước đáng tự hào VN phát triển và thay đổi ngày 2.3- Hoạt động 2: Thảo luận nhóm *Mục tiêu: HS có thêm hiểu biết và tự hào đất nước Việt Nam *C¸ch tiÕn hµnh: - Cho HS th¶o luËn nhãm theo c¸c c©u hái sau: + Em biết thêm gì đất nước Việt Nam? + Em nghĩ gì đất nước, người VN? + Nước ta còn có khó khăn gì? + Chúng ta cần làm gì để góp phần xây dựng đất nước? - GV kÕt luËn: + Tæ quèc chóg ta lµ Tæ quèc VN, chóng ta rÊt yªu quý và tự hào Tổ quốc mình, tự hào là người VN + Đất nước ta còn nghèo, còn nhiều khó khăn, vì chúng ta cần phải cố gắng học tập, rèn luyện để góp phÇn XD Tæ quèc - Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ 2.4- Hoạt động 3: Làm bài tập 2, SGK *Môc tiªu: HS cñng cè nh÷ng hiÓu biÕt vÒ Tæ quèc ViÖt Nam *C¸ch tiÕn hµnh: - Mời HS đọc yêu cầu bài tập - Cho HS làm việc cá nhân Sau đó trao đổi với người ngồi bên cạnh - Mêi mét sè HS tr×nh bµy C¸c HS kh¸c NX - GV kÕt luËn: + Quốc kì VN là lá cờ đỏ, có ngôi vàng n¨m c¸nh + Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại dân tộc VN, là danh nh©n v¨n ho¸ thÕ giíi + Văn miếu nằm thủ đô HN, là trường đại học đầu tiên nước ta + ¸o dµi VN lµ mét nÐt v¨n ho¸ truyÒn thèng cña d©n téc ta 3- Hoạt động nối tiếp: - Su tÇm c¸c bµi h¸t, bµi th¬, tranh, ¶nh,…cã liªn quan đến chủ đề Em yêu Tổ quốc Việt Nam Vẽ Lop3.net - Các nhóm nghiên cứu theo hướng dÉn cña GV - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - §¹i diÖn c¸c nhãm HS tr×nh bµy - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - 3- Hs đọc ghi nhớ - HS đọc yêu cầu - HS lµm viÖc c¸ nh©n - HS tr×nh bµy (6) tranh đất nước, người Việt Nam TiÕt 1: To¸n Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2011 TiÕt 112: mÐt khèi I Môc tiªu: Gióp HS: - Biết tên gọi, kí hiệu, “độ lớn” đơn vị đo thể tích: mét khối - Biết mối quan hệ mét khối, đề-xi-mét khối, xăng-ti-mét khối - HS lµm ®îc bµi tËp1, HS kh¸, giái lµm ®îc c¶ BT3 - Gi¸o dôc HS ý thøc tÝch cùc häc tËp II §å dïng d¹y häc - B¶ng con, b¶ng phô - Định hướng phương pháp, hình thức tổ chức dạy học:Trực quan, hỏi đáp, gợi mở; thực hµnh, quan s¸t, thaoe luËn nhãm, c¸ nh©n III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò A KiÓm tra bµi cò: HS lªn b¶ng + Cho HS làm lại bài tập trước - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: - Ghi b¶ng Vµo bµi: a MÐt khèi: - HS nghe - Để đo thể tích người ta còn dùng đơn vị là mÐt khèi - HS quan s¸t - GV tæ chøc cho HS quan s¸t, nhËn xÐt: + Mét khối là thể tích hình lập phương có + Mét khối là thể tích hình lập phương cã c¹nh 1m c¹nh bao nhiªu mÐt? 3 1m3 = 1000dm3 + m b»ng bao nhiªu dm ? 1m3 = 000 000cm3 + m3 b»ng bao nhiªu cm3? - HS viÕt b¶ng - GV hướng dẫn HS đọc và viết m b NhËn xÐt: - Mỗi đơn vị đo thể tích gấp bao nhiêu lần đơn - Mỗi đơn vị đo thể tích gấp 1000 lần đơn vÞ bÐ h¬n tiÕp liÒn vÞ bÐ h¬n tiÕp liÒn? - Mỗi đơn vị đo thể tích bao nhiêu phần - Mỗi đơn vị đo thể tích đơn vị đơn vị lớn tiếp liền? 1000 lín h¬n tiÕp liÒn? c LuyÖn tËp: Bµi tËp (118): - HS làm bài theo hướng dẫn GV - Mêi HS nªu yªu cÇu - Cho HS tự đọc phần a Sau đó nối tiếp b 7200m3 ; 400m3 ; m3 đọc - Phần b GV đọc cho HS viết vào bảng 0,05m3 - GV nhËn xÐt Bµi tËp (118): - Mêi HS nªu yªu cÇu + KÕt qu¶: - Mêi HS nªu c¸ch lµm a.1cm3 = 0,001dm3 - GV hướng dẫn HS làm bài 5,216m3= 5216dm3 Lop3.net (7) - Cho HS lµm vµo vë, hai HS lµm vµo b¶ng nhãm - Hai HS treo b¶ng nhãm - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt *Bµi tËp (118): - Mêi HS nªu yªu cÇu - Cho HS lµm vµo nh¸p - Cho HS kh¸ lµm trªn b¶ng líp - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt 13,8m3 = 13800dm3 0,22m3 = 220dm3 b 1000cm3 ; 1969cm3 250 000cm3 ; 19 540 000cm3 *Bµi gi¶i Sau xÕp ®Çy hép ta ®îc líp h×nh lËp phương dm3 Mỗi lớp có số hình lập phương dm3 là: = 15(h×nh) Số hình lập phương 1dm3 để xếp đầy hộp lµ: 15 = 30(h×nh) §¸p sè: 30(h×nh) Cñng cè, dÆn dß: - HS nªu l¹i néi dung bµi - GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n c¸c kiÕn thøc võa häc TiÕt 2: LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 45: Më réng vèn tõ: TrËt tù - an ninh I Mục đích - yêu cầu: - HiÓu nghÜa c¸c tõ trËt tù, an ninh - Lµm ®îc c¸c bµi tËp1, BT2, BT3 - Gi¸o dôc HS ý thøc tÝch cùc häc tËp II §å dïng d¹y häc - B¶ng nhãm, bót d¹… - Định hướng phương pháp, hình thức tổ chức dạy học: Vấn đáp, gợi mở; thực hành, thảo luËn nhãm, c¸ nh©n III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thâỳ Hoạt động trò A KiÓm tra bµi cò: B Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: - Ghi b¶ng Vµo bµi: - Hướng dẫn HS làm bài tập: Bµi tËp (48): - Mêi HS nªu yªu cÇu Dòng nào nêu đúng nghĩa từ : trật tự - Cho HS lµm viÖc c¸ nh©n c Tình trạng ổn định, có tổ chức, có kỉ luật - Mêi mét sè häc sinh tr×nh bµy - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, chèt lêi giải đúng + Lêi gi¶i: Bµi tËp 2(49): Lực lượng bảo vệ trật tự, Cảnh sát giao thông - Mêi HS nªu yªu cÇu an toµn giao th«ng - Cho HS lµm bµi theo nhãm 4, Hiện tượng trái ngược Tai n¹n , tai n¹n giao ghi kÕt qu¶ th¶o luËn vµo b¶ng víi trËt tù, an toµn giao th«ng, va ch¹m giao th«ng nhãm th«ng - Mêi mét sè nhãm tr×nh bµy Nguyªn nh©n g©y tai Vi phạm quy định tốc - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, kÕt luËn n¹n giao th«ng độ, thiết bị kém an toàn, Bµi tËp (49): lÊn chiÕm lßng ®êng vµ - Mêi HS nªu yªu cÇu vØa hÌ Lop3.net (8) - GV hướng dẫn HS cách làm + Lêi gi¶i: - GV cho HS lµm vµo vë - Những từ ngữ người liên quan đến trật tự, an - Mêi mét sè HS tr×nh bµy kÕt ninh: c¶nh s¸t, träng tµi, bän cµn quÊy, bän hu-li-g©n qu¶ - Những từ ngữ việc, tượng hoạt động liên - HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung quan đến trật tự, an ninh: giữ trật tự, bắt, quậy phá, hành hung, bị thương - GV chốt lại lời giải đúng Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau TiÕt 3: KÓ chuyÖn Tiết 23: Kể chuyện đã nghe đã đọc I Mục đích - yêu cầu: - Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc người bảo vệ trật tự, an ninh; xếp các chi tiết tương đối hợp lí, kể rõ ý; biết và biết trao đổi nội dung câu chuyện - Gi¸o dôc HS ý thøc tÝch cùc häc tËp, cã ý thøc gãp phÇn b¶o vÖ trËt tù an ninh II §å dïng d¹y häc: - Mét sè truyÖn, s¸ch, b¸o liªn quan - Định hướng phương pháp, hình thức tổ chức dạy học: Đàm thoại, gợi mở; thực hành, nhóm, c¸ nh©n III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A KiÓm tra bµi cò: + HS kÓ l¹i chuyÖn ¤ng NguyÔn Khoa §¨ng, nªu 1-2 HS kÓ ý nghÜa c©u chuyÖn - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi:- Ghi b¶ng Vµo bµi:: a Hướng dẫn HS hiểu đúng yêu cầu đề: - HS đọc đề - Mời HS đọc yêu cầu đề Kể câu truyện em đã nghe hay - GV gạch chân chữ quan trọng đề đã đọc người đã góp sức - GV gi¶i nghÜa côm tõ b¶o vÖ trËt tù an ninh b¶o vÖ trËt tù, an ninh - Mời HS đọc gợi ý SGK - HS đọc - GV nhắc HS: nên kể câu chuyện đã nghe đã đọc ngoài chương trình học… - GV kiÓm tra viÖc chuÈn bÞ cña HS - HS nãi tªn c©u chuyÖn m×nh sÏ kÓ - Cho HS nèi tiÕp nãi tªn c©u chuyÖn sÏ kÓ b HS thực hành kể truyện, trao đổi nội dung, - HS đọc ý nghÜa c©u truyÖn - HS viết nhanh sơ lược dàn ý câu - Mời HS đọc lại gợi ý chuyÖn sÏ kÓ - Cho HS g¹ch ®Çu dßng trªn giÊy nh¸p dµn ý s¬ - HS kể chuyện theo cặp Trao đổi với lược câu chuyện - Cho HS kể chuyện theo cặp, trao đổi nhân vật, với bạn nhận vật, chi tiết, ý nghĩa c©u chuyÖn chi tiÕt, ý nghÜa chuyÖn GV quan s¸t c¸ch kÓ chuyện HS các nhóm, uốn nắn, giúp đỡ các em GV nh¾c HS chó ý kÓ theo tr×nh tù Víi nh÷ng - HS thi kể chuyện trước lớp truyÖn dµi, c¸c em chØ cÇn kÓ - ®o¹n Cho HS - Trao đổi với bạn nội dung ý thi kể chuyện trước lớp: Lop3.net (9) + §¹i diÖn c¸c nhãm lªn thi kÓ.Mçi HS thi kÓ xong nghÜa c©u chuyÖn trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa truyện.Cả líp vµ GV nhËn xÐt, tÝnh ®iÓm, b×nh chän: + B¹n kÓ chuyÖn hay nhÊt + B¹n kÓ chuyÖn tù nhiªn, hÊp dÉn nhÊt *Qua c©u chuyÖn c¸c em häc tËp ®îc ®iÒu g×? - Häc tËp ý thøc b¶o vÖ trËt tù an ninh Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc - Dặn HS nhà kể lại câu chuyện các em đã tập kể lớp cho người thân nghe TiÕt 4: Khoa häc Tiết45: sử dụng Năng lượng đIện I Môc tiªu: Sau bµi häc, HS biÕt: - Kể tên số đồ dùng, máy móc sử dụng lượng điện - Giáo dục HS ý thức tích cực học tập Có ý thức tiết kiệm lượng điện II §å dïng d¹y häc: - Tranh ảnh đồ dùng, máy móc sử dụng điện - Định hướng phương pháp, hình thức tổ chức dạy học: Trực quan, hỏi đáp, gợi mở; thực hµnh, th¶o luËn nhãm, c¸ nh©n III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A.KiÓm tra bµi cò: + Con người sử dụng lượng gió HS tr×nh bµy nh÷ng viÖc g×? + Con người sử dụng lượng nước ch¶y nh÷ng viÖc g×? - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm B.Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: *Môc tiªu: HS kÓ ®îc: Vµo bµi: - Mét sè vÝ dô chøng tá dßng ®iÖn mang n¨ng a Hoạt động 1: Thảo luận lượng *C¸ch tiÕn hµnh: - Mét sè lo¹i nguån ®iÖn phæ biÕn - GV cho HS c¶ líp th¶o luËn: + Nåi c¬m ®iÖn, Êm ®iÖn, qu¹t ®iÖn… + Kể tên1số đồ dùng điện mà bạn biết? + Năng lượng điện mà các đồ dùng trên sử + Năng lượng điện pin, nhà máy ®iÖn,… cung cÊp dông ®îc lÊy tõ ®©u? - GV gi¶ng: TÊt c¶ c¸c vËt cã kh¶ n¨ng cung cấp lượng điện gọi chung lµ nguån ®iÖn *Môc tiªu: HS kÓ ®îc mét sè øng dông cña b Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận dòng điện (đốt nóng, thắp sáng, chạy máy) và *C¸ch tiÕn hµnh: tìm ví dụ các máy móc, đồ dùng ứng Bước 1: Làm việc theo nhóm - Quan sát các vật hay tranh ảnh đồ với ứng dụng - HS quan s¸t dùng máy móc, động điện đã sưu tầm ®îc: - Qu¹t ®iÖn, ti vi, bãng ®iÖn, nåi ®iÖn… + KÓ tªn cña chóng? - Do nhµ m¸y ®iÖn cung cÊp + Nªu nguån ®iÖn chóng cÇn sö dông? Lop3.net (10) + Nªu t¸c dông cña nguån ®iÖn c¸c đồ dùng máy móc đó? - Bước 2: Làm việc lớp + Mêi sè nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, bæ sung *Chúng ta cần sử dụng nào để tr¸nh l·ng phÝ ®iÖn? c Hoạt động 3: Trò chơi “Ai nhanh, đúng” *C¸ch tiÕn hµnh: - Tìm loại hoạt động và các dụng cụ, phương tiện sử dụng điện và các dụng cụ, phương tiện không sử dụng điện tương ứng cùng thực hoạt động đó - §éi nµo t×m ®îc nhiÒu vÝ dô h¬n cïng thêi gian lµ th¾ng - Nguån ®iÖn gióp cho c¸c thiÕt bÞ sö dông điện hoạt động - Khi khái nhµ nhí t¾t ®iÖn ë mäi vËt sö dụng lượng điện *Môc tiªu: HS nªu ®îc nh÷ng dÉn chøng vÒ vai trß cña ®iÖn mäi mÆt cña cuéc sèng Ho¹t C¸c dông cô, C¸c dông cô, động phương tiện Phương tiện sử kh«ng sö dông dông ®iÖn ®iÖn Th¾p Đèn dầu, nến,… Bóng đèn điện, s¸ng đèn pin,… TruyÒn Ngùa, bå c©u §iÖn tho¹i, vÖ tin truyÒn tin,… tinh,… Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc - Nh¾c HS häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau Tiết 1: Tập đọc Thø t ngµy th¸ng n¨m 2011 TiÕt 46: Chó ®I tuÇn I Mục đích - yêu cầu: - Đọc rành mạch, lưu loát Biết đọc diễn cảm bài thơ HiÓu ®îc sù hi sinh thÇm lÆng, b¶o vÖ cuéc sèng b×nh yªn cña c¸c chó ®i tuÇn (Tr¶ lêi ®îc c¸c c©u hái1, 2, 3; häc thuéc lßng nh÷ng c©u th¬ yªu thÝch) - Giáo dục HS ý thức tích cực học tập để góp phần xây dựng quê hương bình yên II §å dïng d¹y häc: - Tranh, minh hoạ bài đọc SGK - Bảng phụ viết sẵn phần luyện đọc diễn cảm - Định hướng phương pháp, hình thức tổ chức dạy học: Vấn đáp, gợi mở, thực hành; nhóm, c¸ nh©n III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A KiÓm tra bµi cò: HS đọc và trả lời các câu hỏi bài Phân - HS đọc và trả lời câu hỏi xö tµi t×nh - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: - Ghi b¶ng Vµo bµi: a Luyện đọc: - HS theo dâi SGK - Mời HS giỏi đọc - GV giới thiệu giọng đọc - HS đọc nối khổ thơ - Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp söa lçi ph¸t ©m vµ gi¶i nghÜa tõ khã Cho Lop3.net (11) HS đọc đoạn nhóm - §äc theo cÆp - Mời HS đọc toàn bài - HS đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài b T×m hiÓu bµi: - Cho HS đọc khổ thơ 1: - Đêm khuya, gió rét, người đã yên + Người chiến sĩ tuần hoàn cảnh giÊc… nh thÕ nµo? - ý1: Cảnh vất vả tuần đêm + Qua khæ th¬ cho ta thÊy c¶nh ®i tÇn đêm nào: - Cho HS đọc khổ thơ 2: + Đặt hình ảnh người chiến sĩ tuần bên - Tác giả muốn ca ngợi người chiến sĩ h×nh ¶nh giÊc ngñ yªn b×nh cña HS, t¸c gi¶ tËn tuþ, quªn m×nh v× h¹nh phóc cña trÎ th¬ - ý 2: Sù tËn tuþ, quªn m×nh v× trÎ th¬ cña c¸c bµi th¬ muèn nãi lªn ®iÒu g×? + Qua khæ th¬ hai em thÊy ®îc ®iÒu g× ë chiÕn sÜ - HS đọc thầm c¸c chiÕn sÜ? - T×nh c¶m: Xng h« th©n mËt, dïng c¸c tõ - Cho HS đọc hai khổ còn lại: + Tình cảm và mong ước người chiến yêu mến, lưu luyến; hỏi thăm giấc ngủ có… sĩ các cháu học sinh thể - Mong ước: Mai các cháu… tung bay qua nh÷ng tõ ng÷ vµ chi tiÕt nµo? - ý 3: Tình cảm mong ước các + Hai khæ th¬ cuèi bµi c¸c chiÕn sÜ muèn ch¸u göi g¾m ®iÒu g×? ND: Sù hi sinh thÇm lÆng, b¶o vÖ cuéc sèng - GV tiÓu kÕt rót néi dung bµi Cho HS b×nh yªn cña c¸c chó ®i tuÇn nªu ND bµi c Hướng dẫn đọc diễn cảm: - HS nối tiếp đọc bài - Mời HS nối tiếp đọc bài - HS tìm giọng đọc diễn cảm cho đoạn - Cho lớp tìm giọng đọc cho đoạn - HS luyện đọc diễn cảm và HTL Cho HS luyện đọc diễn cảm và HTL - HS thi đọc nhóm.Thi đọc diễn cảm và HTL - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm - TÝch cùc häc tËp gãp phÇn x©y dùng quª *Để đền đáp lại hi sinh thầm lặng hương giàu đẹp c¸c em ph¶i lµm g×? 3-Cñng cè, dÆn dß: - HS nªu l¹i néi dung bµi - GV dặn HS đọc bài và chuẩn bị bài sau - GV nhËn xÐt tiÕt häc TiÕt 2: To¸n TiÕt 113: LuyÖn tËp I Môc tiªu: Gióp HS: - Biết đọc, viết các đơn vị đo mét khối, đề-xi-mét khối, xăng-ti-mét khối và mối quan hệ chóng - Biết đổi các đơn vị đo thể tích, so sánh các số đo thể tích - HS lµm c¸c BT1(a;b dßng 1, 2, 3); bµi 2, bµi 3(a,b) HS kh¸, giái lµm hÕt c¶ c¸c phÇn cßn l¹i - Gi¸o dôc HS ý thøc tÝch cùc häc tËp II §å dïng d¹y häc - B¶ng Lop3.net (12) - Định hướng phương pháp, hình thức tổ chức dạy học: Hỏi đáp, gợi mở; thực hành, nhóm, cá nh©n III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thâỳ Hoạt động trò A KiÓm tra bµi cò: - HS nªu + Các đơn vị đo thể tích tiếp liền có quan hÖ nh thÕ nµo víi nhau? B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: - Ghi b¶ng Vµo bµi: *Bµi tËp (119): - HS làm bài theo hướng dẫn GV(đọc số) - Mêi HS nªu yªu cÇu - HS viÕt sè: 1952cm3; 2015m3 ; - Cho HS tự đọc phần a Đọc nối tiếp dm3; 0,919m3 - Phần b GV đọc, HS viết vào bảng - GV nhËn xÐt §óng ghi § ,sai ghi S : Bµi tËp (119): a § - Mêi HS nªu yªu cÇu b § - Cho HS lµm b»ng bót ch× vµo SGK c § - Cho HS đổi sách, kiểm tra chéo d S - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt * So s¸nh c¸c sè sau: *Bµi tËp (119): a 913,232413m3 = 913232413cm3 - Mêi HS nªu yªu cÇu 12345 *b m = 12,345m3 - Mêi HS nªu c¸ch lµm 1000 - GV hướng dẫn HS làm bài 8372361 m > 8372361dm3 - Cho HS lµm vµo vë, ba HS lªn b¶ng lµm *c 100 C¶ líp vµ GV nhËn xÐt Cñng cè - dÆn dß - GV cho HS nªu l¹i néi dung bµi - VÒ xem l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau GV nhËn xÐt tiÕt häc ………………………… TiÕt 3: TËp lµm v¨n $45: Lập chương trình hoạt động I Mục đích - yêu cầu: - Lập chương trình hoạt động tập thể góp phần Giữ gìn trật tự, an ninh (theo gợi ý SGK) - Gi¸o dôc HS ý thøc tÝch cùc häc tËp - Hợp tác làm việc nhóm, hoàn thành chương trình hoạt động II §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô viÕt s½n cÊu t¹o phÇn cña mét CTH§ - Định hướng phương pháp, hình thức tổ chức dạy học: Thực hành, vấn đáp, gợi mở, cá nhân III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A KiÓm tra bµi cò: - Gọi HS nhắc lại tác dụng việc lập chương trình - HS nh¾c l¹i hoạt động và cấu tạo CTHĐ - GV nhËn xÐt bæ sung Lop3.net (13) B Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: Vµo bµi: a Hướng dẫn HS lập chương trình hoạt động: + Tìm hiểu yêu cầu đề bài - Một HS đọc yêu cầu đề bài - C¶ líp theo dâi SGK - Cả lớp đọc thầm lại đề bài, suy nghĩ, lựa chọn - HS đọc đề hoạt động đã nêu - GV nh¾c HS lu ý: + Đây là hoạt động Ban chấp hành liên đội - HS chú ý lắng nghe trường tổ chức Khi lập CTHĐ, em cần tưởng tượng mình là liên đội trưởng liên đội phó liên đội + Nên chọn hoạt động em đã biết, đã tham gia - Một số HS nối tiếp nói tên hoạt động các em - HS nói tên hoạt động chọn để chọn để lập CTHĐ - GV treo bảng phụ đã viết cấu tạo phần lËp CTH§ chương trình hoạt động HS đọc lại - HS đọc b HS lập chương trình hoạt động: - HS tù lËp CTH§ vµ vë - HS lËp CTH§ vµo vë bµi tËp - GV nh¾c HS nªn viÕt v¾n t¾t ý chÝnh , tr×nh bµy miÖng míi nãi thµnh c©u - HS tr×nh bµy - Mêi mét sè HS tr×nh bµy - NhËn xÐt - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt tõng CTH§ - HS sửa lại chương trình hoạt - GV gi÷ l¹i trªn b¶ng líp CTH§ viÕt tèt h¬n c¶ cho c¶ lớp bổ sung, hoàn chỉnh HS tự sửa lại CTHĐ mình động mình - Cả lớp và GV bình chọn người lập CTHĐ tốt - HS b×nh chän nhất, người giỏi tổ chức công việc, tổ chức hoạt động tập thể Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc; khen nh÷ng HS tÝch cùc häc tËp; dÆn HS vÒ nhµ hoµn thiÖn ……………………………………… TiÕt 4: Khoa häc Tiết 46: lắp mạch đIện đơn giản I Môc tiªu: Sau bµi häc, HS biÕt: - Lắp mạch điện thắp sáng đơn giản pin, bóng đền, dây điện - Gi¸o dôc HS ý thøc tÝch cùc häc tËp II §å dïng d¹y häc: - Cục pin , dây đồng có vỏ bọc nhựa, bóng đèn pin, số vật kim loại, nhựa cao su, sø - Bóng đèn điện hỏng có tháo đui ( có thể nhìn rõ đầu) - Định hướng phương pháp, hình thức tổ chức dạy học: Trực quan, hỏi đáp, gợi mở; thực hµnh, quan s¸t, th¶o luËn nhãm, c¸ nh©n III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A KiÓm tra bµi cò: + GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Lop3.net (14) Vµo bµi: a Hoạt động 1: Thực hành lắp mạch điện *C¸ch tiÕn hµnh: - Bước 1: GV cho HS làm việc theo nhóm: - Bước 2: Làm việc lớp *Môc tiªu: - Lắp mạch điện thắp sáng đơn giản: sử dụng pin, bóng đền, dây điện + C¸c nhãm lµm thÝ nghiÖm( môc thùc hµnh trang 94) - Tõng nhãm giíi thiÖu h×nh vÏ vµ m¹ch ®iÖn - Bước 3: Làm việc theo cặp cña nhãm m×nh - HS đọc mục bạn cần biết trang94-95 SGK + QS h×nh trang 95 vµ dù ®o¸n m¹ch ®iªn ë hình nào thì đèn sáng, giải thích ? - Bước 4: học sinh làm thí nghiệm theo + Lắp mạch điện để kiểm tra, so sánh kết nhãm dù ®o¸n ban ®Çu, gi¶i thÝch kÕt qu¶ thÝ ghiÖm - Bước 5:Thảo luận chung lớp điều *Môc tiªu: kiện để mạch thắp sáng đèn b Hoạt động 2: Làm thí nghiệm phát - Làm thí nghiệm đơn giản trên mạch điện có nguồn điện là pin để phát vật dẫn vËt ®Én ®iÖn ,vËt c¸ch ®iÖn ®iÖn hoÆc c¸ch ®iÖn *C¸ch tiÕn hµnh: HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi - Bước 1: Làm việc theo nhóm - C¸c vËt b»ng kim lo¹i cho dßng ®iÖn ch¹y + C¸c nhãm lµm thÝ nghiÖm môc thùc qua nªn m¹ch ®ang hë thµnh m¹ch kÝn, v× vËy hµnh trang 96 đền sáng - Bước 2: Làm việc lớp - C¸c vËt b»ng cao su, sø nhùa kh«ng cho + Mêi sè nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ thÝ dßng ®iÖn ch¹y qua nªn m¹ch vÉn bÞ hë v× vËy nghiÖm đền không sáng + C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, KÕt luËn: Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc Nh¾c HS häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau ………………………………………………………………………………………………… TiÕt 1: To¸n Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 2011 $114: thÓ tÝch h×nh hép ch÷ nhËt I Môc tiªu: - Có biểu tượng hình hộp chữ nhật - BiÕt tÝnh thÓ tÝch h×nh hép ch÷ nhËt - Biết vận dụng công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật để giải số bài tập liên quan - HS lµm ®îc bµi tËp HS kh¸, giái lµm ®îc c¶ BT2, - Gi¸o dôc HS ý thøc tÝch cùc häc tËp II §å dïng d¹y häc - M« h×nh h×nh hép ch÷ nhËt - Định hướng phương pháp, hình thức tổ chức dạy học: Trực quan, vấn đáp, gợi mở; thực hµnh, quan s¸t, th¶o luËn nhãm, c¸ nh©n III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò - HS nªu A KiÓm tra bµi cò: - Nêu đặc điểm HHCN - GV nhận xét đánh giá B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: - Ghi b¶ng Vµo bµi: Lop3.net (15) a VÝ dô: - GV nêu VD, hướng dẫn HS làm bài: - Tìm số hình lập phương cm3 xếp vào đầy hép: + Mỗi lớp có bao nhiêu hình lập phương cm3? + Mười lớp có bao nhiêu hình lập phương cm3? + ThÓ tÝch cña h×nh hép ch÷ nhËt lµ bao nhiªu cm3? b Quy t¾c: - Muèn tÝnh thÓ tÝch h×nh hép ch÷ nhËt ta lµm thÕ nµo? c C«ng thøc: - Nếu gọi a, b, c là kích thước h×nh hép ch÷ nhËt, V lµ thÓ tÝch cña h×nh hép ch÷ nhËt, th× V tÝnh nh thÕ nµo? d LuyÖn tËp: Bµi tËp (1121): - Mêi HS nªu yªu cÇu - GV hướng dẫn HS làm bài phần a - Hai phần còn lại gọi HS lên bảng lớp HS làm vào bảng con.( Cách làm tương tự phÇn a) - GV nhËn xÐt *Bµi tËp (121): - Mêi HS nªu yªu cÇu - Cho HS nªu c¸ch lµm - GV hướng dẫn HS làm bài - Cho HS lµm vµo vë, HS lªn lµm b¶ng líp - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt *Bµi tËp (121): - Mêi HS nªu yªu cÇu - Cho HS lµm vµo nh¸p - HS lªn b¶ng lµm bµi - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt - HS nghe vµ quan s¸t Mçi líp cã: 20 16 = 320 (H×nh lËp phương1cm3) 10 líp cã: 320 10 = 3200 (H×nh lËp phương1cm3) ThÓ tÝch cña h×nh hép ch÷ nhËt lµ: 20 16 10 = 3200(cm3) + Quy t¾c:Ta lÊy chiÒu dµi nh©n víi chiÒu rréng råi nh©n víi chiÒu cao ( cùng đơn vị đo) + C«ng thøc: V=a b c TÝnh thÓ tÝch cña h×nh hép ch÷ nhËt a ThÓ tÝch cñah×nh hép ch÷ nhËt đó là: = 180(cm3) §¸p sè : 180cm3 b 0,825m3 c dm3 10 *Bµi gi¶i: ThÓ tÝch cña h×nh hép ch÷ nhËt lín lµ: 12 = 480(cm3) ThÓ tÝch cña h×nh hép ch÷ nhËt bÐ lµ: (15 – 8) = 210(cm3) ThÓ tÝch cña khèi gç lµ: 480 + 210 = 690(cm3) §¸p sè: 690cm3 * Bµi gi¶i: Thể tích hòn đá thể tích hình hộp chữ nhật (phần nước dân lên) có đáy là đáy bể cá và có chiều cao là : – = 2(cm) Thể tích hòn đá là: 10 10 = 200(cm3) §¸p sè: 200cm3 Cñng cè, dÆn dß: - HS nªu l¹i ND bµi - GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n c¸c kiÕn thøc võa häc vµ lµm c¸c bµi vë bµi tËp TiÕt 2: LuyÖn tõ vµ c©u $46: nèi c¸c vÕ c©u ghÐp b»ng quan hÖ tõ I Mục đích - yêu cầu: - HiÓu ®îc c©u ghÐp thÓ hiÖn quan hÖ t¨ng tiÕn (ND Ghi nhí) Lop3.net (16) - Tìm câu ghép quan hệ tăng tiến chuyện Người lái xe đãng trí (BT1, mục III); tìm quan hệ từ thích hợp để tạo các câu ghép (BT2) - HS kh¸, giái ph©n tÝch ®îc cÊu t¹o c©u ghÐp BT1 - Gi¸o dôc HS ý thøc tÝch cùc häc tËp II ChuÈn bÞ: - Vë bµi tËp - Định hường phương pháp, hình thức tổ chức dạy học: Hỏi đáp, gợi mở; thực hành nhóm, cá nh©n III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A KiÓm tra bµi cò: - Cho HS làm BT 2, (48) tiết trước B Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: - Ghi b¶ng Vµo bµi: a PhÇn nhËn xÐt: + Lêi gi¶i: Bµi tËp 1: - C©u ghÐp vÕ c©u t¹o thµnh - Mời HS đọc yêu cầu bài tập Cả VÕ 1: Ch¼ng nh÷ng Hång ch¨m häc líp theo dâi C V - GV hướng dẫn HS: Xác định các vế câu; VÕ 2: mµ b¹n Êy cßn rÊt ch¨m lµm xác định chủ ngữ, vị ngữ vế và C V quan hÖ tõ c©u - Ch¼ng nh÷ng …mµ… lµ cÆp quan hÖ tõ nèi - Cho HS lµm bµi Häc sinh tr×nh bµy vÕ c©u, thÓ hiÖn quan hÖ t¨ng tiÕn - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt Bµi tËp 2: + Ngoµi cã thÓ dïng c¸c cÆp qua hÖ tõ sau: - Cho HS đọc yêu cầu - Yªu cÇu HS lµm bµi c¸ nh©n, cho mét sè kh«ng nh÷ng…mµ ; kh«ng chØ….mµ…; HS đọc kh«ng ph¶i chØ….mµ… - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt b Ghi nhí: - HS đọc ghi nhớ - Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ - Cho HS nh¾c l¹i néi dung ghi nhí c LuyÖn t©p: + T×m vµ ph©n tÝch c¸c c©u ghÐp chØ quan hÖ Bµi tËp 1: t¨ng tiÕn - Mêi HS nªu yªu cÇu V1: Bọn bất lương không ăn cắp - Cho HS trao đổi nhóm C V - Mêi mét sè häc sinh tr×nh bµy tay l¸i - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt chèt lêi gi¶i V2: mà chúng còn lấy luôn bàn đạp đúng C V Bµi tËp 2: Phanh - Mời HS đọc yêu cầu + Lêi gi¶i: - Cho HS lµm vµo vë Hai HS lµm b¶ng Các cặp QHT cần điền là: líp a kh«ng chØ…mµ… - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt b kh«ng nh÷ng… mµ… ( ch¼ng nh÷ng…mµ…) c kh«ng chØ…mµ… Cñng cè dÆn dß: Lop3.net (17) - Cho HS nh¾c l¹i néi dung ghi nhí - GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ häc bµi vµ xem l¹i toµn bé c¸ch nèi c¸c vÕ c©u ghÐp b»ng QHT …………………………………… TiÕt 3: KÜ thuËt L¾p xe cÇn cÈu(TiÕt 2) I- Môc tiªu: HS cÇn ph¶i : - Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe cần cẩu -Lắp đợc xe cần cẩu đúng kĩ thuật, đúng quy trình -RÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn thùc hµnh II §å dïng d¹y häc: Bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ thuËt III Các hoạt động dạy học: Hoạt động 3: HS thực hành lắp xe cần cẩu Bước 1: Chọn chi tiết - HS chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK vµ xÕp tõng lo¹i vµo n¾p hép - GV kiÓm tra HS chän c ¸c chi tiÕt Bước Lắp phận: - HS đọc phần ghi nhớ SGK - HS QS kÜ c¸c h×nh SGK vµ ND tõng bước lắp - GV QS giúp đỡ HS phân biệt mặt trái, mặt phải để sử dụng vít cho đúng Bước Lắp ráp xe cần cẩu: - HS lắp ráp theo các bước SGK - KiÓm tra sau l¾p xong Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm: - GV tæ chøc cho HS trng bµy s¶n phÈm theo nhãm - GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá theo SGK, HS dựa vào các tiêu chuẩn đó để đánh gi¸ s¶n phÈm cña nhãm b¹n IV Cñng cè dÆn dß : - NX chuẩn bị , tinh thần thái độ học tập , kĩ lắp ghép HS …………………………………………………………………………………………… ………………………………… TiÕt 4: LÞch sö Tiết 23: nhà máy đại đầu tiên nước ta I Môc tiªu: - Biết hoàn cảnh đời Nhà máy Cơ khí Hà Nội: tháng 12 năm 1955 với giúp đỡ Liªn X« nhµ m¸y ®îc khëi c«ng x©y dùng vµ th¸ng n¨m 1958 th× hoµn thµnh - Bết đóng góp Nhà máy Cơ khí Hà Nội công xây dựng và bảo vệ đất nước: góp phần trang bị máy móc cho sản xuất miền Bắc, vũ khí cho đội - Gi¸o dôc HS ý thøc tÝch cùc häc tËp II §å dïng d¹y häc: - Tranh ¶nh t liÖu vÒ Nhµ m¸y C¬ khÝ Hµ Néi - PhiÕu häc tËp - Định hướng phương pháp, hình thức tổ chức dạy học: Đàm thoại, gợi mở; thực hành thảo luËn nhãm, c¸ nh©n III Các hoạt động dạy học: Lop3.net (18) Hoạt động thầy A KiÓm tra bµi cò: + Phong trµo §ång khëi ë BÕn Tre diÔn nh thÕ nµo? + Phong trµo §ång khëi cã ý nghÜa g×? - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm B Bµi míi: Hoạt động 1( làm việc lớp ) - GV giíi thiÖu bµi - Nªu nhiÖm vô häc tËp Hoạt động (làm việc cá nhân) - Cho HS đọc SGK và trả lời các câu hỏi: + Tại Đảng và Chính phủ ta định xây dùng Nhµ m¸y C¬ khÝ Hµ Néi? -HS tr¶ lêi C¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung -GV chốt ý đúng ghi bảng Hoạt động (làm việc theo nhóm) - GV chia líp thµnh nhãm vµ th¶o luËn c©u hái: + Em hãy nêu thời gian, địa điểm, khung cảnh cña lÔ khëi c«ng? + LÔ kh¸nh thµnh Nhµ m¸y C¬ khÝ Hµ Néi diÔn nh thÕ nµo? Hoạt động trò HS tr×nh bµy - HS l¾ng nghe *Nguyªn nh©n: - §Ó gãp phÇn trang bÞ m¸y mãc ë miền Bắc bước thay công cụ sản xuất thô sơ có xuất lao động thÊp *DiÔn biÕn: - Th¸ng 12 – 1955, Nhµ m¸y c¬ khÝ Hµ Néi ®îc khëi c«ng - Th¸ng – 1958, kh¸nh thµnh nhµ m¸y *ý nghÜa: - Gãp phÇn to lín vµo c«ng cuéc x©y dựng CNXH miền Bắc và đấu tranh thống đất nước + Nhµ m¸y C¬ khÝ Hµ Néi ®îc x©y dùng thêi gian Êy cã ý nghÜa nh thee nµo? - Mời đại diện các nhóm HS trình bày - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV nhận xét, chốt ý đúng ghi bảng Hoạt động (làm việc lớp) - HS t×m hiÓu néi dung SGK vµ tr¶ lêi *Nh÷ng thµnh tÝch tiªu biÓu cña Nhµ c©u hái: m¸y: + Nh÷ng s¶n phÈm Nhµ m¸y C¬ khÝ Hµ - Nhµ m¸y s¶n xuÊt m¸y khoan, m¸y Nội sản xuất có tác dụng nào phay, m¸y c¾t… tªn löa A12 sù nghiÖp x©y dùng vµ b¶o vÖ Tæ quèc? - Nhà máy lần đón Bác + Đảng, Nhà nước và Bác Hồ đã dành cho th¨m Nhà máy Cơ khí Hà Nội phần thưởng cao quý nµo? - Mêi HS nèi tiÕp tr¶ lêi - C¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV nhận xét, chốt ý đúng ghi bảng Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi ………………………………………………………………………………… TiÕt 1: To¸n Thø s¸u ngµy th¸ng n¨m 2011 Tiết 115: thể tích hình lập phương I Môc tiªu: Lop3.net (19) Gióp HS: - Biết công thức tính thể tích hình lập phương - Biết vận dụng công thức tính thể tích hình lập phương để giải số bài tập có liên quan - HS lµm ®îc bµi tËp 1, HS kh¸, giái lµm ®îc c¶ bµi tËp - Gi¸o dôc HS ý thøc tÝch cùc häc tËp II §å dïng d¹y häc - B¶ng phô - Định hướng phương pháp, hình thức tổ chức dạy học: Trực quan đàm thoại ; thực hành quan s¸t, th¶o luËn nhãm, c¸ nh©n III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò A KiÓm tra bµi cò: - HS nªu - Gäi HS nªu quy t¾c vµ c«ng thøc tÝnh thÓ tÝch h×nh hép ch÷ nhËt - GV nhËn xÐt B Bµi míi: 2.1-Giíi thiÖu bµi: - Ghi b¶ng Vµo bµi: a VÝ dô: Thể tích hình lập phương là: - GV nêu VD, hướng dẫn HS làm =27(cm3) bµi: + Quy t¾c: Ta lÊy c¹nh nh©n víi c¹nh råi nh©n víi b Quy t¾c: c¹nh - Muèn tÝnh thÓ tÝch h×nh lËp + C«ng thøc: phương ta làm nào? c C«ng thøc: V=a a a - Nếu gọi a, là kích thước hình lập phương, V là thể tích hình lập phương, thì V tÝnh nh thÕ nµo? ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng: d LuyÖn tËp: HLP (1) (2) (3) (4) Bµi tËp - GV treo b¶ng phô §é dm - Mêi HS nªu yªu cÇu dµi 1,5m 6cm 10dm - GV hướng dẫn HS làm bài c¹nh - Cho HS dïng bót ch× ®iÒn vµo 25 S1 dm2 2,25cm2 36cm2 100dm2 SGK mÆt 64 - Gäi HS nèi tiÕp lªn b¶ng ®iÒn vµo b¶ng phô - GV nhËn xÐt *Bµi tËp - Mêi HS nªu yªu cÇu - HD tìm hiểu đề bài toán - Gäi HS nªu tãm t¾t bµi to¸n - Cho HS nªu c¸ch lµm - GV hướng dẫn HS làm bài - Cho HS lµm nh¸p, HS kh¸ lªn lµm trªn b¶ng líp - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt Stp 13,5cm2 V 3,375cm3 150 dm2 64 125 dm3 512 216cm2 600dm2 216cm3 1000dm3 *Tãm t¾t C¹nh : 0,75 m = 7,5dm dm3: 15 kg Khèi kim lo¹i :…kg? *Bµi gi¶i: Thể tích khối kim loại hình lập phương là: 7,5 7,5 7,5 = 421,875(dm3) Khối kim loại đó cân nặng là: 15 421,875 = 6328,125(kg) Lop3.net (20) Bµi tËp - Mêi HS nªu yªu cÇu - Cho HS lµm vµo nh¸p - Cho HS đổi nháp, chấm chéo - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt §¸p sè: 6328,125kg + Bµi gi¶i: a ThÓ tÝch cña h×nh hép ch÷ nhËt lµ: = 504(cm3) b Độ dài cạnh hình lập phương là: (7 + + ) : = 8(cm) Thể tích hình lập phương là: = 512(cm3 ) §¸p sè: a 504cm3 b 512cm3 Cñng cè, dÆn dß: - HS nªu l¹i ND bµi - GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n c¸c kiÕn thøc võa häc vµ lµm c¸c bµi …………………………………… TiÕt - TËp lµm v¨n T46: Tr¶ bµi v¨n kÓ chuyÖn I/ Mục đích yêu cầu - HS nhËn biÕt vµ tù söa ®îc lçi bµi cña m×nh vµ söa lçi chung, viÕt l¹i mét ®o¹n v¨n cho đúng viết lại đoạn văn cho hay II/ §å dïng d¹y häc - Bảng lớp ghi đề bài; số lỗi điển hình chính tả, dùng từ, đặt câu… cần chữa chung trước lớp III/ Các hoạt động dạy- học 1- KiÓm tra bµi cò: - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i cÊu t¹o cña bµi v¨n kÓ chuyÖn - Hs thùc hiÖn yªu cÇu 2- Bµi míi: 2.1- Giíi thiÖu bµi 2.2- NhËn xÐt vÒ kÕt qu¶ lµm bµi cña HS - GV sử dụng bảng lớp đã viết sẵn các đề bài và số lỗi điển hình để: a) Nªu nhËn xÐt vÒ kÕt qu¶ lµm bµi: - Nh÷ng u ®iÓm chÝnh: + Một số em xác định yêu cầu đề bài, viết - HS chú ý lắng nghe phần nhận xét GV để học tập điều hay bài theo đúng bố cục vµ rót kinh nghiÖm cho b¶n th©n + Diễn đạt tốt điển hình: Thương, Đạt + Chữ viết, cách trình bày đẹp: Huyền, Thảo - Những thiếu sót, hạn chế: dùng từ, đặt câu còn nhiÒu b¹n h¹n chÕ, nhiÒu em Ýt su tÇm ®îc truyÖn, không nhớ câu chuyện đã học, vận dụng kÐm b) Th«ng b¸o ®iÓm 2.3- Hướng dẫn HS chữa lỗi: a) Hướng dẫn chữa lỗi chung: - HS trao đổi bài các bạn đã chữa - GV các lỗi cần chữa đã viết sẵn trên bảng trên bảng để nhận chỗ sai, nguyên - Mêi HS lªn ch÷a, C¶ líp tù ch÷a trªn nh¸p nh©n, ch÷a l¹i - HS trao đổi bài các bạn đã chữa trên bảng b) Hướng dẫn HS sửa lỗi bài: - HS đọc lại bài mình và tự chữa - HS ph¸t hiÖn thªm lçi vµ söa lçi lçi Lop3.net (21)